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      七年級2班期中班務(wù)工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 06:33:48下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《七年級2班期中班務(wù)工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《七年級2班期中班務(wù)工作總結(jié)》。

      第一篇:七年級2班期中班務(wù)工作總結(jié)

      七年級2班期中班務(wù)工作總結(jié)

      本學(xué)期本人擔(dān)任了七年級二班的班主任工作,半學(xué)期過去了,本人現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

      一、現(xiàn)狀分析

      本班現(xiàn)有學(xué)生35人,其中女生22人,少數(shù)民族學(xué)生7人,少數(shù)女生4人。大部分學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè)。有個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,組織觀念差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,經(jīng)常不交作業(yè)、書寫潦草,空堂課里說閑話。

      二、前半學(xué)期主要干的工作

      1、建立了一支能力較強(qiáng)的班干部隊伍。確立了班長輪流值周制度。

      2、能按時召開班會,召開了以“知恩、感恩、報恩”、“學(xué)雷鋒”、“理想”、“安全”等為主題的班會,培養(yǎng)學(xué)生的良好的情操和學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立了學(xué)習(xí)組,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。同時在班會上能及時作出值周評價,表揚有進(jìn)步的學(xué)生,對違紀(jì)學(xué)生及時做出處罰。

      3、通過學(xué)校和班級的各種活動、各項比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

      4、利用課余時間與個別學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。堅持認(rèn)真批閱學(xué)生周記,及時和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,通過周記架起了師生之間交流和溝通的橋梁,對于學(xué)生取得的進(jìn)步及時給予表揚和肯定,并把有文采和有思想的周記,讓同學(xué)在班內(nèi)交流。

      5、能切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除,創(chuàng)造清潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,初步形成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

      三、存在的問題

      1、個別學(xué)生書寫仍然較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目的不明確。

      2、學(xué)習(xí)上的競爭意識不強(qiáng)。

      3、個別家長不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

      4、個別學(xué)生仍然有說臟話、行為不文明的現(xiàn)象。

      5、值周班長的管理水平還有待提高。

      四、解決措施

      1、對書寫差的同學(xué)提出明確的改進(jìn)要求。

      2、開好主題班會,給學(xué)生滲透“知識改變命運的”思想,“不斷超越自我”的思想。

      3、對說臟話、行為不文明的學(xué)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處罰,力爭使其改掉壞毛病。

      4、盡可能多的與問題學(xué)生的家長溝通。

      5、對班干部做進(jìn)一步的指導(dǎo),教給其工作方法和策略。

      6、盡快做出小組和個人的課堂表現(xiàn)評分表。

      第二篇:五2班期中班務(wù)工作總結(jié)

      五2班班務(wù)工作總結(jié)

      一、班級基本情況分析:

      本班共有學(xué)生34名,其中女生20人。大部分學(xué)生膽子較大,個性淳樸。語文學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P?,對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,但要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,所以應(yīng)付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達(dá)能力弱,不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨立思考能力及計算能力差,動手能力也非常差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,重視表揚鼓勵,扎實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的思維能力,計算能力。

      二、工作目標(biāo):

      1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為將來的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

      三、主要工作:

      (一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

      (二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

      (三)班級紀(jì)律方面

      我從以下幾點入手:

      1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展多種活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3、路隊紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, ,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別

      設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.(四)衛(wèi)生方面:

      講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。

      3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.(五)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

      1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),使之成為老師的好助手。

      2、每三周召開一次班委會會議,了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時采取措施,指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

      3、舉行一次家長會,力爭家校互動,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      4、發(fā)揮家長的作用。

      (六)、加強(qiáng)班隊建設(shè)。

      深化主題班會教育內(nèi)容,每周主題班會不少于1次,精心設(shè)計,開出特色。

      (七)、重視對后進(jìn)生的教育工作

      針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

      (八)、營造向上氛圍

      根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      (九)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

      四、班級典型事例

      李倩同學(xué)身為班長,能在全班同學(xué)面前起到示范作用。文明禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、深受同學(xué)喜歡,更是老師的好助手。每天能早早到校,帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行認(rèn)真地

      早讀;課間活動及大課間時間,能組織好同學(xué)進(jìn)行文明游戲,看到不文明行為能主動提醒并勸阻。

      蔣沈飛同學(xué)對老師非常尊敬,責(zé)任心重。每天早上到教室后,打開窗戶、組織學(xué)生做好清潔衛(wèi)生工作,為全班同學(xué)營營造好美好的的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      劉蕊同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),語言文明,深受同學(xué)喜歡。做的最好的是在校園里每次見到老師都敬隊禮甜甜地問一聲好,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

