第一篇：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,做有道德的二七人總結(jié)

自“學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做有道德的二七人”教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，德化街街道高度重視，將學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化列入單位議事日程，掀起了整個(gè)轄區(qū)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承中華美德的高潮。發(fā)起了全方位立體宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》及心得體會(huì)征文、建立市民文明學(xué)校、購(gòu)置傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū)籍和端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)特色活動(dòng)等一系列活動(dòng)。

注重宣傳，營(yíng)造氛圍。創(chuàng)設(shè)大環(huán)境，營(yíng)造傳統(tǒng)文化濃厚氛圍

以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、突顯孝德教育為主線，打破僵硬宣傳模式，分別在德化步行街墻體、轄區(qū)街道和樓院墻體設(shè)計(jì)制作了一大批宣傳標(biāo)語(yǔ)及文化墻，該“文化墻”采用歷史典故，圖文并茂展現(xiàn)出了中華文明的博大精深，使我們懂得了孝，懂得了愛(ài)，懂得了感恩。

突出學(xué)習(xí)，全員參與。

緊扣學(xué)習(xí)主題，構(gòu)建全員參與學(xué)習(xí)格局

圍繞“學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的二七人”的教育活動(dòng)主題，德化街街道一是堅(jiān)持“四字方針”，掀起機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)熱潮?！白x”，人手一本《弟子規(guī)》系列讀本和一個(gè)筆記本，利用每周一早上宣誓前半小時(shí)開(kāi)展集體誦讀活動(dòng)，使機(jī)關(guān)干部熟練背誦，入心入腦；“寫(xiě)”，人人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，在內(nèi)部刊物《嵩山路之聲》和辦事處《學(xué)習(xí)園地》專(zhuān)欄進(jìn)行選登，相互交流，互相提高；“談”，以科室為單位召開(kāi)座談會(huì)，讓每個(gè)人談學(xué)習(xí)方法，所感所受，周周都有新內(nèi)容，月月都有新收獲；“講”，舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化周末講堂，開(kāi)展演講比賽和國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)擂臺(tái)賽，從科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通干部，全員參與，共同提高。二是與暑期同行，親子讀書(shū)共成長(zhǎng)。利用暑期時(shí)間，組織轄區(qū)中小學(xué)生及家長(zhǎng)共同品讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)展以家庭為單位的傳統(tǒng)文化誦讀比賽和知識(shí)競(jìng)賽，全面了解中華傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵，既豐富了廣大青少年學(xué)生的暑期生活，又陶冶了情操，培養(yǎng)了良好的道德品格。三是舉辦系列講座，打造和諧社區(qū)。利用社區(qū)市民學(xué)校等形式，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者舉辦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》系列講座，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師為社區(qū)居民免費(fèi)提供武術(shù)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、攝影、手工剪紙等各類(lèi)傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)，為居民群眾搭建有效的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺(tái)。截至目前，已先后舉辦各類(lèi)藝術(shù)培訓(xùn)班28期，培訓(xùn)居民人次1000余人次。

張貼了一大批圖文并茂的樓棟貼，在社區(qū)圖書(shū)室配備了大量的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典圖書(shū)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者舉辦了社區(qū)居民周末課堂，調(diào)動(dòng)了社區(qū)居民學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性。同時(shí)，還在社區(qū)樓院免費(fèi)發(fā)放傳統(tǒng)文化系列光盤(pán)，以露天放映的形式推動(dòng)《屈原》、《孔子》等優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片進(jìn)社區(qū)，把傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德送到居民群眾的家門(mén)口，為社區(qū)群眾提供“零門(mén)檻”的文化服務(wù)，積極營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的濃厚氛圍。

