第一篇：青少年科技活動工作總結(jié)

三合學(xué)校2010年青少年科技創(chuàng)新大賽系列競賽活動

智力七巧板 航模活動工作總結(jié)

科技小組

2010年12月

智力七巧板涵蘊(yùn)著深奧的數(shù)學(xué)知識，它巧妙的應(yīng)用了數(shù)學(xué)上的排列組合和線性規(guī)劃原理，拼搭起來奧妙無窮，妙趣橫生，充滿著魅力。通過拼搭智力七巧板，組拼航模，使學(xué)生在玩中學(xué)，玩中動手操作，感受了組合圖形的無窮奧妙，領(lǐng)悟到了這一科技的無窮樂趣和成功的感受，促進(jìn)了他們的身心和諧的發(fā)展。為加強(qiáng)下期科技工作，作以下總結(jié)：

一：激發(fā)了學(xué)生的興趣。利用拼圖，組航模，深深吸引了學(xué)生們，激發(fā)了他們探究的動機(jī)。

二：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)了大膽創(chuàng)新的能力。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)與核心，是創(chuàng)新人才最基礎(chǔ)的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的核心就是要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。我們 的活動讓學(xué)生在玩中學(xué)，開發(fā)了智力，提高了操作能力。

我們給學(xué)生創(chuàng)造一個適合他們自己去尋找知識的竟境，在輔導(dǎo)過程中，按書中的“按樣拼圖”──按圖分解──按題拼圖這幾個階段進(jìn)行。課余時間感興趣的同學(xué)還帶回家進(jìn)行練習(xí)，積極性很高，通過練習(xí)引發(fā)了學(xué)生對生活活動的聯(lián)想，促進(jìn)了觀察能力和想像能力的提高，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，有利于養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，提高抽象思維能力。我們結(jié)合輔導(dǎo)書中的專題設(shè)計和觀察創(chuàng)造方面內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造能力的提高。

三：發(fā)掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。七巧板、航模創(chuàng)造性題材非常廣，多副組合的設(shè)計與創(chuàng)作為學(xué)生開拓了廣闊的天地。

四：取得的成績，在2010年參加鐘山區(qū)科技七巧板比賽中，我校的二年級（3）班文倩獲得低段組二等獎，四年級（1）班鄧招應(yīng)獲得中段組二等獎，五年級（2）班羅平獲得高段組三等獎。在2010年參加六盤水市科技七巧板和船模比賽中，四年級（1）班鄧招應(yīng)再次獲得了科技七巧板中段組二等獎，六年級（2）班余琪同學(xué)獲得船模比賽小學(xué)組三等獎。

總之，學(xué)生對此興趣深厚，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時也開發(fā)了智力，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。在以后的的科技活動中，可吸收更多的學(xué)生參加此項(xiàng)活動，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，提高更多學(xué)生的動手操作能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力。

三合學(xué)?？萍蓟顒有〗M

2010年12月

第二篇：創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料

創(chuàng)建“青少年科技活動示范校”匯報材

料

創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料鄧小平同志曾經(jīng)指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；黨中央明確提出，要全面實(shí)施“科學(xué)興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強(qiáng)調(diào)：“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W(xué)論斷，使我們深刻認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會具有重大的意義。根據(jù)縣教

育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒?，現(xiàn)匯報如下：

一、提高認(rèn)識 明確方向要開展科技活動，必須提高認(rèn)識，明確方向。為

此，我校組織干部、教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述，學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》，學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》以及江澤民總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部中共中央宣傳部中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～2005年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到：科技是興國之源，教育是立國之本。科教興國是使我國永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的戰(zhàn)略決策。科教興國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實(shí)科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想的重大舉措。它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠(yuǎn)之計，是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強(qiáng)國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實(shí)基礎(chǔ)教育，如果不用“科學(xué)技術(shù)是

