第一篇：以學(xué)校教育為依托,辦好鄉(xiāng)村少年宮

以學(xué)校教育為依托，辦好鄉(xiāng)村少年宮

鄉(xiāng)村校少年宮的問世，極大豐富了農(nóng)村未成年人的課外文化生活，為加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)提供了有利契機(jī)。我校于2011年3月在上級政府支持下建起鄉(xiāng)村少年宮。得到“中央專項(xiàng)彩票公益金（20萬元）的資助。一年來我們認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分凸顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

我校鄉(xiāng)村少年宮建在學(xué)校主體教學(xué)樓西側(cè)。（二層獨(dú)體樓）面積約1200㎡.設(shè)五個(gè)活動室，但是達(dá)不到未成年人參加少年宮活動的全覆蓋。于此我們整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)設(shè)施資源、活動室和活動場地，使其為學(xué)生參加少年宮活動而用?，F(xiàn)學(xué)生活動專用室足夠，設(shè)施設(shè)備充足，活動場地空間廣闊，達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)村少年宮。

一、組織保障，制度落實(shí)。

溝沿中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮服務(wù)對象是全鎮(zhèn)中小學(xué)生和社會未成年人。根據(jù)這一服務(wù)范圍，我們組建了由政府鎮(zhèn)長任組長，由政府文教副鎮(zhèn)長任副組長，政府、共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)以及中小學(xué)校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組和以我校校長田宏同志為組長、以藝體副校長為副組長、以各科室主任和典型教師為成員的學(xué)校少年宮管理小組。各組責(zé)任落實(shí)，工作到位，為少年宮健康發(fā)展，形成了強(qiáng)有力的保障。我們本著規(guī)范辦“宮”的原則，不斷完善少年宮的管理制度，先后制定了“少年宮建設(shè)的‘五化’標(biāo)準(zhǔn)”（即：環(huán)境美化、設(shè)施完備化、隊(duì)伍優(yōu)化、活動經(jīng)常化、管理規(guī)范化）制定了《少年宮建設(shè)的實(shí)施方案》和活動開展的有效制度。我們建立《少年宮師資保障制度》，要求上崗教師提前備課，準(zhǔn)時(shí)上崗；建立《少年宮與學(xué)校場地共享制度》，少年宮場地就是校園場地；《輔導(dǎo)教師崗位考核與評優(yōu)制度》，對每位輔導(dǎo)教師的工作態(tài)度、工作量及輔導(dǎo)效果，及時(shí)考核，年度評優(yōu)，并將評優(yōu)結(jié)果作為教師評優(yōu)競先、進(jìn)崗晉級的主要依據(jù)。完善了宮長、輔導(dǎo)教師、安保員等各自職責(zé)，建立《設(shè)施使用與管理制度》，“專用室活動安保措施”以及《活動記錄制度》和《少年宮經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)使用制度》等。為切實(shí)保障各項(xiàng)制度的落實(shí)，每學(xué)期對各活動小組成果進(jìn)行一次驗(yàn)收，舉辦少年宮優(yōu)秀成果展演活動。

二、增加投入，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化少年宮。

一年來，我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置工作。堅(jiān)持一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場6個(gè)、羽毛球場1個(gè)、乒乓球臺4個(gè)、200米環(huán)形跑道1條等體育運(yùn)動場地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動器材；同時(shí)我們加大少年宮主題活動場所建設(shè)。我校主宮設(shè)在學(xué)校西二樓，室內(nèi)裝置精美、設(shè)施完備，設(shè)有“四室一臺”。

“四室”：

即：“文化活動室”、“舞蹈室”、“合唱室”、“聲樂室”、“文藝演唱大舞臺” “文體活動室”，占地600余㎡，現(xiàn)裝置乒乓球臺4付，羽毛球場1個(gè)并鋪有地膠場地。

樂器室、舞蹈室、合唱室占地各100㎡，裝有高標(biāo)準(zhǔn)的墻壁鏡、壓桿以及精美的壁畫，鋪上了地膠，配齊了合唱臺以及各種音樂、音響、電視、電腦等設(shè)施。已達(dá)到了功能齊全、使用現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)?！拔乃囇莩笪枧_。舞臺占地面積200㎡，設(shè)施齊備，音響、屏幕、燈光一應(yīng)俱全，可隨時(shí)使用。

