第一篇：五三班科技活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

五三班科技活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

發(fā)表時(shí)間： 2010-02-25 稿件來源：

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五三班科技活動(dòng)的教學(xué),現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下總結(jié):

本學(xué)期的科技教學(xué)主要分為科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作、科技前沿、創(chuàng)新技法4個(gè)大的方面，其中，有“熱水變涼實(shí)驗(yàn)”、“冷水和熱水”、“尺子向哪頭掉、“奇妙的平衡”、“單向水閥門”等5個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們通過觀察、動(dòng)手制作，加深對科學(xué)原理的理解；有“報(bào)信信箱”、“翻槳船?！薄ⅰ疤}卜馬德堡半球”、“橡皮筋動(dòng)力賽車、“轉(zhuǎn)圈的小馬”等5項(xiàng)科技制作，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力；介紹了科技前沿，如“電話”、“到太空去”，讓學(xué)生對科技產(chǎn)生無限興趣和遐想；了解了“變一變”、“合理組合”兩類創(chuàng)新技法。

每一課都有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理。第二，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行制作，提高動(dòng)手能力與解決問題的能力。第三，通過分析與討論，提高創(chuàng)造能力與精益求精的品質(zhì)習(xí)慣。雖然科技活動(dòng)目的、內(nèi)容非常明確，但如何來上好科技活動(dòng)課呢？現(xiàn)根據(jù)我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐將科技活動(dòng)教學(xué)歸納為五個(gè)環(huán)節(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)興趣。

在科技活動(dòng)課中，實(shí)驗(yàn)、操作、演示、制作，占據(jù)了極

其重要的地位。實(shí)驗(yàn)演示形象、生動(dòng)、直觀，只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強(qiáng)。由于學(xué)生的年齡特征，心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。

二、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

在實(shí)驗(yàn)演示的基礎(chǔ)上，學(xué)生的興趣正濃，腦中正不斷地

呈現(xiàn)著剛才實(shí)驗(yàn)演示的整個(gè)過程，對于實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的種種疑問，他們都會(huì)去竭力地尋找著問題的答案，此時(shí)，學(xué)生的思維是最活躍的。趁這個(gè)熱度，教師馬上引導(dǎo)學(xué)生對剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論，分析現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因，討論操作過程中的要點(diǎn)，甚至是制作上的原理。憑著教師正確地引導(dǎo)和學(xué)生自己想象和探索的結(jié)果，然后由學(xué)生自己來歸納總結(jié)，說出其中的奧秘。這些往往就是本課知識(shí)的重點(diǎn)所在。這時(shí)，這些知識(shí)就在分析討論中悄悄地進(jìn)入了學(xué)生記憶的深處，讓學(xué)生不知不覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識(shí)。

三、小組合作，鞏固提高。

小組合作，鞏固提高，這是小學(xué)科技活動(dòng)過程中至關(guān)重

要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場制作和實(shí)驗(yàn)，這往往是學(xué)生在課中夢寐以求的，學(xué)生對此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識(shí)在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。

四、運(yùn)用知識(shí)，嘗試創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)知識(shí)并不是僅僅為了博學(xué)，更重要的是去運(yùn)用知識(shí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用。因此，在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)用自己所學(xué)到理論知識(shí)，展開思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。

五開展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動(dòng)，開展以科技為主題的班隊(duì)活動(dòng)、科普知識(shí)搶答、鼓勵(lì)學(xué)生參加模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準(zhǔn)備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子，除了提高他們的學(xué)習(xí)興趣外，更加著重指導(dǎo)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。

總之，學(xué)生的科技教育工作意義深遠(yuǎn)，我熱愛這項(xiàng)工作，并將繼續(xù)探索與努力。

第二篇：五三班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

王瓊

馥郁蘭香遍校園，金夏時(shí)節(jié)，隨著我校首屆蘭花藝術(shù)節(jié)的完美落幕，本學(xué)期的工作也臨近尾聲?；叵脒@學(xué)期，我覺得有苦、有累、也有歡笑與收獲。

