第一篇：萬載縣第二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作匯報

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)校園

強化教學(xué)管理

培育現(xiàn)代學(xué)生

——萬載縣第二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作匯報

又是一個秋天，對于萬載二小來說，這個秋天令人難忘，在縣委縣政府的關(guān)懷與重視下，我們終于盼到了萬載二小舊貌換新顏的日子。搬進(jìn)新校園，我們心潮澎湃，更深感壓力重大。全新的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，給萬載二小全體師生提供了一個現(xiàn)代化的舒適教學(xué)環(huán)境。學(xué)校將把“建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)校園，強化教學(xué)管理，培育現(xiàn)代學(xué)生”作為工作準(zhǔn)繩，借“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”的光榮稱號為動力，沿著“以德立校、質(zhì)量強校、管理贏校、科研興?！钡陌l(fā)展之路勇往直前。學(xué)校一貫堅持“圍繞一個中心，錘煉兩支隊伍，狠抓三條專線”的工作思路，認(rèn)真開展工作，具體工作如下：

一、圍繞一個中心——以教育教學(xué)工作為中心。

學(xué)校工作始終是以教育教學(xué)工作為中心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽，而我們?nèi)f載二小一直以來就以領(lǐng)先的教育教學(xué)質(zhì)量聞名于萬載小學(xué)界。如今我們搬進(jìn)了新校園，抓好教學(xué)工作，使我們教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績是我們新學(xué)年的奮斗目標(biāo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保良好的教學(xué)秩序。開齊課程，開足課時。決不允許有隨意增減課時現(xiàn)象的發(fā)生，教師如有特殊事請假，要由教導(dǎo)處調(diào)課安排，否則視為曠課。

2、建立了年級組長蹲點制。學(xué)校校長、中層干部深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真督促落實。

3、學(xué)校分三個教研組每周對教師集體備課進(jìn)行檢查。

4、每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。檢查項目包括：備課、教學(xué)反思、作業(yè)、批改記錄、單元測試、質(zhì)量分析、聽評課。發(fā)現(xiàn)問題，由年級組長及時反饋相關(guān)老師，要求其及時糾正不足，作出改進(jìn)。每次檢查后教導(dǎo)處將檢查結(jié)果在當(dāng)周例會上予以反饋通報。

5、重視畢業(yè)班教學(xué)管理。為了有條不紊的地開展好畢業(yè)班的各項工作，首先我們采取“兩線一組”分工負(fù)責(zé)制。兩線是教育、教學(xué)兩條線，一組指畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。政宣處和畢業(yè)班班主任組成思想工作一條線，另一條線由教導(dǎo)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師共同負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。定期召開工作會，分析學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，交流教學(xué)工作，制定補差補缺措施。

6、把教研活動落到實處。我校由教研組長專門制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實到人。進(jìn)一步落實教研組長、備課組長的工作職能，加強對教研組的管理，嚴(yán)格按照計劃完成各項教研任務(wù)，確保教學(xué)改革穩(wěn)步進(jìn)行。各教研組長認(rèn)真組織教研組開展豐富多彩的教研活動。

7、教師進(jìn)行課題研究是教師專業(yè)成長的需要，我校的課題研究近幾年來有些滯后。特別值得一提的是，在2011年里我校有兩個國家級課題同時立項，分別是由語文教研組長田小玲老師負(fù)責(zé)的《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)的優(yōu)越性探究》和丁瓊瑩校長負(fù)責(zé)的《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源在小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動中的有效性研究》，通過課題組成員的共同努力，這兩個課題均于2012年10月同時結(jié)題，為促進(jìn)我校教育教學(xué)研究起到了很大的作用。學(xué)校里的教研氛圍濃了，教師駕馭課堂的能力正在逐步提高。

二、錘煉兩支隊伍——班子隊伍與教師隊伍。

1、錘煉領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的具體執(zhí)行者，是學(xué)校各項工作的主心骨和領(lǐng)頭羊。班子戰(zhàn)斗力的強弱，直接決定著一個學(xué)校的發(fā)展情況。一支盡職盡責(zé)，銳意進(jìn)取，品德高尚的管理隊伍，可以將一個學(xué)校打理得井井有條，發(fā)展得生機勃勃；一支拖拉懶散，勾心斗角，四分五裂的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，也完全可以將一個學(xué)校弄得烏煙瘴氣，雜亂無章。

