第一篇：教學(xué)生實(shí)習(xí)工作方案

黑河學(xué)院2011年師范生頂崗實(shí)習(xí)支教

工作實(shí)施方案

為貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》（教師[2007]4號(hào)）文件精神，落實(shí)高教強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃以及黑龍江省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施黑龍江省師范生農(nóng)村實(shí)習(xí)支教工作的通知》（黑高教（2008）204號(hào)）文件的要求，支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，強(qiáng)化我校對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能，在總結(jié)前三年頂崗實(shí)習(xí)支教工作的基礎(chǔ)上，我校決定2011年在黑河市愛(ài)輝區(qū)、孫吳縣、北安市、五大連池市、五大連池風(fēng)景區(qū)、農(nóng)墾系統(tǒng)的農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工作。

一、指導(dǎo)思想

頂崗實(shí)習(xí)支教是指我校本?？茙煼渡斕孓r(nóng)村中小學(xué)缺額教師崗位承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，按照在崗教師的要求進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作實(shí)踐。實(shí)施師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工作，一方面可以解決農(nóng)村中小學(xué)師資短缺、水平偏低等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；另一方面有利于培養(yǎng)師范學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，為將來(lái)從事教育教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

1．在頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生的選拔上，貫徹“學(xué)生自愿，各系擇優(yōu)選拔，學(xué)校研究決定”的原則。

2．頂崗實(shí)習(xí)支教過(guò)程中，貫徹“實(shí)現(xiàn)頂崗，以支教為主，兼顧實(shí)習(xí)”的原則。

3．學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)支教工作中，要貫徹“理論聯(lián)系實(shí)踐”的原則。4．堅(jiān)持“巡回指導(dǎo)與送教下鄉(xiāng)相結(jié)合”的原則。5．堅(jiān)持“實(shí)習(xí)支教與就業(yè)相結(jié)合”的原則。

三、組織管理

為加強(qiáng)實(shí)習(xí)支教工作的管理，根據(jù)《黑河學(xué)院師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工作暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校成立頂崗實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副書(shū)記和教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由組織部、宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)及相關(guān)教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)支教工作方案和管理辦法的制定、實(shí)習(xí)支教學(xué)校的落實(shí)、實(shí)習(xí)支教的檢查監(jiān)督、對(duì)外宣傳及總結(jié)表彰等工作。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)支教期間的日常工作。各教學(xué)單位成立以系主任為組長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)支教領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工作實(shí)施方案。

四、具體要求及時(shí)間安排

1.宣傳與報(bào)名階段（2010年12月9日—12月13日）

通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)站、宣傳欄、座談會(huì)等形式，向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳頂崗實(shí)習(xí)支教工作的意義及相關(guān)政策，鼓勵(lì)符合條件的學(xué)生自愿報(bào)名，由各教學(xué)單位實(shí)習(xí)支教領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織本單位的報(bào)名工作。在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)辟頂崗實(shí)習(xí)支教工作專欄，保障頂崗實(shí)習(xí)支教工作的信息暢通。

實(shí)習(xí)支教學(xué)生報(bào)名基本條件如下：

（1）年滿18周歲(含18周歲)的2008級(jí)本科師范專業(yè)學(xué)生。

（2）品學(xué)兼優(yōu)，身體健康，綜合評(píng)測(cè)成績(jī)?cè)谌嗯琶谇岸种徽?。?）遵守學(xué)校規(guī)章制度，未受到紀(jì)律處分。

（4）掌握教師職業(yè)應(yīng)具備的基本知識(shí)和基本技能，綜合實(shí)踐能力較強(qiáng)，有一定的組織能力。

2.學(xué)生選拔階段（2010年12月13日—12月17日）

各教學(xué)單位實(shí)習(xí)支教領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行擇優(yōu)選拔。選拔結(jié)果公示3天，無(wú)異議后，12月17日前報(bào)送學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)支教協(xié)議，并為實(shí)習(xí)支教學(xué)生辦理相關(guān)保險(xiǎn)。

3.培訓(xùn)階段（2010年12月17日—12月24日）

學(xué)校委托教育系制定頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生培訓(xùn)方案，統(tǒng)一安排教師，嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案，對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生進(jìn)行教育理論和教學(xué)技能的專門(mén)培訓(xùn)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)骨干教師講授基礎(chǔ)教育課程改革的理論、課堂教學(xué)的基本情況及對(duì)教師新的要求；邀請(qǐng)第五批優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生介紹工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，按照實(shí)習(xí)支教學(xué)校的需求情況進(jìn)行調(diào)

第二篇：學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作方案

2009屆學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作方案

教育實(shí)習(xí)是師范院校教書(shū)育人工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)合格中小學(xué)師資的重要途徑。為了夯實(shí)學(xué)生的師范生基本技能，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我校05（400人）07級(jí)（1311人）、（合計(jì)1711）人學(xué)生的教育實(shí)習(xí)定于2009年9月1日至9月30日，具體安排如下：

一、落實(shí)好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

（一）認(rèn)真抓好“二筆一話一畫(huà)”課程的教學(xué)改革，提高學(xué)生的師范生基本技能。有關(guān)任課教師要結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加大訓(xùn)練力度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；各系要認(rèn)真組織開(kāi)展“二筆一話一畫(huà)”的訓(xùn)練、考核活動(dòng)，力求使學(xué)生能夠講一口流利的普通話，寫(xiě)好二筆字，畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)。

（二）加強(qiáng)專業(yè)教法課程的教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)法教師要緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育課程改革的要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真講授理論知識(shí)，同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)、試講等活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解在實(shí)施新課標(biāo)條件下的教學(xué)方法和班級(jí)管理的基本規(guī)律；各系要選派具有新課改理念和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，擔(dān)任學(xué)生教育實(shí)習(xí)前的試教、備課指導(dǎo)老師，確保試教質(zhì)量。

