第一篇：課題二 學(xué)做有道德的小公民 教案

課題二學(xué)做有道德的小公民

課題1.為我尊敬的人畫(huà)像——小畫(huà)家在行動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

深入理解《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的口號(hào)。發(fā)現(xiàn)不同人身上體現(xiàn)的道德美。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

導(dǎo)入。回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以先從朗讀比較優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)開(kāi)始。然后教師朗讀：“愛(ài)國(guó)守法??”教師體溫學(xué)生：“你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)這些口號(hào)？懂得它們的含義嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)予以補(bǔ)充或糾正。

自由討論。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第74頁(yè)下方的課文，并向?qū)W生說(shuō)明本節(jié)課要進(jìn)行“畫(huà)像活動(dòng)”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們希望為什么樣的人畫(huà)像，為什么。

制作活動(dòng)。將學(xué)生分成小組，通過(guò)討論決定為誰(shuí)畫(huà)像并動(dòng)手完成畫(huà)像。教師提醒學(xué)生注意教科書(shū)第75頁(yè)豆博士的提示要求，提醒學(xué)生要進(jìn)行分工與合作。

展示與交流。每個(gè)小組向全班展示自己的畫(huà)像，并且按照第77頁(yè)下方的格式做介紹。教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。

課題2.尋找生活中的道德細(xì)節(jié)——小記者在行動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

懂得良好的道德風(fēng)尚靠無(wú)數(shù)道德細(xì)節(jié)構(gòu)成。

懂得在日常生活中講文明、懂禮貌關(guān)系到整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚。認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和責(zé)任。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

導(dǎo)入。教師與學(xué)生一同欣賞教科書(shū)第76頁(yè)上方呈現(xiàn)的假日小隊(duì)拍攝的三個(gè)畫(huà)面，并且請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。朗讀第78頁(yè)中間的課文。小組探究。教師為學(xué)生朗讀教科書(shū)第76頁(yè)“不是我扔的“這一小故事。然后將學(xué)生分成小組，通過(guò)討論后形成意見(jiàn)。

交流與講解。每個(gè)小組發(fā)表自己的意見(jiàn)，應(yīng)允許同一小組有不同的意見(jiàn)。由于學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗(yàn)水平，可能許多學(xué)生很自然地會(huì)認(rèn)為向老爺爺說(shuō)明真實(shí)情況很重要，教師應(yīng)當(dāng)肯定這種意見(jiàn)的合理性。然后引導(dǎo)他們理解：其實(shí)是不是這個(gè)叔叔扔的并不重要，愛(ài)護(hù)環(huán)境、自覺(jué)養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境的行為是最可貴的。

同桌評(píng)價(jià)。以同桌兩人為一組、溝通達(dá)成一致意見(jiàn)，最后正式填寫(xiě)。教師總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生按照活動(dòng)中所總結(jié)的內(nèi)容行使自己的權(quán)利，承擔(dān)自己的責(zé)任，做合格的小公民

課題

3、保護(hù)健康，珍愛(ài)生命——小志愿者在行動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：深入認(rèn)識(shí)毒品的危害。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的辨別是非的能力。情感目標(biāo)：形成自覺(jué)抵制毒品的態(tài)度。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：

導(dǎo)入。教師向?qū)W生提出倡議，將本課題的學(xué)習(xí)變成一次實(shí)際行動(dòng)——為全校同學(xué)舉辦一次“保護(hù)健康，珍愛(ài)生命”的宣傳活動(dòng)。自由討論。讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，為宣傳活動(dòng)出主意。教師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生：為什么許多同學(xué)明明知道吸煙有害健康卻還要這樣做呢？是什么原因使他們采取這種行為的？為什么一些少年兒童會(huì)嘗試毒品？我們用什么樣的口氣和方式進(jìn)行宣傳才能取得效果呢？

教師朗讀教科書(shū)第80頁(yè)教師和醫(yī)生的話。

小組討論和制作。將學(xué)生分成小組，要求每一小組制作一件宣傳品，提醒他們制作的宣傳品要能夠真正有效。建議學(xué)生利用教科書(shū)上的材料。宣傳品可以是圖畫(huà)，標(biāo)語(yǔ)、短文、照片等。

展示與交流。各小組向全班展示自己的設(shè)計(jì)意圖和作品，特別要說(shuō)明為什么這樣設(shè)計(jì)。（如果沒(méi)有完成，可以展示半成品。）教師總結(jié)。肯定學(xué)生的成績(jī)，對(duì)有創(chuàng)意的宣傳品予以表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)完成他們的宣傳。

第二篇：《學(xué)做有道德的小公民》主題班會(huì)教案

《學(xué)做有道德的小公民》主題班會(huì)教案

【教學(xué)目標(biāo)】、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。

2、讓學(xué)生做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，做有道德的合格小學(xué)生。

3、遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)有同情心和有社會(huì)責(zé)任感的講道德的小公民。

【教學(xué)重點(diǎn)】自覺(jué)提高道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。

