第一篇：王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)的實(shí)施方案

王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué) 關(guān)于開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為貫徹全國、全省教育工作會(huì)議和全市第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見》，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定自10月8日至11月12日開展以提升質(zhì)量為核心的“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足本校教情學(xué)情，進(jìn)一步深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長，大力提升我校的辦學(xué)水平。

二、基本要求

1、提高認(rèn)識(shí)?！扒锝糖飳W(xué)秋練”活動(dòng)，將著眼于全體教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全力提高，通過教、學(xué)、練的形式大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要以這次活動(dòng)為契機(jī)，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，督促自己，提高自己，要站在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練、練中學(xué)，積極主動(dòng)地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各級(jí)部、教研組要努力提高教研的實(shí)效性，讓教師的經(jīng)驗(yàn)在研究中得到提高，知識(shí)在反思中得到升華。領(lǐng)導(dǎo)干部要跟上、靠上參加教研活動(dòng)，絕不走過場。

3、一切活動(dòng)將以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，所以要杜絕不切實(shí)際的加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生。

三、活動(dòng)具體安排

本季節(jié)的教、學(xué)、練活動(dòng)安排共分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月8日—10月10日）。

召開全體教師會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見，全面?zhèn)鬟_(dá)本次活動(dòng)的會(huì)議精神。積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，學(xué)校懸掛秋教秋學(xué)秋練的宣傳標(biāo)語大力營造活動(dòng)氛圍。按照學(xué)校的實(shí)施方案，全面部署，明確目標(biāo)、明確任務(wù)。

（二）組織實(shí)施階段（10月11日—11月8日）。

教導(dǎo)處將全面鋪開本項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，精心組織、搞好檢查，及時(shí)解決活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的新問題。根據(jù)教導(dǎo)處的總體安排，開展富有成效的系列教學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1、“秋教”活動(dòng)的具體安排

（1）利用每周三下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織全體干部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究全國及省教育工作會(huì)精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全市第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上張瑞東同志和單傳海同志的講話；利用教研活動(dòng)加強(qiáng)關(guān)于“刪除無效即有效”的課堂教學(xué)研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)如何做好個(gè)性化修改，學(xué)生作業(yè)布置的有效性等主題式教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，全力提高教學(xué)效益。

（2）組織聽評(píng)課活動(dòng)，以舉辦課堂教學(xué)大比武為契機(jī)上好學(xué)校骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用；以“三課兩評(píng)一反思“的形式積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，努力打造高效課堂，精品課堂，推動(dòng)我校《關(guān)于整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》的研究。聽評(píng)課活動(dòng)注重強(qiáng)化評(píng)課效益，要評(píng)實(shí)、評(píng)出新意、評(píng)出努力方向。

（3）采用定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教案、定說課人的方式大力開展說課教研活動(dòng)，即本學(xué)科教研組在教研活動(dòng)時(shí)采用臨時(shí)指定說課課題的方式，現(xiàn)場進(jìn)行說課交流，促進(jìn)教師說課水平的不斷提高，（4）由于本學(xué)期部分教師為新轉(zhuǎn)崗教師，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展師帶徒活動(dòng)。具體安排為老教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，每周為新轉(zhuǎn)崗教師上好一節(jié)示范課，新轉(zhuǎn)崗教師寫出深刻的學(xué)后反思，老教師為新轉(zhuǎn)崗教師編制一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案、帶頭做好作業(yè)批改工作；新轉(zhuǎn)崗教師要積極跟進(jìn)、虛心學(xué)習(xí)，每周上一節(jié)展示課、編制一份教學(xué)案讓老教師予以指導(dǎo)和修改，新教師在活動(dòng)結(jié)束要在本學(xué)科組上好匯報(bào)課。通過老教師與新教師的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促使課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化的目標(biāo)。

