第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作期中總結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作期中總結(jié)

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、計(jì)算機(jī)教學(xué)方面 1．備課

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材，找冷重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。

2．上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，做力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作。同時(shí)又注意因材施教，因?qū)W生之前對(duì)電腦所了解和掌握情況各不相同，所以需要特別注意對(duì)之前對(duì)電腦很少接觸的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂

50分鐘要質(zhì)量。

二、教育教學(xué)設(shè)施方面

計(jì)算機(jī)為技術(shù)性專(zhuān)業(yè)，比較強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力，上機(jī)任務(wù)比較多，在教學(xué)中示范也比較重要。且現(xiàn)在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中操作題部分占80%的份量，如果平時(shí)不能加強(qiáng)上機(jī)操作的練習(xí)，非常影響學(xué)生的考試成績(jī)。相對(duì)此而言，我們?cè)谶@方面還有些欠缺。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

在這方面，如果學(xué)校能訂一份電腦報(bào)給網(wǎng)絡(luò)中心，我想對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的不斷更新，我們會(huì)掌握的更好一些。

四、今后的努力方向

1．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2．對(duì)“電腦盲”學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3．加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的的教育，使學(xué)生生不僅在班級(jí)集中注意努力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

二〇一〇年十一月二十六日

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)期中考試題

2015年春季學(xué)期期中考試

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷

考試時(shí)間：90分鐘

滿(mǎn)分100分

班級(jí)：

姓名：

得分：

一、單選題

（每題1分）

1、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)使用的組成邏輯運(yùn)算的部件是

A、集成電路

B、大規(guī)模集成電路

C、晶體管 D、電子管

2、電子計(jì)算機(jī)發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)歷了（）代。

A、五 B、四 C、三 D、二

3、微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展是以（）的發(fā)展為核心的。

A、內(nèi)存 B、硬盤(pán) C、微處理器 D、顯示器

4、中央處理器主要由運(yùn)算器和（）組成。

A、高速緩存 B、控制器 C、存儲(chǔ)器 D、寄存器

5、在計(jì)算機(jī)中，RAM的中文含義是（）

A、隨機(jī)存儲(chǔ)器

B、只讀存儲(chǔ)器 C、高速緩沖存儲(chǔ)器 D、可編程控制器

6、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)包括（）

A、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 B、編輯軟件和應(yīng)用軟件

C、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件和工具軟件 D、程序和數(shù)據(jù)

7、下列各項(xiàng)中，可以作為計(jì)算機(jī)主要外部存儲(chǔ)設(shè)備的是（）A、打印機(jī) B、內(nèi)存條 C、CPU D、硬盤(pán)

8、辦公自動(dòng)化是計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用之一，按計(jì)算機(jī)應(yīng)用分類(lèi)，它應(yīng)屬于（）A、科學(xué)計(jì)算 B、數(shù)據(jù)處理 C、實(shí)時(shí)控制 D、輔助設(shè)計(jì)

9、下列各項(xiàng)中，屬于計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備的是（）A、打印機(jī) B、鍵盤(pán) C、鼠標(biāo) D、掃描儀

10、下列各項(xiàng)中，屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備的是（）A、打印機(jī) B、顯示器 C、鼠標(biāo) D、投影儀

11、下列存儲(chǔ)器中，存取速度最快的是（）A、光盤(pán) B、U盤(pán) C、硬盤(pán) D、內(nèi)存儲(chǔ)器

12、計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)正在工作時(shí)，最忌諱（）

A、突然斷電 B、使用鍵盤(pán) C、使用鼠標(biāo) D、使用打印機(jī)

13、如果一臺(tái)計(jì)算機(jī)不含（），就稱(chēng)為裸機(jī)。A、外部設(shè)置 B、內(nèi)存 C、中央處理器 D、軟件

14、下列因素中，對(duì)微型計(jì)算機(jī)工作影響最小的是（）A、溫度 B、濕度 C、磁場(chǎng) D、噪聲

15、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，用來(lái)保存運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)及運(yùn)算的中間結(jié)果和最后結(jié)果的裝置是（）