（1）每周五上午班子成員召開例會，安排一周工作，各分管領(lǐng) 2

導(dǎo)相互協(xié)作，分工明確，各司其職。

（2）堅持年級組長負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真督促落實。

（3）班子成員為大家?guī)Ш妙^，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

2、錘煉教師隊伍的戰(zhàn)斗力

我們學(xué)校既是一所百年老校，又是一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校，我們認(rèn)識到，教師底蘊不足，抑制學(xué)校發(fā)展。面對當(dāng)前激烈的競爭，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師團隊迫在眉急。教師要相互協(xié)作，共同提高教學(xué)質(zhì)量，努力使我們的團隊在不久的將來成為優(yōu)秀的集體，具有極強的戰(zhàn)斗力。

（1）學(xué)校創(chuàng)建了一個“萬載二小教師群”，全校教師都加入到了群里。大大方便了教師在課余時間交流教學(xué)中遇到的困惑和學(xué)校工作的布置傳達(dá)，提高了工作效率。

（2）每周分語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組安排固定時間進(jìn)行集體備課和公開課等教研活動。星期二上午第一節(jié)課為語文組集體備課時間，星期三上午第一節(jié)課為數(shù)學(xué)組和綜合組的集體備課時間，周四上午一二節(jié)課為語文組的教研活動時間，周五上午一二節(jié)課為數(shù)學(xué)綜合組的教研活動時間。我校的集體備課分年級由各年級的備課組長組織，教研活動由教研組長負(fù)責(zé)組織本教研組全體成員參加。老師們在聽、評課活動中提高了專業(yè)技能。

（3）學(xué)校拿出一定資金為教師們征訂了一些業(yè)務(wù)書籍，并購買了“博達(dá)助教通”等相關(guān)教學(xué)軟件，拓寬了教師視野，豐富了教師的教學(xué)資源，從而提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

（4）盡學(xué)校的能力，積極組織教師參加上級行政部門組織的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，學(xué)校也常組織教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請專業(yè)老師及發(fā)揮本校教師之長進(jìn)行新教師培訓(xùn)及教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等，3

特別是本學(xué)期搬入新學(xué)校，這些現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用顯得更重要，很多老師對這些設(shè)備的運用及上課技能等方面都有待培訓(xùn)提高。

（5）積極開展學(xué)生綜合實踐活動和教師的教學(xué)比武活動，努力開發(fā)校本課程。我們積極配合上級的工作安排，及時開展了安全教育、法制教育等綜合實踐專題教育活動，并經(jīng)常組織開展說課，上課和教學(xué)資源評比等活動，校本課程的開發(fā)收到實效。

（6）教育技術(shù)裝備工作上新臺階，隨著“班班通”設(shè)備進(jìn)入每一個教室，極大提高了學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平。

三、狠抓三條專線——安全、政宣和后勤。

1、安全是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的前提。

保證全校師生的安全，是開展一切學(xué)校工作的前提，安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

（1）強化責(zé)任意識，把安全責(zé)任落實到人。安全責(zé)任重于泰山，要抓好學(xué)校安全工作，靠安全副校長一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有做到強化責(zé)任意識，把安全責(zé)任落實到人，這樣才能把安全工作不流于形式。首先，我們通過層層簽訂安全責(zé)任狀，把責(zé)任落實下去，學(xué)校與老師簽，班主任與學(xué)生簽，學(xué)校與家長簽等。通過安全責(zé)任狀的簽訂，提高全校師生乃至家長的責(zé)任意識，把安全工作落實到位。其次，加強學(xué)校保安及門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)、保安職責(zé)，保證學(xué)生在校及出入校園安全。