（5）個(gè)性化修改、教后反思是教案的重要組成部分。集體備課形成的教案，是教師集體智慧的結(jié)晶，但由于班級(jí)以及教學(xué)中學(xué)情的層次差異，各教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的個(gè)性特長和本班的學(xué)情實(shí)際，精心調(diào)整修改或有所發(fā)揮創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合。對(duì)于每節(jié)課的教后反思則為教師總結(jié)教學(xué)中的心得體會(huì)，梳理經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)創(chuàng)造了平臺(tái)。為鼓勵(lì)教師在教學(xué)中形成自己的特色，并及時(shí)的進(jìn)行教后反思，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)提升質(zhì)量的目的，學(xué)校在十一月初將開展優(yōu)秀個(gè)性化修改及優(yōu)秀教后反思的檢查評(píng)選活動(dòng)。

（6）由于今年部分班主任為初次擔(dān)任班主任工作，教師的工作熱情較高但經(jīng)驗(yàn)方法還不夠成熟，學(xué)校根據(jù)實(shí)際積極開展優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，提高班主任工作的實(shí)效性。

（7）開展撰寫工作反思活動(dòng)。干部和教師要根據(jù)自身工作的實(shí)際及時(shí)總結(jié)寫好管理反思和教學(xué)反思。

2、“秋學(xué)”活動(dòng)的具體安排

（1）通過開學(xué)一個(gè)月來的學(xué)習(xí)，特別是初一學(xué)生及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法適新的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。所有學(xué)生要結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會(huì)，找出自己哪些好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有哪些不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。學(xué)校將安排專門的時(shí)間組織召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)力。

（2）加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和推優(yōu)促尖工作。班主任建立學(xué)困生檔案，各科教師制定詳細(xì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，在學(xué)生中間開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、尋找自身優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。

（3）開展疑難問題攻堅(jiān)記錄。讓所有學(xué)生在部分學(xué)科建立疑難檔案、問題本，梳理出每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教師利用面談、電話、小紙條等各種形式幫學(xué)生解決問題，消除學(xué)習(xí)上的困難。

（4）廣泛開展學(xué)生學(xué)習(xí)反思活動(dòng)。一是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行周反思即對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)找出影響自己學(xué)習(xí)的原因和問題。二是做好學(xué)生學(xué)情反饋即每周或是幾個(gè)課時(shí)下來，由課代表總結(jié)班內(nèi)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題或是學(xué)習(xí)中的疑難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，以便于教師及時(shí)了解教情和學(xué)情。

（5）加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。教導(dǎo)處、級(jí)部加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)習(xí)紀(jì)律及學(xué)習(xí)氛圍的檢查和通報(bào)，努力促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、“秋練”活動(dòng)的具體安排

（1）練基本功，教師要加強(qiáng)三字一話，電腦基本應(yīng)用的練習(xí)。隨著電子備課及現(xiàn)代化教學(xué)手段的實(shí)施，學(xué)校此次活動(dòng)中將加強(qiáng)教師電腦基本技能的培訓(xùn)，努力提高教案(課件)、學(xué)案的編制質(zhì)量實(shí)現(xiàn)資源共享。活動(dòng)結(jié)束每位教師都能夠獨(dú)立的制作課件，能夠交一份質(zhì)量較高的書法作品。

（2）練專業(yè)、練技能。音體美學(xué)生要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)練好技能，學(xué)校十一月份將舉辦一次才藝展示活動(dòng)。專業(yè)教師要組織每個(gè)學(xué)生開展基本能力訓(xùn)練，根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定好訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，跟上指導(dǎo)督促，通過練習(xí)，讓學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、濃厚學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力。

（3）開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)中教師要帶頭讀一部教育專著并寫出讀書心得，學(xué)生要利用一個(gè)月的時(shí)間讀一本科普作品并寫出讀書心得。

（4）加強(qiáng)學(xué)生各科的題目訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的解題能力。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練，特別要認(rèn)真篩選資料，精選訓(xùn)練題；要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置訓(xùn)練題；要研究提升學(xué)生訓(xùn)練效益的方法，重視解題規(guī)律的歸納、思路方法的指導(dǎo)；要跟上作業(yè)批閱，借助作業(yè)開展師生對(duì)話，幫助學(xué)生解疑答難，起到事半功倍的效果。

