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      校長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言稿[全文5篇]
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 06:54:54下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《校長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言稿》。

      
	
      

      第一篇：校長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言稿
      

      發(fā)言稿
      各位老師：上午好！
      剛剛度過(guò)祥和、快樂(lè)的春節(jié)假期，又回到我們的學(xué)校，伴隨著春天的氣息，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張快樂(lè)的教學(xué)生活。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)2014年第一次教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)，首先對(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的教師表示祝賀，對(duì)老師們?cè)谶^(guò)去一年里取得的成績(jī)和付出的努力表示衷心的感謝。
      在過(guò)去一年的時(shí)間里，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全體教干教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校的多項(xiàng)工作均取得了理想成績(jī)，完成或超出學(xué)期初制定的目標(biāo)，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。2013年我校先后被評(píng)為臨沂市讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進(jìn)單位、沂南縣學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、沂南縣少先隊(duì)工作紅旗單位、等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。在全縣各學(xué)校社會(huì)電話滿意度測(cè)評(píng)中，我校獲全縣第3名，教育督導(dǎo)總分全縣第13名，教育視導(dǎo)全縣第18名。一年時(shí)間里，全校有40余人次榮獲縣級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生有35人次在縣級(jí)及以上比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
      2013年工作回顧
      一、學(xué)校教育工作整體提升，順利完成既定目標(biāo)。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會(huì)在縣教育體育局四樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)上縣紀(jì)委派駐縣直三組書(shū)記文圣余及教體局全體領(lǐng)導(dǎo)干部出席了會(huì)議，全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加。
      會(huì)議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓(xùn)中心主任徐興晨同志主持。會(huì)上，縣教育體育局副局長(zhǎng)、縣政府教育督導(dǎo)室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關(guān)于表彰二0一三年度全縣教育工作先進(jìn)單位的決定》，向先進(jìn)單位發(fā)了獎(jiǎng)，會(huì)上公布了各項(xiàng)督導(dǎo)成績(jī)，我校教育工作綜合成績(jī)?nèi)h農(nóng)村組13名，學(xué)前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評(píng)為教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。其中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)第3名，師資建設(shè)第13名，師德建設(shè)第4名，財(cái)務(wù)工作第8名，學(xué)生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書(shū)第8名，督導(dǎo)整改11名，開(kāi)放教育第1名。會(huì)議最后，由馬局長(zhǎng)做了教育工作報(bào)告，馬局長(zhǎng)從狠抓教學(xué)教研工作、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)，等5個(gè)方面做了報(bào)告。對(duì)于2014年的工作，馬局長(zhǎng)指出，2014年的工作重點(diǎn)是：以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個(gè)中心：堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理內(nèi)涵的新提升；二是實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的新提升。加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)：一是加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)；二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)；三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
      二、狠抓教學(xué)教研工作，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。為了切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，去年我校召開(kāi)兩次教學(xué)工作會(huì)，出臺(tái)了《教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《教師量化細(xì)則》、《教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》、《教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級(jí)量化評(píng)估細(xì)則》等，平時(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理。在老師們的共同努力下2013年學(xué)校教學(xué)工作取得很好的成績(jī)，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測(cè)我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學(xué)B級(jí)等次，英語(yǔ)第7名，實(shí)驗(yàn)12名，美術(shù)第10名，體育第8名，信息第3名；六年級(jí)統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)全縣11名，品社第15名，科學(xué)19名；九月份的蓓蕾讀書(shū)成果展示活動(dòng)，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，趙主任還在總結(jié)會(huì)上做了典型發(fā)言；11月份全縣四年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)語(yǔ)文第6名，數(shù)學(xué)第15名，英語(yǔ)第10名，品社第15名，科學(xué)第19名。同時(shí)為提高師生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了師生的體育鍛煉，在各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出和教師學(xué)生的共同努力下，4月份全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得總分全縣第8名，其中一名同學(xué)還平了縣里的記錄；10月份中小學(xué)生排球比賽我校女子排球隊(duì)獲全縣第3名；陽(yáng)光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場(chǎng)地和羽毛球場(chǎng)地，今年又設(shè)立了四個(gè)室外乒乓球臺(tái)，方便教師、學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
      三是加快推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先：去年投資近110萬(wàn)元的中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬(wàn)元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝；投資5萬(wàn)元為購(gòu)置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬(wàn)元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評(píng)估指導(dǎo)，并順利通過(guò)。12月份又順利通過(guò)省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
      其次：去年下半年，中心小學(xué)沿街樓建設(shè)完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校的人氣旺了，同時(shí)改擴(kuò)建了學(xué)校大門口，安裝了電動(dòng)伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺(jué)。去年下半年，投資60萬(wàn)元加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。長(zhǎng)汪聯(lián)小還用近2000立方的沙土墊平了操場(chǎng)，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房，并硬化了路面，修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。還對(duì)兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。去年11月中旬，總投資160萬(wàn)元，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)今年6月份投入使用。
      去年還加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建設(shè)。5月份，中心小學(xué)教學(xué)樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬(wàn)元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場(chǎng)一個(gè)，羽毛球場(chǎng)兩個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)4個(gè)，給學(xué)生、老師提供活動(dòng)和健身場(chǎng)所。同時(shí)在中心小學(xué)栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹(shù)一大批；培育金銀花、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)等一批，培育三葉草、小松樹(shù)、虞美人等花圃面積800多平方米。
      去年還籌建了全體教師和學(xué)生的伙房，老師吃飯全免費(fèi)，方便了老師，方便了學(xué)生，本著讓學(xué)生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學(xué)生伙房辦好。
      2014年工作要點(diǎn)
      2014年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實(shí)全縣教育工作會(huì)、教學(xué)工作會(huì)會(huì)議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，以教育教學(xué)工作為中心，積極改善辦學(xué)條件，繼續(xù)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
      一、繼續(xù)學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個(gè)人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
      1、要自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，還要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，注意在平時(shí)教學(xué)工作中找準(zhǔn)改進(jìn)方向，提高效率，要多做、多想，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
      2、要加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，中央出臺(tái)的“改變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項(xiàng)規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”為基本內(nèi)容的四風(fēng)。創(chuàng)新工作方法，深入學(xué)生家庭，切實(shí)做好家訪工作，推進(jìn)聯(lián)系和服務(wù)群眾以及家長(zhǎng)工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險(xiǎn)。
      3、要牢記我們肩負(fù)的教書(shū)育人神圣職責(zé)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知為第一要?jiǎng)?wù)，以服務(wù)好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
      二、突出抓好教育教學(xué)中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
      首先，要抓實(shí)常規(guī)過(guò)程管理，提高精細(xì)化管理水平。中心校要重點(diǎn)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實(shí)好集體備課制度，增強(qiáng)備課的時(shí)效性。應(yīng)對(duì)好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評(píng)和教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，提升備課水平，提高教學(xué)質(zhì)量。要增強(qiáng)作業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。注重矯正性教學(xué)，杜絕機(jī)械重復(fù)型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學(xué)習(xí)、分類提高、矯正補(bǔ)償?shù)淖饔谩?/p>
      其次，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步重視提高教學(xué)成績(jī)。教研室、各學(xué)科教研組要重視試題分析和考試結(jié)果分析，并使之成為指導(dǎo)教師平時(shí)教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的依據(jù)。
      第三，要深化課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)水平。
      1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開(kāi)展好推門聽(tīng)課、示范課、移植課、研討課、公開(kāi)課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學(xué)生、研究方法，提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。
      2、積極組織參加好今年縣教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、錄像課評(píng)比、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程資源評(píng)比等活動(dòng)，并以此為突破口，帶動(dòng)提升我校教師的課堂教學(xué)水平，提升備課的時(shí)效性，重視課標(biāo)和教師用書(shū)的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
      三、積極改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校建設(shè)。
      1、推進(jìn)學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)。
      2、教學(xué)樓前廣場(chǎng)的建設(shè)。
      3、學(xué)校食堂餐廳的規(guī)劃。
      4、學(xué)校信息化建設(shè)。
      5、圖書(shū)室建設(shè)。
      6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的資助工作，聯(lián)系社會(huì)上的愛(ài)心人士對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備和困難學(xué)生進(jìn)行資助。
      老師們，成就只屬于過(guò)去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當(dāng)先、馬到成功。
      2.26
      第二篇：家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿1
      各位家長(zhǎng)：
      你們好！
      首先，我代表我們小學(xué)的全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的'目的，那就是解決好學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題，教育好學(xué)生，讓咱們班所有的學(xué)生都能進(jìn)步。我們班大多數(shù)學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
      許多學(xué)生的家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，個(gè)別同學(xué)偶爾遲到、缺課，還有的學(xué)生課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。老師不是圣人，有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過(guò)就好了，難道真會(huì)不管他們嗎？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿2
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      你們好！
      首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生480名，教師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干教師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩薪虒W(xué)示范學(xué)?！?、“百姓滿意學(xué)?！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校均獲得第一名的好成績(jī)。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
      人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
      下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
      一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的'特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
      二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
      三、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不要不管過(guò)程，只管結(jié)果。我們常聽(tīng)到有這樣的情況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時(shí)就很少去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會(huì)很好。我們的學(xué)生還小呢，聽(tīng)到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，今天會(huì)信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒(méi)希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點(diǎn)滴，就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰明的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      再次，給家長(zhǎng)們一些建議：
      一、在安全方面
      家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。五一假期以后，學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀，11:40放學(xué)，12:30在校學(xué)生開(kāi)始午休，中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開(kāi)門，4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好。
      二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面
      1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
      2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。
      3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。本學(xué)期學(xué)校花費(fèi)了近2萬(wàn)元為學(xué)生按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個(gè)圖書(shū)漂流站。主要是通過(guò)我們的努力讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)拓展孩子們的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
      4、在讀書(shū)上我們要做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)，主要目的是讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書(shū)籍伴隨孩子們的一生。希望家長(zhǎng)配合，和孩子們一塊閱讀，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來(lái)的好學(xué)生，好家長(zhǎng)。
      5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
      三、在家校聯(lián)系方面
      平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
      我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
      最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿3
      尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
      你們好!
      一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。我很高興參加xxxx-xxxx年xxxx的開(kāi)學(xué)典禮。
      我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向新入我校的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!同時(shí)又值教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全體教師職工節(jié)日愉快,新學(xué)期工作順利，全家幸福!祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
      xxxx建于1978年,三十年的風(fēng)雨歷程,使xxxx一步步前進(jìn),躋身xx市一流高中行列，是省級(jí)文明學(xué)校，市級(jí)示范性高中，xx市重點(diǎn)高中。我們創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的輝煌,學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的變化。xxxx-xxxx學(xué)年更是不尋常的一年，因?yàn)閷W(xué)校新建的操場(chǎng)與跑道即將投入使用，學(xué)校西部新建的綜合樓已經(jīng)拔地而起，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)將圓滿打造成功，現(xiàn)在的xxxx早已今非昔比，我們應(yīng)該為在這里工作、能在這里讀書(shū)而感學(xué)到習(xí)自網(wǎng)豪。
      xx的發(fā)展靠的是什么?
      一靠縣委縣政府對(duì)教育、對(duì)xx的長(zhǎng)期的關(guān)心;
      二靠全體教職工特別是一大批優(yōu)秀教師的默默無(wú)私奉獻(xiàn);
      三靠一屆屆學(xué)生奮力拼搏。總起來(lái)說(shuō)，xxxx或不是某一人的，她是一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)集體，是我們的xx，也是人民的xx。是曾經(jīng)輝煌的xx，更是即將創(chuàng)造更高的輝煌的xx。是創(chuàng)造了xx教育史的xx，是指向國(guó)家與個(gè)人未來(lái)的xx。
      我們可喜的.看到，我們一大批優(yōu)秀教師已經(jīng)奠定了xx發(fā)展的基礎(chǔ)，更多的教學(xué)新秀脫穎而出，我們的教師隊(duì)伍能征慣戰(zhàn)且勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作且甘于創(chuàng)新，梯狀結(jié)構(gòu)，層次合理。這是過(guò)去成功的保證，也是我們未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。作為校長(zhǎng)，我再次向我們的教師表示感謝;常言說(shuō),師恩重如山，我們的學(xué)生也要銘記師恩、師訓(xùn)，不辜負(fù)教師的家長(zhǎng)的期望。
      說(shuō)xx，我想對(duì)全體學(xué)生，特別是新入校的一年級(jí)新生說(shuō)幾句話。xx有光榮的教育傳統(tǒng)，xx的學(xué)生走出國(guó)門，走遍中國(guó)，代表xx品牌，享譽(yù)中外?，F(xiàn)在，你們走進(jìn)xx，要立大志，樹(shù)雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優(yōu)秀學(xué)生。他們之所以取得優(yōu)秀成績(jī)，與他們遵守、勤奮學(xué)習(xí)分不開(kāi)，他們他們是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，你們要盡快適應(yīng)xx學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境，把學(xué)校的利益與你們個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。我們將共同打造一個(gè)適合于老師成功、學(xué)生成才的的良好的教學(xué)環(huán)境，讓每一個(gè)人都勇奪這一和諧美好的校園度過(guò)自己的美好時(shí)光。讓你們的終生都要打上x(chóng)x學(xué)生這個(gè)光榮的印記，讓明天的xx將因?yàn)槟銈兌湴?
