第一篇：蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)衛(wèi)生工作責(zé)任書

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)衛(wèi)生工作

責(zé)任書

為了認(rèn)真貫徹各級有關(guān)衛(wèi)生工作精神,為師生營造一個安定、合適、衛(wèi)生的良好環(huán)境，確保師生的身體健康，嚴(yán)防衛(wèi)生事故的發(fā)生，特簽證本責(zé)任書。

第一條、班主任為班級衛(wèi)生工作第一責(zé)任人。要將衛(wèi)生教育列

入班級教育日程。經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。

第二條、教室環(huán)境由各班負(fù)責(zé)清掃和保持清潔，做到潔、美，無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)。

第三條、各班負(fù)責(zé)的清潔區(qū)要做到每天早晚二小掃，每周一大

掃，每周星期五為全校衛(wèi)生日。清潔區(qū)要做到無雜草，無垃圾、無果皮、紙屑、飯盒。

第四條、各班主任要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤換

洗、勤理發(fā)，不隨地吐痰和大小便。

第五條、總務(wù)處每天由專人負(fù)責(zé)檢查登記衛(wèi)生記分，并設(shè)衛(wèi)生

評比獎金，每月評比一次，設(shè)一等獎1名，獎20元，二等獎2名，獎15元，三等獎3名，獎10元。對衛(wèi)生

搞得好的班級，除責(zé)成搞好之外，其衛(wèi)生情況計入班級

考核，作為評定班主任優(yōu)劣依據(jù)。

謝謝合作！

班主任簽字：

總務(wù)主任簽字：

2005年4月13日

第二篇：蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)音樂美術(shù)考查

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)音樂美術(shù)考查

工作安排

一、考查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：祝和柏

副組長：張小平

組員：杜勛榮伍仕凌嚴(yán)軍龍飛鄧建平

劉蘭桂袁東升湯斌林肖輝

二、音樂

時間：6月9日（星期二）第七節(jié)課

地點：初三各班教室

監(jiān)考：178班：湯斌林179班：伍仕凌180班：袁東升181班：黃小華182班：蔣興民

三、美術(shù)

時間：6月10日（星期三）第七節(jié)課

地點：初三各班教室

監(jiān)考閱卷：178班：杜勛榮179班：龍飛180班：嚴(yán)軍181班：鄧建平182班：劉蘭桂

四、考會工作：肖輝

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)2009年6月8日

第三篇：蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)學(xué)習(xí)“十要十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)

學(xué)習(xí)“十要十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：祝和柏

副組長：李少華

成員：鄧劍平

杜勛榮 嚴(yán)軍 伍仕凌李代純謝衛(wèi)安 王輝

第四篇：蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)學(xué)習(xí)“十要十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)

學(xué)習(xí)“十要十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：祝和柏副組長：李少華成員：鄧劍平

杜勛榮 嚴(yán)軍 伍仕凌李代純

謝衛(wèi)安 王輝

第五篇：呆鷹嶺中學(xué)中學(xué)教育教學(xué)工作計劃

呆鷹嶺中學(xué)中學(xué)教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以全區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，立足我校教育工作實際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為重點，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實落實課程方案，加強(qiáng)校本教研，力爭把學(xué)校辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊伍。

2、增強(qiáng)依法治教，依法治學(xué)意識。

3、加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、實施國家課程計劃，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)研究活動，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

為確保上述工作目標(biāo)的實現(xiàn)，應(yīng)采取以下措施：

（一）“兩個完善”

一是進(jìn)一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進(jìn)行量化，量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。

二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。

（二）“兩個提高”

一要提高教研工作水平。

1、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。

2、扎實開展課堂教學(xué)活動，組織教師開展說課競賽、制作教學(xué)課件展示等。

3、加強(qiáng)教研交流力度，采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進(jìn)來”的方式，強(qiáng)化教研交流，努力提高我校教師教學(xué)能力。

4、鼓勵教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、制作教學(xué)課件等，在進(jìn)行知識梳理、實踐思考的同時，實現(xiàn)思維互動、智慧共享，從而不斷促進(jìn)自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。

二要提高學(xué)校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強(qiáng)音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理，使學(xué)生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學(xué)生運(yùn)動會等活動，在提高學(xué)生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。

（三）“兩個強(qiáng)化”

一是強(qiáng)化年級組的職能作用。年級組長負(fù)責(zé)本年級常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學(xué)生家長座談會，學(xué)生代表會，配合班主任做好學(xué)生思想工作，及時處理本年級學(xué)生違紀(jì)事件和意外事故。

二是強(qiáng)化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，組織學(xué)生學(xué)科競賽，落實本學(xué)科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤等。

（四）“五個加強(qiáng)”

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。一是大抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到德高身正，使我校教師成為學(xué)習(xí)的楷模。二是通過開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程有效管理。細(xì)節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作—— 2

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)做細(xì)做實做精致，教學(xué)質(zhì)量自然會提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)）。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學(xué)生進(jìn)行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測、期末檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生實際水平，因材施教，制定適宜的教學(xué)計劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的辦法，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理工作（重點是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任應(yīng)嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)對學(xué)生的有效管理，特別是要加大對頑皮學(xué)生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。借助遠(yuǎn)程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學(xué)理念，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，營造濃厚文化氛圍。

2013年9月