（三）各系要在7月5日前將教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，并于8月31日前完成實(shí)習(xí)生基本技能和試講等訓(xùn)練、測(cè)評(píng)工作。教務(wù)處將于8月30日組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收，不合要求的要進(jìn)行整改。

（四）要求各系實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師于7月10日前到指定的基地落實(shí)實(shí)習(xí)工作。并把落實(shí)情況上報(bào)實(shí)踐教學(xué)科。

二、切實(shí)抓好教育實(shí)習(xí)進(jìn)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教育實(shí)習(xí)工作順利完成（一）實(shí)習(xí)期間，各系選派的教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師要到指定的基地管理和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，校領(lǐng)導(dǎo)率各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深入教育實(shí)習(xí)校點(diǎn)，檢查、了解實(shí)習(xí)工作進(jìn)程，掌握實(shí)習(xí)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，保證教育實(shí)習(xí)正常進(jìn)行。

（二）各實(shí)習(xí)學(xué)校要把實(shí)習(xí)工作列入學(xué)校的重要議事日程，成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。實(shí)習(xí)生報(bào)到后，建議安排優(yōu)秀教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，書(shū)寫(xiě)教案、試講。指導(dǎo)老師要堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，課后及時(shí)評(píng)議，給實(shí)習(xí)生提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。在班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面，原任班主任要真心實(shí)意地幫助實(shí)習(xí)生，向他們介紹班級(jí)情況和傳授自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓他們盡快掌握班級(jí)管理的基本方法，能夠有效地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

（三）在實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度；虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，努力完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，并為匯報(bào)課做好準(zhǔn)備；要正確對(duì)待實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，正視缺點(diǎn)與不足，明確努力方向。

三、嚴(yán)格教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定，鞏固教育實(shí)習(xí)成果

（一）實(shí)習(xí)結(jié)束后，各實(shí)習(xí)學(xué)校要根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)，并參照《實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》、《實(shí)習(xí)手冊(cè)》評(píng)定實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好《教育實(shí)習(xí)鑒定表》。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要拉開(kāi)檔次，優(yōu)秀率控制在30%以內(nèi)。評(píng)分檔次分別是：優(yōu)秀(90—100分)，良好(80—89分)，中等(70—79分)，及格(60—69分)，不及格（60分以下）。

（二）實(shí)習(xí)生回校后，各系要用一周左右的時(shí)間抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)課和實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)定及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比工作。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鞏固實(shí)習(xí)成果。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)

返校后以系為單位召開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，會(huì)后向?qū)嵺`教學(xué)科上交實(shí)習(xí)大會(huì)全部材料、影像材料及系實(shí)習(xí)總結(jié)。并掛到本系網(wǎng)上。

第三篇：學(xué)生實(shí)習(xí)安置工作方案（共）

石家莊花都形象藝術(shù)學(xué)校 2010年學(xué)生實(shí)習(xí)安置工作方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校立足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)行業(yè)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)條件，奠定堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)議精神，將實(shí)習(xí)安置、跟蹤管理與服務(wù)的職責(zé)向?qū)I(yè)部分解、推進(jìn)，專業(yè)部要將實(shí)習(xí)安置工作與校企合作、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生管理結(jié)合起來(lái)，相互推進(jìn)，形成職業(yè)教育的系統(tǒng)性和良性循環(huán)，提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展與社會(huì)形象。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證畢業(yè)生就業(yè)安置工作的順利開(kāi)展，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等資源，形成信息暢通、體系完整、措施有力、安全高效的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作新局面，學(xué)校成立就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：于永 副組長(zhǎng)：王敏娜

成員：周琳娜

高璐

張紅娟

張小燦

職

責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校就業(yè)政策和就業(yè)工作方案的制定，協(xié)調(diào)就業(yè)工作過(guò)程中各部門(mén)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

（1）招生安置辦公室：職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦工作。時(shí)維東任招生安置辦公室主任。

（2）四個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組：分別為四個(gè)專業(yè)部，專業(yè)部主任為組長(zhǎng)，專業(yè)部管委會(huì)成員、班主任為成員。職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安置的具體工作，聯(lián)系用人單位，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，組織學(xué)生面試、選送學(xué)生，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，跟蹤管理等。

三、具體方案

（一）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)展思想教育

1、形成系統(tǒng)的學(xué)生思想教育方案，重點(diǎn)是開(kāi)展對(duì)學(xué)生吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神教育以及安全教育。

2、各專業(yè)部要根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，組織本專業(yè)部專業(yè)教師及班主任認(rèn)真實(shí)施，重點(diǎn)是從第四學(xué)期開(kāi)始利用專業(yè)課、班會(huì)、晚自習(xí)及實(shí)習(xí)過(guò)程等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行完成教學(xué)過(guò)程的思想教育。

3、在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，各專業(yè)部必須組織學(xué)生進(jìn)行離校前的集體教育，就工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全、住宿安全等多方面進(jìn)行宣講，必要時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)情況。

（二）聯(lián)系企業(yè)，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位

1、各專業(yè)部針對(duì)實(shí)習(xí)所涉及的專業(yè)，充分考慮本部學(xué)生人數(shù)、男女比例、獲得技能證書(shū)等基本情況，聯(lián)系已有的聯(lián)合辦學(xué)單位，積極考察洽談新的優(yōu)秀單位，力爭(zhēng)做到專業(yè)對(duì)口、崗位有技術(shù)含量等，讓學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。

2、各專業(yè)部、班主任要會(huì)同用人單位安排好學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的崗位、飲食、住宿等相關(guān)工作；專業(yè)部要將學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)、選派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及選送學(xué)生情況及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)招生安置辦公室存檔；要求帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全教育。學(xué)校招生辦公室與專業(yè)部定期走訪學(xué)生實(shí)習(xí)單位。