（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段。（11月9日—11月12日）

活動(dòng)結(jié)束后，各教研組、各級(jí)部要及時(shí)搞好活動(dòng)總結(jié)，教導(dǎo)處將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果，找出存在不足，制定整改措施，落實(shí)評(píng)獎(jiǎng)辦法，促進(jìn)今后活動(dòng)的深入開展。

四、保障措施

1、機(jī)制保障。學(xué)校將把“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)當(dāng)作落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，為確保活動(dòng)的成效，學(xué)校成立此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組：

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 活動(dòng)工作小組

2、強(qiáng)化責(zé)任。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，各處室要齊抓共管。學(xué)校將優(yōu)先保證現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置、教師閱讀書籍配備、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上的投入。各處室干部要起到模范帶頭作用，深入教學(xué)一線聽評(píng)課，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)。

3、強(qiáng)化督促和檢查。教導(dǎo)處將根據(jù)本次活動(dòng)的部署安排，做到有總結(jié)、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)勵(lì)。把整個(gè)活動(dòng)開展情況納入對(duì)級(jí)部及教研組的綜合評(píng)估?；顒?dòng)結(jié)束學(xué)校將總結(jié)歸納查找活動(dòng)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2010年10月5日

第二篇：王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)

王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)

召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

本網(wǎng)訊為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高廣大班主任老師專業(yè)素質(zhì)和班級(jí)管理水平，10月20日，我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鄒蘭旺副校長主持了此次交流會(huì)，學(xué)校全體班主任和羅校長以及王副校長參加了會(huì)議。會(huì)上，首先由郭劍老師、尹愛琴老師、趙波老師緊密結(jié)合工作實(shí)際，談班主任工作的感受，做法，體會(huì)。他們從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。

接著，鄒副校長和王副校長分別就如何做專業(yè)精良型人才和加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，改變態(tài)度做了指導(dǎo)性的發(fā)言。

最后，羅校長希望班主任進(jìn)一步樹立先進(jìn)的教育理念，明確下階段班主任工作的要求和目標(biāo)，并勉勵(lì)大家：班主任工作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須作到工作方法上“為有源頭活水來”，才能讓自己的班級(jí)管理工作向著成功邁進(jìn)。

會(huì)后，付振生老師說：這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每位班主任都有所得，有所思，收到良好的效果，開創(chuàng)了班主任工作的新局面。

（馬天迎）

第三篇：“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)總結(jié)（本站推薦）

“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見》和泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見》，落實(shí)學(xué)校確定的“聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”工作思路，立足課堂教學(xué)這一中心，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量與效益，加快學(xué)校向著質(zhì)量更高、效益更好的方向健康發(fā)展。促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。學(xué)校高度重視，并制定了“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案。我們?nèi)w教師全面貫徹學(xué)校各部門的指示，遵循學(xué)校“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案，著眼于教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣、提升教育教學(xué)質(zhì)量為的主攻方向，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍為目標(biāo)，全面配合學(xué)校各項(xiàng)工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的工作

1、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我把學(xué)生的規(guī)范放在首位。因此，學(xué)生在學(xué)期開始后的一個(gè)星期里，班主任利用課外活動(dòng)組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)期起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠信、果敢、勤學(xué)、博愛”的教育。利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的管理積極性，每天有各班值日班長組成級(jí)部常規(guī)檢查小組，來督查班級(jí)的讀書、紀(jì)律、衛(wèi)生等活動(dòng)，并將檢查結(jié)果每天利用小黑板進(jìn)行公布，一周一總結(jié)給班級(jí)排名。

