第一篇：101專升本學(xué)員論文規(guī)范

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2010級春季班在職專升本畢業(yè)說明書寫作管理規(guī)范

畢業(yè)論文寫作是本科教學(xué)計劃規(guī)定的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際以及鍛煉學(xué)生獨立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事實際工作能力的綜合考核，畢業(yè)論文綜合地反映了學(xué)生是否達到本科畢業(yè)要求的水平。

畢業(yè)論文寫作在教學(xué)計劃中作為獨立的一門課程設(shè)置，占5學(xué)分。為組織好畢業(yè)論文寫作工作，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作程序和要求，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)論文寫作時間安排

畢業(yè)論文寫作從申請到論文提交周期為2個月

二、畢業(yè)論文寫作程序

（一）參加畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)由東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供網(wǎng)絡(luò)課件，由農(nóng)廣校聘請指導(dǎo)教師進行面授指導(dǎo)，目的是使學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作程序及要求。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，并已經(jīng)取得規(guī)定學(xué)分的90%以上，可申請畢業(yè)論文寫作。

（二）選題、審批

1．選題申請

在畢業(yè)前一學(xué)期，學(xué)員參加《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》課程，然后根據(jù)學(xué)院在教學(xué)平臺發(fā)布的論文選題范圍，進行畢業(yè)論文寫作申請，并填寫畢業(yè)論文寫作申請表。

學(xué)生在畢業(yè)論文寫作開始前，必須在規(guī)定的時間內(nèi)，向?qū)W院提出書面正式申請，申請時間截止后，不再受理畢業(yè)論文寫作申請。

2．題目審批

學(xué)生并按照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范撰寫論文，同時下載論文寫作格式模板，論文寫作必須以寫作模板為準(zhǔn)，論文寫作規(guī)范也可到群共享下載。

（三）寫作階段

1．初稿寫作及提交及評語查詢

（1）寫作與提交

學(xué)生查詢到自己的論文題目后，按照論文寫作提綱進行初稿寫作，初稿寫作完成后，由縣農(nóng)廣校轉(zhuǎn)交論文指導(dǎo)教師。

（2）初稿評語查詢

指導(dǎo)教師對學(xué)生提交的初稿給以指導(dǎo)，并給出初稿評語，請學(xué)員電話咨詢縣農(nóng)廣校取回論文進行修改。2．終稿寫作、提交

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對初稿進行修改、充實、完善，最后形成終稿。終稿寫作完成按要求打印一份，連同電子版（可發(fā)電子郵件到szg131@sina.com）于2012年1月2日前提交到農(nóng)廣校，請指導(dǎo)教師給出評語后即提交東北農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，沒有指導(dǎo)教師評語的論文為不合格論文。學(xué)生必須在提交截止前提交論文終稿，如未按時提交，則視為放棄本次論文撰寫。

（四）論文成績發(fā)布（約30天）

論文終稿提交截止后，學(xué)生可隨時關(guān)注網(wǎng)上成績發(fā)布通知。論文成績及格以上（含及格）者，將取得相應(yīng)的學(xué)分；成績不合格者，不能取得相應(yīng)的學(xué)分，必須重新進行畢業(yè)論文寫作，重新進行畢業(yè)論文寫作需跟隨下一批次學(xué)生進行，須按照學(xué)分重新交納費用，畢業(yè)時間將順延。

三、畢業(yè)論文撰寫的基本要求 1.文獻資料的查閱

根據(jù)選定的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，查閱、檢索有關(guān)的國內(nèi)、國外文獻資料，充分了解本領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)狀與發(fā)展。在查閱文獻資料過程中，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較鑒別、判斷歸納的能力。

2.撰寫要求

①在論文(設(shè)計)撰寫過程中，應(yīng)體現(xiàn)勤于思考，善于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，要運用所學(xué)的理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或生產(chǎn)活動中，或個人工作中的實際問題。論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠，說理透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。

②計算機應(yīng)用，動物科學(xué)，食品科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生可做畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)有設(shè)計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內(nèi)容的設(shè)計方案，試驗數(shù)據(jù)的采集、整理、分析。

③不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報告”，“工作總結(jié)”，主要反映實際現(xiàn)狀與問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系。

④文字表述。注意畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，層次應(yīng)清楚。語言要樸實、簡練，注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，不可過于繁瑣，不可使用過于夸張?zhí)擄棥⒏星樯蔬^于濃重的文學(xué)語言。

⑤除要求簽字的地方和論文評語用手寫體外，論文其他部分都必須用電子稿件。⑥規(guī)格

畢業(yè)論文的正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)為8000字至10000字。正文前應(yīng)有200字左右的論文提要。正文中的引文，數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。說明研究方法、成果和結(jié)論要突出本論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言應(yīng)精煉。論文正文前應(yīng)有摘要，內(nèi)容為該研究工作在現(xiàn)實生活與國民經(jīng)濟中的實用價值、理論意義，本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有文獻綜述，本論文所要解決的問題。正文是畢業(yè)論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調(diào)查、研究中所得材料和數(shù)據(jù)進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創(chuàng)新。正文后面應(yīng)附有主要參考文獻資料的目錄。3．一般格式和順序

題目：應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過30字。需要中英文。

中文摘要：論文第1頁為內(nèi)容摘要，約400字左右。應(yīng)說明工作目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解，語言力求精練。為了便于文獻檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（3至5個）。

英文摘要：論文第2頁為英文摘要。內(nèi)容與中文摘要相同。目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。目錄應(yīng)獨立成頁，包括論文的全部頁碼。

前言：在論文正文前。內(nèi)容為：該研究工作在國民經(jīng)濟中的實用價值與理論意義；本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有文獻綜述；本論文所要解決的問題。

正文：是學(xué)位論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法。在正文中應(yīng)將調(diào)查、研究中所得的材料和數(shù)據(jù)進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創(chuàng)新。正文一般可包括以下幾個方面：

（1）研究內(nèi)容

（2）研究方法（實驗方法）（3）結(jié)果（4）討論

正文要求論點正確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，文字精練，條理分明。畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級連續(xù)編號，例如：一級標(biāo)題1，二級標(biāo)題1.1，三級標(biāo)題1.1.1，四級標(biāo)題1.1.1.1，一般不宜超過4級。標(biāo)題應(yīng)在編號后空一個字的位置書寫，另起一行寫具體內(nèi)容。

