第一篇：濱河小學(xué)政教處工作總結(jié)

濱河小學(xué)政教處工作總結(jié)

一學(xué)期來，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，在韓校長“一個中心（教學(xué)質(zhì)量），兩個基本點(diǎn)（安全和常規(guī)）”總體思想的引領(lǐng)下，政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育常規(guī)管理工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，全面提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的幸福成長奠基，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、德育工作扎實(shí)有效

（一)學(xué)校端正德育思想，樹立了正確的德育工作觀。學(xué)校實(shí)施陽光德育，構(gòu)建陽光德育思想體系。全體教師樹立為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基的德育觀，在尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學(xué)生在接受道德教育的過程中體驗(yàn)到快樂，感受到幸福，從而自覺矯正不良的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我教育、自主發(fā)展的目的。

(二）建立健全了德育工作制度，形成了完善的德育工作規(guī)范。構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、處室、班級齊抓共管的德育工作格局，并建立了配套的德育工作制度和德育工作運(yùn)行機(jī)制。各班形成了“十星陽光少年”爭星達(dá)標(biāo)評比機(jī)制，通過開展評選“十星陽光少年”、“美德少年”的活動，促進(jìn)學(xué)生美好品德的形成。

（三）拓寬德育渠道，提高了德育實(shí)效。在學(xué)生中以班會、隊(duì)會、升旗儀式、品德與社會課為陣地，校園廣播之聲、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐為媒介，校園文化為氛圍，通過開展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩文等為內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》《中小學(xué)生文明禮儀指導(dǎo)綱要》為主要內(nèi)容的常規(guī)教育，以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》為內(nèi)容的法制教育，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣”為宗旨的“書香校園”創(chuàng)建活動，以及安全教育、禁毒教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“讀書點(diǎn)亮人身，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，誠信溝通心靈，習(xí)慣成就未來”的價(jià)值取向，塑造“知榮明恥，文明高尚，懂得感恩，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)強(qiáng)自信”的陽光少年。

（四）利用各種節(jié)日，紀(jì)念日開展主題體驗(yàn)活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3月份開展了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動；4月份圍繞清明節(jié)開展了傳統(tǒng)文化教育系列活動：一是4月3日上午，組織全校師生，在校內(nèi)進(jìn)行了“傳承文明報(bào)效祖國”的主題教育。通過宣講革命先烈的事跡，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。二是開展“紅色文化”進(jìn)校園活動。4月7日，組織各班開展了誦讀紅色經(jīng)典詩文、傳唱紅色歌曲、觀看紅色經(jīng)典影片等活動，讓學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀文化的美麗與內(nèi)涵增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和對祖國的熱愛之情。三是召開“緬懷先烈，傳承文明，報(bào)效祖國”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生敬懷先人，孝敬長輩，禮貌待人，不斷深化文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四是開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。4月8日，組織二、三年級學(xué)生通過點(diǎn)擊和瀏覽中央文明網(wǎng)等“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺，了解革命先烈的光輝事跡，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰。5月份結(jié)合“5.12”地震紀(jì)念日，進(jìn)行了安全知識教育和應(yīng)急疏散演練活動；6月份進(jìn)行了校園藝術(shù)節(jié)活動，全校各班參與了文藝節(jié)目匯演評比。

（五）積極探索“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）教育的有效形式和長效機(jī)制。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于教育教學(xué)活動全過程，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性。著眼“三愛”，開發(fā)校本課程。本學(xué)期，校本課我做美德少年的實(shí)施，取得了良好的育人效果。并通過開展低碳、節(jié)能、環(huán)保主題教育，學(xué)生“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”意識有所加強(qiáng)。利用班會課引導(dǎo)學(xué)生開展勞動體驗(yàn)、家政實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，從小樹立尊重勞動人民和勞動成果的意識。

（六）加強(qiáng)文明禮儀教育

學(xué)校以常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機(jī)，加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及紅領(lǐng)巾檢查哨的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

二、安全工作常抓不懈

學(xué)校重視了安全機(jī)制建設(shè)，靠各項(xiàng)機(jī)制確保校園平安。

（一）細(xì)化了校園安全管理。加大了各項(xiàng)設(shè)施、課內(nèi)、課外、各項(xiàng)活動安全檢查，并進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，落實(shí)好學(xué)生上下學(xué)接送制度，做好“營養(yǎng)餐”工作，確保學(xué)生安全。

（二）認(rèn)真做了安全隱患排查工作。做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早整改，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，做好校園周邊環(huán)境的整頓，保障師生安全。并加強(qiáng)了上下學(xué)安全時段的管理。

（三）加強(qiáng)了門衛(wèi)值班護(hù)校工作。嚴(yán)格落實(shí)二十四小時值班、來人來訪登記審查、定期校園巡查以及師生離校安全檢查等制度。

（四）牢固樹立“一崗雙責(zé)”意識，堅(jiān)決落實(shí)全員全方位全時段的責(zé)任到人機(jī)制。堅(jiān)決落實(shí)“安全教育天天講、安全隱患天天查”安全防范機(jī)制。實(shí)行日查周報(bào)月分析安全工作制度?！耙曨l監(jiān)控24小時工作周回放月維護(hù)”、“無煙無酒校園”自查自省的常態(tài)化工作機(jī)制。安全教育和管理責(zé)任到人，納入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任及任課教師的考核和評價(jià)中，加強(qiáng)安全教育，開展安全培訓(xùn)，組織安全演練，提高防范技能。

（五）安全教育活動，扎扎實(shí)實(shí)

一是加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。⒈通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、夏季防溺水安全等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。⒊開展以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。⒋認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

二是以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。2.各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。3.為了搞好逃生自救演練活動，學(xué)校認(rèn)真制定了“安全演練”活動方案，在全校教師會上公布并提出了具體要求。全校師生總動員，演練活動按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序。

（六）注意學(xué)生動態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。

（七）做了職工中各種不穩(wěn)定因素排查，教職工各種訴求的解答，保障教職工全身心的工作。

（八）做了安全信息報(bào)送工作，保證安全信息暢通。完善了各種安全預(yù)案，保障各種活動順利開展。

（九）“平安校園”創(chuàng)建成效明顯。通過加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化校園安全管理，加大安全隱患排查整改力度、開展各類安全應(yīng)急演練，落實(shí)好學(xué)生上下學(xué)接送制度、營養(yǎng)餐安全保障制度、值班護(hù)校制度等各項(xiàng)安全工作制度，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任零事故的目標(biāo)。