我校少年宮是溝沿鎮(zhèn)未成年人文體生活、學(xué)習(xí)知識的好去處，更是未成年人（學(xué)生）展示才華，實(shí)現(xiàn)自我的大舞臺。2011年我校用于少年宮的投資近20萬元。（分別用于活動室修建、活動設(shè)施的添置以及各類器材的購買等）運(yùn)行經(jīng)費(fèi)5萬元。（用于外聘輔導(dǎo)員工資和校內(nèi)輔導(dǎo)教師活動輔導(dǎo)補(bǔ)助，以及水電費(fèi)、取暖費(fèi)、演出費(fèi)等）

三、加強(qiáng)少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

一年來，我們不斷挖潛本校的優(yōu)秀師資資源，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中招募藝術(shù)才人和科技制作能人，先后選定了15名教師為書畫、手工、合唱、舞蹈、剪紙、泥捏、面塑、民樂、聲樂、足球、乒乓球、籃球、“國學(xué)”等隊(duì)的輔導(dǎo)教師。為切實(shí)提升輔導(dǎo)員老師的素質(zhì)，我們采取走出去（讓教師到外面請教名師）、請進(jìn)來（請進(jìn)我區(qū)有影響力的知名人士來校講座），我們先后請進(jìn)市進(jìn)修學(xué)校馬鑒飛老師（美術(shù)）、大石橋市知名書法家崔廣瑜同志和楊玉相同志分別來校輔導(dǎo)教師。我們聘請了機(jī)關(guān)退休老干部張洪波同志擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)行多場輔導(dǎo)。我們?yōu)榧优蓭熧Y力量充分發(fā)揮“五老”作用，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人（當(dāng)?shù)貥菲髅耍┦奋S金同志和知名書法家楊玉相同志作為少年宮活動 的校外輔導(dǎo)教師。特與營口市藝校舞蹈老師（多位）簽訂協(xié)約，定期來校為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。校外志愿者的加入，大大拓寬了我們少年宮活動的項(xiàng)目，緩解了鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員不足的問題?，F(xiàn)已得到校外輔導(dǎo)20余場，提升了輔導(dǎo)質(zhì)量。

四、陣地服務(wù)時(shí)間、空間有效打開。

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了融讀書、綜合實(shí)踐、修身健體、文化藝術(shù)、科普創(chuàng)新于一體的園地，努力拓展少年宮活動時(shí)間和空間。時(shí)間上通過課外活動時(shí)間搞好常規(guī)活動項(xiàng)目（如每周三、五日的課外活動時(shí)間開展的音樂、體育、書法、繪畫、誦讀、手工、寫作等各類小組培訓(xùn)活動）、雙休日及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)施設(shè)備，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動時(shí)間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（舞臺、圖書閱覽室、微機(jī)室、舞廳、展廊、櫥窗等），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌。

五、少年宮活動經(jīng)常化，并取得了可喜的成果。

1、加強(qiáng)體育隊(duì)的輔導(dǎo)：通過組織學(xué)生活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。輔導(dǎo)教師通過發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。我校體育隊(duì)參加營口市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽獲得優(yōu)勝隊(duì)稱號，參加橋市全民運(yùn)動會獲小學(xué)組田徑總分第四名。

2、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)的輔導(dǎo)：我們依照舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象。我們在培訓(xùn)中一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的教，一個(gè)一個(gè)動作導(dǎo)，讓學(xué)生達(dá)到入境、入情、技能與美的情感同步發(fā)展。我校的舞蹈隊(duì)參加鎂都少兒舞蹈賽獲一等獎。

3、加強(qiáng)繪畫小組輔導(dǎo)：在繪畫指導(dǎo)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。先后進(jìn)行了基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法，培訓(xùn)水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。我校學(xué)生參加大石橋市美與生活的優(yōu)秀書畫作品評選。有30人獲獎，參加全國小學(xué)生優(yōu)秀書

畫作品評選有3人獲一等獎，20余人獲二等獎。

4、加強(qiáng)合唱隊(duì)輔導(dǎo)：我們從欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)入手。要求學(xué)生掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。我校的合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)參加市謳歌“鎂都大石橋”的表演，獲得鎮(zhèn)民們一致的好評。

5、科普實(shí)驗(yàn)小組：我們通過各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。我?？破諏?shí)驗(yàn)教師竇建一老師帶領(lǐng)學(xué)生制作的教具模型獲省教學(xué)具比賽一等獎。