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿4
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
      一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。
      我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，這是許多學(xué)校無(wú)法比擬的。一百多年來(lái)，我校出過(guò)許許多多杰出的人才。有3位東陽(yáng)縣副縣長(zhǎng)、5位東陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級(jí)教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。一百多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房發(fā)展到了現(xiàn)在30畝的規(guī)模，是26位歷任校長(zhǎng)嘔心瀝血、勵(lì)精圖治的奮斗結(jié)果，也是一代代家長(zhǎng)共同支持的結(jié)果。近兩年來(lái)，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成32個(gè)班級(jí)，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、舞蹈室、書(shū)畫室、會(huì)議室、大隊(duì)室、德育館、國(guó)學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設(shè)備日趨完善。我校先后被評(píng)定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、XX市排球特色學(xué)校、全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。本學(xué)期又通過(guò)了浙江省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估和浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區(qū)學(xué)校迎接市局領(lǐng)導(dǎo)的視察和觀摩。
      二、介紹一下我們的教師隊(duì)伍。
      現(xiàn)在我們學(xué)校擁有一個(gè)“民主團(tuán)結(jié)、實(shí)干創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，班子成員分工明確，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們一直倡導(dǎo)和諧的校園文化氛圍，強(qiáng)調(diào)教師的師德榜樣作用。每學(xué)期我們都要組織教師開(kāi)展師德培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。為了打造好這支教師團(tuán)隊(duì)，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結(jié)對(duì)了一位師傅，讓他有學(xué)習(xí)的樣板。組織每位年輕教師每周上一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，給他們制定了發(fā)展規(guī)劃，每年都有相應(yīng)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。要求年輕教師參與課題研究，做一個(gè)有思想有理念的新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
      平時(shí)，班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家長(zhǎng)接觸的也最多，我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)們看到的知識(shí)孩子的成長(zhǎng)，卻無(wú)法體會(huì)到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著孩子上廁所;中午吃飯了，老師要一個(gè)一個(gè)地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開(kāi)展各種活動(dòng)，保護(hù)孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。白天班主任老師是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅(jiān)守在自己的`講臺(tái)上，堅(jiān)持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生的告誡，沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又回到了班級(jí)。有好幾位老師帶病堅(jiān)持上課，只有到不得不請(qǐng)假時(shí)才在醫(yī)生的警告之下請(qǐng)假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫(yī)院。許多時(shí)候，老師是擔(dān)驚受怕的……在這里我們?cè)俅握嬲\(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。
      三、對(duì)家校合作談幾點(diǎn)看法。
      教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，而學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，密切配合，才可以達(dá)到理想的效果。
      第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)們都希望老師能嚴(yán)格要求自己的孩子，但有時(shí)教師對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)小小的懲戒，有的家長(zhǎng)可能卻不能理解，成了教師與家長(zhǎng)之間的矛盾。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，老師的做法是善意的，都是為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生好。獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)是一種教育手段,
      懲罰、批評(píng)也是一種教育手段。只有獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)而沒(méi)有批評(píng)或懲罰的教育是不符合實(shí)際的,完整的教育既有獎(jiǎng)勵(lì)也有懲罰。適當(dāng)?shù)膽土P可以提高學(xué)生的是非辨別力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力和責(zé)任心，有助于塑造學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當(dāng)然作為學(xué)校我們也會(huì)嚴(yán)格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護(hù)學(xué)生的自尊心為前提。
      第二、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的安全，我們配備了完善的安保系統(tǒng)，比如視頻監(jiān)控，全校安裝了20個(gè)，還有許多安保防備器械放在傳達(dá)室里，校門口有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在值日，采取了嚴(yán)格的安全管理措施。根據(jù)浙江省教育廳安全工作的指示精神，規(guī)定外來(lái)人員(包括家長(zhǎng))無(wú)事一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。我校保安人員非常負(fù)責(zé)，可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長(zhǎng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái)，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。你對(duì)保護(hù)自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級(jí)部門都很重視，經(jīng)常要來(lái)學(xué)校檢查，為了所有學(xué)生的安全，我們必須嚴(yán)格管理。我們學(xué)校前面比較擁擠，車輛來(lái)往多，有的家長(zhǎng)車停在黃線內(nèi)，讓孩子在車上吃飯，長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)走，嚴(yán)重影響交通秩序。所以，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問(wèn)題。
      第三，請(qǐng)對(duì)老師多一點(diǎn)信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現(xiàn)偶爾的失誤。請(qǐng)家長(zhǎng)多一點(diǎn)寬容，更不要在孩子面前說(shuō)老師的不是。俗話說(shuō)：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學(xué)效果必將打折扣。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
      第四、要聯(lián)系學(xué)校要求培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。良好的習(xí)慣是成功的捷徑。孩子越小，習(xí)慣越容易養(yǎng)成，大了以后反而難養(yǎng)成。在家里有哪些習(xí)慣需要監(jiān)督呢?如認(rèn)真完成家庭作業(yè);工工整整寫好字;整理學(xué)習(xí)用品;孝敬長(zhǎng)輩，文明言行等等。有的家長(zhǎng)會(huì)向老師述苦說(shuō)：“我每天都問(wèn)他，作業(yè)做好沒(méi)有，他總回答：’做好了’”課實(shí)際上根本沒(méi)做好或丟三落四沒(méi)完成。針對(duì)不同的孩子督促的方法應(yīng)該不同，自覺(jué)的孩子過(guò)問(wèn)一下就可以，而不夠自覺(jué)的孩子，要檢查到位，要對(duì)照家庭作業(yè)單逐項(xiàng)檢查，他才可能老老實(shí)實(shí)去做，才能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
      四、學(xué)校的倡導(dǎo)。
      (一)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人。
      著名的教育學(xué)家陶行之先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會(huì)做人。
      但怎樣教孩子學(xué)會(huì)做人呢?我的體會(huì)是靠家長(zhǎng)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時(shí)機(jī)，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會(huì)做人。
      1、要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
      在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨(dú)生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應(yīng)有盡有，另一方面，孩于不會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)，依賴性極強(qiáng)。他們?nèi)狈σ庵?、毅力和自?qiáng)精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對(duì)集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責(zé)任感。其實(shí)，責(zé)任感是一個(gè)人立身處事的基礎(chǔ)，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應(yīng)有意識(shí)地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。例如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。使他從水上就養(yǎng)成對(duì)家庭的責(zé)任感。
      2、教孩子善待他人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會(huì)是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認(rèn)和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問(wèn)題，如果責(zé)任在自己一方，就要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己的不足，走出總以自我為中心考慮問(wèn)題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個(gè)社會(huì)。
      因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長(zhǎng)上，只有將做人與讀書(shū)結(jié)合起來(lái)，孩子才能真正讀好書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用之才。
      (二)培養(yǎng)孩子良好的興趣。
      愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師……”
      對(duì)孩子而言，興趣正是他們理解事物、學(xué)習(xí)知識(shí)、適應(yīng)環(huán)境的主要驅(qū)動(dòng)力。培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，對(duì)于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹(shù)立良好目標(biāo)、堅(jiān)持興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)。
      孩子良好的興趣培養(yǎng)，應(yīng)著重于以下四個(gè)方面：
      1、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識(shí)。孩子有廣泛的興趣，這個(gè)孩子會(huì)陽(yáng)光，會(huì)快樂(lè)，因?yàn)橛型瑢W(xué)欣賞，有老師肯定。
      2、在廣博的基礎(chǔ)上，注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛(ài)好，使其在某一方面有所專長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子藝術(shù)特長(zhǎng)，不但可以培養(yǎng)孩子的審美能力，還能培養(yǎng)孩子思維能力的全面發(fā)展、培養(yǎng)孩子形成正確的人生觀和世界觀、價(jià)值觀，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等能力。積極對(duì)待孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長(zhǎng)，會(huì)笛子、會(huì)古箏、會(huì)鋼琴、會(huì)書(shū)法、會(huì)畫畫，能在學(xué)校的舞臺(tái)上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學(xué)期都有一次亮相機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子把你的一技之長(zhǎng)演繹給全校師生看看。許多家長(zhǎng)很重視這次表演的機(jī)會(huì)，親自給孩子送樂(lè)器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長(zhǎng)就是很會(huì)培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)。
      3、當(dāng)孩子作出選擇后，要鼓勵(lì)孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無(wú)成。孩子會(huì)不會(huì)半途而廢，多半取決于家長(zhǎng)的決心與毅力,家長(zhǎng)能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂(lè)、喝茶、打麻將的時(shí)間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書(shū)法、陪孩子學(xué)畫畫，就不愁學(xué)不好。
      各位家長(zhǎng)，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。總之，請(qǐng)各位放心，我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。
      最后，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿5
      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
      大家好！今天是我們示范幼兒園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立的日子。我們這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)成員是由各班老師推薦的，都是教子經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心支持我園發(fā)展的家長(zhǎng)。我們相信，有在座各位熱心家長(zhǎng)朋友們的加盟，必定會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我園各方面的管理實(shí)力，并使工作得到優(yōu)化和提升，為此，對(duì)新學(xué)年中孩子的發(fā)展以及各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們滿懷信心。今天各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，首先，我代表幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的大力支持表示衷心的感謝！為便于今后的聯(lián)系溝通，先讓我們相互介紹一下自己。
      近年來(lái),幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和我們?nèi)w教職員工的努力下，各項(xiàng)工作均取得了顯著成效。讓我為大家做簡(jiǎn)單介紹：
      一、辦園方面：
           我園是五華縣唯一的一間公立幼兒園，復(fù)辦于1979年2月，1994年12月評(píng)為梅州市一級(jí)幼兒園，現(xiàn)招收了696名幼兒，分大、中、小11個(gè)教學(xué)班。共有教職工49人，大專以上學(xué)歷有35人，中級(jí)職稱有33人，學(xué)歷合格率和專業(yè)合格率均達(dá)100%。
      二、園所建設(shè)：
            我園有三棟教學(xué)大樓，為使建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，我們通過(guò)積極的`多方籌款改善環(huán)境，裝修改造了前棟教學(xué)大樓，用溫馨可愛(ài)的粉色刷新了幼兒園的天花板；用卡通、靚麗的材料水磨了活動(dòng)室外地板；為每個(gè)活動(dòng)室改造了配套的幼兒盥洗室；增設(shè)多媒體室，建構(gòu)了多媒體平臺(tái)；添置了鋼琴、電腦、空調(diào)、打印機(jī)、辦公桌及大批幼兒教玩具、被褥等；還為小班幼兒更新了可愛(ài)的高級(jí)塑料桌椅，并刷新了全部幼兒床鋪，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教師創(chuàng)設(shè)了安教樂(lè)教的環(huán)境。
      三、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理：
      1、創(chuàng)新分配機(jī)制：為進(jìn)一步規(guī)范管理制度，我們對(duì)教職工制定了新的量化考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資與考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。
      2、組織教師外出學(xué)習(xí)：為提高教師的教育教學(xué)水平，我們組織骨干教師分批到廣州、梅縣等地參觀學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)，使教師們更新了教育觀念。在近幾年的市教學(xué)觀摩評(píng)比中，我們選撥的優(yōu)秀教師均獲得優(yōu)異成績(jī)。
      3、今年我們又特招了兩位男教師，擔(dān)任大中班的體育教學(xué)，這在素有“女兒國(guó)”之稱的幼兒園史上還是頭一回，為我園注入了陽(yáng)剛之氣，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
      四、安全工作：
      我們始終把幼兒的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，近年來(lái)無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。為了提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，我園每學(xué)期進(jìn)行消防、地震等應(yīng)急逃生演練，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，加強(qiáng)幼兒膳食管理，定期、規(guī)范地做好幼兒安全衛(wèi)生、疾病防控等系列工作，有效地防止了流行病、傳染病在我園的蔓延，確保了全體師幼的身體健康和校園安全穩(wěn)定，得到市縣衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
      展望美好未來(lái)，我們有信心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，向“省一級(jí)”幼兒園的目標(biāo)邁進(jìn)！
      加入到幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的這個(gè)組織中，將要做些什么呢?讓我來(lái)介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：
      （一）家長(zhǎng)委員會(huì)制度：
      1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長(zhǎng)、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長(zhǎng)組成。
      2、家長(zhǎng)委員會(huì)的組成人員由班級(jí)提名推薦，由園方行政領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)審定。