三、衛(wèi)生工作效果顯著

政教處根據(jù)自身職責(zé)，把衛(wèi)生工作放在重要位臵來抓，取得了顯著成效。

一是健全制度，全面落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)。

學(xué)校先后制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《班級衛(wèi)生管理治理制度》、《學(xué)校飲用水管理制度》、《保潔員工作制度》、《傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案》、《春（秋）季流行病疫情報(bào)告制度》、《學(xué)校預(yù)防疾病消毒制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度。并認(rèn)真抓好制度的落實(shí)和檢查工作，把衛(wèi)生工作真正落實(shí)到了每個空間，每一個人，做到了人人講衛(wèi)生，時時講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生。二是注重日常，使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣成為學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)。1．班級衛(wèi)生。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過看視頻、聽講座、開班會等多種形式強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。低年級學(xué)生通過每天早晨檢查儀容儀表來督促培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)、勤換衣服的習(xí)慣；通過周一升國旗頒發(fā)文明衛(wèi)生流動紅旗來養(yǎng)成學(xué)生愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的習(xí)慣等等。學(xué)校每周星期五下午第三節(jié)課進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除，每天早自習(xí)前、第六節(jié)課后進(jìn)行一次衛(wèi)生小掃除，班級衛(wèi)生不留死角。每節(jié)課安排值日生及時保潔，做好通風(fēng)換氣，大掃除與每天小掃除由學(xué)校值周教師進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并將檢查情況予以公示。2.飲用水安全。學(xué)校提倡學(xué)生喝開水，禁止飲用生水。及時對飲用水設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)，以確保供水設(shè)施的完好和正常使用。定期對飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒，所用凈水劑和消毒劑符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時消除污垢，確保師生用水的干凈和衛(wèi)生。3.衛(wèi)生間管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)對衛(wèi)生間的清潔和設(shè)施維護(hù)工作。每天對衛(wèi)生間進(jìn)行掃除，并及時保潔。及時對衛(wèi)生間進(jìn)行消毒除臭處理。水池旁邊配有洗衣粉，便于學(xué)生消除手上病菌。衛(wèi)生間墻上貼有溫馨小提示，倡導(dǎo)師生文明入廁，愛護(hù)水籠等公共設(shè)施。4.傳染性疾病預(yù)防工作。建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。計(jì)劃性、針對性地開展健康教育宣傳，每學(xué)期至少開展健康教育講座1次。如：學(xué)校組織召開了“手足口”病防控工作會議及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為“手足口”病的防控與知識的普及奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年來沒有學(xué)生感染“手足口”病。日常充分利用晨會、班會、家長會、板報(bào)等深入開展傳染病防治、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的宣傳教育。結(jié)合冬春季節(jié)呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點(diǎn)，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預(yù)防了全體傳染病疫情的發(fā)生。并建立突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。建立學(xué)生因病、缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握追蹤學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。及時向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件，并根據(jù)突發(fā)情況及時啟動應(yīng)急預(yù)案。5.食品衛(wèi)生安全。學(xué)校禁止在校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)向?qū)W生銷售垃圾食品，也禁止學(xué)生將這些垃圾食品帶入校園，并制訂有《學(xué)校食品安全預(yù)案》，有效的預(yù)防了食品安全事故的發(fā)生。6.認(rèn)真配合縣疾控中心做好學(xué)生的體檢和疫苗播種工作，并建立學(xué)生體檢檔案。7.衛(wèi)生教育抓宣傳。一是我們在每周一的升旗儀式上必講衛(wèi)生工作；二是利用校宣傳櫥窗、板報(bào)、家長會，特別是針對一些季節(jié)性傳染疾病，向?qū)W生、家長進(jìn)行預(yù)防宣傳。8.學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。

三是加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。1.在學(xué)校優(yōu)秀班級的評比活動中，深入開展環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生的檢查、抽查工作，督促各年級各班切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。2.深入開展養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長奠基。通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛(wèi)生死角，及時消除病菌棲息地。各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）開展師德教育系列活動。

一是結(jié)合做黨和人民滿意的教師系列活動，開展了“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡”演講，傳遞了正能量。二是認(rèn)真開展“師德大講堂”活動，請教師結(jié)合工作實(shí)際談個人對師德的理解。三是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局會議精神“認(rèn)知認(rèn)領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做黨和人民滿意的教師”，認(rèn)清各自的職責(zé)，填寫責(zé)任清單和負(fù)面清單。引導(dǎo)教師自覺抵制負(fù)面清單行為，做六有教師，傳遞正能量，樹立好形象。四是是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)案例（事故）警示通報(bào)，提高自我防范意識和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法治校（教）、依法從教的自覺性。

（二）開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高班主任工作能力和水平。

五、存在問題

1.常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2.安全工作有待加強(qiáng)，每個人的安全意識還有待加強(qiáng)。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3.由于時間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動不能真正開展起來。

六、今后工作思路

1.德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2.德育隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3.德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

政教處 2015年7月8日

第二篇：深圳市濱河小學(xué)科研工作總結(jié)

深圳市濱河小學(xué)科研工作總結(jié)

(2010—2011第一學(xué)期)本學(xué)期，在校級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，將課題研究與科組教研融為一體，將集體研討與個人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力提高教科研質(zhì)量，在問題行動研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。

一、做好教科研的常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步規(guī)劃教師專業(yè)化發(fā)展的思路，對新教師與老教師提出不同的發(fā)展要求，對教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真組織和管理，以教師為本、以學(xué)校需要為本，精挑細(xì)選校本培訓(xùn)課程，及時上交培訓(xùn)的有關(guān)資料。

2、做好我?？蒲谐晒馁Y料整理工作。籍濱小二十周年校慶之機(jī)，教科室主持整理了教師二十年來的優(yōu)秀教研科研成果，編輯出版了＜和美教師論文集＞；同時，把專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和優(yōu)秀整合課例、優(yōu)秀教師論文電子充實(shí)濱河小學(xué)教師成長博客和學(xué)校網(wǎng)站，以供有需要的教育和社會人士學(xué)習(xí)使用。

3、對我校的科研和課改的動態(tài)和成果及時通過羅湖教育網(wǎng)、羅湖教育、校報(bào)等途徑對外宣傳和報(bào)道。

4、加強(qiáng)了教科室對學(xué)校科研的指導(dǎo)作用。工作進(jìn)一步規(guī)范和精細(xì)，對課題研究、結(jié)題、教師參賽的每一個細(xì)節(jié)都做好輔導(dǎo)，盡可能的做到最好。

二、充分搭設(shè)平臺，給力教師專業(yè)成長。

對教師而言，“不做教書匠，爭當(dāng)教育家”已經(jīng)成為當(dāng)代有思想的優(yōu)秀教師的一種共識；對學(xué)校而言，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，已經(jīng)成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和跨越式發(fā)展的最重要的因素。提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，給力教師專業(yè)成長，繼續(xù)成為我校推進(jìn)教研教改的一項(xiàng)前瞻性的長期性的任務(wù)。

1、抓準(zhǔn)時機(jī)，開展師德教育。

9月27日下午，借濱河小學(xué)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動之機(jī)，孔文東校長為全體教職工作了題為《廉潔從教，踐行師德》的專題輔導(dǎo)報(bào)告。提出了濱河小學(xué)紀(jì)律教育月的《廉政準(zhǔn)則》：即“發(fā)展是第一要務(wù)，是硬任務(wù)；廉政是第一保障，是硬措施”。重申了六個“不準(zhǔn)”，對教師的日常工作提出更細(xì)致的要求，包括不準(zhǔn)穿背心拖鞋到校、不準(zhǔn)在上課使用通訊工具、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)在上班時間談?wù)摶驈氖鲁垂苫顒?、不?zhǔn)在校打麻將、不準(zhǔn)進(jìn)行有償家教。特別強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)厲禁止對學(xué)生體罰或變相體罰，和教師節(jié)日不收禮的問題。通過本次培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律教育的自覺性和責(zé)任感，夯實(shí)了教師職業(yè)道德信念，有利于樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

