第一篇：小學教育信息化建設(shè)情況匯報

高店小學教育信息化建設(shè)情況

近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，省市區(qū)加大了對中小學教育信息化建設(shè)投入力度，特別是在山東省“校校通”工程的實施以來，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進步。

一、基本情況及主要成績

建成的硬件設(shè)施有：全校擁有計算機38臺，計算機教室1個，投影儀6臺，打印機1臺，并且學校實現(xiàn)20兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，為師生訪問信息提供了通道。

幾年來，隨著設(shè)備的不斷投入，學校領(lǐng)導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學服務(wù)。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的信息化工作推進小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學期的工作重點，使我校的信息化工作持續(xù)的推進。

一直以來我校以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為抓手，結(jié)合學校特色工作，在短短的幾年時間里，學校所取得的成績，都離不開現(xiàn)代信息技術(shù)教育在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長中所起到的促進作用。

學校教育信息化，落腳點還在學科教學上。在聽課、評課、教學比賽活動中，都明確必須要和信息技術(shù)整合。學校鼓勵廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項信息技術(shù)的培訓。學校教師參加各級各類教學比賽均采用多媒體教學，全校所有的教師全部通過省市區(qū)教育主管部門的教育信息化考核。

目前學校教師能夠制作出效果良好的課件，有1人具備網(wǎng)絡(luò)管理員資格，有9獲計算機等級證書，所有的教師都能使用多媒體計算機上課。

二、主要經(jīng)驗及存在問題

1、完善管理制度建設(shè)

為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

2、抓好教師教育技術(shù)培訓工作

為了全力提高學?，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。

3、明職責，促落實

從學校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。

4、投經(jīng)費，促效率

為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經(jīng)費，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。

對于今后的發(fā)展，我們也看到了不足：

1、觀念相對滯后，需要進一步提高使用效率。

2、師資與教學資源相對缺乏，需要加大資源開發(fā)的力度。

3、學生的家庭條件困難的較多，學生、家長的信息化素養(yǎng)相對較低。

當然針對以上種種問題，我校將探索一套適合我校的教育信息化的發(fā)展模式，使我校的教育信息化能持續(xù)發(fā)展、高效發(fā)展。

三、主要目標及工作重點

2016年，我校在教育信息化方面預達成如下目標：

1、建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)。

2、建設(shè)專有服務(wù)器，開通網(wǎng)站、論壇與博客。

3、建備課平臺、教學平臺及相關(guān)管理系統(tǒng)

4、實現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)。

5、加強教師信息技術(shù)培訓，提高使用效率。

四、工作對策及保障措施

1、加強領(lǐng)導促落實。

切實制定好發(fā)展目標和建設(shè)計劃，把教育信息化工作搞起來，校領(lǐng)導特別是校長高度重視本地區(qū)教育建設(shè)化建設(shè)，把教育信息化工作列入當前議事日程，真正地把教育信息化建設(shè)工作抓起來。

2、立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設(shè)。

創(chuàng)造條件引導教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學手段，借鑒先進教學經(jīng)驗，探索辦學規(guī)律，從而使他們與學校同步超前發(fā)展。

3、多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設(shè)

堅持“兩手” 抓，一軟一硬，“兩手”都要硬。辦公用計算機，教學用多媒體（計算機）教室，語言實驗室，多功能電教室，教師電腦備課室，校園網(wǎng)絡(luò)，“校校通”工程等等，應本著超前、夠用、能升級原則，從無到有，從有到好，逐步發(fā)展的原則。

4、加強管理，注重實效。

學校逐步實施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度，采取有效措施，加強管理，充分使用，注重實效。

5、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W人員與維護人才。

我們身處信息時代，各種信息五彩繽紛，瞬息萬變的信息時代，要保證我們能隨時采集有關(guān)教學的有用信息，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，教學全面進行。管理人員、教學人員、操作人員、維護人員都必須具有高尚的職業(yè)道德，良好的計算機文化修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識，較高的創(chuàng)新能力，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學任務(wù)，落實學校信息化建設(shè)。為此學校制定建設(shè)規(guī)劃的同時就要著手與信息技術(shù)教育師資隊伍的培養(yǎng)。

“攀得半山休道遠，還須健履上高峰”。對已有的經(jīng)驗和成果，我們將繼續(xù)保持，對新的挑戰(zhàn)我們充滿的信心，力爭以創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。