A、ROM

B、RAM

C、Cache

D、CD-ROM

16、下列四條敘述中，屬于RAM特點(diǎn)的是（）

A、可隨機(jī)讀寫(xiě)數(shù)據(jù)，且斷電后數(shù)據(jù)不會(huì)丟失

B、可隨機(jī)讀寫(xiě)數(shù)據(jù)，斷電后數(shù)據(jù)將全部丟失

C、只能順序讀寫(xiě)數(shù)據(jù)，斷電后數(shù)據(jù)將部分丟失D、只能順序讀寫(xiě)數(shù)據(jù)，且斷電后將全部丟失

17、目前微型計(jì)算機(jī)中采用的邏輯元件是（）

A、小規(guī)模集成電路 B、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路 C、電子管 D、晶體管

18、微型計(jì)算機(jī)使用的鍵盤(pán)中，Shift鍵是（）A、換檔鍵 B、退格鍵 C、空格鍵 D、回車(chē)鍵

19、顯示器是微型計(jì)算機(jī)必須配置的一種（）

A、輸出設(shè)備 B、輸入設(shè)備 C、控制設(shè)備 D、存儲(chǔ)設(shè)備

20、計(jì)算機(jī)當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域無(wú)所不在，但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域卻是（）A、數(shù)據(jù)處理 B、科學(xué)計(jì)算 C、人工智能 D、過(guò)程控制

21、世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生于（）A、1936年 B、1946年 C、1952年 D、1959年

22、Windows中，若要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對(duì)象，可使用的組合鍵是_____ A、Ctrl +V B、Ctrl +A C、Ctrl +X

D、Ctrl +D

23、計(jì)算機(jī)的內(nèi)存容量可能不同，但計(jì)算容量的基本單位是（）

A、字

B、頁(yè)

C、字節(jié)

D、位

24、操作系統(tǒng)是一種（）

A、系統(tǒng)軟件 B、應(yīng)用軟件 C、工具軟件

D、調(diào)試軟件

25、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件必須包括（）

A、接口軟件 B、系統(tǒng)軟件

C、應(yīng)用軟件

D、支撐軟件

26、在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，通常用英文單詞“ byte”來(lái)表示（）

A、字

B、字長(zhǎng) C、字節(jié)

D、二進(jìn)制位

27、在計(jì)算機(jī)中表示存儲(chǔ)容量時(shí)，下列描述中下確的是（）

A、1KB=1024MB B、1KB=1000B C、1MB=1024KB D、1MB=1024GB 現(xiàn)代微機(jī)中，采用的主要元件是（）

A、電子管 B、晶體管 C、中小規(guī)模集成電路 D、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路

29、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的英文縮寫(xiě)名是（）

A、ENIAC B、EDVAC C、EDSAC D、MARK-II A 30、第一代計(jì)算機(jī)所使用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是（）

A、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 B、機(jī)器語(yǔ)言 C、匯編語(yǔ)言

D、BASIC

31、下列各組設(shè)備中，完全屬于外部設(shè)備的一組是（）A、內(nèi)存儲(chǔ)器、磁盤(pán)和打印機(jī)

B、CPU、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和RAM C、CPU、顯示器和鍵盤(pán)

D、硬盤(pán)、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和鍵盤(pán)

32、KB（千字節(jié)）是度量存儲(chǔ)器容量大小的常用單位之一，1KB實(shí)際等于（）A、1000字節(jié)

B、1024字節(jié)

C、1000二進(jìn)制位

D、1024字

33、微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是（）A、顯示器

B、UPS C、CPU D、存儲(chǔ)器

34、為解決某一特定的問(wèn)題而設(shè)計(jì)的指令序列稱(chēng)為（）A、文檔

B、語(yǔ)言

C、程序

D、系統(tǒng)

35、時(shí)至今日，計(jì)算機(jī)均采用同一種工作原理，原理的提出者是（）A、比爾?蓋茨

B、馮·諾依曼

C、莫爾

D、科得（E·F·CODD）

36、“32位微型計(jì)算機(jī)”中的32指（）

A、機(jī)器字長(zhǎng)

B、內(nèi)存容量

C、運(yùn)算速度

D、微機(jī)型號(hào)

37、微型計(jì)算機(jī)的“奔3”（PIII）或“奔四”（PIV）指的是（）A、打印機(jī)的型號(hào)