（三）做好面試及選送學(xué)生工作

1、各專業(yè)部、班主任可根據(jù)本部實(shí)際情況選擇學(xué)生入企實(shí)習(xí)的方式：如可在協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)工作的前提下由本部負(fù)責(zé)組織招聘會(huì)，讓企業(yè)集中來(lái)校選拔學(xué)生；也可由專業(yè)部直接選送學(xué)生至定點(diǎn)企業(yè)?？傇瓌t要盡量做到優(yōu)生優(yōu)薦、優(yōu)生先薦。

2、選送學(xué)生進(jìn)入企業(yè)時(shí)，要完備各種手續(xù)，需要租用車(chē)輛的，要嚴(yán)把安全關(guān)，選租安全性能好、有資質(zhì)的車(chē)輛，要選派配備足夠的力量參與送學(xué)生的工作，解決好學(xué)生路途安全等問(wèn)題。

（四）學(xué)生實(shí)習(xí)期間的跟蹤管理

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分，要確保學(xué)生畢業(yè)前在學(xué)校安排的單位里進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，減少并逐步杜絕學(xué)生實(shí)習(xí)期間流失。

各專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。實(shí)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生和企業(yè)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控，各專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任要定期、不定期地深入到企業(yè)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好記錄。在到用人單位實(shí)習(xí)的學(xué)生中建立學(xué)生就業(yè)跟蹤服務(wù)小組，一般每個(gè)單位不少于2名組長(zhǎng)（1名男生、1名女生），人數(shù)較多的單位可以設(shè)2個(gè)以上小組，或設(shè)副組長(zhǎng)，人員由專業(yè)部和相關(guān)班主任協(xié)商確定，以協(xié)助學(xué)校做好管理、溝通工作。

（五）學(xué)生就業(yè)安置

招生安置辦公室根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平成績(jī)、技能鑒定情況、頂崗實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)結(jié)合學(xué)生意愿進(jìn)行推薦安置工作；學(xué)生就業(yè)后進(jìn)行跟蹤，完善檔案手續(xù)。

（六）資料建設(shè)

招生安置辦公室將印制頂崗實(shí)習(xí)所需各種表冊(cè)，各專業(yè)部按照要求將資料下發(fā)，規(guī)范填寫(xiě)；所有涉及實(shí)習(xí)的資料，于學(xué)生畢業(yè)前（5月份）交招生辦公室統(tǒng)一存檔備查。

此方案最終解釋權(quán)歸校長(zhǎng)辦公會(huì)，自公布之日起實(shí)施。

石家莊花都職業(yè)技術(shù)中專學(xué)校

二00九年四月八日

臨沂第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2009級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)安排

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我校2009級(jí)3年制在校學(xué)生現(xiàn)已進(jìn)入校外實(shí)習(xí)階段，為保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，現(xiàn)將近期工作安排如下：

一、動(dòng)員準(zhǔn)備（2011年4月11日---4月12日）1、2011年4月11日（周一）

上午：

（1）各專業(yè)部要將成立的實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組成員名單（包括各管委會(huì)成員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和班主任）報(bào)招生安置辦公室。

（2）招生安置辦公室負(fù)責(zé)召集、培訓(xùn)各專業(yè)部的實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組成員就學(xué)生離校實(shí)習(xí)前后應(yīng)當(dāng)注意的相關(guān)事項(xiàng)和各項(xiàng)材料的規(guī)范填寫(xiě)與收集做統(tǒng)一要求和說(shuō)明。

（3）各專業(yè)部與會(huì)人員，要及時(shí)將會(huì)議內(nèi)容傳達(dá)給各自專業(yè)部的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和班主任及所有相關(guān)人員。

（5）各專業(yè)部主任要統(tǒng)計(jì)并通知有意前來(lái)招聘的企業(yè)與本周三集中面試招聘，面試地點(diǎn)由各專業(yè)部酌定。

（6）各專業(yè)部實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組要通知09級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生、班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將所簽的各種申請(qǐng)和責(zé)任書(shū)與本周二收齊。

下午：

（1）2:00在報(bào)告廳召開(kāi)2009級(jí)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)。

（2）2009級(jí)班主任要參加并于會(huì)后利用班會(huì)、晚自習(xí)再向?qū)W生宣讀我校的實(shí)習(xí)管理制度和管理規(guī)定，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)。

（3）招生安置辦公室向各專業(yè)部提供已掌握的企業(yè)用工信息，全力配合各專業(yè)部順利完成頂崗實(shí)習(xí)這一教學(xué)任務(wù)。2、2011年4月12日（周二）

上午：

（1）2009級(jí)班主任老師要及時(shí)收回學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂的責(zé)任書(shū)。

（2）對(duì)不需要學(xué)校推薦實(shí)習(xí)的學(xué)生簽訂好安全責(zé)任書(shū)和相關(guān)保證書(shū)，班主任收回保管。

（3）各專業(yè)部的實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組要收齊本部09級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全責(zé)任書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和班主任的安全責(zé)任書(shū)等材料并負(fù)責(zé)保管。

（4）對(duì)交齊材料的學(xué)生，各專業(yè)部要做好統(tǒng)計(jì)并完成學(xué)生登記表的填寫(xiě)。

（5）班主任要對(duì)需要學(xué)校推薦實(shí)習(xí)的學(xué)生做好統(tǒng)計(jì)并將名單上交本部實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組。

下午：

2009級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生回家準(zhǔn)備實(shí)習(xí)期間所用的相關(guān)物品并按本部安排與第二天（4.13上午）按時(shí)到校。

二、安排實(shí)習(xí)（2011年4月13日----6月10日）1、2011年4月13日（周三）——4月15日（周五）

（1）各部依據(jù)自身計(jì)劃召開(kāi)企業(yè)見(jiàn)面會(huì)，部主任負(fù)責(zé)與企業(yè)協(xié)商實(shí)習(xí)學(xué)生的工資待遇、實(shí)習(xí)條件等相關(guān)事宜并統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)單位。

