第一篇：高二年級(jí)高二2班班務(wù)工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年度高二（6）班班務(wù)工作總結(jié)

周 娟

轉(zhuǎn)眼間，高二第二學(xué)期學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法?；叵肫饋?lái)有喜悅也有遺憾，成績(jī)也有不足，下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：

一、主要工作：

（一）、常規(guī)工作：

1、在教育處、教學(xué)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開(kāi)班級(jí)管理工作。

2、加強(qiáng)對(duì)兩操、課間、自習(xí)課、課外活動(dòng)、宿舍衛(wèi)生等各個(gè)方面的組織和管理。

3、加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流，落實(shí)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。

4、按確定的主題召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)課基本上都由學(xué)生組織，學(xué)生自己開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)入學(xué)教育、組織期中考試、考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，6、成績(jī)跟蹤分析，全面掌握學(xué)情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、進(jìn)步和提升。

7、禁帶物品，如管制刀具、首飾等已經(jīng)杜絕；早戀、抽煙等現(xiàn)象也得到控制。

二、存在問(wèn)題：

1、學(xué)生普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。

2、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動(dòng)太多，成績(jī)提高幅度不大。

3、小部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，注意力不集中，得過(guò)且過(guò)地混日子。

4、自主管理中學(xué)生個(gè)體自我約束和管理的意識(shí)還不夠強(qiáng)，學(xué)生干部的工作量大。

5、以班主任為核心的班級(jí)教育實(shí)體的作用發(fā)揮還不夠，班干部作用沒(méi)有充分發(fā)揮。

6、家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)的溝通還不夠主動(dòng)，溝通交流的形式還不夠多樣。

7、班務(wù)管理中的分層管理還不夠明顯，對(duì)幾個(gè)自律能力不強(qiáng)的學(xué)生的管理措施還不夠得力。

8、在班級(jí)管理服務(wù)教學(xué)方面尚顯不足，在學(xué)生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細(xì)節(jié)上

做的不夠。

三、改進(jìn)措施：

1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例、成功人士的感受來(lái)激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠(yuǎn)、力爭(zhēng)上游、全力以赴、傾情投入的學(xué)習(xí)動(dòng)因，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

2、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。

3、對(duì)那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細(xì)致的思想工作，曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

4、自主管理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律、自覺(jué)約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行為習(xí)慣。人人都是管理者，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級(jí)實(shí)體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。同時(shí)發(fā)揮科任老師班級(jí)管理的輔助作用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

6、采用多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來(lái)。

7、分層管理，細(xì)化要求。對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

8、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。

本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒(méi)有寫出什么好文章。在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

高二六班 2014.7.1

第二篇：高二年級(jí)高二2班班務(wù)工作總結(jié)

2013——2014學(xué)下半期高二2班班務(wù)工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，高二第二學(xué)期學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。回想起來(lái)有喜悅也有遺憾，成績(jī)也有不足，下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：

一、主要工作：

（一）、常規(guī)工作：

1、在教育處、教學(xué)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開(kāi)班級(jí)管理工作。

2、加強(qiáng)對(duì)兩操、課間、自習(xí)課、課外活動(dòng)、宿舍衛(wèi)生等各個(gè)方面的組織和管理。

3、加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流，落實(shí)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。

4、按確定的主題召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)課基本上都由學(xué)生組織，學(xué)生自己開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)入學(xué)教育、組織期中考試、考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，6、成績(jī)跟蹤分析，全面掌握學(xué)情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、進(jìn)步和提升。

7、禁帶物品，如管制刀具、首飾等已經(jīng)杜絕；早戀、抽煙等現(xiàn)象也得到控制。

（二）班級(jí)參與開(kāi)展的具體工作

2月份，開(kāi)學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)學(xué)生入學(xué)教育工作和環(huán)境衛(wèi)生整治工作，進(jìn)一步端正了學(xué)生的思想態(tài)度，通過(guò)打掃衛(wèi)生，進(jìn)一步美化了校園。在學(xué)習(xí)方面，動(dòng)員學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，順利的完成各科的復(fù)習(xí)計(jì)，確保學(xué)生的順利考試。