      3、家委會(huì)成員每學(xué)期參加至少1次會(huì)議，廣泛交流幼兒園、年級(jí)、班級(jí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，并將所了解的新信息、新觀念帶到各自的班級(jí)中去。
      4、家委會(huì)成員參與幼兒園相關(guān)領(lǐng)域的工作，出謀劃策，提供合理建議。
      （二）家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：
      家長(zhǎng)委員會(huì)要積極參與幼兒園民主管理，在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量及提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)自身建設(shè)上發(fā)揮作用。
      1、定期聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。
      2、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與園方聯(lián)系，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。
      3、積極協(xié)助幼兒園組織各種大型活動(dòng)，如：遠(yuǎn)足活動(dòng)（春游、秋游）、各種節(jié)日教育活動(dòng)，如“三八”節(jié)、“六一”節(jié)活動(dòng)、親子活動(dòng)等。
      4、組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的問(wèn)題開(kāi)展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
      5、宣傳幼兒園教學(xué)成果和向幼兒園提供教學(xué)改革信息，形成全社會(huì)尊師重教輿論的氛圍。
      6、組織開(kāi)展各種類型的家長(zhǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)或家庭評(píng)優(yōu)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)職責(zé)，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。
      7、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。
      總之，我們的成績(jī)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。為了共同的目標(biāo)，我們走在了一起，我們這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)不是為了搞形式，后面還要有實(shí)質(zhì)性的工作，我希望各位家長(zhǎng)給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要成為我們幼兒園的宣傳大使，把我們的活動(dòng)宣傳一下。有了大家的支持，我相信我們示范幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！現(xiàn)在，請(qǐng)各位代表對(duì)幼兒園的教育教學(xué)、招生、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共同探討幼兒園的管理。
      （各位代表對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作提意見(jiàn)和建議，共同探討幼兒園的管理。）
      各位家長(zhǎng)朋友，今天我們?yōu)榱撕⒆佣叩揭黄?，今后我們?huì)為了孩子更好攜手，我們有理由相信，正是由于我們家園的快樂(lè)攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年，同時(shí)，也必將會(huì)讓我們的幼兒園越辦越好。謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿6
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
      對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊，以我們阿圖什為例：多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。
      一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視
      目前，我校全校共有31個(gè)班，近1800百名學(xué)生，在職的教工77名。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文和州一小差2分，數(shù)學(xué)僅差0。5分。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
      我校六年級(jí)有五個(gè)班，共有242名學(xué)生。學(xué)校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作；徐校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出：“質(zhì)量就是生命?！蔽覀儽仨毨碇睔鈮炎ソ逃|(zhì)量的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括黃校長(zhǎng)、教科室主任，陳艷梅、王振萍都是六年級(jí)的主科教師，在全年級(jí)五個(gè)班的十名語(yǔ)數(shù)老師中，高級(jí)教師6人，一級(jí)教師2人，大專學(xué)歷的9人，正在攻讀本科學(xué)歷的3人，我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的高度重視，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，又有著良好的師德修養(yǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
      二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
      今年我市六年級(jí)畢業(yè)班10個(gè)，其中州一小5個(gè)，我們學(xué)校5個(gè)。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中，語(yǔ)文人均76。3分，其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41，60至84分的有280人，占48，不及格的38人占9。數(shù)學(xué)人均93分，這樣的成績(jī)跟我們班比較，我們只是中等偏下的水平，今年我們州對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評(píng)分，這些新的要求，無(wú)疑對(duì)老師學(xué)生、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
      三、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策
      前些年流行幾句話：“造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢?！边@種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常，現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過(guò)電腦英特網(wǎng)成為世界首富。前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息，上海高校將率先實(shí)行年薪制，教師的工資3萬(wàn)到30萬(wàn)不等，這個(gè)數(shù)字在過(guò)去我們連想都不敢想，我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘，年薪近十萬(wàn)，還不含分紅。家長(zhǎng)們：這就是知識(shí)啊，知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就能帶領(lǐng)我們脫貧致富奔小康。讓我們?cè)倏纯次覀兩磉吥切┫雀辉Ｆ饋?lái)的人們，他們無(wú)非是會(huì)管理，要不就是信息靈，會(huì)管理和信息靈，這都是知識(shí)啊。教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)。我弟弟也在烏魯木齊一所重點(diǎn)中學(xué)讀高中，我記下了他一學(xué)期的所有開(kāi)支，五千四百余元，想不投入就有回報(bào)無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)，如果你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者，管理別人，如果你的子女只是一個(gè)初中生，中專生、職高生就只能成為被管理者。再過(guò)十年、二十年、當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有知識(shí)也不行。我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急，為各位家長(zhǎng)所想，從上學(xué)期開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行補(bǔ)課，時(shí)間包括早上的早練，中午的午自習(xí)和下午第三節(jié)課的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，現(xiàn)在是四月二十六日，畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后，只有不到兩個(gè)月，除去雙休日和五一長(zhǎng)假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天，所以我們可能在補(bǔ)課期間可能上一些新課，補(bǔ)一些舊課，梳理歸納整理一些學(xué)生們終身受用的知識(shí)。放假后，可能要利用周六的我們的補(bǔ)習(xí)，教師們利用休息時(shí)間和星期六的上午，教師們都是無(wú)償?shù)?。小學(xué)是孩子們打基礎(chǔ)的時(shí)期，中國(guó)有句老話叫“萬(wàn)丈高樓從地起?！被A(chǔ)打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身。
      四、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
      有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效。
      那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
      第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
      第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。
      第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
      第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
      孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高
      五、成功家教與失敗家教的啟示
      不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的'這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：
      1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
      2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
      3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
      孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
      4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
      我們的家長(zhǎng)都信奉“黃荊棍棍出好人”的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。
      5、有愛(ài)無(wú)教終害子。
      各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
      6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
      我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
      六、班內(nèi)的一些情況：
      大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為“三好生”，兩位同學(xué)還被評(píng)為“優(yōu)秀生”；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
      請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
      為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
      1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
      2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
      3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
      4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
      5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
      以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿7
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      你們好！
      這是我校本期第二次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功！首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制，這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
      一、辦學(xué)條件，力爭(zhēng)一流。
      辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，近50個(gè)教室，本期初一年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅；科技樓一棟，內(nèi)有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書(shū)室、多媒體教室一應(yīng)齊全；教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)若干；又新建了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
      二、辦學(xué)師資，力量雄厚
      我校的師資力量是非常雄厚的。建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從起，進(jìn)城教師都是經(jīng)過(guò)考試選拔的`。進(jìn)入十一中的教師有兩類，一類是通過(guò)教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師，一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來(lái)任教的全日制本科生。以初一年級(jí)教師為例，初一年級(jí)任課教師有61人，其中高級(jí)教師10人，一級(jí)教師38人，有本科學(xué)歷的45人，有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)中學(xué)中是少有的?，F(xiàn)在，區(qū)政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級(jí)中學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
      三、教學(xué)工作，規(guī)范高效。
      本期來(lái)，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導(dǎo)忙著聽(tīng)課、指導(dǎo)教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。
      學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。
      學(xué)校管理工作非常規(guī)范，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業(yè)批改，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo)，樹(shù)立典型，規(guī)范管理，來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
      學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
      教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
      學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
      學(xué)校采取了靈活多樣的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開(kāi)課和青年教師多媒體競(jìng)賽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽(tīng)課，要求每天聽(tīng)一個(gè)教師的課，還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來(lái)初一年級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
      學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系，基本上每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次考試，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認(rèn)真分析，反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì)集中全年級(jí)教師召開(kāi)段考分析會(huì)議，將各學(xué)科、各班級(jí)的情況進(jìn)行通報(bào)。以最近12月的段考為例，從制卷命題、考室編排、監(jiān)考閱卷到成績(jī)分析，都是參照高三月考的模式來(lái)運(yùn)作的，非常規(guī)范。按全年級(jí)學(xué)生的成績(jī)高低來(lái)編排考室，試卷密封，流水閱卷，盡可能地減少考試成績(jī)的水分，看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。這次考試，成績(jī)很不錯(cuò)。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚(yáng)、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級(jí)前四名；初84班姚立陽(yáng)、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前10名；初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優(yōu)異的成績(jī)摘得了本班的桂冠。我們通過(guò)這樣的考試來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)工作，來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，來(lái)鼓舞學(xué)生的信心，營(yíng)造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
      各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
      這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：
      第一、重視教育，攜手共育。
      家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意安全等等。
      第二、支持學(xué)校，搞好配合。
      我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛(ài)，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等，希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。
      第三、理解老師，多多交流。
      現(xiàn)在有的家長(zhǎng)把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(zhǎng)交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
      各位家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開(kāi)創(chuàng)管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。
      最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿8
      尊敬的家長(zhǎng)朋友：
      大家好!時(shí)光飛逝，這一學(xué)期又度過(guò)了一半的歷程，今天我們聚在一起，共商孩子的教育問(wèn)題，今天，我共講三個(gè)方面：
      一是學(xué)校的發(fā)展。