參考文獻：只列主要的及公開發(fā)表過的，按中文引用的順序附于文末。

文獻是期刊時，其格式為：編號，作者（外文姓列名前），文章題目名，期刊名（外文可縮寫），年份，卷號，期數(shù)，頁碼。（若期刊無卷號，則為：年份，期數(shù)，頁碼）。

文獻是圖書時，其格式為：編號，作者，書名，年份，版次（初版不寫），出版單位，地點，頁碼。

致謝：對給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供各種對論文工作有利條件的單位及個人表示感謝。致謝應(yīng)實事求是。

畢業(yè)論文完成后，在最后加上指導(dǎo)教師評語、答辯委員會意見。格式見附表

4．畢業(yè)論文的書寫、裝訂要求

（一）畢業(yè)論文用紙規(guī)格為A4。正文版面為38行×38字，行距為1.25。一級標(biāo)題小2號黑體，頂格書寫，段前：0.5行距、段后：0.5行距；二級標(biāo)題小3號黑體，縮進一格；三級標(biāo)題4號黑體，縮進兩格；四級標(biāo)題小4號黑體，縮進兩格；正文5號宋體。

（二）頁眉、頁碼。畢業(yè)論文除封面及扉頁外，各頁均應(yīng)加頁眉、頁碼。

1．頁眉：頁眉為論文題目，居中，小五號宋體，下加粗、細(xì)雙線（粗線在上，寬3磅）。2．頁碼：頁碼為“ —n—”，頁面底端，居中，小五號宋體；摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。

（三）Word文檔中頁面設(shè)置參考數(shù)值：頁邊距為上：3.8cm，下：4.8cm，左：2.4cm，右：2.4cm，頁眉：2.8cm，頁腳：3.8cm；頁面設(shè)置紙型A4；頁面設(shè)置文檔網(wǎng)格每行38個字，每頁38行；裝訂線位置：左側(cè)，1.5cm。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂要求 畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)使用學(xué)校統(tǒng)一印制的論文封面和論文評語用紙。論文裝訂自上而下依次為論文封面、論文設(shè)計任務(wù)書、論文摘要、論文英文摘要、論文目錄、論文正文、論文參考文獻書目，論文致謝、論文評語。

（五）其他說明

論文中的圖、表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。文中公式的編號用括號括起寫在右邊末行，其間不加虛線。論文中所用單位一律采用國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國計量單位》單位名稱和書寫方式，可采用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不能兩種混用。

畢業(yè)設(shè)計說明部分的正文字?jǐn)?shù)可在5000字至8000字之間，并應(yīng)附有兩張0號圖紙的設(shè)計圖。設(shè)計圖中一張是裝配圖，其余為主要零部件圖。

四、成績

1.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

2.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績的評定以中等為基本定位，學(xué)生能按照有關(guān)要求順利完成畢業(yè)論文(設(shè)計)可以評定為中等。論文(設(shè)計)在某些方面確有價值或有一定的突破與創(chuàng)見，回答與解決了較為重要的理論與實際問題，確有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值方可評定為良好或優(yōu)秀。

3.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績及格以上者，獲得學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格者，允許在一年內(nèi)補寫或補做，經(jīng)補寫或補做成績合格者，獲得學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

4.畢業(yè)論文(設(shè)計)，必須學(xué)生本人獨立完成。如有抄襲、代寫、代做等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所寫畢業(yè)論文(設(shè)計)無效并不準(zhǔn)補寫。已評定成績者，取消成績，已準(zhǔn)予畢業(yè)者，追回畢業(yè)證書。

五、畢業(yè)論文答辯及評審

本科畢業(yè)論文答辯時間由農(nóng)廣校另行通知。

六、參見在職專升本畢業(yè)論文范文

第二篇：091專升本學(xué)員論文規(guī)范

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2009級春季班在職專升本畢業(yè)說明書寫作管理規(guī)范

畢業(yè)論文寫作是本科教學(xué)計劃規(guī)定的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際以及鍛煉學(xué)生獨立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事實際工作能力的綜合考核，畢業(yè)論文綜合地反映了學(xué)生是否達到本科畢業(yè)要求的水平。

畢業(yè)論文寫作在教學(xué)計劃中作為獨立的一門課程設(shè)置，占5學(xué)分。為組織好畢業(yè)論文寫作工作，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作程序和要求，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)論文寫作時間安排

畢業(yè)論文寫作從申請到論文提交周期為4個月

二、畢業(yè)論文寫作程序

（一）參加畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)由東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供網(wǎng)絡(luò)課件，由農(nóng)廣校聘請指導(dǎo)教師進行面授指導(dǎo)，目的是使學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作程序及要求。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，并已經(jīng)取得規(guī)定學(xué)分的90%以上，可申請畢業(yè)論文寫作。

（二）選題、審批

1．選題申請

在畢業(yè)前一學(xué)期，學(xué)員參加《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》課程，然后根據(jù)學(xué)院在教學(xué)平臺發(fā)布的論文選題范圍，進行畢業(yè)論文寫作申請，并填寫畢業(yè)論文寫作申請表。

學(xué)生在畢業(yè)論文寫作開始前，必須在規(guī)定的時間內(nèi)，向?qū)W院提出書面正式申請，申請時間截止后，不再受理畢業(yè)論文寫作申請。

2．題目審批

學(xué)生并按照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范撰寫論文，同時下載論文寫作格式模板，論文寫作必須以寫作模板為準(zhǔn)，論文寫作規(guī)范也可到農(nóng)廣校網(wǎng)站最新動態(tài)欄目查詢（）于2011年3月11--13日提交到農(nóng)廣校，請指

導(dǎo)教師給出評語后即提交東北農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，沒有指導(dǎo)教師評語的論文為不合格論文。學(xué)生必須在提交截止前提交論文終稿，如未按時提交，則視為放棄本次論文撰寫。

（四）論文成績發(fā)布（約30天）

論文終稿提交截止后，學(xué)生可隨時關(guān)注網(wǎng)上成績發(fā)布通知。論文成績及格以上（含及格）者，將取得相應(yīng)的學(xué)分；成績不合格者，不能取得相應(yīng)的學(xué)分，必須重新進行畢業(yè)論文寫作，重新進行畢業(yè)論文寫作需跟隨下一批次學(xué)生進行，須按照學(xué)分重新交納費用，畢業(yè)時間將順延。

