第一篇：2012-2013學年第一學期年級組工作總結(jié)

2012—2013學年第一學期一年級組工作總結(jié)

一 現(xiàn)狀分析：

本年級組有11位教師。有學生413人，開學初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。一年級組教師能積極主動完成學校安排的任務(wù)，包括一些臨時性任務(wù)，在平時的工作中能及時到場，各司其職，大家互相尊重，互相學習，互相幫助。大家都在為和諧美好的三小這個大家庭添磚加瓦，是一個團結(jié)向上的團隊。

不經(jīng)意間就在老師們忙碌的身影中匆匆結(jié)束了，本學年，我們一年級組全體老師們已經(jīng)完成了學校交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學年工作情況簡單匯報如下。

奮斗目標

1.努力提高教育質(zhì)量，以：“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字，做文明人”為重點。

2.鞏固安全工作成果，學期內(nèi)無安全事故發(fā)生。3.探索新的課堂模式，開展好“生本教育”。措施落實到位：

一、常規(guī)管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會。在會上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時間的工作，大家集思廣益，查漏補缺，統(tǒng)一思想，保障了學校、年級組各項任務(wù)的順利進行。

其次，抓好常規(guī)評比檢查。年級組的考評是學?？荚u的有益補充。抓好各項常規(guī)考核評比，能促進班級建設(shè)。全組成員分配不同的崗位，對組內(nèi)六個班每天的常規(guī)進行認真的、公正的考評。我們本學期采取了做的很好、做的突出就加分的辦法，調(diào)動了班主任工作的積極性。

第三，根據(jù)低年級特點，年級組分別從我與習慣交朋友、我有好習慣、好習慣促我進步，要求人人會背，人人按要求去做。從而使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣。

二、班級管理有特色

（一）抓好衛(wèi)生習慣教育

班主任能手把手得教，親自示范指導(dǎo)學生學會做值日，保持衛(wèi)生干凈整潔，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生員監(jiān)督檢查衛(wèi)生情況，隨時通報，做到勤打掃，勤檢查，市衛(wèi)生狀況始終保持良好狀態(tài)，這方面做的好的事韓霞一（5）班，史艷榮一（1）班吳麗娟一（3）班。

（二）抓好紀律教育，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣

各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵作用。我們一年級組各班以梅蘭竹菊松荷為主題，繪制紅花臺，星卡臺，榮譽角，展示學生們的優(yōu)點，成績和進步，鼓勵學生積極向上，遵規(guī)守紀。并把紅星卡，綠星卡的發(fā)放密切配合常規(guī)教育，一周中守紀律、愛學習、常規(guī)做得

好的就能得到綠星卡，使學生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。低年級組早讀組織得好。這是由于低年級班主任與配班老師分工明確，及時到位的結(jié)果。以養(yǎng)成早晨一進教室就讀書的好習慣。來得早，抓得緊，管得嚴的事王萍，路春霞，吳麗娟，唐文桂。

（三）各班常規(guī)管理特色

一（1）班史老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學生了解、感受中華文化的博大精深；一（2）班王老師愛學生，拋棄老師威嚴的面具，做孩子們的知心朋友。一(3)吳老師狠抓學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學全班同學做到了快、靜、齊。一（4）班任老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現(xiàn)好的同學都及時公布，調(diào)動了學生遵章守則的積極性。一（5）班韓老師充分發(fā)揮班干部作用，堅持小班干部輪流制。各負其責，發(fā)揮學生特長，為班級做出貢獻。一（6）班路老師利用好校訊通，經(jīng)常給家長講如何教育好孩子，得到家長的稱贊與認可?？傊?，各位班主任為建設(shè)良好的班風八仙過海，各顯神通。三 加強年級組及教師的管理

1、教師積極參加政治理論學習，做好政治筆記，認真寫好學習心得。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生，違者按學校制度處理。