6、加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)。我們把學(xué)國學(xué)作為全校少年宮活動的普及內(nèi)容。班班確定背誦內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在誦讀中盡染著中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶和美德教育。

六、今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮場所建設(shè)，增加投入把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。2012年想創(chuàng)辦一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國學(xué)堂和設(shè)施完備的心理健康咨詢室?，F(xiàn)已編寫了各年級國學(xué)教材內(nèi)容，正落實(shí)在各班教練、誦背。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。準(zhǔn)備優(yōu)化全鎮(zhèn)師資，精選有特長的教師做少年宮輔導(dǎo)教師。還要向社會招募選聘面捏、葦編、根雕等輔導(dǎo)教師。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

大石橋市溝沿中心小學(xué)

2012年9月

第二篇：依托鄉(xiāng)村少年宮平臺 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

依托鄉(xiāng)村少年宮平臺 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

——漢川市馬口鎮(zhèn)高湖小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)

漢水之濱，高湖塘畔，坐落著一所具有八十年育人歷史的教育精品屋——漢川市高湖小學(xué)。歷經(jīng)八十載風(fēng)雨洗禮，八十載教育傳承，八十載改革創(chuàng)新，學(xué)校正以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前：“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步?！滨r明的辦學(xué)理念體現(xiàn)了對未來發(fā)展的理想追求，深深植根于全體師生心靈之中。為此，學(xué)校確立了“德育為首，素質(zhì)為重，特色領(lǐng)先，科研興校?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，時(shí)刻將學(xué)生德育培養(yǎng)放在首位，著力學(xué)生綜合素質(zhì)提高，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的合格的建設(shè)者和接班人。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以“體藝特色”創(chuàng)建為抓手，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，各項(xiàng)能力提升。鑒于此，2012年9月，我校有幸獲得了第二批中央專項(xiàng)彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。在市委宣傳部、市文明辦的親臨指導(dǎo)下，我校少年宮如期建成，并按照上級有關(guān)文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以達(dá)成“人人有特長，個(gè)個(gè)有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”的培養(yǎng)模式，開設(shè)了棋藝班，腰鼓班，器樂合唱班，書法班，乒乓班，美術(shù)班，經(jīng)典誦讀班等十余種興趣班，每天放晚學(xué)及每周四下午正常開展活動，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，不僅全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)又充實(shí)了學(xué)校的校本課程建設(shè)，構(gòu)建了我校素質(zhì)教育培養(yǎng)的全新模式。

一、鄉(xiāng)村少年宮是學(xué)生自由揮灑才能的舞臺

“天生我才必有用！”每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的地方，他們在自己喜歡的領(lǐng)域里活動時(shí)會表現(xiàn)得非常投入和自信。鄉(xiāng)村少年宮活動開展后，那些平時(shí)的所謂“學(xué)困生”也找到了自己身上的閃光點(diǎn)。加之輔導(dǎo)教師因人而異制定培養(yǎng)方案，摸清學(xué)生特長，及時(shí)加以鼓勵(lì)。使學(xué)生形成“你行，我也行”，“其實(shí)我也不錯(cuò)的“的自我意識，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，充滿拼搏的信心，從而促進(jìn)學(xué)生其他方面的發(fā)展?？梢哉f，我校鄉(xiāng)村少年宮已成為學(xué)生揮灑才能、和諧競爭的舞臺。我校五年級學(xué)生柳凱，是標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)困生”，每次考試，語數(shù)外幾科總是大紅燈籠高高掛，讓老師很是頭疼，是同學(xué)們眼里的透明人。他因此也產(chǎn)生破罐子破摔的念頭，上課無精打采，下課精神抖擻，成績當(dāng)然是一落千丈。少年宮活動開展后，他根據(jù)自己的特長，毫不猶豫報(bào)名了棋藝班，結(jié)果，在選拔賽上，他一路過關(guān)斬將，勇奪冠軍，真正讓老師同學(xué)們刮目相看了，大家羨慕地對他說：“湖北有個(gè)柳大華，俺高湖出了個(gè)柳少華”。老師也循循善誘，肯定了他的聰明和努力。從此，柳凱臉上總掛滿自信的笑容，投入到學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了，一年后的期末測評，三門功課都超過了80分。棋藝更是突飛猛進(jìn)，在2013年城區(qū)小學(xué)生象棋比賽中，勇奪桂冠。