（2）對(duì)于各部提出需要協(xié)助考察實(shí)習(xí)單位的，招生安置辦公室將派人全力進(jìn)行協(xié)助。

（3）各專業(yè)部的實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理小組要組織好本部頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的選送、進(jìn)入企業(yè)的住宿安頓、帶隊(duì)和指導(dǎo)教師選派等服務(wù)工作。2、2011年4月18日——2011年6月

（1）對(duì)于提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)而因單位不足沒(méi)有實(shí)習(xí)的學(xué)生，將由各專業(yè)部繼續(xù)組織在校正常學(xué)習(xí)，招生安置辦公室將配合各專業(yè)部繼續(xù)做好實(shí)習(xí)企業(yè)的聯(lián)系工作。

（2）對(duì)于不服從學(xué)校安排的，私自中斷學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)任務(wù)的，在實(shí)習(xí)過(guò)程中挑唆鬧事影響其他學(xué)生實(shí)習(xí)的，由各專業(yè)部和相關(guān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任調(diào)查原因后上報(bào)學(xué)校，給予相應(yīng)處分，直至停發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

三、跟蹤巡查（2011年4月13——2012年5月）（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和班主任要切實(shí)做好學(xué)生的跟蹤管理和記錄，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，減少并杜絕學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的流失。

（2）學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，各專業(yè)部應(yīng)根據(jù)各自安排，派人做好定期、不定期的監(jiān)督、走訪和跟蹤巡察并做好文字記錄。

（3）頂崗實(shí)習(xí)期間專業(yè)部要有對(duì)班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)和會(huì)議的記錄以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的記錄等。

（4）學(xué)期末，各專業(yè)部要收齊以上三項(xiàng)中提到的各種資料記錄并交招生安置辦公室存檔。

臨沂第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

二0一一年四月

第四篇：學(xué)生工作方案

學(xué)生工作方案范文4篇

為深入貫徹落實(shí)XX年廣東省中小學(xué)校園安全電視電話會(huì)議精神，根據(jù)我區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水的形勢(shì)和XX年校園安全的工作部署，制定XX年我區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水工作方案。

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作責(zé)任制，全面完善預(yù)防學(xué)生溺水工作機(jī)制，最大限度遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。XX年，學(xué)生溺水事故死亡人數(shù)比去年下降25%以上。

二、工作措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作責(zé)任制。

1、定期召開(kāi)區(qū)級(jí)預(yù)防學(xué)生溺水部

門(mén)聯(lián)席會(huì)議，落實(shí)部門(mén)職責(zé)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《佛山市順德區(qū)防止學(xué)生溺水工作意見(jiàn)》，今年5月和8月，召開(kāi)2次區(qū)級(jí)部門(mén)聯(lián)席會(huì)議，研究解決開(kāi)展專項(xiàng)治理過(guò)程中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分解并落實(shí)部門(mén)職責(zé)。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水聯(lián)席會(huì)議成員單位）

2、按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層分解任務(wù)，將預(yù)防學(xué)生溺水工作重心下移到鎮(zhèn)（街道）。鎮(zhèn)（街道）教育局為本轄區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水工作的牽頭單位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鎮(zhèn)（街道）公安部門(mén)、綜治部門(mén)、國(guó)土城建和水利等部門(mén),參照區(qū)相關(guān)部門(mén)的職責(zé)分工，共同做好預(yù)防學(xué)生溺水工作。（牽頭單位：鎮(zhèn)街道教育局，責(zé)任單位：鎮(zhèn)街道預(yù)防學(xué)生溺水聯(lián)席會(huì)議成員單位）

3、學(xué)校要對(duì)本單位預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行總體安排,按照標(biāo)本兼治的工作思路,制訂工作方案;不斷豐富教育的手段和內(nèi)容，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；主動(dòng)與

村居進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，組建巡查隊(duì)伍在重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)河段進(jìn)行巡防。對(duì)上放學(xué)途中經(jīng)過(guò)水塘或河道、家長(zhǎng)下班時(shí)間較遲、家長(zhǎng)周六周日需要上班的學(xué)生進(jìn)行摸底，分類登記造冊(cè)，并分門(mén)別類與家長(zhǎng)共同制訂教育和監(jiān)管措施。建立教師和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)面談告誡教育的制度，班主任與本班任課教師要對(duì)全班學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)包干負(fù)責(zé)進(jìn)行面談告誡。（牽頭單位：鎮(zhèn)街道教育局，責(zé)任單位：各中小學(xué)校）

（二）進(jìn)一步加大預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育力度。

1、大力提升異地務(wù)工人員對(duì)子女的安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。近幾年來(lái)，我區(qū)學(xué)生溺水事故多為異地務(wù)工人員子女。目前，我區(qū)異地務(wù)工人員子女約12萬(wàn)人，預(yù)防學(xué)生溺水事故任務(wù)重、壓力大。綜治維穩(wěn)部門(mén)要加大對(duì)異地務(wù)工人員及其子女在防溺水方面的宣傳教育,督促切實(shí)履行家長(zhǎng)法定的監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校要利用校訊通將預(yù)防學(xué)生溺水注意事項(xiàng)通知到學(xué)生

家長(zhǎng)；每學(xué)期要定期召開(kāi)異地務(wù)工家長(zhǎng)防學(xué)生溺水專題講座，大力提升家長(zhǎng)對(duì)溺水事故危害性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。（責(zé)任單位：綜治維穩(wěn)部門(mén)，各中小學(xué)校）

2、開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水圖片展覽。聘請(qǐng)專業(yè)公司制作預(yù)防學(xué)生溺水圖片（10套），在10個(gè)鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)校進(jìn)行展覽,大力提升學(xué)生對(duì)溺水事故危害性的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生救護(hù)能力。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）教育局、各中小學(xué)校）

3、開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽。利用順德區(qū)校園安全管理智能平臺(tái)，在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，吸引廣大師生和家長(zhǎng)參與，提高廣大師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)和救護(hù)能力。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：各鎮(zhèn)街道教育局、各中小學(xué)校）