高店小學教育信息化建設(shè)情況

梁山縣韓垓鎮(zhèn)高店小學

2016年9月

第二篇：小學信息化建設(shè)匯報材料

信息化建設(shè)匯報材料

教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要。這是當前深化教育改革與促進教育實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個重要突破口和制高點。一直以來，我校在州、市教育局的正確領(lǐng)導及支持協(xié)助下，結(jié)合自身實際多方籌措資金，確保了學校信息化建設(shè)在學校快速發(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學校信息化建設(shè)實施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了較好得效果。

一、學校信息化建設(shè)現(xiàn)狀。

1、為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長親自掛帥任組長，教學校長任副組長，其他相關(guān)負責人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，各人分工明確，各施其職。領(lǐng)導小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。

2、學?，F(xiàn)有學生 人，在職教師 人，教學班 個。面對學校信息化建設(shè)很多方面需要補充完善，硬件建設(shè)相對基礎(chǔ)薄弱等諸多不利學校發(fā)展因素面前，學校審時度勢，廣開思路，尋 求發(fā)展空間。制定了科學、合理的學校發(fā)展規(guī)劃。特別是學校的硬件配備、信息化建設(shè)等取得了長足的發(fā)展。學?，F(xiàn)有多功能教室一個，計算機教室一個，教師電子備課室一個，根據(jù)學校規(guī)劃，目前自籌資金為三個年級配備了班班通，每個行政辦公室及教師辦公室都已配有電腦，打印機等相關(guān)設(shè)備，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。同時學校配有檔案管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)相關(guān)軟件；還配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、筆記本電腦等，保證供應經(jīng)常性的各種電腦耗材。教師辦公、學生學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。

3、要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學校教育教學活動中的重要作用，就應該促進現(xiàn)代化信息技術(shù)與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質(zhì)量。利用信息化設(shè)備積極開展電化教學優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件評選，引導教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研活動，探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學規(guī)律，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學改革，鼓勵廣大教師整合多元化教學資源，參與教學實踐問題的探討，提高教師的教育教學 水平。

4、學校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，每年征訂教學軟件（資源）。涉及語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域。在購進資源的同時，學校還鼓勵教師積極開發(fā)教學課件，參與學校資源庫建設(shè)，現(xiàn)在學校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現(xiàn)科學、有序的教學可用資源。

5、開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標準開設(shè)信息技術(shù)課程，三至六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補充相應內(nèi)容，增加學生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學生上課均為一人一機。

6、教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設(shè)一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。學校100％教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。通過不同層次培訓，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的 重要載體。

二、學校未來三年信息化發(fā)展規(guī)劃。硬件建設(shè)目標：

在今后三年的實施過程中，要結(jié)合實際，積極地建設(shè)好信息化教學環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個方面：

1.進一步做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。

2、對現(xiàn)有的計算機教室和多多媒體教室適時地維護與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學，更有利于教師對教學過程的調(diào)控。

3、自籌資金配備齊他三個學年和附屬幼兒園的班班通，逐步形成“班班通”全覆蓋的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進入教室，深入課堂的目的。

4、對現(xiàn)有光纖網(wǎng)絡(luò)進行擴容增速，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通安全。

5、為各學科組配備辦公自動化設(shè)備，實現(xiàn)校園辦公自動化全部覆蓋。

軟件發(fā)展目標：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標：繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學校網(wǎng)絡(luò)小組在進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時的反映校園的新人新 事，展示全校師生的風采，而且能充分反映學校實施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)目標：以資源庫的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進、購買、自制等渠道不斷充實教育資源庫內(nèi)容。重點要加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進行和教學改革實驗的需要，設(shè)計、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學資料。收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊伍建設(shè)目標。提高教職工的信息技術(shù)應用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學校要繼續(xù)強化基本功練習，深入開展基本功訓練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應用培訓，通過培訓學習，讓每位教師都能運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學，改變教學觀念，將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學生自主、創(chuàng)造性學習的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與學科課程的整合，充分發(fā)揮學生的能動性，拓展他們的視野，豐富他們的知識。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓目標：對已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強培訓，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創(chuàng)新意 識，較穩(wěn)定的學校網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍。