二、鄉(xiāng)村少年宮是家庭、學(xué)校、社會結(jié)合的紐帶

近年來，隨著農(nóng)村勞動力外出打工的增多，農(nóng)村“留守兒童”也越來越多，他們的健康成長日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。很多孩子由爺爺奶奶帶著，隔代撫養(yǎng)，認(rèn)為孩子父母不在身邊，對孩子溺愛驕縱，盡量滿足孩子，生活上無微不至的關(guān)懷照顧，對品德的要求卻極低，總認(rèn)為樹大自然直。這些都對孩子的成長極為不利。

少年宮活動開展后，學(xué)校組織留守兒童積極參加活動，加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，使他們的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織的狀態(tài)，也更多地感受到老師的關(guān)心和社會的關(guān)愛，不斷為他們的成長注入溫暖的陽光。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我校開辦了電子閱覽室，學(xué)生可以通過視頻、發(fā)郵件等形式，定期與父母溝通，理解父母艱辛，拉近親情距離，讓父母及時(shí)了解子女動態(tài)。老師也可通過網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)生家長交流意見，共同加入對孩子的教育。六年級學(xué)生李可，父母都在浙江打工，和孩子聚少離多。孩子漸漸大了，對父母拋下她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)極為抵觸，每次父母離開后，她的情緒波動就特別大，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃課現(xiàn)象。少年宮活動開展后，在老師的陪伴下,每周兩天定時(shí)和父母網(wǎng)上視頻聊天、發(fā)短信，慢慢地，孩子的心結(jié)打開了，也理解了父母的苦衷，人也開朗了許多。上次與父母分別時(shí)，孩子還一臉頑皮地說：爸媽，咱們網(wǎng)上見！

三、鄉(xiāng)村少年宮是學(xué)生身心健康發(fā)展的搖籃 校園環(huán)境及校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的校園環(huán)境及校園文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。在鄉(xiāng)村少年宮投入使用前，我校積極籌措資金，在校園環(huán)境及校園文化建設(shè)上下功夫。校園環(huán)境方面，新建活動樓一棟、裝修活動樓一棟、增加校園綠化面積，新建200米環(huán)形運(yùn)動場，布置乒乓球場地，舞蹈室、閱覽室、體育活動室、美術(shù)活動室、音樂活動室、科技活動室等設(shè)施齊備;在校園文化建設(shè)方面，校訓(xùn)、辦學(xué)理念等標(biāo)語靚麗醒目，我們賦石壁、磚壁生命，讓墻壁“說話”，使其成為陶冶學(xué)生的“主體的畫，無聲的詩”。少年宮優(yōu)美怡人的環(huán)境，使其成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

在建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮工作中，我們突出工作重點(diǎn)，注重工作實(shí)效，開展了內(nèi)容豐富的校內(nèi)外活動，寓教于樂，滲透德育，一舉兩得。一是開展思想品德教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和現(xiàn)代公民意識，提升未成年人思想道德修養(yǎng)。二是開展科技、勞技實(shí)踐活動，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神、求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。三是開展文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。四是開展體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。五是開展游藝娛樂活動，讓青少年在自己的團(tuán)體中盡興地游樂，得到有益的休息，使“鄉(xiāng)村少年宮”成為農(nóng)村孩子向往的樂園。六是開展生活技能活動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)青少年自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。七是開展中華經(jīng)典誦讀活動，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母、在校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)。八是開展“高湖藝術(shù)節(jié)”展演活動。每年“六一”學(xué)校設(shè)立家長開放日，邀請學(xué)生家長代表及社會知名人士來校觀摩由少年宮各興趣班組織參演的“高湖藝術(shù)節(jié)”活動，見證學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性，過硬的素質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生自身素質(zhì)日益提升的成就感。

四、鄉(xiāng)村少年宮是農(nóng)村孩子放飛夢想的樂園 巧婦難為無米之炊。農(nóng)村孩子活動場所和設(shè)施普遍缺乏，孩子們的文化生活匱乏，對他們的健康成長極為不利。鄉(xiāng)村少年宮通過‘一校兩用’、‘一室兩用’、‘一桌兩用’、‘一師兩用’等方式，有效整合了教育資源，給農(nóng)村孩子打造溫馨愉快的精神樂園，為他們的夢想插上飛翔的翅膀。從此以后，少年宮活動將不再是城里孩子的‘專利’，農(nóng)村孩子同樣可以在豐富多彩的活動中度過愉快的時(shí)光，并從中陶冶情操，掌握知識，為他們認(rèn)識外面繽紛的世界打開了一扇窗口，也為農(nóng)村學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

