第一篇：信息技術(shù)培訓方案585291

江川區(qū)“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”

實

施

方

案

為貫徹落實教育部《關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》（教師〔2013〕6號）、《關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）等文件精神，根據(jù)中國教師研修網(wǎng)實施安排，特制定本方案。

一、培訓目標

（一）提升教師運用信息技術(shù)能力、教育教學能力以及專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變學生學習方式和教學方式，優(yōu)化教學環(huán)境。

（二）促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，構(gòu)建教師網(wǎng)絡研修社區(qū)教學共同體，開展以教師工作坊引領的線上線下實踐活動，切實提高教育教學質(zhì)量。

（三）推動教師教育信息化的發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成借助信息技術(shù)進行終身學習的行為習慣，促進教師終身學習。

二、組織機構(gòu)

我區(qū)高度重視“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”的學習培訓與管理，為強化責任，明確任務，使每一項工作落到實處，特成立江川區(qū)“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”中小學教師培訓領導小組。

組 長：郭自壯（區(qū)教育局局長）副組長：唐文明（區(qū)教科所所長）

黃 毅（區(qū)教科所副所長）

張本林（區(qū)教科所師訓室主任，負責具體工作）

三、培訓對象 江川區(qū)中小學幼兒園教師1113人

四、學習安排

（一）動員部署階段

2016年9月初召開全區(qū)中小學教務主任“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”培訓動員大會，傳達有關(guān)“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”培訓要求，部署學校培訓活動，推薦“云南省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”骨干教師培訓人員，上報參訓教師信息。把“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”培訓作為教師履職晉級培訓的主要內(nèi)容，使每位中小學、幼兒園教師明確“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓項目”培訓學習活動的重要性和必要性。

（二）工作職責

坊主 ⑴配合各級管理員做好培訓項目實施工作； ⑵結(jié)合學校校本研修方案，制定學科研修規(guī)劃；⑶ 設計并組織開展區(qū)域研修活動； ⑷及時點評、整理本坊內(nèi)的研修總結(jié)和信息技術(shù)應用成果并展示； ⑸撰寫工作坊簡報不少于3期。

學校管理員 ⑴制定本校研修方案、提交研修總結(jié)；⑵關(guān)注學員研修情況，督促學員學習；⑶定期發(fā)布工作簡報，展示研修總結(jié)和信息技術(shù)應用成果和研修情況；⑷建立本校課程資源庫，整理并展示本校的優(yōu)秀資源。

區(qū)縣管理員 ⑴制定研修方案、遴選坊主；⑵指導坊主制定校本研修計劃；⑶關(guān)注學員研修情況，督促坊主、學校管理員工作；⑷定期發(fā)布工作簡報，展示研修總結(jié)和信息技術(shù)應用成果和研修情況；⑸做好組織評優(yōu)、總結(jié)表彰宣傳工作；⑹建立本地課程資源庫，整理 并展示本地區(qū)的優(yōu)秀資源。

（三）學習培訓階段

本次培訓以信息技術(shù)教學實踐應用能力提升為主題，依據(jù)中國教師研修網(wǎng)標準分類、分科、分層設計五個模塊的遞進式培訓課程；教師依據(jù)訓前診斷測評報告、本校教學環(huán)境和自身需求，從相應的主題和豐富課程資源中，選擇相關(guān)任務及課程。全縣中小學、幼兒園教師利用業(yè)余時間積極開展不少于50學時的自學，認真做好學習筆記，形成學習心得。學校利用每周教研活動，結(jié)合自身教研工作，開展“信息技術(shù)助力課堂教學”為選題的系列校本研修活動。

（四）經(jīng)費保障

各學校要加大培訓經(jīng)費投入，從公用經(jīng)費中安排資金，增加設施、設備，保證網(wǎng)絡暢通，為本校教師學習和應用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件，確保培訓順利開展。

（五）評價考核

培訓結(jié)束考核合格者作為教師履職晉級培訓給予60學時、5學分的登記。并作為教師職稱晉升，評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

江川區(qū)教育科學研究所 2016年9月

第二篇：信息技術(shù)培訓方案

桑樹小學希沃技術(shù)專題培訓活動方案

一、培訓專題：希沃在各學科中的運用

二、指導思想：為了進一步加強教師隊伍建設，推動學校教育信息化進程，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，增強教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學科教學的能力、提高教師應用信息技術(shù)的能力，提高教學質(zhì)量和管理水平，結(jié)合我校的特點及實際需要，制定本方案。

三、培訓目標：通過本次培訓使我校教師進一步提高信息意識，提高信息技術(shù)水平，會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工，ppt課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學科的資源并下載并進行整合，能制作希沃課件，運用多媒體教學設備上一堂較好的多媒體課等，為更好地進行學科教學與信息技術(shù)整合活動進行必要的知識和技能的儲備，使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學服務。

四、主講教師：胡小安

五、培訓時間：2018年5月21日下午12:20——13:30。

六、培訓形式：全體教師集中培訓

七、培訓內(nèi)容：希沃軟件應用及課件制作

在多媒體教室進行，由教務處組織老師參加培訓，負責考核，教務處負責培訓內(nèi)容。

八、參與人員：桑樹小學所有教師

九、預期成果： 本次培訓后，老師們的信息技術(shù)能力必須達到以下4個方面的要求：

1、會熟練使用希沃軟件進行文字處理，素材加工。

2、能快速有效地在網(wǎng)上搜索資源，并能下載。學習收集資料便捷有效的方法。

3、學會使用希沃授課助手、輸入法。

4、ppt課件修改和制作。

5、能制作希沃課件

桑樹小學 2018.05.