10月29日下午，借來自寧夏回族自治區(qū)白楊鎮(zhèn)的王宏升校長來我校掛職之機(jī)，請他為學(xué)校全體教師做了《堅(jiān)守山區(qū)，奉獻(xiàn)教育》的講座。為我們推開了一扇窗，一探貧困寧夏山區(qū)的教育情況。王校長介紹了寧夏白楊鎮(zhèn)由于地處山區(qū)，學(xué)校在硬件設(shè)施上落后，教育資源匱乏，隨著“城市化”進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村人口流失加劇，每年學(xué)生流失數(shù)量增加，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校規(guī)模變小，而城鎮(zhèn)學(xué)校則出現(xiàn)了“大班額”現(xiàn)象，教師大量的從農(nóng)村學(xué)校調(diào)動往城市，致使農(nóng)村學(xué)校教師不斷減少，教師的工作量很大，十分辛苦。基本上是一個年級一個班一名教師，平均每位教師任4門課，然而面臨困境，廣大山區(qū)的教師還是能堅(jiān)守山區(qū)，奉獻(xiàn)教育。王校長的講座，敲擊著大家業(yè)已麻目的工作狀態(tài)，給我們留下了深深的思考：面對“大山”，處在改革開放最前沿陣地的我們，該如何工作，如何生活？思考在工作中如何做到“三惜”？（一要“惜緣”，珍惜與學(xué)生和同事的緣分；二要“惜?！?，待好學(xué)生，盡好本分；三要“惜時”，珍惜每一天，留下光和影?。?/p>

12月6日下午，完成了到北大學(xué)習(xí)一個半月的孔文東校長為全體教師舉行了“教育需要大愛”的講座。講座中，孔文東校長將自己北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的真切感受、感悟與思考與全校教職工一同分享，圖文并茂，感觸良多，孔文東校長跟大家分享的最重要一條，就是“教育需要大愛”，在邁向羅湖教育現(xiàn)代化的大道上，我們教育工作者需要堅(jiān)守、需要情懷、需要創(chuàng)新。但，教育的原點(diǎn)是愛，我們?nèi)绾尾拍芑氐浇逃脑c(diǎn)？即：教師有責(zé)任敬畏生命、體驗(yàn)生命、發(fā)展生命、延伸生命。要把每一個學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣看待；構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，公平對待每個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)；創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。教育學(xué)生求真、向善、臻美。作為教師，我們應(yīng)該具有的大愛情懷是：大愛無言只在身體力行；博愛無邊只存一念之間；蕓蕓眾生常念平等尊重；師生情深彼此情誼無價(jià)；廣開智慧教育普渡人生?？孜臇|校長精彩的講座使全體教職工的職業(yè)情懷、思想觀念、專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，激勵教師以更博大的情懷、更高尚的人格、更遠(yuǎn)大的目光堅(jiān)守基礎(chǔ)教育，譜寫更燦爛輝煌的未來。

2、提質(zhì)增效，開展技術(shù)培訓(xùn)。

為提高教師應(yīng)用技術(shù)提高課堂效率和工作效率，本學(xué)期我們開展了多個層面的技術(shù)培訓(xùn)：有針對幫助青年教師順利入職的教師必需使用的一些教學(xué)及應(yīng)用平臺的培訓(xùn)；有引導(dǎo)教師做好個人發(fā)展規(guī)劃，對自己的專業(yè)成長進(jìn)行跟蹤和電子記錄的教師電子檔案的填寫培訓(xùn)；有輔助教師做好教學(xué)每單元質(zhì)量分析的教學(xué)質(zhì)量分析技術(shù)培訓(xùn)；有推動電子白板在課堂應(yīng)用，提高課堂40分鐘教學(xué)效率的電子白板備課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師是專業(yè)技術(shù)含量較高的職業(yè)，這些培訓(xùn)將有助于教師領(lǐng)悟信息時代下的教師應(yīng)該學(xué)會以信息技術(shù)來武裝自己、武裝課堂，以一種新的工作方式和教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生掌握信息時代、信息社會下的新型學(xué)習(xí)方式和生活方式。

3、強(qiáng)勢推進(jìn)青年教師培養(yǎng)，打造濱小明日之師。

近年來，濱小教師隊(duì)伍年齡偏大、呈現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象較為明顯，已成為學(xué)校發(fā)展的瓶井，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，使新分配到校的青年教師能盡快適應(yīng)工作，引導(dǎo)青年教師勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，努力使青年教師成長為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要力量成為我校教師培養(yǎng)的重中之重，為此，我校采取各種措施，強(qiáng)勢推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)，著力打造濱小的明日之師。①在學(xué)期初，為每一位青年教師確定指導(dǎo)教師，舉行了隆重的 “師徒結(jié)對簽約儀式”；②為青年教師建立了成長檔案，③召開了青年教師座談會，成立青年教師工作組和青年教師團(tuán)支部。④開展青年教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用技能技術(shù)培訓(xùn)。⑤舉行青年教師成長匯報(bào)課活動。⑥利用教師博客開展青年教師“教學(xué)反思”分享活動。各項(xiàng)活動均為青年教師搭建了一個良好的成長平臺。老教師們悉心教導(dǎo)、熱情幫助，與青年教師共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而使青年教師在自身的專業(yè)發(fā)展道路上健康成長。青年教師勤學(xué)好問、善于反思、博采眾長、敬業(yè)愛崗。經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，他們迅速成長，在黃育涵老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》，鄭小清老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》，劉艷老師執(zhí)教的＜A Birthday Party＞和羅鎧佳老師執(zhí)教的《多姿多彩的民族服飾》，都可以發(fā)現(xiàn)他們自然大方的教態(tài)，生動活潑的語言，師生互動熱烈，課堂氣氛活躍，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。充分展現(xiàn)了學(xué)校重視青年教師培養(yǎng)的成果。我們有理由相信，在學(xué)校良好的培養(yǎng)機(jī)制下，這批青年教師假以時日必將成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，有望成為羅湖教育的璀璨新星。

4、近距離聆聽名師講座，開拓教育視野。

在羅湖區(qū)教研中心與培訓(xùn)中心的搭橋牽線下，學(xué)校不遺余力，搭設(shè)專家講壇，10月30日上午，來自北京市的清華大學(xué)附屬小學(xué)特級教師張紅在我校為羅湖、福田兩區(qū)教師作了題為《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教材分析與解疑》專題講座。僅有300名教師參加了活動，我校教師得以先睹為快者就有10人。張紅老師透徹的解讀了北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫的重點(diǎn)，并與老師們進(jìn)行了互動交流，一一回答了老師們教學(xué)的問題，對教師用好教好這套新教材起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

學(xué)校在繁重的教學(xué)任務(wù)之余仍創(chuàng)造機(jī)會，外派教師參加省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)名師培訓(xùn)活動：孔文東校長參加了羅湖區(qū)北大校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)40天，并成為首批廣東省中小學(xué)校長工作室培養(yǎng)對象在全國、廣東省名校長帶領(lǐng)下參加了入室培訓(xùn)；郭葳老師參加羅湖區(qū)德育專干培訓(xùn)到江浙一帶取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)校外派教師參加深圳市名師展示專題研討活動，參加了趙謙翔名師大講堂活動，參加羅湖區(qū)電子白板應(yīng)用觀摩活動，姚錫娟朗誦講座、朱永新“新教育”講座、參加羅湖區(qū)英特爾未來教育研討活動，全國讀講精練教學(xué)法年會研討活動、羅湖區(qū)班主任培訓(xùn)、英語游戲研討活動、教材培訓(xùn)、研討和教學(xué)交流活動85人次。這些培訓(xùn)，開拓了教師的教育視野，理清了教育思路，鼓舞了教育激情，更新了舊時的教學(xué)策略和教育方法，對教師的專業(yè)成長大有俾益。本學(xué)期，教師共撰寫培訓(xùn)心得？篇在濱小教師博客上進(jìn)行分享交流。