4、結(jié)合“家門(mén)口的電影院”、社區(qū)宣傳欄等開(kāi)展宣傳教育。制作防學(xué)生溺水公益宣傳短片，利用宣傳部開(kāi)展“家門(mén)

口的電影院”的活動(dòng)契機(jī)，在放映前進(jìn)行播放。利用社區(qū)宣傳欄等張貼宣傳畫(huà),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注預(yù)防學(xué)生溺水的濃厚氛圍。針對(duì)不同社區(qū)的特點(diǎn)，利用物業(yè)封閉小區(qū)集中居住的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化小區(qū)內(nèi)預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳力度。（牽頭單位：區(qū)委宣傳部，責(zé)任單位:各村居）

5、利用電視、報(bào)紙等媒體開(kāi)展公益宣傳教育。制作防學(xué)生溺水公益宣傳短片，利用順德電視臺(tái)、順德鎮(zhèn)（街道）新聞聯(lián)播等開(kāi)展宣傳；利用《珠江商報(bào)》，開(kāi)展征集預(yù)防學(xué)生溺水標(biāo)語(yǔ)征集大賽，并將優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)推廣宣傳。（牽頭單位：區(qū)委宣傳部，責(zé)任單位：佛山電視臺(tái)順德頻道、佛山電臺(tái)順德頻道、《珠江商報(bào)》）

6、利用主題班會(huì)、廣播校會(huì)、宣傳專欄和黑板報(bào)等，對(duì)廣大中小學(xué)生開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水專題教育。告誡中小學(xué)生不得在河道、池塘等存在安全隱患的水邊玩耍嬉戲，不允許中小學(xué)生到河涌野游；明確要求沒(méi)有救人能力的中小學(xué)生不能擅自下水救人。（牽頭單位：各鎮(zhèn)

街道教育局，責(zé)任單位：各中小學(xué)校）

（三）進(jìn)一步加大預(yù)防學(xué)生溺水隱患排查力度。

組織各鎮(zhèn)(街道)對(duì)全區(qū)水利設(shè)施(堤圍、水閘、船閘、泵站)管理范圍進(jìn)一步排查，對(duì)近3年來(lái)在水利設(shè)施管理范圍發(fā)生學(xué)生溺水事故的地點(diǎn)加設(shè)相關(guān)安全警示標(biāo)志（標(biāo)語(yǔ)）或安全防護(hù)設(shè)施。對(duì)建筑工地有溺水隱患的區(qū)域和園林水塘位置設(shè)立警示標(biāo)志。（責(zé)任單位：國(guó)土城建和水利部門(mén)，各鎮(zhèn)街道、各村居）

（四）進(jìn)一步落實(shí)游泳技能普及制度。

1、建立游泳技能普及制度，要求全區(qū)小學(xué)在校三年級(jí)以上學(xué)生全面掌握游泳技能（參照順德區(qū)小學(xué)生游泳普及標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)附件）。對(duì)一年級(jí)新生入學(xué)、插班入學(xué)時(shí)不會(huì)游泳的學(xué)生，督促家長(zhǎng)讓學(xué)生在3年內(nèi)學(xué)會(huì)游泳。建立小學(xué)生游泳技能個(gè)人檔案，對(duì)游泳技能培訓(xùn)和面談教育告誡等進(jìn)行記錄(牽頭單位:各鎮(zhèn)街道教育局,責(zé)任單位:各中小學(xué)校)

2、全面開(kāi)放學(xué)校游泳池。督促有條件的學(xué)校在完善安全保衛(wèi)措施的基礎(chǔ)上，面向?qū)W生開(kāi)放游泳池，為普及學(xué)生游泳技能創(chuàng)造條件。（牽頭單位：各鎮(zhèn)街道教育局，責(zé)任單位：各有關(guān)單位）

3、鼓勵(lì)各鎮(zhèn)（街道）興建面向青少年學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放的游泳場(chǎng)館。積極支持各鎮(zhèn)（街道）探索通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等多種形式，為青少年學(xué)生提供公益性的游泳場(chǎng)館。

（五）進(jìn)一步加大預(yù)防學(xué)生溺水工作督查力度

1、各鎮(zhèn)（街道）教育局要聯(lián)合鎮(zhèn)（街道）有關(guān)部門(mén)，對(duì)轄區(qū)各中小學(xué)校和村居開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行專項(xiàng)督查。鎮(zhèn)(街道)派出所要聯(lián)合村居治安聯(lián)防隊(duì),在重點(diǎn)時(shí)段對(duì)重點(diǎn)河段實(shí)行巡查聯(lián)防。各鎮(zhèn)(街道)教育局和中小學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校安全義務(wù)監(jiān)督員的作用，加強(qiáng)督查。（牽頭單位：各鎮(zhèn)街道教育局，責(zé)任單位：各鎮(zhèn)街道派出所,各村居）

2、從5月起，區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水聯(lián)

席會(huì)議成員單位組成督查組對(duì)各鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行抽查，重點(diǎn)督查近3年發(fā)生學(xué)生溺水事故較多的鎮(zhèn)（街道）和學(xué)校。

（六）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生溺水事故信息通報(bào)機(jī)制。

各中小學(xué)校和各鎮(zhèn)（街道）要嚴(yán)格執(zhí)行信息通報(bào)的有關(guān)要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、逐層上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。區(qū)應(yīng)急部門(mén)和公安部門(mén)要及時(shí)向區(qū)教育部門(mén)通報(bào)有關(guān)情況，全區(qū)學(xué)生溺水死亡新聞通報(bào)由區(qū)教育局統(tǒng)一發(fā)布。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)應(yīng)急辦，區(qū)公安局，各鎮(zhèn)街道）

三、保障措施

1、區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水聯(lián)席會(huì)議制度成員單位要在單位預(yù)算經(jīng)費(fèi)內(nèi)安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，確保規(guī)定的各項(xiàng)預(yù)防學(xué)生溺水工作順利開(kāi)展。