第三篇：信息技術(shù)培訓

聽濟南市小學信息技術(shù)德語優(yōu)秀課之感想

入校伊始，信息技術(shù)課怎么上？什么樣的信息技術(shù)課算是一節(jié)好課？信息技術(shù)教育的重點是側(cè)重于技術(shù)還是成果？等一系列的問題困擾著我。這次在濟南市鮑山學校的德育優(yōu)秀課使我受益匪淺、大開眼界。信息技術(shù)課作為一門綜合實踐小學科，有著其自身的特點，與傳統(tǒng)的經(jīng)典文化課的教學方式方法相比，學習內(nèi)容轉(zhuǎn)為直觀、學習的過程重在交互，學習方法上的協(xié)作和教學內(nèi)容及教學結(jié)果評價上的開放等特點。

在市小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我有機會聆聽一線優(yōu)秀教師講課。非常珍惜這次學習的機會。下面就聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題說一說我的心得體會。

一、體現(xiàn)學科優(yōu)勢，充分利用多媒體輔助教學。

信息技術(shù)這門課本來就是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，多媒體的使用必不可少。在每一堂課上，每位教師都運用了多媒體來進行教學。在課件的制作上，有的教師用網(wǎng)頁提交，有的用ppt制作，還有的用微視頻，制作所用的軟件不同，但各有特色。

二、體現(xiàn)小組合作精神，倡導小組協(xié)作。

提倡小組合作，對于學生的主動性和能力的培養(yǎng)起到很大的作用。在優(yōu)質(zhì)課的評比中，有位教師對學生進行了分組，然后評選一名小組長。信息技術(shù)是一門新興的學科，雖然學生的積極性都很高，但是學生的信息素養(yǎng)和動手操作能力有很大差異，所以采用小組協(xié)作學習，運用“一幫一”或“一幫多”的學習方式很有必要。

三、以學生為主體，教師為主導，體現(xiàn)了教學中探究性學習。

教學過程中建立“以學生為主體，教師為主導”的教學模式，教學方法新穎，多樣化，激發(fā)學生對學習的興趣，促使學生積極主動地學習，較好地發(fā)揮計算機多媒體網(wǎng)絡環(huán)境所提供的教學資源優(yōu)勢，鼓勵學生利用各種介質(zhì)的教學資源進行學習。如老師在《多彩圖形輕松畫》這節(jié)課上，并不是把所有教學內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學生，而是讓學生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。這樣學生很快就記住了操作要領，并且很快就掌握了繪制方法，學生的參與積極性特別高。

四、課堂導入的重要性。

俗語說：“良好的開端是成功的一半?！苯處熒险n開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下了良好的基礎。所以，好的導入語有不可忽視的教學功能。在優(yōu)質(zhì)課展示過程中，老師們各盡其能，有用微視頻導入的，也有用問卷導入的，還有用小組導入的，都非常巧妙并貫穿課程當中，讓學生如身臨其境，在不知不覺中掌握了所學的知識。

五、不斷提高自身的教育實踐能力。

在上課時，有的老師整堂課都非常流暢，節(jié)奏不快不慢，教師的語言具有很強的感染力和親和力，整堂課調(diào)控的也很好，學生在課上興趣一直很高漲，學的也特別快。從開始上課到下課，整堂課都感覺很愉悅，學生也都沒有被束縛的感覺。而有的老師在講課時平鋪直敘，語言很平，學生的積極性調(diào)動不起來。這些基本功都非一日之功，離不開平時的積累，需要我們不斷的學習，實踐，提高。

總之，參加本次優(yōu)質(zhì)課聽課活動讓我受益匪淺，在今后的教學中我還有很多要改進的地方，我要將從他們身上學到的東西逐步落實在我的課堂中，在學習中不斷探索、前進。

第四篇：信息技術(shù)培訓材料

定新小學教師電腦培訓計劃

當前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革課堂教學。因此，對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓迫在眉捷、意義重大。

一、指導思想

為進—步促進教師現(xiàn)代化教育信息意識和能力的提高，推動學校教育現(xiàn)代化的進程，使每—位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)開展教育、教學活動，打破傳統(tǒng)教學模式，構(gòu)建—種在計算機網(wǎng)絡環(huán)境—種全新的教學模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育質(zhì)量的提升，全而培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精補和實踐能力。

二、培訓目標

1、掌握電腦的基本使用方法。

2、熟悉網(wǎng)絡環(huán)境下查找教育教學資料的方法，能利用遠程教育資源進行課堂教學。

3、部分年輕教師會用相應軟件制作課件，并應用于課堂教學。

三、組織安排

由遠程教育管理負責人羅怡老師具體管理。

四、培訓方式 校本培訓。

五、培訓對象

40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加。

六、組織安排

由遠程教育管理負責人羅怡老師具體管理。

七、培訓方式

校本培訓。

八、指導教師

羅 怡、楊 杰、高 磊、趙 嬌

九、培訓內(nèi)容 l 認識計算機。學會開關(guān)機的正確方法。3 學會計算機基礎知識。查找資料（文字 圖片 軟件），文檔保存、下載。5學會漢字錄入。

定新小學遠程教育

校本培訓五年規(guī)劃

定新小學2007年03月

為了充分發(fā)揮遠程教育資源在我校教育教學中的作用，進一步提高教師的教育教學水平，促進我校工作向較高水平發(fā)展，特制定遠程教育校本培訓五年規(guī)劃。

一、遠程教育資源基本情況。

上級給我校安裝了遠程教育設備，使我?，F(xiàn)代教學設備有了很大提高，能直接收視先進的教育資源。在此基礎上又上了寬帶網(wǎng)，更有利于遠程教育資源應用于我校的教學工作。

二、加快實現(xiàn)教育資源的信息化。

學校的信息化建設只有硬件環(huán)境是遠遠不夠的，有了好的硬件配置，離開了軟件建設，硬件設施便失去了意義，為此，我校很注重軟件的投入，加強教育資源庫的建設，做好教學軟件的自制，成立由遠教管理員和骨干教師組成的遠程教育教研組，三、加強管理，搞好培訓，逐步實現(xiàn)教育過程的信息化。

學校教育現(xiàn)代化，軟硬件設備是基礎，科學合理的管理制度是保障。只有科學規(guī)范的管理，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高速發(fā)展，才能發(fā)揮遠程教育設備的應有效能。學校教育現(xiàn)代化，教師是關(guān)鍵。

為此，我校準備自2006-2007起完成如下的教師培訓工作： 2006-2007學：完成遠程教育基礎知識部分的培訓，2007-2008學：完成對衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)教學資源的使用和應用于教學中的培訓。

2008-2009學：完成對中青年教師網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站發(fā)布的培訓。

2009-2010學：完成課件制作的培訓工作。

2010-2011學：年底之前爭取一線上課的教師能靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，充分利用遠程教育資源。

搞好教研，促進整合，加快教學過程的深化改革。信息化的技術(shù)資源與各學科整合是學校信息化教育的必然，要盡快引導教師從遠程教育資源信息庫中選擇適宜內(nèi)容的方法和能力，并訓練教師有效地把遠程教育信息資源與教學過程中的知識內(nèi)容、教學策略、學習活動相結(jié)合，呈現(xiàn)在教師教學行為上，呈現(xiàn)在學習的轉(zhuǎn)變上。