三、轉(zhuǎn)變教研模式，開展主題式校本研修活動。

開展研課磨課活動是促進(jìn)教師研究課堂、優(yōu)化課堂、改進(jìn)課堂教學(xué)行為的重要舉措，是教師專業(yè)成長必不可少的平臺。圍繞一個主題開展研磨課活動從暑假開始成為我校校本研修的主旋律。

暑假研課磨課活動，在羅湖區(qū)教師培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，我校在放假前兩周就制定了學(xué)校的暑期學(xué)科研課磨課方案。孔校長高度重視，在行政會上作為專項(xiàng)議題提出要求，督促主管行政在思想上高度重視，在行動上要狠抓落實(shí)；李校長親自主持召開了兩次準(zhǔn)備會，從研磨課計(jì)劃的撰寫到研課磨課過程的每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，并在全體教師會議上布署研磨課工作，要求每一位任課教師至少參加一場研磨課活動，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在各部門的重視與配合下，語、數(shù)、英三學(xué)科很快就訂出了內(nèi)容詳實(shí)的研磨課計(jì)劃，在期末繁雜的工作間仍有條不紊地籌備和醞釀，才有了這兩天激動人心、思維火花璀璨的“辯、議”場景。語文科組緊緊圍繞《作文指導(dǎo)如何落到實(shí)處》的主題，通過評議課例《人物語言的描寫》提煉出了“①切入點(diǎn)小，②引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)；③把握讀書結(jié)合的度；④老師要搭好指導(dǎo)的橋梁”等教學(xué)策略。數(shù)學(xué)科組則圍繞《自主學(xué)習(xí)方法探究》議題，通過評議課例《秒的認(rèn)識》，重點(diǎn)剖析了引導(dǎo)學(xué)生開展“四自”（即自定向，自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)、自激勵）的教學(xué)策略對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，明晰了“自定向是自主學(xué)習(xí)的前提，自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)是自主學(xué)習(xí)的核心和目標(biāo)，自激勵是自主學(xué)習(xí)的延伸”。英語科組圍繞《多樣化教學(xué)活動的實(shí)效性》的主題以英語科學(xué)課《How do animals protect themselves》為例展開了“辯、議”過程，辯明了英語科學(xué)課教學(xué)的主導(dǎo)方向，并對英語課堂多樣化教學(xué)活動中采用“資源學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生創(chuàng)新成果展示、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段開展交互性學(xué)習(xí)”等策略的實(shí)效性展開了激烈的討論。??

為延續(xù)這種“主題研磨”活動的教研形式和成果，開學(xué)伊始，李校長就提出本學(xué)期研磨的主題方向是“白板在課堂的應(yīng)用”。親訂活動方案，要求以語、數(shù)、英、美學(xué)科組為單位，各訂主題，以上“一節(jié)白板研討課”，開展一次“研磨課”活動的形式分兩周完成校本研修活動。研磨活動在各科主管行政和科組長的帶領(lǐng)下氣氛熱烈，每一位教師針對如何在教育教學(xué)中更充分地利用白板，更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率等問題，積極發(fā)表了意見，并總結(jié)出教學(xué)策略。會后每位教師還書寫了自己對此次研課磨課活動的心得體會，大家一致認(rèn)為，白板與教學(xué)的結(jié)合，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)大的交互功能使課堂師生間的互動更加靈活深入。研磨活動中，由學(xué)科組長（王葉仙、田景雁、胡慶）擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒秩诵赜谐芍?，引領(lǐng)歸納；充滿朝氣的年青教師（王海鯤、曾莉、麥秀娣、覃漢坤、楊京慧、李雪樺、羅鎧佳）作為執(zhí)教者準(zhǔn)備充分，虛心聆聽；睿智而沉著的學(xué)科組成員各抒已見，靜思明辯。教師們?yōu)橹鞒秩司俚臍w納撫掌叫好，為執(zhí)教者敢于解剖自己的勇氣嘖嘖稱嘆，更為評議者獨(dú)到的視角，追求精益求精的精神所折服，研磨活動中不乏鋒利的言辭，精辟的點(diǎn)評，但每一個發(fā)言者與接收者本真的情懷，廣納良言的胸懷卻一覽無余。為求真、為求好而越辯越明，精采的發(fā)言不時贏來陣陣掌聲，給所有觀摩者留下了深刻的印象。三位校長分別抽空參與各學(xué)科研課活動，教研中心的朱碧波老師也到場視導(dǎo)，給參加活動的教師們極大的鼓舞。正如孔校長在活動總結(jié)中所說：今天，我們每一個人都是成功者，因?yàn)槟銋⑴c了一次成功的活動，因?yàn)槟惬@得了一次成功的體驗(yàn)，因?yàn)槟氵M(jìn)行了一次成功的合作，因?yàn)槟銥樽约何磥淼某晒Φ煜铝艘粔K堅(jiān)實(shí)的基石！

這種“研磨課”活動改變了以往學(xué)科教研活動主題不明確，事務(wù)性安排代替教研的現(xiàn)象，有效的引導(dǎo)學(xué)科組針對課堂，開展教學(xué)研究的新思路、新做法，這種“研磨”活動也將進(jìn)一步推進(jìn)濱河小學(xué)建設(shè)智慧、高效、和諧的“理想課堂”。

四、課題研究扎實(shí)有成效

（一）踏實(shí)做好“十一五”課題的結(jié)題工作

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組研究的兩項(xiàng)課題進(jìn)入結(jié)題階段，在教科室的指導(dǎo)下，課題結(jié)題工作有條不紊地進(jìn)行，推薦23份作品參加了廣東省電教館“十一五”教育成果評選活動，18人次獲獎；推薦覃漢坤和曾莉兩位老師的論文分別于7、8月份發(fā)表于＜信息化教學(xué)研究＞與＜中小學(xué)教科研研究＞兩本刊物上；10月份，謝淑紅老師攜多年課題研究成果“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計(jì)參加“全國精講讀練第十屆教學(xué)研討年會”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課活動獲特等獎和一等獎，突出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究、合作、分享感悟、自創(chuàng)資源的特色，充分展示了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的獨(dú)有風(fēng)采，給聽課教師及評委帶來耳目一新的感覺而獲得好評。賽后，有不少老師專程向謝老師請教課程實(shí)施的細(xì)節(jié)，起到了很好的示范輻射作用。召開了課題結(jié)題準(zhǔn)備會，安排結(jié)題材料的搜集裝訂工作，兩位課題組長田景艷和覃漢坤10－11月撰寫修改結(jié)題研究報(bào)告，自育課題組實(shí)驗(yàn)人員本學(xué)期還輔導(dǎo)組織了第二批學(xué)生的自育故事上交總課題組進(jìn)行評比。中央電教館重點(diǎn)課題＜數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的應(yīng)用研究＞采用了網(wǎng)上結(jié)題方式，12月份，所有資料都已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上傳，現(xiàn)正靜待中央電教館的結(jié)題審核；自育課題所有結(jié)題資料已準(zhǔn)備妥善，將于1月6日召開現(xiàn)場結(jié)題會接受專家審查，相信我們的努力能得到豐厚的回報(bào)。