2、年級組每月召開一次年級組例會，蹲點領(lǐng)導(dǎo)楊書記每次

都參加，先傳達學校對本月的考核情況，說說本月工作的得失，在下月的工作中要注意什么，使每位教師認識不足，并采取更行之有效的辦法開展班級教育教學工作，從而建立良好的班風學風。

3、每位教師都積極參與班級管理工作，尊重關(guān)愛學生，重視學生的心理健康教育，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，做好家校配合工作，形成家校教育合力。一年級的家長對學校工作比較支持和配合，能夠協(xié)助班主任指導(dǎo)學生做好值日，指導(dǎo)督促學生完成家庭作業(yè)，課前預(yù)習，積極參與班級管理，提出一些好的建議，家校配合好的有韓霞，路春霞，郭萍，史艷榮。四 抓常規(guī)、促教研

1、抓備課、議課。嚴格按照學校電子備課制度進行備課，做到每個單元的備課人人參與，對于不同的課型，每單元選定一課，共同議課，在此基礎(chǔ)上進行備課。備課要緊緊圍繞“生本教育”理念，以學生發(fā)展為本,堅持做到每周一大議，每天一小議，課課議，課課新。議課時，不僅要議重難點，還要議教學設(shè)計、課前小研究的布置等，特別是教師感到困惑的地方，形成重教研、重實踐、重反思的教研風氣，真正提高集體備課、議課的效率，不斷提高課堂教學水平。

2、教師要加強學習，除了常規(guī)的聽課、評課、議課及教材培訓等活動外，還要認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍，教師要轉(zhuǎn)變觀念，組內(nèi)教師要經(jīng)常互相聽課。本學期，積極嘗試“生本教育”

研討課。通過互相聽課、評課，教師互相取長補短，達到互相提高的目的。，在年級隨堂聽課中，語文吳麗娟，唐文桂，數(shù)學沈峰，郭萍的課被評為優(yōu)質(zhì)課，其他老師的課為良好。

3、做好組內(nèi)的自查自評工作，通過自查自評，規(guī)范教師的教學行為，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，不斷提高自己。每位教師都要按照學校要求，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，針對問題進行小課題研究，解決教學中的疑問，高效率的開展教學工作。

4、繼續(xù)進行“生本教育”的研究工作，不斷實踐，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，積極想辦法解決問題。發(fā)揮合作學習小組的作用，抓好良好的學習習慣養(yǎng)成。盡管一年級的班級剛剛組建，生本教育的課堂模式還不夠成熟，但老師們在教學中能夠滲透生本教育的理念和方法，嘗試使用合作學習，小組討論的方式，各班均成立了四人學習小組，明確小組職能，分配了學習任務(wù)，培養(yǎng)自查資料，合作交流，互相學習的習慣，做的好的老師有史艷榮，吳麗娟，唐文桂，沈峰，郭萍，歐仁，路春霞。合作學習小組能發(fā)揮作用的一（1）一（4）一（6）五 做好校本課程，創(chuàng)建學習型集體

1.根據(jù)學?！皩懸?guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”這一辦學思想，我組教師積極響應(yīng)，按照學校安排，把這一工作落到實處。2．具體作法：

<1> 每天早晨早讀之前，指導(dǎo)學生讀書、背詩，每月一每周利用一節(jié)課進行讀書匯報活動或故事大王比賽等活動，并對優(yōu)秀

學生進行星卡獎勵，激發(fā)學生參與的積極性。每個班每月評選讀書、背詩小能手。學期末，年級組評選讀書、背詩小能手，及時頒發(fā)獎狀，不斷提高學生讀書、背詩的興趣。在古詩達標中，一（6）一（3）一（5）表現(xiàn)突出。

<2> 每天中午利用20分鐘指導(dǎo)學生練字。班主任指導(dǎo)寫字，配班教師糾正學生的坐姿、寫姿，并對學生的進步給予及時的鼓勵，每班每月評選寫字小能手，年級組每兩月評選一次，對寫字達標的同學頒發(fā)獎狀，調(diào)動學生練字的積極性。使學生能規(guī)范書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高學生寫字的水平。寫字優(yōu)秀的班級有一（1）一（3）一（5）班。

