第一篇：教學(xué)工作例會校長講話

教學(xué)工作例會校長講話

一、把握好期末時間

1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，繼續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導(dǎo)工作，應(yīng)該說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：

（1）、模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點，由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設(shè)計。

（2）、學(xué)生解題過程應(yīng)符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規(guī)范。

（3）、教師批改應(yīng)全部按中考改卷標(biāo)準(zhǔn)批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。

（4）、每套試卷考試結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評。

2、七、八年級要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強調(diào)一點：備課組要認(rèn)認(rèn)真真的坐下來，反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務(wù)處二位主任、方副校長要加強監(jiān)督，每組務(wù)必要做到。

3、現(xiàn)在的八年級要未雨綢繆，積極備戰(zhàn)，我九年級教學(xué)做好準(zhǔn)備。這里我強調(diào)一句：無論你下學(xué)期工作如何安排，都必須要服從教務(wù)處的工作安排，全力配合，無怨無悔。

二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。

要求：

1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn)，取消該組評先、評優(yōu)資格。

2、大力表彰先進集體和個人，在學(xué)校評先評優(yōu)及向上級推選時予以優(yōu)先考慮。

3、推廣先進經(jīng)驗。

三、抓好兩個團隊，增強合作意識

1、抓好學(xué)科團隊，提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長、備課組長一定要主動領(lǐng)導(dǎo)，教研活動一定要抓好考勤、內(nèi)容，不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病，教研活動走形式。

2、抓好班級團隊，強調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展，提高班級總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會，找出本班相對較弱的學(xué)科，一對一結(jié)對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。

四、抓好兩頭，提高總體辦學(xué)水平。

“兩頭”，就是優(yōu)生和后進生，這是老話題了，在這里，我特別希望大家高度重視，有些老師對優(yōu)生很重視，感情很接近，對后進生則相反，這是不正確的，要改。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時，在教研活動是，要針對后進生專門研討，拿出提高后進生成績的有效的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)時間及方案。

第二篇：教學(xué)信息員演講稿與教學(xué)工作例會校長講話

教學(xué)信息員演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我是信息工程系商務(wù)英語12—1班的信息員郭佳。今天代表新生教學(xué)信息員站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先對所有獲得“優(yōu)秀教學(xué)信息員”榮譽稱號的同學(xué)表示衷心的祝賀。

通過這幾個月的工作，我認(rèn)識到信息員的工作不僅僅是每周把信息表填寫完整就可以了，關(guān)鍵是要本著實事求是的態(tài)度對任課老師的實際教學(xué)情況進行評價，要做到及時、準(zhǔn)確、不夸張、不失真、不存在偏見、不憑個人喜好取舍。同時還要利用課余時間，通過和班里同學(xué)的溝通來搜集教學(xué)信息，反應(yīng)同學(xué)們對教學(xué)方面的意見和想法。

作為一名教學(xué)信息員，首先，要正己。要以人格魅力感染帶動同學(xué)。嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立好榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。同時要養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動與同學(xué)溝通交流，全面提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。其次，樹立正確的角度定位和觀念意識。為同學(xué)服務(wù)，謙虛謹(jǐn)慎，有責(zé)任心。要以對同學(xué)，老師負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待自己的工作。熱心為同學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。發(fā)揮信息員在做好同學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)管理間的橋梁作用。

作為新一批教學(xué)信息員中的一員，我號召大家在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真扎實地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，做好學(xué)校教學(xué)工作的好助手。今天是個新起點，相信學(xué)校的教學(xué)工作在我們每一位信息員的努力下，教學(xué)質(zhì)量將會穩(wěn)步提升，辦學(xué)水平將會越來越好！

同學(xué)們，在今后的工作中，我們要一起努力，共同進步，加強老師和同學(xué)的溝通與交流，全面、客觀、公正的反應(yīng)教學(xué)信息，做到認(rèn)真填表、按時交表、有事及時請假，不影響班里教學(xué)信息反饋工作，認(rèn)真、扎實的完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，做好學(xué)校教學(xué)工作的新助手。

讓我們大家齊心協(xié)力，把教學(xué)信息工作做到最好，為保證學(xué)校教學(xué)工作作出自己的貢獻。

謝謝大家！

教學(xué)工作例會校長講話

一、把握好期末時間

1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，繼續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導(dǎo)工作，應(yīng)該說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：

（1）、模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點，由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設(shè)計。