三、畢業(yè)論文撰寫的基本要求

1.文獻資料的查閱

根據(jù)選定的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，查閱、檢索有關(guān)的國內(nèi)、國外文獻資料，充分了解本領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)狀與發(fā)展。在查閱文獻資料過程中，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較鑒別、判斷歸納的能力。

2.撰寫要求

①在論文(設(shè)計)撰寫過程中，應(yīng)體現(xiàn)勤于思考，善于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，要運用所學(xué)的理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或生產(chǎn)活動中，或個人工作中的實際問題。論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠，說理透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。

②計算機應(yīng)用，動物科學(xué)，食品科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生可做畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)有設(shè)計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內(nèi)容的設(shè)計方案，試驗數(shù)據(jù)的采集、整理、分析。

③不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報告”，“工作總結(jié)”，主要反映實際現(xiàn)狀與問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系。

④文字表述。注意畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，層次應(yīng)清楚。語言要樸實、簡練，注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，不可過于繁瑣，不可使用過于夸張?zhí)擄?、感情色彩過于濃重的文學(xué)語言。

⑤除要求簽字的地方和論文評語用手寫體外，論文其他部分都必須用電子稿件。

⑥規(guī)格

畢業(yè)論文的正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)為8000字至10000字。正文前應(yīng)有200字左右的論文提要。正文中的引文，數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。說明研究方法、成果和結(jié)論要突出本論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言應(yīng)精煉。論文正文前應(yīng)有摘要，內(nèi)容為該研究工作在現(xiàn)實生活與國民經(jīng)濟中的實用價值、理論意義，本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有文獻綜述，本論文所要解決的問題。正文是畢業(yè)論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調(diào)查、研究中所得材料和數(shù)據(jù)進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創(chuàng)新。正文后面應(yīng)附有主要參考文獻資料的目錄。

3．一般格式和順序

題目：應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過30字。需要中英文。

中文摘要：論文第1頁為內(nèi)容摘要，約400字左右。應(yīng)說明工作目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解，語言力求精練。為了便于文獻檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（3至5個）。

英文摘要：論文第2頁為英文摘要。內(nèi)容與中文摘要相同。

目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。目錄應(yīng)獨立成頁，包括論文的全部頁碼。

前言：在論文正文前。內(nèi)容為：該研究工作在國民經(jīng)濟中的實用價值與理論意義；本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有文獻綜述；本論文所要解決的問題。

正文：是學(xué)位論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法。在正文中應(yīng)將調(diào)查、研究中所得的材料和數(shù)據(jù)進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創(chuàng)新。正文一般可包括以下幾個方面：

（1）研究內(nèi)容

（2）研究方法（實驗方法）

（3）結(jié)果

（4）討論

正文要求論點正確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，文字精練，條理分明。畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級連續(xù)編號，例如：一級標(biāo)題1，二級標(biāo)題1.1，三級標(biāo)題1.1.1，四級標(biāo)題1.1.1.1，一般不宜超過4級。標(biāo)題應(yīng)在編號后空一個字的位置書寫，另起一行寫具體內(nèi)容。

參考文獻：只列主要的及公開發(fā)表過的，按中文引用的順序附于文末。

文獻是期刊時，其格式為：編號，作者（外文姓列名前），文章題目名，期刊名（外文可縮寫），年份，卷號，期數(shù)，頁碼。（若期刊無卷號，則為：年份，期數(shù)，頁碼）。

文獻是圖書時，其格式為：編號，作者，書名，年份，版次（初版不寫），出版單位，地點，頁碼。

致謝：對給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供各種對論文工作有利條件的單位及個人表示感謝。致謝應(yīng)實事求是。

畢業(yè)論文完成后，在最后加上指導(dǎo)教師評語、答辯委員會意見。格式見附表

4．畢業(yè)論文的書寫、裝訂要求

（一）畢業(yè)論文用紙規(guī)格為A4。正文版面為38行×38字，行距為

1.25。一級標(biāo)題小2號黑體，頂格書寫，段前：0.5行距、段后：0.5行距；二級標(biāo)題小3號黑體，縮進一格；三級標(biāo)題4號黑體，縮進兩格；四級標(biāo)題小4號黑體，縮進兩格；正文5號宋體。

（二）頁眉、頁碼。畢業(yè)論文除封面及扉頁外，各頁均應(yīng)加頁眉、頁碼。

1．頁眉：頁眉為論文題目，居中，小五號宋體，下加粗、細(xì)雙線（粗線在上，寬3磅）。

2．頁碼：頁碼為“ —n—”，頁面底端，居中，小五號宋體；摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。

（三）Word文檔中頁面設(shè)置參考數(shù)值：頁邊距為上：3.8cm，下：4.8cm，左：2.4cm，右：2.4cm，頁眉：2.8cm，頁腳：3.8cm；頁面設(shè)置紙型A4；頁面設(shè)置文檔網(wǎng)格每行38個字，每頁38行；裝訂線位置：左側(cè)，1.5cm。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂要求

論文裝訂自上而下依次為論文封面、論文設(shè)計任務(wù)書、論文摘要、論文英文摘要、論文目錄、論文正文、論文參考文獻書目，論文致謝、論文評語。

（五）其他說明

論文中的圖、表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。文中公式的編號用括號括起寫在右邊末行，其間不加虛線。論文中所用單位一律采用國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國計量單位》單位名稱和書寫方式，可采用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不能兩種混用。

畢業(yè)設(shè)計說明部分的正文字?jǐn)?shù)可在5000字至8000字之間，并應(yīng)附有兩張0號圖紙的設(shè)計圖。設(shè)計圖中一張是裝配圖，其余為主要零部件圖。

四、成績

1.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

2.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績的評定以中等為基本定位，學(xué)生能按照有關(guān)要求順利完成畢業(yè)論文(設(shè)計)可以評定為中等。論文(設(shè)計)在某些方面確有價值或有一定的突破與創(chuàng)見，回答與解決了較為重要的理論與實際問題，確有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值方可評定為良好或優(yōu)秀。