【教學(xué)準(zhǔn)備】收集相關(guān)案例素材，制作

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

觀看圖片，談感受。

2出示名言，引入題。（A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！彼枷爰依献诱f(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德。”）

3小結(jié)板題。

二、新

【

一、在家里】

導(dǎo)言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無(wú)數(shù)的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精神財(cái)力……父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家里我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？

2觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”，觀后談體會(huì)。

3、簡(jiǎn)單的調(diào)查。誰(shuí)知道父母的生日？誰(shuí)為父母洗腳？誰(shuí)在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改杆蜕狭松斩Y物和祝福？

3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>

4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛(ài)的故事。

、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對(duì)自己父母說(shuō)的心里話寫(xiě)在準(zhǔn)備好的心愿卡上，并貼到心愿樹(shù)上。（播放音樂(lè)：音樂(lè)燭光里的媽媽?zhuān)?/p>

【

二、在學(xué)校】

學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)。那么，在學(xué)校我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻械赖碌男W(xué)生呢？

2、觀看小品：不是我扔的。（觀后談體會(huì)）

3、游戲：借物成功。（評(píng)議成功和不能成功借物的原因，并說(shuō)明應(yīng)該怎樣做。）

4、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里的道德行為。小組討論：說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？播放《道德，世界因你而美麗》（指名小組代表發(fā)言）、總結(jié)校園文明禮貌用語(yǔ)。

【

三、在社會(huì)】

在社會(huì)上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

、當(dāng)前我縣創(chuàng)建文明縣城剛剛通過(guò)，那么，在“創(chuàng)文”過(guò)程中出現(xiàn)了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）嗎？列舉：清潔工……

2、欣賞視頻：有道德公民

3、談?wù)劊涸谏鐣?huì)上怎樣做一個(gè)有道德、講文明的小公民？

4、集體宣誓---“做一個(gè)有道德的人”

宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。

四、班主任總結(jié)講話：

道德就是一份對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的責(zé)任，也是一份對(duì)自我的鼓勵(lì)。我相信，我們六（）班同學(xué)共同努力，提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)講文明，有道德的好學(xué)生，讓我們班成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，讓道德成為我們小學(xué)生最求的時(shí)尚和潮流。結(jié)束語(yǔ)：讓我們?cè)诮窈蟮娜松飞?，正直，善良，勇敢，誠(chéng)信，做一個(gè)有道德的人！

第三篇：學(xué)做有道德的小公民

《學(xué)做有道德的小公民》作業(yè)設(shè)計(jì)

榆樹(shù)培英小學(xué) 王佳

時(shí)間：第二學(xué)期（上半年）第12 周內(nèi)容：布置學(xué)生進(jìn)行一次做文明小公民活動(dòng)

形式：以實(shí)際行動(dòng)，在不同的社會(huì)壞境下，盡一個(gè)有道德的的小公民的義務(wù)和責(zé)任。比如，在家里，做父母的小幫手，洗碗，打掃房間等等；在學(xué)校，做班集體的小主人，主動(dòng)承擔(dān)班里的勞動(dòng)任務(wù)，幫助同學(xué)等等；在社區(qū)，做參與社區(qū)事務(wù)的小主人，打掃樓梯，幫助老人拎東西等等；在大自然中，做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士，撿拾垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和小動(dòng)物等等…

目的： 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，知道我們每一個(gè)人都是社會(huì)一份子，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，懂得付出，學(xué)會(huì)在家庭、集體和社會(huì)環(huán)境中用實(shí)際行動(dòng)盡一個(gè)小公民的義務(wù)。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，練習(xí)積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要求：

1.首先想好自己要做什么，做一個(gè)小計(jì)劃。

2.按著計(jì)劃付之于行動(dòng)。

3.把自己的所作所為寫(xiě)一篇小日記，要寫(xiě)清做的過(guò)程，自己的感受，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

第四篇：弘揚(yáng)民族精神,做有道德的小公民

民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴(lài)以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。

我們民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是中華民族共同的精神支柱，是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟。一個(gè)人應(yīng)該牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的觀念，一個(gè)連自己祖國(guó)都不愛(ài)的人可謂不識(shí)榮辱，不知羞恥，不配為人！

“弘揚(yáng)民族精神,不分你我。爭(zhēng)做文明小學(xué)生, 從我做起”。讓民族精神成為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園的美好音符。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先要做“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。能自覺(jué)保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書(shū)聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書(shū)津津有味讀著的小小書(shū)蟲(chóng)。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，用餐時(shí)，千萬(wàn)不能任性妄為，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、?ài)吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞公物，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)、“八德”(仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠(chéng))、“兩意識(shí)”(愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí))

但是作為學(xué)生的我們還是要把勤，奮做好。俗話說(shuō)“；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

古往今來(lái)哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來(lái)喜悅？勤包括勤想、勤做。