（2）加強安全教育，把安全教育工作當(dāng)作日常工作抓嚴(yán)抓實。安全無小事，事事得上心。而作為小學(xué)生，提高孩子們的安全意識也是預(yù)防安全事故發(fā)生的重要手段。學(xué)校計劃在本學(xué)期對孩子的安全教 4

育大作文章。雖然現(xiàn)在我們是全新的學(xué)校，安全隱患相對減小了很多，但因有些校建工程現(xiàn)在還未完工，校園內(nèi)還存在多個施工之處。所以教學(xué)生遠(yuǎn)離危險，保證學(xué)生安全顯得非常重要。我們將利用安全與健康教育課，每周一的晨會等時間加強學(xué)生安全教育。另外根據(jù)我校學(xué)校的慣例，開學(xué)初每位教師第一堂課都是安全教育課。

（3）強化值日、值周職責(zé)，經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查。從本學(xué)期開始，學(xué)校計劃安排一名行政值周，每天安排兩名教師值日。通過值日、值周教師加強學(xué)校各項管理工作，安全工作也是作為行政值周和教師值日職責(zé)范圍內(nèi)的一項重要工作。相信通過全體老師的共同努力，定能杜絕任何安全事故的發(fā)生。

2、政宣是學(xué)校教學(xué)工作開展的保證及窗口。

（1）加強學(xué)生德育是開展教育教學(xué)工作的重要組成部分。人們常說“育人先育德”抓好學(xué)校德育工作，培訓(xùn)品德高尚的學(xué)生是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部份，而且是不可忽視的重要工作。學(xué)校政宣工作由周明萍副校長負(fù)責(zé)，下設(shè)少先隊大隊部專管學(xué)生的德育教育。充分發(fā)揮少先隊的德育主陣地的作用，開展以活動為主題的學(xué)生自主管理系列活動，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的積極性。學(xué)校成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，少先隊值日等，設(shè)立學(xué)生值日，讓學(xué)生實行自主管理，調(diào)動學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生真正動起來，發(fā)揮陣地教育應(yīng)有的作用。另外，認(rèn)真落實學(xué)校常規(guī)管理辦法，發(fā)揮值周教師的作用，從檢查勸導(dǎo)的角度堵住不文明行為，鞏固養(yǎng)成教育成果。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮值周教師的重要職能，定時反饋，及時勸導(dǎo)違紀(jì)學(xué)生，引導(dǎo)修正不良行為。值周教師要嚴(yán)格管理，提高管理質(zhì)量，建立我校嚴(yán)格的養(yǎng)成教育秩序，使之成為我校的特色。

（2）宜傳工作是學(xué)校教育教學(xué)工作對外的窗口。做好學(xué)校宣傳工作，加大宣傳力度，讓學(xué)校的教育成果與社會共享。學(xué)校將在本學(xué)期一如既往的鼓勵教師撰寫新聞稿件，政宣處周明萍副校長作出新聞 5

稿件撰寫的方案和計劃，要求老師按計劃及時報道學(xué)校各方面的工作。同時把稿件的發(fā)表情況作為教師評優(yōu)考核的一個方面。

3、后勤是學(xué)校教學(xué)工作的有力保障。

新校園給了我們一個清新舒適的生活工作環(huán)境，但同時也給后勤工作帶來了很大的壓力，校園大了，學(xué)校財產(chǎn)多了，給管理上也自然帶來了許多的問題。于是如何做好后勤管理工作成為了學(xué)校工作的一個重要部分。我們計劃在進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度的前提下做好以下工作：

（1）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，確保不出現(xiàn)校產(chǎn)人為損壞。（2）加強用水用電管理，杜絕浪費來節(jié)約學(xué)校開支，盡量把學(xué)校經(jīng)費用到點子上。