每學期開展至少一次利用遠程教育資源的觀摩課，以提高運用遠程教育資源的積極性。各學科每學期必須組織兩次以上觀看錄制或下載的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達到觀看與教學實際相結(jié)合，找出一些有效的教學方法，使教師的教學思想、方法在五年內(nèi)有較大提高。

四、開展多層次、多形式的培訓活動。

2006年初重點是對新教師的培訓和熟悉遠程設備接收、維護和運用上。采取的辦法是指派遠程教育管理員積極參加縣電教站進行遠程教育設備的接收和維護的培訓，到縣內(nèi)其他遠教示范校進行參觀，學習其他學校經(jīng)驗。2006-2007學開始組織教師學習遠程教育資源的運用，培訓出一批運用遠程教育的骨干教師（每學科必須有一名），使他們成為在教學中運用遠程教育的帶頭人。2008年上半年達到的教師能較順利的使用遠程教育資源。2008-2009學達到全員參與，并積累運用遠程教育資源進行教學的經(jīng)驗。選派骨干教師外出學習，同時組織校內(nèi)講座，觀看錄像、研討等，以達到轉(zhuǎn)變教師的教育理念和意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。爭取每位青年教師達到自行設計制作教學課件的能力。開展自制課件的評比活動，2007年以后每學舉行一次優(yōu)秀自制課件的評比活動，以推動全體教師自制課件水平的提高，加快教學資源的自建工作。

總之，五年內(nèi)要使我校教師的遠程教育硬件設備，軟件數(shù)量有較大提高，使全體教師的教學理念有新的轉(zhuǎn)變，教學水平有顯著提高，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用方面較為靈活，最終達到提高教育質(zhì)量的目標。

定新小學 2006.03

計算機基礎知識講座

什么是Internet

隨著Internet網(wǎng)絡的發(fā)展，“地球村”已不再是一個遙不可及的夢想。我們可以通過Internet獲取各種我們想要的信息，查找各種數(shù)據(jù)庫，如文獻期刊、教育論文、產(chǎn)業(yè)信息、留學計劃、求職求才、氣象信息、海外學訊、論文檢索等。您甚至可以坐在電腦前，讓電腦帶您到白宮作一次虛擬旅游。只要您掌握了在Internet這片浩瀚的信息海洋中遨游的方法，您就能在Internet中得到無限的信息寶藏。

1．什么是網(wǎng)絡

在介紹Internet之前，我們先來簡單看一下計算機網(wǎng)絡的基本知識。所謂網(wǎng)絡就是通過電纜、電話線、或無線通訊互連的計算機的集合。

2．網(wǎng)絡的功能

通過網(wǎng)絡，您可以和其他連到網(wǎng)絡上的用戶一起共享網(wǎng)絡資源，如磁盤上的文件及打印機、調(diào)制解調(diào)器等，也可以和他們互相交換數(shù)據(jù)信息。

(圖1-5-1b)

3．網(wǎng)絡的分類

按計算機連網(wǎng)的區(qū)域大小，我們可以把網(wǎng)絡分為局域網(wǎng)（LAN，Local Area Network）和廣域網(wǎng)（WAN，Wide Area Network）。如在一個房間、一座大樓，或是在一個校園內(nèi)的網(wǎng)絡就稱為局域網(wǎng)，而跨省市、跨國家的網(wǎng)絡則是廣域網(wǎng)，我們平常講的Internet就是最大最典型的廣域網(wǎng)。

4．什么是網(wǎng)絡協(xié)議

那么，網(wǎng)絡上的計算機之間又是如何交換信息的呢？就象我們說話用某種語言一樣，在網(wǎng)絡上的各臺計算機之間也有一種語言，這就是網(wǎng)絡協(xié)議，不同的計算機之間必須使用相同的網(wǎng)絡協(xié)議才能進行通信。當然了，網(wǎng)絡協(xié)議也有很多種，具體選擇哪一種協(xié)議則要看情況而定。Internet上的計算機使用的是TCP/IP協(xié)議。

5．關(guān)于ARPANET

前面我們已經(jīng)簡單了解了計算機網(wǎng)絡的概念，您也知道了Internet網(wǎng)絡其實是一個最大的廣域網(wǎng)。事實正是如此，Internet本身就起源于1969年的一個廣域網(wǎng)計劃，當時美國國防部的高級研究計劃署（Advanced Research Project Agency，簡稱 ARPA）為了能使一些異地計算機相互共享數(shù)據(jù)，以利其開展研究工作，于是以一定的方式將這些計算機連接起來，這就形成了Internet的前身--RPANET。

6．TCP/IP協(xié)議

ARPANET網(wǎng)成功的主要原因是因為它使用了TCP/IP標準網(wǎng)絡協(xié)議，TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）----傳輸控制協(xié)議/互連網(wǎng)協(xié)議是Internet采用的一種標準網(wǎng)絡協(xié)議。它是由ARPA于1977年到1979年推出的一種網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議規(guī)范。隨著Internet網(wǎng)的發(fā)展，TCP/IP也得到進一步的研究開發(fā)和推廣應用，成為Internet網(wǎng)上的“通用語言”。

7．Internet的轉(zhuǎn)變

1986年，美國國家科學基金會NSF（National Science Foundation），在政府的資助下，用TCP/IP協(xié)議建立了NSFNET網(wǎng)絡，并于1989年改名為Internet向公眾開放，從此，Internet便在全球各地迅速普及開來。

8．Internet的商業(yè)化

1994年美國的Internet由商業(yè)機構(gòu)全面接管，這使Internet從單純的科研網(wǎng)絡演變成一個世界性的商業(yè)網(wǎng)絡，從而加速了Internet的普及和發(fā)展，世界各國紛紛連入Internet，各種商業(yè)應用也一步步地加入Internet，Internet幾乎成為現(xiàn)代信息社會的代名詞。

9．信息高帶公路的雛形

到目前為止，已有近160個國家和地區(qū)開通了Internet，連接了500萬臺主機和8000萬以上的用戶，而且這兩個數(shù)字還在以每月10-20%的速度快速遞增。Internet正日益成為高效傳遞信息的方法和途徑。

10．我國的Internet應用

我國最早連入Internet的單位是中國科學院高能物理研究所。1994年8月30日，中國郵電部同美國Sprint電信公司簽署合同，建立了CHINANET網(wǎng)，使Internet真正開放到普通中國人。同年，中國教育科研網(wǎng)（CERNET）也連接到了Internet，目前，各大學的校園網(wǎng)已成為Internet網(wǎng)上最重要的資源之一。