我國(guó)著名的科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。什么是勤學(xué)呢？淺言之，勤學(xué)就是經(jīng)常、不間斷地學(xué)，廣泛地學(xué)，跟“惰學(xué)”相對(duì)?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。勤學(xué)是成功基本要素之一。勤能補(bǔ)拙。天才在于日積月累，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人，天資再高，如果不勤于學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)甚至養(yǎng)活自己都很困難；一個(gè)人，天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，就有很大的成就。但刻苦學(xué)不等于不分青紅皂白，來(lái)者不拒。要吸取精華，去其糟粕。

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，寧專(zhuān)勿雜。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，朝著一個(gè)方向努力，由淺入深，由易到難，而“勤”則貫穿始終，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這涉及恒心，毅力。勤學(xué)之初，宜努力使之成為習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，勤學(xué)就顯得很自然了，那時(shí)，勤學(xué)將是生命中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。失之，則倍覺(jué)空虛無(wú)聊。

勤是做事之本。沒(méi)有勤什么事也辦不成。我們有些學(xué)生考試時(shí)就愿天尤人，這不會(huì)，那不會(huì)，平時(shí)勤一勤不就都會(huì)了嗎？

“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以勤為本地去學(xué)習(xí)、去生活吧！不要懶惰，俗話道：“不勤，安能器大焉？”

東北路小學(xué)

五年四班

曹曉婷

第五篇：六-學(xué)做有道德的小公民-《保護(hù)健康,珍愛(ài)生命》

《學(xué)做有道德的小公民》教案

課題3.保護(hù)健康，珍愛(ài)生命—小志愿者在行動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，深刻認(rèn)識(shí)“保護(hù)健康，珍愛(ài)生命”的重要性。2.懂得吸煙、酗酒、吸毒的危害，堅(jiān)決遠(yuǎn)離這些行為、拒絕不良誘惑。3.時(shí)刻警惕，知道如何保護(hù)自己的健康。

教學(xué)準(zhǔn)備 教師在課前組織同學(xué)們?cè)谑澜鐭o(wú)煙日和禁毒日期間開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們自愿組成“小志愿者宣傳隊(duì)”，自制板報(bào)和宣傳材料，走上社會(huì)，開(kāi)展一次向家人、長(zhǎng)輩、大哥哥、大姐姐和其他同齡人宣傳“保護(hù)健康，珍愛(ài)生命”的宣傳活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程

1．導(dǎo)入。師問(wèn)：為什么說(shuō)吸煙有害健康？ 學(xué)生齊聲朗讀教科書(shū)第78頁(yè)的內(nèi)容。師問(wèn)：為什么說(shuō)吸煙會(huì)造成環(huán)境污染？ 學(xué)生齊聲朗讀教科書(shū)第78頁(yè)的內(nèi)容。師問(wèn)：每年的5月31日是世界無(wú)煙日。每年的世界無(wú)煙日都是不同的主題，比如，1990年第三個(gè)世界無(wú)煙日的主題是“青少年不要吸煙”，1998年第十一個(gè)世界無(wú)煙日的主題是“在無(wú)煙的環(huán)境中成長(zhǎng)”。人們?yōu)槭裁催@么關(guān)心青少年的吸煙問(wèn)題呢？ 學(xué)生齊聲朗讀教科書(shū)第78頁(yè)的內(nèi)容。師問(wèn)：既然吸煙的危害這么大，為什么還有一些青少年學(xué)吸煙呢？ 學(xué)生齊聲朗讀教科書(shū)第79頁(yè)的內(nèi)容。師問(wèn)：吸煙的問(wèn)題有那么嚴(yán)重嗎？怎樣才能讓更多的人遠(yuǎn)離不健康的生活習(xí)慣呢？ 學(xué)生齊聲朗讀教科書(shū)第79頁(yè)的內(nèi)容。

2.小組探究。教師為學(xué)生朗讀教科書(shū)第79頁(yè)的問(wèn)題。然后將學(xué)生分成小組，通過(guò)討論后形成意見(jiàn)。3.交流與講解。每個(gè)小組發(fā)表自己的意見(jiàn)，應(yīng)允許同一小組有不同的意見(jiàn)。教師應(yīng)當(dāng)充分肯定各種意見(jiàn)的合理性。然后引導(dǎo)他們理解：吸煙、酗酒的危害，自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙、不酗酒的良好習(xí)慣。

4.讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教科書(shū)第80~81頁(yè)的內(nèi)容，了解毒品的種類(lèi)以及吸毒的危害。

5.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)禁煙標(biāo)志或禁毒標(biāo)志。

6.教師總結(jié)。讓同學(xué)們時(shí)刻警惕，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，深刻認(rèn)識(shí)“保護(hù)健康，珍愛(ài)生命”的重要性。

給教師的建議

1.應(yīng)使學(xué)生懂得自覺(jué)地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣才是重要的。2.學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到吸煙、酗酒、吸毒的危害性。

3.家庭作業(yè) 通過(guò)這次活動(dòng)和課本的學(xué)習(xí)，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。4.評(píng)價(jià)建議 觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并做記錄。