5、開展課題實驗目標。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐。我校的指導方針是人人參與、重在實踐，結(jié)合專題研究，開展教學改革實驗。把前面幾項任務(wù)都落實在教學改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學過程模式探索和試驗，切實提高教與學的質(zhì)量和效益，并注意做好教學評價工作，認真總結(jié)經(jīng)驗。大力推進信息技術(shù)進入日常教學，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。

利用信息技術(shù)加強學校管理，是現(xiàn)代化學校快速發(fā)展的重要手段。學校管理處處滲透著信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會到網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內(nèi)和課外、學校與家庭、學校與社會之間的聯(lián)系。學校信息化建設(shè)，是學校標準化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，努力提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應時代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。

第三篇：小學信息化建設(shè)匯報材料

雙灣鎮(zhèn)中心小學信息化建設(shè)匯報材料

雙灣鎮(zhèn)中心小學在市、區(qū)教育局的支持協(xié)助下，堅持“搶抓學校發(fā)展機遇，努力提高教育質(zhì)量，打造學校品牌，爭創(chuàng)市區(qū)名?！钡霓k學目標，按照“高起點規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)、標準化配備，跨越式發(fā)展”的辦學思路，多方籌措資金，確保學校信息化建設(shè)在學?？焖侔l(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學校信息化建設(shè)實施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。

學校現(xiàn)有學生840人，在職教師70人。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。在構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平方面我們主要做了以下幾方面的工作：

一、夯實基礎(chǔ)建設(shè)，全面推進信息化建設(shè)。

我校以前硬件建設(shè)相對基礎(chǔ)薄弱，信息化建設(shè)方面不夠完善，遠遠適應不了學校規(guī)模的不斷擴大和教育教學發(fā)展的需要。為了尋求更大的發(fā)展空間，學校及時制定了科學、合理的學校發(fā)展規(guī)劃。特別是硬件配備、信息化建設(shè)、信息化教師的培養(yǎng)成了學校快速可持續(xù)發(fā)展的突破口。

幾年來，學校先后加大投資力度，建成了多媒體教室、多功能會議室、18個高標準電子白板教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、遠程教育平臺、校訊通學生信息網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書室管理系統(tǒng)、計算機語音教室等。教師辦公、學生學習等實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。

二、運用信息技術(shù)，提升學校的管理水平。

1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學校派專人經(jīng)過城域網(wǎng)建設(shè)的培訓后建成了自己獨立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)人事管理信息化、學生信息電腦化、教師培訓網(wǎng)絡(luò)化等。

2.實現(xiàn)“室室通”、“班班通”。我?；ヂ?lián)網(wǎng)采取FTTB接入，學校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。也真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。

3.開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標準三至六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補充相應內(nèi)容，增加學生的實際操作能力。學生上課均為一人一機。

4.加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設(shè)一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我?，F(xiàn)在100％的教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載相關(guān)教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。另外我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培養(yǎng)，通過走出去，請進來等形式，組織骨干教師學習先進理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化教學環(huán)境構(gòu)建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設(shè)。

通過不同層次培訓，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

三、發(fā)揮信息化工程的實效性。

利用信息技術(shù)加強學校管理，是現(xiàn)代化學?？焖侔l(fā)展的重要手段。學校管理處處滲透著信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會到網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內(nèi)和課外、學校與家庭、學校與社會之間的聯(lián)系。

四、存在問題

1、網(wǎng)站初步建好，各個方面的內(nèi)容還不夠完善，還要借鑒其他網(wǎng)站好的經(jīng)驗來完善我們的不足。

2、資源不足，資源庫的作用得不到充分發(fā)揮。學校資源庫的建設(shè)跟不上需要，資源庫內(nèi)容得不到充實，涉及領(lǐng)域面廣量大，每年需要征訂教學軟件（資源）花費太大。為了解決這一問題，學校積極鼓勵教師開發(fā)教學課件，參與學校資源庫建設(shè)，要求每一名教師都能夠獨立制作課件和應用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現(xiàn)科學、有序的教學可用資源。

3、我?！俺怯蚓W(wǎng)平臺的應用”中覆蓋的學校多，其中有天生炕小學、東四溝小學、五營小學、小井子小學，這些學校距離遠聯(lián)系不方便，專業(yè)教師少，再加上城域網(wǎng)應用平臺中內(nèi)容復雜，學校內(nèi)完善速度比較慢，使得我們學校的網(wǎng)站的完善速度滯后。