      自20xx年開(kāi)始，學(xué)校一直著手于內(nèi)外部硬件和環(huán)境的建設(shè)，，整修了校門兩側(cè)的人行道和車棚及平房，修建了新的教學(xué)樓，設(shè)立了閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、剪紙室、美術(shù)室等專業(yè)教室，規(guī)劃了學(xué)校的校園文化，，修建了現(xiàn)代化塑膠操場(chǎng)、電動(dòng)大門、電子屏，使學(xué)校的整體形象有了大的提升。當(dāng)然我們也沒(méi)有放松內(nèi)部的管理，20xx年，我們被評(píng)為德州市普法教育先進(jìn)學(xué)校、德州市關(guān)工委三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、德州市師德建設(shè)星級(jí)校免檢單位，德城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀單位，被推選為全國(guó)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，《人民教育》《山東教育》《山東工人報(bào)》《中國(guó)教工》等多家媒體、青島、臨邑、武城等地的同行到校參觀，4月份，我們還順利通過(guò)了山東省教學(xué)示范校的驗(yàn)收，這是我校發(fā)展的又一個(gè)里程碑。當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更多的在思索學(xué)校今后的發(fā)展，今年，我們?cè)诔浞钟懻搶W(xué)?，F(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，提出了“建設(shè)精致學(xué)校，培養(yǎng)儒雅師生”的目標(biāo)，以“讓每位師生走向成功”為辦學(xué)宗旨，以“尚文致美”（即崇尚讀書(shū)，擁有美的言行、學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美）為核心理念，大力實(shí)施成功教育，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每次升旗儀式的國(guó)旗下講話均以一個(gè)小故事引入，闡述成功的不同含義，我們分別講了“成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做”“成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”“成功就是做最好的自己”等主題，并將一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有進(jìn)步的學(xué)生請(qǐng)上升旗臺(tái)，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，這些身邊的榜樣是學(xué)生最善于模仿的。
      為了讓成功文化滲透到每一個(gè)學(xué)生，幫助有困難的孩子也品嘗到成功的快樂(lè)，我們組織了愛(ài)生一幫一活動(dòng)，老師們填寫志愿書(shū)，挑選一名最需要幫助的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面切實(shí)幫助學(xué)生。
      二是這學(xué)期，我們工作的重點(diǎn)
      1、大力建設(shè)書(shū)香校園，實(shí)現(xiàn)六年六十本讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校投入資金3萬(wàn)元新購(gòu)置了圖書(shū)千余冊(cè)，全部分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，確保每個(gè)孩子有書(shū)讀，每周2節(jié)大閱讀課，保證了讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，檢測(cè)讀書(shū)效果。也希望家長(zhǎng)朋友加入到親子共讀的行列，讓您的家庭也散發(fā)濃濃的書(shū)香，六一節(jié)時(shí)我們將隆重表彰評(píng)選出的書(shū)香家庭和讀書(shū)小明星，期待著您的`參與。
      2、加強(qiáng)寫字教育。我們堅(jiān)持每天練字近兩年的時(shí)間了，取得了一定效果，但離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，今年我們將書(shū)寫作為每次考試的一項(xiàng)檢測(cè)內(nèi)容，列入總成績(jī)，以提高師生的重視程度。從這次測(cè)試來(lái)看，有了明顯的進(jìn)步，卷面整潔了，涂改的痕跡減少，但學(xué)生的字的工整和美觀程度不夠，這就不僅僅是態(tài)度的問(wèn)題，而是能力的問(wèn)題，所以持之以恒的練字是必須的，學(xué)校專門購(gòu)買了寫字教學(xué)書(shū)籍、光盤，以便老師指導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)在家也要密切配合。
      3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文方面加強(qiáng)了讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，利用每節(jié)語(yǔ)文課、每篇課文教給學(xué)生讀寫能力，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和作業(yè)改革，精講多練，提高效率。本周四我們將開(kāi)放5節(jié)數(shù)學(xué)研討課，一至五年級(jí)各一節(jié)，歡迎家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)課。
      4、良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，孩子在一個(gè)班級(jí)里生活六年，老師和同學(xué)對(duì)他的影響是很大的，所以我們多次召開(kāi)班主任會(huì)議，討論如何打造一個(gè)積極向上、文明有序、團(tuán)結(jié)互助的集體，學(xué)校出臺(tái)了考核辦法，以督促檢查評(píng)比，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓我們的每一個(gè)孩子都能談吐文明，舉止大方。
      5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這是我們常抓不懈的一項(xiàng)內(nèi)容，小學(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的最好階段，從上學(xué)期開(kāi)始，我們整頓上放學(xué)路隊(duì)秩序，在校內(nèi)大型集會(huì)的秩序，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，每周檢查一次個(gè)人衛(wèi)生、課間活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)方面的課前準(zhǔn)備、上課專心聽(tīng)講等等，都在不同程度上收到了成效。但還存在著一定的問(wèn)題，比如，春季開(kāi)始時(shí)，針對(duì)食品安全，學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要喝飲料、杜絕吃三無(wú)食品，但仍有不少同學(xué)經(jīng)常光臨小賣部；要求課間文明游戲，仍有同學(xué)喜歡追逐，帶來(lái)一定的安全隱患，還有的同學(xué)課堂上管不住自己，不能有效聽(tīng)課等等，這些都反映出現(xiàn)在的孩子定力不夠，自律意識(shí)不強(qiáng)，在《西點(diǎn)軍校》一書(shū)中，強(qiáng)調(diào)自制力是人最重要的品質(zhì)之一，自制力對(duì)于人們的意義就好像剎車和汽車的關(guān)系，如果沒(méi)有了剎車，汽車就無(wú)法在該停止的時(shí)候停止，最終結(jié)果就是撞的頭破血流。所以培養(yǎng)學(xué)生的自律精神是我們迫在眉睫的事情。
      三是在開(kāi)展工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了存在的不少突出問(wèn)題：
      1、每個(gè)班級(jí)都有部分學(xué)生家庭作業(yè)完成的質(zhì)量很差，表現(xiàn)在少寫、錯(cuò)多、字跡潦草、應(yīng)付了事等方面，尤其是雙休日和節(jié)假日的作業(yè)，一方面說(shuō)明孩子本身沒(méi)有主動(dòng)性、自制力，另一方面也看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，無(wú)論你有多少個(gè)忙的理由，在我看來(lái)都是借口。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子都這么大了，我還給他檢查作業(yè)嗎？”那試問(wèn)一下，你平時(shí)是不是替孩子整理房間、洗衣服，甚至幫他整理書(shū)包？孩子都大了，你為什么還要幫他做呢？其實(shí)這些才應(yīng)該是讓孩子自己去做的，當(dāng)然，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，那你就可以放手，而當(dāng)孩子沒(méi)有足夠的自制力時(shí)，作為家長(zhǎng)就要幫助他，像他剛剛學(xué)騎自行車時(shí)扶他一段路程，直到他能熟練為止，千萬(wàn)不要僅僅批評(píng)，生氣、著急時(shí)打上一頓，平時(shí)就得過(guò)且過(guò)，這種教育方式是無(wú)效的。最好的辦法就是家長(zhǎng)與孩子共同制定寫好作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，每天對(duì)照檢查，直至孩子能自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)。這也是在考驗(yàn)?zāi)芊癯种院?，您教育孩子的話您能否首先做到?/p>
      2、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子業(yè)余時(shí)間的行為和思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，尤其是中高年級(jí)的一些學(xué)生，放學(xué)后不回家，在外面溜達(dá)到快12點(diǎn)或者六點(diǎn)才回家，中午不休息，早早出來(lái)，家長(zhǎng)們要知道，無(wú)所事事是很危險(xiǎn)的，這段時(shí)間他在做什么，和誰(shuí)在一起，你知道嗎？有的家長(zhǎng)上班忙，下班晚，中午不回來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)情況，但真的就沒(méi)有辦法來(lái)約束孩子嗎？一種辦法不行，你想過(guò)第二種、第三種、第四種嗎？千萬(wàn)不要等到孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣之后您再去管。
      3、學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)意識(shí)。我們培養(yǎng)的孩子要能有足夠的潛力、有發(fā)展的后勁，就得讓孩子有前進(jìn)的目標(biāo)，這是需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同幫助學(xué)生改進(jìn)的。有這樣一個(gè)小故事：一支遠(yuǎn)征軍正在穿過(guò)一片白茫茫的雪域，突然，一個(gè)士兵痛苦地捂住雙眼：“上帝??！我什么也看不見(jiàn)了！”沒(méi)過(guò)多久，幾乎所有的士兵都患上了這種怪病。這件事在軍事界掀起了軒然大波，直到后來(lái)才真相大白——原來(lái)致使那么多軍人失明的罪魁禍?zhǔn)拙尤皇撬麄兊难劬?，是他們的眼睛不知疲倦地搜索世界，從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。如果連續(xù)搜索世界而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，眼睛就會(huì)因過(guò)度緊張而導(dǎo)致失明。
      在一片白茫茫的雪域中，士兵找不到一個(gè)確定的目標(biāo)，而導(dǎo)致眼睛失明。人生也是這樣，目標(biāo)太多等于沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，人生也就一片黑暗。
      所以家長(zhǎng)朋友，也請(qǐng)您把學(xué)校的成功教育理念帶到家庭里，與孩子共同制定一個(gè)他可以達(dá)到的目標(biāo)，然后一起品嘗成功的快樂(lè)。
      今天準(zhǔn)備給大家播放的是一段如何培養(yǎng)孩子的專家報(bào)告，主要講怎樣讓孩子有責(zé)任感和誠(chéng)實(shí)守信，思想是行動(dòng)的指南，態(tài)度決定一切，當(dāng)孩子能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)時(shí)，很多問(wèn)題就能迎刃而解了。我們每個(gè)人都是需要去學(xué)習(xí)如何做父母的，孩子在學(xué)校受到的教育是相同的，但孩子的發(fā)展卻是有差別的，這種差別就緣于家庭教育，所以，當(dāng)你批評(píng)孩子之前首先要反思自己，您的教育方式正確嗎？您為了幫助孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？除了給予物質(zhì)上的關(guān)心，在其他方面您做了哪些？網(wǎng)絡(luò)上還有知心姐姐盧勤的系列講座《如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，劉祥平教授的《沒(méi)有眼淚的家庭作業(yè)》等等，您多看一些這樣的報(bào)告比看電視劇不知要強(qiáng)多少倍。
      為了方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校工會(huì)利用希望谷的軟件建立了家校溝通平臺(tái)，不少老師已經(jīng)充分利用它將孩子在學(xué)校的情況及時(shí)告知了家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師們溝通，我們攜手為孩子搭建茁壯成長(zhǎng)的階梯。另外學(xué)校的新網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)址是，歡迎家長(zhǎng)登陸了解學(xué)校各項(xiàng)工作。
      尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，容不得我們有半點(diǎn)松懈，我們?nèi)w教師將以滿腔的熱情投入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)之中，但我們只是幫助孩子騰飛的一只翅膀，我們期待、我們相信您一定會(huì)成為另一只堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我們共同努力，成為孩子發(fā)展的強(qiáng)有力的助推器，謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿9
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      我代表全校師生對(duì)各位能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。
      孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望。國(guó)家的繁榮由他們?nèi)コ休d，社會(huì)的安定由他們?nèi)I(yíng)造，家庭的興旺發(fā)達(dá)由他們?nèi)ダ^承、開(kāi)創(chuàng)和堅(jiān)守。對(duì)孩子的教育任務(wù)是繁重而艱巨的，時(shí)代變遷、社會(huì)進(jìn)步、觀念的不斷更新，使得教育的理念、內(nèi)容、形式、方法也在不斷的在更新和變化中，我們的教師在這樣的背景下努力地應(yīng)對(duì)著，但仍感壓力巨大，任重道遠(yuǎn)。因此，對(duì)孩子的'教育需要我們共同攜手，共同呵護(hù)，共同經(jīng)營(yíng)。
      我要代表孩子和老師們感謝各位家長(zhǎng)的努力付出。每天你們都能準(zhǔn)時(shí)將孩子送到學(xué)校上學(xué)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論泥濘還是灰塵，你們都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。有時(shí)，各別的班因?yàn)樘厥馇闆r，孩子可能晚放學(xué)，就得讓你們等上半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)，但為了孩子，也希望你們能夠理解，我們會(huì)盡量縮短您等待的時(shí)間。還有，因?yàn)槲覀兝蠋焸兊墓ぷ鳜嵤路倍啵苌倌艹槌鰰r(shí)間去家訪，有時(shí)需要各位到學(xué)校與老師面談，我們的家長(zhǎng)們都能非常及時(shí)地放下手中的活兒，來(lái)到學(xué)校。有時(shí)除了給孩子留作業(yè)，還要給家長(zhǎng)留點(diǎn)，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長(zhǎng)們都能配合著老師，把“作業(yè)”完成。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們付出實(shí)在是太多了，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。
      借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，還要向各位家長(zhǎng)說(shuō)的是，我們的教育教學(xué)水平不是很高，我們老師的素質(zhì)不是很高，但我們很用心，也很努力，一些無(wú)法令您滿意的行為我們會(huì)改正，還沒(méi)有達(dá)到您要求的地方我們會(huì)不斷地追求。我們學(xué)?，F(xiàn)在師資比較緊張，而且平均年齡相對(duì)較高，上級(jí)的各項(xiàng)檢查活動(dòng)還比較頻繁，老師們的工作壓力較大。除了起早貪黑，有時(shí)周六、周日還要加班，還要外出學(xué)習(xí)。這是我們的現(xiàn)狀，但即便如此，我們也不乏背受傷學(xué)生上下樓的老師，備課、閱卷到五六點(diǎn)鐘的老師，與學(xué)生共同歡笑與哭泣的老師。所以，我們的工作希望各位的理解與擔(dān)待，需要各位的幫助與支持。
      最后，希望各位家長(zhǎng)朋友們能在會(huì)上暢所欲言，把你們的好的建議和意見(jiàn)留下來(lái)，把對(duì)孩子和老師的真情留下來(lái)，把您孩子一生中難忘的回憶留下。由于時(shí)間原因和場(chǎng)地原因我不能一一到各班與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面。如果有需要和我單獨(dú)交流的事情，我在校長(zhǎng)室恭候您的大駕光臨。預(yù)祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿10
      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
      大家上午好!
      非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我們從中可以看出您對(duì)孩子教育的重視和對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
      為了更多、更好地讓家長(zhǎng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們?cè)谶@里舉行“給孩子成長(zhǎng)的力量”秋季家長(zhǎng)會(huì)。
      本次會(huì)議共有四項(xiàng)內(nèi)容，會(huì)議正式開(kāi)始前請(qǐng)大家自覺(jué)把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音，謝謝您的配合。
      衛(wèi)生間在本報(bào)告廳門口的南側(cè)、北側(cè)，距離會(huì)場(chǎng)約十米。
      下面，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位家長(zhǎng)朋友介紹一下參加本次會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校“一把手”xx校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部xx、美麗的.xx副校長(zhǎng)、還有我xxx，學(xué)校副校長(zhǎng)。
      為了便于家校溝通，現(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做好記錄，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師各方面工作有什么意見(jiàn)和建議您可以直接與我們聯(lián)系。
      下面會(huì)議首先進(jìn)行第一項(xiàng)。
      由學(xué)校德育處xx主任為家長(zhǎng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請(qǐng)xx主任。
      會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)校xx校長(zhǎng)講話。
      xx校長(zhǎng)是我市知名的專家科研型校長(zhǎng)，有著豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育教學(xué)也有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，想必在座的很多家長(zhǎng)朋友都知道和認(rèn)識(shí)xx校長(zhǎng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長(zhǎng)講話。
      會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)校教科室xx主任為大家做讀書(shū)專題報(bào)告《為孩子扣好人生的第一?？圩印?。
      xx主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表，她是xx市第xx、第xx屆政協(xié)委員、全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師，xx省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹(shù)人，感動(dòng)xx好教師”、xx市師德標(biāo)兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。她先后xx次為xx市新教育寫作培訓(xùn)班、xx市新招考教師崗前培訓(xùn)、部分市、區(qū)、學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)作講座。
      她特別重視學(xué)生日常閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，所帶的三年級(jí)四班的學(xué)生有9人讀書(shū)超過(guò)500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩(shī)詞近300首(篇)。在xx新教育開(kāi)放周和xx市詩(shī)詞教學(xué)吟誦研討會(huì)上作展示，廣受好評(píng)，今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節(jié)目《xx》獲市一等獎(jiǎng)。下面，掌聲有請(qǐng)xx主任為我們做報(bào)告。
      會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的學(xué)校家委會(huì)成員頒發(fā)聘書(shū)。
      他們分別是：學(xué)校家委會(huì)委員xx年級(jí)xx班xx同學(xué)的爸爸xx、xx年級(jí)xx班xx同學(xué)的媽媽xx;學(xué)校家委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)：xx年級(jí)xx班xx同學(xué)的媽媽xx;學(xué)校家委會(huì)副主任：xx年級(jí)xx班xx同學(xué)的爸爸xx，學(xué)校家委會(huì)主任：xx年級(jí)xx班xx同學(xué)的媽媽xx，請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)成員上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)，請(qǐng)xx校長(zhǎng)、xx、xx校長(zhǎng)為他們頒發(fā)聘書(shū)，大家掌聲表示祝賀!