11．Internet的功能

我們可以這么來描述Internet：首先，它是一個涵蓋極廣的信息庫，500萬臺主機上存貯的信息上至天文，下至地理，三教九流，無所不包，以 商業(yè)、科技和娛樂信息為主。除此之外，Internet還是一個覆蓋全球的樞紐中心，通過它，您可以了解來自世界各地的信息；收發(fā)電子郵件；和朋友聊天；進行網(wǎng)上購物；觀看影片片斷；閱讀網(wǎng)上雜志；還可以聆聽音樂會；當然，我們還可以做很多很多其他的事。

另一方面，Internet還包括實現(xiàn)上述功能的各種手段，即Internet工具，如 Web 瀏覽器，電子郵件（E-mail），文件傳輸（FTP），遠程登錄（Telnet），新聞論壇（Usenet），新聞組（News Group），電子布告欄（BBS），Gopher搜索，文件搜尋（Archie）等等，全球8000多萬用戶可以在各自的電腦上使用這些工具，來獲取500萬臺主機提供的信息和功能。

如何讓兩臺電腦ADSL共享上網(wǎng)

ADSL大家最關(guān)心的問題，莫過于共享了吧？因為是不限時的，所以共享是最重要的，特別是一家人，有兩臺電腦的時間.......因為現(xiàn)在大多數(shù)人只是共享兩臺機器，所以我就講兩臺，另外，可能會摻雜不少廣東話的音，見諒了！設定，我將會以機器（A）和機器（B）來命名 共享，究竟要做到怎樣的共享呢？這是要想的問題：

首先要想的是，當A上網(wǎng)的時候B能不能一起上了？答案是肯定的，如果這樣也不能上的話，還叫什么共享。

其次，A和B應該可以單獨上網(wǎng)，也就是說，A不上的時候，B可以上，B不上的時候，A可以上，也就是沒有固定哪臺是服務器，哪臺不是。如果硬是要設定A、B其中一臺為服務器的話？那如果做服務器的那臺機器不上網(wǎng)，另一臺豈不是也不能上網(wǎng)？如果做客戶機的機器每次上網(wǎng)都要開著做服務器的機器，那也太麻煩了。

最后，當然是經(jīng)濟至上，一定要便宜??！

--------------------好了，現(xiàn)在以我的機器為例： 機器A：PIII 733,256M（服務器用）機器B：C550，256M 機器A是常常上網(wǎng)的，機器B不是常常上網(wǎng)的 ADSL MODEM：伊泰克 TD－2001 服務器與客戶機可以依照你的情況定，沒有規(guī)定的。--------------------先說說要準備的東西吧：

1、網(wǎng)線3條（其中一條應該是ADSL MODEM有送的），超5類，長短自己算好，為兩臺機器的距離，推薦大家去“金茂”首層的一間鋪頭買，特平！名我唔記得了，就系在放單車的地方入去，一入去左手面就會有條通道，轉(zhuǎn)左，入那條通道，右手面會有一間鋪頭的，就那間是了！

2、網(wǎng)卡4塊，我推薦用D－LINK的“DFE－530TX”，價格為130元左右，如果你嫌貴，可以用TP－LINK的，太約65，也就是說，D－LINK的比TP－LINK的要貴一倍，由于要買4塊，所以大家可以想清楚，不過我有兩塊TP－LINK的，裝上后系統(tǒng)老是出毛病，特別是在數(shù)據(jù)量交換大的時候會死機，瀏覽特定的網(wǎng)頁也會死機，D－LINK就什么事也沒有，品牌就是品牌，響應速度也比TP－LINK要快。

3、一分二插頭一個（RS45），3元，購買地方同（1），以后我叫“分插器” 準備完善，可以開工了

----------------------究竟是怎樣做到我想要的功能呢？我先說說自己的想法：

首先，要兩臺機可以單獨撥號，就是MODEM必須有兩個輸出口了，但沒有啊，MODEM只有一個口，怎辦？不怕，你可以用集線器或交換機來做到一分N的功能，但只是兩臺機的話，就不必了，買分插器行了，這樣就等于兩臺機分別接入MODEM 其次，如果要兩臺機一起上網(wǎng)，就必須要有一臺機為服務器，一臺為客戶機

于是，單獨上網(wǎng)占用兩塊網(wǎng)卡，每臺機一塊。共享上網(wǎng)的時候客戶機與服務器又各一塊網(wǎng)卡，就是一共4塊了！

----------------------好，開工吧！

首先將分插器插入ADSL MODEM的輸出口，注意，有些分插器可以直接插，一些則要網(wǎng)線相連，買的時候需要注意。

由于每臺機有2塊網(wǎng)卡，你就必須注意分開，一塊用于直接接入MODEM，一塊用于客戶機/服務器的連接（亦就系局域網(wǎng)連接用）。然后用網(wǎng)線將分插器同兩塊（每臺機一塊）連起身，MODEM接近的機器當然用MODEM送的短線了，這樣可以減少開支。

好了，用了兩條網(wǎng)線，剩下一條，怎樣用呢？呵呵，當然是用這條線將剩下的兩塊網(wǎng)卡用一條線連起來了，于是，局域網(wǎng)也就做好了。

-----------------------好了，硬件做完，說說軟件。

先說分插器那兩塊網(wǎng)卡的軟件設置，以我的TD－2001為例，一塊設為192.168.1.2，而另一塊則設為192.168.1.3，為什么這樣設呢？是因為怕兩塊網(wǎng)卡因為地址相同而發(fā)生沖突，畢竟那個什么分插器，會將兩個網(wǎng)卡并聯(lián)起來的。而撥號設置每臺機都同原來的一樣，撥號軟件則推薦用Raspppoe v0.96，為什么？快！穩(wěn)！占用資源小啊??！而且也是為sygate服務器，因為enternet 300是無法使用sygate共享上網(wǎng)的！關(guān)于Raspppoe的用法，請看本網(wǎng)站的相關(guān)文章！

好了，現(xiàn)在說一說另外兩塊網(wǎng)卡的設置，其它這兩塊網(wǎng)卡是用來組建局域網(wǎng)用的，一臺機你可以設為1.1.1.1 子屏蔽碼為255.255.255.0，而另一臺機則可以設為設為1.1.1.2 子屏蔽碼為255.255.255.0。----------------------好了軟件設置也說完了，說說使用方法吧。