（二）和美教育行動研究課題成果豐碩

和美教育行動研究進(jìn)入后期研究階段，我校對和美教育理念、系統(tǒng)逐漸清晰，活動方案漸出成效，學(xué)校特色日益彰顯，籍濱小二十周年校慶之機(jī)，我校對和美教育行動研究課題進(jìn)行了成果匯集整理工作，出版了反映學(xué)校教育教學(xué)成果的＜和美之情＞教師文集、＜和美之風(fēng)＞學(xué)生作品集、＜和美之春＞畫冊。綜合反映了和美教育理念下的學(xué)校的新成果、新氣象。濱小和美教育成果在社會上的影響也逐步加大，深圳特區(qū)報(bào)、深圳晚報(bào)、深圳商報(bào)、深圳電視臺都作了相應(yīng)的報(bào)道。也得到了慕名而來的全國百名校長教育考察團(tuán)的充分的肯定。

（三）英特爾未來教育研究活動繼續(xù)彰顯優(yōu)勢

12月份，從2010年廣東省教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新競賽中傳來喜訊，濱河小學(xué)選手麥秀娣老師及其團(tuán)隊(duì)在此次現(xiàn)場教學(xué)大賽中獲得二等獎的優(yōu)秀成績。教師教育技術(shù)能力教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新大賽由廣東省教師指導(dǎo)中心主辦，歷時半年，從全省各地組織的初賽評選上送的216個上送作品中篩選出82個作品進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)大賽，共評出16個一等獎，24個二等獎，42個三等獎。獲得二等獎的佳績實(shí)屬不易，也是深圳市選送的五節(jié)小學(xué)課例中成績最優(yōu)者。

成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)對英特爾未來教育項(xiàng)目的高度重視，也離不開濱小英特爾未來教育研究團(tuán)隊(duì)近幾年來對英特爾未來教育項(xiàng)目在教學(xué)應(yīng)用的研究。本學(xué)期學(xué)校又選派2位教師參加英特爾未來教育項(xiàng)目核心課程的學(xué)習(xí)，蔡勤武主任英特爾未來教育在課堂實(shí)施的要素和模式研究深入，有獨(dú)特的見解，經(jīng)常與劉燕主任探討對該項(xiàng)目在教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施方法，求同存異，重在落實(shí)。我校還積極主動地參加羅湖區(qū)各實(shí)驗(yàn)校每月的研討活動，虛心向上一級領(lǐng)導(dǎo)、教研員請教，由于是教育技術(shù)能力創(chuàng)新大賽，在教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新與實(shí)施上具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，參賽過程中，麥秀娣老師及其團(tuán)隊(duì)秉著銳意創(chuàng)新、吃苦耐勞的精神，不斷進(jìn)行作品的修改，高水平的完成了作品的設(shè)計(jì)。在現(xiàn)場教學(xué)競賽中，無論是教案的設(shè)計(jì)，還是教師的表現(xiàn)，都得到了評委的充分肯定。

將教研落到課堂，使之有滋生的土壤，將教研播種于教師的心中，使之有不息的動力，以科研激活教與學(xué)，將成為我校在未來幾年追求的目標(biāo)。然而學(xué)?？蒲邢騺砬呷斯?，難得知音，改變這種現(xiàn)狀不僅需要學(xué)校同仁的一致努力，更需要上級教研科研部門有正確的導(dǎo)向，有厚實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和扶持力量，倘若如此，對忙碌于一線的教育工作者們將是一種福音，一種魚躍的動力。以研促教，教師的專業(yè)成長之路將不再漫長！

2010.元

第三篇：濱河第一小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

濱河第一小小學(xué)重點(diǎn)工作滿意度總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期教務(wù)處在上級的正確領(lǐng)務(wù)下，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先務(wù)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。引務(wù)全體教師以質(zhì)量為主線，以自然 個性的理念為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，提高了教師的教育教學(xué)能力 根據(jù)本校的實(shí)際情況，將學(xué)科分成語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組及體音美教研組。教研組長根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長對存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效得到了大家一致好評。

（1）教研組長加強(qiáng)了各組的備課活動，教務(wù)處和教研組長對每個教師進(jìn)行了每學(xué)期二至四次的備課、聽課、檢查；各教研組的公開課教案在學(xué)期結(jié)束都整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

（2）按照教務(wù)處工作的要求，各教研組長加強(qiáng)對組里的教師進(jìn)行平時的常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進(jìn)了平時就踏踏實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作的習(xí)慣。

（3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組根據(jù)教務(wù)處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流、理論交流、課堂實(shí)踐交流。如：本學(xué)期的語文教研組的課堂診斷研討活動、數(shù)學(xué)組的主題研究活動、英語組的磨課研究活動、夢想課的展課活動。語數(shù)英組的復(fù)習(xí)研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、培優(yōu)扶困、活動評定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：

上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過學(xué)校領(lǐng)務(wù)的推門課、平時的教研課，以及常規(guī)檢查，教師在實(shí)踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強(qiáng)了。每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

批改：通過教務(wù)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改，特別重視二次批改。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。

聽課：學(xué)校領(lǐng)務(wù)每學(xué)期聽課都超過20節(jié)、教研組長超過20節(jié)、教師超過15節(jié)。在教務(wù)處教研組長的引務(wù)下，教師對聽課后的反思特別重視，教育隨筆寫作水平顯著提高，在學(xué)校的教研活動的評課中教師的教育教學(xué)理念和評課水平提高了很多。

教務(wù)處一方面加強(qiáng)引務(wù)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強(qiáng)特色的管理。學(xué)校以閱讀為特色，制定了詳細(xì)的閱讀方案，并按照閱讀方案去執(zhí)行大閱讀活動，同時，把閱讀與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合，閱讀與活動相結(jié)合，寫字與育人相結(jié)合。在閱讀工程上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步推進(jìn)，取得了良好的效果，學(xué)校被評為市級書香校園，目前正在為省級書香校園的申報(bào)做努力。

二、教師學(xué)習(xí)活動工作滿意度較高

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教務(wù)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會。

1、“師帶徒”工作進(jìn)一步開展。

每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對子，其中骨干教師就與年輕教師結(jié)對子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后在上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來年輕教師在師傅的精心指務(wù)下都取得了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學(xué)校要引務(wù)“師帶徒”工作的最終目的。

2、執(zhí)行了“推門巡視課”

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門巡視課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)務(wù)聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進(jìn)教師課堂教學(xué)與管理能力的進(jìn)一步的提高?！巴崎T巡視課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開展 “推門巡視課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了一位教師在課堂中對學(xué)生的評價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問題。于是我們就成立了以耿校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進(jìn)步。

3、開展了以教研組單位的教改活動 為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)期開展了以以教研組、年級組為單位的課堂診斷活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開展的新教師見面課、教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動和復(fù)習(xí)課的展示活動都取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)。新課程帶來的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請進(jìn)來”工作。除了外出培訓(xùn)、校際（夢想課）交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行了班級管理和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)分享活動、語文綜合實(shí)踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

三、常規(guī)工作

以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學(xué)的管理要進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指務(wù)、促進(jìn)提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。１、抓備課管理，提高備課質(zhì)量，備好課是上好課的重要保證。

首先加強(qiáng)備課的指務(wù)、檢查，提高個備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，突出重難點(diǎn)，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生有留有空白，有重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指務(wù)下，各學(xué)年組集中時間，專人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。