<3> 每位教師加強基本功練習。每周寫3篇鋼筆字、每周寫2篇毛筆字、每天練一面粉筆字、每天用普通話讀一篇文章、每天上網(wǎng)查一次教學資料，從而不斷提高自己的教學基本功。師生寫字作品每月在班級展出一次，每兩月在樓道版面展出一次，組內(nèi)進行打分，該成績納入教師期末考核和學生評優(yōu)考核中。在科研月語文教師基本功大賽中，吳麗娟獲二等獎，韓霞或三等獎。<4> 按照學校多媒體管理辦法，班主任加強管理，按時登記，有問題及時上報，既要保證使用率，又要做到規(guī)范、合理的使用，使之更好的服務(wù)于課堂教學。對各班使用情況進行檢查打分，此項工作納入班級管理考核中。

<5> 開展好“陽光體育”大課間活動。班主任與配班教師帶領(lǐng)學生開展體育活動，確保學生參與面達到100℅。

我們一年級組的每一位老師都熱愛學生，互幫互助，團結(jié)協(xié)作。在這學年，史艷榮 郭萍 路春霞 吳麗娟四位老師剛從六年級下來，還不曾適應(yīng)低年級學生的吵吵嚷嚷，但她們就以對待自己女兒的愛心與耐心去教育剛從幼兒園走進學校的一年級學生。你看，她們所帶的四個班班風“頂呱呱”，紀律“齊刷刷”，讀書“嘩啦啦”。我從心眼里蹦出一個詞---佩服！“困難面前無所畏懼”，我相信這是我們低年級組的工作寫照了。王萍老師，大家都知道她能干。可我今天就說她的一個特點，王老師她什么都大，她年紀大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大。因此，在這里也應(yīng)該說說張靜老師，別看她剛從大學走進咱三小，可她對學生的愛大家有目共睹。再說她把真心全意都放在了一（2）班這一點上，對于一位剛踏上教壇的年青教師來說是難能可貴。在本學年里，丁艷香 歐仁 沈峰老師在數(shù)學教學中，運用多種教學方法，激起學生的學習興趣，用她們那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個學生，讓學生都愛上了數(shù)學。對于這些，我也說一個詞-----辛苦了。說到這里，我不能不說說我們一年級組的韓霞，吳麗娟，丁艷香，馬晶老師，他們認認真真地完成自己的教學工作的 同時，還極負責地把每期的板報工作做好。因為有你們，我們能有更多的力量與時間去教育好學生；因為有你們，讓我們不必憂愁出各期板報時沒有資料、擠不出時間了；因為有你們，讓我們的每次外出聽課與學習

都沒有了后顧之憂。還有更多更多，都因為有你們。我一直想對你們說的一句話就是---謝謝，謝謝！各位老師，你們對工作的認真、負責，讓我心里充滿了敬佩。就因為我們一年級組的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學年就在忙忙碌碌中結(jié)束了。在此，請讓我表達最衷心的謝意，因為有你們，讓我始終堅信“陽光總在風雨后”，更讓我 深感“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在”。

回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學生服務(wù)的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展?？傊?，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。

2012—2013學年第一學期

一年級組工作總結(jié)

2013．1

第二篇：2012—2013學第一學期年級組工作總結(jié)

時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結(jié)束了?；厥走@四個多月的時間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學生、無愧于學?！驗槲覀兣嵺`著自己的理想，因為我們認真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學工作并重

學校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個優(yōu)質(zhì)的學校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞模刹氖紫缺仨毘扇?這是我們對教育和教學二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。德育工作

本學期，學生處于青春期，思想上的萌動，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日?；顒又小?/p>

1、利用班會課與學生共同探討人生、談理想，讓學生樹立遠大的奮斗目標；

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點，交給學生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難；

3、與表現(xiàn)突出的學生進行個別交流，談深、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關(guān)懷；