3.畢業(yè)論文(設(shè)計)成績及格以上者，獲得學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格者，允許在一年內(nèi)補寫或補做，經(jīng)補寫或補做成績合格者，獲得學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

4.畢業(yè)論文(設(shè)計)，必須學(xué)生本人獨立完成。如有抄襲、代寫、代做等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所寫畢業(yè)論文(設(shè)計)無效并不準(zhǔn)補寫。已評定成績者，取消成績，已準(zhǔn)予畢業(yè)者，追回畢業(yè)證書。

五、畢業(yè)論文答辯及評審

本科畢業(yè)論文答辯時間由農(nóng)廣校另行通知。

六、參見在職專升本畢業(yè)論文范文：請到xlxdnwl@sohu.com郵箱下載，郵箱密碼：5053095 終稿電子版于

2011年3月11—13日發(fā)到此郵箱。

第三篇：南方醫(yī)科大學(xué)成人教育專升本學(xué)員畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

南方醫(yī)科大學(xué)成人教育本科生

畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)論文目的和作用

（一）畢業(yè)論文的目的畢業(yè)論文是畢業(yè)生的總結(jié)性獨立作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，也是高等學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一，其目的在于：

1、畢業(yè)論文主要考查學(xué)員掌握基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能的情況。

2、畢業(yè)論文是專業(yè)性知識的業(yè)務(wù)考核，一般說來，論文選題為專業(yè)課的內(nèi)容范圍，要求學(xué)生運用已學(xué)過的知識做定向性的鉆研。

3、畢業(yè)論文是對學(xué)生科學(xué)研究能力的初步訓(xùn)練，該過程是從事科學(xué)研究的基本過程，同時也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨立地進行科學(xué)研究的過程。

4、畢業(yè)論文結(jié)果是學(xué)生在讀期間學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，經(jīng)過論文答辯，它在一定程度上表明了一個人的能力與才華。

（二）畢業(yè)論文的作用

1、畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一個重要環(huán)節(jié)。綜合能力主要指理論與實際結(jié)合的能力，思維邏輯能力，分析解決問題的能力，獨立工作的能力，知識更新擴展能力，適應(yīng)環(huán)境的能力和發(fā)明創(chuàng)新的能力。

2、畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生良好思想和工作作風(fēng)的一個重要環(huán)節(jié)。主要培養(yǎng)努力進取，刻苦攻關(guān)的精神；實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、開拓自信的作風(fēng)；勤奮踏實，勇于奉獻的作風(fēng)。

3、畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生科研工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)論文，可使學(xué)生了解和掌握科研的方法程序和步驟，獲得一定的科研思維和思路，增強科研意識，培養(yǎng)一定的科研能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫工作的要求

1、字?jǐn)?shù)5000左右。

2、文獻閱讀不少于10篇（外文參考文獻不少于2篇），并寫文獻綜述，其字?jǐn)?shù)不少于1千漢字。

3、外文資料翻譯不少于1千漢字。

三、畢業(yè)論文的格式要求

（一）論文打印要求

畢業(yè)論文（說明書）必須用80g A4紙雙面打印。正文用宋體五號字（或小四號），單倍行距，頁邊距采取默認(rèn)形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm）。字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）；頁碼用小五號字底端居中。

（二）論文結(jié)構(gòu)及具體要求

畢業(yè)論文裝訂順序依次為：

封面→中英文摘要→目錄→正文→致謝→參考文獻→注釋→附錄→封底。

1、封面：封面要使用統(tǒng)一格式按要求填好打印（見附件）。

論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字，可分為兩行。

2、中英文摘要（中文在前，英文在后）及關(guān)鍵詞

摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為400 字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。從論文標(biāo)題或正文中挑選最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3~5個。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。

中文摘要“摘要”之間空兩格，小二號黑體、居中，與內(nèi)容空一行，內(nèi)容為

小四號宋體。中文“關(guān)鍵詞：”小四號黑體、摘要下方頂格，內(nèi)容小四號宋體，各關(guān)鍵詞之間有一個分號及空格。

英文摘要“ABSTRACT”采用小二號Times New Roman字體、加粗、居中、與內(nèi)容空一行。

內(nèi)容采用小四號Times New Roman字體。英文關(guān)鍵詞“Key words：”小四號Times New Roman字體、加粗、頂格，內(nèi)容采用小四號Times New Roman字體、接排、各關(guān)鍵詞之間有1個分號及空格。

3、目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

“目錄”兩字用小二號黑體、居中，“目錄”兩字中間空四格、與正文空一行。

4、正文

論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。

緒論是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。

論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。

中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：

第一種第二種

一、第一章第三種第四種第一章1

（一）一、第一節(jié)1．1

1．（一）

一、1．1．1

（1）1．

（一）格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。

第一層次題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排（第三種格式第二層次題序和標(biāo)題居中放置）。第一層次題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。

第一層次題序和標(biāo)題用三號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個字，不加標(biāo)點，下同。

第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字。

第三層次題序和標(biāo)題用小四號黑體字。

第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用五號黑體字。

文章正文內(nèi)容用五號宋體。

結(jié)論（或結(jié)束語）作為單獨一章排列，但標(biāo)題前不加“第XXX章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，是論文的精華，要寫得扼要明確，精練完整，準(zhǔn)確適當(dāng)，不可含糊其詞，模棱兩可。

“結(jié)論”兩字中間空兩格、三號黑體、居中，與正文空一行。內(nèi)容五號宋體。

5、致謝

對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡捷、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

“致謝”兩字中間空兩格、四號黑體、居中，與正文空一行。內(nèi)容五號宋體。

6、參考文獻

為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后應(yīng)列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻要另起一頁，一律放在正文后。所列參考文獻應(yīng)按照論文參考或引證的先后順序排列。正文中在引用的地方標(biāo)號（以出現(xiàn)的先后次序編號，編

號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。

“參考文獻”四號黑體、居中，與正文空一行。內(nèi)容中文的用小五號宋體，外文的用小五號Times New Roman字體，序號用中括號，與文字之間空兩格，如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。