２、抓上課

嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)計(jì)劃管理、過程管理和目標(biāo)管理。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向４０分鐘要質(zhì)量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個突出：突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點(diǎn)，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好課堂診斷工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成成熟的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。

３、抓作業(yè)

布置與批改各科的作業(yè)量要適當(dāng)，確保減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，抓好特色作業(yè)的布置,作業(yè)要有批有改。作業(yè)批改可采取多種方式，開學(xué)初就進(jìn)行了作業(yè)展評活動。

４、抓好培優(yōu)扶困

輔務(wù)要因人而異，旨在使后進(jìn)生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高，特別是要加強(qiáng)對“學(xué)困生”的輔務(wù)，繼續(xù)建立“培優(yōu)扶困生”檔案，切實(shí)把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。

５、抓好教學(xué)成績的評定工作

繼續(xù)完善教學(xué)成績評定的辦法，實(shí)行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性評語”的辦法，對全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。

四、今后努力的方向 還須努力的方面 1.年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。2.各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實(shí)。3.教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。4.加強(qiáng)教務(wù)處的自身管理和自我綜合素質(zhì)的提高。

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)濱河第一小學(xué)

2017年12月29日

第四篇：深圳濱河小學(xué)德育工作總結(jié)

深圳市濱河小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

根據(jù)本學(xué)期初制定的德育工作計(jì)劃，圍繞校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，提升我校師德水平，提高學(xué)生文明水平，深入推進(jìn)“和美教育”，建設(shè)安全文明校園，努力培養(yǎng)“和美”陽光少年，主要做了以下一些工作：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德水平。

1、組織開展“讓家長滿意，以微笑服務(wù)”的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。本次從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從業(yè)行為出發(fā)，針對王琦局長提出的“樹立崇高職業(yè)理想，具備優(yōu)良專業(yè)素養(yǎng)，積累豐富教育智慧，擁有開拓創(chuàng)新精神”，組織全體教職工進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。這次師德師風(fēng)教育活動展現(xiàn)了濱河小學(xué)重點(diǎn)抓教師隊(duì)伍建設(shè)、引導(dǎo)廣大教職工“德高為師，身正為范”的力度。

2、積極開展“陽光杯”主題班隊(duì)會課研修活動。

為進(jìn)一步深化“陽光少年”工程，推進(jìn)“陽光教師”工程，開拓班主任德育有效方式，培養(yǎng)和建設(shè)一支品德高尚、勤于育人、精于教書、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，提高育人整體水平，增強(qiáng)教育實(shí)效，提升學(xué)校內(nèi)涵，本學(xué)期，我校按羅湖區(qū)教育局要求，開展了為期兩個月的“陽光杯”主題班（隊(duì)）會課研修活動，24位班主任按學(xué)校制定的方案要求全程參與了上課、聽課、評課，精心準(zhǔn)備班（隊(duì)）會課、用心指導(dǎo)各班孩子、誠心對待研討活動、精心點(diǎn)評每一節(jié)課，展現(xiàn)耐心、體現(xiàn)細(xì)心、凸現(xiàn)真心。本次班（隊(duì)）會研討課活動形式豐富多樣，小品、表演唱、詩朗誦、視頻鏈接、德育小故事、知識競賽等悉數(shù)登場；活動手段先進(jìn)多樣，利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，運(yùn)用多媒體設(shè)備，利用視頻、音頻等形式多元渲染，將活動氣氛推向高潮；活動中大多數(shù)學(xué)生積極主動、精神飽滿，多數(shù)主持人口齒伶俐，大方自然，將整個活動組織得有條不紊，取得了良好的活動效果。班主任、輔導(dǎo)員老師的組織策劃能力充分體現(xiàn)。通過本次活動，提升了班主任、輔導(dǎo)員對班（隊(duì)）會課的組織領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控水平，發(fā)揮班隊(duì)活動課在學(xué)校德育工作中的主陣地作用，提升了班隊(duì)會課的育人效果。孩子們鍛煉了自己、展示了自己，并從活動中獲得體驗(yàn)，使自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到一定的改善。

3、舉行《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣》校本培訓(xùn)。該講座由我校主管德育工作的麥銳良副書記主講，講座圍繞四個方面進(jìn)行了深入探討：即什么是習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性、習(xí)慣的分類及如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣。本次校本培訓(xùn)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上給大家有了更加科學(xué)的指導(dǎo)，使教師能更為深入地思考育人的新辦法，獲益良多。

4、組織全校班主任參加第二屆廣東中小學(xué)優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會。12月14日，我校組織德育干部及全體班主任參加了在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的“第二屆廣東中小學(xué)優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會”，收獲了豐富的正能量。

在本次研討會上，大家觀摩了全國中小學(xué)班集體研究中心講師、優(yōu)秀班主任方海東老師的《成功的公式》和廣東省優(yōu)秀青年教師、全國第二屆中小學(xué)主題班團(tuán)隊(duì)課大賽一等獎得主余建勇老師的《換個思維看風(fēng)景》兩節(jié)優(yōu)秀主題班會課，聽取了著名德育專家、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士、教育部全國班主任培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遲希新副教授的精彩點(diǎn)評和《主題班會設(shè)計(jì)與實(shí)施的創(chuàng)新理念》的主題發(fā)言。最后，還聽取了新生代班主任領(lǐng)軍人物、《班主任》封面人物、“全國首屆優(yōu)秀青年班主任”楊兵老師的《四項(xiàng)修煉提升班會魅力》的專題報(bào)告會。飽滿的一天學(xué)習(xí)，專家們鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵、詼諧的語言和精辟獨(dú)到的見解使班主任們對主題班會課的設(shè)計(jì)與實(shí)施有了更深一步的了解和思考，提升了幸福的工作正能量。

5、繼續(xù)開展評選“感動濱河”的人活動。該活動開展至今已有4屆，表彰了那些在平凡的崗位上做出不平凡事跡的教職工，用身邊的事影響、感動同事，體現(xiàn)了我校追求真善美的核心價(jià)值。

二、重視常規(guī)工作，提高工作實(shí)效。

1、根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，以課堂、課間常規(guī)教育、安全教育和文明禮貌教育、衛(wèi)生教育為重點(diǎn)，開展學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，想方設(shè)法培養(yǎng)好學(xué)生的習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了“文明班級”、“陽光少年”評比，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理意識及能力。

2、結(jié)合學(xué)校新學(xué)期的德育工作要求，開展“濱河小學(xué)一日常規(guī)”的訓(xùn)練,按照工作計(jì)劃循序進(jìn)行（九月“行走、課間”一日常規(guī)培養(yǎng)，十月“上課”、“衛(wèi)生”習(xí)慣培養(yǎng)，十一月“集會”、“運(yùn)動”習(xí)慣培養(yǎng)，十二月一月“作業(yè)”“在家” 2習(xí)慣培養(yǎng)）。

3、通過大隊(duì)主題活動和其它的少先隊(duì)教育陣地（如國旗下講話、主題隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄）等對隊(duì)員進(jìn)行分層次、分專題的教育，使隊(duì)員們認(rèn)識到自己在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中的基本道德要求。