第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。教師認(rèn)識的提高，增強(qiáng)了開展科技活動的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視 強(qiáng)化管理學(xué)校對科技活動的開展非常重視，一是在經(jīng)費(fèi)投入上，只要需要都給予保證，建設(shè)多媒體計算機(jī)多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機(jī)器人套件、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等；二是強(qiáng)化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機(jī)構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項(xiàng)工作有校長負(fù)責(zé)抓，教務(wù)主任親自抓，少先隊輔導(dǎo)員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務(wù)處，教務(wù)處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動在組織上得了保證。二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學(xué)第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責(zé)33項(xiàng)、制度14個，如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。三抓計劃安排。計劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié)，是確定學(xué)?？萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點(diǎn)：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設(shè)；召開行政

會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標(biāo)要求分解到各個年級，各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實(shí)施時配合默契。四抓科技課教學(xué)：課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”，即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。五抓過程檢查。從去年秋期起，我校開展了以爭創(chuàng)科技校造為主線的科技活動，要求各班做到“六個一”即紅領(lǐng)巾廣播站每次播誦一條科技要聞，學(xué)生每周講一個科學(xué)家的故事，每月讀一本科學(xué)家的書，搞一項(xiàng)小制作，各班每期組織學(xué)生看一次科技電影或電視，出一期科技活動小專刊。為了檢查這些活動是否落實(shí)，我們組織行政人員定期或不定期深入班級進(jìn)檢查，檢查后，行政人員及時進(jìn)行綜合評議，并及時與

年級組、與教師交換意見。通過檢查，使科技活動的開展趨于經(jīng)?；⒄?guī)化。六抓科技素質(zhì)評價。繼續(xù)將科技素質(zhì)納入學(xué)生素質(zhì)等級評定中，科技素質(zhì)的評定先按１００分制打成績，然后轉(zhuǎn)換為等級，其中科技課考察占４０％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識及操作技能考察占３０％，學(xué)習(xí)課外科技書，科普知識的考察占１５％，小論文、小制作、小發(fā)明考察占１５％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識任課教師評價，其余部分由班主任評價。七抓激勵表彰。為了調(diào)動教師開展科技活動的積極性。學(xué)校采取了相應(yīng)的激勵措施，全方位、多途徑地12全文查看

第三篇：創(chuàng)建“青少年科技活動示范校”匯報材料

創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料鄧小平同志曾經(jīng)指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；黨中央明確提出，要全面實(shí)施“科學(xué)興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強(qiáng)調(diào)：“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W(xué)論斷，使我們深刻認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會具有重大的意義。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒?，現(xiàn)匯報如下：

一、提高認(rèn)識　明確方向要開展科技活動，必須提高認(rèn)識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述，學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》，學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》以及江澤民總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部中國共產(chǎn)黨中央宣傳部中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～2005年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到：科技是興國之源，教育是立國之本。科教興國是使我國永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實(shí)科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想的重大舉措。它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠(yuǎn)之計，是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強(qiáng)國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實(shí)基礎(chǔ)教育，如果不用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。教師認(rèn)識的提高，增強(qiáng)了開展科技活動的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視　強(qiáng)化管理學(xué)校對科技活動的開展非常重視，一是在經(jīng)費(fèi)投入上，只要需要都給予保證，建設(shè)多媒體計算機(jī)多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機(jī)器人套件、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等；二是強(qiáng)化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機(jī)構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項(xiàng)工作有校長負(fù)責(zé)抓，教務(wù)主任親自抓，少先隊輔導(dǎo)員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務(wù)處，教務(wù)處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動在組織上得了保證。二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學(xué)第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責(zé)33項(xiàng)、制度14個，如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。三抓計劃安排。計劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié)，是確定學(xué)?？萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點(diǎn)：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設(shè)；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標(biāo)要求分解到各個年級，各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實(shí)施時配合默契。四抓科技課教學(xué)：課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”，即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。五抓過程檢查。從去年秋期起，我校開展了以爭創(chuàng)科技校造為主線的科技活動，要求各班做到“六個一”即紅領(lǐng)巾廣播站每次播誦一條科技要聞，學(xué)生每周講一個科學(xué)家的故事，每月讀一本科學(xué)家的書，搞一項(xiàng)小制作，各班每期組織學(xué)生看一次科技電影或電視，出一期科技活動小?？榱藱z查這些活動是否落實(shí)，我們組織行政人員定期或不定期深入班級進(jìn)檢查，檢查后，行政人員及時進(jìn)行綜合評議，并及時與年級組、與教師交換意見。通過檢查，使科技活動的開展趨于經(jīng)?；⒄?guī)化。六抓科技素質(zhì)評價。繼續(xù)將科技素質(zhì)納入學(xué)生素質(zhì)等級評定中，科技素質(zhì)的評定先按１００分制打成績，然后轉(zhuǎn)換為等級，其中科技課考察占４０％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識及操作技能考察占３０％，學(xué)習(xí)課外科技書，科普知識的考察占１５％，小論文、小制作、小發(fā)明考察占１５％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識任課教師評價，其余部分由班主任評價。七抓激勵表彰。為了調(diào)動教師開展科技活動的積極性。學(xué)校采取了相應(yīng)的激勵措施，全方位、多途徑地促進(jìn)科技活動的開展。一是把科技活動的開展納入了評選先進(jìn)班，先進(jìn)教研組的重要內(nèi)容，對評出的優(yōu)秀者，學(xué)校給予了表彰和獎勵；二是組織評選活動的經(jīng)驗(yàn)、論文，并向有關(guān)報刊推薦，如在縣級以上報刊上發(fā)表者，學(xué)校記效益分給予獎勵；三是在每年教學(xué)工作考評中將科技活動作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，綜合評定教師的教學(xué)工作質(zhì)量，以此作為評選先進(jìn)、晉級、評職的重要依據(jù)。