      各位家長(zhǎng)朋友，第一個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議內(nèi)容到此結(jié)束，感謝您剛才耐心的傾聽(tīng)和熱烈的掌聲。
      請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友回到您的孩子所在的班級(jí)進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議內(nèi)容，和班級(jí)老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請(qǐng)您在反饋單上填寫寶貴意見(jiàn)，離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門口的意見(jiàn)箱中，謝謝您的合作。
      提醒大家切勿落下手機(jī)、鑰匙、手提包等物品，再見(jiàn)。
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿11
      今天我講話的題目是《頂風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。
      這幾天氣溫驟然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無(wú)情的嚴(yán)寒的磨礪。如果我們畏懼嚴(yán)寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請(qǐng)讓我們一起回味前天家長(zhǎng)會(huì)上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。
      月日，我校召開(kāi)了高一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。這一天，氣溫降到了入冬以來(lái)的最低點(diǎn)，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號(hào)，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆匆而趕來(lái)。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會(huì)議上聚精會(huì)神的聆聽(tīng)中，我們似乎觸摸到了家長(zhǎng)們的良苦用心，從會(huì)后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬(wàn)般囑托的殷切期盼中，我們體會(huì)到了家長(zhǎng)老牛舐?tīng)侔愕膫ゴ笈c艱辛！
      可以認(rèn)為，這次家長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長(zhǎng)到會(huì)率，更表現(xiàn)為所有到會(huì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神和認(rèn)真態(tài)度；不僅表現(xiàn)在通過(guò)會(huì)議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無(wú)的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識(shí)形成了教育的合力。家長(zhǎng)會(huì)議這一大型的帶有展示性的活動(dòng)的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！狈矊W(xué)校開(kāi)展的任何活動(dòng)，全體老師尤其是班主任老師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，思考在先，準(zhǔn)備在前，充分發(fā)動(dòng)，明確要求。有備才能無(wú)患。無(wú)準(zhǔn)備的倉(cāng)促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實(shí)效。我想，家長(zhǎng)到會(huì)良不良的班級(jí)會(huì)有此反思，宿舍文化建設(shè)工作滯后的班級(jí)也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑的冬季三項(xiàng)體育比賽已經(jīng)在即，班會(huì)課展示活動(dòng)正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會(huì)演的賽事即將拉開(kāi)帷幕，時(shí)光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒(méi)有事前的.精心準(zhǔn)備，將只剩下事后的追悔和嘆息。
      家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)也在昭示我們：頂風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長(zhǎng)們的熱情參與是對(duì)我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對(duì)子女悉心栽培和高度關(guān)愛(ài)的具體體現(xiàn)，是主動(dòng)承擔(dān)、切實(shí)履行家庭教育責(zé)任的實(shí)際行動(dòng)；更是他們對(duì)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應(yīng)該自覺(jué)地把教書(shū)育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認(rèn)識(shí)到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，更代表著學(xué)生本人和家長(zhǎng)的根本利益。就是在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想中實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長(zhǎng)的苦心中汲取良心，從家長(zhǎng)的關(guān)心中萌生孝心，從家長(zhǎng)的艱辛中發(fā)掘決心，從家長(zhǎng)的耐心中滋長(zhǎng)信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報(bào)答。
      各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長(zhǎng)如此誠(chéng)懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂(lè)學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無(wú)法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿12
      尊敬的各位老師，各位老師:
      大家下午好!
      今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。
      各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)!
      老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
      叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
      1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。
      2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。
      3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請(qǐng)支持我們的.課外閱讀需求。讓我
      們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。
      4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。
      尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
      最后，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!
      謝謝大家!
      小學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿3分鐘3
      首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
      在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。
      第二點(diǎn)，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，老師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓老師們?cè)跒槲覀兊淖鳂I(yè)操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
      第三點(diǎn)，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱，便于我們相互交流的時(shí)候，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。
      作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
      我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿13
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      你們好！
      首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功！
      下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
      首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
      學(xué)校創(chuàng)辦七年來(lái)，在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，特別是各位家長(zhǎng)的`熱心幫助支持下，學(xué)校由開(kāi)始的200多位學(xué)生發(fā)展今天1730多位學(xué)生，由6個(gè)教學(xué)班發(fā)展到30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教師隊(duì)伍也在不斷地壯大，現(xiàn)已有教職工60人，其中專任教師50人，?？茖W(xué)歷40人，本科學(xué)歷10人。學(xué)校占地面積為（6100）平方米，總建筑面積（ 7900）平方米，校舍占地面積（4100）平方米，體育場(chǎng)地（XX）平方米。乒乓球臺(tái)10個(gè)，學(xué)校創(chuàng)辦幾年來(lái)有了一定的辦學(xué)設(shè)施，擁有電腦室一個(gè)，計(jì)算機(jī)68臺(tái)；圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)藏量5000余冊(cè)；有一個(gè)多媒體教室。并且每個(gè)教室配備了電視，廣播，所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
      學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo)，以規(guī)范管理為突破口，使外來(lái)我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
      其次，給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
      我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
      在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛(ài)生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。每學(xué)期組織教師評(píng)選師德標(biāo)兵、參加師德報(bào)告會(huì)等，重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。一直以來(lái)，為了學(xué)生的安全，無(wú)論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長(zhǎng)到校接孩子；為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說(shuō)永安小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
      在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各科課程，小學(xué)三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個(gè)學(xué)期，我們語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)組開(kāi)展不同形式的公開(kāi)課，從備課到講課，從講課到評(píng)課，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請(qǐng)公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽(tīng)課評(píng)課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì)議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識(shí)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對(duì)學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開(kāi)新教師培訓(xùn)會(huì)、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì)議、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo)，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時(shí)間先機(jī)，及時(shí)明確輔導(dǎo)計(jì)劃，排找各科差距，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對(duì)措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
      同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來(lái)一定會(huì)讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才！
      最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利、家庭幸福！
      謝謝！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿14
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      下午好！
      感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，我代表學(xué)校對(duì)你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請(qǐng)你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，共同教育好你們的孩子。
      記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
      1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書(shū)籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
      越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī)，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的.現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育；過(guò)分寵愛(ài)；重視身體健康，忽視心理健康；重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。
      也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿意。xx市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。xx青年報(bào)報(bào)道說(shuō)，全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的，并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長(zhǎng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。
      為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站，這個(gè)指導(dǎo)站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺(tái)。希望通過(guò)今天的培訓(xùn)能給家長(zhǎng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿15
      尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
      下午好！
      首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家長(zhǎng)，通過(guò)這次考試，你們的孩子表現(xiàn)的非常出色，考入了學(xué)校前30名。同時(shí)，你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
      下面，我召開(kāi)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的——是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
      我主要從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流：
      一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
      強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)的重要不是否定其他年級(jí)的次要，而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了（又新增加了化學(xué)學(xué)科）；孩子們的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生改變了（應(yīng)從教師主動(dòng)，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)），孩子們的心理壓力增大了（畢竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn)）。
      他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后學(xué)生的去向，中考后，孩子們要
      升入高中階段學(xué)習(xí)，高中階段分為：重點(diǎn)高中、普通高中、中專、職專等。在座的家長(zhǎng)是考入前30名學(xué)生的家長(zhǎng)，很明白考入重點(diǎn)高中意味著就是拿到了“大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）的錄取通知書(shū)”。全區(qū)招生450人，按照近幾年年的慣例，我校能考入重點(diǎn)高中的有5—12名學(xué)生。今年我們的目標(biāo)定在至少考入10個(gè)，當(dāng)然這不是單憑學(xué)校一方能完成的，需要家長(zhǎng)的密切配合，一會(huì)我還要談到家長(zhǎng)如何配合學(xué)校工作的問(wèn)題。第二個(gè)選擇就是普通高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名學(xué)生中錄取350人左右?？芍^競(jìng)爭(zhēng)激烈。中專、職專要選擇好。
      二、學(xué)校對(duì)初三工作的重視
      1．師資力量的配備。
      我是新上任的校長(zhǎng)，以前在教辦工作，主抓教學(xué)，對(duì)教師教學(xué)能力的基本情況還是比較了解的，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，聘任初三教師，可以說(shuō)，現(xiàn)任的初三教師都是我校教學(xué)上的精英。教師教學(xué)能力方面請(qǐng)大家放心。
      2．加強(qiáng)管理、分層教育。
      通過(guò)期中考試，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究，決定將學(xué)生分類進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他（她）更大的潛質(zhì)，不會(huì)輸在人生的起跑線上；讓有希望考入普通高中的學(xué)生，不會(huì)感到遺憾；讓考不上高中的學(xué)生，能打好基礎(chǔ)，在今后的學(xué)習(xí)道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”，即：每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生，給教師壓擔(dān)子，派任務(wù)。我們還要實(shí)行月考制度，并隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