      馬榮浙同學(xué)能帶領(lǐng)同學(xué)平時做操、中午放學(xué)時安靜整齊地快速排好隊,放學(xué)時有秩序地維護(hù)好路隊紀(jì)律。

      王啟萌、羊月玲、濮瑞杰等同學(xué)校內(nèi)午餐能按時就餐,不挑食,餐后及時打掃衛(wèi)生。參加午間休息時,遵守紀(jì)律。

      何冉、金自然、李棟材、李棟梁等同學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī),講文明、講禮儀,也熱愛學(xué)習(xí)。他們覺得自己在校內(nèi)、校外都過得很快樂、幸福。

      戴曉宇平時我能做到衣著整潔、得體,課間活動,文明休息等等禮儀基本規(guī)范。平時積極參加各種活動,常在各級各類的比賽中獲獎。每次做值日生總是勤勤懇懇,任勞任怨;別人有了困難總是力所能及去幫助。

      第三篇:七年級期中班務(wù)總結(jié)

      2013-2014學(xué)第二學(xué)期

      期中班務(wù)工作總結(jié)

      鎮(zhèn)

      學(xué)

      七年級一班

      班主任:雷娟

      2013-2014學(xué)第二學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級一班的班主任兼數(shù)學(xué)老師的工作,在班級管理方面的經(jīng)驗日趨成熟,但班級管理是一個很繁瑣很需要細(xì)心和耐心的工作,借著期中考試剛結(jié)束,結(jié)合對學(xué)生成績的分析,我將開學(xué)到現(xiàn)在的班級工作做一下簡要闡述。

      首先談一下班級管理方面值得保持的地方。本班學(xué)生眾所周知基礎(chǔ)太差,但我們?nèi)魏我晃欢紱]有見他們放棄他們,尤其作為班主任的我,我經(jīng)常想著法子提高學(xué)生自信心,想著怎么樣上課更有趣更容易接受,想著怎樣教導(dǎo)學(xué)生做人做事。

      我們班學(xué)生性格內(nèi)向,課堂發(fā)言不積極,語言組織能力特差,為了克服這些困難,我最大的嘗試就是將數(shù)學(xué)課堂設(shè)在室外,記得是講坐標(biāo)在平移中的應(yīng)用,為了上好這節(jié)課,為了讓每個學(xué)生很輕松的掌握本節(jié)課目標(biāo)內(nèi)容,我做了很精心的備課,在操場上畫了一節(jié)課的直角坐標(biāo)系,通過玩游戲的方法,邊玩邊總結(jié),通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性有很大的提高,并且學(xué)生有人人

      參與,這樣做將課堂這樣生動化,很有利于我們班學(xué)生的各方面成長。

      在平時的思想教育方面。我們班的學(xué)生都很單純很可愛,沒有所謂的壞學(xué)生,只是我們班學(xué)生整體自信心不強(qiáng),為了改變這個現(xiàn)狀,除了多鼓勵以外,我還采取了影視教育,通過《阿甘正傳》,《小孩不笨》等教育影片,通過影片的感染力和及時的鼓勵,學(xué)生整體自信心有了很大提高,敢于大聲回答問題了,可以向朋友老師傾訴心聲了,這是我的學(xué)生成長中的一大進(jìn)步。

      在這以上兩點的基礎(chǔ)上我也不馬虎對學(xué)生其他方面的教育,如班級值日方面,學(xué)生人際關(guān)系方面,留守兒童的成長方面都坐著細(xì)致的工作。相對來說,班級各方面的進(jìn)步是大家能感受到的。

      接下來談一下存在問題,除了學(xué)生整體成績還不是很理想外,我覺得最大的問題還是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要相信一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會促成很多好事情,比如最明顯的成績會進(jìn)步,再就是間接培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣,思想習(xí)慣等等。但我們班學(xué)生這個好習(xí)慣體現(xiàn)的不是很

      好,比如作業(yè)上拖拖拉拉,老師安排的預(yù)習(xí)不能按時完成等,尤其是對出現(xiàn)的問題不細(xì)致的糾錯,常常敷衍了事。

      鑒于以上問題的嚴(yán)重性,我已將想好一套的方案,準(zhǔn)備在班級實施,一對一幫扶措施,以數(shù)學(xué)學(xué)科為試點,將本班學(xué)生分層一對一幫扶,一幫二二幫四,以成績較好的學(xué)生分別帶頭,實行金子塔式的集體幫扶計劃,根據(jù)學(xué)生成績,結(jié)合座位的遠(yuǎn)近程度和人際關(guān)系,實行目標(biāo)任務(wù)明確到人,讓每個被幫扶都有被集體推動的感覺,讓幫扶者都有責(zé)任心自信心,我全程參與并及時指導(dǎo)如何合作并解決實行中的實際問題,讓我們的課堂熱鬧起來,讓我們的課外時間被充實起來,給我們努力的時間與空間,相信我們七年級學(xué)生不會讓大家失望更不會讓自己失望。