2、各鎮(zhèn)（街道）要安排預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展宣傳教育、在河道安裝防護(hù)設(shè)施、設(shè)置警示標(biāo)志和普

及學(xué)生游泳技能等。

約談告誡記錄主要內(nèi)容

“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

村鎮(zhèn)大學(xué)生村官考核工作方案學(xué)生工作方案范文（2）| 返回目錄

各村居：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”隊(duì)伍建設(shè)，全面、深入地了解掌握大學(xué)生“村官”的思想政治、工作能力、工作實(shí)績(jī)和德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，現(xiàn)根據(jù) 組通〔 〕119號(hào)文件精神，制定 大學(xué)生“村官”考核的具體實(shí)施意見(jiàn)。

一、考核要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高工作水平和工作效率、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的，以圓滿完成各項(xiàng)工作

任務(wù)為目標(biāo)，堅(jiān)持客觀公正的原則，堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，全面考核大學(xué)生“村官”德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核思想品德和工作實(shí)績(jī)。力求實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)，確?？己私Y(jié)果的公正性和真實(shí)性。

二、考核內(nèi)容

主要考核大學(xué)生“村官”的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核思想品德和工作實(shí)績(jī)。

（一）德：主要指大學(xué)生“村官”的政治思想、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、群眾感情等。

（二）能：主要指從事基層工作組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、執(zhí)行力，以及做群眾工作的能力。

（三）勤：主要指在村出勤情況和工作態(tài)度、精神狀態(tài)等。

（四）績(jī)：主要指根據(jù)分工，完成工作目標(biāo)任務(wù)的情況。

（五）廉：主要指廉潔自律情況。

是否廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約等。

三、考核等次

考核等次分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次。

四、考核程序

（一）成立大學(xué)生“村官”考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由鎮(zhèn)黨委書(shū)記 任組長(zhǎng)，組織委員 任考副組長(zhǎng)，成員由（村民代表）組成?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核工作，具體事務(wù)由 組織實(shí)施。

（二）被考核大學(xué)生“村官”認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)的表現(xiàn)，形成書(shū)面述職報(bào)告，通過(guò)“雙述雙評(píng)”的方式向所在村黨員和村民代表會(huì)議、鎮(zhèn)黨委會(huì)述職。分別接受測(cè)評(píng)。

（三）鎮(zhèn)黨委在聽(tīng)取群眾和大學(xué)生“村官”本人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)大學(xué)生“村官”本人思想品德、平時(shí)工作實(shí)績(jī)和個(gè)人總結(jié)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次建議和改進(jìn)提高的要求。

（四）考核結(jié)果在大學(xué)生“村官”

所在村公示7天，接受群眾監(jiān)督。

（五）考核結(jié)束后將考核結(jié)果書(shū)面通知被考核人員。

（六）時(shí)間安排：

年1月10日前，大學(xué)生“村官”所在村（居）將考核結(jié)果上報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

年1月13日前，鎮(zhèn)黨委會(huì)完成對(duì)大學(xué)生“村官”的測(cè)評(píng)工作。

年1月13日—1月19日 上榜公示

年1月20日上報(bào)區(qū)委組織部。中小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作方案學(xué)生工作方案范文（3）| 返回目錄

中小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作方案范文

臨近，為貫徹落實(shí)省政府 月 日“全省春夏期間學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議”精神，進(jìn)一步防范和減少學(xué)生溺水事故的發(fā)生，保護(hù)廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。

一、高度重視早預(yù)防

溺水是近年來(lái)造成廣大中小學(xué)生

尤其是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要原因之一。各地教育部門(mén)和學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的必要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感，認(rèn)真研究總結(jié)事故發(fā)生的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找工作薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，有計(jì)劃地開(kāi)展系列防范工作，努力避免和減少事故發(fā)生。

二、進(jìn)一步落實(shí)包保責(zé)任

1.教育主管部門(mén)要將防溺水教育工作職責(zé)和任務(wù)要求落實(shí)到每一所學(xué)校，落實(shí)到每一位校長(zhǎng)。有工作部署，有文件要求，有校長(zhǎng)承諾責(zé)任書(shū)。

2.學(xué)校要將防溺水教育職責(zé)和任務(wù)要求落實(shí)到學(xué)校各管理部門(mén)、班主任和學(xué)科教師。有責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段。

3.教師要將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生。有教育計(jì)劃，有教育記錄，有學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)。

4.學(xué)校將防溺水教育家訪工作覆蓋到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，落實(shí)家長(zhǎng)家庭教

育和校外監(jiān)護(hù)責(zé)任。有家訪宣傳、聯(lián)系記錄，有家長(zhǎng)反饋承諾。

三、采取切實(shí)預(yù)防措施

1.在全省中小學(xué)校全面開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課;節(jié)日、暑假放假前開(kāi)展集中開(kāi)展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè);開(kāi)展一次預(yù)防溺水工作家長(zhǎng)專訪活動(dòng);布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。要全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

2.建立課前、課后提醒制度。各學(xué)校任課教師在每天上課前和放學(xué)前要用2—3分鐘時(shí)間進(jìn)行安全教育警示，提醒學(xué)生不私自下水。

3.加強(qiáng)社會(huì)宣傳。發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)作用，組織義務(wù)教育宣傳隊(duì)，開(kāi)展防溺水工作社會(huì)宣傳，將預(yù)防溺水宣傳材料發(fā)放到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個(gè)村、組。

4.建立事故通報(bào)預(yù)警制度。在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各縣區(qū)教育部門(mén)與公安、通信、氣象等部門(mén)協(xié)調(diào)，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信息等媒介建立本地區(qū)青少年兒童溺水事故和高溫天氣預(yù)防溺水通報(bào)預(yù)警制度，及時(shí)通報(bào)警示。

5.建立學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要積極協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)和地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村(居)委會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理職責(zé)。