      3．延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。
      期中考試前有好多家長(zhǎng)打電話給我，問(wèn)“怎么還不補(bǔ)課”，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，二是教師加班必然涉及到費(fèi)用問(wèn)題，而現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張，光現(xiàn)代化建設(shè)用去了5-6萬(wàn)，即使有也不允許以補(bǔ)助形式發(fā)放，只能用于學(xué)校開(kāi)支。但是，學(xué)?？紤]到家長(zhǎng)的需求、學(xué)生的需要，又考察了周圍學(xué)校的情況決定，從期中考完試考試（上周）周六開(kāi)始給學(xué)生補(bǔ)課。有句話大家都聽(tīng)過(guò)：“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現(xiàn)在的處境就是在逆水行舟，我們周圍的初三學(xué)生都在補(bǔ)課，而且力度比咱們還要大。如果不補(bǔ)課，我們會(huì)在時(shí)間上輸?shù)?，耽誤孩子們的美好前程。再次，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的決定。
      三、學(xué)生的現(xiàn)狀分析
      總體情況我們還是比較滿意的，特別是同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長(zhǎng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
      1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
      2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
      3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目
      4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
      5、書(shū)寫潦草，中考掃描入電腦，會(huì)影響學(xué)生成績(jī)。
      四、面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
      1．強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
      首先家長(zhǎng)要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說(shuō)學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等。學(xué)生從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都只能利用學(xué)生先天的智力水平，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)?？墒撬褪遣灰筮M(jìn)步、不完成作業(yè)，教師怎么辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
      往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
      2．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
      ①教育學(xué)生遵守紀(jì)律。學(xué)校要求學(xué)生不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。
      ②學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)。每天每學(xué)科上完課后教師都要留相應(yīng)的作業(yè)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。而大部分學(xué)生到第二天到學(xué)校才補(bǔ)作業(yè)，甚至學(xué)生連書(shū)包都不往家?guī)в趾驼勵(lì)A(yù)習(xí)。
      ③集中精力，做好復(fù)習(xí)。要求學(xué)生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學(xué)及時(shí)回家，除完成教師布置的作業(yè)外，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)。咱們不像城區(qū)一樣可以有很多補(bǔ)習(xí)班可以上，只能多做題，不會(huì)的問(wèn)老師。家長(zhǎng)要積極配合，最好要進(jìn)行陪讀。
      3．加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系
      加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動(dòng)打電話、到學(xué)校，詢問(wèn)情況，有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
      4．我們要適度關(guān)心，要多鼓勵(lì)孩子
      有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)看到孩子實(shí)在不是上學(xué)的料，要做適當(dāng)?shù)姆艞墶＿@三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)心，要多鼓勵(lì)孩子。
      5．不要過(guò)分期待。
      對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目標(biāo)。
      6．要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多交流。
      7．要學(xué)會(huì)欣賞孩子
      要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，
      第三篇：在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
      在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
      農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些
      幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，轉(zhuǎn)瞬間，我們很多在做的同志在校長(zhǎng)的崗位上已度過(guò)了十多個(gè)年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學(xué)校安全，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的教師素質(zhì)……無(wú)一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個(gè)白天竟不思茶飯，多少個(gè)夜晚都很少睡眠。因?yàn)槿绱?，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè)，從中也有了一些感悟---農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些？結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行了思考，現(xiàn)將自己的見(jiàn)解向大家做以匯報(bào)：
      一是言語(yǔ)要精當(dāng)。
      語(yǔ)言是人們交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的一種工具。校長(zhǎng)的語(yǔ)言是校長(zhǎng)在學(xué)校管理過(guò)程中交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說(shuō)得好與壞，直接關(guān)系到校長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)的效果，甚至影響自身形象。校長(zhǎng)講什么話，對(duì)誰(shuí)講話，怎么講話，都得考慮對(duì)象，區(qū)別對(duì)待。使自己所說(shuō)的話能夠縮短同教師的心理距離，增強(qiáng)人際關(guān)系的融洽性。校長(zhǎng)的表達(dá)能力如何，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，是否能激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力，激勵(lì)教師認(rèn)真工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，都起著重要作用。我認(rèn)為校長(zhǎng)的語(yǔ)言應(yīng)該遵循以下幾個(gè)運(yùn)作原則：⑴力求真實(shí)性。校長(zhǎng)與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實(shí)話、心理話，“言過(guò)其實(shí)，大可不用”。⑵力求激勵(lì)性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。⑶力求生動(dòng)性。校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合，應(yīng)盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風(fēng)趣，令人易于接受的語(yǔ)言。忌諱那種古板呆滯、空洞無(wú)味的說(shuō)教。⑷力求針對(duì)性。好的語(yǔ)言能提高談話的效果，但是不同的聽(tīng)眾、不同的場(chǎng)合，說(shuō)話的語(yǔ)氣也應(yīng)該不同。如：在說(shuō)服對(duì)方時(shí)應(yīng)從理解、關(guān)心的角度出發(fā)，多用誠(chéng)懇、和藹的語(yǔ)言；在拒絕對(duì)方時(shí)則應(yīng)用婉轉(zhuǎn)、含蓄的語(yǔ)言。⑸力求準(zhǔn)確性。校長(zhǎng)具有特殊的角色地位，校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，其語(yǔ)言不可表達(dá)的隨心所欲，模棱兩可，應(yīng)盡量做到規(guī)范化、科學(xué)化。⑹力求示范性。校長(zhǎng)的日常接觸主要是學(xué)校的干部、教師和學(xué)生。要求取得他們感情上的認(rèn)可，必須十分注重自身的語(yǔ)言運(yùn)作與角色形象，用正面的語(yǔ)言引導(dǎo)他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說(shuō)“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”感人心者莫過(guò)于情，校長(zhǎng)的語(yǔ)言要坦誠(chéng)、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結(jié)成績(jī)時(shí)用“你們”，指出問(wèn)題時(shí)用“我們”。正是校長(zhǎng)言語(yǔ)要精當(dāng)，故此，我們有很多有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，多年來(lái)都養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不開(kāi)會(huì)的好習(xí)慣，只要是開(kāi)會(huì)無(wú)論是大小的會(huì)議都要提前準(zhǔn)備詳實(shí)的發(fā)言搞。那有人要問(wèn)了，哪兒有這么多的時(shí)間啦？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):急不擇言的病源不是我們沒(méi)有時(shí)間想，而是有時(shí)間時(shí)沒(méi)有想”.二是行為要垂范。
      校長(zhǎng)的威信很重要，校長(zhǎng)在師生中沒(méi)有威信，就沒(méi)有向心力，沒(méi)有感召力。但校長(zhǎng)的威信不在于其權(quán)力大小，而在于其是否做到以身作則、率先垂范?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行?！敝v的就是這個(gè)道理。因此，作為校長(zhǎng)，尤其是一把手，一定要做到嚴(yán)格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，這是樹(shù)立校長(zhǎng)威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長(zhǎng)要做到勤政；要求教師廉潔從教，校長(zhǎng)首先要做到廉潔從政；要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)首先要帶頭學(xué)習(xí)；要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長(zhǎng)多年來(lái)都養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如：在校園內(nèi)隨手拾垃圾的習(xí)慣；一有空閑的時(shí)間，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣；安排學(xué)校的公益勞動(dòng)，自己先帶頭的習(xí)慣等等這些都是一些好的習(xí)慣。
      三是舉措要人本。
      “以人為本”就是強(qiáng)調(diào)人格在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中的地位和作用。充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，充分開(kāi)發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價(jià)值。體現(xiàn)在學(xué)校的具體活動(dòng)中就是把人當(dāng)人，目中有人，心中有人，一切為人。校長(zhǎng)是實(shí)施學(xué)校教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，校長(zhǎng)的使命是：讓家長(zhǎng)滿意，做公平教育的實(shí)踐者；讓學(xué)生喜歡，做素質(zhì)教育的實(shí)施者；讓教師留戀，做教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者；讓同行尊重，做發(fā)展學(xué)校的建設(shè)者；讓領(lǐng)導(dǎo)信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時(shí)要真正做到“以人為本”?！芭e措要人本”我個(gè)人認(rèn)為用到學(xué)校的管理中，簡(jiǎn)單的理解是這樣幾句話：大家都認(rèn)為要搞的事，在最短的時(shí)間里，堅(jiān)決搞；大部分人認(rèn)為要搞的事，要緩搞；（要用點(diǎn)時(shí)間找那少部分人解釋好，以達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一）；少部分人認(rèn)為要搞的事，不能搞。
      四是素質(zhì)要過(guò)硬。
      “一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。校長(zhǎng)自身良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)是治理好一所學(xué)校的前提條件和決定因素。新時(shí)期、新任務(wù)，對(duì)校長(zhǎng)提出新要求：
      （一）政治素質(zhì)要高。你知道，好校長(zhǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？專家們總結(jié)的是：一位好校長(zhǎng)，首先必須具有較高的政治素質(zhì)，包括：正確的政治方向，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治鑒別能力，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持同黨中央保持一致，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律。就我們?cè)谧亩裕艺J(rèn)為，校長(zhǎng)一定要堅(jiān)決執(zhí)行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓，不要?jiǎng)?chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是。
      （二）業(yè)務(wù)素質(zhì)要強(qiáng)。校長(zhǎng)的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括多個(gè)方面，最主要的是：先進(jìn)的辦學(xué)理念，較高的教育教學(xué)水平，科學(xué)管理學(xué)校的能力（統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調(diào)能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力）。
      常言道“外行是不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的”。高水平的校長(zhǎng)應(yīng)該是教學(xué)能手、教育專家，應(yīng)該能帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家，當(dāng)初當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，領(lǐng)導(dǎo)考慮的就是，當(dāng)時(shí)她是北京市最年輕的特級(jí)教師，只用了四年她就成了全國(guó)馳名的專家校長(zhǎng)。
      五、能力要重多
      一位具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的校長(zhǎng)，也應(yīng)該具有科學(xué)管理學(xué)校的能力。
      ——統(tǒng)攬全局的能力?！靶?zé)o全局者，不足以謀一域?！币卫砗靡凰鶎W(xué)校，校長(zhǎng)要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國(guó)情，明確辦學(xué)方向；二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學(xué)目標(biāo)；三要了解師生，熟悉干部，明確辦學(xué)思路；四要學(xué)會(huì) “彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學(xué)校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。
      ——果斷決策的能力。校長(zhǎng)的決策能力是衡量其領(lǐng)導(dǎo)水平的主要標(biāo)志，一個(gè)治校能力強(qiáng)的校長(zhǎng)必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新，善于決策，敢于決策。不是獨(dú)斷專行，而是科學(xué)決策，在決策前堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持民主集中制原則。
      ——開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。校長(zhǎng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)指的是正確的人才意識(shí)，準(zhǔn)確的素質(zhì)意識(shí)，創(chuàng)新的教育意識(shí)，瞻前的發(fā)展意識(shí)等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念，善于根據(jù)黨的方針政策，從本校的實(shí)際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設(shè)想，促進(jìn)學(xué)校生機(jī)勃勃，日新月異。
      ——周密的組織協(xié)調(diào)能力。管理是一門學(xué)問(wèn)，科學(xué)的管理首先要明確職責(zé)，健全制度；二是要通過(guò)各種有效的措施，充分調(diào)動(dòng)全校師生員工自我管理、自主管理的主動(dòng)性和積極性。興辦一所學(xué)校離不開(kāi)上級(jí)和社會(huì)各方面的關(guān)心和支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力，這就需要校長(zhǎng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力：一是協(xié)調(diào)好班子集體的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)；二是協(xié)調(diào)好與教師的關(guān)系，爭(zhēng)取教師的尊重和支持，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，當(dāng)好知心，不當(dāng)知音；三是協(xié)調(diào)好與上級(jí)的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)學(xué)校的重視和支持，當(dāng)好志愿者，不當(dāng)支援者。
      ——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經(jīng)精辟的指出領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任歸納起來(lái)主要是“出主意，用干部”。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當(dāng)然，只有知人才能善任?！爸恕本褪鞘煜じ刹浚私飧刹?，“善任”就是“用人不疑”，保護(hù)干部的工作個(gè)性和改革銳氣，正確對(duì)待干部的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
