第一篇：過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園春季計劃生育宣傳服務(wù)活動工作總結(jié)

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

關(guān)于開展春季計劃生育集中宣傳服務(wù)活動總結(jié)

計劃生育是我們的一項基本國策，本季度，我園的計生工作在上級計生部門的指導(dǎo)在，在鎮(zhèn)計生辦的支持下，我園嚴格按照縣級計劃生育的要求，在穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)以及貫徹落實此項工作等方面都取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本季度計劃生育工作的主要任務(wù)：

開展以計劃生育政策法規(guī)、規(guī)定，普及人口理論和生殖健康知識，對已婚育齡女職工“三查”，避孕節(jié)育措施落實，流動人口管理等為重點的集中宣傳服務(wù)活動。

二、計劃生育工作開展基本情況：

1.在幼兒園做好了計劃生育宣傳教育工作

開展“婚育新風(fēng)進我家”活動。積極轉(zhuǎn)變了我園廣大教師的婚育觀念，以新的婚育觀念戰(zhàn)勝舊的婚育觀念，以社會主義的生育文化代替腐朽的生育文化，通過“婚育新風(fēng)進我家”活動，引導(dǎo)人們樹立兼顧社會、單位以及個人三者利益而實行計劃生育的觀念，滿足了廣大教師的需求，為他們提供多方面、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為健全了幼兒園計劃生育組織，專門配備兼職計劃生育工作的人員，為育齡老師提供滿意的服務(wù)，為教職工按時發(fā)放計生用藥及用具，能夠盡職盡責(zé)，并努力為教職工做好計劃生育方針、政策、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教、生殖保健、節(jié)育避孕等方面的宣傳教育，很好的預(yù)防了違反計劃生育政策事件的發(fā)生。

2.為廣大教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高了廣大教師滿意程度。

在幼兒園開展了以宣傳服務(wù)為重點的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對全園已婚育齡女職工進行全面摸底，并造冊登記，安排已婚育齡女職工 “三查”，圍繞“生育、節(jié)育、不育”做好計劃生育知識宣傳和生殖健康宣傳的服務(wù)，實現(xiàn)育齡教師享有基本生殖保健的目標。為加強全園職工的法制觀念，我園組織教職工進行一次《人口與計劃生育條例》的學(xué)習(xí)，并將其中重要條款釋義發(fā)放到每個教職工手中，使黨的政策深入人心，使人真正感受到實行計劃生育是利國利民利家的大好事，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，讓實行計劃生育成為人們的一種自覺行動，從而失去國家計劃生育事業(yè)的整體發(fā)展。

3.做好自查總結(jié)工作

春季計劃生育集中宣傳服務(wù)活動工作開展以來，我園的計劃生育宣傳服務(wù)工作取得了明顯的效果。一是廣大教職工計生基礎(chǔ)知識知曉率達到90%以上。二是全園育齡教職工婚育觀念有了較大轉(zhuǎn)變，大力倡導(dǎo)晚婚晚育。三是已婚育齡婦女綜合節(jié)育率、育齡婦女規(guī)范的基本生殖保健服務(wù)率達85%以上;婚育新風(fēng)進我家活動開展以來，育齡職工計生意識顯著增強，計生基礎(chǔ)工作進一步穩(wěn)固。

計劃生育工作是動態(tài)性的，是一項長期性的任務(wù)。我園會緊跟中央步伐，時刻關(guān)注、宣傳計生政策，按照上級有關(guān)計生工作的要求，積極探索和實踐教育系統(tǒng)計劃生育工作的新路子，堅持以人為本，增強創(chuàng)新意識，充實服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，把我園的人口與計生工作不斷引向深入，為實現(xiàn)人口與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)有序發(fā)展，為創(chuàng)建和諧社會再創(chuàng)佳績。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

2014-3-26

第二篇：過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園電教工作計劃專題

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園電教工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入貫徹《綱要》精神，圍繞縣局電教工作重點，深入推進信息化在教學(xué)中的作用，加大幼兒園電教設(shè)備的投入，加強教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期，我園在縣電教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將以幼兒園工作計劃為依據(jù)，堅持以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以加快信息技術(shù)與課程整合建設(shè)為抓手，進一步提高我園教師的信息化素養(yǎng)，不斷提高我園教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與課程整合的研究，使我園信息化水平再上一個新的臺階。

二、具體工作：

1、對幼兒園網(wǎng)站進行改版，更利于幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)及時、快捷的對外宣傳，發(fā)揮交互作用。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體技術(shù)運用的文章，加強理論學(xué)習(xí)。