2、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，實(shí)施環(huán)境育人工程。

班級(jí)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在班級(jí)文化的建設(shè)上，著重從班級(jí)板報(bào)和教室布臵著手。各班主任為建設(shè)一個(gè)具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級(jí)而努力，每個(gè)班級(jí)都形成了自己的班級(jí)文化特點(diǎn)，全力營造班級(jí)文化氛圍。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心設(shè)計(jì)了班級(jí)奮斗目標(biāo)、每周一言、每日表彰等。良好的班級(jí)文化不僅給學(xué)生營造了一個(gè)積極向上的氛圍，也給家長留下了深刻的印象。

3、學(xué)生節(jié)假日“不失控”，非在校時(shí)間小組負(fù)責(zé)制。

在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，最大的成效是學(xué)生課余時(shí)間大大的增多了，特別是雙休日。我們農(nóng)村學(xué)校也沒有什么實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生參加，學(xué)生雙休日除了“應(yīng)付”點(diǎn)作業(yè)，就是看電視，甚至是走進(jìn)網(wǎng)吧。針對(duì)這樣的情況，班主任在班會(huì)上召開了“怎樣才能讓學(xué)生的雙休日過的有意義？”的主題班會(huì)。讓學(xué)生明白，素質(zhì)教育不是不要學(xué)習(xí)。雙休日不是一味玩耍，雙休要不忘學(xué)習(xí)，人的差異在于業(yè)余時(shí)間，誰利用好了雙休，誰就在學(xué)習(xí)上占有了主動(dòng)的道理。為了控制學(xué)生雙休日的學(xué)習(xí)，以村為單位成立了學(xué)習(xí)小組，選拔了一部分成績好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)作為學(xué)習(xí)小組的組長，進(jìn)一步明確了組長的責(zé)任，要求組長填好八年級(jí)雙休日學(xué)習(xí)情況記錄表，每月對(duì)小組學(xué)習(xí)情況匯總評(píng)價(jià)一次。對(duì)其中表現(xiàn)不好的同學(xué)，約其家長進(jìn)行座談。

4、整合學(xué)生困惑，建立學(xué)生問題管理機(jī)制。

在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)生會(huì)生成許多的問題，如果得不到及時(shí)的解決，時(shí)間一長就會(huì)越積越嚴(yán)重。導(dǎo)致各種不利于教學(xué)的因素的產(chǎn)生。鑒于此，我們主要做了兩方面的工作：一方面我們期中考試結(jié)束后就號(hào)召每名學(xué)生給老師寫一封信，訴說自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和疑惑。教師收到信認(rèn)真閱讀后都給學(xué)生做了認(rèn)真的回信。另一方面給每一名同學(xué)都建立了釋疑解惑檔案，把自己的困難用一張小紙片寫出來，讓自己信任的同學(xué)或是老師幫助自己解決。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識(shí)和敬業(yè)精神。各備課組群體教學(xué)意識(shí)逐步加強(qiáng),集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。做到作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度“三統(tǒng)一”,共同利用教學(xué)資源,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

注重學(xué)生作業(yè)的評(píng)改，為此專門設(shè)計(jì)了作業(yè)評(píng)改情況檢查表，記錄教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批發(fā)情況。其次，在課堂教學(xué)方面時(shí)時(shí)繃緊質(zhì)量這根弦，努力達(dá)到高效課堂。在上每一節(jié)課之前都做好充分準(zhǔn)備，做到不備課不進(jìn)課堂。

再次，切合學(xué)校“三秋”活動(dòng)實(shí)施方案，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)在教育教學(xué)中的必要。在活動(dòng)開展中組織了學(xué)校提出的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“一分鐘跳繩比賽”以及“班級(jí)跳大繩比賽”。學(xué)科活動(dòng)中：語文學(xué)科組織開展硬筆書法比賽、詩歌朗誦賽、小作文現(xiàn)場賽等活動(dòng)。英語學(xué)科組織開展書寫現(xiàn)場賽、英語對(duì)話表演賽和英語聽力比賽或英語作文比賽等。通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到了“以活動(dòng)促教，以活動(dòng)激趣，以活動(dòng)增智”目的。

