第一篇：2015幼兒園下學年工作計劃

2015幼兒園下學年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持把依法辦園放在一切工作的首位。以“求真、務實、創(chuàng)新”的工作作風，“一切為了孩子、為了孩子一切”，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標

1、把幼兒園的內(nèi)部建設作為重點過程來抓。加強幼兒園教研組的建設，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，提高教師的教育專業(yè)化水平。

2、抓好保教隊伍的建設。為教師提供學習的機會，提高教師的專業(yè)水平。鼓勵教師積極進取，樹立終身學習的理念，爭取在崗位工作中取得成績。

3、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法，加強對我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)手做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作，制定各項衛(wèi)生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進幼兒的生長發(fā)育和身體健康成長。

4、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。爭取參與“平安校園”的評選。

三、具體措施

(一)、進一步提高教師的綜合能力

1、每位教師要加強理論學習，要把更新教育觀念放在工作的首位。只有更新教育觀念，才能切實提高教師駕馭幼兒教育的能力和水平，因此，要求每位教師重新解讀新《綱要》，堅持經(jīng)常性地擠時間去學習教育理論，并將新《綱要》精神和新教育理論靈活地、有選擇地、恰到好處地運用到幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中去，繼續(xù)開展撰寫學習體會和教學隨筆的活動，并組織開展交流、評比。

2、加強教學研究，改變教學行為，提升專業(yè)化水平，形成獨到的教學風格和教學特色。

(1)結(jié)合幼兒園實際、立足課堂，積極探索行之有效的教研形式，以園長為首的教研組，組織課堂觀摩、班級交流等活動，進行同伴互助，共同成長。

(2)大力倡導同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討活動，每個主題各自開放、研討不少于兩次。

3、重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

(1)要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效;

(2)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導促發(fā)展、評比促提高。

(3)加強對班級教學常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學質(zhì)量得到明顯提高。

4、加強教師培養(yǎng)的力度，切實提高專業(yè)素養(yǎng)

(1)發(fā)揮骨干教師的引領作用。骨干教師要加強理論學習，注重教改經(jīng)驗積累，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創(chuàng)新，要為其他教師做好示范和榜樣作用。(骨干教師每學期上示范課不少于2次，向各類雜志投稿不少于1篇)

(2)鼓勵青年教師積極參加骨干教師的評選，為青年教師營造積極進取、敢于接受挑戰(zhàn)的平臺，充分挖掘每位青年教師的潛力，使她們成為幼兒園教育教學工作的生力軍。

(3)不斷滿足不同層次教師的發(fā)展需要，明確培養(yǎng)目標。對工作不久的年青教師，進行傳幫帶結(jié)對子活動，使他們在互幫互學的進程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力;對于中青年教師，要對她們實施重點培養(yǎng)，從方法上給予指導，提供學習、交流的平臺;對骨干教師要壓擔子、立足教育教學進行課題研究，形成自身的風格。

(二)、努力提高幼兒整體素質(zhì)

1、重視幼兒良好思想品德教育，要結(jié)合幼兒的年齡和生活的實際、結(jié)合各種節(jié)日、紀念日向幼兒進行關愛他人、熱愛勞動、團結(jié)協(xié)作等良好品德的教育，為塑造有責任心、有愛心、會學習、會生活的新一代而盡心盡力;

2、重視幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅實基礎

(1)強化幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務;

(2)重視幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，使好習慣為幼兒輕松地習得知識、掌握技能發(fā)揮事半功倍的效果;

(3)重視幼兒游戲活動和戶外活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓孩子在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

3、積極開展形式多樣的游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的特長及個性。

(三)重視安全、衛(wèi)生保健工作，全面提高保育質(zhì)量

1、進一步確立責任重于泰山、安全第一和強烈的保健意識，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作要求，按規(guī)范認真、全面地做好衛(wèi)生保健工作。

2、定期組織教師、廚房工作人員等開展衛(wèi)生保健知識的學習，不斷提高保育素質(zhì)和修養(yǎng)，進一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務質(zhì)量。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的，實施保教一體化的教育和服務。

3、進一步提高全體教職工的安全和服務意識。嚴格執(zhí)行安全責任制和安全工作考核獎懲制度，定期開展安全工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

(四)加強家園聯(lián)系，積極爭取家長支持

1、繼續(xù)向家長開放優(yōu)質(zhì)課，把優(yōu)秀教師向廣大家長推出，通過家長促使教師必須努力提高專業(yè)水平，同時將先進的教育理念影響家長，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長、在社會上的聲譽。

2、堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家園教育一體化，共同促進幼兒的發(fā)展。

3、認真開展家訪工作，確保每學期每幼上門家訪不少于一次，聯(lián)絡感情，增進了解，達成共識，為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎。