（2）、學(xué)生解題過程應(yīng)符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規(guī)范。

（3）、教師批改應(yīng)全部按中考改卷標(biāo)準(zhǔn)批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。

（4）、每套試卷考試結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評。

2、七、八年級要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強調(diào)一點：備課組要認(rèn)認(rèn)真真的坐下來，反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務(wù)處二位主任、方副校長要加強監(jiān)督，每組務(wù)必要做到。

3、現(xiàn)在的八年級要未雨綢繆，積極備戰(zhàn)，我九年級教學(xué)做好準(zhǔn)備。這里我強調(diào)一句：無論你下學(xué)期工作如何安排，都必須要服從教務(wù)處的工作安排，全力配合，無怨無悔。

二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。

要求：

1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn)，取消該組評先、評優(yōu)資格。

2、大力表彰先進集體和個人，在學(xué)校評先評優(yōu)及向上級推選時予以優(yōu)先考慮。

3、推廣先進經(jīng)驗。

三、抓好兩個團隊，增強合作意識

1、抓好學(xué)科團隊，提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長、備課組長一定要主動領(lǐng)導(dǎo)，教研活動一定要抓好考勤、內(nèi)容，不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病，教研活動走形式。

2、抓好班級團隊，強調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展，提高班級總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會，找出本班相對較弱的學(xué)科，一對一結(jié)對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。

四、抓好兩頭，提高總體辦學(xué)水平。

第三篇：小學(xué)教學(xué)工作例會講話材料

小學(xué)教學(xué)工作例會講話材料

“三展一探、互助訓(xùn)練”助推我校教學(xué)工作快速發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！

金秋九月，天高云淡；清風(fēng)送爽，花芬果香。各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁披著熹微的晨光，帶著清爽的秋露從玉都大地的四面八方蒞臨我校，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。水毀道路艱難，各位一路顛簸。我謹(jǐn)代表哈達碑小學(xué)全體師生對各位的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)、大力提倡和進修學(xué)校小教部積極引領(lǐng)指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)模式高年段探究工作已經(jīng)開展了一個學(xué)期，現(xiàn)在正在進行全面的推進工作。在此，我將哈達碑小學(xué)上一學(xué)期如何開展小學(xué)課堂教學(xué)模式研究實驗工作以及下一步工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做以匯報，敬請各位予以斧正。

一、“三展一探、互助訓(xùn)練”新穎的課堂教學(xué)模式，為我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作注入活力，帶來勃勃生機。

（一）、四個階段的培訓(xùn)

1、三月初，我校積極響應(yīng)教師進修學(xué)校教研精神，派出業(yè)務(wù)副校長、教研員帶領(lǐng)五名實驗教師深入三家子中學(xué)觀摩聽課，并參加了現(xiàn)場培訓(xùn)。認(rèn)真聽取了馬校長的經(jīng)驗介紹，對三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式即“三展一探”、”五表一案”、加分獎勵機制等做了詳細(xì)全面了解和比較深入的探究。

2、三月中旬，業(yè)務(wù)副校長、教研員帶領(lǐng)實驗教師到進修學(xué)校參加了課堂教學(xué)模式實驗理論培訓(xùn)。七位同志認(rèn)真聽取了理論建構(gòu)報告、白科長重要講話、相關(guān)教研員的細(xì)化指導(dǎo)意見，并做了詳實的記錄，為我們開展校本研訓(xùn)積累了理論資料、奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、在經(jīng)過三家子中學(xué)現(xiàn)場培訓(xùn)和進修學(xué)校組織的理論培訓(xùn)之后，我校立即舉行小學(xué)課堂教學(xué)模式實驗校本培訓(xùn)會議。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式解析》，《小學(xué)課堂教學(xué)模式初探》、白科長的重要講話、教研員的解析指導(dǎo)意見。針對“五表一案”、教室布局、學(xué)生座位格局、新課堂教學(xué)設(shè)施、師生角色轉(zhuǎn)變等關(guān)鍵性問題做了深入的探討和研究。會議一致通過并且決定：哈達碑小學(xué)立即開展小學(xué)課堂教學(xué)模式研究實驗工作。

我們的做法是一邊進行課堂教學(xué)模式教學(xué)活動實踐，一邊更新和增添課堂教學(xué)設(shè)施：“五表上墻”、教室前后黑板。組織教師集體備課，研究探索“研學(xué)案”的編寫和印制。責(zé)成教研主任專門引領(lǐng)督導(dǎo)這項工作。