4、與家長保持聯(lián)絡(luò)，取得家長的理解與配合，把學生的思想轉(zhuǎn)移到為實現(xiàn)理想而奮斗上來；

5、經(jīng)常進行學生儀容儀表的檢查整頓,實施各班自查,年級總督查，嚴格落實學校的規(guī)定，特別強調(diào)學生的留長發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問題。把學生的經(jīng)歷盡量遷移到學習上來 教學工作

教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線，我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節(jié)，不能有絲毫的懈怠。

1、做好常規(guī)教學工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等，杜絕一切教學事故的發(fā)生。

2、集體備課深入細致，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發(fā)，提高他們的學習熱情，每一節(jié)課都要有明確的學習目標，激發(fā)學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。

3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學科都要落實好培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態(tài)度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。

4、每周周考，每月月考的準備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作，都要做得準確，及時。

5、做好每次考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。

二、嚴格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規(guī)章制度是我們的行動指南，我們?nèi)M老師和學生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。

我們八年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。

總之，一年以來，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作，共同進退。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜；整個八年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī)，各班均衡發(fā)展；教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高；雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。

當然，任何一個事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。

第三篇：2008學年第一學期六年級組工作總結(jié)

2008學年第一學期六年級組工作總結(jié)

時光荏苒，歲月匆匆，我們預(yù)備班的新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期?；仡^看看，六年級組在王校長和中學部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體六年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、根據(jù)實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。

預(yù)備年級是中學的起始階段，學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，幫我們動腦筋，想辦法。開學伊始，我們就召開了年級學生大會和家長會，對學生進行行為規(guī)范教育，和家長談想法，提要求，對新學期的學習起到了良好的促進作用。

開學初期工作頭緒繁多，老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：狠抓行為規(guī)范，以養(yǎng)成學生良好學習習慣為工作重點，突出養(yǎng)成教育，同時，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、齊心協(xié)力，努力構(gòu)建和諧年級組。

一學期來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。比如老教師丁老師，任勞任怨，雖不做班主任，卻每天來得最早，走得最晚，盯學生盯得最緊，她的這種精神深深感染了我們這些年輕教師，鼓舞著我們一刻也不敢懈怠。張麗華老師在生病住院期間，也一心想著工作，一直用電話或短信和年級和學生保持著聯(lián)系，身體沒有痊愈就堅持來上班，從來沒有一句抱怨。許敏老師身懷六甲，卻總主動要求為我分擔部分工作，讓我十分感動。還有蔡守定老師，朱萍老師老師，王斐老師，他們一方面默默付出，另一方面積極為年級獻計獻策。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。正是有了這個團結(jié)的具有凝聚力的教室團隊，一學期來，我們的學生，不論是在行為習慣，還是學習熱情，以及教學成績，都有極大的進步，得到各科老師的肯定。這也足以說明，半年來我們六年級組的每一位老師付出了怎樣的努力！

三、創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提升教學水平。

我組教師積極響應(yīng)學校的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作、探究”的新型教學模式，幾乎每位青年教師都參加了學校的“有效教學”研討課的展示活動。

認真組織好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控?？己蟮谝粫r間進行質(zhì)量分析，及時召開教師的試卷分析會，對優(yōu)秀及進步學生頒發(fā)獎品和獎狀，并張貼照片進行表彰，對學生的學習興趣起到了良好的促進作用.對不同層次的學生進行座談，要求學科教師小面積培優(yōu)補差，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。

四、以誠相待，架起與家長溝通的橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話，備忘錄，住宿生聯(lián)系本和家長進行溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了第二次家長會。在家長會上我們?yōu)槊课患议L發(fā)放了有關(guān)家庭教育的學習資料以及自己孩子三次質(zhì)量監(jiān)控的學科成績及波動情況。六年級的相關(guān)學科教師也積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。會后有家長專門打電話來說：“我要感謝各位老師，我覺得學校為我們孩子做了很多事情，我很感動。”在平時教學中發(fā)現(xiàn)問題也及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