B、顯示器的型號(hào) C、CPU的型號(hào)

D、硬盤(pán)的型號(hào)

38、下列設(shè)備中，既可作為輸入設(shè)備又可作為輸出設(shè)備的是（）A、鼠標(biāo)器 B、磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器

C、打印機(jī)

D、鍵盤(pán)

39、在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)是以（）形式加工處理和傳送的。

A、十進(jìn)制

B、八進(jìn)制

C、十六進(jìn)制

D、二進(jìn)制

40、用來(lái)表示計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的英文縮寫(xiě)是（）A、CAI

B、CAM

C、CAD

D、CAT

41、利用計(jì)算機(jī)來(lái)模仿人的高級(jí)思維活動(dòng)稱(chēng)為（）

A、數(shù)據(jù)處理

B、自動(dòng)控制

C、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)

D、人工智能

42、構(gòu)成計(jì)算機(jī)物理實(shí)體的部件被稱(chēng)為（）

A、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

B、計(jì)算機(jī)硬件

C、計(jì)算機(jī)軟件

D、計(jì)算機(jī)程序

43、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中運(yùn)行的程序、數(shù)據(jù)及相應(yīng)的文檔的集合稱(chēng)為（）A、主機(jī)

B、軟件系統(tǒng)

C、系統(tǒng)軟件

D、應(yīng)用軟件

44、計(jì)算機(jī)一次能處理數(shù)據(jù)的最大位數(shù)稱(chēng)為該機(jī)器的（）A、字節(jié)

B、字長(zhǎng)

C、處理速度

D、存儲(chǔ)容量

45、衡量計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)能力的指標(biāo)是（）

A、字節(jié)

B、字長(zhǎng)

C、處理速度

D、存儲(chǔ)容量

46、開(kāi)始菜單一般位于屏幕的（）

A、右下角

B、右上角

C、左下角

D、左上角

47、在窗口中標(biāo)題欄位于窗口的（）A、頂端

B、底端

C、兩側(cè)

D、中間

48、在對(duì)話(huà)框中按下了“應(yīng)用”按鈕則（）

A、關(guān)閉對(duì)話(huà)框

B、開(kāi)啟新對(duì)話(huà)框

C、執(zhí)行當(dāng)前內(nèi)容，但不關(guān)閉對(duì)話(huà)框

D、恢復(fù)到上一次設(shè)置狀態(tài)

49、Windows常見(jiàn)的菜單形式不包括（）

A、上拉菜單

B、下拉菜單

C、層疊式菜單

D、快捷菜單

50、下列關(guān)于任務(wù)欄的說(shuō)法正確的是

（）

A、任務(wù)欄位置不可變，大小可變

B、任務(wù)欄大小不可變，位置可變

C、任務(wù)欄大小和位置都可變

D、任務(wù)欄大小和位置都不可變

二、判斷題（每題1分）

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中，人們通常所說(shuō)的CAD指的是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。（2、微處理器是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)核心的部件。（）

3、計(jì)算機(jī)三總線(xiàn)指的是數(shù)據(jù)總線(xiàn)、地址總線(xiàn)和控制總線(xiàn)。（）

4、用戶(hù)使用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序，通常稱(chēng)為目標(biāo)程序。（）

5、硬盤(pán)裝在主機(jī)箱內(nèi)，因此硬盤(pán)屬于主存。（）

6、在計(jì)算機(jī)工作時(shí)，內(nèi)存儲(chǔ)器用來(lái)存儲(chǔ)用戶(hù)輸入的（）數(shù)據(jù)。

7、移動(dòng)硬盤(pán)也是硬盤(pán)。（）

8、光盤(pán)只有放入光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器內(nèi)才能被讀取。（）

9、手寫(xiě)板是用戶(hù)用來(lái)輸入中文字符的專(zhuān)用設(shè)備。（）

10、程序就是命令的集合（））

11、用匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的程序能夠被計(jì)算機(jī)直接執(zhí)行（）

12、計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)表示形式是十進(jìn)制（）13、16位字長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)是指能計(jì)算最大為16位十進(jìn)制數(shù)的計(jì)算機(jī)（）

