第一篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)總結(jié)

南義中心小學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)

突出問題活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《瑞昌市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，我校堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好發(fā)展環(huán)境作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決在實(shí)際工作和教師隊(duì)伍中存在的違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)，不斷提升服務(wù)群眾的意識(shí)和能力，取得了初步成效。

為開展好這項(xiàng)活動(dòng)，我校高度重視，認(rèn)真部署，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)方案?，F(xiàn)將我校集中整治干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)總結(jié)如下：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

一是我校成立了集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長張俞擔(dān)任組長，支部書記和副校長擔(dān)任副組長學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及村小校長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整治干部作風(fēng)具體工作的組織、指導(dǎo)和督查，由辦公室負(fù)責(zé)工作的具體安排、協(xié)調(diào)、督促。分工明確，責(zé)任到人，確保了組織實(shí)施落到實(shí)處。二是廣泛宣傳動(dòng)員。召開集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的專題會(huì)，校長張俞同志作講話，要求全體教師緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)狀，找準(zhǔn)我校教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的突出問題，切實(shí)加以整改，務(wù)必取得實(shí)效。三是統(tǒng)籌安排、全

面落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《南義中心小學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》，對整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、整改效果等做出了具體安排，確保了我校作風(fēng)建設(shè)工作環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處。

強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、深化學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升服務(wù)水平，順利推進(jìn)市局集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，深化教師學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí)，使各項(xiàng)規(guī)章制度、文件精神得以落實(shí)。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，二是組織學(xué)習(xí)了《江西省義務(wù)教育條例》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度工作紀(jì)律等。

突出重點(diǎn)、自查自糾

根據(jù)我?！痘顒?dòng)方案》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決工作中存在的影響發(fā)展環(huán)境的不良作風(fēng)問題，我校采取多種形式解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題。一是廣泛征求意見。學(xué)校設(shè)立了公開舉報(bào)電話和征求意見箱，對收集的意見認(rèn)真梳理并及時(shí)進(jìn)行反饋。二是自覺剖析自我。要求在自查自糾過程中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師積極參與，撰寫自我剖析材料，著重從思想上控根源，從情感上找原因，從改進(jìn)上談措施。

通過此次整治活動(dòng)，增強(qiáng)了我校教師的責(zé)任感，使命感，進(jìn)一步提升了我校教師處理問題的能力，進(jìn)一步優(yōu)化了我校的發(fā)展環(huán)境，目

前我校教師作風(fēng)已有了一定的改變。雖然取得了一定的成績，但是離上級的要求和人民群眾的期望還有一定差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以“改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí)”為契機(jī)，把深化干部作風(fēng)建設(shè)作為我校的一項(xiàng)長遠(yuǎn)工作來抓緊抓實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反思，建立監(jiān)督考評長效機(jī)制，努力營造我校作風(fēng)優(yōu)良、風(fēng)清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的新形象。

南義中心小學(xué) 2012年5月24日

第二篇：影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)心得體會(huì)

影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問題

集中整治活動(dòng)心得體會(huì)

通過《集中整治發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)，我就當(dāng)前干部工作作風(fēng)的“庸、懶、散、私、奢、貪、低”，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面剖析自己，增強(qiáng)了我為人防建設(shè)的責(zé)任感和使命感受，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍，讓我受益非淺，對我開展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、通過學(xué)習(xí)，對基層人防隊(duì)伍素質(zhì)提高及人防建設(shè)有著深遠(yuǎn)意義和重要性。

開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)，能夠使黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全辦干職貫徹落實(shí)黨的理論，路線、綱領(lǐng)；開展基層人防隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行針對性教育，能使干職增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。是否具有準(zhǔn)軍事化的素質(zhì)，是人防隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把關(guān)愛生命，關(guān)注人防內(nèi)化為自覺修身、一心為民的探索精神，在人民防空及民防事業(yè)中培育公樸情懷，去建設(shè)人防、發(fā)展人防。

二、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確干部作風(fēng)存在的問題，不斷矯正自己的生命航向。

當(dāng)前，改革發(fā)展事業(yè)步入關(guān)鍵時(shí)期，意識(shí)形態(tài)多元化，誘惑不斷增多，一些人不能經(jīng)受考驗(yàn)，只顧追求個(gè)人利益，在工作上得過且過，脫離甚至背離群眾，對黨和國家形象造成了惡劣的影響；其次，如今奉獻(xiàn)和勤奮在部分人看來太“老實(shí)”，他們更愿意講求回報(bào)和享受，突出表現(xiàn)為工作作風(fēng)“庸、懶、散、私、奢、貪、低”。如何矯正生命的航向，我們要做到無論為官還是做事，從不謀私求利，守得住清貧，耐得住寂寞，堅(jiān)持以德立身，以公處事，以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名從事人防事業(yè)的工作者，既要有堅(jiān)定的政治信仰，又要做一個(gè)讓群眾信得過的人，忠誠黨的事業(yè)，不斷校正人生目標(biāo)，不斷清除身心污點(diǎn)，排除干擾和誘惑，用干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐精神推動(dòng)人防事業(yè)向前發(fā)展。一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛人防事業(yè)，堅(jiān)持人民防空人民建；愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；利用窗口之余時(shí)間，多下工地了解并督促工程進(jìn)度。扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。力爭窗口服務(wù)，滿意度100%。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；抵制腐敗現(xiàn)象，做到人防工程應(yīng)建盡建，應(yīng)收盡收。

