第一篇：中學副校長工作總結(jié)

中學副校長工作總結(jié)

擔任副校長以來，我在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局及學校的具體指導下，積極貫徹落實科學發(fā)展觀，強化教學管理，狠抓教學質(zhì)量，確保了學校教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉(zhuǎn)變。作為一名副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

1、始終堅持讀書學習。

在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。2015年11月在新疆師范大學參加副校長骨干培訓受益匪淺。

2、準確把握角色位置。

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充

分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

4、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應學期各項工作

5、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。抓課堂 如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。

6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。

今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不

畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

第二篇：2016中學副校長工作總結(jié)

2016中學副校長工作總結(jié)