本學(xué)期，學(xué)校開展了以“蘭花”為主題的系列活動(dòng)，我班緊跟學(xué)校步伐，認(rèn)真組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)“黃小德育工作計(jì)劃”。組織學(xué)生開展討論，鼓勵(lì)孩子們提出建設(shè)性的建議，充分發(fā)揮干部同學(xué)的主動(dòng)性和先進(jìn)性，與他們一起群策群力，共同制定出了具有我班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。針對前期調(diào)查中，學(xué)生的思想實(shí)際，我班開展了“知蘭、識(shí)蘭、品蘭、學(xué)蘭”的系列活動(dòng)。

“中國有那么多的花卉，為什么我們要學(xué)習(xí)蘭花精神呢？”孩子么的心中有這個(gè)疑惑很正常。解疑答惑就是我們教師的責(zé)任了。第一步教師要讓學(xué)生知道蘭花，于是我請孩子們在校園里尋找蘭花。感謝學(xué)校，開學(xué)伊始，先行一步，學(xué)校各個(gè)宣傳欄及展牌上均散布著蘭花的身影。孩子們還在學(xué)校各個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)及教室布置上發(fā)現(xiàn)了蘭花的靚影。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)我班的“蘭文苑”、“蘭報(bào)窗’、”“蘭花榜”上的內(nèi)容是空白的?！盀槭裁船F(xiàn)在是空白的呢？就是等著我們大家去發(fā)現(xiàn)蘭花、認(rèn)識(shí)蘭花、欣賞蘭花呀！”同學(xué)們恍然大悟，接下來，我班組織同學(xué)們?nèi)ニ鸭吞m花有關(guān)的資料，認(rèn)識(shí)蘭花的生長環(huán)境、了解蘭花的品種，熟知蘭花的特點(diǎn)。有的同學(xué)還從自己家搬來了一盆君子蘭，擺放在教室里，既美化了教室環(huán)境，又實(shí)實(shí)在在的讓大家每天都沐浴在蘭花的芬芳中學(xué)習(xí)。同學(xué)們每天欣賞著蘭花，品味著蘭花的芳香。通過前期的工作，孩子們已經(jīng)知道芝蘭生于幽谷，馥郁芳香，它與梅、竹、菊并稱為四君子。蘭花的什么君子精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的呢？于是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們對前期搜集的資料進(jìn)行了一次整理，梳理出和蘭花有關(guān)的名人故事，在班上開展“故事會(huì)”，組織大家誦讀名人故事，了解名人們喜愛蘭花的原因，從中知曉蘭花的品性與精神。在此基礎(chǔ)上，我還組織學(xué)生自辦“蘭花小報(bào)”，讓每個(gè)自己動(dòng)筆寫“頌蘭詩歌”與“品蘭散文”。有了這些作為鋪墊，“學(xué)蘭”、“做蘭”就是水到渠成的事了。根據(jù)每位同學(xué)上課、課間的、完成作業(yè)及在家表現(xiàn),我班開展了評選“蘭花少年”的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)蘭花精神的積極性高漲，爭做蘭花好少年的同學(xué)越來越多！回顧這一切，我覺得老師很累，因?yàn)榻處熞贫ㄖ苊?、可操作性?qiáng)、有序列的活動(dòng)計(jì)劃。但看到如今班上涌現(xiàn)出那么多的蘭花好少年，我覺得自己再苦再累也是值得的！

