第一篇：揭職院〔2010〕90號(hào)揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)之一。其目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，鞏固和應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，獲得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步技能。為了加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)的管理，保證實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

第一條 各專業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃要求，由教研室制定實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱須經(jīng)主管教學(xué)的系（部）領(lǐng)導(dǎo)審批，審批后的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱送教務(wù)處和實(shí)訓(xùn)與計(jì)算機(jī)中心各一份。

第二條 各門課程的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)必須有實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材（講義）或指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材（講義）或指導(dǎo)書(shū)在開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))課前送一份到實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材（講義）或指導(dǎo)書(shū)應(yīng)在實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))前發(fā)給學(xué)生，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材的不予開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))課。

第三條 實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)教師應(yīng)于實(shí)施實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)前一學(xué)期期末填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目申報(bào)表和所需耗材報(bào)實(shí)訓(xùn)與計(jì)算機(jī)中心。各系（部）必須在每學(xué)期初把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表送實(shí)訓(xùn)與計(jì)算機(jī)中心。第四條 實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)納入日常教學(xué)管理和督導(dǎo)檢查，要求實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)教師將實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材（講義）或指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)匯總以便教學(xué)檢查。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)由任課教師按30%比例計(jì)入該學(xué)科總成績(jī)，若獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)給出該課程的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

第五條 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師在開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))課時(shí)的職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)老師對(duì)新開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課必須提前預(yù)做，認(rèn)真解決預(yù)做實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，同時(shí)按要求填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教師預(yù)做實(shí)驗(yàn)記錄表。

（二）對(duì)第一次上實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課的學(xué)生班級(jí)，指導(dǎo)教師必須向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)室概況，宣講實(shí)驗(yàn)守則、注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和遵規(guī)守紀(jì)教育。

（三）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)，指導(dǎo)教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，未預(yù)習(xí)或?qū)掖挝唇粚?shí)驗(yàn)報(bào)告者不得參加實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生講解該次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本原理、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）目的、操作方法，并要認(rèn)真巡回觀察，具體指導(dǎo)，對(duì)違章操作，不聽(tīng)勸告者，指導(dǎo)教師必須停止其實(shí)驗(yàn)。

（四）每次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）完成后，指導(dǎo)教師須填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）記錄。

（五）指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生按規(guī)定時(shí)間認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)（實(shí) 訓(xùn)）報(bào)告，及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，評(píng)分登記，對(duì)不交實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告或抄襲他人實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告者，應(yīng)視情節(jié)輕重在實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)中予以扣分或重做，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)不合格者，應(yīng)視為該科總評(píng)成績(jī)不合格的參考依據(jù)。

（六）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)將考核試題或材料、學(xué)生成績(jī)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告交學(xué)生所在系（部），學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表及實(shí)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)交與實(shí)訓(xùn)與計(jì)算機(jī)中心。

（七）整個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）過(guò)程，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)人員要貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人”原則，言傳身教，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，以樹(shù)立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好作風(fēng)。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課教學(xué)不能提前下課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)提前下課的按教學(xué)事故處理。

（八）經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)的反映和意見(jiàn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)的研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量。

第六條 實(shí)驗(yàn)室管理人員職責(zé)：

（一）實(shí)驗(yàn)室管理人員實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)課前應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目所需儀器設(shè)備、材料、耗材等進(jìn)行申報(bào)，保證實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程開(kāi)出。

（二）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課開(kāi)設(shè)前實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)做好儀器設(shè)備、器材、藥品和工具等準(zhǔn)備工作。

（三）開(kāi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理人員協(xié)助做好 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)工作。

（四）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課結(jié)束后，須認(rèn)真做好室內(nèi)水電、門窗等的安全檢查。

（五）填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室工作日志。

（六）認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記卡，將實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）采用教材、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表等實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)相應(yīng)材料整理歸檔。

第七條 本管理規(guī)定解釋權(quán)歸實(shí)訓(xùn)與計(jì)算機(jī)中心，自公布之日起執(zhí)行。

第二篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)程 - 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)程

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要性,為嚴(yán)密組織實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)程。

