第一篇：呆鷹嶺中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)

呆鷹嶺中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校教育、教學(xué)管理工作在區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

第一部分

教育常規(guī)管理工作

一、治理環(huán)境

1、高度重視校園文化建設(shè)工作,治理好校園環(huán)境，維護(hù)好校園安全。既優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境,又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育,又搞好社會治安綜合治理,既制定和完善應(yīng)急處理機(jī)制,又提高處置突發(fā)事件的能力。既正面教育引導(dǎo)學(xué)生,又防止社會不法分子對青年學(xué)生的拉攏。

2、在學(xué)校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊群眾支持我們的工作；同時加強(qiáng)了與派出所聯(lián)系，讓他們支持和指導(dǎo)我們搞好學(xué)校的安全防范工作。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。三年內(nèi)形成一套具有縣初級中學(xué)特色的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅(jiān)持“以德治?！?、要發(fā)揚(yáng)人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，在各方面為全校同學(xué)作出表率。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三、正常開展班級、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會等各項(xiàng)工作

1、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，特別是中房班和初一實(shí)驗(yàn)班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。

2、指導(dǎo)并督促班主任做好家訪工作。因?yàn)樾鲁闪⒁粋€學(xué)校，家長不了解學(xué)校的情況，因此我們要求班主任在本學(xué)期內(nèi)對所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪；通過這次家訪，使學(xué)生家長了解了學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動，更加易于開展。

3、抓好班主任工作不放松，本學(xué)期定期開展了班主任工作培訓(xùn)，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會議、學(xué)生座談會，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們參與學(xué)校的管理工作。

5、制訂并完善班主任工作考核制度，堅(jiān)持隔周1次的德育工作例會，充分調(diào)動了他們的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性

四、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預(yù)案

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

2、開展“安全教育活動月”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，如：融安縣初級中學(xué)安全事故預(yù)案、融安縣初級中學(xué)抗震救災(zāi)工作預(yù)案、融安縣初級中學(xué)汛期防洪搶險預(yù)安等。三月份，成功的完成了“防火災(zāi)”

4、我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

五、建立學(xué)生成長檔案

不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)名次，不以學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)進(jìn)行各種形式的分班。

六、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作隊(duì)伍。建成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度

1、協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切”，從廣義的教育來說，兒童最先得到的是家庭教育。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育所獨(dú)具的優(yōu)勢，進(jìn)行親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識，自理、自立的生活能力。

2、指導(dǎo)家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。召開家長會，建立家長學(xué)校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學(xué)校教育，將有利于提高教育效率。除了家庭、學(xué)校，影響學(xué)生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學(xué)生產(chǎn)生各種影響。學(xué)校有責(zé)任與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展有利于青少年成長的活動，嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的違法團(tuán)體；充分利用各種有意義的資源對學(xué)生進(jìn)行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面作用。

七、培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康的學(xué)生。

1、這學(xué)期來，我校的內(nèi)宿生增多，學(xué)生年紀(jì)小，容易產(chǎn)生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。本學(xué)期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。

2、這學(xué)期成立了學(xué)校儀仗隊(duì)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓(xùn)有關(guān)心理健康方面的知識，建立心理咨詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分

教學(xué)常規(guī)工作

一、開學(xué)前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。

二、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都根據(jù)教務(wù)處計(jì)劃制定了本組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點(diǎn)開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課，其中包括一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討課。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。各備課組長還要組織好同學(xué)科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

四、不定期抽查教師教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

五、不定時召開教師會、教研組長會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計(jì)；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

六、重視考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處。

七、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、段期考的實(shí)際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱新課程改革 4 的有關(guān)資料，開展了學(xué)科探討活動；組織老師參加課件制作培訓(xùn)；組織老師30人次參加各級各類教研、觀摩活動，并多次邀請了區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我校老師的育人角色得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

11、認(rèn)真組織師生積極參加各級各類的學(xué)科、業(yè)務(wù)競賽。我處根據(jù)區(qū)教育局、教研室文件及通知精神，遵照校長室的批示和參賽要求，凡上級批準(zhǔn)組織的各級各類學(xué)科競賽，我們都認(rèn)真的組織，并積極動員參加。在本學(xué)期，我處組織學(xué)生參加了全區(qū)中學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化知識競賽；組織學(xué)生參加全區(qū)中學(xué)生英語知識競賽；組織學(xué)生參加市科技作品賽；組織學(xué)生參加區(qū)教學(xué)用具、手工制作大賽；組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會；組織學(xué)生參加學(xué)校書畫比賽等。我處還組織老師參加各級賽課、教案設(shè)計(jì)比賽、論文評比等活動。在全體師生的共同努力下，本期各學(xué)科競賽獲得區(qū)級別獎勵共有60人次；獲得市級獎勵共有 5 人次；獲得縣級獎勵共有100人次；組織學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動會獲得團(tuán)體總分第二名。有 15 名老師獲得自治區(qū)級競賽指導(dǎo)獎，5名老師獲得國家級英語競賽指導(dǎo)獎，易積軍老師參加區(qū)多媒體課件比賽獲一等獎，參加各級論文比賽有20位老師獲獎。