可以說在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們的口號(hào)是——“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”、“向四十分鐘要質(zhì)量”。

三、架起家校溝通的橋梁

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，期中考試后迅速召開家長會(huì)。通過這次家長會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

四、存在問題及下一步工作設(shè)想 存在問題：

1、作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。出現(xiàn)兩極分化苗頭。

2、學(xué)習(xí)上懶惰,生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多。

3、衛(wèi)生習(xí)慣差。

4、缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

5、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。下一步工作設(shè)想：

1、紀(jì)律和常規(guī)常抓，狠抓不懈。

2、下一步在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,落到實(shí)處。

3、在班級(jí)管理方面，繼續(xù)突顯自己的班級(jí)管理特色。

總之，教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”。我想我們?nèi)Ｊ且粋€(gè)充滿自信和實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，只要我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)一致,擰成一股繩,我們的學(xué)生一定會(huì)一步一步邁向新的臺(tái)階，取得令人滿意的成績的。

第四篇：小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)

小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)

本學(xué)年，xx小學(xué)和xx小學(xué)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)以及張店幼兒園共19名教師由于合點(diǎn)并校來xx小學(xué)任教，其中50歲以上教師就有10人，且有的近二三年即將退休，原在本校任教的50歲以上教師也有11人。為充分發(fā)揮所有教師工作積極性，在安排任教學(xué)科和工作量方面，學(xué)校做了大量工作，合理搭配了老教師和中青年教師在各年級(jí)和各學(xué)科間的分布。全校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、步調(diào)、規(guī)范方面逐步統(tǒng)一并步入規(guī)范化、常態(tài)化管理。

為落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見》，根據(jù)教育辦公室和教研室實(shí)施方案，曹莊小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際制定了實(shí)施方案，并扎實(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

首先，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《肥城市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》來規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，務(wù)實(shí)高效地開展各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試與講評(píng)等方面要求教師嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)。從近兩個(gè)月的自查情況來看，絕大多數(shù)教師都能自覺遵守規(guī)范，各項(xiàng)常規(guī)資料基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。原在幼兒園工作的李連誠、董慶銀、李士芹、張鳳芹等老教師雖然多年沒在小學(xué)任教，但仍和原曹莊小學(xué)張洪泉、羅朝江等老教師一樣認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生。尤其張洪泉老師，在有腳傷的情況下，依然承擔(dān)起學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練工作。王忠、張延倫、趙方忠等老師的作文批改細(xì)致入微，他們從字詞、句段、篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭方法、書寫規(guī)范等方面認(rèn)真負(fù)責(zé)地修改學(xué)生的習(xí)作。張延倫老師甚至連學(xué)生作文中不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤也一一指出來，并在旁批中注明用法。劉兵老師在日常工作中認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)孩子，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，自覺主動(dòng)地在全校第一個(gè)舉行了本學(xué)期首次家長會(huì)。他和張延倫、王忠等老師一樣，重視每一次單元測(cè)試，精心講評(píng)，認(rèn)真總結(jié)，每次考試后都要出一份平行測(cè)試題進(jìn)行補(bǔ)償。扎實(shí)的工作使學(xué)生語文成績和綜合素質(zhì)得到大幅度提高。這些老師務(wù)實(shí)勤懇的工作作風(fēng)贏得學(xué)生家長的一致好評(píng)。趙燕、劉新穎兩位英語教師承擔(dān)了全校3——6年級(jí)10個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，每人任教兩個(gè)年級(jí)5個(gè)班的英語課，要批改近200份作業(yè)，真的力不從心。有時(shí)還要抱著年幼的小孩子去上課，兩位年輕教師的敬業(yè)態(tài)度讓人敬佩。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教研室“剔除無效即有效”的要求，重視并傾聽老師們的呼聲，盡最大努力精簡會(huì)議，減少不必要的活動(dòng)，把時(shí)間還給教師還給課堂還給學(xué)生，讓老師們騰出精力認(rèn)真研究教材吃透教材、不受任何干擾地上好每一節(jié)課，務(wù)實(shí)精心地多批改幾份作業(yè)，真真正正地多輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生。