一個學期以來，六年級秩序穩(wěn)定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還存在不穩(wěn)定因素，有些學科合格率還不能達到百分之百；對學生集體主義精神及自主能力的培養(yǎng)還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！

謝謝大家！

2008年12月31日

第四篇：2011學年第一學期五年級組工作總結(jié)

2011學年第一學期五年級組工作總結(jié)

黃智杰

五年級是小學階段較為重要的一年，它是為畢業(yè)班輸送優(yōu)秀苗子的重要窗口，所以我們五年級全體成員，倍感到身上肩負起的擔子重大?；仡櫛緦W期，我們14位成員在紅棉小學領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在工作中默默奉獻、團結(jié)合作，成為一支戰(zhàn)斗力強，勇于拼搏的團隊，現(xiàn)在將我級一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、紅棉領(lǐng)導(dǎo)篇：群策群力，親歷親為

開學初，常耀根校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織全體級長召開了會議。會議上羅副校實事求是地對各級長工作給以了充分的肯定，并對級長工作職責進行有效、大膽地改革。明確各年級組長的職責，將工作進行具體明細化，科學地引導(dǎo)每位教師開展各項工作。各行政領(lǐng)導(dǎo)總能抽空關(guān)心我級組工作，哪里需要幫忙，就馬上組織力量進行解決。例如:我級組的黃主任，他每天總是很關(guān)心我們學生的安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患總能及時處理，做到防范于未然。哪位教師身體不舒服，他總能噓寒問暖，體貼入微。哪個班級的投影壞了，他總能及時處理。今年他擔任五（4）班的數(shù)學教學，他年紀雖大，但工作力強，他能處理好密密繁瑣的后勤、安全工作，不曾喊說辛苦，總是保持一種樂觀、積極向上的工作態(tài)度，所擔任的班級，雖然學生底子薄，但他不曾放棄，一邊深入教研，一邊苦思如何才能提高學生的成績，經(jīng)過一段時間的努力，他所教的班級成績慢慢進步起來。又如：畢雯斐，教導(dǎo)主任，擔任五（2）班的英語教學。眾所周知，我校剛成立，許多工作都需要慢慢完善，所以教導(dǎo)處的工作任務(wù)很繁重。然而，畢主任既能全面負責好教導(dǎo)處的工作，又能出色完成學校 1的每項任務(wù)工作。同時，在英語教學方面能有效地開展課堂教學，中午犧牲休息時間，逐一輔導(dǎo)學生，所擔任的班級英語教學成績在級常居首位，是一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任和英語老師！

二、一線教師篇：無私奉獻，不求回報

1、“家庭”溫暖激發(fā)工作熱情。人們常說： “團結(jié)出凝聚力”、“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”。如果人離開了團結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來，事業(yè)也就不會成功。我們年級組14人，辦公室就像我們的家，我們就像家庭的一份子，所以我們的關(guān)系十分融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就自發(fā)討論在教學中、班級管理中出現(xiàn)的各種問題，虛心地交流各自的意見，分享經(jīng)驗，尋求共識，大家各抒己見提出問題、分析問題、解決問題。因此，每位老師面對工作總是心往一處想，勁往一處使，團結(jié)一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平時的教學工作中更能凸顯合作精神。級里無論誰有困難，只要交代一聲，大家都會爭相幫忙。

2、常規(guī)教育教學質(zhì)量兩手抓。我們深知，常規(guī)管理特別是有效的班級管理是教學質(zhì)量提高的有利保障。所以，一直以來，我們所以隊員都非常重視班級的管理工作，一學期以來我們除了認真參加教研、認真上好每一節(jié)課，還積極開展班風建設(shè)，主動配合級組長開展每一次活動：如各月的德育總結(jié)會等。