豐富實(shí)踐活動(dòng)，踐行傳統(tǒng)文化深刻內(nèi)涵

一是開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。依托轄區(qū)15支志愿者服務(wù)隊(duì)、389名志愿者為服務(wù)主體，開(kāi)通“多對(duì)一”服務(wù)熱線，為居家空巢老人提供陪聊、理發(fā)、義診、打掃衛(wèi)生、送退休金上門(mén)等服務(wù)，發(fā)動(dòng)其參加社區(qū)讀書(shū)會(huì)、合唱團(tuán)、模特隊(duì)、太極拳隊(duì)等各類(lèi)文娛團(tuán)體和社區(qū)科普大學(xué)，定期組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，豐富老年人的精神生活，營(yíng)造尊老愛(ài)老的社會(huì)風(fēng)尚和傳統(tǒng)美德。二是開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)行動(dòng)。組織機(jī)關(guān)工作人員、青年志愿者利用周六、周日休息時(shí)間和每月11日“文明排隊(duì)日”，到轄區(qū)主要交通路口、公交站牌開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)，積極配合值勤交警維護(hù)道路交通秩序，對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人交通違法行為進(jìn)行勸導(dǎo)、糾正和宣傳教育，引導(dǎo)市民群眾遵守交通規(guī)則，提高文明交通意識(shí)。三是開(kāi)展“從我做起、清潔家園、美化二七”市容環(huán)境集中整治義務(wù)勞動(dòng)。堅(jiān)持每周五下午，組織發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)、社區(qū)干部群眾開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，消除城市“牛皮癬”，清理積存垃圾，積極營(yíng)造“城市清潔靠大家”的輿論氛圍。四是開(kāi)展“鄰里節(jié)”、“好鄰居”評(píng)選、“文明樓道”評(píng)選、發(fā)放“鄰里親情卡”等特色活動(dòng)。以“元宵節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作，組織開(kāi)展“鄰里節(jié)”、“好鄰居”評(píng)選、“文明樓道”評(píng)選、發(fā)放“鄰里親情卡”等一系列特色活動(dòng)，在潛移默化中提高居民群眾的思想修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全街道上下干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚，抓項(xiàng)目求發(fā)展的精力更加充沛，1—9月份共完成財(cái)稅收入9542萬(wàn)元，完成項(xiàng)目拆遷約200萬(wàn)平方米，項(xiàng)目開(kāi)工率達(dá)到82.5%。下一步，該街道將一如既往地把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步抓實(shí)、抓細(xì)，以有效實(shí)現(xiàn)提升工作效能、躍升服務(wù)水平、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建和諧街區(qū)的最終目的。

一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)道德建設(shè)

多年來(lái)，節(jié)水辦始終把加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)放在突出位置，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、務(wù)求實(shí)效”的原則，曾先后多次組織節(jié)水辦全體職工參觀紅色革命圣地提升黨性；學(xué)習(xí)有關(guān)水法的相關(guān)法律、法規(guī)，提升業(yè)務(wù)能力，規(guī)范執(zhí)法。近期，節(jié)水辦緊乘二七區(qū)開(kāi)展“學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做有道德的二七人”教育活動(dòng)的東風(fēng)，組織職工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，使全體干部職工樹(shù)立了尊重、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做有道德人的觀念，不僅在全辦形成了濃厚的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，更有效地提升了職工的公德修養(yǎng)和道德建設(shè)水平。全體干部職工工作有激情，有干勁，工作效率進(jìn)一步提高。同時(shí)，節(jié)水辦還積極組織職工子弟學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，深入抓好道德建設(shè)?！傲弧逼陂g，節(jié)水辦精心組織職工子弟共度節(jié)日，辦領(lǐng)導(dǎo)、孩子、家長(zhǎng)代表同場(chǎng)學(xué)習(xí)、誦讀文化經(jīng)典《弟子規(guī)》，并向到場(chǎng)人員每人贈(zèng)送《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，場(chǎng)面融洽和諧。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅活躍了孩子們的業(yè)余文化生活，給孩子們進(jìn)行了一次思想道德教育，也進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。

二、建立幫扶基地，幫扶弱勢(shì)群體

知、行結(jié)合才是真正的落實(shí)。道德建設(shè)不能僅僅停留于領(lǐng)導(dǎo)重視和口頭上，更應(yīng)體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)和落實(shí)中。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華美德中的大愛(ài)無(wú)疆、樂(lè)于助人等思想，節(jié)水辦在中牟縣雁鳴湖中學(xué)建立幫扶基地，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的三名貧困中學(xué)生進(jìn)行資助。這三個(gè)學(xué)生都失去了父母，與爺爺、奶奶相依為命。但他們的爺爺、奶奶都已經(jīng)70多歲了，喪失了勞動(dòng)能力，缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源，難以維持家計(jì)，生活十分困頓。節(jié)水辦發(fā)動(dòng)全體黨員干部職工，在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)他們予以幫助，資助孩子基本生活費(fèi)、捐贈(zèng)日常生活用品，緩解經(jīng)濟(jì)壓力，給孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子充分感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，幫助他們完成學(xué)業(yè)、養(yǎng)成良好的品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮了關(guān)愛(ài)孩子、回報(bào)社會(huì)的職能。

三、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響

開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，節(jié)水辦全體干部職工在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，各盡所能、精心組織，全面做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)宣傳。單位職工張淑芳等六位同志聯(lián)系民間愛(ài)心人士，自籌資金數(shù)千元，印刷了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》合訂本學(xué)習(xí)手冊(cè)20000冊(cè)，在滿足大家學(xué)習(xí)使用之余，又贈(zèng)送給了附近中小學(xué)生6000余冊(cè)，讓孩子們讀圣賢書(shū)，做有德人，傳承中華傳統(tǒng)美德。同時(shí)，單位積極通過(guò)開(kāi)展多姿多彩的傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、凈化社會(huì)人心，起到了積極的作用。

8月10日，節(jié)水辦聯(lián)合大學(xué)路辦事處來(lái)到長(zhǎng)城社區(qū)，同社區(qū)工作人員舉行以“惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起”為主題宣傳活動(dòng)，通過(guò)有獎(jiǎng)競(jìng)答、節(jié)水妙招交流等人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，傳達(dá)了節(jié)水觀念，增強(qiáng)了居民的節(jié)水意識(shí)。最后，大家又共同學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》，并在組織人員的帶領(lǐng)下齊聲朗讀。營(yíng)造了干群和睦相處、共同進(jìn)步的和諧樂(lè)章。