4、我校的電教管理人員少，負責所有電教設(shè)備管理、維護，各個電教功能室的管理、應用、維護，還有遠程教育，18個教室的電子白板教學的應用、管理、維護，三至六年級所有的信息技術(shù)課的教學、教師的各種信息化培

訓等都有我一人承擔，工作量大、任務(wù)重，使得網(wǎng)站建設(shè)的速度過慢。

學校信息化建設(shè)，是學校標準化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，努力提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應時代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。

第四篇：全區(qū)教育信息化建設(shè)匯報材料（精選）

全區(qū)教育信息化建設(shè)情況匯報

近年來，區(qū)委區(qū)政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大投入，改善辦學條件,其中累計投入經(jīng)費4522萬元，用于教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全區(qū)教育事業(yè)的均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我區(qū)在2006年成功爭創(chuàng)了山東省教育示范區(qū)后，又相繼實施了校舍危房改造工程、農(nóng)村中小學遠程教育工程、教學儀器更新工程、中小學教育信息化工程等項目，并取得豐碩成果。近三年來，我區(qū)相繼榮獲“山東省教育工作示范區(qū)”、“山東省藝術(shù)教育示范區(qū)”、“山東省學前教育先進區(qū)”、“山東省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進區(qū)”和“全省教育工作先進單位”等稱號?，F(xiàn)將我區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)方面的做法，向各位領(lǐng)導匯報如下。

一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，找準教育跨越發(fā)展的突破口

面臨教育教學改革的新形勢，我們充分認識到要實現(xiàn)教育事業(yè)的新跨越、大發(fā)展，就必須順應教育現(xiàn)代化發(fā)展的時代潮流，向現(xiàn)代教育技術(shù)要質(zhì)量、求效益。為此，我區(qū)確立了以“班班通”建設(shè)為抓手、以資源建設(shè)和應用為重點、以改革教學模式為突破口，全面推進教育信息化建設(shè)，加快實現(xiàn)全區(qū)教育現(xiàn)代化的指導思想。同時確立了“分批實施，以點帶面，注重實效，穩(wěn)步推進”的工作原則，明確了“推進基礎(chǔ)設(shè)施配備建設(shè)，建立高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，普及信息技術(shù)教育，建設(shè)開放、動態(tài)、優(yōu)質(zhì)、豐富的教學資源，實現(xiàn)教育教學管理數(shù)字化，以信息化帶動全區(qū)教育現(xiàn)代化”的工作目標。

為了保證教育信息化目標的有效實施，區(qū)教體局加強組織領(lǐng)導，成立了以局長任組長的教育信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，定期研究、調(diào)度信息化建設(shè)工作，并 經(jīng)常深入學校督促指導，保證了工作的全面開展。各學校也成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工、具體組織實施本校的教育信息化建設(shè)工作。同時，為了借鑒外地的成功經(jīng)驗，區(qū)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導小組先后組織部分學校的校長和相關(guān)人員，到淄博和本市部分縣區(qū)進行參觀學習，進一步拓展了工作思路，明確了發(fā)展目標。

二、科學規(guī)劃，均衡發(fā)展，精心打造*區(qū)數(shù)字化校園環(huán)境

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是黨和國家對義務(wù)教育發(fā)展提出的方向性和制度性要求。實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有許多工作要做，如義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，教師資源的合理配臵和流動、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享等。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要途徑和手段，也是農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本趨勢和方向。為了實現(xiàn)我區(qū)教育快速、均衡發(fā)展的目標，我們制定了“科學規(guī)劃、因地制宜、分步推進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的信息化建設(shè)路子。為此，區(qū)教體局于2009年制定下發(fā)了《*區(qū)中小學教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和《*區(qū)中小學教育信息化建設(shè)實施方案》?！栋l(fā)展規(guī)劃》明確提出了三年期主要目標任務(wù)，突出強調(diào)了區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)、多媒體“班班通”、教育信息化平臺建設(shè)與應用等重點項目的建設(shè)；《實施方案》則對各項目標任務(wù)進行了詳細分解，對建設(shè)目標提出了更加明確的要求，特別是對各學校教師和學生用微機的配備與更新、多媒體“班班通”的建設(shè)提出了更加明確的指標和完成時限。幾年來，各學校加大工作力度，認真貫徹和落實《發(fā)展規(guī)劃》與《實施方案》的精神，精心打造出全區(qū)數(shù)字化校園的軟硬件環(huán)境。