一、實(shí)驗(yàn)室人員須知

1、各門實(shí)驗(yàn)課均須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱.編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)講義或指導(dǎo)書(shū),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容要求和時(shí)數(shù),并嚴(yán)格按此規(guī)定組織、實(shí)施教學(xué)。

2、任課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都要預(yù)做、試講,做到：

(1)明確該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的、要求。

(2)熟悉實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟方法。

(3)善于處理實(shí)驗(yàn)中容易發(fā)生的差錯(cuò)和儀器設(shè)備容易出現(xiàn)的故障以及安全注意事項(xiàng)等。

3、實(shí)驗(yàn)前必須向?qū)W生認(rèn)真扼要地講解與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法、操作技能,根據(jù)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要求盡量讓學(xué)生自己獨(dú)立操作,指導(dǎo)教師不應(yīng)包辦代替，實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)教師要巡回觀察、具體指導(dǎo)。

4、要注意研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生逐步放手,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn),盡可能多分小組,減少每組人數(shù),以增加學(xué)生動(dòng)手和獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

5、各門實(shí)驗(yàn)課要根據(jù)實(shí)際情況,努力增開(kāi)1～2次自擬或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等,使學(xué)生受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程綜合訓(xùn)練。

6、努力創(chuàng)造條件,以多種形式開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,供學(xué)生預(yù)習(xí)和補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)或經(jīng)過(guò)同意的自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、進(jìn)行評(píng)分登記,每次實(shí)驗(yàn)后實(shí)事求是地填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志,以作為評(píng)定教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)之一。

8、為適應(yīng)新技術(shù)革命的需要,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)和建立新的實(shí)驗(yàn)手段,改革實(shí)驗(yàn)裝置、更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,為學(xué)生逐步掌握現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)造條件。

9、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員要貫徹嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的指導(dǎo)思想,要言傳身教，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,以樹(shù)立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)。

10、新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè),必須事前經(jīng)過(guò)審查,組織有關(guān)人員鑒定后,方可列入教學(xué)大綱,實(shí)施教學(xué)。

11、要在課前做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作,上課時(shí)要查清到課人數(shù),檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),排除故障。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并督促學(xué)生整理好儀器、設(shè)備工具并親自檢查是否有遺失、損壞,注意關(guān)好門窗,切斷電源、水源等安全工作。

12、在實(shí)驗(yàn)中對(duì)破壞實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，違反操作規(guī)程或不聽(tīng)知道的學(xué)生，知道教師和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員有權(quán)停止其本次實(shí)驗(yàn),并且本次實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)榱悖贿t到十五分鐘以上者,取消本次實(shí)驗(yàn),成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?了解實(shí)驗(yàn)的步驟、方法和基本原理,熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器的構(gòu)造、使用性能及操作規(guī)程,否則不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、服從教師指導(dǎo),按規(guī)定和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),認(rèn)真地觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如實(shí)記錄 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不得抄襲他人實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果需經(jīng)教師審查,不合格必須重做。

3、要注意安全,愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,節(jié)約水、電和藥品、試劑、元件等。

4、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)場(chǎng)地必須衣著整齊、保持安靜,嚴(yán)禁談笑喧嘩、抽煙、隨地吐痰，更不得動(dòng)用與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其它儀器設(shè)備。

5、認(rèn)真獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,要求文字簡(jiǎn)練、書(shū)寫(xiě)工整、圖表清晰、結(jié)論正確。凡不合要求者,視具體情況補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)或重寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

6、實(shí)驗(yàn)完畢,主動(dòng)整理好儀器、設(shè)備、工具,關(guān)閉水、電源。

7、凡因違反操作現(xiàn)程或擅自動(dòng)用其它儀器設(shè)備而導(dǎo)致?lián)p壞者,必須寫(xiě)出書(shū)面檢查,視情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定處理。

8、補(bǔ)做、重做實(shí)驗(yàn)者,須經(jīng)教師允許后并按規(guī)定時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)驗(yàn)室一般規(guī)則

1、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的一切人員,必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2、在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)、科研工作,必須根據(jù)教學(xué)、科研計(jì)劃的要求,經(jīng)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一安排方可進(jìn)行。