幾種主要參考文獻著錄表的格式為：

連續(xù)出版物：[序號]作者.題名.刊名.年，卷號（期號）：起-止頁碼.專（譯）著：[序號]作者.書名（譯者）.出版地：出版者，出版年，起-止頁碼.論文集：[序號]作者.題名.編者.文集名.出版地：出版者，出版年，起-止頁碼.學(xué)位論文：[序號]作者.題名.博士（或碩士學(xué)位論文）.保存地點：保存單位，授予年.專利：[序號]申請者.專利題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.授權(quán)日期.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號]發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地：出版者，出版日期.7、注釋

在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

8、附錄

對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如冗長的公式推導(dǎo)、編寫的算法、語言程序等。

四．其它要求

（一）文字

論文應(yīng)采用漢語撰寫（科技英語除外），論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴(yán)格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不得涂改。

（二）表格

論文的表格可以統(tǒng)一編序（如：表8），也可以逐章單獨編序（如：表2-5），采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。

表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。

表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。

表序和表名置于表格上方中間位置，小五號宋體。

（三）圖

插圖要精選、簡明、清晰，切忌與表及文字表述重復(fù)。

圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述一致。

圖序可以連續(xù)編序（如：圖23），也可以逐章單獨編序（如：圖4-3），采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖名前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文（設(shè)計）中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)可用計算機打印輸出。

由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標(biāo)出。

圖序和圖名置于圖下方中間位置，小五號宋體。

（四）公式

論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序（如：公式（15））或逐章編序（如：公式（5-1）），序號排在右邊行末。公式與序號之間不加虛線。

（五）標(biāo)點符號

注意中英文標(biāo)點符號的區(qū)別，不能混用。

（六）數(shù)字用法

公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如：

0.50:2.00不能寫作0.5:2。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、慣用語、縮略語、清朝以前（含清朝）的年、月、日以及鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字?jǐn)?shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。

（七）量和單位

畢業(yè)論文（設(shè)計）中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。

（八）頁眉

頁眉從正文開始，設(shè)為“南方醫(yī)科大學(xué)****屆本科成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）”，采用宋體，小五號居中書寫。

（九）其它

軟件原程序清單要按軟件文檔格式附在畢業(yè)論文后面。

工程圖圖幅小于或等于3#圖幅時應(yīng)裝訂在論文內(nèi)，大于3#圖幅時按國標(biāo)規(guī)定單獨裝訂作為附圖。

第四篇：專升本學(xué)習(xí)論文

江西師范大學(xué)高職學(xué)院

專升本學(xué)習(xí)論文

專業(yè)名稱：財務(wù)管理姓名：豬頭妹班級學(xué)號：08460700

在臨近考試的日子里，靜下心來想想之前走過的路。寫一寫關(guān)于生活、關(guān)于學(xué)習(xí)的一些心得?；蛟S從中可以總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)努力，也或許發(fā)現(xiàn)不足及時更正。當(dāng)然，這些也肯定只是我個人的一些簡單的見解，肯定會有許多不當(dāng)及不妥之處。希望以此為分界線，在以后的學(xué)校生活中能夠得到進一步提高。若是要給這些時間一個定義性的概括，我覺得用這個公式再適合不過，盡管不夠全面和系統(tǒng)化，Ambition+Diligence=Success。雄心就是我們要敢于去挑戰(zhàn)看起來似乎超出自己能力的目標(biāo)，勤奮就是要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。在備考的日子里我時常告訴自己：用正常的心態(tài)去做非比尋常的事情；用非比尋常的心態(tài)去處理尋常的事情。

關(guān)于學(xué)習(xí)

每個人有不同的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，但是我覺得升本之路最終歸根到底可以總結(jié)為以下幾點。

首先，我覺得既然決定考本了，就要早點確定自己考那個學(xué)校，然后著手準(zhǔn)備收集關(guān)于該學(xué)校的升本信息，其中包括要考的科目，學(xué)校指定的教材等等一些信息。這樣才會有奮斗的目標(biāo)，就不至于今天打算考這個明天打算考那個，這樣，會浪費很多寶貴的時間，真的很

不值。和我一起考本的同學(xué)里就有這樣的例子。因而我建議考本的朋友早點確立好自己的方向，不管有多困難，都要堅持下去，努力就會回報，努力就會成功。

其次，要有個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。其實剛進大學(xué)時，沒有很強烈的升本欲望，只是覺得在這社會上一個?？频膶W(xué)歷太低了，起初進大學(xué)的目標(biāo)是通過自己的努力考一個自考一個本科學(xué)歷，但這社會有點假了，完全貶低了他的價值，以前真的投入很多的時間和精力在準(zhǔn)備考上，直到大二下學(xué)期聽到我最好姐妹的一些話讓我才轉(zhuǎn)變了自己目標(biāo)，開始我的下一個目標(biāo)：升本。只有升本了才能提高我的第一學(xué)歷，才能讓我在以后的生活中不至于那么被動，同時這也是我父母一直以來的一個期望，高考的失敗讓我自己和家人都很失望。剛進大學(xué)時我爸媽也一直要求我再繼續(xù)考，提高學(xué)歷。其實我是大二的時候才真正的從內(nèi)心想升本的，開始準(zhǔn)備升本是大三開始的，由于時間的提前，復(fù)習(xí)時間就縮短了很多，那時我?guī)缀跛械臅r間都放在考本上了，不過也不是盲目的把時間堆積到一起，我習(xí)慣早上和晚上復(fù)習(xí)英語，白天的時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)。學(xué)習(xí)就不至于那么枯燥了。所以總的來說就是要好好安排所考科目的復(fù)習(xí)時間，這樣才不至于有每天看書都不知道看了些什么的感嘆。

再次，如果覺得自己不是很有實力，或是信心不足的話，我建議大家去參加適合自己的一些輔導(dǎo)班，我報了學(xué)校內(nèi)部的輔導(dǎo)班，我覺得對我考本有很大的幫助，這樣就更加明確如何去挑重心復(fù)習(xí)，做到胸有成竹。不過不能完全依賴輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班只是給自己起了