（一）硬件環(huán)境建設(shè)：我區(qū)近年來實施了以下工程項目。一是微機配備工程。各學校積極爭取上級財政資金和社會其他資金的支持，嚴格招標采購程序，目前已高標準整合、更新學生用計算機達到4720臺，生機比中學為10：

1、小學為12：1的省定配備標準，為學生信息課的開設(shè)提供了保障。各學校累計投資1200余萬元，為教師配備微機3785臺，實現(xiàn)了全區(qū)專任教師人手一機的目標，充分滿足了教育教學需要。二是多媒體“班班通”工程。近年各學校加大了多媒體“班班通”的建設(shè)力度，全區(qū)29所國辦中學和中心小學，除個別校舍搬遷或改造尚未完成的學校外，其余學校全部實現(xiàn)了多媒體“班班通”。其中，有5所學校配備了液晶一體機，共計138套；有19所學校配備了交互式電子白板，共計442套；加上較早配備的431套大屏幕多媒體系統(tǒng)，全區(qū)其配備多媒體“班班通”設(shè)備共計1011套，我區(qū)的多數(shù)中學、中心小學和部分村小實現(xiàn)了多媒體班班通。近期，我們又制定并下發(fā)了《進一步加強全區(qū)中小學信息化建設(shè)實施意見》的文件，明確提出了2014年前全區(qū)基本實現(xiàn)多媒體“班班通”的建設(shè)目標。三是區(qū)教育城域網(wǎng)“校校通”工程。早在2004年*區(qū)就啟動了全區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)，并開通了*教育信息網(wǎng),搭建了教育資源庫。但隨著我區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，原有的教育城域網(wǎng)架構(gòu)已不能很好地適應我區(qū)教育發(fā)展的需要。因此，我們于2010年與中國移動公司臨沂分公司網(wǎng)絡(luò)部合作，投資400多萬元重新改造和整合提升了全區(qū)教育城域網(wǎng)。截至目前，全區(qū)所有學校（包含村小）實現(xiàn)了光纖寬帶接入，統(tǒng)一采用型號一致的華為交換機實現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)寬帶互聯(lián)互通，使全區(qū)教育城域網(wǎng)得到根本的改造與全面提升。此工程的實施，使我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平有了跨越式的提高，為*教育信息化的建設(shè)和發(fā)展開辟了更加廣闊的空間。四是農(nóng)村遠程教育工程。我區(qū)“農(nóng)遠”工程項目學校覆蓋率達100%，并且實現(xiàn)了設(shè)施管理規(guī)范、系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常、資源有效利用的良好態(tài)勢。五是演播室系統(tǒng)建設(shè)工程。近期，我區(qū)投次40余萬元在區(qū)教體局信息中心新建了一套 集微格教學、網(wǎng)絡(luò)直播、點播等功能于一體的專業(yè)演播室系統(tǒng)，并已投入使用，這很好地服務(wù)于全區(qū)示范課的推廣、視頻資源的共享，也為將來全區(qū)視頻會議系統(tǒng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