四、注重踐行經(jīng)典，開(kāi)展公益活動(dòng)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓世人都能受到圣人的教誨，做文明有德人，節(jié)水辦在大學(xué)路街道的協(xié)助下，深入開(kāi)展了“學(xué)傳統(tǒng)文化、做有德市民”文明宣傳活動(dòng)。

8月10日，辦領(lǐng)導(dǎo)、職工、協(xié)辦單位人員40余人，先后來(lái)到嵩山路隴海路口、興華街隴海路口，看望慰問(wèn)執(zhí)勤的交警、交通協(xié)管人員，給他們送來(lái)了礦泉水和宣傳物品，協(xié)助他們維持交通秩序、勸阻不文明行為。同時(shí)，向路人發(fā)放了印有“文明出行、節(jié)約用水”提示語(yǔ)的環(huán)保節(jié)能購(gòu)物袋、節(jié)水宣傳撲克牌、節(jié)水環(huán)保宣傳頁(yè)、《弟子規(guī)》等經(jīng)典書(shū)籍，不但宣傳了節(jié)能環(huán)保理念、也方便了群眾學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)期間，節(jié)水辦共發(fā)放文明宣傳環(huán)保購(gòu)物袋5000個(gè)、撲克牌5000副、宣傳手冊(cè)3000份、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典3000本，有效地宣傳了文明、環(huán)保理念，推廣了傳統(tǒng)文化。下一步，節(jié)水辦將在大學(xué)路街道的大力協(xié)助下，繼續(xù)把《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典學(xué)習(xí)、宣傳、推廣活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展下去，為二七區(qū)創(chuàng)建傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育示范區(qū)、鄭州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化墻”，秉承民族傳統(tǒng)文化 學(xué)習(xí)與踐行《弟子規(guī)》

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育教育，解放路小學(xué)根據(jù)二七區(qū)關(guān)于深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的二七人”教育活動(dòng)的要求，在全校師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)與踐行《弟子規(guī)》實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)教育全體師生在家、在外待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝心、誠(chéng)信、禮儀、感恩等教育。

活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)、比、編、做、論”（“學(xué)”，即每天早晨利用15分鐘，朗讀《弟子規(guī)》；“比”，即組織開(kāi)展背誦、匯演等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)；“編”，即編輯手抄報(bào)、板報(bào)；“做”，即動(dòng)員學(xué)生力所能及的做家務(wù)，參加公益活動(dòng)；“論”，即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)做中華傳統(tǒng)文化教育報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)）五部曲學(xué)習(xí)與踐行《弟子規(guī)》，將道德內(nèi)化到學(xué)生的精神血脈中，教會(huì)學(xué)生最基本的道德品行。同時(shí)，學(xué)校還利用校園網(wǎng)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)習(xí)以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。

為把活動(dòng)推向深入，在今后的工作中，學(xué)校還將開(kāi)展富有特色的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行參與式、體驗(yàn)式教育，希望通過(guò)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)良好品質(zhì)，把學(xué)習(xí)與踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)效工程來(lái)抓，把《弟子規(guī)》中的精華踐行到日常的學(xué)習(xí)和工作中，師生齊努力爭(zhēng)做一名有道德的二七人。

京廣路街道利用墻體文化 努力構(gòu)建創(chuàng)中華傳統(tǒng)文化與居民樓院相結(jié)合的宣傳新格局【圖/文：虎鳴】 【責(zé)編：虎鳴】

淮河路街道三舉措強(qiáng)化傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)

過(guò)去光光的墻面，如今變成了傳播中華傳統(tǒng)文化的宣傳園地。

自學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我街道把學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典作為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、推動(dòng)跨越發(fā)展的重要載體來(lái)落實(shí)，按照原著指導(dǎo)、教育輔導(dǎo)、氛圍引導(dǎo)的思路，堅(jiān)持認(rèn)知、背誦、考核、運(yùn)用一起抓，注重質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。

一是領(lǐng)悟國(guó)學(xué)精髓，鑄牢發(fā)展之“基”。國(guó)學(xué)經(jīng)典是文化之根、民族之魂。街道以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為契機(jī)，把精典思想融入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)之中，通過(guò)開(kāi)展“班子成員領(lǐng)讀國(guó)學(xué)”活動(dòng)，積極引導(dǎo)干部職工明晰做人的追求與境界、端正做事的方法和態(tài)度，從而形成“包容、謙遜、忠誠(chéng)、求知、求實(shí)、求勝”的精神追求，著力在街道打造一支勇于攻堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔、敢打硬拼，特別能落實(shí)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能成事的工作隊(duì)伍。