五、鄉(xiāng)村少年宮是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的引擎

“器大者聲必宏”。高湖人滿懷教育的理想去創(chuàng)造理想的教育，飽含教育的熱情去塑造美好的生命。依托鄉(xiāng)村少年宮，我校學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，可謂碩果盈枝：在漢川市、孝感市“希望杯”少兒乒乓球比賽中，學(xué)校多次捧回團(tuán)體金杯，被孝感市譽(yù)為“乒乓球傳統(tǒng)學(xué)?！?。在“楚才杯”“天地杯”作文競賽中，學(xué)校共有上百人文筆溢彩。在全國少兒書畫比賽中，學(xué)校學(xué)生一枝獨(dú)秀，翰墨流芳，被譽(yù)為“少兒書畫優(yōu)秀培訓(xùn)基地”。在孝感市小學(xué)生英語口語競賽中，我校選手屢獲殊榮。學(xué)生在全面而富有個(gè)性的充分發(fā)展中，身心受到感染，知識得到豐富，品質(zhì)得以提升。學(xué)校先后被漢川市人民政府督導(dǎo)室、漢川市教育局授予“綠化合格學(xué)?！薄盎▓@式學(xué)校”“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”“教育教學(xué)管理示范學(xué)?！薄八刭|(zhì)教育特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是評價(jià)學(xué)校辦學(xué)成功與否的關(guān)鍵一環(huán)。我校通過鄉(xiāng)村少年宮活動的開展，不僅陶冶了師生情操，還充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，“勤學(xué)善思，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)有效形成，通過課堂教學(xué)改革，學(xué)生的文化成績一直處于漢川市前列。自2009年漢川市實(shí)施一類小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)以來，我校連續(xù)六年進(jìn)入全市十佳行列，榮獲“漢川市一類小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位”光榮稱號，尤其最近三年連續(xù)進(jìn)入前三名，被漢川市教育局授予“特殊貢獻(xiàn)獎”殊榮。

“崇德尚文志存高遠(yuǎn)嘔心瀝血育桃李，知書明義心如湖澈鞠躬盡瘁樹棟梁。” 我們將以“漢川市高效課堂首批試點(diǎn)學(xué)?！?，國家 級“教育質(zhì)量綜合評價(jià)首批試點(diǎn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷深化教學(xué)改革，緊緊依托鄉(xiāng)村少年宮平臺，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，不斷積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)工作，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，讓素質(zhì)教育的春天更加絢爛多彩！

(說明：此為《孝感教育》曾經(jīng)發(fā)表過的材料)

第三篇：以職業(yè)道德為依托 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

以職業(yè)道德為依托 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。職業(yè)道德在企業(yè)文化中占據(jù)重要地位，它不僅對個(gè)人的生存和發(fā)展起重要作用，而且與企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，甚至生死存亡也密切相關(guān)。關(guān)注職業(yè)道德問題，將有助于增強(qiáng)企業(yè)文化的輻射力。也只有培育良好的職業(yè)道德，才能營造良好的企業(yè)文化。那么，如何才能做到以職業(yè)道德為依托，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

一、職業(yè)道德是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容和重要組成部分

職業(yè)道德在企業(yè)文化中占據(jù)重要地位。職業(yè)道德是企業(yè)理念價(jià)值的重要體現(xiàn)，是企業(yè)行為文化的重要內(nèi)容，是企業(yè)氛圍的組成要素。作為一種特殊的文化現(xiàn)象，職業(yè)道德在企業(yè)文化中具有十分重要的地位。第一，企業(yè)物質(zhì)文化環(huán)境需要員工來維護(hù)和愛護(hù)；第二，企業(yè)的規(guī)章制度需要員工自覺遵守；第三，企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營之道和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依靠的主體是員工；第四，企業(yè)作風(fēng)和企業(yè)禮儀本來就是員工職業(yè)道德的表現(xiàn)；第五，職業(yè)道德對員工提高科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能有推動作用；第六，企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)，員工若沒有較高的職業(yè)道德水平，不能保證產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，就會直接破壞企業(yè)形象。