人防辦：査小平

二Ｏ一二年三月二十三日

第三篇：影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)心得體會(huì)

影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)心得體會(huì)

2012年上班第一天，我省開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)，全面落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)5個(gè)方面、19種突出問題。“

作風(fēng)聯(lián)著形象，環(huán)境事關(guān)發(fā)展，作風(fēng)效能和環(huán)境建設(shè)對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局極端重要。各級干部要以更鐵的紀(jì)律、更硬的措施打造一流的作風(fēng)、一流的效能、一流的環(huán)境，為構(gòu)建南昌打造核心增長極提供堅(jiān)強(qiáng)保證。立足當(dāng)前實(shí)際，需著力解決四個(gè)方面的突出問題。

－－著力解決工作作風(fēng)上的”庸、懶、散“問題。堅(jiān)持以學(xué)治庸，不斷增強(qiáng)各級干部加強(qiáng)調(diào)查研究、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、勝任本職工作的能力；堅(jiān)持以考治懶，形成能者上、庸者下的用人導(dǎo)向；堅(jiān)持以嚴(yán)治散，保證干部隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止。

－－著力整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的”假、浮、蠻“問題。堅(jiān)決反對弄虛作假、欺上瞞下、報(bào)喜不報(bào)憂的不良作風(fēng)，切實(shí)糾正做表面文章、搞政績工程的錯(cuò)誤做法；堅(jiān)決克服心浮氣躁、急功近利的不良心態(tài)，切實(shí)糾正調(diào)查研究不深入、作決策想當(dāng)然、拍腦袋的漂浮作風(fēng)；堅(jiān)決反對群眾觀念淡薄、不問群眾疾苦的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)糾正對待群眾態(tài)度蠻橫、語氣生硬等不良現(xiàn)象。

－－著力糾正生活作風(fēng)上的”私、奢、貪“問題。堅(jiān)決糾正少數(shù)干部私心雜念嚴(yán)重、遇事首先考慮個(gè)人得失的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)肅處理少數(shù)干部利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益的違法違規(guī)行為；堅(jiān)決反對貪圖享受、生活奢侈的錯(cuò)誤傾向，認(rèn)真治理公款消費(fèi)、公務(wù)接待、公務(wù)用車等方面存在的問題。

－－著力整治行政作風(fēng)上的亂作為、慢作為、不作為問題。堅(jiān)決剎住對工作服務(wù)對象吃拿卡要，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等歪風(fēng)，嚴(yán)肅查處破壞發(fā)展環(huán)境的人和事，敢于樹立反面典型，殺猴儆雞。

影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)心得體會(huì)的延伸閱讀——?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》

一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動(dòng)。

注重夯實(shí)基礎(chǔ)，整體推進(jìn)。從最基礎(chǔ)的“三會(huì)一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，積極開展創(chuàng)先活動(dòng)，形成常抓不懈的工作機(jī)制。

二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。

認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真抓好“兩新”經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進(jìn)黨組織覆蓋面擴(kuò)大；抓規(guī)范，促進(jìn)黨組織作用發(fā)揮；抓“爭創(chuàng)”，促進(jìn)黨建工作水平提升。

三是健全激勵(lì)保障機(jī)制，注重爭創(chuàng)實(shí)效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評機(jī)制，每年都要集中對基層黨組織開展評選活動(dòng)，嚴(yán)格考評紀(jì)律，細(xì)化考評細(xì)則，規(guī)范考評程序，黨委對評定的先進(jìn)黨（總）支部、先進(jìn)黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對一些先進(jìn)典型還通過簡報(bào)、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。

四是緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標(biāo)要求抓爭創(chuàng)。

落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體開展活動(dòng)。通過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動(dòng)使“五個(gè)好”和“五帶頭”的要求具體化，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。

在創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨組織方面，應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度，提高班子整體素質(zhì)和能力等措施來落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要通過“雙培雙帶”先鋒工程、流動(dòng)黨員教育管理、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來提高黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍，落實(shí)“黨員隊(duì)伍好”。

通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機(jī)制。通過抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境來落實(shí)“工作業(yè)績好”。通過鎮(zhèn)情民意互動(dòng)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“四儀兩公開”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實(shí)績來體現(xiàn)“群眾反映好”。

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第四篇：(總結(jié))集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)

洪

江

中

學(xué)

集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)

工

作

總

結(jié)

2012年12月

根據(jù)袁州區(qū)文教局【2012】23號文件要求和<<洪江中學(xué)開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案>>,結(jié)合我校實(shí)際，結(jié)合“十要十戒”思想作風(fēng)主題教育，我校開展了影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治工作。我校的影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治工作取得了顯著的成績。先將影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治工作總結(jié)如下：