個導(dǎo)向作用，讓自己不至于走很多不必要走的路，大家平時還是要珍惜時間好好備考，這樣至少不會在時間上吃虧。

充分的準(zhǔn)備是取得好成績的關(guān)健，希望自己在剩下的這些時間里好好準(zhǔn)備，做一個自信、關(guān)于生活

開始了升本之路，就要放下一切的雜念。再次回到高考前的狀態(tài)，重溫三點一線的生活。在第一輪復(fù)習(xí)時會頗覺枯燥，復(fù)習(xí)的積極性不高，但是第二輪復(fù)習(xí)，開始全面復(fù)習(xí).做題的時候，慢慢會覺得升本的生活其實是蠻有意思的，并不像有些人想象的那樣，認(rèn)為升本要花半年以上的時間來復(fù)習(xí)很多已經(jīng)學(xué)過的東西，純粹是在浪費時間。你經(jīng)常能體會到自己每天都在進步，每天都有所收獲，彷佛又回到了不思不想.一心只想搞好學(xué)習(xí)的高中時代。雖然在升本期間什么都是一個人，一個人匆匆來回穿梭與圖書館與寢室之間，但由于在升本期間，我只需要一心一意讀書，不用再為其他事情煩惱，我感覺在升本的這段時光里的生活很幸福，在復(fù)習(xí)過程中覺得自己學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，覺得從升本復(fù)習(xí)中受益多多。

雖然每年總是有那么多人報考，可是真正完全用心復(fù)習(xí)，專心致志復(fù)習(xí)的人數(shù)就要大打折扣了，所以不要看著報名總數(shù)嚇人，其實真正有競爭力的考生人數(shù)還是有限的。在升本復(fù)習(xí)的之余，也要注意鍛煉，晚上或下午可以去操場跑跑，升本不僅要毅力，也要體力的。當(dāng)然也應(yīng)該注意生活營養(yǎng)的調(diào)節(jié)。

關(guān)于方法

首先要了解所選的專業(yè)的具體要求。總的說來就是基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目。

基礎(chǔ)課我在復(fù)習(xí)的時候從夯實基礎(chǔ)開始，不一定要買多少輔導(dǎo)書和教材。關(guān)鍵是選適合自己層次的書，做好、做透。

在高等數(shù)學(xué)這塊，我花了比較多的時間，從基礎(chǔ)題目做起，在老師上課時，那樣我就可以得心應(yīng)手。高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一般來講分為三個階段。第一階段應(yīng)該進行全面復(fù)習(xí)，打牢高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。第二階段突出重點，進行一些基本題型的訓(xùn)練?，F(xiàn)在進入第三階段，就是考前的沖刺階段。我認(rèn)為越是到了沖刺階段越不能亂了方寸，越需要頭腦清醒，越需要抓住基本概念、基本方法和基本題型，進行一些練習(xí)。高等數(shù)學(xué)的題目很多，可以說題目浩如煙海，有很多的方法和技巧，但是要弄清楚成人高等數(shù)學(xué)考試大綱要求到什么程度，這個心中必須有數(shù)。特別注意，不能見題就做，見到模擬題就做，也不能在過多的難題上耽擱時間。如果總是在一些具體解題技巧上下功夫，那樣的話得不償失。我覺得一定要抓住三個基本去進行復(fù)習(xí),這樣才能取得好的效果。

英語關(guān)鍵就是每天堅持。英語學(xué)習(xí)方法都是相通的，專升本英語學(xué)習(xí)，更重要的是系統(tǒng)化的教材和輔助工具。集中一段時間把整本書的生詞查一遍，把不懂的語法現(xiàn)象都找出搞懂，然后把有生詞的句子和難句、漂亮的句子一一摘抄下來，集中時間反復(fù)將他們背誦下來。這樣 可以在最短的時間內(nèi)學(xué)完一本教程。

專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，西方經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)要點一是工欲善其事，必先利其器。一本好的教材能夠使初學(xué)者比較容易的進入所學(xué)知識的世界，它能夠以淺顯、生動的語言講清楚其課程所研究的內(nèi)容和方法。它如涓涓之細(xì)流、融融之春風(fēng)，使我們潛移默化的去感受經(jīng)濟學(xué)之魅力。二是多觀察、多思考。對于經(jīng)濟學(xué)的基本理論，只有對現(xiàn)實經(jīng)濟生活加以分析才顯其力量所在，初學(xué)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生盡量嘗試用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)的理論去思考現(xiàn)實問題。三是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。使用數(shù)學(xué)不是把經(jīng)濟學(xué)搞復(fù)雜了，恰恰相反，數(shù)學(xué)提高了經(jīng)濟學(xué)的表述效率，使人更少的產(chǎn)生歧義。正是有了數(shù)學(xué)的方法，我們對經(jīng)濟學(xué)的理解更清晰也更準(zhǔn)確，對于經(jīng)濟學(xué)這門科學(xué)來講，數(shù)學(xué)是必須的，經(jīng)濟學(xué)正是使用了數(shù)學(xué)這個工具，才使它更簡捷、更易懂也更有力量。

關(guān)于心態(tài)

專升本是選拔性的考試，會比平時我們在學(xué)校的考試難。公共科是省命題的，難度可以想象。專業(yè)的考試相對難度一般。專升本的分?jǐn)?shù)線是兩條的，公共科/總分。只有兩個分?jǐn)?shù)都達標(biāo)，學(xué)校才會考慮錄取，但一般的都是只要過線就會錄取。所以我們必須引起思想上的高度重視。當(dāng)然，并不是說我們一定要一直緊繃著弦?？荚嚱箲]是一種臨考前常見的內(nèi)心感到緊張的情緒反應(yīng)。心理學(xué)中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，是心理學(xué)家葉克斯和多得森發(fā)現(xiàn)的。該定律描述了焦慮程度和解決問題的效率之間的關(guān)系，即二者之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效

率和學(xué)習(xí)成績。一般而言，考試焦慮是由各種壓力和個人的性格等因素造成的?？傊３诌m當(dāng)?shù)木o張程度，有利于高效率學(xué)習(xí)。如果讀煩了最好休息休息，去外面走走。放松了之后再讀，不要過分強迫自己讀書，效果不好。周六下午或晚上可以休息一下。