6.建立預(yù)防學(xué)生溺水事故的工作責(zé)任追究制。對(duì)工作責(zé)任未落實(shí)、教育不到位、學(xué)生溺水事故多發(fā)的地方，與教育綜合考評(píng)情況相掛鉤。

四、進(jìn)一步強(qiáng)化信息報(bào)告工作

各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照教育部和省教育廳有關(guān)文件要求，對(duì)涉及學(xué)校師生生命安全的重大事故、尤其

是重大傷亡事故要及時(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)或瞞報(bào)。

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作方案學(xué)生工作方案范文（4）| 返回目錄

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)，客觀、公正、公平地進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并幫助學(xué)生找出今后努力的方向，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，不斷進(jìn)步，特制定本方案。

一、評(píng)價(jià)的性質(zhì)

小學(xué)生綜合素質(zhì)一應(yīng)俱全，要以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，側(cè)重從素質(zhì)教育角度對(duì)學(xué)生個(gè)體的綜合性評(píng)價(jià)，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要措施和有效機(jī)制。

二、評(píng)價(jià)范圍 ：3-6年級(jí)學(xué)生

三、組織實(shí)施

學(xué)生測(cè)評(píng)在鄉(xiāng)教委的指導(dǎo)下，由學(xué)校學(xué)生測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校制定的方案，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下，由班主任具體組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行一次。

1.學(xué)生自評(píng)在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下完成。

2.他評(píng)在班主任的主持下，由學(xué)生、教師共同完成。

3.各班主任要組織本班級(jí)的學(xué)生評(píng)價(jià)小組，認(rèn)真、正確地對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生的積極性。

4.要認(rèn)真組織實(shí)施，做到不走過(guò)場(chǎng)，不應(yīng)付了事，各班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理

對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是學(xué)生衡量自身素質(zhì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺度，所以各班主任要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真組織落實(shí)，特別是針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生知道自己在道德品質(zhì)上、公民素養(yǎng)上、學(xué)習(xí)能力上、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)上有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在著哪些缺點(diǎn)，今后如何去改正，讓學(xué)生有針對(duì)性地，有計(jì)劃地在新的學(xué)期去努力克服，找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷進(jìn)步。

1、評(píng)價(jià)結(jié)果采取等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的辦法，綜合評(píng)語(yǔ)要多用激勵(lì)的語(yǔ)言，教師要注意以積極鼓勵(lì)、正面肯定成績(jī)?yōu)橹?，要客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能，同時(shí)指出問(wèn)題，讓學(xué)生加以改正。

2、要正確幫助學(xué)生分析評(píng)價(jià)結(jié)果，積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的不足，自覺(jué)去改正不足，提高評(píng)價(jià)質(zhì)量。

3、評(píng)價(jià)結(jié)果要趕寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告，并作為評(píng)定“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的基本依據(jù)，評(píng)價(jià)手冊(cè)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要資料，存入學(xué)生檔案。

4、各班主任把學(xué)生評(píng)價(jià)工作情況和綜合結(jié)果報(bào)送學(xué)校校長(zhǎng)室。

開(kāi)展學(xué)生接送車(chē)輛安全隱患排查工作方案

大學(xué)生橋梁設(shè)計(jì)方案

學(xué)生近視眼防控工作方案

扶助特困大學(xué)生行動(dòng)工作方案

學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)方案

學(xué)校學(xué)生飲食放心工程工作方案

市政協(xié)督辦扶持大學(xué)生工作方案 2015年學(xué)生資助管理工作方案 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

寒假學(xué)生往返票發(fā)售組織方案

第五篇：「必備」實(shí)習(xí)工作方案

【必備】實(shí)習(xí)工作方案4篇

實(shí)習(xí)工作方案

篇1

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的和意義

1。鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的熟悉，獲得有關(guān)中等學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的力量。

2。在中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的完榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。

3。通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)的把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)力量。

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)間支配

我們的訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

1。預(yù)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)方案、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教育處，打電話過(guò)去江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的班級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。

（2）隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

（4）由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通支配。

（5）初定9月18日動(dòng)身。

2。見(jiàn)習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本狀況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹訓(xùn)練、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與同學(xué)見(jiàn)面，并從即日起參與班級(jí)活動(dòng)，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作方案。

（3）聽(tīng)原科任老師的課，參與科組教研活動(dòng)。

（4）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

（5）預(yù)備班會(huì)內(nèi)容。

3。實(shí)習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可相互聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

（2）連續(xù)仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。

（3）準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查討論和訓(xùn)練科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。

4?？偨Y(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

（2）隊(duì)長(zhǎng)收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推舉兩篇寫(xiě)得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（3）隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《訓(xùn)練實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

（4）隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。

（5）原科任老師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成果。最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（6）征求江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的看法，整理好送回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（7）寫(xiě)好訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告或訓(xùn)練科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《訓(xùn)練實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。

（8）搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

（9）各隊(duì)員應(yīng)討論如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。

（10）聯(lián)系支配返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月15日返校。

返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，采納無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處訓(xùn)練實(shí)踐科評(píng)審。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作支配及有關(guān)留意事項(xiàng)：

（1）實(shí)習(xí)老師見(jiàn)習(xí)期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教；條件允許的話爭(zhēng)取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)頭備課。

（2）每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)出教案）。提倡與鼓舞上重復(fù)課、跨班級(jí)、跨專業(yè)上課。

（3）每個(gè)實(shí)習(xí)生都必需仔細(xì)鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出具體教案。教案必需交原任老師指導(dǎo)，必需按指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必需參與聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)卫蠋熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出看法，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后方能試教。

（5）實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等狀況，肯定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面對(duì)全體隊(duì)員的公開(kāi)課。

（7）對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的討論，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師批閱后才可發(fā)給同學(xué)，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育指導(dǎo)。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師訓(xùn)練培育方案的重要組成部分，是老師訓(xùn)練貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)方案：

一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行膶W(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的.作業(yè)，按時(shí)給同學(xué)講解。