3、閑人一律不許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,更不許動(dòng)用實(shí)驗(yàn)室的儀器、設(shè)備和工具、器材；凡臨時(shí)安排的外單位(校內(nèi)、外)人員因教學(xué)、科研需要做實(shí)驗(yàn)或使用設(shè)備器材時(shí),須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意。

4、任何人不得在實(shí)驗(yàn)室居住,不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)會(huì)客,嚴(yán)禁用電爐取暖、燒水、做飯和用電冰箱儲(chǔ)藏食物主實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得存放與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品,更不允許個(gè)人存放物品。

5、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立安全制度。易燃、易爆、劇毒物品應(yīng)按規(guī)定存放在危險(xiǎn)品庫(kù)或鐵皮柜中，嚴(yán)禁隨意亂放。凡需用危險(xiǎn)品和劇毒品做實(shí)驗(yàn)時(shí),必須嚴(yán)格掌握,嚴(yán)密手續(xù),由專人負(fù)責(zé)領(lǐng)用、保管,并做好使用記錄。實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,防止人身和設(shè)備事故的發(fā)生。

6、放假時(shí),對(duì)不使用的實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房經(jīng)安全檢查后一律貼封,如需開(kāi)封時(shí),事先要經(jīng)系（部）主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可開(kāi)封,并要安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查并記錄。

7、實(shí)驗(yàn)室人員必須堅(jiān)守工作崗位.切實(shí)做好防火、防盜等安全工作。

第三篇：眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作總結(jié)

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作總結(jié)

撰寫(xiě)要求

一、總結(jié)標(biāo)題

標(biāo)題統(tǒng)一為“***系（部）*年第*學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)”

二、正文格式及要求

1、前言部分

簡(jiǎn)單概括本學(xué)期教學(xué)管理工作思路和指導(dǎo)思想，以及在教學(xué)管理工作領(lǐng)域所取得的顯著成績(jī)。

2、基本情況

主要介紹與教學(xué)管理相關(guān)的基本數(shù)據(jù)，如專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、學(xué)生人數(shù)狀況、實(shí)踐教學(xué)條件、“質(zhì)量工程”項(xiàng)目爭(zhēng)創(chuàng)情況、畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)狀況等。（相關(guān)數(shù)據(jù)應(yīng)與學(xué)院學(xué)籍庫(kù)數(shù)據(jù)、招生就業(yè)辦數(shù)據(jù)和人事組織辦公室數(shù)據(jù)一致）

3、工作思路

體現(xiàn)本系（部）教育教學(xué)改革、管理理念和工作方法。

4、活動(dòng)組織情況

具體列舉本學(xué)期所開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，以及在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的典型事例。

5、內(nèi)涵建設(shè)與教學(xué)改革進(jìn)展情況

重點(diǎn)是課程改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革等方面。

6、工作特色與創(chuàng)新

重點(diǎn)闡述在教育教學(xué)管理工作中有特色、有創(chuàng)新、成效顯著的做法。

7、教學(xué)管理工作成果與成效

具體闡述本系（部）在教育教學(xué)管理工作中所取得的各種成果和成效，主要突出在往年或上學(xué)期基礎(chǔ)上取得的新進(jìn)展、新成果和新突破。

8、存在問(wèn)題與對(duì)策、意見(jiàn)

針對(duì)影響本系（部）教學(xué)管理的因素和存在問(wèn)題，提出解決對(duì)策或意見(jiàn)。

三、其它

1、各系（部）報(bào)送的“教學(xué)管理工作總結(jié)”應(yīng)嚴(yán)格按上述格式要求完成撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。

2、學(xué)院將各系（部）工作總結(jié)作為成果考核內(nèi)容之一，并在全院各部門進(jìn)行公開(kāi)交流。

3、總結(jié)撰寫(xiě)人或單位應(yīng)署名。

4、落款應(yīng)標(biāo)明報(bào)送日期，并加蓋系（部）印章。

第四篇：鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，它對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)理論，掌握基礎(chǔ)科技知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)及理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的科學(xué)態(tài)度，有著十分重要的意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文本 1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》是組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)和檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的法規(guī)性教學(xué)管理文件，由任課教師負(fù)責(zé)起草，經(jīng)專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心）討論，二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）審核通過(guò)后執(zhí)行，并報(bào)教務(wù)處備案。