當MODEM沒有任一臺機使用的時候，兩臺機都可以撥號的，不過當其中一臺撥號后，另一臺就不能撥了，可惡的DX！不過這樣也阻止不了我們共享上網(wǎng)的！

而當其中一臺機已經(jīng)上網(wǎng)的時候，就可以用軟件sygate來共享上網(wǎng)，這樣兩臺機都能上了。大家可能不明白吧，我再說清楚一點，ADSL MODEM分插器有什么作用呢？就是使兩臺的兩塊網(wǎng)卡都連上ADSL MODEM吧？于是利用這個分插器，當MODEM沒有機器使用的時候，兩臺機的其中一臺都可以把MODEM當作是自己的一樣去撥號，上網(wǎng)，這樣就免去了服務器不上網(wǎng)，客戶機就無法上網(wǎng)的大問題！好了，如果兩臺機要同時上網(wǎng)的時候又怎辦呢？現(xiàn)在的DX設定是同一個帳號無法同時撥號??！于是就要用到sygate，首先服務器打開sygate，撥號上網(wǎng)，然后客戶機再通過sygate來共享adsl寬帶上網(wǎng)，這樣就可以兩臺機一起上了。關(guān)于sygate的用法，還請參閱相關(guān)的文章，在這里無法詳述，請見諒！----------------------好了，說了這么久，大家都知道是如何做的了吧？其它我們只要本著DIY的精神，沒有什么是辦不到的！這種方法在我的機器上通過了哦??！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 其實當你三臺，四臺，或五臺以上的機器共享上網(wǎng)的時候，也只不過將上面的方法改一改罷了。換的只不過是幾件東西，其思路是與我的無異的。只不過將分插器換成集線器或交換機，局域網(wǎng)方面不是用網(wǎng)線直接聯(lián)起來，而是用集線器或交換機罷了。

不過，當你的機器超過三臺的時候，我還是勸大家使用星型網(wǎng)，就是“服務器”-->“客戶機”的模式吧，這樣更實際一點，也方便管理很多哦！

一、計算機系統(tǒng)概述

通常所說的計算機稱之為電子計算機，或稱電子數(shù)字計算機，是一種能自動、快速的運行大量算術(shù)運算和邏輯運算的電子設備。

1、計算機發(fā)展簡史

世界上第一臺計算機ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Cakulator）于1946年在誕生在美國賓夕法尼亞大學，使用了18000個電子管，1500個繼電器，占地167平方米，耗電量150kw。自第一臺計算機問世以來，已經(jīng)歷了四個時期，按構(gòu)成計算機邏輯線路的器件的變革劃分，每一次器件變革都產(chǎn)生出新一代的計算機，具體特征如下：

第一個發(fā)展時期是1946--1957年，主要是以電子管計算機為特征。第二個發(fā)展時期是1958年--1964年，主要是以晶體管計算機為特征。第三個發(fā)展時期是1965--1972年，主要是以固體組件（集成電路）計算機為特征。第四個發(fā)展時期是1972年至今，主要是以大規(guī)模集成電路計算機為特征。當前超大規(guī)模集成電路（1000萬個晶體管/片）比早期（2000個晶體管/片）的集成度高若干個數(shù)量級。

從第一代計算機到第四代計算機，所沒有發(fā)生的是其體系結(jié)構(gòu)，即這些計算機均由運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設備組成的馮·諾依曼（J。Von。Neumann）體系結(jié)構(gòu)。匈牙利數(shù)學家馮·諾依曼除了指出計算機硬件的基本構(gòu)成之外，還指出計算機必須使用二進制數(shù)；在程序運行之前，要先將指令和數(shù)據(jù)存入存儲器中，然后，機器自動到存儲器中取指令和數(shù)據(jù)執(zhí)行，即程序存儲控制系統(tǒng)。

計算機和其他電子產(chǎn)品一樣，有各種各樣的分類方法。按其用途分類，分為通用和專用兩類。通用計算機是人們覺的計算機，可以用于各種目的。專用計算機是為專門場合使用的計算機，如儀器計算機，將裝在固定的儀器上，作為儀器的一部分。

根據(jù)計算機規(guī)模大小和功能強弱，又可分為巨開型計算機，大型計算機，中型計算機，小型計算機和微型計算機五種。人們常用的計算機是微型計算機，微型計算機簡稱為微型機、微機、微電腦、電腦、個人電腦、家用電腦和PC機等。

一般說來，電子計算機大約每隔5--8年更新?lián)Q代一次，運算速度提高10倍，體積縮小10倍，價格降低10倍。目前的計算機朝著兩極方向發(fā)展，即巨型計算機的微型計算機。巨型計算機標志著一個國家的科技發(fā)展水平，微型計算機標志著一個國家的計算機應用水平，而超大規(guī)模集成電路技術(shù)是這兩個發(fā)展方向的物質(zhì)基礎。

2、計算機基本組成

計算機盡管很復雜，但其基本組成如圖所示。

· 運算器

運算器又名算術(shù)邏輯部件，簡稱算邏件ALU（Arithmatic Logic Unit）。它是實現(xiàn)各種算術(shù)運算和邏輯運算的實際執(zhí)行部件。算術(shù)運算是指各種數(shù)值運算，邏輯運算則是指因果關(guān)系判斷的非數(shù)值運算。運算器的核心部件是加法器和若干高速寄存器。前者用于實施運算，后者用于存放參加運算的各類數(shù)據(jù)及運算結(jié)果?！?控制器

控制器是分析和執(zhí)行指令的部件，也是統(tǒng)一指揮和控制計算機各個部件按時序協(xié)調(diào)操作的部件。計算機之所以能夠自動、連續(xù)地工作是依賴于人們事先編制好的程序（一組指令序列），而程序的執(zhí)行則是由控制器統(tǒng)一指揮完成的。

運算器和控制器是計算機的核心部件，通常將這兩個部件集成在一塊芯片上，稱為中央處理器CPU（Central Processing Unit）。微型機的中央處理器又稱為微處理器。· 存儲器

存儲器根據(jù)其組成介質(zhì)，存取速度及使用上的差別又分為內(nèi)存儲器（又稱主存儲器）和外存儲器（又稱輔助存儲器）。外存儲器一般是磁性介質(zhì)的存儲設備，作為外部設備來使用；而內(nèi)存儲器是半導體器件的存儲器，被用來作為計算機的內(nèi)存（主存）使用。在微型計算機中，內(nèi)存儲器常常與中央處理器CPU制作在一塊芯片上?！?輸入設備

輸入設備是計算機用來接受外界信息的設備。人們利用輸入接口電路和輸入裝置。輸入接口電路是輸入設備中將輸入裝置（外部設備）與主機實際相連產(chǎn)部件。也就是說，輸入裝置一般必須通過輸入接口電路掛接到計算機上才能使用。輸入裝置則是實際用于輸入的設備。輸入裝置一般可以同用戶選擇。微機中最基本的輸入裝置是鍵盤。常用 的輸入裝置還有鼠標、掃描儀等?！?輸出設備