其次，教導(dǎo)處在開學(xué)初即安排各教研組開展常規(guī)聽評(píng)課等教研活動(dòng)。通過確定名師培養(yǎng)對(duì)象，并反復(fù)聽課磨課，使年輕教師的課堂教學(xué)水平躍上新的臺(tái)階。語文教師王穎和英語教師趙燕分別在全鎮(zhèn)同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中提供公開課，并得到兩個(gè)學(xué)科教研員和與會(huì)老師們的好評(píng)。

三、積極籌備參加上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為備戰(zhàn)肥城市小學(xué)生籃球賽，我校聘請(qǐng)白莊礦學(xué)校優(yōu)秀籃球教練來校指導(dǎo)籃球隊(duì)員，使我?；@球隊(duì)員球技有了較大的提高。為讓球隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下磨合提高，我們與白莊礦學(xué)校和陶陽礦學(xué)校結(jié)合，先后舉行了兩場友誼賽，為我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全市比賽中取得好成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教研室組織的“三字一畫一話”比賽活動(dòng)中，我們精心選拔了古榮辰、張延倫、劉新穎、王穎等基本功過硬的中青年教師參賽，取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我們利用教研室開展常規(guī)資料展評(píng)的機(jī)會(huì)，組織業(yè)務(wù)干部到會(huì)，向兄弟學(xué)校的各學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)，開闊了管理思路。

四、組織教師走出去，向名校學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)干部和名師培養(yǎng)對(duì)象綜合素質(zhì)。九月下旬，學(xué)校組織十幾名骨干教師到白莊礦學(xué)校學(xué)習(xí)，通過參觀該校素質(zhì)教育展示、觀摩課堂教學(xué)、聆聽邱緒巖校長報(bào)告，使我們的老師切實(shí)感受到了作為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的發(fā)展歷程、管理模式、課堂教學(xué)模式、驕人的素質(zhì)教育成果。這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)老師們的觸動(dòng)很大，增強(qiáng)了大家主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的意識(shí)和動(dòng)力。古榮辰和侯金芳老師率先在自己任教班級(jí)開展了課堂教學(xué)模式的探索創(chuàng)新，取得了較好的效果。王宗濤老師利用任教語文課的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課前為學(xué)生講一個(gè)勵(lì)志故事受到學(xué)生的歡迎，這一新穎的做法，既體現(xiàn)了語文教學(xué)“聽說讀寫”相結(jié)合的原則，又把閱讀教學(xué)與思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我們抓住全市綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)在王莊召開的機(jī)會(huì)，再一次組織教研組長和骨干教師到會(huì)參觀，開闊了他們的眼界，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家開展課題研究的積極性。

五、校園文化和班級(jí)文化建設(shè)、路隊(duì)建設(shè)方面邁上新臺(tái)階。在學(xué)校文化長廊設(shè)立了“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做桃鄉(xiāng)先鋒” 黨員承諾專欄、“兩愛兩面對(duì)”、“三心四好”、“五揚(yáng)五棄”、“園丁風(fēng)采”、“桃李芬芳”、“教學(xué)練”等彰顯辦學(xué)特色的專欄。學(xué)校鼓勵(lì)各年級(jí)班主任老師自行設(shè)計(jì)班級(jí)文化專欄，劉兵、張憲榮、石金濤等老師設(shè)計(jì)的版面獨(dú)具特色，為豐富學(xué)生課余文化生活打造了新的平臺(tái)。在政教處的統(tǒng)一組織下，班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生、功能室衛(wèi)生由各班學(xué)生干部自主檢查并及時(shí)公布各班成績。上下午放學(xué)時(shí)，騎自行車的學(xué)生和步行的學(xué)生分別站隊(duì)離校，每天秩序井然，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。美化校園美化班級(jí)系列活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)校管理和班級(jí)管理水平的提高。