三、開展科技活動　培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力我校開展的科技活動做到了“六有”：有計劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專用時間、有專用場地、有專人輔導(dǎo)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，健全了25個活動小組，分普及與提高兩個層次。普及型小組要求全校學(xué)生根據(jù)各自不同的愛好分別參加，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，進(jìn)而發(fā)展特長。提高型小組旨在培養(yǎng)學(xué)生一個方面的特長，本期由于周六非文化活動課取消，還是設(shè)立了9個科技興趣小組，安排每周二或周三下午由學(xué)校安排教師、場地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。并開展以突出教育性、時代性、地方性、知識性、趣味性等形式多樣、豐富多彩的各

第四篇：創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料范文

創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材

料

創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料

創(chuàng)建“青少年科技活動示范?！眳R報材料

鄧小平同志曾經(jīng)指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；黨中央明確提出，要全面實(shí)施“科學(xué)興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強(qiáng)調(diào)：“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W(xué)論斷，使我們深刻認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會具有重大的意義。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了

爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒樱F(xiàn)匯報如下：

一、提高認(rèn)識明確方向

要開展科技活動，必須提高認(rèn)識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述，學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》，學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》以及江澤民總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部 中共中央宣傳部 中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會 教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《～科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實(shí)科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想 的重大舉措。它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠(yuǎn)之計，是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強(qiáng)國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實(shí)基礎(chǔ)教育，如果不用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。教師認(rèn)識的提高，增強(qiáng)了開展科技活動的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視強(qiáng)化管理

學(xué)校對科技活動的開展非常重視，一是在經(jīng)費(fèi)投入上，只要需要都給予保證，建設(shè)多媒體計算機(jī)多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機(jī)器人套件、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等；二是強(qiáng)化了管理，在這方面，我們做到了七抓：

一抓機(jī)構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)

主任負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項(xiàng)工作有校長負(fù)責(zé)抓，教務(wù)主任親自抓，少先隊輔導(dǎo)員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務(wù)處，教務(wù)處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動在組織上得了保證。

二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學(xué)第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責(zé)33項(xiàng)、制度14個，如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動的自主

意識和群眾意識。

三抓計劃安排。計劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié)，是確定學(xué)校科技發(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點(diǎn)：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設(shè)；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標(biāo)要求分解到各個年級，各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實(shí)施時配合默契。

四抓科技課教學(xué)：課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”，即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。