（二）軟件環(huán)境建設(shè)：要充分利用好現(xiàn)代教育信息化設(shè)備，最大限度地發(fā)揮設(shè)備效益，就必須有與之配套的軟件資源，就軟件建設(shè)方面我區(qū)采取了以下措施。一是督促學校建設(shè)門戶網(wǎng)站。我們每年都開展全區(qū)中小學優(yōu)秀教育網(wǎng)站和管理員評選活動，全區(qū)多數(shù)學校均建設(shè)了門戶網(wǎng)站，有效提升了學校宣傳、家校溝通和現(xiàn)代化管理的水平。二是引導學校整合現(xiàn)有資源，開發(fā)校本資源。我們積極調(diào)動學校對現(xiàn)有的信息化資源進行有效整合、相互嫁接、補充，從而將各種資源全部利用起來，并鼓勵學校開發(fā)建設(shè)具有本校特色的校本資源。三是規(guī)范學校電子備課。在各學校自主選擇教師個人備課系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們對全區(qū)教師電子備課進行了引導與規(guī)范，要求各校電子備課系統(tǒng)必須統(tǒng)一做到五步模式：即備課資源共同搜集，主備人形成預案和個人形成初案，集體研討、思考內(nèi)化并完善定案，課后總結(jié)，經(jīng)驗推廣。規(guī)范的電子備課使數(shù)字化教學教研工作呈現(xiàn)出多樣化、常態(tài)化的特性。四是全區(qū)推廣數(shù)字化校園平臺。在全區(qū)中小學推廣使用城域網(wǎng)版數(shù)字化平臺，建設(shè)以中學、中心小學為基本接入點的全區(qū)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺。平臺著力打造學生和教師兩個基礎(chǔ)庫，通過完善學生學籍、成績等信息建立學生的基礎(chǔ)庫，通過收集整理教師的基本信息、日常教學、科研等信息建立起教師的基礎(chǔ)庫，共同關(guān)注學生的成長和教師的專業(yè)發(fā)展，從而建立了覆蓋范圍廣、實用性強的數(shù)據(jù)管理中心，也為學校精細化管理提供有效的評測數(shù)據(jù)。五是建立全區(qū)教學資源庫群。區(qū)教體局網(wǎng)絡(luò)資源中心配備了一 4 批覆蓋面廣、內(nèi)容豐富實用的優(yōu)質(zhì)資源庫作為全區(qū)城域網(wǎng)共享資源，并把優(yōu)秀的商業(yè)資源庫鏈接到網(wǎng)絡(luò)資源中心，供內(nèi)網(wǎng)教師參考使用。

三、建章立制，強抓培訓，搶占教育信息化的制高點

我區(qū)教育信息化建設(shè)除了下大力氣進行數(shù)字化校園的硬件、軟件建設(shè)外，我們又著重抓了設(shè)施的管理和人員的培訓工作，為數(shù)字化校園建設(shè)提供了有力的服務(wù)體系。一是完善管理機制。一方面進一步完善工作制度，明確工作責任。我區(qū)統(tǒng)一制作并下發(fā)了*區(qū)信息化管理規(guī)章制度和管理用表冊，在全區(qū)學校各電教功能室統(tǒng)一懸掛使用。同時各學校制定了保障措施，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作局面；另一方面將信息化工作納入全區(qū)教育目標綜合管理的范圍，對教育信息化工作進行期中和年終目標的檢查和考核，加大檢查和督促力度，要求學校做到管理科學規(guī)范化、使用經(jīng)常高效化，并將檢查結(jié)果下發(fā)通報。二是強化人員培訓。長期以來，區(qū)教體局和各學校都十分重視開展信息技術(shù)培訓工作。以“領(lǐng)導懂、骨干精、全員會”為基本追求，進行全區(qū)教師全員培訓和骨干培訓，促使教干、教師樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握先進的教學方法，具備適應信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學需要的信息技能。具體做了以下工作：

1、重視“領(lǐng)導懂”的學校信息技術(shù)領(lǐng)導力建設(shè)。認真組織了學校領(lǐng)導參加全市信息技術(shù)領(lǐng)導力的培訓，同時多次組織相關(guān)學校的領(lǐng)導到外地和本市先進縣區(qū)進行參觀學習，讓領(lǐng)導開闊思路，了解信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀。

2、抓好“骨干精”的專業(yè)技術(shù)人員隊伍培訓。網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員與廣大信息技術(shù)教師是教育信息化工作至關(guān)重要的力量，重視專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，有利于確保先進的現(xiàn)代教育設(shè)備發(fā)揮更大的效益。為此，開設(shè)了多期專業(yè)技術(shù)人員培訓班，對中小學網(wǎng)管專業(yè)技術(shù)人員進行培訓。同時，我們又多次組 織電教科研課題的學科骨干教師參加信息技術(shù)培訓，讓他們搞好電教科研的同時，在日常教學中起到帶動與輻射作用。近幾年來，我區(qū)共累計培訓骨干教師520余人次，使他們成為我區(qū)教育現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的技術(shù)骨干和科研帶頭人。