3、有針對性的對新教師進行電教培訓(xùn)。

4、有序的組織教師參加各種信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、鼓勵教師研究設(shè)計具有電教特色的各科活動方案，配備相應(yīng)多媒體課件。

6、保證幼兒園網(wǎng)絡(luò)的安全、暢通；做好電腦日常維護。

7、全力做好幼兒園大型活動宣傳報道和資料收集，以及電教資料歸類整理工作。

三、每月工作安排：

二月份：

1、制訂電教工作計劃。

2、為每臺計算機編號。

3、開展幼兒園網(wǎng)站知識培訓(xùn)。

4、制定多媒體培訓(xùn)計劃，列出詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容并打印。三月份：

1、做好多媒體室和計算機的日常維護。

2、做好豐富班級主頁工作。

四月份：

1、初步設(shè)想把幼兒園大型活動做成網(wǎng)絡(luò)視頻直播，放到網(wǎng)站上供家長欣賞。

2、做好與家長網(wǎng)上溝通的工作。

五月份：

1．做好計算機的日常維護。

2、做好豐富班級主頁工作。

六月份：

1．提前安排好慶“六一”活動的攝影、攝像工作，為留存資料做準備。

2．做好豐富班級主頁工作。

七月份：電教工作小結(jié)和資料整理工作。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

2014-2-20

第三篇：過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)縣教體局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際，深入扎實地開展教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

二、工作目標：

弘揚師德

提升師能

科學(xué)管理

培養(yǎng)骨干

創(chuàng)新機制

三、主要措施和步驟：

（一）落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強學(xué)習(xí)紀律。

（1）認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）嚴格學(xué)習(xí)要求。每周堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師基本功提升活動，進一步加強紀律管理，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流、聽取先進事跡報告與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進行學(xué)習(xí)。

（二）明確目標，五大任務(wù)重點突破

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德排查，整改我園教師在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，達成共識。

（2）每位教師收集“一句師德宣言”，幼兒園集中制展板展示，自覺接受全園師生家長監(jiān)督；

（3）本學(xué)期末組織開展師德演講以及師德測評活動；（4）開展一次家長滿意度測評。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題；并將測評結(jié)果與考核、評模評優(yōu)、績效工資等掛鉤。

（5）開展推身邊典型“師德征文”活動，評選“師德標兵”。從家長的需求和滿意度出發(fā)，重點增強服務(wù)意識、服務(wù)觀念和服務(wù)能力，排查反映較突出的問題，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心、耐心與細心的零投訴“三心”教師。

（6）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動。

2.實施“教師基本功提升活動”。

（1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，引導(dǎo)教師積極反思交流、總結(jié)推廣經(jīng)驗。

（2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。堅持每周開展教研及教師基本功提升活動，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進行小結(jié)，將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。通過教師基本功提升活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力及水平。

（3）關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

（1）進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

（2）評選表彰骨干教師、優(yōu)秀班主任等，鼓勵教師在教育教學(xué) 2

中做出貢獻。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在園內(nèi)開展中青年教師結(jié)對幫扶活動，互幫互學(xué)，不斷培植典型，建立一支園級骨干隊伍，并實行任期考核、動態(tài)管理、績效掛鉤，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，爭做專家型教師。

4.實施“規(guī)范教師管理行動”。

（1）落實崗位設(shè)置管理制度。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。

（2）完善教師績效考核制度。嚴格按照政策和工作程序，積極探索建立、執(zhí)行與推進我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內(nèi)容、程序和方法，積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度。

5.實施“維護關(guān)愛教師行動”。

（1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。

（三）評選表彰，健全完善長效管理機制

1.評選表彰，宣傳交流。結(jié)合縣局相關(guān)文件精神，評選表彰一批“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，及時向縣局上報，并與績效等掛鉤。

2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊伍建設(shè)的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

2014-2-20

第四篇：過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園特色辦園實施方案

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園 創(chuàng)建特色幼兒園實施方案

一、創(chuàng)建意義

幼兒園特色建設(shè)是建設(shè)適應(yīng)社會變革與發(fā)展的教育體系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的需要；是提高辦學(xué)效益，深化課程改革的重要舉措；是規(guī)范辦學(xué)中拓展與豐富某一個性化教育要素的行動。建設(shè)幼兒園特色就是為師生進步、幼兒園發(fā)展提供多種可能。對內(nèi)凝聚人心，明確方向，挖掘出教育者和學(xué)習(xí)者的巨大潛能，擴展教育的基本功能；對外可以為社會提供個性化服務(wù)，主動適應(yīng)和滿足社會的需求。對內(nèi)是讓所有學(xué)生的潛能都能得到最大限度的開發(fā)，也就是“人盡其才”，就必須重視學(xué)生智能結(jié)構(gòu)類型的差別，通過創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，使不同類型學(xué)生的潛能都能得到充分開發(fā)，我們認為建設(shè)幼兒園特色就是在創(chuàng)造這種適合的教育