3、各司其職共創(chuàng)佳績。黃志杰是五年級組長。未雨綢繆是他工作的風格，因此，他總能有條不紊組織隊員們開展各項工作：每次都能出色完成上級的任務(wù)，他所擔任的五（1）班語文教學、班主任，該班級外地生多，由于這部分家庭流動性強，孩子經(jīng)常性跟隨父母工作調(diào)動而轉(zhuǎn)學，有的甚至一年轉(zhuǎn)三次學校，導(dǎo)致他們基礎(chǔ)差、底子薄，對學習產(chǎn)生厭惡的情緒。一學期下來，雖然老

師的身體也不如以前健康，但是看著孩子們的點滴進步與成長也是值得欣慰的。畢敏儀，五（2）班的擔任語文科、班主任工作。畢老師是一為業(yè)務(wù)能力很強的老師，她工作積極、負責任。最近因為身體不適，醫(yī)生建議她住院做手術(shù)，但她心里想到的總是學生，擔心這樣一來就會影響孩子的學習，所以一拖再拖，拖到現(xiàn)在還遲遲沒有動手，這樣的老師真令人肅然起敬！平時，級組哪位同事需要代課或者需要幫忙的話，徐偉嫦老師、高少桃老師、黎海燕老師、魯偉玲等老師總能主動承擔。趙慧玲、戴珍妮老師分別擔任班主任和語文科教學，她倆都特擅長于和學生溝通工作，師生關(guān)系和諧，教學質(zhì)量高，對待工作積極性很強，總是將自己的教學放在第一位，是老師們學習的楷模、典范。駱老師是一位年輕的英語骨干教師，她經(jīng)常利用下課的時間和學生聊天，及時了解學生的思想動態(tài)，有困難能馬上向經(jīng)驗豐富的老師或級領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)、請教，經(jīng)過大家的幫助，她在班級管理方面進步很快。工作上，她積極、主動，認真上好每一節(jié)課，是一位很有潛力的骨干老師。藍老師擔任兩個班的數(shù)學，學生稱她為“麻辣”教師，她具有獨特的教學管理方法，所教的數(shù)學成績總能取得年級前列。魯偉玲、咼老師她犧牲放晚學或中午休息的時間輔導(dǎo)學生，是位負責的老師。更值得一提的是黃庭鋼老師，他不幸患有耳疾，需要做手術(shù)，手術(shù)前期，他心里惦記的卻是學生，掛念的是自己的民樂隊工作，從沒有想過自己手術(shù)的問題。

三、業(yè)績篇：添磚加瓦，為校爭光

開學初，我們在32步舞蹈中，獲得了不理想的成績，于是大家心里都憋足了一股勁，終于在跳長繩和短繩的比賽中都獲得了第一名。元旦文藝獲得了銅獎。

四、存在不足的地方：取長補短，以促進步

本學期，我們并未獲得太多的殊榮，在工作上還處在著許多不足的地方，如：

1、基礎(chǔ)年級知識不扎實，上到五年級，難以補上

2、大部分農(nóng)村家長的教育意識不到位，思想上未能于老師保持一致

3、學生競爭意識不強，學習主動性不高

4、由于學校地理環(huán)境特殊，坐校車上學的學生教多，老師至今難以合理利用時間輔導(dǎo)中下生。

5、加強家長和教師的合作、溝通關(guān)系。

總之，我級在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往地團結(jié)合作，努力拼搏。今后，我們級組將會更加努力，以更新的姿態(tài)積極投入教育教學工作中，全面推進素質(zhì)教育，為紅棉小學美好的明天出一份力量。

2011-1-5

第五篇：2015—2016學第一學期八年級組工作總結(jié)

2015—2016學第二學期

八年級組工作總結(jié)

本學期八年級由東校區(qū)搬到總校上課。在學校的整體領(lǐng)導(dǎo)下，德育處王樹松校長主管八年級工作。宋振東、劉建輝、代立然三位年級組長具體負責。二十位班主任創(chuàng)新管理，七十九名八年級教師真抓實干，確保了八年級整體教育教學秩序的穩(wěn)定，為期末涿州市統(tǒng)考取得優(yōu)異成績奠定了基礎(chǔ)。下面對本學期年級組工作進行重點總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作 1．開學初謀劃工作。