14、鍵盤(pán)上的〈Ctrl〉鍵一般要與其它鍵同時(shí)按下才起作用（）

15、系統(tǒng)軟件就是買(mǎi)來(lái)的軟件，應(yīng)用軟件就是自己編寫(xiě)的軟件（）

16、微型計(jì)算機(jī)與大型計(jì)算機(jī)存在本質(zhì)的區(qū)別。（）

17、運(yùn)算器是完成算術(shù)和邏輯操作的核心處理部件，通常稱(chēng)為CPU。（）

18、ROM中的信息是根據(jù)用戶(hù)需求不同，由用戶(hù)隨時(shí)寫(xiě)入的（）

19、微型計(jì)算機(jī)中內(nèi)存容量的大小，主要是指硬盤(pán)的容量（）20、Windows程序窗口最小化是使程序暫停執(zhí)行（）

21、控制面板的作用是用來(lái)控制應(yīng)用程序的運(yùn)行（）

22、移動(dòng)文件可以通過(guò)“剪切”、“粘貼”的方法來(lái)完成（）

23、“回收站”是用來(lái)暫時(shí)存放被刪除文件的。一旦關(guān)機(jī)，則“回收站”將被清空（）

24、.Windows系統(tǒng)中，支持長(zhǎng)文件名，但最長(zhǎng)不超過(guò)265個(gè)字符（）

25、在幾個(gè)任務(wù)間切換可以用鍵盤(pán)命令A(yù)lt + Tab（）

26、在Windows中，在編輯文本時(shí)，如果在選取文本時(shí)按下空格鍵，那么文本會(huì)消失（）

27、把Windows的窗口和對(duì)話(huà)框作一比較，窗口可以移動(dòng)和改變大小，而對(duì)話(huà)框僅可以改變大小，不能移動(dòng)（）

28、windows系統(tǒng)中的“桌面”是指全部窗口（）

29、“任務(wù)欄”的基本作用是顯示正在后臺(tái)工作的窗口（）

30、如果刪除了桌面上的一個(gè)“快捷方式”圖標(biāo)，則其對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序不會(huì)被刪除（）

31、Windows系統(tǒng)中，U盤(pán)上被刪除的文件不可以通過(guò)“回收站”恢復(fù)（）

32、選取多個(gè)文件后，不能進(jìn)行重命名操作（）

33、“桌面”是Windows資源管理器文件組織結(jié)構(gòu)的最高層結(jié)構(gòu)。（）

34、只有桌面顯示的圖標(biāo)可以更改，其他文件和快捷方式等不能改變圖標(biāo)（）。

35、WINDOWS的多任務(wù)系統(tǒng)是通過(guò)多窗口體現(xiàn)的。（）

36、菜單欄和工具欄通常顯示在窗口頂部，但他們的位置有是可以改變的。（）

37、若桌面上圖標(biāo)全部消失，則表示W(wǎng)INDOWS系統(tǒng)出故障了。（）

38、用戶(hù)可以按照自己的意愿把啟動(dòng)應(yīng)用程序的快捷方式添加到“開(kāi)始”菜單和任務(wù)欄中。（）

39、對(duì)文件夾也有類(lèi)似于文件一樣的復(fù)制、移動(dòng)、重新命名及刪除等操作，但其操作方法與對(duì)文件的操作方法不同。（）

40、在WINDOWS中不允許對(duì)多個(gè)文件進(jìn)行操作，如一次刪除若干個(gè)文件。（）

三、簡(jiǎn)述題（每題5分）寫(xiě)出在”F:abc文本 “文件夾下建立“犍為職中”文件夾的操作顯示或隱藏文件擴(kuò)展名的操作

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)

1：可以直接對(duì)填充區(qū)域作描邊操作，改變對(duì)象的線(xiàn)條的寬度，顏色及樣式的工具是墨水瓶。

2：使用索套工具對(duì)導(dǎo)入的位圖進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)先對(duì)位圖執(zhí)行打散命令或使用快捷鍵Ctrl+B。