二是強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)，注重學(xué)習(xí)之“效”。實(shí)施“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求干部職工每日學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典一小時(shí)、每周撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)、每個(gè)月舉行一次學(xué)習(xí)情況比賽、每季度開(kāi)展一次學(xué)習(xí)效果考試，不斷提升干部職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在機(jī)關(guān)院內(nèi)的顯著位置、辦事大廳等場(chǎng)所懸掛《弟子規(guī)》版面，宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容。開(kāi)通飛信平臺(tái)，每天編輯發(fā)送國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)，讓干部職工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)掌握。

三是打造文化街區(qū)，拓寬傳播之“徑”。賦予街區(qū)文化元素，在興華街、淮南街、勤勞街等處設(shè)立“感受經(jīng)典文化墻”，以《弟子規(guī)》圖解、傳統(tǒng)詩(shī)詞、經(jīng)典圖畫(huà)為內(nèi)容，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)制作藝術(shù)彩繪，通過(guò)圖文并茂、活靈活現(xiàn)的形式，寓教于景、寓教于樂(lè)，讓“無(wú)聲的環(huán)境”成為“有聲的老師”，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。深入開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓院、進(jìn)家庭”活動(dòng)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想廣泛傳播、深入民心。

馬寨鎮(zhèn)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化提升工作效能

【收藏此頁(yè)】 【打印】 【關(guān)閉】 來(lái)源：馬寨鎮(zhèn) 日期：2010-07-28 點(diǎn)擊量： 138

一是以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化提升干部職工道德水平。通過(guò)周一例會(huì)、周五學(xué)習(xí)會(huì)組織全體機(jī)關(guān)干部誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)干部進(jìn)一步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，在工作中積極學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)文化知識(shí)。同時(shí)以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范個(gè)人文明禮儀，領(lǐng)悟、實(shí)踐、傳承中華美德，不斷提升全鎮(zhèn)廣大黨員干部的個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德修養(yǎng)等，努力實(shí)現(xiàn)“八個(gè)有”干部。二是以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化促下半年工作取得實(shí)效。以中華傳統(tǒng)文化精神統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)工作，以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，努力做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與群眾的期望相符。三是以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化提升機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。由鎮(zhèn)聯(lián)合督查辦對(duì)現(xiàn)階段的中心工作進(jìn)行全面督查，保證各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展；繼續(xù)推行“項(xiàng)目全程代辦制”，堅(jiān)持深入群眾和聯(lián)系群眾，認(rèn)真傾聽(tīng)企業(yè)和群眾的呼聲，做到全心全力為企業(yè)、群眾服務(wù)。

第二篇：二2班學(xué)雷鋒做有道德的人

《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

一、開(kāi)場(chǎng)白

A：告別了炎熱的夏天 B：迎來(lái)了豐收的秋天

A：我們又開(kāi)始了嶄新的校園生活 B：在這五彩繽紛的九月

A：我們心中暢想一個(gè)共同的主題

合：做一個(gè)有道德的人，二（2）班“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?B：我國(guó)國(guó)家主席溫家寶說(shuō)：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液?！?合：思想家老子說(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德?！?/p>

二、了解“雷鋒”

A：同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家有哪些道德標(biāo)兵嗎？（雷鋒）出示雷鋒的簡(jiǎn)介，請(qǐng)全班同學(xué)齊讀

三、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 A:毛主席曾親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和先進(jìn)事跡激勵(lì)了我們時(shí)時(shí)以雷鋒同志為榜樣.B：對(duì)待同志象春天般的溫暖，對(duì)待工作象夏天般火熱。合：讓雷鋒精神與我們同行。

A：讓我們一齊高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

四、了解志愿者

B：老師，四十九年光陰似箭，雷鋒所處的時(shí)代已悄然離我們遠(yuǎn)去，今天，我們還有學(xué)雷鋒的必要嗎？

老師介紹“新時(shí)代的雷鋒”、“志愿者”

五、小記者采訪(28)（1）同學(xué)們，你們當(dāng)過(guò)“志愿者”嗎？如果你當(dāng)上了志愿者，你想為大家做些什么呢？（2）請(qǐng)劉東麒同學(xué)講述他到貧困山區(qū)當(dāng)志愿者的經(jīng)歷。（小記者隨機(jī)采訪）

六、小品《數(shù)字王國(guó)里的志愿者》

A：記得5.12汶川大地震之后，涌現(xiàn)出了一批又一批的愛(ài)心志愿者，他們用聲音喚起了希望，用雙手架起了生命橋，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人間奇跡。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，同樣有大批志愿者的辛勤汗水，他們功不可沒(méi)。

B：是啊，志愿者的身影無(wú)處不在。大家看，數(shù)字王國(guó)里的志愿者們也來(lái)到了我們班，大家歡迎！

七、“爭(zhēng)當(dāng)志愿者”招募會(huì)

同學(xué)們，你們想以怎樣的姿態(tài)投身于志愿者的行列呢？請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下你的“志愿者誓言”，投身到我們“志愿者”的行列中來(lái)吧?。ㄔ诒憷N上寫(xiě)話，然后貼在黑板上）