心情要愉快，要每天想象考上了之后如何如何，而不是萬一考不上會多么沒有面子之類的問題?？梢越?jīng)常設(shè)想考完之后如何大爽一把、大睡一把、去哪里大玩一把，以此激勵自己。失敗者老想著失敗了會怎么樣，整天在擔(dān)心，結(jié)果的確經(jīng)常失敗。成功者經(jīng)常想著成功了要如何如何，整天在描繪未來的理想藍圖，結(jié)果的確經(jīng)常事隨人愿。老是失敗的人通常是那些總是在擔(dān)心失敗的人。擔(dān)心什么就來什么，希望成功就會得到成功，所以內(nèi)心對自己的鼓勵，非常重要，經(jīng)常是決定成敗的關(guān)鍵

以上就是我在準(zhǔn)備升本考試的時候的一些體會吧。最后，也希望自己在2011年的升本考試中取得理想的成績。

2011年3月18日

第五篇：耶魯專升本學(xué)員致學(xué)弟學(xué)妹

有些事情，現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了……

很久沒有安靜下來思考自己接下來的路了，今天，一個大二的學(xué)妹給我留言，聊了聊最近的學(xué)習(xí)心得和以后的專業(yè)方向，思考著她的學(xué)習(xí)心得和奮斗夢想，感慨良多……腦海中漸漸浮現(xiàn)出了當(dāng)年的情景，我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，回首佇足，然而時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去……

漸漸開始回憶起曾經(jīng)我的夢想，我的路……

那是在?？圃盒．厴I(yè)的那一年……

那是一個溫暖卻又凌厲的夏天，天空下著雨，校園里蕭瑟的風(fēng)習(xí)習(xí)拂面，似乎在催促著我們要立刻抖擻精神昂首闊步迎著寒風(fēng)踏入那個我們最陌生卻又如影隨形的社會……大學(xué)是個十字路口，面臨很多選擇，也許某個不經(jīng)意的選擇，就那樣決定了你一生的道路，大學(xué)時光，很快，快得你還沒來得及把行李箱中壓箱底的記憶曬出來，就要重新把它塵封起來，然后離開……漸漸，視線有點模糊了，人生還有幾個這樣可以無憂無慮安下心來真正充實自己的機會，我不敢想，畢業(yè)了，我要去哪里工作，畢業(yè)了，我要去干什么……說走就走，是人生最華美的奢侈，也是最燦爛的自由。真的要畢業(yè)了，我們的路在哪里?

大二的暑假生活過的很充實，因為我學(xué)到了很多關(guān)于這個社會帶給我的驚喜和警醒，我也深刻地認(rèn)識到如果我不夠優(yōu)秀，我永遠(yuǎn)都是團隊里那個可有可無的替補?；蛟S有人會想，我們只是實習(xí)生，沒有必要那么拼命，沒有必要在乎自己定位，其實，我們太幼稚了，那個時候，不是社會讓我們尋求改變，而是自己都無法容忍自己的無知和膚淺。進入職場，才豁然開朗，原來這個社會不會仁慈的等待我們的進步，而是一條皮鞭鞭策著我們前進，如果不想挨打，不想被淘汰，就必須比這條時刻準(zhǔn)備著抽打我們的皮鞭跑得快一點，再快一點。一個人，無論活在哪里，都要有自己的存在感，這種存在感對自己來說，不是虛榮，也不是浮夸，更不是外界對心靈的侵蝕，而是一種優(yōu)越的價值感、歸屬感。是的，這就是我們曾經(jīng)活過的證據(jù)?！队赂业男摹防锩嬷魅斯A萊士說過“每個人都會死去,但不是每個人都曾經(jīng)真正活過?！?/p>

當(dāng)然，我忘不了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對簡歷的各方面都很滿意的同時，翻到教育背景的那一頁時眉頭緊蹙，然后，翻開其他人的簡歷遞給我看，忽然覺得別人簡歷上的那個【本科】兩個字是那樣地讓我無地自容，我知道，我還沒有開始奮斗，就已經(jīng)輸在了起跑線上，結(jié)果，可想而知，被學(xué)歷這個門檻拒之門外。當(dāng)我向心怡的公司投了無數(shù)封簡歷卻沒有得到明確回復(fù)時，終于，我開始從學(xué)校里那句最流行的【能力是最重要的，學(xué)歷都是浮云。】的【諺語】麻醉中蘇醒過來……我們要走的路，有著太多的不確定，他人的一句勸誡，自己的一個閃念，偶爾的得與失，都時刻在改變著我們命運的走向……

仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。我會記住，阻擋我的障礙必有其原因！這道墻并不是為了阻止我們，這道墻讓我們有機會展現(xiàn)自己有多想達到這目標(biāo)。這道墻是為了阻止那些不夠渴望的人，它們是為了阻擋那些不夠熱愛的人而存在的。

兩個月的實習(xí)結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)自己的路走地太慢了，更發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在職場穩(wěn)定生存，當(dāng)別人在設(shè)計出來一個很好地圖樣時，她們可以滔滔不絕地講述她們的設(shè)計理念和設(shè)計靈感，當(dāng)我制作的圖樣出現(xiàn)在客戶面前的時候，我卻緊張地說不出話來，不是因為怯場，而是，我根本不知道我自己設(shè)計的東西的寓意和內(nèi)涵，僅僅就是一個操縱鍵盤的機器人，當(dāng)然，一些企業(yè)也需要這樣的機器人，不用思考，只用千篇一律地重復(fù)軟件的操作步驟就好了，對于年輕人來說我們要做的就是盡可能地為自己的未來創(chuàng)造可能性。兩個月下來，我的心境已經(jīng)被大腦的機器模式完全同化，我靜下來開始思考，難道這就是我想要的生活嗎？當(dāng)初學(xué)習(xí)設(shè)計的心境哪里去了？

我們正年輕，我們有太多的選擇和拼搏的機會，因為我們有時間，有活力。我若有一天也與你想得一樣，我就不是我了，我只是路上的甲乙丙丁，重復(fù)著重復(fù)的生活。我不知道三十歲的自己是什么模樣，但我知道，起碼我不會像現(xiàn)在一樣這么執(zhí)著地追求自己喜歡的東西。因為，那時候的很多東西只是停留在大腦中想想而已，早晨起床，還是一樣去上班，告誡自己，過好每一天就好了，這樣的生活就這樣千篇一律的重復(fù)下去，然后，然后，時間長了，就習(xí)慣了自己人生的各種重復(fù)。所以，在某個夕陽西下的長椅上，一位老人在思考著她的一生，生命還有什么值得回憶的東西可以支撐她以后的心靈世界，突然間想起某個人某些事，一陣傻笑……然后，一陣失落。然后，老淚縱橫......李嘉誠說:“年輕人不要試圖追求安全感，特別是年輕的時候，周遭環(huán)境從來都不會有絕對的安全感，如果你覺得安全了，很有可能開始暗藏危機。真正的安全感，來自你對自己的信心，是你每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)，而真正的歸屬感，在于你的內(nèi)心深處，對自己命運的把控，因為你最大的對手永遠(yuǎn)都是自己?！?/p>