1)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的原則

①系統(tǒng)性、整體性原則。依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本規(guī)律，明確本實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中的具體位置，使學(xué)生得到系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，形成合理的實(shí)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

②重在培養(yǎng)能力的原則。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

③可比性的原則。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的確定等與同類院校相同學(xué)科所選的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容相比具有科學(xué)性、先進(jìn)性和一定的特色。

2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容主要有以下幾方面： ①闡明實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本課程中的地位、作用； ②相關(guān)理論課程的基本內(nèi)容；

③本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)、基本方法、特點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配；

④明確實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的類型（演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性）與實(shí)驗(yàn)要求（必做、選做）及項(xiàng)目的基本內(nèi)容；

⑤原則上要求每門實(shí)驗(yàn)課程至少開(kāi)設(shè)一個(gè)綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目； ⑥實(shí)驗(yàn)考核(考試)及成績(jī)記載的辦法。2．實(shí)驗(yàn)教材(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)講義)實(shí)驗(yàn)教材是實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，實(shí)驗(yàn)教材可選訂公開(kāi)出版的實(shí)驗(yàn)教材或教師自編教材，但應(yīng)符合《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》。要重視實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)，自編實(shí)驗(yàn)教材要注重針對(duì)性。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書(shū)或講義)基本內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)、方法步驟和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備介紹(結(jié)構(gòu)原理和使用方法)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式規(guī)范及實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)等，還可包括實(shí)驗(yàn)思考題、作業(yè)等內(nèi)容。應(yīng)強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的先進(jìn)性、科學(xué)性、應(yīng)用性和啟發(fā)性，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置應(yīng)由淺入深、由易到難，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等具有不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)定期收集、整理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料并歸檔。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案除各課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū))外還應(yīng)包括： 1)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資料之一，是實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的基本依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)該實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，就應(yīng)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡，且每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有與之對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片，項(xiàng)目卡上應(yīng)有該實(shí)驗(yàn)課程名稱、項(xiàng)目名稱、面向?qū)I(yè)、組數(shù)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)要求、主要設(shè)備名稱、型號(hào)規(guī)格、數(shù)量及耗材等內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)組數(shù)：基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定要求，分別實(shí)行一人一組或二人一組進(jìn)行，某些實(shí)驗(yàn)不能一人(或二人)一組完成的，以滿足實(shí)驗(yàn)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)。

2)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課表，實(shí)驗(yàn)教師安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)的統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率及實(shí)驗(yàn)過(guò)程儀器設(shè)備運(yùn)行情況、安全教學(xué)事故記錄等。

3)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師教學(xué)情況記載簿。

4)實(shí)驗(yàn)試卷。包括實(shí)驗(yàn)筆試、實(shí)驗(yàn)操作試卷樣卷、實(shí)驗(yàn)考試分析情況。

5)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。包括教師預(yù)做實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)及分析報(bào)告，教師試講記錄，學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分好、中、差分別留2份存檔)。

6)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文及獲獎(jiǎng)，設(shè)備裝置改進(jìn)及研制，教學(xué)方法和手段的改革、教研活動(dòng)記錄，學(xué)生教師的意見(jiàn)反饋等。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

任課教師應(yīng)根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》要求，確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程，并及時(shí)提交給專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心），由專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心）匯總后經(jīng)二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）審核后報(bào)教務(wù)處。

二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）填報(bào)的實(shí)驗(yàn)課程名稱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)等應(yīng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一致，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在執(zhí)行過(guò)程中，不得隨意撤銷或變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。由于特殊原因需要撤銷或更改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的，須事先向教務(wù)處提出書(shū)面報(bào)告，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程和課表進(jìn)行，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)記錄實(shí)驗(yàn)運(yùn)行情況，填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄表，并交所屬實(shí)驗(yàn)中心。各實(shí)驗(yàn)中心在學(xué)期末匯總統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)、開(kāi)出率，一式兩份，一份留存，一份在考試周前報(bào)教務(wù)處。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1．實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生的必修課，不予免修。2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施