第二篇：幼兒園學前班下工作計劃

制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習。這里給大家分享一些關于幼兒園學前班下工作計劃5篇，供大家參考。

幼兒園學前班下工作計劃1

一、領域目標

(一)語言領域

1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。

(二)、數(shù)學領域：

1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合;

3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系;

5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能;

8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點;學習20以內(nèi)的加減法。

(三)、拼音領域

1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

(四)、健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

5、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護牙齒。

8、具有初步的自我保護意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

(五)、社會領域

1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

(六)、科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

(七)、藝術領域

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。

三、家長工作：

1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

幼兒園學前班下工作計劃2

一、教學目標及任務：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整;

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣;

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學會20個簡單的字。

二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。

三、落實教學任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：

1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題;

3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5、重視德育培養(yǎng)。

四、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;

2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領;

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

五、課外活動的安排：

1、通過“比一比看一看”提高幼兒的書寫能力;

2、舉辦寫字展覽。

幼兒園學前班下工作計劃3

一、情況分析

我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。

二、教學模式

根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學主要采取諧音教學法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學中的數(shù)字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想。在教學活動中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習得知識，掌握本領。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導入新課模式，再練習采用分組練習，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學習。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。

三、學期目標

1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。

2.知道本學期的教學內(nèi)容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀。

3.會讀、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4.對所學字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。

5.在課堂教學中引入常規(guī)訓練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。

四、教學內(nèi)容

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。

幼兒園學前班下工作計劃4

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園學前班下工作計劃5

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學期開始了，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平，增強自己的業(yè)務能力和教學素質(zhì)，特作如下計劃：

一、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避免發(fā)生意外事故。

二、加強教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在情感，能力等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

三、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應新的教學理念的要求。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全意識，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識的教育，教育幼兒注意上下樓梯不擁擠，小心電源，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做適當?shù)挠螒?。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育。堅持用普通話，積極開展教研活動，努力進行教學創(chuàng)新。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八、在備課中，積極與其他教師共同研究，認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

幼兒園學前班下工作計劃

第三篇：2016-2017下幼兒園教研工作計劃

陽春市雙滘鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作計劃

2015-2016（下）

一、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點：

(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3、精心指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，1 在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

2、繼續(xù)開展公開課工作，使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.開展送課下鄉(xiāng)活動

(三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。

2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。

3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。

在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。

3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。

4、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

(五)積極開展家園互動，增強家園合力

教師要認真做好家長談話記錄工作，靈活利用家長園地與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

（六）培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。

上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品等。

三、各月工作安排： 二月份：

1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。

2、制訂園內(nèi)各類工作計劃

3、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。三月份：

組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。四月份：

1、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。

2、公開課活動小結(jié)。五月份：

籌備“六一”各項活動。六月份：

1、繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。

2、開展詩歌朗誦比賽

七月份：

1、開展教學效果實質(zhì)抽查活動.2、各班做好期末工作小結(jié)。

3、教研工作總結(jié)。

第四篇：實驗幼兒園工作計劃10-11下

實驗幼兒園工作計劃

2010-2011學年第二學期

本學期我園將認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，樹平安意識，立文明行為，走創(chuàng)新之路，求一流質(zhì)量，建和諧校園，振奮精神，銳意進取，有效作為，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，以良好習慣奠定幸福人生為辦學理念，以“勇于超越，永不放棄”的園所精神，勤奮學習、團結(jié)合作、求實創(chuàng)新、樂于奉獻，認真貫徹落實落實教育局工作精神，狠抓師德師風建設，狠抓教育質(zhì)量，狠抓學校管理，狠抓隊伍建設，不斷增強服務意識，實現(xiàn)健康快樂、自理自信、友愛樂群、探究好學的育人目標，認真執(zhí)行省市文明辦的有關政策，爭創(chuàng)省級文明學校，切實推動我園各項工作上新階。

一、管理工作

1、進一步加強師德師風建設。扎實開展師德主題教育，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，有針對性地確定師德主題教育內(nèi)容，從堅定理想信念、增強工作事業(yè)心與責任感、堅持依法執(zhí)教廉潔從教三個方面，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、加強班子建設，健全完善各項規(guī)章制度。使管理更趨向規(guī)范化、科學化的軌道。

3、組織學習貫徹《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

4、認真實施教師績效工資制度。認真貫徹落實義務教育學校實施績效工資有關精神，積極推動學校分配制度改革，進一步調(diào)動教師積極性。

5、在教師中掀起“學國學、提涵養(yǎng)”的熱潮。營造溫馨寧靜的“微笑校園”環(huán)境，杜絕大聲斥責和體罰幼兒，樹立先進師德典型。

6、選送骨干教師和優(yōu)秀教師參加各級行政部門組織的培訓。進一步抓好教師全員培訓。

7、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。強化各班教師的班級管理意識，提高班級的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，出色完成各項工作任務。

