第一篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 3

樂(lè)境小學(xué)遠(yuǎn)教工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。

四、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛(ài)護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。

六、做好培訓(xùn)工作。

1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺(tái)投影儀，為電教室修建講臺(tái)和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

樂(lè)境小學(xué)

2014年6月

第二篇：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)3

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

本校本著“育人為本，全面發(fā)展”的原則，重視學(xué)生的思想品德教育，堅(jiān)持“五育”并舉，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。多年來(lái)為高一級(jí)中學(xué)輸送了一批又一批的合格人才，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)教育的重要基地，成為人才成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校本著發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的精神，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)步發(fā)展，他們把眼光投向了未來(lái)，他們明白只有不斷進(jìn)取，才有報(bào)德完小的輝煌。學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)課教學(xué)改革服務(wù)，推動(dòng)現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。制訂了管理、操作等各項(xiàng)規(guī)章制度。把遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，開(kāi)設(shè)課程表，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)微機(jī)知識(shí)和操作技能，取得了一定的成績(jī)，特作如下總結(jié)。

遠(yuǎn)程教育投入使用以來(lái)，我校微機(jī)管理員履行職責(zé)，愛(ài)護(hù)設(shè)備，自裝機(jī)以來(lái)始終都能正常使用。除假日外，每日正常開(kāi)機(jī)接收“遠(yuǎn)教”信息資源，接收的資源有：學(xué)科資源、同步課堂、示范課、綜合信息、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、星空放送等等。由于經(jīng)常組織教師和學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)教資源的瀏覽，從而使師生開(kāi)闊了眼野，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。有利于教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，搞好課件開(kāi)發(fā)，提高教育質(zhì)量和水平，培養(yǎng)教師和學(xué)生獲取知識(shí)和構(gòu)建知識(shí)，實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育邁進(jìn)一步。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視“遠(yuǎn)教”工作，指示一名主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)抓此項(xiàng)工作，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一全局觀點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有資源，做到資源共享，并列入學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃中。制訂有作息表和課程表，各種規(guī)章制度上墻，形成了制度化，使此項(xiàng)工作有序開(kāi)展。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作知識(shí)，能者為師，互教共學(xué)。在教師們的努力下以熟練對(duì)局域網(wǎng)上的知識(shí)進(jìn)行操作，教師們可以隨時(shí)登錄到服務(wù)器上查看遠(yuǎn)程教育接收下來(lái)的內(nèi)容，讀取信息。學(xué)校還把每周三下午定為教師理論學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)KU波段上的教學(xué)資源，進(jìn)行分組觀看、討論，開(kāi)展教研活動(dòng)并寫出習(xí)得體會(huì)。使教師能找到最優(yōu)秀的教學(xué)課，滿足對(duì)高質(zhì)量教學(xué)的要求。從而激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性。由于措施得力及指導(dǎo)操作教師的耐心指導(dǎo)，有不少教師開(kāi)始連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分的老師基本能使用微機(jī)了。有的還

熟練地掌握了打字的技巧，能自己打印一些教學(xué)有關(guān)的資料和制作簡(jiǎn)單課件。給教學(xué)工作帶來(lái)了極大的便利，提高了教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺(tái)接受方面，我校派專人每天按時(shí)接受下載節(jié)目，打印并張貼節(jié)目預(yù)告單，資源目張貼于相關(guān)科目辦公室，供各科教師所需。農(nóng)村黨員干部、村民農(nóng)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到正常開(kāi)展。

這一年來(lái)，我校雖取得了一些成績(jī)，但還是有一些不如意的方面，如設(shè)備及少，供不應(yīng)求，設(shè)備出現(xiàn)故障，沒(méi)有得到及時(shí)維修等，今后努力改進(jìn)。電腦是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，要十分熟練掌握它。目前，從我校整體教師看，為數(shù)不多。因此，今后將從兩個(gè)方面去提高：第一、學(xué)校積極選派人員參加上級(jí)舉辦的微機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)再次提高。第二、教師之間要互相學(xué)習(xí)，能者為師，共同提高。其次，要全面提高全體教師對(duì)遠(yuǎn)程教育重要意義的認(rèn)識(shí)，充分利用好現(xiàn)代化教育界資源，為全面提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量而繼續(xù)努力。