1)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間安排。其中，基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)化學(xué)、物理、電工電子）時(shí)間安排，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部落實(shí)，并在理論課時(shí)間確定后二周內(nèi)報(bào)教務(wù)處，并通知有關(guān)教學(xué)單位進(jìn)行核對(duì)，教學(xué)單位須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將核對(duì)的反饋意見(jiàn)報(bào)教務(wù)處，時(shí)間安排一經(jīng)確定，原則上在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)通知各教學(xué)單位。其它課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排，由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的部門，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件、資源配置及理論課程的安排情況，在避開(kāi)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間的基礎(chǔ)上另行安排，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤，在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)三周內(nèi)報(bào)教務(wù)處備案。對(duì)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的部門，如需要使用其它部門的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的，請(qǐng)課程所屬部門在安排理論課務(wù)時(shí)，向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng)，以便教務(wù)處能夠及時(shí)協(xié)調(diào)。教務(wù)處收到課務(wù)時(shí)間安排后，一周內(nèi)印刷裝訂成冊(cè)，下發(fā)到各教學(xué)單位執(zhí)行。

2)任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配實(shí)驗(yàn)人員一起參與指導(dǎo)。每位實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師課前必須做好教案和預(yù)做實(shí)驗(yàn)，并與實(shí)驗(yàn)人員一起做好儀器設(shè)備、材料的準(zhǔn)備工作；對(duì)新上崗的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須進(jìn)行試講、試做，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任認(rèn)可后才能上崗；對(duì)新開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)則要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師試做成功后才能對(duì)學(xué)生開(kāi)出實(shí)驗(yàn)。

3)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片的建立，項(xiàng)目卡片上實(shí)驗(yàn)名稱、課程名稱、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)都須與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材一致。各實(shí)驗(yàn)室于每學(xué)期結(jié)束前一周把實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡一式兩份，一份留存，一份交教務(wù)處備案。

4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，未按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)的學(xué)生不得參加實(shí)驗(yàn)。對(duì)第一次上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要向?qū)W生宣講實(shí)驗(yàn)守則、規(guī)章制度、安全衛(wèi)生、紀(jì)律教育以及實(shí)驗(yàn)須知等有關(guān)規(guī)定。

5)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記，對(duì)無(wú)故不參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；因故缺課的學(xué)生，必須事先請(qǐng)假事后補(bǔ)做。具體補(bǔ)做時(shí)間由學(xué)生提出補(bǔ)做申請(qǐng)，經(jīng)任課教師同意后安排，否則該次實(shí)驗(yàn)成績(jī)按零分記。

6)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確操作，及時(shí)簽閱原始數(shù)據(jù)，審查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)不符合要求的應(yīng)及時(shí)糾正或退回重做；實(shí)驗(yàn)完畢后，指導(dǎo)學(xué)生按要求整理現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室人員驗(yàn)收后方可離開(kāi)，凡違章或其他主觀原因造成儀器設(shè)備損壞，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育并照章賠款。

7)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分登記；單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程，在課程結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)錄入學(xué)生成績(jī)，其要求與理論課程相同；不單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)將實(shí)驗(yàn)課成績(jī)交任課教師，將實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入該課程總成績(jī)。

8)實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，注重更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革實(shí)驗(yàn)方法，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生和其他有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)和反映，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

9)實(shí)驗(yàn)室積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放，以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生有更多的自習(xí)、獨(dú)立思考、進(jìn)行科技創(chuàng)新的空間。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。各二級(jí)院（教學(xué)部）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)不定期檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)方法改進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。各實(shí)驗(yàn)中心每學(xué)期要進(jìn)行一次期中教學(xué)檢查，并將自查報(bào)告報(bào)教務(wù)處。