3月份，班級(jí)以開(kāi)展文明禮貌衛(wèi)生月、學(xué)雷鋒活動(dòng)與四比活動(dòng)為契機(jī)提升班級(jí)綜合實(shí)力。在活動(dòng)過(guò)程中高二二班被推選為優(yōu)秀班級(jí)，在教學(xué)方面。按照學(xué)校安排對(duì)學(xué)生的作業(yè)常規(guī)檢查。

4月份，學(xué)?；顒?dòng)比較多，在一節(jié)一會(huì)中高二年級(jí)作為大會(huì)的服務(wù)年級(jí)，受到學(xué)校的表彰為先進(jìn)年級(jí)，高二二班學(xué)生參與了團(tuán)體操旗操，扇子舞方陣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，尤其是高二2班學(xué)生的文藝節(jié)目《煙花三月》，街舞《TIK,TOK》，拉丁舞，獨(dú)唱，分別獲得了表彰，為藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)光添彩。此外，在書畫展方面，學(xué)生多才多藝，還有剪紙藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓人震撼。

5月 份，順利組織了期中考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，便于在今后教學(xué)中提高。并完善半期小結(jié)工作。5月12日早上學(xué)校舉行了一次安全疏散演練，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)5月17日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

6月份，繼續(xù)開(kāi)展四創(chuàng)工作，整治校園環(huán)境。年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文漢字聽(tīng)寫選拔賽，2班學(xué)生積極參與。

7月份 做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。制定安全公約，參加結(jié)業(yè)式，迎接其一建黨節(jié)，開(kāi)展知識(shí)宣傳。評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干部。

二、存在問(wèn)題：

1、學(xué)生普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。

2、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動(dòng)太多，成績(jī)提高幅度不大。

3、小部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，注意力不集中，得過(guò)且過(guò)地混日子。

4、自主管理中學(xué)生個(gè)體自我約束和管理的意識(shí)還不夠強(qiáng)，學(xué)生干部的工作量大。

5、以班主任為核心的班級(jí)教育實(shí)體的作用發(fā)揮還不夠，班干部作用沒(méi)有充分發(fā)揮。

6、家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)的溝通還不夠主動(dòng)，溝通交流的形式還不夠多樣。

7、班務(wù)管理中的分層管理還不夠明顯，對(duì)幾個(gè)自律能力不強(qiáng)的學(xué)生的管理措施還不夠得力。

8、在班級(jí)管理服務(wù)教學(xué)方面尚顯不足，在學(xué)生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細(xì)節(jié)上做的不夠。

三、改進(jìn)措施：

1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例、成功人士的感受來(lái)激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠(yuǎn)、力爭(zhēng)上游、全力以赴、傾情投入的學(xué)習(xí)動(dòng)因，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

2、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。

3、對(duì)那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細(xì)致的思想工作，曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

4、自主管理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律、自覺(jué)約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行為習(xí)慣。人人都是管理者，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級(jí)實(shí)體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。同時(shí)發(fā)揮科任老師班級(jí)管理的輔助作用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

6、采用多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來(lái)。

7、分層管理，細(xì)化要求。對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

8、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。

本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒(méi)有寫出什么好文章。在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

高二二班 2014.6.15

第三篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

高二年級(jí)工作總結(jié)

*****年第二學(xué)期

半年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高二年級(jí)全體教師圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以學(xué)校重大會(huì)議精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是：狠抓教學(xué)質(zhì)量；注重學(xué)生的德育工作；積極配合學(xué)校各部門的工作，動(dòng)員全體師生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一．重視教師管理

1、強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對(duì)班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)班主任周會(huì)集體研究制度，建立健全了班主任崗位責(zé)任制。班主任是班級(jí)管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識(shí)，做到按時(shí)到崗，有效管理。班主任之間加強(qiáng)交流，相互協(xié)作，處理好班級(jí)工作中的問(wèn)題，確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來(lái)，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策。

2、強(qiáng)化工作紀(jì)律。要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。年級(jí)對(duì)坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時(shí)的工作態(tài)度和投入與考核結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考評(píng)，確保教學(xué)投入。同時(shí)教師應(yīng)努力提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