8、組織全園師生參加法制教育活動，有效增強師生員工的的法制觀念，把黨的十七大精神落實到依法治校的各個方面。

9、加強財務管理，多方籌措資金緩解債務壓力。做好園務公開。

10、充分發(fā)揮市示范性幼兒園的示范作用，開展與白樟、白中聯(lián)片 “手拉手”教學研討活動，向省實幼、南京軍區(qū)福州實驗幼兒園取經(jīng)學習。

二、保教工作

教學工作將大力依托“國學經(jīng)典啟蒙”為載體，突出“孝敬感恩”、“良好行為習慣養(yǎng)成”、“誠信”教育，認真落實“良好習慣奠定幼兒幸福人生”的辦園理念，同時也要認真開展園各類課題、“青藍工程”活動及各項教學常規(guī)活動。

（一）、切實落實教學慣例工作，確保保教質(zhì)量：

１、要求教師認真按《綱要》精神，堅持保教并重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

２、加強幼兒德育教育

良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務。充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用，滲透各科、寓教于戲、寓教于樂，并通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、春游、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。

３、注重幼兒游戲

游戲是幼兒園的基本活動之一，是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設游戲環(huán)境，尊重幼兒的意愿，關注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者、指導者、支持者等多種角色身份參與并指導各類游戲，并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后及時記錄并反思，切實提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。

４、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

５、以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據(jù)。

6、搭建幼兒展示自我的舞臺

本著全員參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。舉

行 “家園親子運動會”“六一文藝匯演”等活動以及幼兒才藝展示系列活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

7、抓好常規(guī)教學工作，挖掘本地資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展貫穿一學期的主題、區(qū)域評比活動。園部通過檢查各班環(huán)境情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況。

8、重視對自然角、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。

9、關注幼小銜接，尋求使幼兒更快更好地適應小學生活的途徑。

10、開展社區(qū)0-3歲幼兒的早教及“教育咨詢”活動。

（二）教科研工作

1、將教研活動進一步深入，認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備，不斷改進教學方法，共享教育資源，提高教學能力和教研水平。

4、培養(yǎng)新教師，落實青藍工程，開展青年教師崗位大練兵，5、申報省級美術課題 “系列活動中幼兒繪畫技能與創(chuàng)造性協(xié)同發(fā)展的策略”。大力依托“國學經(jīng)典啟蒙”為載體，立足本園科研課題，各年段根據(jù)實際，確立本學期研究課題： “大班禮儀教育促良好行為習慣的培養(yǎng)”，“中班禮儀行為習慣培養(yǎng)的研究”，“小班幼兒禮儀培養(yǎng)的有效途徑”等。好研究課題的立項、過程研究工作及撰寫經(jīng)驗論文。

6、以研為導，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新。

（三）安全、衛(wèi)生、保健工作

1、更新觀念，增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）做好服藥登記活動，做好全日觀察及記錄。加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

（1）強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。

（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（4）結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（5）加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視。嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，加強安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責任事故的發(fā)生。

4、落實財產(chǎn)管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度，制定財產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。

三、家園工作

1、結(jié)合國學經(jīng)典啟蒙，密切家長工作，積極有效地與家長溝通，開展形式多樣的親子齊誦活動。積極取得家長的支持，園部將通過召開家長委員會、家長會、舉辦家長開放日、發(fā)放家庭習慣調(diào)查表等形式，積極向家長宣傳國學教育的重要性，爭取家長的配合，形成齊抓共育局面，逐步培養(yǎng)幼兒具有良好行為習慣。

2、加大宣傳力度，塑造良好形象，樹立“服務到家”意識，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識。

2、豐富家園聯(lián)系欄，及時張貼本周教學安排表，宣傳家教知識，向家長介紹一周工作重點及需要家長配合的事項。

3、結(jié)合“孝敬感恩”、“誠實守信”的主題，開展形式活潑多樣的親子活動。

4、做好家長問卷調(diào)查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，使幼兒園工作的服務更體貼，收效更大。

5、加強班級網(wǎng)絡管理，建構(gòu)幼兒園與家庭、社會聯(lián)系的平臺。

四、月份安排

二月份

1、新學期工作會議

2、制定班級、各部門計劃

3、全園創(chuàng)設環(huán)境，做好開學準備

6、區(qū)域活動及幼兒常規(guī)評比(2)

7、各年段誠信教育活動

8、“青藍工程”第二階段活動

9、安全演練活動

4、新學期安全大檢查

5、擬定課題組系列活動

6、幼兒膳食準備工作

三月份

1、各年段學習新操

2、全園幼兒春游

3、慶三八系列活動

4、新學期家訪工作

5、召開家長會

6、啟動教師績效考評活動

7、“青藍工程”第一階段活動

8、課題活動：探討國學課的形式

9、區(qū)域活動及幼兒常規(guī)評比(1)