4．各教學(xué)單位的職責(zé)。教務(wù)處在理論課表落實(shí)后，及時(shí)提出實(shí)踐性環(huán)節(jié)課務(wù)安排的時(shí)間表，協(xié)調(diào)各教學(xué)單位間實(shí)踐性環(huán)節(jié)安排的相關(guān)問(wèn)題。各教學(xué)單位在分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)科根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的時(shí)間安排表，負(fù)責(zé)本部門課程的課務(wù)安排。教務(wù)處、各教學(xué)單位應(yīng)積極配合，相互支持做好實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的安排工作，教務(wù)處要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)與管理職能，確保實(shí)踐教學(xué)任務(wù)得到實(shí)施。因?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)不全、核對(duì)不準(zhǔn)、時(shí)間安排不合理、錯(cuò)誤安排或漏安排實(shí)踐教學(xué)任務(wù)而造成實(shí)踐教學(xué)秩序混亂，將根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

6．成績(jī)?cè)u(píng)定。單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)成績(jī)獨(dú)立記載，課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)的成績(jī)，由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部結(jié)束一周內(nèi)報(bào)理論課教師，理論課教師在拿到實(shí)驗(yàn)課成績(jī)后，才能對(duì)本課程的成績(jī)作出評(píng)定。課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及者，理論課成績(jī)暫不能參加評(píng)定，只有在實(shí)驗(yàn)補(bǔ)考合格后，才能進(jìn)行評(píng)定，如補(bǔ)考仍不及格者，該門課程以不及格處理。

7．其他。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程遇特殊情況需要調(diào)、停實(shí)驗(yàn)課課程的，必須由該門課程實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)前三天內(nèi)提出書(shū)面申請(qǐng)，并提出調(diào)整方案后，經(jīng)教學(xué)單位的主管主任簽字報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。如遇停水、停電等非人為因素致使實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法進(jìn)行的，由原安排實(shí)驗(yàn)的部門重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。

四、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，原下發(fā)的鹽工教[2001]9號(hào)文自行終止。

五、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

鹽工教〔2004〕27號(hào)

第五篇：鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，它對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)理論，掌握基礎(chǔ)科技知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)及理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的科學(xué)態(tài)度，有著十分重要的意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文本

1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》是組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)和檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的法規(guī)性教學(xué)管理文件，由任課教師負(fù)責(zé)起草，經(jīng)專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心）討論，二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）審核通過(guò)后執(zhí)行，并報(bào)教務(wù)處備案。

1)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的原則

①系統(tǒng)性、整體性原則。依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本規(guī)律，明確本實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中的具體位置，使學(xué)生得到系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，形成合理的實(shí)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

②重在培養(yǎng)能力的原則。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

③可比性的原則。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的確定等與同類院校相同學(xué)科所選的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容相比具有科學(xué)性、先進(jìn)性和一定的特色。

2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容主要有以下幾方面：

①闡明實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本課程中的地位、作用；

②相關(guān)理論課程的基本內(nèi)容；

③本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)、基本方法、特點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配；

④明確實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的類型（演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性）與實(shí)驗(yàn)要求（必做、選做）及項(xiàng)目的基本內(nèi)容；

⑤原則上要求每門實(shí)驗(yàn)課程至少開(kāi)設(shè)一個(gè)綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；

⑥實(shí)驗(yàn)考核(考試)及成績(jī)記載的辦法。

2．實(shí)驗(yàn)教材(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)講義)

實(shí)驗(yàn)教材是實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，實(shí)驗(yàn)教材可選訂公開(kāi)出版的實(shí)驗(yàn)教材或教師自編教材，但應(yīng)符合《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》。要重視實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)，自編實(shí)驗(yàn)教材要注重針對(duì)性。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書(shū)或講義)基本內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑷蝿?wù)、方法步驟和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備介紹(結(jié)構(gòu)原理和使用方法)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式規(guī)范及實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)等，還可包括實(shí)驗(yàn)思考題、作業(yè)等內(nèi)容。應(yīng)強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的先進(jìn)性、科學(xué)性、應(yīng)用性和啟發(fā)性，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置應(yīng)由淺入深、由易到難，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等具有不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)定期收集、整理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料并歸檔。實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案除各課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū))外還應(yīng)包括：