我們年級(jí)每天由值班人員對(duì)全體教師進(jìn)行考勤檢查，確保教師準(zhǔn)時(shí)到崗，并且每天不定期對(duì)教師上課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng) 糾正。這樣基本上控制了學(xué)生上課睡覺(jué)的情況，一年來(lái)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有了很大的好轉(zhuǎn)。

3、我們堅(jiān)持每月召開(kāi)一次年級(jí)全體教師大會(huì)，做好全體教師的政治思想工作，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和熱情，要求教師從思想上認(rèn)識(shí)到自身的主人翁地位，力爭(zhēng)把工作做得更好。

4、督促?gòu)V大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。青年教師在教學(xué)中還存在諸多問(wèn)題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

二、強(qiáng)化學(xué)生管理

1、加強(qiáng)學(xué)生的管理。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過(guò)發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實(shí)“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的要求，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階。

2.常規(guī)的紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈。年級(jí)每周例會(huì)進(jìn)行上周工作總結(jié)并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報(bào)檢查情況，對(duì)各班工作進(jìn)行督導(dǎo)、分析、批評(píng)、表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問(wèn)題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號(hào)召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

3、加強(qiáng)年級(jí)德育工作。通過(guò)周小結(jié)、班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)需求相一致。對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體主義教育，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的自律和自制作用，針對(duì)不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長(zhǎng)生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會(huì)等多種教育方式。對(duì)“后進(jìn)生”也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。

5、糾正考風(fēng)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。每次月考和學(xué)校組織的期中期末考試，我們都進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

6、組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)和太極賽等豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。我們年級(jí)非常重視主題班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)班都做了《安全教育》為主題的班會(huì)，取得很好的效果。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在6月初我們，組織了一次特長(zhǎng)生家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)家長(zhǎng)基本齊全，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持，有力地推動(dòng)年級(jí)工作有序開(kāi)展。

9.加強(qiáng)體育鍛煉，豐富課余生活。為了落實(shí)黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，堅(jiān)持在規(guī)定時(shí)間上早操、課間操。班主任密切配合，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動(dòng)不斷提高。早操隊(duì)伍步伐整齊、口號(hào)響亮、學(xué)生精神面貌飽滿。

三．教學(xué)與教研工作

1、認(rèn)真組織好教研活動(dòng)。在教學(xué)研究活動(dòng)中，各備課組要努力搞好每周一舉行的集體備課活動(dòng)，力求落到實(shí)處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。各備課組長(zhǎng)要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實(shí)處。同時(shí)各備課組也要精心每周的公開(kāi)課，全員參與聽(tīng)課。下周備課時(shí)要對(duì)該次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助講課教師改進(jìn)缺陷，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。

2、針對(duì)年級(jí)教師特點(diǎn)，業(yè)務(wù)能力有差異，對(duì)青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

3、加強(qiáng)教師聽(tīng)課，課后對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)指出來(lái)，對(duì)教學(xué)方法及手段進(jìn)行交流與探討。每月進(jìn)行一次月考，并進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，針對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，包括人員安排及教學(xué) 安排。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末教學(xué)大檢查，舉辦公開(kāi)課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平。

總而言之，在這一學(xué)年中，全體教師謹(jǐn)遵“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)，在各個(gè)方面都圓滿完成任務(wù)，確保全年無(wú)安全責(zé)任事故。

在新的一年里，我們將繼續(xù)面對(duì)全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開(kāi)發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

高二年級(jí)組 20**年6月15日

第四篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

高二年級(jí)

我們的工作目標(biāo)是：繼續(xù)抓好本屆學(xué)生三年成長(zhǎng)(成才)計(jì)劃，努力搞好本屆承上啟下的年級(jí)。配合各處室將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出教學(xué)這個(gè)中心工作。我們根據(jù)目標(biāo)確定了工作思路，提出了：“認(rèn)真貫徹在校行會(huì)議多次提出的‘無(wú)逢隙管理’會(huì)議精神，也按照胡校長(zhǎng)的‘不求完美，只求突破’的工作思路，調(diào)動(dòng)全年級(jí)班主任、學(xué)科教師、學(xué)生干部的積極性。根據(jù)高二年級(jí)特點(diǎn)確定了對(duì)學(xué)生以養(yǎng)成教育為目的，實(shí)行嚴(yán)格量化管理的具體作法。