10、各年段孝敬感恩親子活動

11、啟動保育員工作評比活動

12、預防春季傳染病宣傳工作

13、安全教育日活動

四月份

1、清明節(jié)、植樹節(jié)活動

2、手拉手幫扶活動(1)

3、各年段國學經(jīng)典-親子誦活動

4、家長開放日活動

5、全園幼兒體檢

五月份、1、大班幼兒體驗小學半日活動

2、園課題小結(jié)交流展示“青年教師崗位大練兵”

3、參加縣論文評選

4、區(qū)域活動及幼兒常規(guī)評比(3)

5、保育員工作綜合評比 6、0-3歲早教活動

7、“青藍工程”第三階段活動

8、手拉手幫扶活動(2)

9、全園安全大排查 六月份

1、慶六一，國學誦讀之星評選

2、大班畢業(yè)典禮

3、科研課題總結(jié)

4、期末測查

5、園課題學期文案總結(jié)

6、期末幼兒發(fā)展情況測查

7、各班評比匯總，評出各年段先進班級

8、各類資料歸檔、財產(chǎn)登記工作

9、期末總結(jié)工作

第五篇：幼兒園2017-2018下家園工作計劃

幼兒園家園工作計劃

一、指導思想

指導家長科學幼兒，力爭讓每位家長都能了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。同時，充分發(fā)揮好家長的示范，輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

二、工作目標：

（一）倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質(zhì)的提高，采取多種方式減輕新生入園焦慮。

（二）強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

（三）加強與社區(qū)之間的互動，有效利用社區(qū)資源，貼合實際，為社區(qū)服務。

（四）發(fā)動家長配合幼兒園做好幼小銜接工作。

三、工作措施

（一）加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

1、結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

2、組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3、開展多項措施，減輕幼兒入園焦慮，幫助幼兒順利適應幼兒園。通過召開新生家長會讓家長了解入園注意事項，入園第一周半天入園，家長陪同半日等方法。

（二）加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

1、把家長會改為“參與對話式”體驗式的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略

2、做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

3、組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。注重反思，使開放活動更深入，更有價值。

4、充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

5、班級微信群，QQ群使家園溝通速度更快、效率更高。通過微信群共享親子閱讀，推薦圖書。在QQ群內(nèi)多上傳幼兒活動情況，讓家長了解幼兒在園發(fā)展。

6、通過電話、便箋、約談，沙龍以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

7、豐富家園聯(lián)系欄的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，重新排版，創(chuàng)設新版塊，其中有兩個版塊請家長提供材料，家長參與的“你說我說—科學育兒”“熱點關注”“安全小常識”如此一來，家長和教師都必須及時更換張貼材料，讓家園聯(lián)系欄真正成為家園之窗，開設“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

8、、舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

9、完善和改進“家園電子聯(lián)系冊”的制作，普及電子手冊的制作使用，使“電子聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的有效渠道。做到一個月一反饋。

（三）注重家長的參與，激勵家長積極性，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

1、發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，調(diào)動家委會積極性----公共場合借機表揚，激發(fā)動力，主動邀請家委會參與幼兒園工作與活動，變被動為主動。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2、采用網(wǎng)絡調(diào)查問卷，了解家長對幼兒園的意見和建議，根據(jù)家長建議，采取適當?shù)姆绞竭M行改善。

3、開展內(nèi)容豐富的“慶祝六一親子活動”、“端午節(jié)活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

4、繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動。同時開展家長志愿者，請家長來園做一天教師工作，了解幼兒一日活動情況，加深對教師工作的了解和理解。

5、開展以班級為單位的社區(qū)活動，有班級家委會及班主任組織申請，開展親子外出活動。例“植樹節(jié)植樹，采摘等”，進行社區(qū)服務活動，加大宣傳力度，開展社區(qū)早教服務。

（四）發(fā)動家長積極參與幼兒園組織的幼小銜接活動，為幼兒順利升入小學做好鋪墊。

1、堅持每天的簽到活動，知道有事要請假。

2、繼續(xù)做好天氣預報播報活動，發(fā)展幼兒語言表達能力。

3、大班幼兒嘗試教師護送，校門口入園，校外離園。

4、繼續(xù)推行親子閱讀活動。

四、具體工作安排：

3月：

1、新學期家長會（“好家長”頒獎典禮）

2、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄

3、家委會會議

4、親子閱讀系列活動—宣傳與倡議

4月：

1、家長進課堂

2、第二屆親子手工DIY大賽

5月：

1、家長開放日活動（母親節(jié)）

2、家長講座

3、親子閱讀系列活動—曬曬我的閱讀記錄

4、慶六一親子活動

6月：

1、親子閱讀活動系列—講故事比賽

2、端午節(jié)親子活動

3、家長調(diào)查問卷

2018

年2月20日