3：繪制線(xiàn)條時(shí)，除可以設(shè)置的純色和漸變色彩外，還可以將位圖添加到線(xiàn)條填充當(dāng)中。

4：利用（選擇工具）可以直接調(diào)整造型的形狀，但前提是被調(diào)整的對(duì)象必須是 對(duì)象而不是實(shí)列。對(duì)于實(shí)列的調(diào)整節(jié)，必須雙擊鼠標(biāo)并繪制對(duì)象內(nèi)完成。

5：設(shè)置文字描邊或漸變效果時(shí)，首先將文字打散為圖形，這個(gè)操作需要執(zhí)Ctrl+B快捷鍵命令才能完成。

6執(zhí)行菜單命令修該/轉(zhuǎn)換為元件或使用快捷件F8將之轉(zhuǎn)換成元件。

7;創(chuàng)建一個(gè)新的圖形元件，要執(zhí)行菜單命令插入新建元件或使用快捷鍵。

8：Flash動(dòng)畫(huà)當(dāng)中幾種常見(jiàn)的元素有圖形元件·形狀·按扭元件·影片剪輯元件·文字·位圖以及腳本。

9：Flash中創(chuàng)建的動(dòng)畫(huà)主要分為兩種：關(guān)鍵媜動(dòng)畫(huà)和中間幀動(dòng)畫(huà)。而中間幀又包括兩種：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

10：Flash中可以做形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象是形狀，形狀包括位置·大小和顏色。

11：動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建成功后幀面板會(huì)用一條實(shí)心箭頭來(lái)表示；如果形狀創(chuàng)建失敗則幀面板會(huì)出現(xiàn)虛線(xiàn)箭頭。

12：為了獲得最佳效果形狀漸變效果，對(duì)于復(fù)雜的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，需要?jiǎng)?chuàng)建漸變過(guò)程的中間幀，而不僅僅是定義動(dòng)畫(huà)的初始幀和結(jié)束幀。

13：將文字“Flash”打散需要執(zhí)行兩次打散命令，菜單命令是修改·分離，快捷鍵是Ctrl+B。

14：影片剪輯在場(chǎng)景中的名稱(chēng)在屬性面板中設(shè)置。

15：影片剪輯中有自己的時(shí)間軸和屬性，它的時(shí)間軸是獨(dú)立于主時(shí)間軸。16：通過(guò)影片剪輯的實(shí)列名稱(chēng)，可以對(duì)影片剪輯進(jìn)行控制，比如打開(kāi)·停止·復(fù)制·刪除·播放·跳轉(zhuǎn)。

17：Flash不僅僅只有普通圖層，還有一些特殊的圖層，比如動(dòng)作引導(dǎo)層和遮罩層。

18：添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層，可以通過(guò)執(zhí)行插入·時(shí)間軸·運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。19：運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)線(xiàn)可以是相交但不能是閉合的曲線(xiàn)。

20：創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，在屬性面板中，對(duì)旋轉(zhuǎn)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，可以使運(yùn)動(dòng)對(duì)象進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

21：按鈕的四個(gè)狀態(tài)分別為彈起·指針經(jīng)過(guò)·按下·點(diǎn)擊。22：為按鈕添加動(dòng)作來(lái)控制影片播放，應(yīng)該在動(dòng)作面板添加。簡(jiǎn)答題

關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？主要適用于什么地方？

優(yōu)點(diǎn)：制作不復(fù)雜只要?jiǎng)?chuàng)建一系列的關(guān)鍵幀，然后修改每一幀的內(nèi)容使之和前一幀略有變化形成連續(xù)的動(dòng)畫(huà)。缺點(diǎn)：過(guò)多的使用關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)，制作的難度和周期也會(huì)隨之加大，而且關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)明顯增加文件的體積，這與flash產(chǎn)生的初衷是相反的，flash也將失去優(yōu)勢(shì)所以在實(shí)際動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中應(yīng)盡量減少使用關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)。主要適用于每幀都變化的復(fù)雜動(dòng)畫(huà)。對(duì)于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)添加形狀提示點(diǎn)，需要注意什么？

1、對(duì)于復(fù)雜的形變補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，需要?jiǎng)?chuàng)建漸變過(guò)程的中間幀，而不僅僅是定義動(dòng)畫(huà)的初始幀和結(jié)束幀