      ——拒腐防變的自控能力。一所有一定規(guī)模的學(xué)校校長(zhǎng)，雖然不算很大的官，但權(quán)力也不算小。我們要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和政績(jī)觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經(jīng)得住誘惑，頂?shù)米∪饲?，管得住小?jié)，領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)講的管住自己的口，不該說(shuō)的不說(shuō)；管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。
      六是品質(zhì)要優(yōu)良。
      一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的品質(zhì)和行為。因此我們要注重自身的品質(zhì)修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。許多名校長(zhǎng)認(rèn)為：校長(zhǎng)必須有過(guò)人的人格魅力，就是一個(gè)人以他的良好品質(zhì)和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質(zhì)去影響群眾，感召群眾。由此可見(jiàn)，一位校長(zhǎng)在教職工中有沒(méi)有威信，能否受到教職工的擁護(hù)，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是第一位的。我認(rèn)為一個(gè)人的道德品質(zhì)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，就是初中思想品德書(shū)中提到的現(xiàn)代社會(huì)公德的主要內(nèi)容40個(gè)字,什么誠(chéng)實(shí)守信、正直友善等。
      誠(chéng)然，我們的中小學(xué)校長(zhǎng)要想具有以上的素質(zhì)，主要的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)不斷提高。要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨和國(guó)家的教育方針、政策、教育法規(guī)，使自己在政治上更加堅(jiān)定成熟。關(guān)鍵時(shí)刻不搖擺，大事面前不糊涂。學(xué)習(xí)專業(yè)理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來(lái)引導(dǎo)教師自覺(jué)按素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué)。作為校長(zhǎng)要有“學(xué)而不厭、誨人不倦”的優(yōu)良品質(zhì)。既勤于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，又要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把自身的經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，以提高自己的素養(yǎng)。
      總之，時(shí)代賦予校長(zhǎng)的使命我們義不容辭。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行，更加需要有使命感的校長(zhǎng)。新時(shí)期有新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在充滿競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇的時(shí)代潮流中，如何引領(lǐng)學(xué)校抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是當(dāng)前校長(zhǎng)的緊迫任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻走到時(shí)代前列，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光，善于接受新思想，把握時(shí)代脈搏，適應(yīng)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)自我超越，將學(xué)校引向更為廣闊的天地。
      第四篇：在全縣校長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
      大家好！今天十分榮幸能夠得到教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和肯定，在這里我感到萬(wàn)分的幸運(yùn)。擔(dān)任校長(zhǎng)這么多年以來(lái)，有過(guò)成功，也有過(guò)困惑，最值得我感到幸福的是，自2012年12月調(diào)入**中學(xué)以來(lái)，最近連續(xù)三年升中考的升重點(diǎn)率逐年打破校史紀(jì)錄（2014年35.1%、2015年38.6 %、2016年47%），連續(xù)三年的升中重點(diǎn)率位居全縣基層中學(xué)的前列。在這成績(jī)的背后，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi)教師們的辛勤耕耘。在目前這樣的大環(huán)境下，我覺(jué)得教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的生命線，想要把學(xué)校辦好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，挖掘教師的工作潛力，使全校教職工同心同德、眾志成城，只有這樣，才能完成和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校才能越辦越好，才能在社會(huì)上贏得好的口碑。
      那么，作為學(xué)校的管理者，作為一校之長(zhǎng)，我把我這些年的點(diǎn)滴工作摘選部分，與大家共享。
      一、帶領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子：
      一個(gè)學(xué)校，有了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就會(huì)帶出一個(gè)好的教職工集體，必然會(huì)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我平時(shí)要求班子成員在工作中要做到“五個(gè)心”、“四個(gè)互相”、“八個(gè)有”。
      “五個(gè)心”是：辦事出以公心，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)虛心，干工作有決心，遇到挫折有信心，對(duì)師生員工要關(guān)心。
      “四個(gè)互相”是：互相尊重不抬高自己，互相支持不打擊別人，互相配合不搞小動(dòng)作，互相諒解不拆臺(tái)。
      “八個(gè)有”是：有事業(yè)心和責(zé)任感，有組織管理和協(xié)調(diào)能力，有民主作風(fēng)，有模范帶頭作用，有群眾觀念，有良好的人際關(guān)系，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，有政策觀念。
      俗話說(shuō)，自己不正難正人。因此，要做好自己的本職工作，就要以身作則，要嚴(yán)于律己，只有自己在工作中身先士卒，處處起帶頭作用，用自己的行動(dòng)感化別人，才能使自己的工作更有影響力，更有說(shuō)服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱職的領(lǐng)頭人，由于自己起到了表率和火車頭的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，全體教職工在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，他們的工作積極性得到了充分發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校面貌出現(xiàn)了可喜的變化，并向更高層次邁進(jìn)。
      二、充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性
      教師作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體，脫離了教師，或者教師作用不能發(fā)揮，學(xué)校的教育教學(xué)效果就會(huì)相差很遠(yuǎn)。那么如何充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性呢?我主要從以下四個(gè)方面入手：
      1、要尊重教師，理解教師，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。作為校長(zhǎng)，要真正樹(shù)立為廣大教師服務(wù)的思想，擺正自己和教師的關(guān)系，決不能在教師面前高人一等，唯我獨(dú)尊，只有和廣大教師保持零距離接近，教師們才能內(nèi)心無(wú)愧的工作，全身心投入教學(xué)工作。作為校長(zhǎng)，我會(huì)好好利用每年召開(kāi)的教代會(huì)，聆聽(tīng)老師們的心聲，想方設(shè)法為他 2 們排憂解難。
      2、調(diào)動(dòng)教師“民主治?！眳⑴c學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性，激發(fā)他們的主人翁精神。教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為勞動(dòng)過(guò)程的個(gè)性化和勞動(dòng)成果的集體所有，要全面完成教學(xué)任務(wù)，必須依靠全體教職工的通力合作，要依靠教職工通力合作，就必須發(fā)揮教師的群體智慧，暢通信息反饋渠道，鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為管理者，要經(jīng)常性“沉”下去，了解教師的呼聲和管理中的熱點(diǎn)、弱點(diǎn)，對(duì)來(lái)自教師中的問(wèn)題一定要有下文，要有回復(fù)，不能讓教師們感到困惑，要做到“言必信，信必行，行必果”，讓老師們有一種強(qiáng)烈的欲望----能做到主動(dòng)、積極、沒(méi)有顧忌地向校長(zhǎng)建言獻(xiàn)策，從而使管理不斷走向完善、成熟，體現(xiàn)出了民主管理出質(zhì)量的效果。
      3、要關(guān)心教師。關(guān)心教師，就必須自覺(jué)為教師服務(wù)，搞好教學(xué)管理，要時(shí)時(shí)處處心里裝著老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭中的實(shí)際困難。因此，我經(jīng)常深入教師之間談工作、拉家常、了解情況、征求意見(jiàn)，同時(shí)注意減輕老師的負(fù)擔(dān)，給教師更多自由支配的時(shí)間，由于教師的工作具有繁瑣性的特點(diǎn)，因此，要體諒教師的苦衷，在教學(xué)上無(wú)關(guān)緊要的工作不搞，拘于表面應(yīng)付的事不做，立足高效求實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處、想到教師，盡可能地在生活上、家庭上多多關(guān)心、幫助他們，多為老師們“服務(wù)”，以自己那份真誠(chéng)的心去感化老師，只有這樣，教師的積極性才可在不言之中調(diào)動(dòng)起來(lái)。比如：（1）、在去年5月份，我校教師劉斌老師的6個(gè)月大的小孩得了急性肺炎深夜住進(jìn)了醫(yī)院，碰巧他的父母及妻子又食物中毒，得知此事后，我立馬帶上幾個(gè)行政驅(qū)車趕往醫(yī)院進(jìn)行慰問(wèn)，讓病人家屬倍感溫暖；（2）、去年學(xué)校組織教工籃球比賽，鐘恩德老師在比賽中不幸撞裂子嘴唇，我當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，就親自開(kāi)車送他到縣醫(yī)院并親自掏腰包幫他辦好住院手續(xù)；（3）、有老師提到學(xué)生宿舍樓的值班室無(wú)衛(wèi)生間，晚上值日不方便，建議做一個(gè)衛(wèi)生間，老師建議后一個(gè)星期就建好了；（4）、還有就是：關(guān)心老師們子女的讀書(shū)、成長(zhǎng)、升學(xué)、家人的身體病痛等等，通過(guò)所做的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓老師們感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭。
      4、滿足教師的正當(dāng)需要，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性。教師作為人類社會(huì)成員的有機(jī)組成部分，工作動(dòng)機(jī)依然需要自身以外的推動(dòng)力量來(lái)激發(fā)。因此，要關(guān)心以下兩個(gè)方面: 第一，物質(zhì)推動(dòng)力。教師作為社會(huì)的人，也無(wú)不打上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一般人們生活的烙印。因此,物質(zhì)需求是調(diào)動(dòng)教師工作的積極性的無(wú)可非議的客觀動(dòng)力，要盡力創(chuàng)造條件，對(duì)學(xué)校微不足道的物質(zhì)、獎(jiǎng)金刺激，盡量做到公正、公平，確實(shí)體現(xiàn)有付出有回報(bào)，能者多勞，多勞者多回報(bào)。第二，精神推動(dòng)力。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師更注重于精神上的滿足和追求。首先，應(yīng)對(duì)教師不斷加強(qiáng)教育，培育他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，幫助他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，工作中實(shí)行各種有效的精神獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，把諸如評(píng)選先進(jìn)、提職、晉級(jí)等與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，要建立平等公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利，搞假象蒙蔽教師。
      5、想方設(shè)法籌集資金搞好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。來(lái) 到**中學(xué)的這幾年，學(xué)校在校園建設(shè)方面投入了很多，校園環(huán)境也得到了很大的改善。老師們以校為家，以校為榮，更好的投入到教學(xué)工作中去。
      三、幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
      思想是先導(dǎo)，有了思想才能指導(dǎo)行動(dòng)，有了先進(jìn)的教學(xué)思想，才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果，我們雖然經(jīng)過(guò)了幾年的新課改實(shí)驗(yàn)，但是，還存在著教學(xué)思想落后，教學(xué)觀念陳舊，不重視學(xué)生活動(dòng)、能力培養(yǎng)和課堂封閉等現(xiàn)象時(shí)有存在。雖然接受了新的教學(xué)觀念和教學(xué)思想，但是對(duì)新課改精神的領(lǐng)會(huì)不深不透，把握不了實(shí)質(zhì)性的東西，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，成績(jī)變化不大。因此,我們必須把教師教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的提高和觀念的轉(zhuǎn)變，作為加強(qiáng)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)。具體可采用以下措施:
      1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，或者邀請(qǐng)名師到學(xué)校講學(xué)，教師寫出自己的感想和體會(huì)，讓廣大教師感受到新課程的理念，感受到課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化。
      2、鼓勵(lì)教師博覽群書(shū)。閱讀增加智慧，閱讀增加精彩，閱讀使人擺脫平庸。尤其現(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代的信息時(shí)代，要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才，教師原有的知識(shí)水平根本不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展，因此，要鼓勵(lì)教師多讀教育雜志，教學(xué)名著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點(diǎn)，基本觀點(diǎn)和操作模式，讓廣大教師穿過(guò)時(shí)空的隧道，進(jìn)入信息時(shí)代，使廣大教師掌握教育思想的動(dòng)態(tài)變化。
      3、精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真教研。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體。大力開(kāi)展集體備課，一課多教，案例分析的形式。提高廣大教師的教學(xué)研究水平，充分利用每周大教研及小教研時(shí)間，積極開(kāi)展有實(shí)效性地教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)同伴互助，推動(dòng)共同提高，為教師搭建學(xué)習(xí)、研討、提高的平臺(tái)。
      4、潛心書(shū)寫，增強(qiáng)內(nèi)化效果。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)后記，教育隨筆，教學(xué)論文，用筆記錄課程改革的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載自己課改的探索之路，讓新課程理念占領(lǐng)教師的精神圣地。對(duì)撰寫論文獲獎(jiǎng)的及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和公開(kāi)表彰。
      四、加強(qiáng)人文關(guān)懷，讓老師感受學(xué)校大家庭的溫暖
      每一個(gè)教師都有長(zhǎng)處，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn)，幫助教師找到自信，給予教師工作的動(dòng)力，以促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)力的提高，要為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，教研氛圍。不要讓紀(jì)律規(guī)則等去約束教師，讓教師去自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn)，把學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由要我學(xué)、要我做、變?yōu)槲乙獙W(xué)、我要做，我該學(xué)、我該做，讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情，全身心地投入到教學(xué)工作中。
      總之,教學(xué)管理上沒(méi)有“轟轟烈烈”的大事，正如所說(shuō):“教育無(wú)大事，處處是楷?！?它需要的是科學(xué)、客觀、理性、扎實(shí)、公正、實(shí)效、細(xì)心、恒心、耐心、精心，一步一個(gè)腳印。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的需要，我們只有不失時(shí)機(jī)的、積極主動(dòng)的、分階段的、腳 踏實(shí)地地進(jìn)行管理，在動(dòng)態(tài)中尋找管理辦法，我們的學(xué)校才能真正走向成熟，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。最后我想說(shuō)，**中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能取得這樣的突破，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi)一線老師的辛勤付出！我要對(duì)他們的辛勤工作說(shuō)聲“謝謝”！
      以上的這些淺薄之談是我這些年來(lái)作為校長(zhǎng)的工作履歷，做得還不夠，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)也有更好的治校之道，希望大家不吝賜教，提出寶貴的意見(jiàn)，我定將洗耳恭聽(tīng)，謝謝！
      第五篇：全縣班主任會(huì)上王校長(zhǎng)發(fā)言稿
      落實(shí)主題班會(huì)提升德育效能
      班會(huì)課是德育的主陣地之一。在班會(huì)課上，班主任圍繞著特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康教育。與其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比，它還能促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到交鋒后的相容、爭(zhēng)論后的清晰。能較好地利用學(xué)生從眾心理，同時(shí)還有利于學(xué)生的口頭表達(dá)能力、組織能力以及創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展，因此具有更高的德育效能。為了使主題班會(huì)落到實(shí)處，讓主題班會(huì)的德育功能得到有效提升，我校做了三個(gè)方面的工作：
      一、積極承擔(dān)德育科研課題，高屋建瓴，為上好主題班會(huì)做好理論儲(chǔ)備工作
      1、精心組織開(kāi)題