12、抓早、抓實(shí)畢業(yè)班工作。

（1）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班備考計(jì)劃。確定培養(yǎng)對象，建立幫扶導(dǎo)師責(zé)任制；加強(qiáng)對臨屆生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)力度，并及時做好成績追蹤；（2）要求畢業(yè)班老師加快上課進(jìn)度，提高授課效率，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫出復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)，做到通力協(xié)作，齊抓共管，努力提高畢業(yè)班整體成績。（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感，要求學(xué)生早晚兩個七點(diǎn)到位，分管行政和班主任做好督促工作。還堅(jiān)持對初三學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，樹立正確的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

13、制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學(xué)獎勵制度，學(xué)生獎勵制度，教學(xué)評價表。并初步擬定教研組長工作職責(zé)，備課組長工作職責(zé)，任課老師工作職責(zé)，各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作

14、開放圖書室、閱覽室，開設(shè)書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“雛鷹”文學(xué)社，各個活動小組都安排有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。本學(xué)期，舉辦了全校鋼筆字比賽。這樣，使得學(xué)生課余生活豐富了，學(xué)習(xí)熱情也提高了。

15、教務(wù)處加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺堅(jiān)守崗位，督促其做實(shí)、做細(xì)本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，充分發(fā)揮其對教育教學(xué)質(zhì)量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的復(fù)查驗(yàn)收，還根據(jù)檢查提出的整改意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步規(guī)范和完善各室工作。

16、完善“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”材料，并做好“督導(dǎo)評估”相關(guān)材料的歸檔工作。

17、完善教務(wù)處、教研組的各類檔案，做好教學(xué)用具的管理和維修。一學(xué)期來，我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學(xué)評價體系不夠完善；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進(jìn)；教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進(jìn)工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。

2010-12-23 6

第二篇：呆鷹嶺中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況通報

呆鷹嶺中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)常規(guī)檢查情況通報

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，鞏固正常教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)中心校工作計(jì)劃安排，于10月27至28日，對我校任課教師常規(guī)工作情況進(jìn)行了一次全面的檢查。本次檢查采用詳實(shí)記錄的形式，并分項(xiàng)計(jì)分，檢查內(nèi)容分兩大板塊，即學(xué)校部分和教師個人部分。教師個人主要檢查備課情況、作業(yè)批改情況、單元檢測、聽課情況等?，F(xiàn)將檢查的情況通報如下：

基本情況：

（一）學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行及常規(guī)管理方面：

這次，檢查了教師備課情況、作業(yè)批改情況、單元檢測、聽課情況等。教研活動是教師業(yè)務(wù)水平提高得最快的途徑。上公開課的老師精心備課，用心上課，上完課后，每一位聽課老師都要針對這堂進(jìn)行評課，并做到人人發(fā)言。上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教后反思，聽課老師的評課稿都上交教導(dǎo)處存檔。希望各教研組也像要扎實(shí)開展教研活動，把好教師的課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評課制度。備課組內(nèi)教師要人人上課、聽課、評課，做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”，要立足于把每堂課都上成精品課。從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）備課情況

這次，我們檢查了教師的教案，大多數(shù)教師能夠進(jìn)行二次備課，進(jìn)行教學(xué)反思，但備課過于簡單，沒有增補(bǔ)、刪減或勾畫。教學(xué)反思也沒有認(rèn)真地去思考 1

本節(jié)課的得失，所寫的內(nèi)容只是泛泛而談。甚至個別教師都沒有進(jìn)行二次備課，上無備之課。認(rèn)真?zhèn)湔n的教師有：羅曉暉、汪昌兆、張靖坤、唐小平等老師。

建議：

1、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)好每一課時的教案。備課要與教學(xué)進(jìn)度同步。

2、老師備課不能過于簡單，借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，該刪減的要刪減，該增補(bǔ)的要增補(bǔ)。書寫字跡要公整，格式要規(guī)范。

3、課后反思要寫得實(shí)在且有針對性，要有理論性的東西，不能只言片語。

4、教師二次備課，要交給領(lǐng)導(dǎo)簽閱后方能上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在簽閱時，發(fā)現(xiàn)教師備課不詳細(xì)、認(rèn)真，要及時給老師提意見。