2、確保形狀提示的設(shè)置合乎邏輯

3、如果第一個(gè)形狀提示點(diǎn)放置于形狀的左上角并以逆時(shí)針?lè)较虻捻樞蚍胖眯螤钐崾军c(diǎn)，會(huì)獲得最佳效果。

影片剪輯有幾種名稱(chēng)?分別是什么？

影片剪輯中庫(kù)的名稱(chēng)、影片剪輯鏈接的名稱(chēng)、影片剪輯在場(chǎng)景中的實(shí)例名稱(chēng) 制作引導(dǎo)線(xiàn)動(dòng)畫(huà)時(shí)要注意什么？

1.做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)元素必須是元件2.元件的中心點(diǎn)必須放置在引導(dǎo)線(xiàn)上3.引導(dǎo)線(xiàn)是一條可以相交但不能閉合的曲線(xiàn)4.在繪制引導(dǎo)線(xiàn)時(shí)不要太復(fù)雜。什么是遮罩層?

可以將與遮罩層相鏈接的圖形中的圖像遮蓋起來(lái)。用戶(hù)可以將多個(gè)層組合放在一個(gè)遮罩層下，以創(chuàng)建出多樣的效果，flash制作軟件中的一種功能。如何來(lái)創(chuàng)建遮罩層？

1、創(chuàng)建一個(gè)文件,然后執(zhí)行.修改.文檔.將背景色改為藍(lán)色

2、用文本工具在工作區(qū)輸入你想要的文字

3、執(zhí)行插入,新建文件,添加一元件

4、單擊工具箱的橢圓工具,將其充色白色,線(xiàn)條設(shè)為無(wú)色,在繪畫(huà)區(qū)繪制一個(gè)小圓

5、單擊左上角的場(chǎng)景一按鈕,然后在圖層一的上方在建一個(gè)圖層

6、在這個(gè)圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇遮罩層

7、在這個(gè)圖層中單擊小鎖圖標(biāo),大開(kāi)鎖定的圖層

8、執(zhí)行窗口,庫(kù),把小圓從庫(kù)中拖入到文字前面

9、分別在建的兩個(gè)圖層的第一禎單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),然后在兩層的25禎處插入關(guān)鍵禎,把小球移到文字后面

10、最后按下ctrl+enter就看到遮罩效果 遮罩層與被遮罩層的位置關(guān)系如何？

遮罩層與被遮罩層的位置關(guān)系是遮罩層必須在被遮罩層的上方,遮罩層與被遮罩層必須被激活，才能正常實(shí)現(xiàn)遮罩效果。

單聲道文件比雙聲道文件文件小，但音質(zhì)不足。Flash8可以在導(dǎo)航面板可以新建面板。繪制五角星用多角星性工具。幀的類(lèi)型：空白幀，關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀。圖層順序可以改變位置越靠下圖層越靠前。Flash采用的矢量圖格式（在無(wú)限放大后不會(huì)失真）。反復(fù)出現(xiàn)的文件保存在庫(kù)里面。常用面板：工具、時(shí)間、庫(kù)、動(dòng)作、屬性、顏色。常用幀面板：插入、刪除、轉(zhuǎn)換、移動(dòng)、選擇所有幀。常用工具：選擇工具、任意變形工具、套索工具、鋼筆工具、橡皮擦、顏料桶、墨水瓶。動(dòng)畫(huà)形式：關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)·動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

編程一：動(dòng)作面板(輸出1—100)編程二：窗口→公用庫(kù)→按鈕→動(dòng)作面板

1、var i

1、on(press){

2、for(i=1；i<=100；i++){

2、trace(“hello”)；3trace(i)；3、4、4、}

5、}

Flash是一款動(dòng)畫(huà)制作軟件，F(xiàn)lash與眾不同的時(shí)間軸面板，這也是flash的核心內(nèi)容。元件的使用，在一定程度上減輕了動(dòng)畫(huà)制作的工作量，更大大縮小了動(dòng)畫(huà)的體積，而庫(kù)的使用，則使我們方便的管理元件。二維對(duì)象在制作過(guò)程當(dāng)中應(yīng)注意色彩的搭配