總之，在今后的實(shí)際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢(shì)，全面展現(xiàn)其作用。我堅(jiān)信西部農(nóng)村的教育，在遠(yuǎn)程教育的推動(dòng)下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢(shì)，從而取得長(zhǎng)足的進(jìn)步

第三篇：中學(xué)遠(yuǎn)程教育 3

中學(xué)遠(yuǎn)程教育

模式一、二、三使用情況自評(píng)總結(jié)

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已于2008年實(shí)施并安裝調(diào)試完畢，已應(yīng)用于教育教學(xué)之中，從起用至今，這套設(shè)備對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育、教師繼續(xù)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我?，F(xiàn)代化辦學(xué)起到積極的推動(dòng)作用。在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源一年多來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益取得了成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足。現(xiàn)將我?！稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”工程建設(shè)、應(yīng)用及管理的自評(píng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

我校于2005年5月30日破土動(dòng)工，2006年9月教學(xué)樓開(kāi)始投入使用，實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍于2007年2月竣工并投入使用，學(xué)生食堂于2007年9月動(dòng)工新建，2008年4月投入使用。

我校占地面積26680 米2，校舍建設(shè)總面積9154米2，（其中教學(xué)樓 1835 米2222，實(shí)驗(yàn)樓1738 米，學(xué)生宿舍5181米，廁所250 米，簡(jiǎn)易教室150米2，食堂198 米2）有配套的旗桿，課桌椅2635 套，球場(chǎng)一個(gè)950米2，演講臺(tái)一個(gè)120米2，圍墻650米，有多媒體教室一間，多功能室一間，并配有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

我?，F(xiàn)有教師132人，其中本科學(xué)歷50人，?？茖W(xué)歷78人；現(xiàn)有學(xué)生2883人，其中校內(nèi)住宿生1305人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視遠(yuǎn)程教育的管理，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成員包括教研組長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記、科任教師等。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)成員各施其責(zé)，分工明確。成立了計(jì)算機(jī)學(xué)科教研組；確保了我校的遠(yuǎn)程教育工作順利開(kāi)展。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育總體工作的領(lǐng)導(dǎo)安排，明確了教導(dǎo)副主任具體抓計(jì)算機(jī)科學(xué)教研組常規(guī)管理工作，設(shè)備的安裝、使用及維護(hù)管理。

三、管理應(yīng)用工作

遠(yuǎn)程教育工程投入使用以來(lái)，按照上級(jí)的要求，擬好遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作。申菊英老師全程參與遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試的，安裝結(jié)束后具體負(fù)責(zé)多功能教室管理使用和遠(yuǎn)程教育資源的接收下載保存，申曉雷、楊曉燕兩位教師負(fù)責(zé)個(gè)計(jì)算機(jī)教室的管理與全校的信息技術(shù)教育課程的教學(xué)工作。

我校的計(jì)算機(jī)專兼職管理員認(rèn)真履行職責(zé)，愛(ài)護(hù)設(shè)備，所有設(shè)備均編號(hào)登記入學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，自裝機(jī)以來(lái)，始終都能正常使用，設(shè)備完好率90%。遠(yuǎn)程教育資源接收的管理人員按資源播放計(jì)劃正常開(kāi)機(jī)接收“遠(yuǎn)教”信息資源，接收的資

源有：學(xué)科資源、同步課堂、示范課、綜合信息、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、星空放送和安全教育知識(shí)等等。還經(jīng)常組織教師和學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)教資源的瀏覽，從而使師生開(kāi)闊了眼野，增長(zhǎng)了知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。搞好課件開(kāi)發(fā)，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生獲取知識(shí)和構(gòu)建知識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育邁進(jìn)。

學(xué)校建立了各種制度已上墻，并認(rèn)真執(zhí)行；另外還制定了適合我校的各種管理制度裝訂成冊(cè)，并按計(jì)劃、制度開(kāi)展工作。

在專用教室建設(shè)上，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝防盜門窗、窗簾，專用教室干凈、整潔，配備了專用桌椅；