在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，曹莊小學(xué)的工作距離上級(jí)要求和先進(jìn)單位還有很大差距，我們將努力從管理者自身找原因，團(tuán)結(jié)全校教師，剔除無效勞動(dòng)，本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則抓管理，真心、務(wù)實(shí)、有效、高效地開展有利于教師健康成長、有利于學(xué)生健康成長的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，煥發(fā)學(xué)生的朝氣，煥發(fā)學(xué)校的生機(jī)。

第五篇：安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)開展秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)實(shí)施方案

肥城市安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)

開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案

暑假結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開始，秋高氣爽，正是“秋教秋學(xué)秋練”的大好時(shí)機(jī)。為落實(shí)全國、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定迅速掀起以提升質(zhì)量為核心的“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以全國、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教情學(xué)情，深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長，努力辦好安莊人民滿意教育。

二、活動(dòng)要求及具體安排

“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，要著眼于全體教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全力提高，它并非一個(gè)簡單的時(shí)間概念，而是要通過這種教學(xué)練的形式大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校全體干部教師站在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練、練中學(xué)，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

（一）“秋教”活動(dòng)的基本要求及安排

1、宣傳、發(fā)動(dòng)，在全校掀起“秋教秋學(xué)秋練”的熱潮。

9月19日制定活動(dòng)實(shí)施方案

9月20日召開 “教學(xué)練”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

9月21日各班級(jí)上報(bào)“秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案

2、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校充分發(fā)動(dòng)全體干部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究全國及省教育工作會(huì)精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上單傳海同志的講話、全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會(huì)上韓書記的講話以及素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)，更新教育教

學(xué)觀念，全力提高教學(xué)效益。（每周集體學(xué)習(xí)一次，至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，每次記錄不少于1000字，每月底學(xué)校政教處組織檢查）

3、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。我校全體教師要以積極的心態(tài)廣泛參與各項(xiàng)活動(dòng)，八仙過海，各顯其能，將教育理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

（1）開展以老帶新活動(dòng)。各教研組于9月22日分別確定出本組老教師、青年教師和新上崗教師（近三年上崗的）名單。

老教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。9月27日—28日帶頭上示范課、10月15日—16日，展示老教師帶頭編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）、學(xué)案和批改的作業(yè)。

青年教師積極跟進(jìn)。10月17日—19日青年教師上展示課、10月21日—22日，展示青年教師編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）和批改的作業(yè)；

新上崗教師虛心學(xué)習(xí)。10月24日—25日主動(dòng)上匯報(bào)課，并隨之寫出深刻的課后反思。

通過這些活動(dòng)努力促使課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化目標(biāo)。所有活動(dòng)留好過程性資料和影像資料。

教導(dǎo)處根據(jù)活動(dòng)安排及時(shí)跟蹤檢查，并于10月底集中檢查以上過程性資料。

（2）開展聽評(píng)課、說課活動(dòng)。各教研組制定活動(dòng)實(shí)施方案，從10月12日開始，每周開展聽評(píng)課、說課活動(dòng)（可與以老帶新活動(dòng)同步），要強(qiáng)化評(píng)課效益，要評(píng)實(shí)、評(píng)出新意、評(píng)出努力方向。要實(shí)實(shí)在在地開展說課活動(dòng)，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教案、定說課人，下大力氣抓好說課教研。

（3）開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。要深入研究以校為單位整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案。各教研組要根據(jù)要求制定整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案。上交教導(dǎo)處。在開展“以老帶新”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校分層次（老、青、新）開展“教學(xué)大比武活動(dòng)”。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟上、靠上參加教研活動(dòng)，不走過場。中層以上干部每周聽課不少于2節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于2次。

保存好過程性資料，教導(dǎo)處不定期檢查，并于每月底集中檢查相關(guān)資料。

（5）開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討。我校11月底舉行全員參與的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、開展撰寫工作反思活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要每月寫一篇管理反思，教師要每月寫兩篇教學(xué)反思。教導(dǎo)處每月收集一次，整理存檔。