八、詩(shī)朗誦《最美麓山“峰”》

A:爭(zhēng)當(dāng)志愿者，做好志愿者，為大家服務(wù)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們相信，麓山一定更美麗，世界一定更美好！B:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最美麓山峰》

九、集體宣誓---“做一個(gè)有道德的人”(38)宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。

十、班主任總結(jié)講話： 非常的感謝今天上臺(tái)表演的同學(xué)！

通過(guò)我們大家的表演和參與，使得我們真正體會(huì)到道德就是一份對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的責(zé)任，也是一份對(duì)自我的勉勵(lì)。我相信，我們同學(xué)們能以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“志愿者”。成為一名合格的志愿者，在某種程度上也是參與一次道德水平的考試。我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們大家追求的時(shí)尚和潮流！謝謝大家！

十一、結(jié)束語(yǔ)：

A:錚錚誓言，無(wú)悔青春；

B: 二2班的同學(xué)們，揚(yáng)帆起航；

A:張張笑臉，似水流年；花季的我們志比天高，B:記住人生路上的黃金歲月，記住我們今天的誓言。

（合）讓我們?cè)诮窈蟮娜松飞?，正直，善良，勇敢，誠(chéng)信，做一個(gè)有道德的人！

《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目的】

1、學(xué)習(xí)5月29日下午,習(xí)主席在“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中對(duì)少年兒童提出的希望。在交流中，隊(duì)員們理解習(xí)主席講話的精神，明白中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，確立正確的夢(mèng)想。

2、引導(dǎo)隊(duì)員暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要作用。用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生，引領(lǐng)隊(duì)員價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。

3、激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不怕困難、要堅(jiān)持，要努力。

4、引導(dǎo)隊(duì)員明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的，激發(fā)隊(duì)員愛(ài)國(guó)之情。【活動(dòng)形式】以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，現(xiàn)場(chǎng)表演、多媒體展示等反映主題?！净顒?dòng)時(shí)間】 第五周星期一班隊(duì)課

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 搜集資料、編排歌舞、創(chuàng)作配樂(lè)朗誦等

【活動(dòng)重點(diǎn)】 發(fā)揮的主體作用，隊(duì)會(huì)前人人是策劃者，隊(duì)會(huì)上人人有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)隊(duì)員們從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。

【活動(dòng)材料】 隊(duì)旗、音樂(lè)、背景、道具、課件、演示文稿等。

【人員安排】 活動(dòng)主持人：羅曉楹 陸飛揚(yáng) 中隊(duì)長(zhǎng)：黃燦婷 小隊(duì)長(zhǎng)：宋婷婷、鄺燁欣、仇海怡、李泓達(dá)旗 手：文濱 護(hù)旗手：李俊煒、羅梓淏 【活動(dòng)過(guò)程】

一、預(yù)備部分 預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù) 小隊(duì)長(zhǎng)：行隊(duì)禮后，說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)原有8人，實(shí)到8人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：行隊(duì)禮后，說(shuō)：“接受你的報(bào)告。”??

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告 中隊(duì)長(zhǎng)：行隊(duì)禮后，說(shuō)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四(1)中隊(duì)原有少先隊(duì)員29人，實(shí)到29人，‘紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)’二十分鐘主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員指示。輔導(dǎo)員：行隊(duì)禮后，說(shuō)：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功?！?/p>

二、正式儀式

(一)出旗，全體肅立，敬禮（奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，眼睛看著隊(duì)旗。）(二)齊唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（文娛委員指揮）。

三、引入主題

主持人揚(yáng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，即將迎來(lái)什么紀(jì)念日？(即將迎來(lái)第64個(gè)建隊(duì)紀(jì)念日。)主持人羅：在隊(duì)紀(jì)念日來(lái)臨之際，我們中隊(duì)進(jìn)行什么活動(dòng)呢？

四、揭示主題 主持人（合）：《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》——二（2）二十分鐘主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（屏幕出示主題）

五、匯報(bào)展示

（一）介紹建隊(duì)日的來(lái)由，少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系及習(xí)主席在“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中對(duì)少年兒童提出的希望

主持人揚(yáng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，即將迎來(lái)第64個(gè)建隊(duì)紀(jì)念日之際，你們想重溫建隊(duì)日的來(lái)由，少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系及習(xí)主席在“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中說(shuō)的話嗎？隊(duì)員們異口同聲地說(shuō)：“想。”主持人羅：有請(qǐng)我們先鋒隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，為大家介紹建隊(duì)日的來(lái)由。主持人（合）：掌聲有請(qǐng)。主持人揚(yáng)：有請(qǐng)我們中國(guó)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，為大家介紹少先隊(duì)和黨的關(guān)系。主持人（合）：掌聲有請(qǐng)。主持人羅：有請(qǐng)我們雛鷹隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，為大家介紹少先隊(duì)和團(tuán)的關(guān)系。主持人（合）：掌聲有請(qǐng)。主持人揚(yáng)：有請(qǐng)我們夢(mèng)想隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，為大家介紹習(xí)主席在“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中說(shuō)的話。主持人（合）：掌聲有請(qǐng)。