圖形元件是flash影片中使用最多的元件。圖形元件一般用于靜態(tài)圖片，也可以用于一小段動(dòng)畫(huà)剪輯。當(dāng)同樣的造需要重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，使用元件能夠減小文件量，因?yàn)闊o(wú)論創(chuàng)建多少個(gè)元件實(shí)例，flash只會(huì)將該元件在文件中存儲(chǔ)一次。我們可以修改實(shí)例的屬性而不影響主元件，還可以通過(guò)編輯主元件來(lái)更改所有實(shí)例。

動(dòng)畫(huà)是flash作品的核心內(nèi)容，flash中幾種常見(jiàn)的元素：形狀·圖形元件·按鈕元件·影片剪輯元件·文字以及位圖。動(dòng)畫(huà)形式：逐幀動(dòng)畫(huà)（關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)）·動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。逐幀動(dòng)畫(huà)是指關(guān)鍵幀連續(xù)排列在一起的動(dòng)畫(huà)，尤其適合于每幀都變化的復(fù)雜動(dòng)畫(huà)，實(shí)際上，逐幀動(dòng)畫(huà)就是傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的概念。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是flash中使用最廣泛的一種動(dòng)畫(huà)形式，做動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象是元件，文字和群組的對(duì)象也可以。Flash中另一種基本的動(dòng)畫(huà)是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，做形狀補(bǔ)間對(duì)象運(yùn)動(dòng)的對(duì)象是形狀。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)都是屬于中間幀動(dòng)畫(huà)，只要在首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀中任選1幀或幾幀，然后在屬性面板中設(shè)置動(dòng)畫(huà)類(lèi)型就可以了。關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)·動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)這三種動(dòng)畫(huà)形式是flash的基礎(chǔ)。

對(duì)于在flash中重復(fù)使用的動(dòng)畫(huà)片段，通常被創(chuàng)建成影片剪輯元件，它有自己的時(shí)間軸和屬性它的時(shí)間軸獨(dú)立于主時(shí)間軸，可以將影片剪輯元件看做是主時(shí)間軸內(nèi)嵌套的時(shí)間軸。影片剪輯元件是flash三種基本元件之一。影片剪輯的實(shí)例名稱(chēng)，通過(guò)這個(gè)名稱(chēng)可以對(duì)影片剪輯進(jìn)行控制，比如播放·停止·跳轉(zhuǎn)·復(fù)制·刪除等。

圖層本身雖然是透明的，但是圖層上的元素都是不透明的，上面圖層的元素會(huì)遮住下面圖層的元素，所以在應(yīng)用的時(shí)候要注意圖層的上下順序。圖層的基本操作：選擇圖層·影藏和顯示圖層·鎖定圖層·添加并命名圖層·更改圖層的順序·以文件夾的形式組織圖層·添加遮罩圖層·添加引導(dǎo)層·刪除圖層。

按鈕是flash實(shí)現(xiàn)交互性的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)交互性最簡(jiǎn)單、最方便的手段。按鈕是flash中最基本的三種元件之一，也是最常用的元素。最基本的三種元件：按鈕·圖形元件·影片剪輯元件。

第四篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)范文

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

黃艷君

本學(xué)期我擔(dān)任11財(cái)貿(mào)班的五筆教程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程講授。雖然有過(guò)幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)椴煌膶W(xué)生，不同的的知識(shí)基礎(chǔ)，還有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教學(xué)的順利開(kāi)展有一定的難度和遇到不少的問(wèn)題。

本學(xué)期一開(kāi)始，我制定了一份本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在計(jì)劃中，我既總結(jié)了上幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有所選擇地進(jìn)行教學(xué)的安排。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，也看到了她們的成長(zhǎng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我感受到教學(xué)的快樂(lè)，也體會(huì)到教學(xué)的心酸與無(wú)盡的壓力。總的來(lái)說(shuō)，既取得了一定的成效，也存在許多不足。

現(xiàn)將本學(xué)期的授課情況總結(jié)如下：

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

課堂的時(shí)間，我用來(lái)傳授理論知識(shí)。因?yàn)閷?shí)踐的基礎(chǔ)是理論，沒(méi)有地基是不可能筑起高樓大廈。因此，在五筆的授課中，我每一章節(jié)按原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講授，讓學(xué)生清楚漢字的拆分規(guī)律和方法。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的授課中，我對(duì)計(jì)算機(jī)的功能作了簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)大概的了解，明白了計(jì)算機(jī)的基本操作。然后就是上機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)理論進(jìn)行驗(yàn)證。