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

學(xué)校建立了教師全員培訓(xùn)制度，教導(dǎo)處擬定了本校全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)算機(jī)教研組本的教研工作主要以學(xué)校教師全員培訓(xùn)和提高使用率為主。本學(xué)期由于時(shí)間和教師關(guān)系，學(xué)校教導(dǎo)處安排一定課時(shí)培訓(xùn)教師，具體內(nèi)容：主要是計(jì)算機(jī)的使用、課件的制作與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的使用。為教師學(xué)習(xí)制作課件打些基礎(chǔ)。

五、教學(xué)應(yīng)用及教研工作

利用好遠(yuǎn)教育資源，服務(wù)于教育教學(xué)，以教學(xué)研究促應(yīng)用。使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，使教師們利用遠(yuǎn)教資源在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，通過(guò)教研活動(dòng)大大地提高了遠(yuǎn)教資源的利用力，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，開(kāi)闊教師的視眼，有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)教資源在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究。促進(jìn)我校深入開(kāi)展教學(xué)研究和遠(yuǎn)程教育資源的整合，真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用。學(xué)校對(duì)此也積極支持，應(yīng)用因特網(wǎng)上豐富的資源來(lái)彌補(bǔ)自己的教學(xué)資料的短缺，不斷提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及應(yīng)用，有效地提高了教師的現(xiàn)代教育意識(shí)和激發(fā)老師們的學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用信息教育技術(shù)的迫切感。同時(shí)也認(rèn)識(shí)信息教育技術(shù)和西部遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的重要地位應(yīng)用的必要性和緊迫性；充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用信息教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育是教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要。全體師生轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式，并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。明確了教師的角色，明確了傳統(tǒng)的教學(xué)方法面臨著極大的挑戰(zhàn)。明確了教師的責(zé)任感的緊迫感，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)教學(xué)組織形式變化。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教

學(xué)設(shè)計(jì)，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料，更重要的還要學(xué)習(xí)為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種交互式助學(xué)輔導(dǎo)。

本期教研工作，也圍繞遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用來(lái)開(kāi)展。由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組利用多功能教室上課，其他教研組摻雜其中，主要以課件和播放發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)光碟和網(wǎng)上搜尋的課件進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果明顯，促進(jìn)了我校教學(xué)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、存在的問(wèn)題

1、經(jīng)費(fèi)投入不夠，設(shè)備無(wú)法讓學(xué)生正常使用。

2、觀念轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全到位

在師生中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，首先，部分教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有到位，特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí)；其次，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒(méi)有到位。

3、教學(xué)改革有待不斷深化

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，教師和學(xué)生處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象嚴(yán)重存在。

4、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)

遠(yuǎn)程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人，目前從工作需要角度上講，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；教師隊(duì)伍中專業(yè)對(duì)口問(wèn)題、學(xué)歷問(wèn)題、職稱問(wèn)題、實(shí)際教學(xué)能力問(wèn)題、素質(zhì)不高問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決；教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。

5、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)

在我校，目前的學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作教學(xué)，由于沒(méi)有足夠的設(shè)備、無(wú)法統(tǒng)一的組織開(kāi)展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此，缺少對(duì)實(shí)踐過(guò)程的管理和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。

使教師進(jìn)一步更新教育理念，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，提高教師將知識(shí)轉(zhuǎn)化為方法的能力，以教學(xué)資源上的新教法認(rèn)真去探討新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

七、今后工作打算

新課程改革是我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容：新課程理論探討、課程解讀、課程整合、課改案例，進(jìn)一步更新教師教育理念，樹(shù)立以學(xué)生為本的新觀念，提高教師將知識(shí)轉(zhuǎn)化為方法的能力。

建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校將以接收站為平臺(tái)，經(jīng)常開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀論文評(píng)比、各種專題研討、促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

加強(qiáng)對(duì)我校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支適應(yīng)工作需要的管理技術(shù)人員隊(duì)伍。抓好課件開(kāi)發(fā)和利用，進(jìn)一步做到教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共享。加強(qiáng)對(duì)資源利用的檢查力度，使遠(yuǎn)教資源最大限度得到應(yīng)用。

繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，做好建章立制工作，把遠(yuǎn)教管理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，使遠(yuǎn)教管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)較為系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，要想把該項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，在實(shí)踐中，我們只有不斷總結(jié)得失，努力把遠(yuǎn)程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。

果珠中學(xué)

2010年3月4日

第四篇：遠(yuǎn)程教育心得3

遠(yuǎn)程教育心得

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，教育的信息化進(jìn)程也日益加速，課堂已不局限于普通的講堂，而被現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段下的多媒體課堂取而代之。

利用遠(yuǎn)程教育，好處舉不勝舉，我在此略談幾點(diǎn)：

一、提高學(xué)生興趣，課堂氣氛活躍。初中生活波好動(dòng)，對(duì)新生事物興趣極高，課堂上熱情高漲，積極主動(dòng)，氣氛特別好，有利于教師開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。

二、高質(zhì)量，大容量完成教學(xué)任務(wù)，利用遠(yuǎn)程教育，能完成普通課堂完成不了的課容量，能使課堂效率化。

三、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性。以動(dòng)導(dǎo)學(xué)，以活促學(xué)。讓學(xué)生覺(jué)得：利用遠(yuǎn)程上課，我都愛(ài)上英語(yǔ)老師的課了。

利用遠(yuǎn)程教育，一開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)，用的時(shí)間久了，便會(huì)習(xí)慣，得心應(yīng)手。逐漸覺(jué)得遠(yuǎn)教課上起了方便、快捷。對(duì)于教育網(wǎng)上的資源，有些可以直接用，有些則只能選，有些可能還需要改動(dòng)，才能變成自己想要的東西。

要改變觀念，打破對(duì)遠(yuǎn)程教育一些不公，不正之說(shuō)的傳統(tǒng)觀念：利用遠(yuǎn)教手段，學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不到，凈?；ㄗ恿?。而要樹(shù)立一個(gè)正確的觀念：大部分人推廣的東西優(yōu)點(diǎn)是正確的、一定是值得推廣的，遠(yuǎn)程教育是現(xiàn)代化教育教學(xué)的必然趨勢(shì)，是一種很有效的教學(xué)手段，它會(huì)引領(lǐng)教育走入一新的領(lǐng)地，走上一個(gè)新的臺(tái)階。

我們的社會(huì)日益發(fā)展，日新月異的變化隨處可見(jiàn)，我們需要學(xué)習(xí)和研究的東西越來(lái)越多。人常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究，研究遠(yuǎn)程教育，研究教育教學(xué)新思路。讓它們更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于社會(huì)，為我們譜寫教育事業(yè)的新篇章添磚加瓦，為人民教師塑造人的工程奠定基礎(chǔ)。

第五篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

白水煤礦中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（2009——2010學(xué)第一學(xué)期）

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局進(jìn)修校的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、建立健全了各種規(guī)章制度，促進(jìn)了遠(yuǎn)教項(xiàng)目的規(guī)范化

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行各種遠(yuǎn)教規(guī)章制度，為我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真做好了遠(yuǎn)教資源的接收與整理工作

遠(yuǎn)程教育是以下載遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項(xiàng)目，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)教育教學(xué)工作，我們就得認(rèn)真做好網(wǎng)上文件接收整理工作。

三、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教研活動(dòng)。

（一）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。(二)扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。

學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

本期來(lái)我校積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我們共組織老師集中培訓(xùn)兩次，對(duì)電子表格和演示文稿進(jìn)行了入門級(jí)的培訓(xùn)，現(xiàn)在大多數(shù)教師基本都能熟練地利用（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，能用powerpoint把接收到的資源進(jìn)行整合，使之更加適合自己使用。（2）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我們對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在縣局和電教中心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。在校內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

四、存在的困難和問(wèn)題

1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。

4、目前，我校電腦室電腦已無(wú)法使用，開(kāi)展全面的長(zhǎng)期的微機(jī)培訓(xùn)有一定的困難，學(xué)生方面不能開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，影響了我校學(xué)生全面提高素質(zhì)的需要。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，縮小與縣區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的差距，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。

白水煤礦中學(xué) 2010年元月

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

白水煤礦中學(xué) 2010年元月