（二）講述夢(mèng)想

主持人羅：從四位小隊(duì)長(zhǎng)的介紹中，我們重溫了建隊(duì)日的來(lái)由，少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系及習(xí)主席對(duì)我們提出的希望。主持人揚(yáng)：從習(xí)主席講的話中，我們受到什么啟發(fā)?（我們每個(gè)人從孩子就得有夢(mèng)。我們從小就要立志向，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展。長(zhǎng)大了，才能成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。）主持人羅：是呀！我們從小就得有夢(mèng)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。主持人揚(yáng)：從古代建筑到現(xiàn)代建筑說(shuō)明了中國(guó)夢(mèng)是個(gè)偉大的夢(mèng)。主持人羅：結(jié)合《開(kāi)學(xué)第一課》，請(qǐng)隊(duì)員們?cè)谖覀兩磉吶松砩霞橙×α?，說(shuō)說(shuō)我們的夢(mèng)想。(三)合唱《在燦爛陽(yáng)光下》

主持人揚(yáng)：哇！隊(duì)員們的夢(mèng)想真?zhèn)ゴ?，為我們的?mèng)想歌唱吧！(四)詩(shī)歌: 我們的夢(mèng)

主持人羅：為我們的夢(mèng)想齊誦吧！

主持人揚(yáng)：隊(duì)員們，大家來(lái)分享一下這次主題隊(duì)會(huì)的收獲好嗎？隊(duì)員們興高采烈地說(shuō)：“好！”

(五)分享收獲

主持人羅：這次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們知道了從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后，才能做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。主持人揚(yáng)：那么，我們從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該怎樣做？（隊(duì)員齊答）為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。主持人羅：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。

六、輔導(dǎo)員講話

通過(guò)這一次主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們都知道了從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后才能做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。隊(duì)員們都擁有了自己的夢(mèng)，我希望隊(duì)員們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。謝謝大家。

七、呼號(hào)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著

八、退旗，向隊(duì)旗敬禮

九、中隊(duì)長(zhǎng)：宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束 附：

1、口號(hào)

先鋒隊(duì)（口號(hào)：先鋒，先鋒四好之風(fēng)）雛鷹隊(duì)（口號(hào)：雛鷹，雛鷹最明黨心）中國(guó)隊(duì)（口號(hào)：中國(guó)，中國(guó)最大之國(guó)）夢(mèng)想隊(duì)（口號(hào)：夢(mèng)想，夢(mèng)想最美之夢(mèng)）

2、建隊(duì)日的來(lái)由，少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系及習(xí)主席的講話

1949年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。2013年是少先隊(duì)建隊(duì)64周年。中國(guó)少年先鋒隊(duì)前身為中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。但中國(guó)少年兒童的革命組織，從本世紀(jì)初的勞動(dòng)童子團(tuán)算起，已有70多年的歷史了。少先隊(duì)是由中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立并委托中國(guó)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的群眾性的兒童組織。1953年6月，中國(guó)少年兒童隊(duì)改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)少先隊(duì)。

3、習(xí)主席對(duì)少年兒童提出的希望

5月29日下午,習(xí)主席在“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中說(shuō)：“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?！?/p>

4、詩(shī)歌：我們的夢(mèng)

小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩瀚天空中?；▋?、花兒，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定蘊(yùn)育在芬芳泥土里。老師，老師，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定飽含在深情的目光中。爸爸，媽媽?zhuān)嬖V我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定珍藏在溫暖的懷抱里。我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，在筆尖下流淌，在微笑中成長(zhǎng)。像花兒在心底綻放。我的夢(mèng)像鳥(niǎo)兒

駕著飛船遨游太空 我的夢(mèng)如花兒

把芬芳灑滿美好人間 我的夢(mèng)像老師

將愛(ài)的希望傳遞。我的夢(mèng)如爸媽

與你們共享溫暖。我的夢(mèng) 紅領(lǐng)巾的夢(mèng) 國(guó)旗下?tīng)N爛光輝的夢(mèng)

愿祖國(guó)美好，愿人們幸福。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，匯成了成了偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。

《弘揚(yáng)正能量 共筑中國(guó)夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)

---------二2班

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感?；顒?dòng)過(guò)程： 一.整隊(duì) 二．出旗 三.活動(dòng)開(kāi)始

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們。（合）： 大家下午好！

1：還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭用堅(jiān)決的聲音說(shuō)出的那句話嗎？

2：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！（合）：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！1：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！2：《中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)》六二班主題隊(duì)會(huì)（合）：現(xiàn)在開(kāi)始。了解什么是“中國(guó)夢(mèng)”。

1：那什么是“中國(guó)夢(mèng)”同學(xué)們知道嗎？（學(xué)生自由說(shuō)）

2：我想“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該就是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想” 3：同學(xué)介紹身邊的人物優(yōu)秀事跡 學(xué)生談自己的夢(mèng)想。

1：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那同學(xué)們的夢(mèng)想是什么呢？ 2：下來(lái)請(qǐng)欣賞李碩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《我的小小夢(mèng)想》