輸出設備的功能與輸入設備相反，它是將計算機處理后的結(jié)果或中間結(jié)果以某種人們能認識并能按受的形式或其他機器設備所需要的形式表示出來（稱謂輸出）。與輸入設備類似，輸出設備是由輸出接口電路和輸出裝置兩面三刀部分組成。輸出接口電路的作用是將輸出裝置與主機相連。輸出裝置可以由用戶選擇。策機中最基本的輸出裝置是顯示器。常用的輸出裝置還有打印機、繪圖儀等。通常在微機中，將鍵盤作為標準輸入設備，而將顯示器作為標準輸出設備。

3、計算機系統(tǒng)的組成 用計算機來完成某一給定的任務需要依靠硬件和軟件的協(xié)同工作，所以，一臺真正實用的的計算機必須是硬件和軟件的結(jié)合體，這就是計算機系統(tǒng)。

二、計算機軟件概述 · 軟件的概念

讓計算機做某件事，首先將要做的工作變成一步一步的指令，將其變成一個程序交給計算機，計算機根據(jù)程序的指令順序，去完成程序規(guī)定的任務。通俗地講，計算機程序就是操作命令的有序集合（注意是有序的）。將操作命令排為有序的過程，就是編寫程序的過程。一般來說，程序具有如下一些特征：

（1）目的性 一個程序必須有一個明確的目的，即為了解決什么問題。

（2）有序性 解決問題必須一步一步，有順序地執(zhí)行相應的指令，最后完成要解決的問題。

（3）有限性 一個程序解決的問題是明確的、有限的，不能無窮無盡。

計算機之所以能自動地、連續(xù)地工作，主要是依靠程序的運行。程序通常都是用某一種計算機語言來編制。用計算機語言編制程序的工作往往很復雜，一般都是由專門從事這項工件的程序員去做。編制程序的工作稱謂程序設計。

編寫程序的計算機計算機語言比較抽象，所編程序不易閱讀。通常需要對所編寫的程序進行描述，即用自然語言去注釋程序中的若干細節(jié)，形成程序的文檔。文檔實際上是用自然語言（漢語或英語）描述程序中若干細節(jié)和程序說明的文字檔案資料。

從這個角度可把計算機軟件理解為程序+文檔，這就是軟件的通俗定義。

第五篇：信息技術(shù)培訓

@電腦維護及常見故障處理 @媒體資源的搜集與整理 @人人通平臺及優(yōu)課的應用 @網(wǎng)站建設初級知識

@教育信息化及移動網(wǎng)絡學習簡介

電腦維護及常見故障處理

一、電腦運行較慢怎么優(yōu)化

1、利用優(yōu)化軟件進行優(yōu)化

使用360安全衛(wèi)士、騰訊電腦管家、優(yōu)化大師、CCleaner等軟件進行優(yōu)化。Win7優(yōu)化大師

慎用，不懂就用默認設置優(yōu)化

2、怎么進行磁盤清理

打開我的電腦選擇屬性然后就會彈出磁盤清理對話框，點擊磁盤清理，然后等待掃描完畢后選擇要清理的文件，點擊確定就會自動清理垃圾了。（磁盤清理時最好少開一些應用程度這樣可以清理的更干凈）卸載不需要的軟件，一些軟件可以考慮安裝在非系統(tǒng)盤，減少系統(tǒng)盤的已用空間。

3、批處理腳本清理系統(tǒng)存在的垃圾（一鍵清理系統(tǒng)垃圾文件win7版）打開記事本復制下面內(nèi)容，保存為.bat 文件 @echo off

color 0a title windows7系統(tǒng)垃圾清理---echo....清理系統(tǒng)垃圾文件，請耐心稍等......echo ==============馮貴波提示你=============== echo 請耐心等待清理全部完成后再關(guān)閉本窗口。

echo ==============馮貴波提示你===============

echo 清理垃圾文件，速度由電腦文件大小而定。在沒看到結(jié)尾信息時

echo 請勿關(guān)閉本窗口。

echo 正在清除系統(tǒng)垃圾文件，請稍后......echo 刪除補丁備份目錄

RD %windir%$hf_mig$ /Q /S

echo 把補丁卸載文件夾的名字保存成2950800.txt

dir %windir%$NtUninstall* /a:d /b >%windir%2950800.txt echo 從2950800.txt中讀取文件夾列表并且刪除文件夾

for /f %%i in(%windir%2950800.txt)do rd %windir%%%i /s /q echo 刪除2950800.txt

del %windir%2950800.txt /f /q echo 刪除補丁安裝記錄內(nèi)容（下面的del /f /s /q %systemdrive%*.log已經(jīng)包含刪除此類文件）

del %windir%KB*.log /f /q

echo 刪除系統(tǒng)盤目錄下臨時文件

del /f /s /q %systemdrive%*.tmp echo 刪除系統(tǒng)盤目錄下臨時文件

del /f /s /q %systemdrive%*._mp echo 刪除系統(tǒng)盤目錄下日志文件

del /f /s /q %systemdrive%*.log

echo 刪除系統(tǒng)盤目錄下GID文件(屬于臨時文件，具體作用不詳)del /f /s /q %systemdrive%*.gid

echo 刪除系統(tǒng)目錄下scandisk（磁盤掃描）留下的無用文件

del /f /s /q %systemdrive%*.chk echo 刪除系統(tǒng)目錄下old文件

del /f /s /q %systemdrive%*.old echo 刪除回收站的無用文件

del /f /s /q %systemdrive%recycled*.* echo 刪除系統(tǒng)目錄下備份文件

del /f /s /q %windir%*.bak echo 刪除應用程序臨時文件

del /f /s /q %windir%prefetch*.*

echo 刪除系統(tǒng)維護等操作產(chǎn)生的臨時文件

rd /s /q %windir%temp & md %windir%temp echo 刪除當前用戶的COOKIE（IE）

del /f /q %userprofile%cookies*.* echo 刪除internet臨時文件

del /f /s /q “%userprofile%local settingstemporary internet files*.*” echo 刪除當前用戶日常操作臨時文件

del /f /s /q “%userprofile%local settingstemp*.*”

echo 刪除訪問記錄（開始菜單中的文檔里面的東西）

del /f /s /q “%userprofile%recent*.*” echo

echo 恭喜您！清理全部完成！

4、定期清理系統(tǒng)緩存

電腦使用一段時間后，系統(tǒng)會保留臨時文件、打開文件的記錄、IECookies、注冊表冗余等系統(tǒng)垃圾文件。這些文件滯留在C盤中，不但占用了硬盤空間，而且會影響系統(tǒng)速度。所以要定期對系統(tǒng)緩存垃圾進行清理。