4、四月和五月，我們學(xué)校一把手親自抓，業(yè)務(wù)副校長徐鳳山同志、教研主任張日升同志深入第一線聽評課，和實驗教師一起開展實驗探究工作。在此期間，教育局普教科領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校五位實驗教研員多次來我校深入課堂認(rèn)真聽課，耐心細(xì)致評課導(dǎo)課。對上課教師肯定成績、指出問題、提出改進意見。我們的實驗教師受益匪淺，我們的課堂教學(xué)模式改革實驗循序漸進，提高發(fā)展。五月中旬，我和其他實驗學(xué)校校長參加了河南省漯河二中考察觀摩活動?；匦：螅野延^摩考察的心得體會和實驗教師交流，帶領(lǐng)教師再一次到三家子中學(xué)觀摩聽課，再一次參加現(xiàn)場培訓(xùn)。我校參與這項實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)教師更加堅定了信念：我校小學(xué)課堂教學(xué)模式改革一定成功！

（二）、兩個階段聽評課

1、研究“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式精髓，探索課堂教學(xué)流程。

四、五月份我校參與實驗教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)巡回深入中心、瓦溝等實驗班所在的村小學(xué)，開展了探索式聽評課。對實驗教師的備課、研學(xué)案編寫、新模式課堂教學(xué)、五表評價激勵機制的運用、更新和增添的教學(xué)設(shè)施利用進行了全面的反復(fù)的調(diào)查研究。我們針對調(diào)研聽評課過程中發(fā)現(xiàn)的問題而我們又迷惑不解的時候，教研主任張日升同志及時請教進修學(xué)校五位實驗教研員，邀請普教科領(lǐng)導(dǎo)和進修教研員來我校深入實驗班現(xiàn)場指導(dǎo)。

2、階段驗收“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式效果，開展課堂教學(xué)模式校本活動觀摩。

歷經(jīng)四個階段不同層面、不同形式的培訓(xùn)，進行了兩個多月摸索、實踐、探究，我校領(lǐng)導(dǎo)對新課堂教學(xué)模式理論有了比較深層的理解，全新的課堂教學(xué)模式理念深深植根于實驗教師之心。為此，我校開展了新課堂教學(xué)模式校本教研觀摩暨驗收成果活動。普教科領(lǐng)導(dǎo)、進修參與實驗研究的五位教研員參加了聽評課，教育局朱局長、范局長在緊張忙碌的工作中抽出寶貴時間親臨我校指導(dǎo)，肯定了成績、發(fā)現(xiàn)了問題、指明了方向、堅定了我們持之以恒的開展新模式教研的信心。

回首走過的一路艱辛、迷惑不解，時而生發(fā)出“山重水復(fù)疑無路”之惑。然而當(dāng)我們孜孜以求、執(zhí)著頑強，直面困難和挑戰(zhàn)，我們又油然而生“柳暗花明又一村”之感。

我們?nèi)〉昧艘稽c點成績。六月二十一日，在龍?zhí)吨行男Ｅe行“小學(xué)課堂教學(xué)模式研討會議”上，我校的語文教師陳靜的《七子之歌》、英語教師魏麗潔的《Lesson13》、科學(xué)教師張秀玲的《搭支架》作為觀摩課參加了研討活動，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和同行們贊同。另外，我校教研主任張日升的《是“三展一探互助訓(xùn)練”在品德課中隊資源生成的作用》、魏麗潔老師的《“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探究》、陳靜老師的《新式教學(xué)新的創(chuàng)新》等三篇論文將在《玉都研訓(xùn)》上發(fā)表。今天全縣小學(xué)課堂教學(xué)模式研討暨小學(xué)教學(xué)工作例會能在我校召開，是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、鼓勵和鞭策。成績歸功于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是朱局長決策英明；歸功于普教科、進修學(xué)校及時指導(dǎo)；歸功于我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師不懈的努力和艱辛的付出。

如何深入開展課堂教學(xué)模式改革創(chuàng)新工作，我們有兩點感悟：一是要充分利用好“五表一案”；二是我們校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要更新陳舊的理念，做到八個方面的轉(zhuǎn)變。這兩點進修的兩位教研人員已經(jīng)做了詳實的論述，建議大家閱讀一番。