1：聽(tīng)了這位同學(xué)的小小夢(mèng)想，讓我們趕快吹響六二班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看其他同學(xué)的夢(mèng)想吧！

2：我們把全班同學(xué)的夢(mèng)想都收集在這個(gè)百寶箱里了，我們來(lái)做個(gè)活動(dòng)，抽到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就大聲的告訴大家他的夢(mèng)想是什么，好不好？

1：同學(xué)們請(qǐng)把你們心中的夢(mèng)想掛在中國(guó)的地圖上吧！讓他激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)。

(四)如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

2：多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請(qǐng)聽(tīng)由奚瑞紅和李可兩位同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。（1.萊特兄弟的飛翔夢(mèng) 2.茅以升架橋）

1：聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎？

（全體學(xué)生）說(shuō)到不如做到，要做就做最好！

2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞吳遠(yuǎn)征等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年》 1：同學(xué)們我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，平時(shí)我們要努力做四好少年。2：那就要求同學(xué)們（道德好，心態(tài)好，學(xué)習(xí)好，身體好）1：請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，努力去做，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

2：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

1：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近尾聲了，下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。四．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

（合）同學(xué)們讓我們用勤勞，用善良托起我們的中國(guó)夢(mèng)吧！《弘揚(yáng)正能量 共筑中國(guó)夢(mèng)》六二班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!呼號(hào)

師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！六．退旗

《弘揚(yáng)正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)》隊(duì)會(huì)

高效課堂教學(xué)模式的研究計(jì)劃

一、當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問(wèn)題：

在目前的課堂教學(xué)中，小學(xué)課堂教學(xué)普遍存在著許多令人擔(dān)憂的地方，課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性、隨意性、不科學(xué)性，課堂教學(xué)的倦怠，教師缺乏情感，上課單調(diào)枯燥、單方灌輸，少啟發(fā)探討，多指責(zé)壓抑，少寬容引導(dǎo)，多包辦限制，少激勵(lì)創(chuàng)新，尤其是對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)空泛、低質(zhì)、缺乏策略的，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此長(zhǎng)期以來(lái)，教師教得無(wú)味，學(xué)生學(xué)得無(wú)趣，教學(xué)效益低下。所以探索農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)有效性顯得非常重要。新課程課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，我認(rèn)為落實(shí)新課標(biāo)課堂教學(xué)新理念，關(guān)鍵是課堂教學(xué)要自主化、合作化、問(wèn)題化。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人

二、具體計(jì)劃：

1.在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在新課程改革進(jìn)行中的今天，大家一致認(rèn)為探究、合作的學(xué)習(xí)式是最好的方式。但我個(gè)人認(rèn)為，有意義的接受性學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)也顯得很重要。我們可以把有意義的接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重點(diǎn)把知識(shí)的形成過(guò)程以及知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用方法整合成新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.在課堂上關(guān)注學(xué)生原先的經(jīng)驗(yàn)。課程要素的整合要有效的喚醒學(xué)生沉睡的經(jīng)驗(yàn)，并使其興奮和活躍起來(lái)。在教師的積極引導(dǎo)下，學(xué)生要按教學(xué)需求主動(dòng)地進(jìn)行有效經(jīng)驗(yàn)的改組和改造，生成性的內(nèi)容要有效的為落實(shí)預(yù)設(shè)目標(biāo)服務(wù)。所以要造成課堂教學(xué)的有效，激活學(xué)生以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是很關(guān)鍵的。

3.在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，一般來(lái)源于強(qiáng)烈的認(rèn)知沖突，并在親歷性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中解決問(wèn)題，獲得體驗(yàn)。不斷的強(qiáng)化和拓展學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有利于為后續(xù)學(xué)習(xí)積累新的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們教師要在教學(xué)中為學(xué)生疏通必要的信息通道，使教學(xué)更加開(kāi)放和對(duì)話，同時(shí)也使學(xué)生的能力在信息背景下進(jìn)行思維的加工，形成新的思維的成果。學(xué)習(xí)體驗(yàn)和信息意識(shí)的形成也是保證課堂教學(xué)有效性完成的必要手段。

4.在課堂上關(guān)注學(xué)生的主體價(jià)值觀。在新課程改革的課堂中，在我們?cè)S多的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性化的體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，逐層深入地討論，學(xué)生的思維突破常規(guī)和經(jīng)驗(yàn)的禁錮，不斷產(chǎn)生新的答案，從而使他們的思維向獨(dú)立特性和創(chuàng)造性方向發(fā)展。