開學初，王樹松校長、三位年級組長根據(jù)學校整體工作安排，制定八年級組上學期工作計劃，明確主題教育序列。做到謀事在前，提前教育的前瞻性。

2．開好每周的班主任工作例會。

每周抓實班主任例會，由宋主任全面布置年級工作，班主任輪流發(fā)言，總結(jié)授課組工作亮點，主備本周班會。王樹松校長總結(jié)，提示年級組工作注意事項。會后檢查宿舍情況，及時通報。周日晚班主任召開住宿生會議，并安排住宿生知識檢測。本學期八年級班主任例基會出勤情況良好，基本做到了全勤，缺勤班主任能及時請假。

3．堅持查課、查崗制度，早晚自習每天必轉(zhuǎn)。

年級組堅持每天查課、查崗制度。每周至少三次查課、查崗。查學生聽課情況，教師在崗情況。查后及時利用校訊通通報情況。早晚自習每天必轉(zhuǎn)，看學生的自習狀態(tài)，看各班衛(wèi)生情況，及時督促整改。本學期，各班衛(wèi)生情況良好，紀律有所進步。

4．抓好教研組集體備課工作。

本學期召開了四次教研組長會，協(xié)調(diào)教學進度，布置考試，研討各學科教學情況。各教研組扎實開展校本教研及集體備課，積極組織教師參加教學大賽，宋振東、白秋梅等我組老師獲課堂教學大賽一等獎。張靜老師代表涿州參加保定市做課比賽獲一等獎。

5．檢查教師教案及作業(yè)批改。本學期教務(wù)處及年級組安排了四次教學查常規(guī)檢查，整體上八年級組教師的教案書寫和批改作業(yè)情況是非常不錯的。教務(wù)處和年級組對優(yōu)秀教師進行了通報表揚，并對優(yōu)秀教案進行展覽。

6．開展主題班會評比及班級文化建設(shè)演講賽。

本學期德育處年級組開展了主題班會評比活動，共有九個班參加了評比，評出一二等獎，其中322班、328班、340班等獲一等獎，年級組及時進行了總結(jié)表彰。十月份，又進行了班主任班級文化建設(shè)演講賽，七位班主任老師參加了比賽，評選出一等三名，二等獎四名。通過這兩項評比，班主任的研究意識得到了進一步提高。

7．重視考試及考后總結(jié)表彰工作。

本學期共進行了四次考試，每次考試我們都提前召開命題會，組長科學命題。對學生進行考前動員，讓學生明確考試的重要意義?？荚囍?，我們狠抓考風考紀，年級組領(lǐng)導(dǎo)場場必轉(zhuǎn)，督導(dǎo)考場紀律及衛(wèi)生保持?？荚嚭螅皶r召開教師層面和學生層面考試分析及表彰會，由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、學生代表分別進行發(fā)言。

8．開好家長座談會。

年級組高度重視家長的教育作用，召開家長會之前，年級組專門開了兩次專題會議，培訓家長會的開會流程及技巧。年級組專門準備了家長會的家長培訓材料。各班主任充分發(fā)揮能動性和創(chuàng)造性，家長會開得形式創(chuàng)新，內(nèi)容充分，起到了良好的教育引領(lǐng)作用。

二、主題教育月活動。1．活動的思路與實施。

本學期在學生教育層面我們組織了四個主題教育月。分別是抗戰(zhàn)精神解讀月、家國情懷教育月、校本課程展示月、拼博勵志迎考月。通過舉行故事會、專家報告會、征文比賽、專題教育等形式對學生思想進行引領(lǐng)。

2．英語會話表演活動。

在校本課程展示月活動中，八年級重點開展了英語會話表演賽。這次比賽得到了學校、班級和學生的高度重視，各班同學編寫劇本，選演員，做道具，認真排練，表演體現(xiàn)了一定藝術(shù)水準，較以往各屆比賽又有了新的提高。最終有十個班獲得比賽一等獎，十個獲得二等獎。3．不足與反思。