5、利用優(yōu)化軟件清理垃圾（360安全衛(wèi)士、騰訊電腦管家）

二、電腦啟動速度很慢怎么處理 隨機啟動程序和服務太多，設置開機啟動項提高啟動速度。電腦配置太低也會導致啟動速度和運行很慢

1、設置開機啟動項。單擊開始-運行-輸入msconfig—確定-在“系統(tǒng)配置實用程序”窗口中點選“啟動”設置程序和服務的開啟或禁用（不需要的啟動項把勾都去掉），加快開機速度。除殺毒軟件外,一般的程序都可以關(guān)掉（去掉勾選）。

2、利用軟件設置（360安全衛(wèi)士、電腦管家等）打開啟動項管理設置，保留殺毒軟件和語言欄（ctfmon），禁用不需要的程序，保存重啟即可。

3、內(nèi)存小或電腦配置太低，按Ctrl+Alt+Del 啟動任務管理器 查看性能和進程

三、系統(tǒng)安全及其他設置

1、殺毒軟件 360殺毒 百度殺毒 金山毒霸 卡巴斯基 ESET nod32

2、網(wǎng)絡安全

不點擊不確定是否安全的網(wǎng)站，不相信網(wǎng)上借錢，慎重網(wǎng)購，識別欺詐吸費網(wǎng)站，不隨意輸入銀行卡號和帳號密碼，開通網(wǎng)銀的銀行卡和常用銀行卡分開，不相信網(wǎng)絡中獎和網(wǎng)賺，個人信息泄露，密碼復雜，確保電腦殺毒軟件開啟并經(jīng)常性更新和掃描，及時更新系統(tǒng)補丁，必要的時候安裝獨立防火墻，慎重傳播或轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡熱點、新聞以及發(fā)布言論。

使用安全軟件掃描硬盤。及時升級殺毒軟件病毒庫，檢查病毒。病毒發(fā)作由于計算機中感染了病毒，使計算機運行速度大幅度變慢。其作用機理有兩個：一是病毒入侵后，首先占領內(nèi)存這個據(jù)點，然后便以此為根據(jù)地在內(nèi)存中開始漫無休止地復制自己，隨著它越來越龐大，很快就占用了系統(tǒng)大量的內(nèi)存，導致正常程序運行時因缺少主內(nèi)存而變慢，甚至不能啟動；二是因為病毒程序迫使CPU轉(zhuǎn)而執(zhí)行無用的垃圾程序，使得系統(tǒng)始終處于忙碌狀態(tài)，從而影響了正常程序的運行，導致計算機速度變慢。及時更新自己的病毒防火墻，網(wǎng)絡防火墻，不讓病毒有機可乘，安裝殺毒軟件是很重要的。（經(jīng)常打打微軟官方配發(fā)的補丁）

3、移動我的文檔

一旦系統(tǒng)被破壞或因為其他原因想重裝系統(tǒng)時，采用ghost覆蓋方式重裝系統(tǒng)會導致桌面、我的文檔等c盤內(nèi)容被全部刪除，所以平時要養(yǎng)成習慣，將重要資料和文檔不要放在桌面、我的文檔等c盤上，可以在桌面新建一個快捷方式，指向D、E盤等。

方法：在“我的文檔”上點右鍵，點“屬性”-位置---移動，選擇文件夾。

4、安裝字體

將下載的字體（解壓后如**.ttf的文件）粘貼到C:WindowsFonts目錄下面即可

5、驅(qū)動精靈安裝備份驅(qū)動

使用電腦附帶的驅(qū)動盤安裝驅(qū)動，使用驅(qū)動精靈等軟件自動辨認并選擇驅(qū)動安裝。

6、office軟件出現(xiàn)故障，網(wǎng)上下載精簡版office或安裝wps

7、系統(tǒng)安裝（重裝）

安裝版系統(tǒng)或gho（克隆版）系統(tǒng) 系統(tǒng)界面安裝，用光盤安裝，dos 下安裝，pe下安裝，用優(yōu)盤直接開啟安裝f12(不同主板或不同電腦品牌開機時進入U啟動的快捷鍵不同，可以網(wǎng)上查詢)

媒體資源的搜集與整理

1、基于 利用網(wǎng)盤搜索網(wǎng)站搜索

3、各種網(wǎng)絡教育資源獲取方式

第一、網(wǎng)頁文本

（1）（在瀏覽器中）選中，復制，（在新文件中）粘貼。

（2）（在瀏覽器中）選中，復制，（在新文件中）選擇性粘貼（word、PowerPoint一類的軟件在“編輯”菜單中有這個命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新編輯）。

（3）（在瀏覽器中）“文件”，“另存為”，注意選擇文件格式，保存。

（這種方式的好處是可以把整個網(wǎng)頁存下來）

（4）若遇到文字無法選中的情況，可以先用（3）的方法把網(wǎng)頁存下來，再用FrontPage、Dreamweaver等網(wǎng)頁編輯軟件將其“打開”，就可以正常選中了。如果（3）方法也不能保存，可以在瀏覽器的“查看”菜單中使用“源文件”命令，找到需要的文字，再進行復制。

對于不能復制的文章

空白處點右鍵 選擇 查看網(wǎng)頁源代碼，全選復制粘貼到網(wǎng)站或QQ空間，發(fā)布日志，選擇html 復制內(nèi)容不想保留格式 粘貼的時候在word里面 選擇

編輯-選擇性粘貼

記住幾個快捷鍵會提高效率

同時按?。篊trl +A 全選

同時按?。篊trl + C 復制

同時按住：Ctrl + V 粘貼

同時按?。篊trl + X 剪切

第二、圖片

（1）在該圖片上右單擊鼠標，“圖片另存為”（或“背景另存為”）。

（2）若遇到不能復制的情況，可使用“抓屏”方式強行復制。

第三、聲音文件的獲取

（1）通過通用搜索引擎，如通過百度，谷歌的MP3搜索需要的聲音，然后下載；（2）如果實在找不到聲音而找到視頻，可以通過視頻轉(zhuǎn)換工具（視頻轉(zhuǎn)換大師）轉(zhuǎn)換成音頻格式。