4、充分利用每周一次的國旗下講話，進(jìn)行專題教育。演講主題主要包括《一日常規(guī)伴我隨行》、《中國夢·我的夢》、《愛我中華從我做起》等等。

三、積極開展德育活動，拓寬教育的主渠道。

1、圍繞9月2日觀看《開學(xué)第一課》的內(nèi)容，圍繞安全、行為規(guī)范、英雄榜樣教育等引導(dǎo)和教育孩子懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，倡導(dǎo)孩子們以積極的態(tài)度感悟生活、感受幸福。以主題班隊(duì)會、觀后感等形式讓學(xué)生暢談心得，體驗(yàn)幸福和愛的傳遞。

2、開展“教師節(jié)”尊師敬長活動。本次活動由家委會的家長代表和學(xué)生們圍繞著“感謝您，老師”的主題，向全體教師送上了真誠的祝福，真摯動人的情感打動了在場的每一位師生。特別是由家委會家長們親自編排和導(dǎo)演的學(xué)生合唱《在夢開始的地方》、三句半《感謝您，老師》，深深地打動了在場的每一位師生，給教師們獻(xiàn)上了一頓豐盛的精神盛宴。

3、開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”紀(jì)念建隊(duì)64周年暨聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員活動。本次活動，不僅自己應(yīng)該以實(shí)際行動努力為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！

4、開展“中華道德故事會”系列活動。應(yīng)羅湖區(qū)語言文字節(jié)的號召，我校積極開展了全校的“中華道德故事會”系列活動。通過班級初賽、學(xué)校復(fù)賽后，評選出18名少先隊(duì)道德講堂的“故事大王”。孩子們的稚嫩童聲中，為我們講訴了一個又一個感人肺腑的動人故事。中華上下幾千年歷史長河中，模范故事、道德偉人、深刻哲理等紛紛呈現(xiàn)在我們的濱小校園中。

5、深化“書香校園”建設(shè)，培養(yǎng)“愛讀書”的濱小少年。

制定學(xué)校第十四屆讀書月活動方案，圍繞“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！钡闹黝}，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書”的好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）舉行“幸福閱讀”主題詩歌朗誦活動，揭開第十四屆讀書月的序幕。（2）以年級為單位，各年級以不同的主題開展讀書活動及“親子讀書理性交流”活動，最后各班用班級板報(bào)的形式展出讀書成果。通過本次活動，以“傳 3 統(tǒng)經(jīng)典閱讀”、“紅色經(jīng)典閱讀”擦亮底色，以“理性交流”增添亮點(diǎn)，樹立理想，師生家長成為共讀伙伴，提升“書香校園”內(nèi)涵，擴(kuò)大“親子閱讀”影響力。

（3）積極參與深圳市第十屆童話節(jié)童話故事創(chuàng)作及畫童畫書畫創(chuàng)作大賽，共選送優(yōu)秀童話故事作品340份，優(yōu)秀童畫34份，三（4）班吳朵拉同學(xué)擔(dān)任深圳市個人朗誦暨主持人選拔大賽的小主持。

（4）舉辦“好書進(jìn)校園”書展活動，書展活動共進(jìn)行了三天的時間，書攤前每天都擠滿了讀書、買書的學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，掀起好讀書、讀好書的熱潮，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣。

6、切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。

（1）舉行“爭做知法守法小少年”為主題的法制教育演講，拉開了“12.4”全國法制宣傳日暨濱河小學(xué)法制教育宣傳月活動的序幕。

（2）以“學(xué)法、懂法、知法，做遵紀(jì)守法的好少年”、“法律在我身邊”等主題召開了一次主題班會，用故事、案例分析、圖片展、各種法律法規(guī)條文的學(xué)習(xí)等多種形式，把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育同有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的遵守結(jié)合起來，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的能力。

（3）組織開展了一次“法制宣傳進(jìn)校園”活動，邀請深圳大學(xué)法學(xué)院宣講團(tuán)的講師們到校進(jìn)行“法治教育，與我同行”主題講座。通過活動，大大提高了學(xué)生的法制安全意識，也更好地促進(jìn)了學(xué)校的教育工作。

（4）學(xué)校的法制專欄推出了一期法制進(jìn)校園系列教育圖片，圖文并茂的展板內(nèi)容豐富，既有法律條文的介紹，也有預(yù)防未成年人犯罪的圖片，豐富的內(nèi)容吸引了一批又一批的學(xué)生駐足觀看。

（5）組織師生參觀深圳市安全教育基地。12月3日下午，我校組織部分師生到深圳市安全教育基地參觀?；毓ぷ魅藛T詳盡的講解、逼真的實(shí)物展示和體驗(yàn)，給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過這次參觀深圳市安全教育基地，同學(xué)們知道并學(xué)會了如何正確的選用滅火設(shè)備和滅火方法；懂得如何有效地預(yù)防家庭意外傷害的發(fā)生，提高家居生活的安全性；懂得了如何緊急應(yīng)對事故的發(fā)生，學(xué)會安全逃生，提高了應(yīng)對各種交通安全事故的能力。

（6）開展一系列安全教育講座。針對目前校園性侵案頻發(fā)的社會問題，我校聯(lián)合家長資源，開展了“學(xué)會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空”女生安全教育講座。4 同時，在體育節(jié)開幕前，聯(lián)合街道辦資源，邀請深圳市平樂骨科醫(yī)院的醫(yī)生對全校師生進(jìn)行了“預(yù)防運(yùn)動受傷”的專題教育活動。通過系列的安全教育，更好地保障學(xué)生們的安全。

通過以上各種形式切實(shí)增強(qiáng)了師生的法律意識，有效地預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，為依法治校、依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。

7、加大心理健康教育的力度。

針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計(jì)的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

（1）開展“健康成長”團(tuán)體輔導(dǎo)活動。本學(xué)期在一年級中開展“我們都是好孩子”新生適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動，二、三年級開展了“注意力集中訓(xùn)練”小組活動，四、五、六年級開展了“抗逆力培養(yǎng)”小組輔導(dǎo)活動。針對不同學(xué)生的年齡特點(diǎn)，取得了較好的教育效果。

（2）繼續(xù)開展對“特殊問題”孩子的關(guān)愛和跟蹤教育，建立跟蹤檔案，開展咨詢、溝通和幫扶工作等。

（3）舉辦“多動兒童的認(rèn)知與應(yīng)對”校本培訓(xùn)。針對如何正確的判斷注意缺陷多動障礙以及如何有效進(jìn)行幫助干預(yù)兩個困惑，12月30日下午，我校邀請了深圳康寧醫(yī)院兒少精神科王晉濤副主任到我校為我校全體老師開展“多動兒童的認(rèn)知與應(yīng)對”校本培訓(xùn)。王主任著重從多動癥的診斷和應(yīng)對治療入手，幫助老師們認(rèn)清注意缺陷障礙的一些誤區(qū)并掌握一些幫助這些特殊孩子的技巧。培訓(xùn)講座使老師們感到受益匪淺，很多老師認(rèn)為此次校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，對教師日常工作起到極為有效的指導(dǎo)作用。

四、加強(qiáng)家教工作，助推德育工作實(shí)效性。

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、繼續(xù)推進(jìn)家長教師聯(lián)合會工作，增進(jìn)家校溝通。

家長教師聯(lián)合會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，我校為把家教工作落到實(shí)處，本學(xué)期召開了兩次家委會代表座談會，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時調(diào) 5 整學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。召開了一次新老家教委員會委員工作經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請了上一屆家委會的委員把自己多年的經(jīng)驗(yàn)向新委員們做了介紹，更有效地促進(jìn)了家校的進(jìn)一步溝通，更好的整合了家校資源。