一、狠抓計(jì)劃的落實(shí)。工作思路確立后，年級(jí)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論研究制訂了本學(xué)的整體工作計(jì)劃，九月初我們召開(kāi)了高二年級(jí)全體班主任和備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了本學(xué)期年級(jí)整體工作計(jì)劃，對(duì)班主任工作提出了明確要求。確定了班主任早晚到班制度，學(xué)生日常行為規(guī)范及班級(jí)管理量化辦法。也貫徹了學(xué)校如何選資料和如何訂資料的總原則，學(xué)習(xí)了教科處就開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的工作安排。開(kāi)學(xué)至今高二年級(jí)組為工作的落實(shí)負(fù)出了大量的心血，高二年級(jí)組的幾位同仁個(gè)個(gè)任勞任怨，從不叫苦叫累。年級(jí)組通過(guò)年級(jí)、班級(jí)建設(shè)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)報(bào)答。在后幾次年級(jí)備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議上，結(jié)合年級(jí)組前段的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié)，對(duì)工作認(rèn)真成績(jī)顯著的老師適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并對(duì)下一段工作提出具體要求與指導(dǎo)意見(jiàn)。使全年級(jí)上下學(xué)習(xí)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。在教師中初步形成了和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的人際關(guān)系，形成了激情熱烈與細(xì)致入微共有的教學(xué)工作氛圍。

二、管好三條線。從年級(jí)的管理來(lái)看，重要是抓好備課組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生干部三支隊(duì)伍建設(shè)。抓住了備課組長(zhǎng)就意味著抓住了教學(xué)，備課組長(zhǎng)是年級(jí)學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人。落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)都得依靠備課組長(zhǎng)。實(shí)踐證明哪個(gè)備課組長(zhǎng)得力那個(gè)學(xué)科的情況就好。因此我們定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)研究教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行五分鐘候課制.在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力做到各備課組教學(xué)目的、內(nèi)容、資料和作業(yè)統(tǒng)一，具體教學(xué)允許不同教學(xué)風(fēng)格并存和教師自由發(fā)揮。堅(jiān)持間隔一周的集體評(píng)課制度，堅(jiān)持“備教改”的常規(guī)檢查，堅(jiān)持每月學(xué)生評(píng)教活動(dòng)制度化建設(shè)，真正讓學(xué)生評(píng)教活動(dòng)成為全年級(jí)教學(xué)管理一個(gè)重要的興奮點(diǎn)。

三、發(fā)揮學(xué)生干部的的作用。年級(jí)另一項(xiàng)日常非常重要的管理工作就是對(duì)學(xué)生干部的教育管理工作，這主要通過(guò)陳燕平主任這條線來(lái)開(kāi)展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責(zé)任心的班干部隊(duì)伍，每天參與無(wú)逢隙管理，對(duì)每個(gè)班每天的課余紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)分，中午1：00-2：00，下午6：00-6：30，由畢磊老師統(tǒng)計(jì)并一周一公布量化結(jié)果。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生干部和同學(xué)們的共同參與，班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級(jí)全體班主任都是不遺余力。同時(shí)，因?yàn)椤盁o(wú)逢隙管理”的需要，學(xué)生干部在班級(jí)的課余管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、探尋、成長(zhǎng)，他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識(shí)、工作責(zé)任感有了很大的提高。

另一條線就是對(duì)學(xué)生宿舍管理實(shí)施星級(jí)管理。設(shè)樓長(zhǎng)一名，層長(zhǎng)三名，間隔一周進(jìn)行授星的活動(dòng)，年級(jí)級(jí)成員到場(chǎng)，目前已評(píng)出25個(gè)星級(jí)寢室。依我們來(lái)

看，效果顯著。另外許多班主任經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后深入到學(xué)生宿舍，在與學(xué)生交流和輔導(dǎo)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的生活能力、自理能力進(jìn)行指導(dǎo)，收到了良好的效果。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛(ài)國(guó)等老師，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間到宿舍和學(xué)生交流，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，就宿舍的內(nèi)務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，得到學(xué)生們的高度尊敬。