常見視頻音頻編輯 格式工廠 QQ影音

第四、文庫或其他專題網(wǎng)站內(nèi)容下載 注冊下載，有的需要積分或需要付費 網(wǎng)上找下載器下載

百度文庫，在http：//后面加上“wap”這個字符然后回車就可以復制了http://wapwenku.baidu.com 在豆丁網(wǎng)、道客巴巴有的文檔，其他網(wǎng)站也有可能是有的，可以搜索文檔名字，多換幾個搜索引擎試一下。、如果實在不行，可以使用百度快照功能，如下圖，一個無法下載的文檔，在百度快照中，就可以復制了。需要自己編輯格式。利用搜索引擎快照的方式復制

第五、軟件下載技巧

軟件下載頁面廣告非常多，學會辨認廣告和真實下載鏈接

第六、視頻下載

優(yōu)酷，等視頻網(wǎng)站下載

用網(wǎng)站獲取真實下載地址http://004km.cn/ 使用客戶端下載

使用傲游瀏覽器下載視頻 Action!(高清視頻錄制軟件)

4、將搜集的素材分類整理

文本（doc,txt,wps,pdf）、圖像(bmp,jpg)、音頻（wav，mp3,wma）、視頻(avi,mpg,rm,mp4,dat)、動畫(swf,gif,flc)等

基于文件夾的資源管理（幾年級上-文本 視頻）基于專題學習網(wǎng)站的整理 基于資源庫的資源管理

建立學校資源庫，分出版社、分科目、分年級、分學期、按順序、分類建立文件夾存儲

人人通平臺及優(yōu)課的應用

1、我的空間 發(fā)布分享，查看評論別人的分享，查看本校教師的動態(tài) 相冊 好友

教研圈，開展各類教研活動的圈子 投票

網(wǎng)盤，分享資源 活動

在線問答

我的資源 查看別人的資源 班班

2、我的主頁

3、我的應用

對不起！該類資源正在整理中，敬請期待...（沒有選擇版本、年級等）

4、優(yōu)課數(shù)字化教學應用服務平臺（簡稱優(yōu)課）優(yōu)課平臺的使用

5、校級管理后臺

個人登錄之后顯示的所在學校與實際學校不一致（調(diào)動）了的可以由教師個人在登錄之后的頁面申請調(diào)動，校級管理員和上級管理員審核確認。

在使用人人通過程中，若學校管理員或教師有問題請?zhí)砑涌头Q：1164259562處理

6、人人通的應用

我的主頁（教師個人工作室，網(wǎng)絡學習空間）

開展校本研修、集體備課（發(fā)布隨筆，評論、發(fā)帖、回帖、分享資源、在線問答、發(fā)起活動等多種方式，教師暢所欲言，碎片化學習）班級管理 家?；?/p>

學生個性化學習空間 教育社區(qū)教師專業(yè)化成長

web端、電腦端、手機端隨時隨地參與 網(wǎng)絡資源、微視頻分享 師生人人通平臺學習（教師提前在人人通發(fā)布學習任務，學生自學并在平臺上進行激烈討論，發(fā)布自己搜集的資料、圖片和自己的觀點，教師和隨時評論，學生可以看到彼此的信息，也可以看到教師的不同點評，實現(xiàn)了課前師生互動，生生互動，教研圈內(nèi)教師可以正對同一節(jié)課進行交流討論，實現(xiàn)網(wǎng)上研討，分享并討論教學設計，提高教學設計效果，學習圈內(nèi)教師可以共享導學案，微視頻等教學有關(guān)的資料，學生在這里提前預習，在線討論。上課時，教師利用優(yōu)課的電子課本代替普通教師用書，更加方便快捷，直接用電子書進行教學，更直觀，利用幕布、探照燈等方便教學，更能幫助教師突出重點，突破難點，電子黑板代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，沒有灰塵，功能更多，可以保存板書，發(fā)布到人人通供學生查閱，電子教輔拓展學生課堂練習。課后，教師將練習提發(fā)布到人人通，供學生參與討論，共同完成，也可以繼續(xù)發(fā)布學習任務，并上傳各種資料。課堂上教師隨機調(diào)用習題，進行測評，提高了教學效率。）

網(wǎng)站建設初級知識

建網(wǎng)站（專題網(wǎng)站，個人博客，學?；蚪萄薪M網(wǎng)站等）網(wǎng)站必備條件

網(wǎng)站=空間+域名+程序（含數(shù)據(jù)庫）

不建議使用免費的一站式建站，維護麻煩，自主性弱，數(shù)據(jù)無法導出，穩(wěn)定性差 程序使用建站程序，有免費的有收費的，要選擇安全性較強并有官方人員定期維護升級的程序，否則很容易被人黑或掛馬。動易 wordpress 織夢 帝國 phpcms pageadmin discuz 其他網(wǎng)站源碼

域名可以使用免費的二級或三級域名也可以自己注冊一個域名（需要在陜西省通信管理局和工業(yè)和信息化部備案）。

空間可以使用教育局購買的服務器，在電教中心，也可以自己購買虛擬空間。第一套方案：買500m虛擬空間 +域名 每年費用三四百 第二套方案：用局里的服務器+域名 每年不到一百元

第三套方案：用當年咋們購買的中文域名+局里的服務器

每年0元 需要有專兼職維護人員定期查看維護。

建網(wǎng)站的步驟是什么？

第一步：購買一個網(wǎng)站的域名；域名相當于你網(wǎng)站的門牌號，有了這個門牌號，別人就可以輕松找到你的網(wǎng)站；

第二步：購買一個網(wǎng)站的空間；空間是存放你網(wǎng)站程序，圖片，視頻的地方，當網(wǎng)站顯示的內(nèi)容就是你空間里的東西；

第三步：將網(wǎng)站域名與空間綁定；這樣別人在訪問你的域名的時候，就可以查看到你空間里面的內(nèi)容了； 第四步：上傳建站程序；建站程序可能讓我們的網(wǎng)站從一個個靜態(tài)網(wǎng)頁變成一個動態(tài)的網(wǎng)站；

第五步：根據(jù)自己的需要修改代碼。每個人都有自己喜歡的風格，可以通過修改網(wǎng)頁代碼去形成。

OK，看了上面的流程，現(xiàn)在我們知道做網(wǎng)站需要5個流程了。

教育信息化

教師、學生個性化學習，碎片化學習移動學習

利用網(wǎng)絡公開課和各種在線教育平臺學習（網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、騰訊精品課、淘寶同學）微信，微信公眾平臺