我校的課堂教學(xué)模式改革創(chuàng)新工作尚有三點需要改進：一是主要領(lǐng)導(dǎo)必須提高認(rèn)識、高度重視這項工作；二是注重把握學(xué)科和課時特點，發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)典范，汲取新課堂模式的精髓；三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，讓多媒體教學(xué)給我們的新課堂帶來生機和活力。

二、由高到低、點面結(jié)合，全面推進我校課堂教學(xué)模式創(chuàng)新工作。

1、高年段實驗教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，向同年段和低年段輻射。下周我校將開展課堂教學(xué)模式校本教研活動，上學(xué)期沒有參加實驗的班主任及科任教師到中心校參加觀摩培訓(xùn)活動。班主任教師觀摩語文課兩節(jié)，科任教師聽評課一節(jié)。組織學(xué)習(xí)三家子教學(xué)經(jīng)驗、小學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)理論文章，全面更新教師的教育教學(xué)理念。

2、我們將加大資金投入，為沒有參加實驗的所有班級更新和增添教學(xué)設(shè)施，改變學(xué)生的座位格局，保障新模式改革的順利進行。

3、十月、十一月份，我們將組織中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和五名實驗教師深入各村小學(xué)巡回聽評課。

4、十二月初，我們將舉行課堂教學(xué)模式推廣驗收觀摩校本教研活動。在我們進行的推廣活動過程中，我們將一如既往的誠摯的邀請局領(lǐng)導(dǎo)、普教科領(lǐng)導(dǎo)、小教部全體教研員光臨我校檢查督促指導(dǎo)。

我們榮幸的成為第一批實驗點校，我們也深知責(zé)任重大。我們在開展好校本教研、深度全面推進課堂教學(xué)模式實驗探究工作過程中，隨時歡迎兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師來我校交流指導(dǎo)。讓我們同心攜手，持之以恒，共同發(fā)展，一起提高，為玉都教育事業(yè)付出不懈的努力做出應(yīng)有的貢獻！

謝謝！

第四篇：小學(xué)2014年開學(xué)教學(xué)工作例會校長講話稿

小學(xué)2014年開學(xué)教學(xué)工作例會校長講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

大家好！

伴隨著新年鐘聲的余音，新一學(xué)期的工作馬上就要開始了，值此正月未了、元宵佳節(jié)即將來臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節(jié)快樂。昨天啊，我和劉校長到局里參加了農(nóng)安縣教育系統(tǒng)2014年教育工作會議，各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言、周密的工作部署和嚴(yán)肅的工作要求再次讓我看到了教育新的發(fā)展方向，教育教學(xué)管理工作各個領(lǐng)域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，原有的保持原狀、應(yīng)付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育發(fā)展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學(xué)期的教學(xué)工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學(xué)工作安排向各位明確如下：

一、時間安排

按照教育局2013年12月30日下發(fā)的《期初教學(xué)工作安排的通知》精神，開學(xué)初教師備課兩天，具體為12日和13日，學(xué)生2月17日正式開學(xué)，全體教師隨之正常上班。

二、具體任務(wù)

1、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：

結(jié)合教育工作會議的要求，我們今天將要進行《農(nóng)安縣教育局2014年工作要點》、《農(nóng)安縣教育局2014 年教育工作會議孫局長講話》、《進修學(xué)校2014年工作計劃》和《德彪小學(xué)2014年工作計劃》等四個材料內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)真領(lǐng)會教育工作的新思路，認(rèn)真理解教育工作的新模式，深刻體會其內(nèi)涵與精髓，并結(jié)合自身工作進行認(rèn)真思考與錘煉，學(xué)習(xí)的文件將全文下發(fā)到每一位教師手中，作為三次專題培訓(xùn)摘要記錄到《教研工作手冊之中》。并以組為單位由組長牽頭、組員配合、各抒己見，填好學(xué)校下發(fā)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題研討記錄表。

責(zé)任人：xx 完成期限：2014年2月12日

2、會課、備課：

一是將所發(fā)的教案、教學(xué)預(yù)案、教研手冊等教學(xué)本簿中相關(guān)的內(nèi)容按照一周的課時任務(wù)裝填好，上學(xué)期期末我們已經(jīng)完成的備課教案直接粘貼到預(yù)案的對應(yīng)位置。說到這里，我再強調(diào)一下，無論我們怎么說，上學(xué)期期末仍然有部分學(xué)科、部分教師的教案和備課任務(wù)沒有上交，特別是分配到各組的會課教案，必須按照規(guī)定節(jié)數(shù)認(rèn)真完成，相應(yīng)的表格直接粘貼到教研活動手冊對應(yīng)位置。