職業(yè)道德在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮著積極作用。職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)，它可以調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系，維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)，促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展，提高全社會的道德水平。在企業(yè)文化建設(shè)中的作用主要表現(xiàn)在：第一,提升員工工作熱情和主動性。良好的職業(yè)道德使員工具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，不會因困難而不履行自己的職業(yè)義務(wù),而是熱情飽滿地面對新的工作節(jié)奏,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。第二,凝聚了隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)了同事。大家在一種寬容和諧的氣氛中工作,每個(gè)人都主動承擔(dān)責(zé)任、理解別人，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)的力量使工作效率大大提高。第三，向員工傳達(dá)了誠信意識，激發(fā)了主人翁責(zé)任感。作為一個(gè)道德素養(yǎng)較高的隊(duì)伍，必須應(yīng)該具有主人翁意識。我們通過職業(yè)道德教育和宣傳，讓員工意識到自己作為集團(tuán)的一員，應(yīng)該站在企業(yè)的角度思考問題，并以主人翁的姿態(tài)來對待自己的工作，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)。

二、借助集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)，推動員工職業(yè)道德培育

一個(gè)職業(yè)道德低下的企業(yè)，其企業(yè)文化肯定是失敗的或畸形的，一個(gè)企業(yè)文化偏激的企業(yè)，其職業(yè)道德肯定是粗俗的或偏頗的。企業(yè)文化建設(shè)絕對不能忽視職業(yè)道德的培育，而職業(yè)道德的培育工作又勢必依賴于企業(yè)文化的輻射功能。

（一）職業(yè)道德的培育需要強(qiáng)調(diào)員工價(jià)值。企業(yè)文化的真諦是以人為本，講究尊重人、理解人、關(guān)心人。職業(yè)道德培育必須克服短期行為，必須創(chuàng)造一種競爭平等、待遇公正、暢所欲言、身心愉快的企業(yè)文化氛圍，形成強(qiáng)烈的企業(yè)凝聚力。要大力開展教育培訓(xùn)及文化娛樂活動，提高員工的技術(shù)素質(zhì)，陶冶員工的思想情操，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀。必須引導(dǎo)員工互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，不斷增強(qiáng)他們的職業(yè)責(zé)任感，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，維護(hù)與鞏固職業(yè)道德這種自覺的精神力量。

（二）職業(yè)道德的培育需要提升員工認(rèn)識。職業(yè)道德的培育具有重大意義：對內(nèi)，可以影響各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況；對外，可以影響企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、社會形象、經(jīng)濟(jì)效益。在培育職業(yè)道德時(shí)，必須將企業(yè)全體員工的認(rèn)識提到這一高度。要始終具備強(qiáng)烈的憂患意識，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。只有具備這種高度的群體意識，才能形成良好的職業(yè)道德。

（三）職業(yè)道德的培育需要調(diào)整員工心理。培育職業(yè)道德必須圍繞具體的人來開展。各種各樣的人具有不同的性格特征、處于不同的社會地位、獲得不同的勞動報(bào)酬，難免出現(xiàn)各種各樣的不良心理。如果不對這些不良心理進(jìn)行主動疏導(dǎo)，便會直接導(dǎo)致不良的道德行為。在培育職業(yè)道德時(shí)，要客觀分析企業(yè)員工的心理動態(tài)，把員工的道德心理逐步引導(dǎo)到良性循環(huán)上來。

三、加強(qiáng)職業(yè)道德的教育，促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)文化落地

企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)是通過人的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)的提高，間接地推動企業(yè)的發(fā)展。中隧集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)今后五年的任務(wù)是促進(jìn)企業(yè)文化落地,把企業(yè)文化形象變?yōu)槠髽I(yè)市場形象，把企業(yè)文化優(yōu)勢變?yōu)槠髽I(yè)競爭優(yōu)勢，把企業(yè)軟文化力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我們要切實(shí)通過對員工職業(yè)道德教育的提高，以提升企業(yè)美譽(yù)度，促進(jìn)集團(tuán)持續(xù)健康的發(fā)展。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是全面理解它的內(nèi)涵，充分認(rèn)識其作用、深遠(yuǎn)意義和市場經(jīng)濟(jì)下的必要性，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要大力支持，分工明確，職能部門具體組織落實(shí)，真正把職業(yè)道德建設(shè)作為企業(yè)的一項(xiàng)大事。