當然本學期由于學校操場整修等原因，主題教育說得多一些，具體指導(dǎo)上還有一定不足。原定的一些活動沒有能夠成功開展，需要進一步調(diào)整。

三、特色工作及典型做法。

1．充分利用智能廣播對學生進行教育。

本學期我們克服操場不能使用的不利因素，充分利用智能廣播對學生進行教育。我們進行了學科組長的學法指導(dǎo)教育、年級組主題教育月啟動總結(jié)教育、各次考試的考后表彰等。效果較好。

2．加強各層面學生的培訓與教育。

由于缺少集中教育，所以年級組加強了對各層面學生的小型教育活動。本學期，我們開展了班干部培訓會，宿舍長會議，勞動委員會議等。

本屆學生中我校教師的直系子女特別多，把這些孩子教育好，是我們的重要任務(wù)，同時也更能激勵老師們的工作熱情。所以年級組特別重視這些孩子的教育。學校王校長經(jīng)常找這些孩子以及家長談話，進行教育。學期末迎考的關(guān)鍵時刻，年級組三位組長為這20名孩子單獨開會，激發(fā)他們拼搏的斗志。

3．各班級特色工作層出不窮。

各個班級除按年級組的整體思路展開工作，同時還積極創(chuàng)新工作。339班成立了校園志愿者團隊，并多次開展活動，撿拾垃圾，組織義賣，取得了較好的社會效益。

327、328班開展豐富多彩的班級活動。329等班級開展了家長開放日活動，邀請家長進班與學生同上一節(jié)課，推進班級建設(shè)。321、339、340班的班級小報周周展示，起到了引領(lǐng)班風的良好作用。

323、328班開展個人量化評比活動，細致入微，效果突出。

4．教師的敬業(yè)奉獻精神令人感動。

（1）老教師率先垂范，為年輕教師做出了良好的表率。

任宏宇老師每天六點半前到校，與學生一起晨練，督導(dǎo)班級紀律衛(wèi)生。把工作做到細處，為每個小組每名學生精細量化，班級呈現(xiàn)出良好的面貌。愛學生，精心做好每名學生的思想工作。尊重家長，與家長交流充分。耿文杰老師工作細致、嚴謹，有耐心和愛心。班級不斷進步。何萬鳳老師是我校的特級教師。數(shù)學課講得非常好。工作上細致，要強。（2）年輕教師勇挑重擔，工作上講創(chuàng)新，帶班有特色，肯付出。張平老師孩子小每天早晨六點二十騎自行車到校督導(dǎo)晨練、班級紀律。七點學生上自習后再回家送孩子上學。嚴與愛相結(jié)合，班級風貌積極上進。許雪蓮老師：熱情有活動，工作上講求創(chuàng)新，付出多。王紅梅老師：能抓住孩子的心，跟學生打成一片。班刊堅持良好。韓蒙和張羅文老師是年級組最年輕的班主任，工作熱情主動，有新意，不怕累。天天早到校，與學生打成一片。

（3）新接班教師工作有思路，班級風貌煥然一新。

劉濤老師、孫玉榮老師、張福來老師、李俊清老師：四位老師新接班后，能夠迅速打開局面。在班內(nèi)建章立制，融洽師生感情，凝聚班級力量。四個班級都有進步。

（4）一大批教師正在成為名師。宋振東：年級組長。踏實肯干，實干。劉建輝：年級組長。講創(chuàng)新，管理扎實。

代立然：第十屆語文報杯全國中青年教師課堂教學大賽一等獎。河北省語文學科優(yōu)質(zhì)評比一等獎第一名。

趙淑紅：涿州市德信標兵提名獎。趙媽的稱呼。

李穎：河北省信息技術(shù)與語文學科整合優(yōu)質(zhì)課評比，河北省一等獎第一名。張靜：保定市語文學科優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

校園志愿者活動。

赤鷹小報活動。

2016-2-19