二是這兩天的會課要求每學(xué)科集體完成三節(jié)，接續(xù)上學(xué)期放假前的安排，由xx主任發(fā)到大家手中，備課的分工要具體、會課的內(nèi)容要明確，開學(xué)第一天上交，教導(dǎo)處直接記錄備案。

三是各學(xué)科，特別是?？频膫湔n也必須采取集體會課和獨立備課兩種形式進行，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結(jié)果直接與教師捆綁式評價和相關(guān)職稱等評聘工作掛鉤，并作為否定項，到時候沒有任何理由，一切責(zé)任自負(fù)。

責(zé)任人：xx 完成期限：2014年2月13日

3、學(xué)科二級傳導(dǎo)：

相關(guān)學(xué)科的主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師要結(jié)合上學(xué)期期末進修組織開展的學(xué)科培訓(xùn)活動內(nèi)容，撰寫好學(xué)科培訓(xùn)二級傳導(dǎo)講稿，整理好相關(guān)的培訓(xùn)筆記和會議資料，做好相關(guān)的二級傳導(dǎo)記錄，寫好傳導(dǎo)學(xué)習(xí)心得。

責(zé)任人：xx 完成期限：2014年2月17日前

4、制定個人工作計劃：

一年之計在于春，工作沒有一個明確的計劃，就像一個人迷失了前進的方向，干起工作就會忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們多次要求大家制定個人工作計劃，無論是表格形式的還是其他形式的都有過，但就有那么一些教師就是應(yīng)付，以至于領(lǐng)導(dǎo)檢查時我們迎檢領(lǐng)導(dǎo)無言以對、一臉尷尬，就像有男教師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應(yīng)付了，你啥時候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個人計劃完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。

所以，今年的教學(xué)工作計劃一是必須圍繞工作目標(biāo)、工作內(nèi)容及具體措施（教育教學(xué)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、三生培養(yǎng)、參培學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮等方面）、預(yù)期效果（個人能力提升、素質(zhì)提高和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升及習(xí)慣養(yǎng)成）等方面進行撰寫，要符合學(xué)校工作實際、符合個人工作任務(wù)特點，至于關(guān)于學(xué)校安全工作、師德工作、體育藝術(shù)衛(wèi)生工作要結(jié)合具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的要求進行安排。計劃的語言要平實，不要唱高調(diào)、談理論，議論文字不要有，就是你責(zé)任范圍的工作內(nèi)容為什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一語點破，條理清晰，而且這一年中你就這么去做，不能說一套、做一套，更不能違背教育規(guī)律，違背教育發(fā)展方向。

二是這個計劃必須由教師個人獨立制定，有些話你可以參考網(wǎng)上的說法，但絕對不是抄襲，更不能全文照搬，誰寫出問題、誰沒有目標(biāo)、誰沒有內(nèi)容，我們收交領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)利責(zé)令你返工重寫，不行我們就找時間放到例會上全體宣讀。計劃以表格形式體現(xiàn)，無論上交與否，情況直接記錄到文本之上，同組的沒有參加會議的，由組長通知到本人，學(xué)校概不另行通知。

責(zé)任人：xx 完成期限：2014年2月13日至16日

三、幾點要求

1、任課教師要嚴(yán)格遵守作息時間，這兩天備課時間內(nèi)，請假后必須通知教導(dǎo)處一聲，否則產(chǎn)生的任何影響教導(dǎo)處概不負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真履行工作職責(zé)，相關(guān)的備課會課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、傳導(dǎo)計劃等工作會做到及時跟蹤收交，教師必須按照規(guī)定時間上交到分管領(lǐng)導(dǎo)處審核。

3、相關(guān)的備課教材、參考書等資料將及時下發(fā)到任課教師手中，所有任課教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保開學(xué)第一課的教學(xué)質(zhì)量，不能徒手、空腦進課堂。開學(xué)的第一課要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析本冊教材和第一單元（或板塊）的特點。教參沒有到的年級教師教案自己想辦法撰寫。

4、無論任何學(xué)科開學(xué)第一課務(wù)必認(rèn)真上好，不能空節(jié)，不能串課，凡有課請假不上的查課一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即按曠課處理，公示備案。

5、開學(xué)第一周周四、周五我們將進行期初學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)研，希望我們語文數(shù)學(xué)學(xué)科教師在講好課的同時做好上冊教材知識的復(fù)習(xí)，確保調(diào)研質(zhì)量。