經(jīng)過一星期的深思熟慮，我決定，在這關(guān)鍵的一年里，暫時離開職場，繼續(xù)深造自己的學(xué)業(yè)，讓自己的未來充滿更多的可能性……

那年9月，我來到了耶魯專升本培訓(xùn)機構(gòu)，對專升本的公共英語進行集訓(xùn)，我的英語基礎(chǔ)不好，英語學(xué)科又是一個厚積薄發(fā)的過程，我不敢等到考試的前幾個月臨時抱佛腳，必須提前準(zhǔn)備，因為在來年三月每個學(xué)校有一個專升本名額的選拔考試，我知道，時間不等人，等到來年再準(zhǔn)備就太晚了。我的英語基礎(chǔ)和美術(shù)基礎(chǔ)都很差，高考之前沒有學(xué)過美術(shù)，只是在報專業(yè)的時候報了一個與美術(shù)相關(guān)的專業(yè)，我知道我在起跑線上已經(jīng)落后了，必須付出比別人多幾倍的努力才能達到與別人相同的高度。每天早上很早就起床來教室上早讀，大自然很青睞清晨從睡夢中爬起來去追夢的孩子，清晨的的空氣很清新，空氣中氤氳著一種叫做執(zhí)著的氣息，不知道小伙伴的那些書包里承載著多少執(zhí)著少年的夢想。當(dāng)早晨的鬧鐘響起，總會猶豫一會兒，是做夢？還是追夢？等待是人生最初的蒼老，追夢終究是容不得等待的，當(dāng)攜帶著書香悄悄關(guān)上宿舍門的那一刻，我知道，我離夢想又近了一步，這是一種享受，每天做的第一件事就是自己喜歡的事，在這里，無論是哪個角落，都會看見有和你一樣在追夢的同伴，這既是一場競爭，也是一場每個人都在用心經(jīng)營的追夢旅程。

功夫不負(fù)有心人……那年，學(xué)校對我們嚴(yán)格要求，那年，老師對我們悉心教導(dǎo)，那年，我拼命地為我的夢想積累著實現(xiàn)的籌碼，終于，如愿以償?shù)刈哌M了洛陽師范的大門……

有的時候，一些事情不做，就真的一輩子都不會去做了。我們一路行走，并非心里毫無羈絆，生活與未來，都是沉重的大山?；畹镁适亲约旱呢?zé)任，不是熬日子，不是混日子，而是裝飾自己的人生。都知道，很多時候，我們無能為力，我們欲哭無淚，我們偽裝自己，但是，有多少人在反省自己曾經(jīng)的無知和幼稚，又有多少人在被社會贊美著成熟和睿智……

我曾經(jīng)問過母親，年輕時的夢想是什么，母親說：“成為一名服裝設(shè)計師?！爆F(xiàn)在呢？她說自己落伍了，跟不上時代潮流了，已經(jīng)沒有精力和時間來想年輕時候的夢想了，這，是她一輩子的遺憾。原來，是我們耗盡了父母對他們夢想的期許，讓這種期許在他們的蒼老中逐漸褪色，最后演變成了遺憾。我們正年輕，但是更要記得，父母已經(jīng)被歲月摧殘地只是望著我們的背影欣慰，在從我們身上找到他們年輕的影子，然后，盼望著我們的歸期，期待著每一場相聚?；蛟S有人想“我們的成功或許可以用一輩子來成就，但是，我們有沒有想到過為了我們操碎了心的父母呢，我們到底要讓他們等到什么時候？我們必須要加速我們的成功……你還在等嗎？等機會？還是在等時間？

生活在這個時代，我們看清了很多......這是一個不完美的世界，我們無法選擇。面對丑惡，面對創(chuàng)傷，面對死亡，事實上我們無路可逃。所以逃跑的真正意義僅存在于計劃。我們能做出的反應(yīng)大多只能是慌亂，但也有例外，就是一些根本逃不掉的東西---熱愛。或許我們認(rèn)為，這個社會不公平，是的，世界上沒有絕對的公平，但是，我們是寧愿站在金字塔的底端任人宰割，還是希望自己站在塔尖主宰自己的命運呢？

若干年以后，你還會再在那么多追夢的伙伴面前講述自己的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃嗎？你還會在操場上穿著迷彩服在烈日下奔跑嗎？你還會再看到宣傳欄里的征文廣告就立即去寫作投稿嗎？你還會再為了參加一場舞會研究音樂的律動去練習(xí)唱歌、編排舞蹈嗎？你還會聽見起跑線上發(fā)令槍的巨響和奔向終點的輝煌嗎？好像，這些就只能是回憶吧，甚至是遺憾……因為這些時光，在我們身邊只吝嗇地路過一次，所以沒有時間抱怨，時間始終學(xué)不會等待。很多事情來不及做，就已經(jīng)過期了。不要到老了再嘆息：【年輕的時候只顧著玩兒了，很多東西都沒有學(xué)，現(xiàn)在想學(xué)，老了……】

大學(xué)就是一場馬拉松，你知道方向，但是不知道終點在哪里，會渺茫地感受到自己一直堅持的路是嶄新的。但是該怎么走，有的人，在凝望，有的人，在彷徨，有的人，在駐守，有的人，在奔跑，有的人，在飛翔……

夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會隨著時間而褪色，反而更顯珍貴。

夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢想成為現(xiàn)實。

沒有夢想，我們的成長也就無所附麗……

等待是人生最初的蒼老……

有些事情，現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了，同學(xué)們，我們的夢想呢？奔跑吧，我們正年輕……

----------------送給那些渴望追夢卻還在猶豫的小伙伴們