（三）作業(yè)批改及檢測情況（1）作業(yè)批改

作業(yè)要認(rèn)真布置、及時批改、及時反饋、有批改日期、有評語，這對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量有幫助。從各科作業(yè)批改情況看，大部分教師能夠按要求認(rèn)真批閱作業(yè)，基本達(dá)到全批全改，學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔，格式比較規(guī)范。從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于加強(qiáng)。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。習(xí)作方面，一部分教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)。極個別老師存在作業(yè)批改過于馬虎現(xiàn)象，批改作業(yè)極不認(rèn)真，對作業(yè)出錯的地方視而不見。甚至有個別老師沒有批改學(xué)生的作業(yè)。

（2）單元檢測情況

考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)質(zhì)量管理與評價的重要內(nèi)容與指標(biāo)。大多數(shù)學(xué)校的老師單元檢測能及時跟蹤學(xué)習(xí)內(nèi)容考察學(xué)生，且認(rèn)真批改、及時反饋，并督促學(xué)生將錯題訂正。但部分教師沒有仔細(xì)分析檢測情況，查找原因，并對存在的問題，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

作業(yè)批改建議：

1、重視作業(yè)的及時批改與講評，要重視學(xué)生錯題的糾正。要對學(xué)生的作業(yè)做全面了解，掌握典型，分析綜合，查缺補(bǔ)漏，對于后進(jìn)生，耐心指導(dǎo)?？啥嗖捎卯?dāng)面批改形式，以便于及時反饋，提高作業(yè)的效能。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思維能力。

2、根據(jù)學(xué)生的差異可采用分層次布置作業(yè)的做法，滿足不同層次學(xué)生的需要。調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、教師要重視指導(dǎo)學(xué)生寫字，寫字作業(yè)使用“金椰風(fēng)”寫字本。

4、學(xué)生作業(yè)本要保持干凈、整潔，頁面要整齊，書寫要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改、要有批注日期，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5、教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z，或激勵、或鞭策，或鼓勵，或要求。

6、作文批改除了要有總結(jié)性批語外，還要有眉批，對文中的錯別字要圈出來，不通順的句子要幫學(xué)生理順。好詞佳句要勾畫，同時，寫上激勵性評價。絕不允許只是給學(xué)生的作文打一個分?jǐn)?shù)。

7、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，讀書筆記除了摘抄好的詞、句、段、篇，也可以寫小作文、周記、小練筆，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖、排版。做好讀書筆記，對學(xué)生提高習(xí)作水平有很大的幫助。希望我們的老師加以重視。

單元檢測建議：

1、單元檢測要緊跟教學(xué)內(nèi)容，上完一個單元，復(fù)習(xí)后立即測試。

2、講評試卷后教師要反思，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3、試卷檢測后要立即批改，及時反饋，認(rèn)真分析，并將學(xué)生成績及時統(tǒng)計(jì)，仔細(xì)分析檢測情況，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

（四）聽課情況

聽課評課是教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的最好方法之一。大部分老師能積極主動聽課，做筆記，聽課記錄詳實(shí)，書寫工整，點(diǎn)評及時、認(rèn)真。從檢

查情況來看，部分學(xué)校參加課堂教學(xué)觀摩次數(shù)相對較少，部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高。

總之，我們只有做好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師工作的積極性和自覺性，進(jìn)而提高教學(xué)效益，學(xué)校才能蓬勃發(fā)展。因此，各小學(xué)務(wù)必要抓好教師日常教學(xué)常規(guī)的管理。

2013年10月

第三篇：呆鷹嶺中學(xué)中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

呆鷹嶺中學(xué)中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，立足我校教育工作實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課程方案，加強(qiáng)校本教研，力爭把學(xué)校辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、增強(qiáng)依法治教，依法治學(xué)意識。

3、加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、實(shí)施國家課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)研究活動，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

為確保上述工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)采取以下措施：

（一）“兩個完善”

一是進(jìn)一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進(jìn)行量化，量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。

二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。

（二）“兩個提高”

一要提高教研工作水平。

1、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。

2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)活動，組織教師開展說課競賽、制作教學(xué)課件展示等。

3、加強(qiáng)教研交流力度，采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進(jìn)來”的方式，強(qiáng)化教研交流，努力提高我校教師教學(xué)能力。

4、鼓勵教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、制作教學(xué)課件等，在進(jìn)行知識梳理、實(shí)踐思考的同時，實(shí)現(xiàn)思維互動、智慧共享，從而不斷促進(jìn)自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。