“課外訪萬家”是我們本學(xué)期班級(jí)開展的又一項(xiàng)重要工作。家訪工作前，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，根據(jù)每位學(xué)生的居住情況，細(xì)化到了每周。本學(xué)期，學(xué)校安排的家訪時(shí)間是每周三和周四的4點(diǎn)半至5點(diǎn)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間怎么夠的了呢？很多時(shí)候，我與配班老師都是頂著月光進(jìn)家門，家長們有的也開玩笑說“您們這應(yīng)該算加班吧！”我都一笑置之，回答說“我是五（3）班的班主任，這是我的工作?！北緦W(xué)期，自己家愛人生病住院，為了不影響工作，我有時(shí)還會(huì)利用其它時(shí)間及周末休息時(shí)間去同學(xué)家家訪。好幾次，有鄰居勸我“打個(gè)電話詢問一下，不也是家訪嘛？干嘛死腦筋嗎？”我都不以為然，因?yàn)槲矣X得老一輩教育工作者留下來的傳統(tǒng)，需要有人來堅(jiān)守，再說還有什么比得上面對面的交流更直接，更有誠意呢？家訪工作結(jié)束后，我還認(rèn)真填寫了“家訪記載本”和“家訪信息表”.對家長們反響比較大的問題如實(shí)向上反映，對家庭比較困難的學(xué)生給予力所能及的的幫助，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。熟悉我的老師都知道，每一天，上午和下午，我都是提前半個(gè)小時(shí)上班。干什么呢？給我班學(xué)習(xí)困難同學(xué)免費(fèi)輔導(dǎo)。有人說我傻，但學(xué)生們的表現(xiàn)給了我最好的褒獎(jiǎng)。在我校首屆蘭花藝術(shù)節(jié)上，我班同學(xué)表演的節(jié)目受到了好評。同學(xué)們都和我一樣，是利用課余休息時(shí)間訓(xùn)練的，家長也參與了排練及化妝。當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)們時(shí)，大家都說“老師，您平時(shí)不也是這樣做的嗎？”是啊，蘭花精神就應(yīng)該這樣子融入滲透到你我的生活中。

也許我還不是最優(yōu)秀的，也許我還有不足，但我很自信，因?yàn)槲蚁裉m花一樣，有一顆質(zhì)樸、純潔、無私、向上的心。未來，大家再來看我的表現(xiàn)吧！

第三篇：五年級(jí)科技活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

2011年上學(xué)期劉曉明

一學(xué)期的科技活動(dòng)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，通過這一學(xué)期的教學(xué)，我深深體會(huì)到同學(xué)們對科技活動(dòng)的喜愛?？萍蓟顒?dòng)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是勞技活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，科技活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在科技活動(dòng)中,學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)科技活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

然而，由于對科技活動(dòng)的理論研究的缺乏，實(shí)際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點(diǎn)，比如，科技活動(dòng)的方式和組織形式，科技活動(dòng)材料的選用、制作工具的選擇等問題上都沒有進(jìn)行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實(shí)踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于教學(xué)時(shí)沒有走出去，閉門造車，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我們對科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與深入展開，這些也將成為我今后活動(dòng)教學(xué)過程中需要進(jìn)一步解決的問題。當(dāng)然我也將在活動(dòng)中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力做好這項(xiàng)工作。

我相信，既然希望的種子已經(jīng)播撒在了這片土地上，那么她的茁壯成長，她的枝繁葉茂，她的碩果累累就指日可待了。

第四篇：科技活動(dòng)工作總結(jié)

科技活動(dòng)工作總結(jié)

一年一度的科技月活動(dòng)即將結(jié)束，回顧這一階段的工作，認(rèn)真總結(jié)，以便今后更好的提高工作效果。

本學(xué)年我校堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅(jiān)持校內(nèi)外教育相結(jié)合，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科融合相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使科技活動(dòng)有效開展。

一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動(dòng)，學(xué)校成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給科技組開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。

2、學(xué)校克服困難，抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為科技活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來，充實(shí)了科技活動(dòng)的力量，為科技活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

3、在計(jì)劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入學(xué)校的整體工作，并由此制定切實(shí)可行的學(xué)?？萍冀逃?jì)劃。