（3）創(chuàng)建高品位的校園文化，營造“清雅”文化氛圍。（4）加強財務(wù)管理，確保依法使用教育經(jīng)費。

在新校園里，我們將秉承“傳承國學(xué)經(jīng)典 發(fā)展現(xiàn)代教育”的辦學(xué)理念，圍繞“打造一流學(xué)校 建設(shè)書香校園 傳承經(jīng)典誦讀”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以全面發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以“雅正善導(dǎo) 厚德樹人”為師風(fēng)深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；以“樂學(xué)善思 清心雅性”為學(xué)風(fēng)，努力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園，強化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，培育現(xiàn)代化學(xué)生，使學(xué)校的教育教學(xué)工作邁進(jìn)一個新的臺階。我們充分相信，在新校園新環(huán)境的熏陶下，我們將用激情點然新希望，朝著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求不斷奮進(jìn)。

萬載縣第二小學(xué) 2013年10月

第二篇：教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料

教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：體師生歡迎大家蒞臨我校視導(dǎo)工作，教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料。同時，我們真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)在了解我校教育教學(xué)工作的情況后，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作?，F(xiàn)在，就我校教育教學(xué)及管理的主要工作簡要匯報如下：我?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生723名,教職工60人。教師學(xué)歷合格率97%，是一支團結(jié)向上、充滿活力、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。過去的一年，在市教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)嫔罨刭|(zhì)教育，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教育教學(xué)研究，務(wù)實創(chuàng)新，不斷解決教育教學(xué)中的新問題，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校教育教學(xué)工作的總體思路：在規(guī)范辦學(xué)行為的同時，逐步進(jìn)入以深化課程改革為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新階段。

二、主要工作：

（一）堅決貫徹省、市素質(zhì)教育的方針、政策，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)活動。

1、嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。嚴(yán)格實行“四表一致”(《教導(dǎo)處總課程表》、《教師任課一覽表》、《班級課程表》、《作息時間表》)。課表上墻，分發(fā)到人，值日干部每天下班級核查，定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課程表、時間表上課。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)細(xì)節(jié)管理。一中根據(jù)《市初中教師考評方案指導(dǎo)意見》重新修訂了有關(guān)的教育教學(xué)文件，在教師中重申備課和上課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、考核制度等各項要求。完善課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教后反思、作業(yè)與輔導(dǎo)、考核五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施與管理。開學(xué)以來，教導(dǎo)處對各年級教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了多次檢查，及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高教師的工作質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育，注重養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。依據(jù)市教育局印發(fā)的《市少年兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，我校制訂了我校的實施方案，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組等組織機構(gòu)，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查工作，掌握了第一手材料。學(xué)工處召開全體師生會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，公布了《一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育年級教育內(nèi)容與要求》，下發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，引起學(xué)生家長的重視，取得了學(xué)生家長的支持和配合。學(xué)工處按計劃認(rèn)真地開展了養(yǎng)成教育專題活動，加強過程管理，建立并執(zhí)行定期和隨機檢查制度。通過養(yǎng)成教育，學(xué)生都能樹立愛國、愛師、愛校、愛家的思想，樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、交往、誠信、安全、衛(wèi)生、健康等習(xí)慣。結(jié)合一系列的活動，我校專門召開了總結(jié)表彰大會，表彰了“一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生”，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《市初中教師考評方案指導(dǎo)意見》的精神，常規(guī)管理求創(chuàng)新。

1、常規(guī)管理實行“五認(rèn)真”。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的的關(guān)系，明確提出了教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”和常規(guī)督導(dǎo)的“五認(rèn)真”，把三者結(jié)合起來，我們習(xí)慣稱之為教學(xué)常規(guī)管理的“三個五認(rèn)真”,這就是我們?nèi)粘Ｖ泻葑サ慕虒W(xué)常規(guī)管理的主要內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核；學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”，即認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考核；常規(guī)督導(dǎo)的“五認(rèn)真”，即認(rèn)真組織、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核。我們狠抓常規(guī)管理不放松，為教師和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處立足現(xiàn)有條件，提倡電子備課，搜集、整理教師的電子備課材料，建立了“一中電子學(xué)案資料庫”，有利地服務(wù)了教師的教學(xué)，工作匯報《教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料》。依據(jù)《市初中教師考評方案指導(dǎo)意見》，教導(dǎo)處出臺了《一中作業(yè)布置與審核制度》，嚴(yán)格雙休及假期作業(yè)的布置與審核，既減輕了學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，贏得了學(xué)生和家長的好評。