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：

（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng)；

（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；

（3）仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。

（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意觀看自己所跟的班級(jí)同學(xué)狀況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)同學(xué)來(lái)教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色。

2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的訓(xùn)練閱歷。

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)同學(xué)能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

4在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的xxx相處，提高自己的人際交往力量。

5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)工作方案

篇2

一、班級(jí)狀況分析

本班在班主任的嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，同學(xué)與老師主動(dòng)協(xié)作，成果總體水平較高。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對(duì)各種活動(dòng)的主動(dòng)性高。班上大部分同學(xué)自覺(jué)性強(qiáng)，但也有一部分同學(xué)缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上狀況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有方案、有目的的開(kāi)展活動(dòng)，訓(xùn)練和指引好同學(xué)爭(zhēng)取做好班主任工作。

二、主要任務(wù)：

1、主動(dòng)熟識(shí)班級(jí)、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)；讓同學(xué)慢慢完成從低班級(jí)到高班級(jí)的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、主動(dòng)、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2、主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過(guò)觀看和溝通了解到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

4、加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

三、工作支配:

鑒于我是從20xx年3月4號(hào)到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開(kāi)頭實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)7周，于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)頭方案到第8周。依據(jù)學(xué)校支配和同學(xué)實(shí)際狀況，方案如下：

第一周：熟識(shí)班里的基本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

其次周：

1、了解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體。

2、關(guān)心同學(xué)出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作。

3、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)溝通”的主題班會(huì)課。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學(xué)的各種互動(dòng)當(dāng)中去。

3、以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第四周：連續(xù)從各方面關(guān)心轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他關(guān)心。

第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展其次課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。

四、每天工作時(shí)間支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導(dǎo)同學(xué)衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?/p>

②、監(jiān)督同學(xué)朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不行以在這段時(shí)間做作業(yè)。

②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，挺直找班主任報(bào)告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同學(xué)撿起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學(xué)快速到外面排路隊(duì)到操場(chǎng)做操。

③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

④、督促同學(xué)們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領(lǐng)同學(xué)排路隊(duì)回家。

②、提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促同學(xué)快速做眼保健操。

7.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的上課狀況。

8．放學(xué)（15：35—16：50）：

①、提示同學(xué)抄好家庭作業(yè)，督促同學(xué)二課堂狀況。

②、簡(jiǎn)潔總結(jié)一天狀況。

③、檢查二課堂同學(xué)是否將凳子搬回，檢查是否關(guān)好燈及門(mén)窗才離開(kāi)。

實(shí)習(xí)工作方案

篇3

一、班級(jí)狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。我們一班作為直升班，是全班級(jí)最好的班級(jí)。除了極個(gè)別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但許多的同學(xué)學(xué)習(xí)方式仍處在學(xué)校階段，沒(méi)適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成果。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意詳情，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。

三、班級(jí)建設(shè)措施及詳細(xì)步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭(zhēng)取全班同學(xué)能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧?kù)o，切實(shí)保證教室是個(gè)供應(yīng)休息的良好場(chǎng)所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個(gè)同學(xué)都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)狀況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好同學(xué)的思想工作

1、關(guān)懷同學(xué)，真正的從同學(xué)的角度去了解同學(xué)、理解同學(xué)。在平常的言行舉止中透露出對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的深切期望。

2、利用課余時(shí)間與同學(xué)談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并準(zhǔn)時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著主動(dòng)健康的方向進(jìn)展。

3、鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)看法。

4、關(guān)注特別同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和諧大團(tuán)結(jié)大暖和。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫(xiě)上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學(xué)。

2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

3、結(jié)合同學(xué)上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特別問(wèn)題特別處理，如自制力量較差、學(xué)習(xí)看法不佳等同學(xué)可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培育”主題的爭(zhēng)論，全班同學(xué)出謀劃策。

四、詳細(xì)支配

第一周：了解同學(xué)狀況、班級(jí)狀況，包括同學(xué)人數(shù)、入學(xué)成果、家庭狀況，中午留校同學(xué)人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級(jí)事務(wù)，清晰實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

其次周：組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，每位同學(xué)至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì)為“平安訓(xùn)練”班會(huì)，組織同學(xué)開(kāi)頭籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題，并且開(kāi)頭籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班同學(xué)的平安工作等。

第四周：國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意人身平安及財(cái)產(chǎn)平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕平安問(wèn)題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級(jí)的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，要關(guān)心其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開(kāi)過(guò)于緊急而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，鼓舞其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向同學(xué)介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周：考試周。

一份春華，一份秋實(shí)，想要做好一個(gè)班主任，帶領(lǐng)好班級(jí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，尤其對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性！

實(shí)習(xí)工作方案

篇4

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。

開(kāi)頭實(shí)習(xí)時(shí)，剛生疏的環(huán)境難免會(huì)有些緊急，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲感謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诘?，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我加深了對(duì)這句話的理解。

這次實(shí)習(xí)告知我，在.高校堂里我是學(xué)校生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。實(shí)習(xí)，我有信念，將來(lái)的路我能走下去！

面對(duì)新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)緊急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開(kāi)頭記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務(wù)，我開(kāi)頭體會(huì)“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

次實(shí)習(xí)主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開(kāi)頭支配我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開(kāi)頭，看似一句話就能講清的流程，但操作起來(lái)卻并行云流水般流暢的，這所抱露的詳情問(wèn)題也決可以草草了之的。我從編碼開(kāi)頭，漸漸熟識(shí)整個(gè)操作過(guò)程。但慢慢的嫻熟程度的，錯(cuò)誤了，從中也得出了的心得。正如主管說(shuō)的：“財(cái)務(wù)部工作需要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐煩。“的確如此，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔但精密度的工作，它需要的是更多的耐煩和細(xì)心。我始終都在培育這的力量。剛開(kāi)頭時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，慢慢的在各位同事的關(guān)心和下，我漸漸從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)，并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)的一次警示，更是做為邁向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯(cuò)，的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。