5、教師在課堂中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到把“玩”的權(quán)利還給學(xué)生，把“做”的任務(wù)派給學(xué)生，把“說(shuō)”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把“創(chuàng)”的使命留給學(xué)生。從而將學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)的地位推向自主探索獲得知識(shí)的舞臺(tái)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師大膽放手讓學(xué)生自定目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)、嘗試、操作、探索、歸納等。努力做到：凡是能讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)的，教師不教；凡是能讓學(xué)生自己去做的，教師不替代；凡是能讓學(xué)生自己講的，教師不暗示。在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生遇到的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別解決，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。實(shí)踐證明，學(xué)生的主動(dòng)參與性越明顯，課堂教學(xué)的有效性就越大，越表明良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，勤思多問(wèn)，可以說(shuō)，一切有成就的人都善于思考，都有好思的習(xí)慣。教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意多啟發(fā)，多反問(wèn)，不要包辦代替，要鼓勵(lì)他們。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著?！崩卒h，這個(gè)永遠(yuǎn)活在我們心中的人。他像一縷春風(fēng)，融掉世間的冰霜，演繹著人間的溫馨；他像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)道路，為我們指引人生航向。我們，也應(yīng)該像他那樣，把自己融入集體，融入自己的思想。用他的熱情、堅(jiān)韌、大公無(wú)私來(lái)指引我們的學(xué)習(xí)、生活、工作、做人。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

我們的人類(lèi)，需要雷鋒精神，我們的社會(huì)，呼喚雷鋒精神，我們的時(shí)代，需要雷鋒精神，我們的人間，渴望雷鋒精神。我們的人間，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖，我們的工作，因?yàn)槔卒h精神的支撐，更有意義，我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn)，我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值。雷鋒精神，它全方位詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個(gè)有雷鋒精神的國(guó)度里，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神,做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人

人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的?！}記

有一首歌，傳唱了五十年，依然越唱越響；有這樣一個(gè)人，離開(kāi)了五十年，依然受人景仰；有一種平凡，經(jīng)過(guò)了五十年，依然讓人感懷；有一種精神,跨越了五十年，依然星火相傳。每個(gè)中國(guó)人都知道，這一首歌叫做《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,這一個(gè)人就是雷鋒,這一種平凡就是超越，這一種精神就是——做有道德的人。

雷鋒不是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，卻是生活中的楷模。他讓道德規(guī)范著自己的一言一行：在工作上，他是勤學(xué)苦練的排頭兵，時(shí)時(shí)發(fā)揚(yáng)著 “釘子”精神；七歲孤兒的他，憑著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，頑強(qiáng)的意志，不服輸?shù)膭蓬^，從一個(gè)放牛的庚伢子成長(zhǎng)為部隊(duì)上的五好戰(zhàn)士；他“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”，以一種博大的愛(ài)，關(guān)心身邊的每個(gè)人。把對(duì)別人的愛(ài)，都放在了眼中，系在了心上，這對(duì)于雷鋒來(lái)講已經(jīng)是一種習(xí)慣，一種本能。在“贈(zèng)人玫瑰”之余，他收獲著回報(bào)的“芬芳”快樂(lè)，這成為了他一生追求的事業(yè)，也成為了人們歷代學(xué)習(xí)的精神。

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！闭?yàn)榈赖率菍?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本條件，所以在道德接力賽中，當(dāng)你傳出第一棒時(shí)，就會(huì)有人代代相傳下去，我想那就如雷鋒在日記中一句肺腑之言：“我活著就是為了別人生活得更美好?！睒O其樸素、至為真摯、滿含深情的表露，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。

然而，做有道德的人并不是做驚天動(dòng)地的偉人，蕓蕓眾生，殊不知，應(yīng)該是將道德浸透在生活周?chē)簽檠虐驳卣鹬械氖転?zāi)群眾捐款捐物，給工作了一天的爸媽端上一杯茶，為同學(xué)講解疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為老弱病殘者讓座，扶正被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗，彎腰撿起紙屑??舉手之勞，構(gòu)成了千絲萬(wàn)縷的道德風(fēng)景；自然之行，促成了和諧美好的道德社會(huì)。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃光明之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一米陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該是個(gè)無(wú)窮盡的支取者，而應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人！

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地；有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)。

2012年1月21日11：33分，一列火車(chē)從市火車(chē)站出發(fā)了。列車(chē)上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車(chē)中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。

開(kāi)始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無(wú)意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱；立刻挽起孩子的袖子是的，她看見(jiàn)的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說(shuō)什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來(lái)了一把剪刀，剪開(kāi)了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無(wú)濟(jì)于事。畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒(méi)有上，別說(shuō)是剛一歲的孩子，就連大人也受不了??！可是，該到哪里找藥呢？

聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車(chē)員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)。列車(chē)長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥?？墒擒?chē)上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。

此時(shí)，列車(chē)長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。

與此同時(shí)，火車(chē)上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車(chē)上的氣氛立刻活躍起來(lái)，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員介紹：有的拿來(lái)的潤(rùn)膚露，還有的拿來(lái)了凍傷膏；有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來(lái)告訴孩子的母親怎樣做；有的還拿出了自己的秘方。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車(chē)終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車(chē)，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了。

然而，他們并沒(méi)有完全地離開(kāi)，而是每隔一會(huì)就來(lái)探視一下，一聽(tīng)到哭聲更是馬上趕來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，整夜不段。

六年級(jí):微笑的天使1996