      七年級一班

      班主任:雷娟

      2014年4月28日

      第四篇:七年級第一學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié)

      期中班務(wù)工作總結(jié)

      本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下,較好地完成了前半學(xué)期班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。

      班級基本情況,我班共有學(xué)生27人,其中男生14人,女生13人。部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛,對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,后進(jìn)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強(qiáng),個別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。半學(xué)期以來,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

      前半期我主要做了以下幾方面的工作:

      一,緊抓常規(guī)管理 不放松緊抓常規(guī)管理

      1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部,增選有能力的學(xué)生加入班委。同時鼓勵學(xué)生,參加班級管理。鼓勵學(xué)生提出對班委管理的意見,鼓勵學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見,并要求班委廣泛征集各種反對意見,提出“言者無過,聞過則改”。

      2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以 “安全伴我行”,“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

      3、根據(jù)本班學(xué)生的特點,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,堅持每周和一批家長聯(lián)系,讓家長也參與到對學(xué)生的管理中來。

      4、對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明桌凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得比較好?,F(xiàn)在,已逐漸在每個學(xué)生的心中形成一個衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。

      5、每期黑板報分組負(fù)責(zé),更換及時且內(nèi)容廣泛。

      二,積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。

      三,積極組織班級活動,為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會,初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班上學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報學(xué)習(xí)委員匯總。

      四,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點,也是最讓各科老師頭痛的題目,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看,本班后進(jìn)生較多,由于前半學(xué)期工作繁忙,沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,計劃期中考試后跟老師們多交流,聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整,并開展“手拉手,一幫一”活動,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外,適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù),例如每天三個英語單詞,三道數(shù)學(xué)題等,當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合,及時檢查完成情況,及時進(jìn)行批評教育,多鼓勵,多幫助,使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。

      五,在前半學(xué)期取得了一些成績,但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,再加上本人能力有限,我們班還存在著一些問題,我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),數(shù)學(xué)成績與其他學(xué)科的成績有很大差距,這些我將在今后的工作中不斷完善。

      六,下學(xué)期改進(jìn)的思路:

      1、堅持以法治班。進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

      2、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

      3、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

      5、大力整頓班風(fēng),大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。

      七年級(3)班

      班主任:馮玉忠

      第五篇:一年級2班班務(wù)工作總結(jié)

      一年級班務(wù)工作總結(jié)

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級第一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神的化身,它孕育著真、引導(dǎo)著善、創(chuàng)造著美、奉獻(xiàn)著愛!

      自從我?guī)б荒昙壱詠?,我已?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們,愛上了我的這份班務(wù)工作,我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好!

      本學(xué)期以來,我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,摸清了底細(xì),本班共有學(xué)生23人。由于一年級學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué),對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生,因此,他們沒有上課意識,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成,加之,班上大部分學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家長們沒有時間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度,而一年級的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年,由此,本學(xué)期,我采取了以下幾點措施來管理班級:

      (一)針對新學(xué)期、新生,建立并制定新的班級學(xué)習(xí)、生活常規(guī)制度以及切實可行的管理要求、奮斗目標(biāo)及班級口號。

      一年級新生剛剛編成一個班后,同學(xué)之間、師生之間都很陌生,所以我在開學(xué)的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動,使同學(xué)們互相認(rèn)識、了解。隨后,我根據(jù)觀察,先指定、試用了

      積極分子來暫時擔(dān)任班干部,之后隨著對學(xué)生的了解,我根據(jù)情況重新指定學(xué)生擔(dān)任班干部。利用每周星期一的班會課對學(xué)生就學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進(jìn)行教育,讓孩子們明確自己班上的奮斗目標(biāo)、知道并背會了本班的班級口號。在平時的班務(wù)工作中,我做到了:每天有班務(wù)記錄,并及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題,吸取自己前面的經(jīng)驗教訓(xùn)、多學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的工作方法。

      (二)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理

      要做好班主任工作,并不是件容易的事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事情較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性的工作。我認(rèn)真地向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí),在平時的工作中,我還虛心請教其他老師以及同組的老師,力求把每件事處理好。

      (三)深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)

      為了能很快了解本班學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)一個多周,我已經(jīng)能準(zhǔn)確地叫出每個學(xué)生的名字,開學(xué)一個多月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)內(nèi)容里增加了一些話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      (四)積極開展家校聯(lián)系

      在平時的班務(wù)工作中,我經(jīng)常性地與學(xué)生家長溝通,并把家長請進(jìn)來,說心里話、說實在話。家長會期間,我精心設(shè)計了家長會內(nèi)容,利用家長會與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。

      總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后,我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己!

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