二要提高學(xué)校體藝工作水平，打造體藝亮點(diǎn)。加強(qiáng)音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理，使學(xué)生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學(xué)生運(yùn)動會等活動，在提高學(xué)生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。

（三）“兩個強(qiáng)化”

一是強(qiáng)化年級組的職能作用。年級組長負(fù)責(zé)本年級常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學(xué)生家長座談會，學(xué)生代表會，配合班主任做好學(xué)生思想工作，及時處理本年級學(xué)生違紀(jì)事件和意外事故。

二是強(qiáng)化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，組織學(xué)生學(xué)科競賽，落實(shí)本學(xué)科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤等。

（四）“五個加強(qiáng)”

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。一是大抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到德高身正，使我校教師成為學(xué)習(xí)的楷模。二是通過開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程有效管理。細(xì)節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作—— 2

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)做細(xì)做實(shí)做精致，教學(xué)質(zhì)量自然會提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)）。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學(xué)生進(jìn)行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測、期末檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際評判，絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，因材施教，制定適宜的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的辦法，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理工作（重點(diǎn)是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任應(yīng)嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)對學(xué)生的有效管理，特別是要加大對頑皮學(xué)生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。借助遠(yuǎn)程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學(xué)理念，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，營造濃厚文化氛圍。

2013年9月

第四篇：2007呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2007學(xué)呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)處

工作總結(jié)

本我們堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以狠抓教育教學(xué)為中心，以新課改為契機(jī)，全面完成了本初預(yù)定的各項(xiàng)目標(biāo)。

一、控流保學(xué)措施到位

本我們制定了《呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)控流學(xué)生流失獎懲條例》實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，任課老師包人的包干負(fù)責(zé)制。年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

二、應(yīng)屆畢業(yè)生分流成功

初中畢業(yè)生升入高中階段教育比例達(dá)86.2%其中升職高115人，占畢業(yè)人數(shù)的40%。

三、新課改扎實(shí)有序

1、注重新課標(biāo)的實(shí)施

本嚴(yán)格執(zhí)行省頒標(biāo)準(zhǔn)，按省頒標(biāo)準(zhǔn)開課，任何教師不允許私自增減科目。

2、注重教師的培訓(xùn)

本積極響應(yīng)上級教育行政主管部門的號召。每次新課改的培訓(xùn)我們都選派骨干教師參加。本共有13人次參加了各級各類的新課改培訓(xùn)。

四、教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈

1、上課堂堂查

本我們堅(jiān)持節(jié)節(jié)課查堂，查上課人數(shù)，查教室衛(wèi)生，查上課紀(jì)律，查教師上課情況。

2、早晚自習(xí)晚就寢天天抓

本無論是早晚自習(xí)還是晚就寢，我們都堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度。抓學(xué)習(xí)、抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓教師到崗。

3、常規(guī)檢查每月一次

本我們對教師的教案，閱卷筆記，聽課筆記每月月底由教導(dǎo)處檢查并

簽字蓋章，并與教師的課時津貼直接掛鉤。

五、教育教學(xué)成績斐然

在全校師生的共同努力下，本教育教育教學(xué)都取得了較好的成績

在初三畢業(yè)會考中畢業(yè)率、合格率、優(yōu)秀率綜合排名位居全區(qū)第一。其中有18人升入省級重點(diǎn)中學(xué)一中、八中。

呆英嶺中學(xué)教導(dǎo)處

2007年12月

第五篇：呆鷹嶺中學(xué)大班額說明

呆鷹嶺中學(xué)大班額說明

我市城區(qū)中小學(xué)大班額問題由來已久，從小學(xué)到高中比較普遍，尤其是初中更加突出，班級學(xué)生數(shù)每年有增無減。大班額影響師生身心健康，遏制教學(xué)質(zhì)量整體提高。

一、我校班額概況

我校目前有865名學(xué)生，16個教學(xué)班，班平54.1人，其中，七年級315人，班平52.5人，八年級291人，班平58.2人；九年級259人，班平51.8人；

二、班額特點(diǎn)

年級與班額關(guān)系雖然反映不明顯，但中年級班額稍偏大。

二、形成大班額的原因

1、初中入學(xué)正值高峰期

時下，初中入學(xué)正值高峰期。然而，實(shí)行九年制義務(wù)教育的學(xué)校并沒有增加。城區(qū)民辦性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但其高收費(fèi)使普通家庭望而止步。

2、大學(xué)和高中的擴(kuò)招

近年，大學(xué)和高中在相關(guān)政策的襯托下，紛紛擴(kuò)招。擴(kuò)招給學(xué)校帶來直接利益的同時，也給初中帶來爆滿的生源。