1)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資料之一，是實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的基本依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)該實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，就應(yīng)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡，且每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有與之對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片，項(xiàng)目卡上應(yīng)有該實(shí)驗(yàn)課程名稱、項(xiàng)目名稱、面向?qū)I(yè)、組數(shù)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)要求、主要設(shè)備名稱、型號(hào)規(guī)格、數(shù)量及耗材等內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)組數(shù)：基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定要求，分別實(shí)行一人一組或二人一組進(jìn)行，某些實(shí)驗(yàn)不能一人(或二人)一組完成的，以滿足實(shí)驗(yàn)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)。

2)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課表，實(shí)驗(yàn)教師安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)的統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率及實(shí)驗(yàn)過(guò)程儀器設(shè)備運(yùn)行情況、安全教學(xué)事故記錄等。

3)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師教學(xué)情況記載簿。

4)實(shí)驗(yàn)試卷。包括實(shí)驗(yàn)筆試、實(shí)驗(yàn)操作試卷樣卷、實(shí)驗(yàn)考試分析情況。

5)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。包括教師預(yù)做實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)及分析報(bào)告，教師試講記錄，學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分好、中、差分別留2份存檔)。

6)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文及獲獎(jiǎng)，設(shè)備裝置改進(jìn)及研制，教學(xué)方法和手段的改革、教研活動(dòng)記錄，學(xué)生教師的意見(jiàn)反饋等。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

任課教師應(yīng)根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》要求，確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程，并及時(shí)提交給專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心），由專業(yè)系（實(shí)驗(yàn)中心）匯總后經(jīng)二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）審核后報(bào)教務(wù)處。

二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）填報(bào)的實(shí)驗(yàn)課程名稱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)等應(yīng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一致，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在執(zhí)行過(guò)程中，不得隨意撤銷或變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。由于特殊原因需要撤銷或更改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的，須事先向教務(wù)處提出書(shū)面報(bào)告，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程和課表進(jìn)行，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)記錄實(shí)驗(yàn)運(yùn)行情況，填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄表，并交所屬實(shí)驗(yàn)中心。各實(shí)驗(yàn)中心在學(xué)期末匯總統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)、開(kāi)出率，一式兩份，一份留存，一份在考試周前報(bào)教務(wù)處。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1．實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生的必修課，不予免修。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施

1)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間安排。其中，基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)化學(xué)、物理、電工電子）時(shí)間安排，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部落實(shí)，并在理論課時(shí)間確定后二周內(nèi)報(bào)教務(wù)處，并通知有關(guān)教學(xué)單位進(jìn)行核對(duì)，教學(xué)單位須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將核對(duì)的反饋意見(jiàn)報(bào)教務(wù)處，時(shí)間安排一經(jīng)確定，原則上在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)通知各教學(xué)單位。其它課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排，由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的部門，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件、資源配置及理論課程的安排情況，在避開(kāi)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間的基礎(chǔ)上另行安排，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤，在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)三周內(nèi)報(bào)教務(wù)處備案。對(duì)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的部門，如需要使用其它部門的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的，請(qǐng)課程所屬部門在安排理論課務(wù)時(shí)，向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng)，以便教務(wù)處能夠及時(shí)協(xié)調(diào)。教務(wù)處收到課務(wù)時(shí)間安排后，一周內(nèi)印刷裝訂成冊(cè)，下發(fā)到各教學(xué)單位執(zhí)行。

2)任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配實(shí)驗(yàn)人員一起參與指導(dǎo)。每位實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師課前必須做好教案和預(yù)做實(shí)驗(yàn)，并與實(shí)驗(yàn)人員一起做好儀器設(shè)備、材料的準(zhǔn)備工作；對(duì)新上崗的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須進(jìn)行試講、試做，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任認(rèn)可后才能上崗；對(duì)新開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)則要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師試做成功后才能對(duì)學(xué)生開(kāi)出實(shí)驗(yàn)。

3)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片的建立，項(xiàng)目卡片上實(shí)驗(yàn)名稱、課程名稱、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)都須與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材一致。各實(shí)驗(yàn)室于每學(xué)期結(jié)束前一周把實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡一式兩份，一份留存，一份交教務(wù)處備案。