2、開展“羅湖區(qū)陽光家長學(xué)?！被顒印?/p>

11月6日晚上，我校開展了“羅湖區(qū)陽光家長學(xué)校”活動，此次專題講座由香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)博士黃重光先生主講。黃博士從生理學(xué)和心理學(xué)的角度，向家長了呈上了“培育子女的五大策略”，贏得了家長們陣陣掌聲，收到了良好的效果，得到了家長們一致好評。

3、成功舉辦兩次家長會。

（1）開學(xué)伊始，為了提高新生家長的教育水平，加強(qiáng)家校合作，我校及時有效地召開了一年級新生家長會。家長會圍繞“如何給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍、引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”而展開。家長們都清楚了解到了開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，以及各學(xué)科的課堂要求和家庭教育指引。

（2）召開“培育孩子成才成功”主題家長會。

本次全體家長會于10月16日晚上召開，分兩個階段進(jìn)行。第一階段邀請了中國關(guān)心下一代工作委員會教育發(fā)展中心專家委員會成員唐鳳霞女士為家長們做了《培養(yǎng)孩子成才成功》的家庭教育報(bào)告?？孜臇|校長在會上也通過三個方面與家長做了親切地交流。第二階段班主任根據(jù)自己班級的實(shí)際情況召開了各具特色的家長會。家長們通過聆聽報(bào)告，與教師交流，更深入地了解了濱河小學(xué)的教育教學(xué)情況，同時學(xué)習(xí)了先進(jìn)的家庭教育理念。通過交流，增進(jìn)了彼此的理解、信任，形成了和諧的育人環(huán)境，助推學(xué)生全面發(fā)展。

4、接待廣州市花都區(qū)冠華小學(xué)的家長交流團(tuán)來校參觀訪問，受到一致好評。

五、順利通過羅湖區(qū)創(chuàng)建“平安校園”評估檢查。

11月26日下午，羅湖區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”工作檢查小組一行對我校創(chuàng)建“平安校園”工作進(jìn)行全面的檢查和指導(dǎo)。檢查組專家對本次檢查作了反饋，他們認(rèn)為濱河小學(xué)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，組織機(jī)構(gòu)完善、制度健全、措施有力，無論是領(lǐng)導(dǎo)、教職員工還是學(xué)生，全員重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，做到每個崗位、每位領(lǐng)導(dǎo)、每位教職員工都明確安全責(zé)任，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)校安全的良好態(tài)勢。在安全防 6 范工作中，學(xué)校每學(xué)期都組織開展學(xué)校安全工作檢查，同時組織開展交通、消防、飲食衛(wèi)生等專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，效果顯著；定期開展防地震、防火等突發(fā)事件的疏散演習(xí)，安全宣傳教育到位。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但存在一些問題也有待解決：

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走一些學(xué)生不按“四走規(guī)范”要求去做、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，由于環(huán)境等原因，學(xué)生比較躁動。

2、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

回顧一學(xué)期的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我校教師的師德水平和學(xué)生的文明水平不斷得到提高，學(xué)生的行為習(xí)慣也得到家長的認(rèn)可。同時，我們也清醒地認(rèn)識到不足，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)“和美”陽光少年而不懈努力！

深圳市濱河小學(xué)德育處

2014年1月6日

第五篇：濱河小學(xué)2015年普法工作總結(jié)

濱河小學(xué)普法依法治理工作自查匯報(bào)

為做好我校普法依法治理工作，我校堅(jiān)持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，以創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展方式和提高管理科學(xué)化水平為重點(diǎn)，圍繞保障家長、學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實(shí)效性，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理工作，為實(shí)現(xiàn)我校平穩(wěn)較快發(fā)展奠定良好的法制基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)校普法依法治理工作自查匯報(bào)如下：

一、精心組織，認(rèn)真籌備“六五”普法的實(shí)施工作

開學(xué)之初，我校積極籌備“六五”普法實(shí)施工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)縣教科局“六五”普法依法治理工作要點(diǎn)要求，認(rèn)真制定了《濱河小學(xué)“六五”普法工作實(shí)施方案》，為推動今后法制宣傳工作的開展起到積極促進(jìn)作用。校委會組織召開普法工作專題會議，傳達(dá)貫徹落實(shí)縣教科局關(guān)于普法工作的文件精神，并就如何貫徹落實(shí)普法教育，進(jìn)一步推進(jìn)“六五”普法工作順利開展進(jìn)行了廣泛深入地討論。為全面貫徹落實(shí)好上級普法工作會議精神，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確?！傲濉逼辗üぷ鹘M織有力

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長的“六五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)普法教育，依法治理的日常工作。學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，廣泛深入地開展法制宣傳教育工作。一是積極探索干部學(xué)法的信息化管理新形式。新時期，為創(chuàng)新普法形式，規(guī)范管理，適應(yīng)信息時代發(fā)展的要求，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定學(xué)習(xí)制度。二是鞏固普法陣地，創(chuàng)新宣傳載體，著力提高普法工作的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)各類法制宣傳陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建新的普法平臺，通過制作橫幅、宣傳標(biāo)語等，真正使廣大師生從心靈深處接受法制教育，養(yǎng)成自覺學(xué)法、用法、知法、守法的良好習(xí)慣。

三、積極開展主題宣傳教育活動，營造普法氛圍

我校利用上街宣傳、舉辦講座、法制宣傳日集中宣傳等群眾喜聞樂見的形式，營造了比較濃厚的普法氛圍，有力促進(jìn)了全校普法工作的順利開展。

四、圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，積極開展法制宣傳教育

學(xué)校利用升旗儀式、班會、思品課，有計(jì)劃、分步驟地開展與師生相關(guān)的法律法規(guī)知識的教育學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目有：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。學(xué)校每一個班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)了形成校、班的法制教育網(wǎng)絡(luò)。聘請了法制副校長和輔導(dǎo)員。聯(lián)合派出所開展共建精神文明活動，校外形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

五、存在的問題

1.普法工作發(fā)展不夠平衡。有的同志對普法工作的重要性、必要性和長期性認(rèn)識不足，對普法工作不夠重視。2.法制宣傳教育的手段還比較傳統(tǒng)落后，工作的針對性和實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、下一步工作要求

1.普法工作只有緊緊圍繞社會發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊扣我校工作中心，法制宣傳教育工作才能抓住主線，取得成效。

2.普法工作要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。抓好學(xué)法主體和重點(diǎn)人群的普法教育，是搞好普法工作的關(guān)鍵。在整體推進(jìn)中突出重點(diǎn)，帶動全體人員法律素質(zhì)的普遍提高，是法制宣傳教育的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

3.普法工作必須注重與法治實(shí)踐相結(jié)合。法制宣傳教育的最終目的是運(yùn)用法律參與社會實(shí)踐。所以，要引導(dǎo)全體師生積極參學(xué)法、用法活動，領(lǐng)悟法律的本意;要依法從嚴(yán)，把執(zhí)法的和調(diào)節(jié)矛盾糾紛的過程作為普及法律知識、增強(qiáng)法律意識的過程。

4.普法工作必須結(jié)合實(shí)際、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，是保持普法工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力。新時期，普法工作要正確處理好繼承、創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)系。要在繼承一切有效傳統(tǒng)形式的同時，適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的趨勢，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，努力使法制宣傳教育更好地體現(xiàn)時代特點(diǎn)，滿足人民群眾的法律需求，普法工作才能有長足地發(fā)展。

2015.4.20