2、課堂多提問(wèn)，力求學(xué)生能把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

每次課堂，我都發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)授完后，我就會(huì)反問(wèn)學(xué)生是否掌握，然后進(jìn)行舉一反三的問(wèn)題提問(wèn)，在觀察學(xué)生的反應(yīng)的同時(shí)，調(diào)整下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授。

3、堅(jiān)持做課后作業(yè)，認(rèn)真批改，認(rèn)真總結(jié)。

每一節(jié)課，我都布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生能做到新知識(shí)的重溫。作業(yè)上交后，我做到有交必改，有改必總結(jié)。然后在下一次課課前進(jìn)行評(píng)講，或者提問(wèn)作業(yè)上出錯(cuò)的同學(xué)，引起其她同學(xué)的注意，讓學(xué)生作最后的鞏固。

4、堅(jiān)持讓學(xué)生多上機(jī)，提高動(dòng)手能力。

由于本學(xué)期的活動(dòng)比較多，而我的電腦課又是在下午上的，所以拉下了很多上機(jī)時(shí)間，以致學(xué)生一直在打字方面找不到感覺(jué)，后來(lái)，我利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)攻，測(cè)練和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，學(xué)生終于對(duì)上機(jī)產(chǎn)生了興趣。

這一屆的學(xué)生素質(zhì)大不如前，但總不能因?yàn)樗齻兊谋∪醵艞壦齻?。因此，我?jiān)持…由于多方面的原因，我沒(méi)有給過(guò)多的壓力她們，只是采取從旁鼓勵(lì)的方式。她們都能懂得拆字，這已經(jīng)達(dá)到我的教學(xué)要求了，希望下學(xué)期能夠讓她們掌握更多知識(shí)，充實(shí)她們的人生，為她們的將來(lái)磨好一把鋒利的寶刀。

第五篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課，也是我每學(xué)期必上課程之一。雖然這門(mén)課上過(guò)數(shù)次，但我從來(lái)不敢馬虎怠慢，教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jī)考核、操作實(shí)驗(yàn)，我都能踏踏實(shí)實(shí)地做好。而這學(xué)期主要擔(dān)任的是11廣告制作班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，同時(shí)兼任該班班主任。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱學(xué)習(xí)指南參考書(shū)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本,微笑上課。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.3、虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽(tīng)課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課,本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、保證了良好的教學(xué)環(huán)境

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求上機(jī)時(shí)間達(dá)80%以上，保證了同學(xué)們有充分的上機(jī)時(shí)間。學(xué)生成績(jī)的取得，首先取決于學(xué)校機(jī)房的建設(shè)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，足夠的上機(jī)訓(xùn)練時(shí)間是教學(xué)考證的根本保證。其次，在教學(xué)過(guò)程中，我始終把握一個(gè)大方向，就是以操作為中心。經(jīng)過(guò)一年的積累，我基本上能做到，只要學(xué)生想考證，就有把握讓他考得到。

5、采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素質(zhì)。差生往往學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信也差。提高差生成績(jī)，重點(diǎn)在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，凡是差生有了一點(diǎn)小進(jìn)步，就一定要宣揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，對(duì)差生，要有耐心。差生之所以差，或者不愛(ài)學(xué)習(xí)，時(shí)間用來(lái)干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，我就充分利用課余時(shí)間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、理論考試題加復(fù)習(xí)。

理論題考試成績(jī)的好壞，直接影響到一個(gè)學(xué)生的高考成績(jī)，只要理論基礎(chǔ)好，成績(jī)就一定會(huì)提高。因此我們主要利用學(xué)習(xí)指南的習(xí)題冊(cè)對(duì)學(xué)生提出要求，做相應(yīng)的習(xí)題。

6、多做模擬試題，經(jīng)常測(cè)試評(píng)講，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)多做分析和點(diǎn)評(píng)等。

當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握還不深，以后還需多花時(shí)間去加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐操作技能；在教學(xué)方面，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新期的技工教育和學(xué)校發(fā)展的要求。