（二）積極做好輿論宣傳。要通過集團(tuán)局域網(wǎng)、《隧道工人》報(bào)、視頻會議、企業(yè)簡報(bào)、巡回演講等載體，大力宣傳職業(yè)道德教育的重要性，造成一種良好的企業(yè)文化氛圍和聲勢，特別要加強(qiáng)對好人好事的宣傳，用員工身邊事教育員工，推動此項(xiàng)工作的開展。這種氛圍和聲勢可能比制度的限制更有效。

（三）大力開展教育培訓(xùn)。職業(yè)道德教育是一項(xiàng)涉及面廣，實(shí)踐性強(qiáng)的工作，必須精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，有步驟、分層次、分階段地開展。要采取靈活多樣的方式：一是舉辦培訓(xùn)班進(jìn)行教育；二是通過參觀走訪先進(jìn)單位的方式進(jìn)行實(shí)例教育。如在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中舉行的“紅色之旅”活動；三是通過電視錄像或文化娛樂活動的方式，寓教于樂；四是根據(jù)生產(chǎn)的特點(diǎn)，充分利用工程間歇和業(yè)余時(shí)間開展教育?？傊痪幸桓?，把這項(xiàng)工作開展得生動活潑，抓出實(shí)效。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。在開展職業(yè)道德教育的過程中，要注意積累經(jīng)驗(yàn)抓好典型樹立榜樣，以點(diǎn)帶面。我們集團(tuán)內(nèi)部也有不少典型的事例，如：在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中舉行的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)勞模事跡報(bào)告會，吳宗學(xué)、史秋功、王正林以個(gè)人先進(jìn)實(shí)例，弘揚(yáng)了“中隧人”敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神和良好的職業(yè)道德，在全集團(tuán)引起了強(qiáng)烈的反響，這就是我們要大力提倡的企業(yè)文化，是我們開展職業(yè)道德教育的活教材。員工的職業(yè)道德保證了企業(yè)文化的生存和延續(xù)，一個(gè)優(yōu)良的企業(yè)文化，可以驅(qū)動員工的職業(yè)道德教育。也只有這樣的企業(yè)文化才能被員工所接受和執(zhí)行，從而在員工個(gè)人的內(nèi)心產(chǎn)生一種文化驅(qū)動力，培植員工個(gè)人良好的職業(yè)道德。

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮

“鄉(xiāng)村少年宮”

管理制度

金鳳區(qū)良田回中

工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村少年宮。

二、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。

六、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

七、鄉(xiāng)村少年宮對象為未成年人；開放時(shí)間為周六的下午14:00----17:00，負(fù)責(zé)人：王衛(wèi)國；周天下午 14:00----17:00，負(fù)責(zé)人為每周的值班領(lǐng)導(dǎo)；假期的上午8:30----11:30，負(fù)責(zé)人為值班教師及值班領(lǐng)導(dǎo)。

總務(wù)后勤工作職責(zé)

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預(yù)算內(nèi)外的一切經(jīng)費(fèi)，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預(yù)決算，及時(shí)向?qū)m主任提出使用經(jīng)費(fèi)的建議和意見。

2、做好教學(xué)和全宮性活動的物資采購、后勤服務(wù)工作，為保證全宮各項(xiàng)工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。

3、努力改善辦學(xué)條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設(shè)工作，充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)物資的管理，定期組織宮內(nèi)財(cái)產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學(xué)期核對一次。建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報(bào)銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

考勤制度

1、鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行考勤制，所有教職工必須按時(shí)上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實(shí)登記，能趕回的要及時(shí)趕回。

3、嚴(yán)格請假手續(xù)，請假均要有書面假條，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續(xù)又不到宮工作者，按曠工論處。

4、教職工婚假、喪假、探親假按國務(wù)院有關(guān)規(guī)定辦理，但均需事先辦理請假手續(xù)。

5、教職工寒暑假、節(jié)假日確因工作需要并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意加班者發(fā)給加班證明，可以補(bǔ)休或領(lǐng)取加班費(fèi)。

6、教職工因公出差和因事補(bǔ)休必須經(jīng)主任批準(zhǔn)，安排好工作后方可離開。

7、每月統(tǒng)計(jì)一次教職工出勤情況，及時(shí)核對、定期公布，存檔備查。

財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購置意見。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒邮?、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