      2010年12月，我校申報(bào)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題子課題“班主任如何組織主題班會(huì)”被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
      2011年6月3日，我校在老天城中學(xué)舉行了開(kāi)題儀式，局領(lǐng)導(dǎo)曾維艷同志及教研究室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)題儀式并作了重要講話，就課題研究的意義、原則、方法、步驟提出了寶貴的建議。
      曾維艷副局長(zhǎng)出席開(kāi)題儀式并作重要講話 教科所程天明所長(zhǎng)出席開(kāi)題儀式并作專題指導(dǎo)
      我校曾經(jīng)承擔(dān)過(guò)湖北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“新課標(biāo)下教師隊(duì)伍自我更新發(fā)展實(shí)驗(yàn)與研究”，已于2012年通過(guò)驗(yàn)收并結(jié)題。
      2、定人員，定方案，分階段開(kāi)展活動(dòng) 開(kāi)題儀式后，我校對(duì)課題人員進(jìn)行了精心的遴選。校長(zhǎng)擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，政教主任擔(dān)任課題組長(zhǎng)，政教處其他同志及有一定研究及寫作功底的優(yōu)秀班主任構(gòu)成了課題小組。課題組人員必須遵守課題研究要求，定期參加課題小組活動(dòng)，按時(shí)完成承擔(dān)任務(wù)，及時(shí)上交科研論文。如達(dá)不到要求或參與興趣不濃，將被及時(shí)清理出課題組。
      課題小組成員在階段性研究總結(jié)會(huì)議上
      課題小組成員出席班主任專業(yè)化研究課題高層論壇
      《課題研究實(shí)施方案》的出臺(tái)，正式確立了課題研究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)假設(shè)、實(shí)驗(yàn)原則、方法和措施，對(duì)實(shí)驗(yàn)的周期及初步完成計(jì)劃也作了明確的時(shí)間界定。課題分準(zhǔn)備、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)四個(gè)階段。目前，我校課題已到了總結(jié)階段。
      課題研究資料匯編
      3、扎實(shí)開(kāi)展分期活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行階段小結(jié)
      課題小組的活動(dòng)共分為三期，每一期都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃安排。分期活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)人員分為領(lǐng)導(dǎo)小組、資料組、理論組、信息組和實(shí)踐組。各小組肩負(fù)著不同的職責(zé)。階段性活動(dòng)有確定的時(shí)間，確定的內(nèi)容和確定的負(fù)責(zé)人。下一期活動(dòng)開(kāi)始之前，要對(duì)前一期活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行文字歸納及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
      二、認(rèn)真部署落實(shí)主題班會(huì)活動(dòng)，形式多樣，為教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展提供品質(zhì)保障
      1、明確主題，統(tǒng)籌一致
      主題班會(huì)要做到有計(jì)劃性和系統(tǒng)性，學(xué)校的統(tǒng)籌管理必不可少。班會(huì)的設(shè)置從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，縱向上，進(jìn)行心理、生理、社會(huì)整體的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)人和環(huán)境的和諧；橫向上注重主流價(jià)值、時(shí)代精神的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)道德效能的提升。主題班會(huì)一般涵蓋以下內(nèi)容：
      學(xué)生主持主題班會(huì)
      主題班會(huì)上，學(xué)生舉行宣誓儀式
      ①階段性問(wèn)題。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，各年級(jí)學(xué)生心理的特點(diǎn)，道德發(fā)展的階段特點(diǎn)，人格成長(zhǎng)的年段特點(diǎn)，以及期初、期中、期末考試前后的心理特點(diǎn)確定每學(xué)年的主題班會(huì)計(jì)劃，制定每月的主題系列和每周的主題目標(biāo)。
      ②群體性問(wèn)題。包括不同年級(jí)和不同班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化、自主管理等，學(xué)校有計(jì)劃地組織班主任進(jìn)行交流和溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使主題班會(huì)的實(shí)施保持一致性和連貫性。
      ③時(shí)政性問(wèn)題。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，安排各班進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神等主題班會(huì)，確保主題班會(huì)的時(shí)效性和計(jì)劃性。
      主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)
      課題負(fù)責(zé)人出席主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng) 主題班會(huì)競(jìng)賽課評(píng)委在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
      2、恪守原則，科學(xué)開(kāi)展
      要提高主題班會(huì)的德育效能，須恪守以下原則：
      ①個(gè)體教育與群體教育并重原則。在注重個(gè)體理想信念、道德、心理品質(zhì)等教育的同時(shí)，也要注重班級(jí)群體性的教育。學(xué)生間的人際交往與學(xué)生的社會(huì)化密切相關(guān)，良好的群體意識(shí)、群體情感、群體行為對(duì)個(gè)體的良性影響和塑造意義重大，是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和社會(huì)化進(jìn)程的重要助推力。
      ②人格教育與個(gè)體差異并重原則。主題班會(huì)課教育要注重學(xué)生間的個(gè)體差異，要將共性的人格塑造與個(gè)性的人格塑造有機(jī)結(jié)合。
      ③三位一體原則。學(xué)生的發(fā)展受生理、心理、社會(huì)等因素的共同影響，主題班會(huì)要把家庭、學(xué)校、社會(huì)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生、家長(zhǎng)和教師結(jié)合起來(lái)，努力達(dá)成同步參與、同步構(gòu)建，讓主題班會(huì)的影響輻射到教室以外，輻射到課堂以外，輻射到家庭和社會(huì)。
      3、創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效
      ①原生態(tài)班會(huì)。沒(méi)有任何預(yù)案和預(yù)演，不加任何形式的雕琢。原生態(tài)班會(huì)課上，合作學(xué)習(xí)小組成員舉手要求辨論
      ②戶外活動(dòng)班會(huì)。組織學(xué)生到青山庫(kù)區(qū)、香山水庫(kù)、桂花林場(chǎng)踏青，親近大自然，感受生態(tài)美。
      主題班會(huì)開(kāi)到桂花林場(chǎng)，學(xué)生歡天喜地 青山湖畔，參加戶外活動(dòng)班會(huì)的學(xué)生在歇息
      ③名校名勝游班會(huì)。我校連續(xù)四次組織學(xué)生到武大、華科，湖南大學(xué)、湖南一師、長(zhǎng)沙世界之窗游覽，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，砥礪人生。
      學(xué)生參訪湖南大學(xué) 學(xué)生在岳麓書(shū)院留影
      學(xué)生在長(zhǎng)沙世界之窗感受世界風(fēng)情
      ④專題班會(huì)。比如心理知識(shí)講座，法制教育講座，感恩教育。感恩教育會(huì)場(chǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)相擁而泣 華師心理學(xué)實(shí)習(xí)生在給我校學(xué)生上心理健康課 華師教授在我校主題班會(huì)課堂上做問(wèn)卷調(diào)查
      ⑤軍事化訓(xùn)練班會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，把班會(huì)搬到訓(xùn)練場(chǎng)，由人武部派員擔(dān)任教官。讓學(xué)生感受鐵的紀(jì)律，感觸鋼的意志
      軍訓(xùn)，是我校的主題班會(huì)形式之一 軍訓(xùn)這一主題班會(huì)，也要進(jìn)行總結(jié)評(píng)比
      三、堅(jiān)持探索“三自”教育德育模式，相伴相生，為主題班會(huì)做最好的鋪墊
      各校校情和生源不盡相同，開(kāi)展德育校本研究、構(gòu)建校本德育模式很有必要。自2007年開(kāi)始，以學(xué)生“自我教育”“自我管理”“自我發(fā)展”的“三自”教育活動(dòng)在全校蓬勃開(kāi)展。
      1、“三自”教育的特點(diǎn)：
      ①自主性；②實(shí)踐性；③發(fā)展性。我校希望通過(guò)凸顯自主性和實(shí)踐性的德育模式的建構(gòu)，還德育的本來(lái)面目，讓學(xué)生成為自我管理和自我教育的主體，讓德育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，讓活動(dòng)和實(shí)踐成為德育的重要手段和教育載體。
      學(xué)生在觀看“三自”教育展板
      2、“三自”教育的實(shí)質(zhì)：
      通過(guò)經(jīng)驗(yàn)反思和理論思考，提前預(yù)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)校本德育模式框架，并在以后的實(shí)踐中不斷探索、實(shí)施、豐富和發(fā)展。
      學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生“自我管理”環(huán)節(jié)中 發(fā)揮著重要作用
      3、“三自”教育的評(píng)價(jià)內(nèi)容：
      ①“三自”教育量化評(píng)分——將德育行為以數(shù)據(jù)的形式公之于眾 三自教育量化評(píng)分細(xì)則 評(píng)分細(xì)則分六大類五十二小項(xiàng) “三自教育”德育量化評(píng)分表
      分類
      評(píng)價(jià)目標(biāo)
      分?jǐn)?shù) A  文明禮儀
      A1、穿奇裝異服、著拖鞋高跟鞋、戴耳環(huán)戒指項(xiàng)鏈、奇異發(fā)型或留長(zhǎng)發(fā)
      －1
      A2、見(jiàn)了教師、長(zhǎng)輩、客人不打招
      呼，進(jìn)教室、辦公室不喊報(bào)告
      －1  A3、講粗話或不文明語(yǔ)言，侮辱別人
      -1 A4、看不健康書(shū)刊，影視片，唱不健康歌曲
      -1 A5、不文明就餐、不文明待客
      -1 A6、留長(zhǎng)指甲、涂指甲油
      -1 A7、家長(zhǎng)在上課時(shí)找學(xué)生
      -1 B 紀(jì)律安全
      B1、刁禍、打架斗毆
      -5—20 B2、吸煙喝酒
      -5 B3、翻越圍墻
      -5 B4、不按時(shí)就寢，就寢講話或影響其他同學(xué)睡覺(jué)
      -2 B5、進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧、音樂(lè)茶座等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所
      -2 B6、無(wú)證強(qiáng)行進(jìn)出校園或沖撞門衛(wèi)
      -5 B7、擂肥、小偷小摸
      -10 B8、無(wú)故不假外出
      -5—20 B9、開(kāi)大會(huì)或參加學(xué)校組織
      活動(dòng)不守紀(jì)律，不聽(tīng)老師指揮
      -2 B10、在校內(nèi)騎自行車或亂停亂放
      -1 B11、下河游泳或玩危險(xiǎn)游戲，上
      下樓道不守秩序，故意推撞他人
      -10 B12、私帶刀具、鞭炮等危險(xiǎn)品
      進(jìn)入校園，在校園起火、燃放鞭炮等
      -5—10 B13、為壞人通風(fēng)報(bào)信、邀約、包庇違紀(jì)學(xué)生
      -5 B14、損壞公物或他人財(cái)物
      -1—5 B15、其它違反校規(guī)校紀(jì)行為
      -1—20 B16、違反學(xué)生接送要求
      -1—5
      B17、持牌賭博
      -5 C 清潔衛(wèi)生
      C1、亂扔亂丟、在墻上亂涂亂畫、隨地吐痰
      -3 C2、早晨不刷牙、洗臉，晚上不洗腳
      -1 C3、無(wú)毛巾、臉盆，毛巾、臉盆或其它生活用品亂放
      -1 C4、起床后不疊被子
      -1 C5、衣服、鞋襪亂放
      -1 C6、無(wú)故不值日或亂倒垃圾
      -5 C7、不在餐廳就餐或亂倒飯菜
      -5 C8、值日生打掃不徹底
      -1 C9、不整理書(shū)桌，自己座位旁邊有紙屑不保潔
      -3 C10、學(xué)生餐廳早、中、晚餐學(xué)生掛牌值日
      -1分/次 D 課堂學(xué)習(xí)
      D1、上課遲到、早退或曠課、上課鈴響不及時(shí)進(jìn)教室
      －1 D2、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、看其它課外
      書(shū)籍、說(shuō)話或做小動(dòng)作影響課堂紀(jì)律
      －2 D3、不按時(shí)交作業(yè)
      －2——5 D4、接老師的下語(yǔ)，打游戲機(jī)、接
      打手機(jī)、聽(tīng)mp3
      －1 D5、起立不站起來(lái)
      －1 D6、私自調(diào)換座位
      －2 D7、頂撞、謾罵、毆打老師
      －5——10 D8、日記缺，未按時(shí)完成 －2/篇 E  好人好事
      E1、拾金不昧或撿到東西交公或失主
      +1——10 E2、家庭反饋在家表現(xiàn)好
      +2 E3、學(xué)習(xí)進(jìn)步大
      +5 E4、在學(xué)校或其他單位參加活動(dòng)并獲獎(jiǎng)
      +5 E5、對(duì)壞人壞事進(jìn)行舉報(bào)并得到核實(shí)
      +3 E6、熱心幫助他人，向孤寡老人和災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心
      +2 E7、課堂積極提問(wèn)和回答問(wèn)題
      +1/次 F  集體活動(dòng)
      F1、升旗、做操、體育活動(dòng)開(kāi)會(huì)缺席
      -2/次
      F2、集體活動(dòng)態(tài)度不認(rèn)真，不聽(tīng)從指揮
      －1/次
      F3、被大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)或亮相
      －2/次
      學(xué)生會(huì)干部在公共場(chǎng)合觀察、評(píng)價(jià)學(xué)生的行為表現(xiàn) ②填寫《“三自”教育手冊(cè)》，讓學(xué)生在反思和自我教育中悄然成長(zhǎng)、進(jìn)步
      我校學(xué)生人手一本《“三自”教育德育手冊(cè)》，讓學(xué)生對(duì)“三自”教育的核心內(nèi)容、管理流程、量化評(píng)分細(xì)則、日檢要求、月評(píng)要求、期獎(jiǎng)(懲)要求等了然于心。
      學(xué)生每天寫“日檢”，每周寫“周思”，家長(zhǎng)在觀察了孩子一周的表現(xiàn)，看了孩子的“日檢”“周思”后，在《德育手冊(cè)》上記下“家饋”。
      三自教育《德育手冊(cè)》
      ③評(píng)選“六星級(jí)”學(xué)生。根據(jù)學(xué)生在“三自”教育活動(dòng)中的表現(xiàn)及得分，各班開(kāi)展“智慧星” “文彩星” “進(jìn)步星” “友愛(ài)星” “責(zé)任星” “文明星”(統(tǒng)稱“六星”），每個(gè)星又細(xì)分為1——5星級(jí)。
      天城中學(xué)2013年秋季706班期末評(píng)星
      編號(hào)
      姓名
      智慧星 文彩星 進(jìn)步星 友愛(ài)星 責(zé)任星 文明星
      星級(jí) A1 鄒紅河
      ☆
      ☆
      ☆
      ☆
      ☆
      ☆
      六星 A2  柳燦
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      ☆
      ☆
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      ☆
      六星 A3 劉澳菲
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      ☆
      ☆
      ☆
      ☆
      六星 B1 廖皞爾
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      ☆
      ☆
      ☆
      ☆
      五星 B2 馮柿思
      ☆
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      ☆
      ☆
      ☆
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      六星 B3 汪潔
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      ☆
      ☆
      六星 C1 王帥
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      ☆
      ☆
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      ☆
      ☆ 六星 C2 王煒
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      五星 C3 徐培志
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      六星D1 汪夢(mèng)玲
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      五星 D2 丁鈺琳
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      六星 D3 任含麗
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      五星 E1 堯佛望
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      五星 E2 廖玲靜 ☆
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      五星 E3 羅楠楠
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      六星 F1 甘攀
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      五星 F2 王紫嫣
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      六星 F3 盧丹
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      五星G1 張錦麗
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      六星 G2黃璐
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      五星
      《德育手冊(cè)》還是班主任了解學(xué)生心理的窗口，和學(xué)生溝通的橋梁，學(xué)生自我成長(zhǎng)的印記。學(xué)生一學(xué)期的操行評(píng)語(yǔ)和獎(jiǎng)懲記載都清楚的顯示在上面。我們要求，每周一節(jié)的主題班會(huì)課，要始終以“三自”教育為主線，認(rèn)真抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。六年來(lái)，在從理論到實(shí)踐和從實(shí)踐到理論的循環(huán)往復(fù)中，班主任的研究能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提升，校風(fēng)為之大變。
      學(xué)生在宿舍疊被子。學(xué)生學(xué)做家務(wù)。（家長(zhǎng)供圖）
      開(kāi)展課題研究，從最初接受任務(wù)時(shí)的惴惴不安、懵懵懂懂，到后來(lái)的熟悉套路、潛心研究，使一批批班主任快速成長(zhǎng)，管理水平及教育科研能力明顯提升。限于理論水平和研究功底，我校教育科研尚處于啟蒙階段，今后還需要付出極大的努力。我們更期待專家指導(dǎo)和兄弟同行的鼎力相助，為早日實(shí)現(xiàn)崇陽(yáng)教育成為“湖北強(qiáng)縣”“全國(guó)名縣”的目標(biāo)而努力奮斗！
      謝謝！
       
      
    
      

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