五抓過程檢查。從去年秋期起，我校開展了以爭創(chuàng)科技校造為主線的科技

活動，要求各班做到“六個一”即紅領(lǐng)巾廣播站每次播誦一條科技要聞，學(xué)生每周講一個科學(xué)家的故事，每月讀一本科學(xué)家的書，搞一項(xiàng)小制作，各班每期組織學(xué)生看一次科技電影或電視，出一期科技活動小?？?。為了檢查這些活動是否落實(shí)，我們組織行政人員定期或不定期深入班級進(jìn)檢查，檢查后，行政人員及時進(jìn)行綜合評議，并及時與年級組、與教師交換意見。通過檢查，使科技活動的開展趨于經(jīng)常化、正規(guī)化。

六抓科技素質(zhì)評價。繼續(xù)將科技素質(zhì)納入學(xué)生素質(zhì)等級評定中，科技素質(zhì)的評定先按分制打成績，然后轉(zhuǎn)換為等級，其中科技課考察占％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識及操作技能考察占％，學(xué)習(xí)課外科技書，科普知識的考察占％，小論文、小制作、小發(fā)明考察占％，計算機(jī)基礎(chǔ)知識任課教師評價，其余部分由班主任評價。

七抓激勵表彰。為了調(diào)動教師開展科技活動的積極性。學(xué)校采取了相應(yīng)的

激勵措施，全方位、多途徑地促進(jìn)科技活動的開展。一是把科技活動的開展納入了評選先進(jìn)班，先進(jìn)教研組的重要內(nèi)容，對評出的優(yōu)秀者，學(xué)校給予了表彰和獎勵；二是組織評選活動的經(jīng)驗(yàn)、論文，并向有關(guān)報刊推薦，如在縣級以上報刊上發(fā)表者，學(xué)校記效益分給予獎勵；三是在每年教學(xué)工作考評中將科技活動作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，綜合評定教師的教學(xué)工作質(zhì)量，以此作為評選先進(jìn)、晉級、評職的重要依據(jù)。

三、開展科技活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力

我校開展的科技活動做到了“六有”：有計劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專用時間、有專用場地、有專人輔導(dǎo)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，健全了25個活動小組，分普及與提高兩個層次。普及型小組要求全校學(xué)生根據(jù)各自不同的愛好分別參加，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，進(jìn)而發(fā)展特長。提高型小組旨在培養(yǎng)學(xué)生一個方面的特長，本期由于周六非文化活動課取消，還是設(shè)立了9個科技興趣小

組，安排每周二或周三下午由學(xué)校安排教師、場地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。并開展以突出教育性、時代性、地方性、知識性、趣味性等形式多樣、豐富多彩的各類活動。

首先，我校嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的新的課程計劃“開齊”、“開足”、“上好”小學(xué)科技活動課，列入課表，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生科技制作。學(xué)校教務(wù)處主任分別深入到班級進(jìn)行督查，確?？萍颊n的教學(xué)到位入格。在檢查中如發(fā)現(xiàn)教學(xué)不認(rèn)真者，或?qū)⒖萍颊n挪作它用者，學(xué)校按《那一世范文網(wǎng)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作考獎懲意見》扣發(fā)當(dāng)月部分獎金。

其次，開展以小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造等為主要內(nèi)容的“三小”制作活動。

如：我們組織學(xué)生出科技板報、開展風(fēng)箏比賽、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽活動、組織學(xué)生參加環(huán)保征文大賽活動、組織學(xué)生搞了車模、航模、建模制作比賽、組織教師參加市舉辦的智能機(jī)器人輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、參加市第四屆中小學(xué)生電腦制作活動、組織了“大手拉小手，迎接新世紀(jì)”的科技宣傳活動、組織學(xué)生觀看“科技圖片展”、撰寫優(yōu)秀科技小論文等，學(xué)生科技活動參與面達(dá)到100%。僅本學(xué)期，學(xué)生撰寫科技小論文29篇、創(chuàng)作科幻畫136幅、制作各項(xiàng)小制作100余件，報名參加第二屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)與創(chuàng)新實(shí)踐活動競賽的多達(dá)65人……通過這些活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì)和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)了學(xué)生的科技興趣，鍛煉他們的思維能力、能手能力、想像能力等。