二、創(chuàng)建背景：

我園地處商南縣的過風(fēng)樓古鎮(zhèn)，是一所有著濃厚的文化底蘊的幼兒園。在王維有園長超前的教育思想和正則文化的浸潤熏陶下，幼兒園圍繞藝術(shù)開展了豐富的活動，顯示出蓬勃的生命氣息。幼兒園注重孩子藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)，注重因材施教。通過藝術(shù)活動的廣泛開展，幼兒園逐漸積淀了濃厚的藝術(shù)氛圍，而且我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的有了別具一格的藝術(shù)創(chuàng)新、樂觀熱情的交往互動、自主即興的藝術(shù)表現(xiàn)、獨特自我的審美情趣。老師們對“愛的教育”和“美的熏陶”充滿了向往熱情，保教水平也在飛速提高。愛和美的教育，正在我園蓬勃發(fā)展，充滿了生機。

三、創(chuàng)建目標和思路。

基于以上的情況分析，我園明確提出“用愛和美培育完

身體的、社會的、情感的、認知的和道德的整合性發(fā)展的，一個豐滿的、立體的，多個層面的“完整的人”。

3.“完整兒童”是指兒童“完整成長”的過程。人的完整需要一個完整的成長過程。而這個完整成長的過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程。是指孩子通過自己發(fā)現(xiàn)探索，自己獲取的方法去了解世界，兒童是自己身體的主人，是自己行為的主人，是自己情緒的主人，是自己感覺的主人，是自己心理的主人，是自己精神的主人。兒童自己創(chuàng)造自己的過程，創(chuàng)造一個獨一無二的我的過程，就是“完整成長”的過程。

四、創(chuàng)建措施：

㈠ 加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署。

幼兒園成立特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉曉君園長任組長，成員有各部門負責(zé)人、各年級組長、教研組長。園長室負責(zé)活動的檢查與督導(dǎo)；保教部門負責(zé)特色教育的具體實施；后勤部門負責(zé)后勤保障。

㈡ 建設(shè)情境文化： 1.用精神文化引領(lǐng)發(fā)展

精神文化主要包括幼兒園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的教育理念、辦學(xué)目標、價值追求、道德品質(zhì)等，是一個幼兒園本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。審視“正則”在新時代的新內(nèi)涵，在繼承中發(fā)揚，在發(fā)揚中創(chuàng)新，提出辦園理念、辦園舉措、辦園宗旨、辦園目標，嚴格按照過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園長期發(fā)展規(guī)劃，將幼兒園經(jīng)營管理理念、園文化等信息視覺化、統(tǒng)一化、秩序化，以塑造全新的幼兒園形象，把全體教職員工統(tǒng)一到幼兒園共同的辦學(xué)愿景上來，使他們具備基本一致的價值觀。

我講我的課題故事、教科研一體化、教學(xué)沙龍、推門聽課、一課三研等等，使我校的校本研究呈經(jīng)常化、系列化、制度化和個性化的態(tài)勢發(fā)展。

㈢ 構(gòu)建完整課程：

加強課程管理，形成園長——業(yè)務(wù)園長——教研組長（年級組長）——教師的課程領(lǐng)導(dǎo)體系，建立課程研究制度，加強教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的合作。加強課程培訓(xùn)，注重對教師課程觀念的建設(shè)，提倡教師對課程的自我學(xué)習(xí)，在教學(xué)研究中形成反思——調(diào)整——實踐——再反思的模式，從課程的使用者轉(zhuǎn)化為課程的創(chuàng)造者，使教師在課程開發(fā)的過程中體會到課程意識的內(nèi)在含義，增強課程意識，把長期的課程建設(shè)任務(wù)落實到每天實際的教育工作之中。以教科研為主陣地，對幼兒園課程（以藝術(shù)為主）進行實踐研究，對教案、經(jīng)驗、課件進行匯總，形成一整套園本化課程。

㈣ 成就才情教師

才情教師是在情景文化引領(lǐng)下，具有“充滿愛心、追求藝術(shù)、善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、”等特征的教師團隊。我園將通過三個方面的路徑來成就才情教師。

1.建立精神引領(lǐng)機制。

我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。組織教師學(xué)習(xí)于丹的《禮儀》、翟鴻森的《亮劍精神》，聽取特級教師的報告，開展“感動彩虹城偉才幼兒園的人和事”交流等等活動，讓教師在相互交流學(xué)習(xí)欣賞中學(xué)會珍惜，學(xué)會了感恩。