3、做好“全員會”的培訓。制定激勵措施，鼓勵廣大教師學習和應用信息技術(shù)。一是抓好基本操作培訓，這一任務(wù)主要由設(shè)備供應商來承擔，主要負責設(shè)備的基本性演示、基本操作要領(lǐng)示范、一般故障的檢查維護等技術(shù)的培訓。二是教學專業(yè)技術(shù)培訓，這主要由學校的信息技術(shù)學科骨干教師來完成，每一種教學設(shè)備的投入使用，老師們都要參加相應的培訓，并在教學實踐中認真摸索，直到能夠熟練使用。三是現(xiàn)代教育技術(shù)應用與教師的課堂教學實踐相結(jié)合的應有研究培訓。鼓勵教師運用教學設(shè)計及相關(guān)教學理論，選擇、整合、運用資源，開展多種形式的教學活動拓展教育教學思路，改進教與學的過程，提高課堂教學的實效性。從而，增強了教師的信息素養(yǎng)，逐步提高了教師應用教育技術(shù)的能力和教學水平。近幾年全區(qū)共計4100余人次參加了信息技術(shù)培訓。

四、多措并舉促應用，構(gòu)建高效課堂的應用橋梁

教育信息化發(fā)展有效應用是關(guān)鍵。我們不斷努力探索信息技術(shù)有效介入教學的途徑，借助遠程教育資源優(yōu)勢，加強信息技術(shù)教育與其它學科的整合，大面積了提高教育教學質(zhì)量。

一是以點帶面，加強電化教育示范校建設(shè)。多年來我們充分重視各級電教示范學校的示范作用。通過“典型引路、點面結(jié)合”的方法，全面推進信息技術(shù)教育的普及與應用。目前，我區(qū)中學、中心小學及部分村小共計36所達到市級現(xiàn)代教育技術(shù)學校以上標準。二是加強教育科研，重視信息技術(shù)與學科教學整合。確立“以科研為先導，以應用為抓手”的指導思想，積極探索創(chuàng)建新型的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。首先是緊密結(jié)合新課程改革，積極開展教育科研，鼓勵支持開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學課題研究。二是充分運用全區(qū)教育教學資源中心的資源，在教學實踐中積極探索信息技術(shù)與學科教學 整合。在這兩方面，近年來我區(qū)先后立項、結(jié)題的省市級課題達62項。三是深入課堂，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種形式的教育教學活動。學校組織教師上好公開課、示范課和研討課，同時舉辦教育資源進課堂教學實踐交流活動。充分發(fā)揮應用示范學校的作用，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用教學觀摩交流活動，開展課堂教學評價，利用典型課堂案例進行教學交流、研討與反思等。四是區(qū)教體局廣泛開展各種評選、競賽活動促應用。近年來，通過開展全區(qū)中小學多媒體課件制作、電教優(yōu)質(zhì)課說課與講課比賽、中小學生電腦作品評選、數(shù)字故事制作等一系列活動，營造了學、用教育現(xiàn)代信息技術(shù)的濃厚氛圍，調(diào)動和激發(fā)了廣大師生學習信息技術(shù)、應用信息設(shè)備的積極性，促進了信息技術(shù)運用水平的持續(xù)提高。2011年全區(qū)中小學參賽作品中獲得市級以上的一二等獎榮譽達175人次。五是使用信息化管理系統(tǒng)，促進辦公現(xiàn)代化，提高工作效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是運用信息化管理手段，逐步實現(xiàn)無紙化辦公，提高了教育管理水平。二是學校運用信息化管理手段，對學校的教職工、學生等進行信息化管理，提高了辦學效益。三是通過家?；悠脚_，搭起了教師與學生家長溝通的橋梁，實現(xiàn)與學生家長的有效、快捷的溝通，加強了對學生的教育管理，提高了教育教學質(zhì)量。