二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。

1、多年來，學(xué)校形成了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵(lì)，大家鼓足干勁，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)專用，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊(duì)伍也在不斷的壯大。

三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。

1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報(bào)、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng)，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)大家不僅增長了見識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科普環(huán)保意識(shí)。

四、因地制宜，抓好品牌項(xiàng)目建設(shè)。

1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)校科技周活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學(xué)校組織了模型比賽、計(jì)算機(jī)多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學(xué)知識(shí)比賽等項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效，并力爭年年有進(jìn)步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項(xiàng)目，負(fù)責(zé)美術(shù)教育的韓麗曼和劉增老師每次指導(dǎo)的科幻畫都能以較高的水平參加比賽，并獲得較好成績。

多年來，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)依托課堂，把科技教育融入課堂，廣泛開展科普教育活動(dòng)，打造科技項(xiàng)目品牌創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持，有一支樂于奉獻(xiàn)的科技輔導(dǎo)員的努力拼搏，我們的學(xué)校的科技工作會(huì)不斷進(jìn)步。

第五篇：科技活動(dòng)工作總結(jié)

2007-2008學(xué)校開展科技活動(dòng)工作總結(jié)

為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程，以激勵(lì)廣大青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，鼓勵(lì)熱愛科學(xué)的青少年脫穎而出，為將來成為有用人才作好鋪墊。我校精心積極組織開展了豐富多彩的青少年科技活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下總結(jié)：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織科技活動(dòng)。

我校成立了許多科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展各種形式的科普活動(dòng)。以陳亞君校長為組長，歐水明副校長為副組長，下屬機(jī)構(gòu)由楊仁和、陳翔負(fù)責(zé)校電腦機(jī)器人興趣小組活動(dòng)；由林平老師負(fù)責(zé)校電腦興趣小組活動(dòng)；由歐校長親手抓科幻畫作品制作。每期的活動(dòng)（每周三下午半天時(shí)間），領(lǐng)導(dǎo)總能認(rèn)真檢查，親自下到班室詢問活動(dòng)工作進(jìn)展情況。使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，不流于形式。

2、已建立了“倉山區(qū)電腦機(jī)器人工作室”。既可在周三下午半天時(shí)間對我校電腦機(jī)器人興趣小組學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，又可將場地、設(shè)備提供給全區(qū)各校的師生活動(dòng)，使此工作室成為我校電腦機(jī)器人活動(dòng)基地。目前已投資數(shù)萬元裝修兩間電腦機(jī)器人工作室，并購置了六套中鳴公司生產(chǎn)的中鳴機(jī)器人；添置了18臺(tái)電腦。目前基本上能滿足1個(gè)小班化學(xué)生加入到電腦興趣小組活動(dòng)中來。

3、設(shè)立校科技活動(dòng)月和科技活動(dòng)周，以班級(jí)為單位，開展各類科普宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果，為我校各級(jí)各類科技競賽選拔輸送了很多選手。

4．積極參賽，成績斐然

我校積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，并取得較好成績：

（1）指導(dǎo)學(xué)生參加福州市中小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧賽，有2人獲市一等獎(jiǎng)；3人獲市二等獎(jiǎng)；1人獲三等獎(jiǎng)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加“第九屆福建省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”，又有2個(gè)學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，2個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績，1個(gè)獲省級(jí)三等然，該作品刊登在中國曙光教育網(wǎng)上

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加福州市中小學(xué)生電腦機(jī)器人競賽，1個(gè)獲市賽二等獎(jiǎng)，2個(gè)獲市賽三等獎(jiǎng)。

4．展望

今年學(xué)生很積極參加競賽，人數(shù)增加，但學(xué)生的技巧素質(zhì)還需要提高，在下一年的工作中應(yīng)有計(jì)劃合理的安排訓(xùn)練的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，希望在 2008-2009學(xué)的各項(xiàng)比賽中獲取更好的成績。

福州倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2008年6月