四．重視班級(jí)管理工作。

在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“愛(ài)心、耐心、凡心、恒心、慧心?！倍ㄆ诓欢ㄆ谡匍_(kāi)班主任工作系列交流會(huì)，主要是將班主任培訓(xùn)工作經(jīng)?；盗谢?，以班主任系列座談會(huì)的形式交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自覺(jué)性等班級(jí)管理工作各方面的細(xì)節(jié)。要求班務(wù)工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“勤”字開(kāi)路、動(dòng)之以情、曉之以理、面向全體同學(xué)。班主任要學(xué)會(huì)寬容，善待每一位學(xué)生。培優(yōu)與轉(zhuǎn)差并重，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體優(yōu)化。經(jīng)過(guò)努力，特別是分班之后，各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已基本形成。

各班主任重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)，建立和諧團(tuán)結(jié)的班集體。學(xué)生們來(lái)自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要憑熱情工作，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。吳愛(ài)國(guó),王牡成,方巨良，胡宗杰，歐陽(yáng)兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班級(jí)管理中，在各自的班級(jí)中建立了良好的班風(fēng)；周豪、馮海帆、鄭紹平、付力、王繼揮、劉林華等青年班主任更是以飽滿的熱情進(jìn)行班風(fēng)班貌的建設(shè)，并取得了良好的效果。

正因?yàn)槿w班主任的共同努力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了較大的改變；男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制；帶手機(jī)進(jìn)班的現(xiàn)象少了；教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，面貌煥然一新。

五、狠抓考風(fēng)考紀(jì)。考風(fēng)的好壞、考紀(jì)的松緊直接影響未來(lái)兩年多時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此年級(jí)組下大決心抓好幾次主要考試的考風(fēng)考紀(jì)?？荚嚽澳昙?jí)組召開(kāi)專門會(huì)議進(jìn)行討論研究，各班主任在班上也做了認(rèn)真的動(dòng)員工作，并就考風(fēng)考紀(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真教育。因?yàn)閷W(xué)校、年級(jí)、班主任的齊抓共管，每次期中或期未考試的考風(fēng)是比較純潔的?？荚囘^(guò)程當(dāng)中我們共發(fā)現(xiàn)有8人違紀(jì)作弊，年級(jí)組及時(shí)地予以通報(bào)，對(duì)全年級(jí)學(xué)生起到了很好的教育效果。并在考試結(jié)束后及時(shí)對(duì)這8名學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)考。

六、存在的問(wèn)題

1）每周班會(huì)，星期四的研究性學(xué)習(xí)少數(shù)班級(jí)流于形式

2）學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很嚴(yán)重

3）部分學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)之風(fēng)沒(méi)有有效遏制

4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無(wú)有效治理班級(jí)的手段，5）住讀生一年下來(lái)共流失了60多人，我想下學(xué)期這些學(xué)生一定要家長(zhǎng)來(lái)校與班主任簽協(xié)議，否則，即有安全隱患，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑

6）部分班級(jí)三年規(guī)劃落實(shí)不夠好，他們認(rèn)為三年規(guī)劃沒(méi)有多大的用處，思想上與學(xué)校和年級(jí)不同步。

七．建議

1）定期召開(kāi)年級(jí)成員（5人）工作專題會(huì)議，討論工作中出現(xiàn)的問(wèn)題（如巡堂）并提相應(yīng)的要求。這種方式效果更好些。

2）政教處對(duì)班主任下寢室要有新的舉措，不可簽名就完事。（也是四深入一關(guān)注當(dāng)中的問(wèn)題）

3）班主任的挑選，還要考查有無(wú)性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對(duì)執(zhí)行學(xué)校的決定會(huì)有嚴(yán)重的影響。

4）許多教學(xué)工作上的安排要以人為本，不要只是在口頭上。2011年月12月28日

第五篇：2011高二年級(jí)工作總結(jié)

2010-2011學(xué)下期高二年級(jí)組工作總結(jié)

在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在校各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不掉隊(duì)”的教育理念，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生面貌煥然一新?？偠灾緦W(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、德育工作：