2、注重過程管理，對班級“教”與“學(xué)”雙項活動實行全程監(jiān)控和管理，真正落實 “嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的新泰教育精神。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于日常工作的有序、規(guī)范、扎實的引導(dǎo)和管理。立足我校實際，結(jié)合市局教研室下發(fā)的《教師日常上課情況登記表》，我們出臺了《一中班級日志》，關(guān)注師生的考勤、上課、輔導(dǎo)效果、班級重大事件、學(xué)生對學(xué)校的建議等方面，由各班學(xué)生填表每天上報教導(dǎo)處，以此規(guī)范師生“教”與“學(xué)”的活動，了解師生的要求。開學(xué)一月后，教導(dǎo)處在全校學(xué)生中開展了“教師教學(xué)滿意度學(xué)生測評”，及時進(jìn)行了匯總、反饋，不斷規(guī)范、校正教師的教育教學(xué)活動。

3、積極適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，改革教學(xué)考評方案，引領(lǐng)教師隊伍健康發(fā)展。考評的根本目的是為了更好地促進(jìn)教師的發(fā)展。我們倡導(dǎo)多角度、多層次的評價，讓干部、同事、學(xué)生、家長以及教師自己都參與到教師考評中來。暑假培訓(xùn)期間，教導(dǎo)處結(jié)合上級業(yè)務(wù)部門精神，提前醞釀，出臺了《一中教學(xué)考評細(xì)則》，從教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)水平、課程達(dá)標(biāo)率、工作量、工作滿意度、教學(xué)常規(guī)六個方面引導(dǎo)教師的發(fā)展。教導(dǎo)處針對《一中教學(xué)考評細(xì)則》在全校教師中進(jìn)行了問卷調(diào)查，進(jìn)一步修訂、完善，從而對教師的教育教學(xué)工作起到了良好的導(dǎo)向作用。

（三）抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)發(fā)展。教師是素質(zhì)教育的實施者和生力軍。我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩與反思三個層面。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們安排骨干教師到市、縣聽課，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩活動。自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等不同途徑，提升自身的文化品位。教學(xué)觀摩與反思是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展各學(xué)科聽評課系列活動，組織老師外出聽課、交流學(xué)習(xí)。要求骨干教師上好研討課、觀摩課；其他教師上好公開課，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，真正實現(xiàn)理念的更新、行為的轉(zhuǎn)變。努力開發(fā)教育資源，拓展教師學(xué)習(xí)、交流的渠道。暑假培訓(xùn)期間，學(xué)校要求有條件的教師加入并建立個人的教育教學(xué)博客。目前為止，我校上課教師已有10人建立了自己的博客，他們積極地撰寫、發(fā)表教育教學(xué)文章，為教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流提供了新的方式和渠道，走在了全市的前列。（四)在規(guī)范辦學(xué)行為的同時，本學(xué)年重點深化課程改革，彰顯我校課程特色。今年，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》等文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，在課程安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課，不增加一課時，不減少一課時，突出音樂、體育、美術(shù)、地方課程、校本課程的開設(shè)，保證各類課程開齊、開足、開好。目前，地方課程中的安全教育、環(huán)境保護、傳統(tǒng)文化均按要求開課，由專任教師上課。根據(jù)素質(zhì)教育深化和學(xué)校發(fā)展的需要，按照綜合實踐活動課的要求，我校制訂了《綜合實踐活動評價方案》、《綜合實踐活動安排表》，把綜合實踐活動分為四大塊，其中信息技術(shù)、勞動技術(shù)、課題研究，由專任教師按課程表上課；社區(qū)服務(wù)、社會實踐及科技文體活動由學(xué)校統(tǒng)一組織規(guī)劃，建立了社會實踐活動基地。每月一個主題，每一個主題都有教師負(fù)責(zé)組織，按照學(xué)校要求保證學(xué)生安全，保證學(xué)習(xí)效果，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀評價。我校重視校本課程建設(shè)，成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《校本課程審議制度》、《校本課程評價制度》、《校本課程開發(fā)獎勵制度》，鼓勵教師積極進(jìn)行校本課程開發(fā)。目前，我校已開發(fā)的校本課程有《文明禮儀教育》、《鄉(xiāng)土文化》，正在開發(fā)的有《學(xué)習(xí)方法》、《書法》等。其中，《文明禮儀教育》已報送教研室參加市第二屆校本課程評比活動。