四、可喜的成績，奮飛的起點(diǎn)

通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教改科研論文獲鎮(zhèn)級獎4人次，縣級獎42人次，市級獎12人次，教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲鎮(zhèn)級獎2人次，縣級獎6人次，在縣“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)

境的多媒體電子教案說課賽”中，我校qqq和eee老師的說課分別獲得一、二等獎，qqq表縣參加市里的競賽。學(xué)生獲鎮(zhèn)級獎4人次，縣級獎11人次，市級獎8人次，國家級獎11人次。

我校的科技活動雖然取得了令人欣喜的成績，但離上級的要求還有一定差距，我們決心以鄧小平同志的“三個面向”為指針，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，使科技工作再上新臺階！

年十二月十三日

第五篇：2009年科技活動周青少年科技活動方案

天心區(qū)2009年科技活動周青少年科技活動方案

一、活動目的為貫徹落實(shí)國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想；培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)；豐富校園文化生活，營造濃郁的科學(xué)氛圍；普及青少年科技知識教育。同時，引導(dǎo)廣大青少年加深對“科技為城市添彩、科技創(chuàng)新讓生活更美好”的認(rèn)識，在全社會形成尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的價值觀念，為“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”獻(xiàn)計獻(xiàn)策，更為創(chuàng)建和睦、和諧的社會而奠定強(qiáng)有力的基石。

二、活動主題：與科技同樂 與創(chuàng)新同行

三、活動對象：天心區(qū)中小學(xué)生

四、活動時間及主要內(nèi)容

（一）承辦市級青少年科技競賽1、2009年長沙市小學(xué)生計算機(jī)奧林匹克競賽 地點(diǎn)：幼幼學(xué)校 4月18日

2、第二屆長沙市中小學(xué)機(jī)器人競賽 地點(diǎn)：青園小學(xué) 5月8日一9日

（二）全國、省、市級各項(xiàng)青少年科技競賽

1、參加“尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動”

2、參加2009年湖南省中小學(xué)機(jī)器人競賽

3、參加長沙市2009年公眾知識產(chǎn)權(quán)知識有獎競賽

4、參加長沙市2009年青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品展示活動

5、參加2009年長沙市小學(xué)生計算機(jī)奧林匹克競賽

6、參加第二屆長沙市中小學(xué)機(jī)器人競賽

7、參加2009年長沙市第二十屆模型競賽

8、積極推薦優(yōu)秀獲獎作品參加《長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品集》的出版。

（三）科技創(chuàng)新教育下社區(qū)活動

活動目的深入貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，創(chuàng)新科技創(chuàng)新教育的途徑與方法，營造社區(qū)良好的科技創(chuàng)新氛圍，切實(shí)提高長沙市市民的科技創(chuàng)新素質(zhì)的同時，促進(jìn)青少年科技創(chuàng)新教育深入開展，使青少年的創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力穩(wěn)步提高，為創(chuàng)建“創(chuàng)新型城市”及打造“兩型社會”夯實(shí)好人才基礎(chǔ)。

具體內(nèi)容

1、家庭教育講座：《家長如何促進(jìn)少年兒童創(chuàng)造性的發(fā)展》——長沙市教育科學(xué)研究院譚迪熬。

2、少年兒童科技創(chuàng)新活動：《未來的帽子》—長沙市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師肖宗文、康龍。

活動范圍：

時間：2009年3月22日 地點(diǎn)：長沙市天心區(qū)長坡社區(qū) 組織學(xué)校：沙湖橋小學(xué)

時間：2009年4月10日 地點(diǎn)：長沙市天心區(qū)白沙井社區(qū) 組織學(xué)校：黃興小學(xué)

（四）“校園科技創(chuàng)新周”活動

第一階段：宣傳、發(fā)動階段（４月份第四周）。

在各學(xué)校營造活動氣氛，各校利用校園廣播、黑板報、手抄報宣傳科普知識、科學(xué)人物，宣傳活動內(nèi)容，利用班（隊）會、校園講座設(shè)立科普講壇。各學(xué)校成立科技興趣小組，以學(xué)校為單位開展科普活動。