4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，未按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)的學(xué)生不得參加實(shí)驗(yàn)。對(duì)第一次上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要向?qū)W生宣講實(shí)驗(yàn)守則、規(guī)章制度、安全衛(wèi)生、紀(jì)律教育以及實(shí)驗(yàn)須知等有關(guān)規(guī)定。

5)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記，對(duì)無(wú)故不參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；因故缺課的學(xué)生，必須事先請(qǐng)假事后補(bǔ)做。具體補(bǔ)做時(shí)間由學(xué)生提出補(bǔ)做申請(qǐng)，經(jīng)任課教師同意后安排，否則該次實(shí)驗(yàn)成績(jī)按零分記。

6)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確操作，及時(shí)簽閱原始數(shù)據(jù)，審查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)不符合要求的應(yīng)及時(shí)糾正或退回重做；實(shí)驗(yàn)完畢后，指導(dǎo)學(xué)生按要求整理現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室人員驗(yàn)收后方可離開(kāi)，凡違章或其他主觀原因造成儀器設(shè)備損壞，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育并照章賠款。

7)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分登記；單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程，在課程結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)錄入學(xué)生成績(jī)，其要求與理論課程相同；不單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)將實(shí)驗(yàn)課成績(jī)交任課教師，將實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入該課程總成績(jī)。

8)實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，注重更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革實(shí)驗(yàn)方法，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生和其他有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)和反映，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

9)實(shí)驗(yàn)室積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放，以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生有更多的自習(xí)、獨(dú)立思考、進(jìn)行科技創(chuàng)新的空間。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。各二級(jí)院（教學(xué)部）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)不定期檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)方法改進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。各實(shí)驗(yàn)中心每學(xué)期要進(jìn)行一次期中教學(xué)檢查，并將自查報(bào)告報(bào)教務(wù)處。

4．各教學(xué)單位的職責(zé)。教務(wù)處在理論課表落實(shí)后，及時(shí)提出實(shí)踐性環(huán)節(jié)課務(wù)安排的時(shí)間表，協(xié)調(diào)各教學(xué)單位間實(shí)踐性環(huán)節(jié)安排的相關(guān)問(wèn)題。各教學(xué)單位在分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)科根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的時(shí)間安排表，負(fù)責(zé)本部門課程的課務(wù)安排。教務(wù)處、各教學(xué)單位應(yīng)積極配合，相互支持做好實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的安排工作，教務(wù)處要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)與管理職能，確保實(shí)踐教學(xué)任務(wù)得到實(shí)施。因?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)不全、核對(duì)不準(zhǔn)、時(shí)間安排不合理、錯(cuò)誤安排或漏安排實(shí)踐教學(xué)任務(wù)而造成實(shí)踐教學(xué)秩序混亂，將根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

6．成績(jī)?cè)u(píng)定。單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)成績(jī)獨(dú)立記載，課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)的成績(jī)，由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部結(jié)束一周內(nèi)報(bào)理論課教師，理論課教師在拿到實(shí)驗(yàn)課成績(jī)后，才能對(duì)本課程的成績(jī)作出評(píng)定。課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及者，理論課成績(jī)暫不能參加評(píng)定，只有在實(shí)驗(yàn)補(bǔ)考合格后，才能進(jìn)行評(píng)定，如補(bǔ)考仍不及格者，該門課程以不及格處理。

7．其他。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程遇特殊情況需要調(diào)、停實(shí)驗(yàn)課課程的，必須由該門課程實(shí)驗(yàn)教

師在實(shí)驗(yàn)前三天內(nèi)提出書(shū)面申請(qǐng)，并提出調(diào)整方案后，經(jīng)教學(xué)單位的主管主任簽字報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。如遇停水、停電等非人為因素致使實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法進(jìn)行的，由原安排實(shí)驗(yàn)的部門重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。

四、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，原下發(fā)的鹽工教[2001]9號(hào)文自行終止。

五、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

鹽工教〔2004〕27號(hào)