（五）以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強健體魄”為目標(biāo)，切實推動陽光體育運動的廣泛開展，傳播健康理念，提高健康水平，培養(yǎng)健康新人。我們認(rèn)為，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的提高是全面、全層、全程、全時的。一中在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生中扎實開展了“陽光你我，燦爛一中”活動。教導(dǎo)處、藝體組認(rèn)真組織，細(xì)化了陽光體育活動的內(nèi)容，把陽光體育活動貫穿在學(xué)生整個教育階段，逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系。組織了竹竿舞、“易筋經(jīng)”健身操、韻律操等集體活動，師生開開心心，身體健健康康。上學(xué)期，學(xué)校為促進(jìn)陽光體育的進(jìn)一步開展，舉辦了以“陽光體育與奧運同行”為主題的首屆“陽光杯”活動比賽，強健了學(xué)生體魄，展示了學(xué)生自我，弘揚了奧林匹克精神，培養(yǎng)了學(xué)生們的愛國、愛校、愛家的精神。近期，學(xué)校積極相應(yīng)上級部門的號召，開始進(jìn)行了“冬季長跑”活動。各位領(lǐng)導(dǎo)，素質(zhì)教育的道路任重而道遠(yuǎn)，我們的探索永不停息。我們?nèi)w一中人清醒地認(rèn)識到在素質(zhì)教育的形勢下，工作還存在著諸多不足，還有很多新的問題和疑或需要我們解決。我們真誠地期盼著各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)。新的學(xué)年，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們一中全體師生將繼續(xù)在市局各位領(lǐng)導(dǎo)的的正確指導(dǎo)下，以素質(zhì)教育的深化為契機，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實創(chuàng)新，勤奮工作，為新泰教育事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁，再立新功！一中

第三篇：教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料

教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料

我?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生305人，教師22名。一年來，我校嚴(yán)格遵循縣教研室的工作精神，在鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心和指導(dǎo)下，秉承“文明自強、團結(jié)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭優(yōu)創(chuàng)先”的教風(fēng)、“自主好學(xué)、互助合作”的學(xué)風(fēng)，堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為中心，真抓實干，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一、狠抓教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

1、建章立制，規(guī)范管理。我校制定了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教學(xué)教研獎懲辦法》等各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中作到有章可循。學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理機構(gòu)，做到分工負(fù)明確，責(zé)任到人。

2、開全課程，上足課時。我校嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的課程計劃開設(shè)課程、開全課時，特別注重音、體、美、地方課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)，同時積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)，共開發(fā)5門學(xué)校課程,制訂了地方課程、學(xué)校課程評價方案，將學(xué)校地方課程納入正常的教學(xué)管理之中。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。我校按照縣教研室的要求，對教師的計劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、測試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求，學(xué)校建有《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和檢查制度，定期對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，養(yǎng)成了教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等良好的習(xí)慣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、搞好校本研究，走科研興校之路。

1、我校重點抓了“集體備課說課”活動，認(rèn)真推廣“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。“認(rèn)真組織“聽課評課活動”，倡導(dǎo)新課改精神。每學(xué)期組織3次校本研究活動，重點研究教育教學(xué)中存在的問題。

2、積極進(jìn)行作業(yè)改革探索。我校制定了作業(yè)改革實施方案，探索各科作業(yè)的新模式，融探究性、實踐性、活動性、趣味性作業(yè)為一體，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我校有1篇作業(yè)改革信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。

3、努力探索“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。今年我校按照市縣教育局精神，把推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂當(dāng)成深化課堂教學(xué)改革的重中之重，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師授課水平，把課堂還給學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