6、對于分工調(diào)整的教師要及時到教導(dǎo)處核對課時安排是否撞車，第一天的教學(xué)秩序不能混亂，特別是?？平處煟袉栴}必須調(diào)整。

7、對于學(xué)期初乃至以后需要上交的任何一項工作材料，所有任課教師，無論年齡大小、無論哪個學(xué)科都必須無條件上交，因不交帶來的影響自負(fù)。

8、具體的2014年教學(xué)工作計劃我們將再行召開工作例會進行全面?zhèn)鬟_。

總之啊，每學(xué)期都是如此，也必須這樣去布置安排，任務(wù)內(nèi)容也萬變不離其中，更多的還是需要大家的理解與支持，工作中我們想達到的就是工作平和理解、任務(wù)虛心接受、問題共同克服、快樂大家共享，新年伊始，謝謝大家未來一年的支持！

第五篇：教學(xué)工作例會制度

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作例會制度

為加強教學(xué)管理，維護正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，確保教學(xué)任務(wù)的完成，促進教學(xué)改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、教學(xué)例會的性質(zhì)和類型

教學(xué)例會是由校長或教學(xué)副校長主持，教導(dǎo)處召集的定期討論研究教學(xué)工作的會議。教學(xué)例會的類型有：

1、每學(xué)年召開1—2次全體教學(xué)人員參加的教學(xué)工作會議。

2、每月召開一次，由教導(dǎo)處、教科室、教研組負(fù)責(zé)人等參加的教學(xué)工作研究、匯報會，主要是聽取匯報、研究教學(xué)狀況、布置協(xié)調(diào)下階段教學(xué)任務(wù)等。

3、每月召開一次教學(xué)常規(guī)月查反饋整改會議。

4、每學(xué)期召開一次教學(xué)工作經(jīng)驗交流會。

5、學(xué)校每學(xué)期召開一次教師座談會。

二、教學(xué)工作例會的內(nèi)容和任務(wù)

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學(xué)年、學(xué)期或階段性教學(xué)工作計劃及教學(xué)管理、教學(xué)改革方面的重大事項。

3、討論教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況。教學(xué)中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責(zé)范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

4、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務(wù)。通過教學(xué)管理、教學(xué)紀(jì)律等方面的補充制度和方法。

5、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，解決職責(zé)銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

三、教學(xué)工作例會的組織管理

1、會議由校長或教學(xué)副校長主持，要認(rèn)真作好會議記錄。

2、提高會議效率，要求做到：

（1）議題準(zhǔn)備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

（2）屬于部門職責(zé)范圍有權(quán)解決的問題不上會。

4、教學(xué)工作例會一般每月下旬召開，必要時可臨時召開。

5、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué) 辦 公 會 例 會 制 度

為加強學(xué)校管理，維護正常穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，確保各項教育教學(xué)任務(wù)的完成，特制定本制度。

一、辦公會例會是由校長主持，定期討論研究學(xué)校工作的會議。

二、辦公會例會一般每周一召開，必要時可臨時召開；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加，必要時吸收有關(guān)教師參加。

三、辦公會例會的主要內(nèi)容和任務(wù)

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學(xué)年、學(xué)期或階段性工作計劃及教學(xué)管理、教學(xué)改革方面的重大事項。討論教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況。教學(xué)中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責(zé)范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

3、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務(wù)。通過學(xué)校管理等方面的補充制度和方法。

4、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，解決職責(zé)銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

5、每月至少召開一次德育、安全、教學(xué)等方面的專題會議工作。

四、會議形成的決議要整理清楚并要認(rèn)真作好會議記錄。

五、提高會議效率，要求做到：

1、議題準(zhǔn)備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

2、屬于部門職責(zé)范圍有權(quán)解決的問題不上會。

3、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)

教育教學(xué)工作過程性督察制度

為了保證學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)和各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定以下制度：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期相結(jié)合抽查教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂，開展聽課評課，按規(guī)定要求落實聽課評課次數(shù)。

3、教導(dǎo)處每月全面檢查各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)，并寫好學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)。

4、期中、期末各學(xué)科教師必須認(rèn)真寫好學(xué)期總結(jié)和試卷分析交教導(dǎo)處。

5、期末教導(dǎo)處組織檢查各班對學(xué)生的素質(zhì)綜合評價情況。對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價采取等級評定與定性評價相結(jié)合的方式。