堅(jiān)持“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不掉隊(duì)”的理念，創(chuàng)新機(jī)制和載體，加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。

1、定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級(jí)組的質(zhì)量。年級(jí)根據(jù)學(xué)校政教處的要求，每周定期組織班主任例會(huì)，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出工作中存在問(wèn)題，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。

2、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標(biāo)。高二年級(jí)組常規(guī)管理堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評(píng)定考核。堅(jiān)持每天值日檢查管理通報(bào)，持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤等對(duì)全年級(jí)班級(jí)的扣分進(jìn)行通報(bào)。每月評(píng)出若干個(gè)文明班級(jí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。高二年級(jí)學(xué)生的跑操步調(diào)一致、口號(hào)響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。

3、培養(yǎng)好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。讓學(xué)生會(huì)干部公正公平公開(kāi)的大膽的工作。學(xué)生會(huì)干部在兩操、衛(wèi)生等方面參與年級(jí)常規(guī)管理，大大促進(jìn)了年級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。以學(xué)校舉行的主題升旗儀式為契機(jī)，年級(jí)開(kāi)展了文明禮儀養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“我與文明同行”主題演講比賽，精心安排第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既提高了學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，活躍了學(xué)生的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，從而促進(jìn)了班集體建設(shè)。

5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。

6、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。年級(jí)制定了每天值班制度，早讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級(jí)老師巡查，確保良好的教學(xué)秩序。對(duì)老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度，注重過(guò)程管理，定期組織檢查老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況，并及時(shí)聽(tīng)取和反饋學(xué)生意見(jiàn)。

2、開(kāi)展聽(tīng)課、講課活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程改革理念，構(gòu)建學(xué)?！?45”三維課堂模式，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校安排，年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)永威，找差距，樹形象，提質(zhì)量”活動(dòng)，組織教師上示范課，深入研討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育模式，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的

教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。年級(jí)各組老師積極參與，講課、聽(tīng)課相得益彰，既增進(jìn)了了解，又切磋了技藝，大大促進(jìn)了全年級(jí)老師教學(xué)水平的提高。

3、以“雙百工程”為抓手，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。在作業(yè)布置上我們提出精選、精練、精講、精批，改變老師們作業(yè)布置上的隨意性與低效性，也各控制活頁(yè)印刷的數(shù)量和質(zhì)量。以學(xué)促教、以學(xué)評(píng)教、從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

4、以期中考試為契機(jī)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。由于國(guó)慶放假時(shí)間較長(zhǎng)，為對(duì)全年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行診斷，我們?cè)谑辉路萁M織了全年級(jí)的中考。命題科學(xué)、組考規(guī)范、改卷及時(shí)、分析透徹，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。特別是我們要求以班級(jí)為單位召開(kāi)質(zhì)量分析，注重了班級(jí)各科老師之間的配合與協(xié)作。通分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

5、根據(jù)河南省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)多次召開(kāi)相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

三、其它方面的工作：

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如升旗儀式、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦晚會(huì)等，年級(jí)精心組織、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級(jí)的精神風(fēng)貌。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名工作、學(xué)生學(xué)籍的核對(duì)工作以及學(xué)分認(rèn)定工作，請(qǐng)假老師的調(diào)課工作，教輔資料的發(fā)放等。

3、配合校黨總支辦做好黨員信息的錄入、黨費(fèi)的收取、黨員的評(píng)議工作，協(xié)助高二年級(jí)黨支部開(kāi)好黨員民主生活會(huì)。

4、配合政教處做好學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的錄入與核對(duì)工作，配合校團(tuán)委做好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)如辯論賽等。

四、存在的問(wèn)題與建議

1、年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。

2、年級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng)，備課組的校本教研還需加強(qiáng)。

3、年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、年級(jí)負(fù)責(zé)制還需進(jìn)一步深化。

5、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6、早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，手機(jī)問(wèn)題比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。

忙忙碌碌一學(xué)期過(guò)去了，梳理一下工作的得失，可謂是快樂(lè)與失落并存。高二各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

光 山 二 高

高二年級(jí)組

2011年元月24日