今年我校共有5篇教學(xué)論文和隨筆在《山東教育》、《黑龍江教育》、《班主任之友》、《新課程報》等刊物上發(fā)表，有3篇論文在省征文中獲獎，在《當(dāng)代小學(xué)生》、《學(xué)習(xí)報》、《時代學(xué)習(xí)報》等發(fā)表學(xué)習(xí)類指導(dǎo)文章40多篇，在“濰坊市金點子案例”評選中獲一等獎，有2位教師的縣科研課題結(jié)題，有14篇教學(xué)管理信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。

三、改革學(xué)生評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、用“成長檔案袋”來評價學(xué)生。我校不單純以考試成績來評價學(xué)生，采取形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既注重結(jié)果，更關(guān)注過程。用成長檔案袋記錄學(xué)生的點滴進(jìn)步。采用多種方法評價學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。

2、深入開展“小明星”評選活動。我校建有小明星評選辦法，制定了詳細(xì)的實施方案和計劃，每學(xué)期組織一次“小明星”評選，通過小組評——班級評——學(xué)校評，層層評選的辦法，選出校級小明星。同時，利用校會、宣傳欄、班報等形式，宣傳小明星的事跡，發(fā)揮小明星的榜樣作用，推動良好校風(fēng)的形成。

四、搞好“語文主題”學(xué)習(xí)實驗

我校非?！罢Z文主題學(xué)習(xí)”實驗工作，精選了學(xué)科骨干擔(dān)任實驗教師，并制定了詳細(xì)的實驗計劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包靠這項工作，積極組織實驗教師參加市、縣的“主題學(xué)習(xí)”實驗培訓(xùn)，大膽探索“語文主題學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，組織學(xué)生閱讀“主題配套教材”，認(rèn)真填寫“學(xué)案”，學(xué)生建立“語言積累本”和“閱讀記錄卡”。通過“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的開展，學(xué)生閱讀量大了，知識面廣了，語文素養(yǎng)得到了明顯提高，今年我校學(xué)生卞曉楠、楊璐、郭敏同學(xué)的作文在《學(xué)習(xí)報》、《小天使語數(shù)英》等報刊上發(fā)表。

回顧一年來的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪强上驳?，但離縣教研室的要求還有一定的距離。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們將借這次“教學(xué)視導(dǎo)”的東風(fēng)，在今后的工作中，徹底更新觀念，善于鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于實踐，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高再創(chuàng)佳績。

2009年

第四篇：第二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

第二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

在歡快和短暫的春節(jié)過后，第二小學(xué)認(rèn)真貫徹落實全市教學(xué)工作會議精神和《武城縣關(guān)于組織2013年春季開學(xué)教學(xué)視導(dǎo)的方案》，學(xué)校迅速進(jìn)入高效積極工作狀態(tài)，教師認(rèn)真提前備課，指導(dǎo)檢查學(xué)生的寒假作業(yè)，總體如下。

一、開學(xué)后師生進(jìn)入工作狀態(tài)情況

1、教師提前背出一周的課，運用原有的教材，在教材上標(biāo)注出講課的重點和難點，以利于講課中的效率，使教師盡快從春節(jié)的歡快情趣中擺脫出來。

2、第一天開學(xué)，教師就組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，整理寒假作業(yè)，發(fā)放課本，讓學(xué)生有一個新學(xué)期的良好精神準(zhǔn)備，形成一個良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。

二、制定合理的教學(xué)計劃，繼續(xù)精編、運用導(dǎo)教案，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)

（一）關(guān)注學(xué)生差異，對不同學(xué)生進(jìn)行合理教學(xué)

關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作； 語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行自學(xué)教學(xué)實施輔導(dǎo)。對中等生采取鼓勵、表揚等措施，給他們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使這一部分學(xué)生多問，多向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）運用制度加強師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，學(xué)校就應(yīng)該運用制度抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、加強教師專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。在教師培訓(xùn)提高方面，學(xué)校將加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，加大教研的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