一、我校開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治工作回顧

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了洪江中學(xué)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：梁平

常務(wù)副組長：程序

副組長：蔡平江、駱國忠、易紹勇

成員：劉先緒、謝仕容、羅明、盧日友、王小力

2、由負(fù)責(zé)人梁平校長主持召開了動(dòng)員大會(huì)。

3、由負(fù)責(zé)人程序書記主持制定了工作方案，并于3月15前上到了交區(qū)文教區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察股。

4、組織專題學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于印發(fā)<中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則>的通知》。負(fù)責(zé)人：程序

（2）學(xué)習(xí)了《教師法》。負(fù)責(zé)人：蔡平江（3）學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。負(fù)責(zé)人：駱國忠

（4）學(xué)習(xí)了《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》。負(fù)責(zé)人：易紹勇

5、進(jìn)行了自查自糾（1）、進(jìn)行了認(rèn)真的自查活動(dòng)。

一是廣泛征求了意見、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、征求家長、黨代表、人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界意見和建議。負(fù)責(zé)人：羅明 王小力

二是撰寫了自查材料。單位自查材料，并于5月30前上交到了局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人：程序

校長、書記自查材料，5月30前上交到了局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人：梁平、程序 黨員、教師自查材料，5月30前上交到了學(xué)校黨支部。負(fù)責(zé)人：程序 三是開展了批評和自我批評，召開專題了民主生活會(huì)、黨員大會(huì)，深入查擺問題，深刻剖析原因，明確了整改方向。負(fù)責(zé)人：程序

6、進(jìn)行了切實(shí)的整改。

針對查找出來的問題，采取有力措施，集中力量進(jìn)行整改。并將整改情況及時(shí)反饋給學(xué)生、學(xué)生家長和社會(huì)群眾。

（1）制定了整改方案。

（2）落實(shí)了整改意見。

（3）實(shí)行了整改匯報(bào)。我校對這次活動(dòng)制定的整改方案、落實(shí)整改情況等形成了書面材料，并于在6月31前上交到了局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人：程序

7、進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)

校長、書記個(gè)人總結(jié)材料于12月20前上交到了局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人：梁平、程序

黨員、教師個(gè)人總結(jié)材料于12月20前上交了學(xué)校黨支部。負(fù)責(zé)人：程序

8、全體教師都寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交到了黨支部

9、出了?？瘍善?。負(fù)責(zé)人：盧日友

二、取得的主要成績

1、完善了相關(guān)制度

干部作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與完善長效機(jī)制想結(jié)合，在集中整治突出問題的同時(shí)，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善了體制機(jī)制，努力形成了有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，從源頭上鏟除了問題滋生蔓延的土壤。

2、進(jìn)行了考核評

在開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治工作中，學(xué)校對各部門將進(jìn)行考評，黨員、教師考評結(jié)果將納入年終考核內(nèi)容

3、堅(jiān)持了聯(lián)系實(shí)際

結(jié)合工作實(shí)際和黨員教師思想實(shí)際，有的放矢，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力整治什么問題，集中整治活動(dòng)做到三個(gè)結(jié)合，一是與“十要十戒”主題教育相結(jié)合，二是與中心工作相結(jié)合，三是與優(yōu)化文教發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。切實(shí)解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，不斷提升和優(yōu)化我校文化教育發(fā)展環(huán)境水平。

洪江中學(xué)

2012-年12月

第五篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)心得體會(huì)

集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)

突出問題心得體會(huì)

根據(jù)總隊(duì)統(tǒng)一部署的要求，在全大隊(duì)開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的極端性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對照“八要八不要”具體要求。從思想工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會(huì)其中的警世精神，并以此為鑒做到令行即止，依法辦事，認(rèn)真履行職責(zé)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為我省高速公路管理工作發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我的心得體會(huì)是：

（一）學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。正如毛澤東同志指出的那樣：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨?！碑?dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，黨員干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)

在一片落實(shí)的聲音中落了空。糾正這種現(xiàn)象，就要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié)，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認(rèn)識(shí)局部和全局的關(guān)系。一方面，全局是由一個(gè)個(gè)局部組成的，局部會(huì)對全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應(yīng)當(dāng)以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應(yīng)當(dāng)以局部服從全局。相對于全黨全國工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護(hù)全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧，必須有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會(huì)給黨和國家?guī)韲?yán)重后果。

（五）發(fā)揚(yáng)民主和團(tuán)結(jié)共事是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。一個(gè)單位里，只有充分發(fā)揚(yáng)了民主，才能更好地團(tuán)結(jié)共事。有了濃厚的民主空氣，各種不同的意見才能充分發(fā)表。在不同意見的討論中，才便于集思廣益，博采眾長，形成共識(shí)，才有領(lǐng)導(dǎo)成員之間互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互相諒解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個(gè)個(gè)用力，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事的目的。我