五、以數(shù)字化校園爭創(chuàng)為推力，插上教育騰飛的翅膀

今年，市教育局制定并下發(fā)了《臨沂市數(shù)字化校園創(chuàng)建實施方案》，提出了全市信息化發(fā)展的更高要求和目標。我們區(qū)教體局近期出臺了《關(guān)于進一步加強中小學教育信息化建設(shè)的指導意見》，明確提出了用三年的時間我區(qū)30所學校高標準爭創(chuàng)臨沂市數(shù)字化校園的目標，我們要以數(shù)字化校園爭創(chuàng)為抓手，搶抓機遇，全面推進我區(qū)教育現(xiàn)代化再上新臺階。在創(chuàng)建工作中我們要加強領(lǐng)導，加大資金投入。通過數(shù)字化校園創(chuàng)建，建立長效機制，促進信息技術(shù)應用。進一步加強培訓的同時，分層分級抓好教育信息化工作的領(lǐng)導、應用、開發(fā)、管理、學科教學五支隊伍建設(shè)，全面提高教師應用信息技術(shù)的能力。不斷加強系 統(tǒng)和平臺的常態(tài)應用，建成適合我區(qū)特色的學科資源，為教育教學提供資源服務(wù)，搭建便捷平臺。積極探索網(wǎng)絡(luò)教學的應用，逐步開展學生自主學習、考試與評價的平臺應用，推動信息化深入發(fā)展。要以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的實踐，不斷形成新成果、新特色。在2015年基本實現(xiàn)全區(qū)教育現(xiàn)代化的目標，為我區(qū)教育插上騰飛的翅膀。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。*區(qū)教育信息建設(shè)邁出了堅實的步伐，取得了一些初步成績。但與上級的要求、形勢的發(fā)展還有較大的距離。我們將乘這次數(shù)字化校園驗收的東風，認真聽取驗收組專家的建議，決心克服困難，扎實工作，努力開創(chuàng)*區(qū)教育教學工作的新局面。

第五篇：小學信息化建設(shè)現(xiàn)場會匯報材料

小學信息化建設(shè)現(xiàn)場會匯報材料

xx小學自新校落成以來，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，在辦事處教委辦的支持協(xié)助下，堅持“搶抓學校發(fā)展機遇，努力提高教育質(zhì)量，打造學校品牌，爭創(chuàng)市區(qū)名校”的辦學目標，按照“高起點規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)、標準化配備，跨越式發(fā)展”的辦學思路，多方籌措資金，確保學校信息化建設(shè)在學校快速發(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學校信息化建設(shè)實施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。

學?，F(xiàn)有學生778人，在職教師24人。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。如何應對信息化建設(shè)，順應潮流，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作

一、夯實基礎(chǔ)建設(shè)，全面推進信息化建設(shè)。

XX年5月，xx小學新校落成。新校落成之初，學校信息化建設(shè)很多方面需要補充完善，硬件建設(shè)相對基礎(chǔ)薄弱，遠遠適應不了學校規(guī)模的不斷擴大和教育教學發(fā)展的需要。在諸多不利學校發(fā)展因素面前，學校審時度勢，廣開思路，尋求發(fā)展空間。制定了科學、合理的學校發(fā)展規(guī)劃。特別是學校的硬件配備、信息化建設(shè)、信息化教師的培養(yǎng)成了學?？焖倏沙掷m(xù)發(fā)展的突破口。

四年來，學校先后投資100余萬元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會議室、13個多媒體教室、多媒體監(jiān)控室、校訊通學生信息網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書室管理系統(tǒng)、語音室等。新建高標準的微機室，購置惠普品牌電腦53臺，滿足了學生的信息化學習。學校還為教師更換了31臺高標配的計算機，教師辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。

二、運用信息技術(shù)，提升學校的管理水平。

1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學校有獨立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)人事管理信息化、學生信息電腦化、課時安排網(wǎng)絡(luò)化等。

2.實現(xiàn)“室室通”、“班班通”。我?；ヂ?lián)網(wǎng)采取adsl接入，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。

3.挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，每年征訂教學軟件（資源）都在1.5萬元以上。涉及語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域，面廣量大。在購進資源的同時，學校還鼓勵教師積極開發(fā)教學課件，參與學校資源庫建設(shè)，現(xiàn)在學校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜

集使用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現(xiàn)科學、有序的教學可用資源。

4.開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標準開設(shè)信息技術(shù)課程，三至五年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補充相應內(nèi)容，增加學生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學生上課均為一人一機。

5.加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設(shè)一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。學校100％教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。

通過不同層次培訓，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的通識培訓的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓，多次組織信息技術(shù)專兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參加各級培訓，專職人員都取得了專業(yè)的合格證書，做到持證上崗。通過走出

去，請進來等形式，組織骨干教師學習先進理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化教學環(huán)境構(gòu)建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設(shè)。第一范文

三、發(fā)揮信息化工程的實效性。

利用信息技術(shù)加強學校管理，是現(xiàn)代化學?？焖侔l(fā)展的重要手段。學校管理處處滲透著信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會到網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內(nèi)和課外、學校與家庭、學校與社會之間的聯(lián)系。

學校信息化建設(shè)，是學校標準化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，努力提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應時代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。