財(cái)物管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校建設(shè)，由政府財(cái)政保障為主的農(nóng)村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細(xì)算，勤儉辦宮。

2、嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開支，購物要有計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買，減少不必要的開支，?？畋仨殞Ｓ?。

3、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，堅(jiān)持一支筆審批制度。報(bào)銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報(bào)銷。

5、財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記帳、報(bào)表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實(shí)行民主理財(cái)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，宮主任親自抓財(cái)務(wù)工作，會計(jì)每月結(jié)帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

外聘教師暫行規(guī)定制度

鄉(xiāng)村少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是我們主要任務(wù)之一。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

4、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

5、被聘用教師的工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與本宮教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專人管理的機(jī)制，對少年宮形成的管理、教學(xué)、科研、基建、設(shè)備、出版物、財(cái)會、人事、業(yè)務(wù)、電子聲像、實(shí)物等各類檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。

二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)

1、貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查執(zhí)行情況。

3、組織建設(shè)少年宮檔案工作的網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)和協(xié)助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統(tǒng)計(jì)工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進(jìn)行科學(xué)管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務(wù)工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀(jì)要、工作計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度等具有保存價(jià)值的文件材料。

2、教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究及學(xué)生舉小組或社團(tuán)等活動中形成的材料?？蒲袡n案：主要包括在日常活動項(xiàng)目、特色項(xiàng)目科研項(xiàng)目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學(xué)報(bào)、校刊等。

3、基建檔案：主要包括少年宮在基建項(xiàng)目中形成的文字材料、基建圖紙、項(xiàng)目審批文件等。設(shè)備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術(shù)圖紙、技術(shù)操作規(guī)程、軟件、技術(shù)參數(shù)、合格證、保修卡等。

4、業(yè)務(wù)檔案：主要包括輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修、各種成果、獲獎證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導(dǎo)員、外聘輔導(dǎo)員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等。

6、會計(jì)檔案：鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行財(cái)務(wù)單列，做到?？顚Ｓ谩?jì)檔案主要包括少年宮在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中形成的報(bào)表、憑證、票據(jù)、預(yù)決算、銀行、現(xiàn)金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項(xiàng)工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實(shí)物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價(jià)值的禮品、獎牌。

安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動，組織集體活動實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

6.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

7.所有參加活動的學(xué)員必須由家長負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

學(xué)員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動時(shí)間按時(shí)上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮

2017---2018學(xué)第一學(xué)期 “花式跳繩”活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，積極倡導(dǎo)4+2特設(shè)教育，特制定活動計(jì)劃。

二、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1、能促進(jìn)青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于青少年健康成長；

2、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時(shí)的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感；

3、青少年在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

三、具體措施

（第一階段）：準(zhǔn)備階段

1、結(jié)合本區(qū)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，跳繩內(nèi)容取自網(wǎng)絡(luò)。

2、本課主要以中高年級為主，大約15人左右，中年級為以后的比賽做準(zhǔn)備，進(jìn)行訓(xùn)練；高年級為這學(xué)期的跳繩比賽做準(zhǔn)備。

（第二階段）：設(shè)施階段

1、在校期間利用下午七節(jié)課的時(shí)間開展跳繩教學(xué)活動并記錄教學(xué)進(jìn)程及內(nèi)容。

2、充分利用各休息時(shí)段進(jìn)行豐富多彩的跳繩活動。

3、積極開展單人跳，逐漸發(fā)展集體跳、花樣跳及跳繩游戲等活動內(nèi)容。

4、備戰(zhàn)今年的跳繩比賽，為以后的比賽做階梯式訓(xùn)練模式。

（第三階段）：訓(xùn)練內(nèi)容

1、中年級（三，四年級）以基礎(chǔ)練習(xí)為主：單雙腳跳，二級花樣跳，長繩，耐力練習(xí)，跳繩的速度練習(xí)。

2、高年級（五、六、七、八、九年級）以備戰(zhàn)比賽練習(xí)為主：單人跳，雙人跳，單人交叉跳，耐力練習(xí)，跳繩的速度練習(xí)。

（第四階段）：普及總結(jié)階段

1、定時(shí)對花樣跳繩活動實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)。

2、舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。

3、花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃。

總之、要加強(qiáng)安全教育，課前做好準(zhǔn)備活動，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)的鍛煉方法，特別要注意安全，防止鍛煉過程中發(fā)生意外受傷等。

2017年9月