第二階段：啟動儀式、展示（5月份第二周）。

各學(xué)校組織利用各種繪畫工具及電腦美術(shù)的形式創(chuàng)作科幻畫、動漫畫、電腦創(chuàng)想畫，內(nèi)容要表現(xiàn)人文、地理、自然等，學(xué)校利用展板現(xiàn)場展出。

科普小制作展。為鼓勵廣大青少年在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中主動接受科學(xué)思想、科學(xué)知識和科學(xué)方法舉辦科普小制作展。作品以表現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)和工作中的科普知識為主。

組織師生觀看科技影片，參觀省市博物館、科技館、植物園和生態(tài)園等。

第三階段: “校園科技節(jié)”(5月份第三周)。

為廣大青少年展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識提供平臺，以“與科技同樂 與創(chuàng)新同行”為主題學(xué)校開展“校園科技節(jié)”活動。通過學(xué)生積極參與的科學(xué)普及教育，使學(xué)生在動手、動腦與社會實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成科學(xué)觀念。從而達(dá)到活躍校園生活。學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新精神融入班級管理，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到動手所帶來的巨大益處。時代在前進(jìn)，科技也在日新月異的發(fā)展，青少年面臨的是一個嶄新的時代，一個以人為中心，注重個性化、多樣化的時代，一個開放民主和諧的時代。這樣的時代要求我們培養(yǎng)具有與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的現(xiàn)代人，富有進(jìn)取精神和競爭能力的自主人。

（五）“知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)?！卑l(fā)明創(chuàng)造成果展開放活動

建立健全知識產(chǎn)權(quán)教育工作體系，促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，營造鼓勵發(fā)明、激勵創(chuàng)新，尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的良好社會氛圍。

時間：2009年5月2５日 地點(diǎn)：長沙市天心區(qū)第一中學(xué) 天心區(qū)沙湖橋小學(xué)

五、具體要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度認(rèn)識科技活動的重要性，成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，大力支持各項(xiàng)活動。

2、專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，更好地開展豐富多彩的科技活動，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，各校要給予一定的活動經(jīng)費(fèi)支持，保證活動順利開展。

3、注重宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要精心制定活動計劃，充分利用各種宣傳手段，多層面、多角度地反映廣大師生在“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”中具體、生動的實(shí)踐，積極營造活動聲勢，使科技活動深入人心。

4、各學(xué)校學(xué)生在參加科技重大活動時，必須由教師帶隊，并做好文明與安全教育工作。

科技活動周結(jié)束后，各學(xué)校要及時對本屆科技活動周的舉辦情況進(jìn)行全面總結(jié)，對活動的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成2009年科技活動周工作總結(jié)（附有關(guān)聲像資料），將根據(jù)各校開展活動的規(guī)模、效果等情況，天心區(qū)2009年科技活動周組委會進(jìn)行評比表彰。于5月28日前報送天心區(qū)少年宮。電子郵箱：k5125719@126.com。

附件： 1、2009年科技活動周宣傳口號

2、天心區(qū)學(xué)校2009年科技活動周開展情況登記表

天心區(qū)教育局

2009-5-1

2附件1：

2009年科技活動周宣傳口號

1、熱烈祝賀2009年全國科技活動周隆重舉行

2、全面實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》

3、科技為城市添彩、科技創(chuàng)新讓生活更美好

4、加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才

5、科技為“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”添彩

6、攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家

7、加快科技創(chuàng)新，努力提高長沙城市綜合競爭力

8、科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會共同的事業(yè)

9、強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)

10、加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才

11、深入實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技進(jìn)步

12、加強(qiáng)科學(xué)防疫、控制疾病流行

13、弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法

14、促進(jìn)公眾理解科學(xué)技術(shù)，提高市民科學(xué)素質(zhì)

15、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高長沙市民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力

16、營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好社會氛圍

17、節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

18、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會