2．倡導(dǎo)教師個性發(fā)展。

解放教師的思想，鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，形成教育觀點的多元化。減輕老師的負擔(dān)，解放教師的時間，促進自主讀書，提

開展豐富多彩的教育活動：在各領(lǐng)域中滲透藝術(shù)教育，以課題為主陣地，創(chuàng)造性的開展生態(tài)式藝術(shù)主題活動，提高幼兒的藝術(shù)感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高幼兒和教師的藝術(shù)素養(yǎng)。

舉辦藝術(shù)節(jié)：定期舉辦藝術(shù)節(jié)，讓幼兒在豐富多彩的藝術(shù)活動中，感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、享受藝術(shù)，享受生活，享受生命。

此外，還繼續(xù)開展《幼兒手工大賽》、《走進大自然系列活動》、《親子運動會》、《大班幼兒畢業(yè)典禮》、《六一游藝活動》……在這些豐富多彩的活動中，讓我們的孩子從“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化為“享受學(xué)習(xí)”，從“學(xué)會生活”到“享受生活、享受生命”。從“學(xué)會”到“享受”，從“接受”到“探索”，這無疑是向完整兒童的一個華麗轉(zhuǎn)身。

我們將以“創(chuàng)建特色幼兒園”為契機，用愛和美培育完整兒童，在“情境文化”中，開展愛的教育，進行美的熏陶，求真務(wù)實，用心經(jīng)營。我們相信，每個孩子都是一朵獨特的花朵，都有自己成長的密碼和花期，就讓我們在愛和美中去等待孩子的完整成長，從而培育完整的兒童。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年2月25日

第五篇：過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心慶?！叭恕惫?jié)活動方案

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園慶?！叭恕惫?jié)活動方案

“三八”國際勞動婦女節(jié)即將來臨，為了增加節(jié)日氣氛，豐富女教職工的文化生活，增強女職工的凝聚力，激勵廣大女教職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過園委會討論，特制定本方案。

一、活動主題：

巾幗建新功，共筑中國夢。

二、活動時間：

2014年3月7日

三、活動內(nèi)容：

1、開展十八屆三中全會和中國婦女十一大精神宣傳活動。

2、辦一期慶祝婦女節(jié)板報。

3、組建“女教師知音小組”，引導(dǎo)女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。

4、開展“好兒媳”評選表彰活動。（評選2名）

5、以班為單位開展“我為媽媽送健康”主題教育。

6、廣場舞健身活動。

四、幾點要求：

1、各部門要高度重視，大力支持，使廣大婦女度過一個快樂有意義的節(jié)日。

2、請符合“好兒媳”評選條件的女教師于2月25日將申報材料上報保教處參加評選。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園2014-2-19

“好兒媳”評選條件

1、孝敬公婆，盡心盡力，在當(dāng)?shù)厥艿綇V泛好評；

2、夫妻和睦，團結(jié)妯娌，關(guān)心兄弟姐妹成長，支持丈夫創(chuàng)業(yè)，努力為家庭營造文明祥和幸福的生活氛圍；

3、勤儉持家，熱愛勞動，積極參加經(jīng)濟建設(shè)和社會活動，能正確處理好國家、集體、個人三者利益關(guān)系；

4、團結(jié)鄰里，樂于助人，積極奉獻；

5、帶頭實行計劃生育，科學(xué)育子，移風(fēng)易俗，生活方式科學(xué)文明，不參與賭博和封建迷信活動。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園“好兒媳”審批表

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園多種方式開展三八節(jié)慶?；顒?/p>

（過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園何娟）

關(guān)愛女性，給女教師們一個不一樣的節(jié)日。在104個“三八”國際婦女節(jié)即將來臨之際，過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園開展了豐富多彩的三八節(jié)慶?；顒?。

2014年3月7日上午，過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園各班開展了“我為媽媽送健康”主題教育，孩子們通過兒歌、歌表演、繪畫、手工等多種形式向媽媽表達自己的愛，張張小臉上洋溢著幸福的笑容。

3月7日下午，在過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室召開了“巾幗建新功、共筑中國夢”三八節(jié)慶祝大會。會上，組建了“女教師知音小組”，引導(dǎo)女教師相互排憂解難，減輕身心壓力，表彰了等2名“好兒媳”，開展了廣場舞健身表演。最后，王廣成園長作了重要講話，號召全體女教師要以中國婦女十一大精神為指引，揚女性風(fēng)采，為教育事業(yè)添磚加瓦！

2014-3-7