2、建立健全教師學(xué)習(xí)制度。要加強政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮圖書室的作用，引導(dǎo)教師多讀書，多思考，開闊視野，充實底蘊，做書香型教師。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富知識結(jié)構(gòu)，提高知識水平，完善自己人格。要立足學(xué)校實際，重視過程管理，開展教學(xué)技能競賽，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校教育教學(xué)、教研實踐緊密結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與反思研討有機地結(jié)合起來。在教學(xué)上，以中年教師為主線，精編導(dǎo)教案，指導(dǎo)年輕教師積極運用導(dǎo)教案，書寫導(dǎo)教案，向課堂40分鐘要效益。(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課；每天按時處理學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走訪巡視進(jìn)行檢查，及時了解教師的教學(xué)情況。

三、開好開學(xué)第一次校會和班會，做好上學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)和班務(wù)工作總結(jié)

1、運用開學(xué)的校會，總結(jié)上學(xué)期的各項工作，表揚先進(jìn)，指出工作經(jīng)典之處讓大家分享；鼓勵工作一般者，給他們找到工作的思路和方法，讓他們看到工作的希望。

2、剛開學(xué)時班主任應(yīng)該開一次班會，班主任要縝密思考，精心準(zhǔn)備，規(guī)模不宜太大，要看重它的作用。在班會上班主任要做好期末考試的總結(jié)，應(yīng)該以鼓舞同學(xué)們的士氣，增強班級凝聚力為主。明確提出本學(xué)期的的奮斗目標(biāo)，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的方向，有旗幟，創(chuàng)造好強大心理動力。

開這次班會，應(yīng)該建全班級組織，充實班級領(lǐng)導(dǎo)力量。重新選出有正氣，有魄力的班干部，鼓勵他們敢想敢做，敢于批評，為形成良好班風(fēng)做出了重大貢獻(xiàn)。

2013.2.24

第五篇：視導(dǎo)工作匯報

視導(dǎo)工作匯報

新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的第二周，我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級的有關(guān)精神要求，對村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo)，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專項視導(dǎo)，現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報如下：

一、各科開課、上課情況：

各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達(dá)到課時計劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀(jì)律較好，上課積極性高漲。課堂教學(xué)達(dá)到要求。

二、教師的業(yè)務(wù)：

各校教師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整潔，教案進(jìn)度達(dá)到要求，且都有至少一周的提前量。教案設(shè)計符合要求，有詳細(xì)的教學(xué)過程，教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實是課堂上生成的問題，并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書設(shè)計，板書設(shè)計新穎、獨特。

三、教師出勤：

各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅持工作。如朝陽小學(xué)的劉士權(quán)，孫會俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點之前都能到校。各校班任老師到校后能及時深入班級指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。

四、教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)聽課：

各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入班級聽課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽課后能及時與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

五、各校需要加強和改進(jìn)的地方

1、開課情況：

個別學(xué)?？颇块_的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽小學(xué)沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實踐課有課時但是沒有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應(yīng)的教師，寫好教案，上好課，課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。

2、教師業(yè)務(wù)：

個別學(xué)校教師的教案書寫不是很規(guī)范，教學(xué)過程過于簡單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見。個別老師的教案沒有合理的板書設(shè)計，或是設(shè)計也不夠新穎獨特。整體來看各校班任老師的教案要好于?？评蠋煹慕贪福餍＝贪笗鴮懸?guī)范的有：朝陽小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時及時提出對教師的改進(jìn)意見，加強教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。

3、教師出勤：

個別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達(dá)到各校各方面的工作順利開展。

4、學(xué)校教學(xué)管理

各校教學(xué)管理工作井然有序，領(lǐng)導(dǎo)能深入班級聽課，指導(dǎo)教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到要求，但也有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可能是種種原因聽課節(jié)數(shù)沒有達(dá)到要求。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)不深入班級聽課就不能很好的指導(dǎo)教學(xué)，因此要求我們領(lǐng)導(dǎo)要及時深入班級聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，以提高我們各

校教育教學(xué)水平的提高。

這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋意見，和視導(dǎo)工作的匯報，各校查漏補缺，開好教工會，教師認(rèn)真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到上級的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個新臺階。

視導(dǎo)工作報告

環(huán)城鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一一年九月