（二）“秋學(xué)”活動(dòng)的基本要求及安排

1、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。所有學(xué)生要結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會(huì)。總結(jié)體會(huì)要明確寫清有哪些好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有哪些不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。

各班級(jí)從10月12日開始，用四個(gè)班會(huì)的時(shí)間，交流學(xué)習(xí)方法。并留好書面材料和活動(dòng)素材，教導(dǎo)處于10月29日—31日集中檢查并整檔相關(guān)資料。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)方法。學(xué)校組織召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法交流會(huì)，“學(xué)人之長，補(bǔ)己之短”，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)力。教師跟上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。

從10月12日開始，每個(gè)班主任每周都要有一次學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的班會(huì)記錄，教導(dǎo)處于10月29日—31日集中檢查并整檔相關(guān)資料。

3、開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、尋找自身優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。

每個(gè)班級(jí)要于10月12日—15日首先確定出優(yōu)生和學(xué)困生名單，并制定出幫扶對(duì)子和幫扶措施，讓優(yōu)生總結(jié)學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到進(jìn)步的亮點(diǎn)。

同時(shí)，各科教師進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，根據(jù)單元測(cè)試確定優(yōu)生和學(xué)困生名單，并制定相應(yīng)措施，做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。

各班級(jí)保留好相關(guān)資料，教導(dǎo)處于10月29日—31日分兩次集中檢查并整檔相關(guān)資料。

4、開展疑難問題攻堅(jiān)。讓所有學(xué)生都建立疑難檔案、問題本，梳理出每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教師利用面談、電話、小紙條等各種形式幫學(xué)生解決問題，消除學(xué)習(xí)上的困難。

有關(guān)過程性資料存檔，以備檢查。教導(dǎo)處將于10月底，11月底分兩次進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與督促。

（三）“秋練”活動(dòng)的基本要求

1、練基本功。教師要苦練三筆一話一畫，要結(jié)合聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，努力提高教案(課件)、學(xué)案的編制質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享。

10月底前各校分年齡層次（45歲），分別精選出部分精心編制的教案，于11月初分教研片進(jìn)行展示。

45歲以下的教師要扎實(shí)練好基本功，學(xué)期末上交一份令人滿意的硬筆書法作品。

從10月12日開始，學(xué)校每周組織教師寫一頁鋼筆字、一頁毛筆字、一板粉筆字，簡筆畫在備課中體現(xiàn)，課堂教學(xué)中要使用普通話。

2010年12月30日舉辦我校教師基本功比賽。

2、練專業(yè)、練技能。音體美學(xué)生要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)練好技能，學(xué)校要安排舉辦一次才藝展示活動(dòng)（根據(jù)我校實(shí)際，將舉辦第四屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，師生家長同唱戲，家校和諧、學(xué)生興趣得培養(yǎng)）。組織每個(gè)學(xué)生開展基本能力訓(xùn)練，教師根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定好訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，跟上指導(dǎo)督促。通過練習(xí)，讓學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、濃厚學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

3、開展讀書活動(dòng)。教師要帶頭讀書、寫讀書心得。教師人人建立讀書筆記，每周記錄心得一篇。

學(xué)生要利用一學(xué)期的時(shí)間讀一本名著、一本科普作品和一本人物傳記。

各班主任要制定方案，（于10月18日上交方案），具體到哪個(gè)學(xué)生讀什么書，什么時(shí)間讀，如何做讀書筆記。并在11月底每班開展一次“我讀書，我快樂，我成長”的演講比賽。

4、加強(qiáng)督促指導(dǎo)工作。教師要做好分工，認(rèn)真篩選資料，精選訓(xùn)練題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置訓(xùn)練題；研究提升學(xué)生訓(xùn)練效益的方法，重視解題規(guī)律的歸納、思路方法的指導(dǎo)；跟上作業(yè)批閱，借助作業(yè)開展師生對(duì)話，幫學(xué)生解疑答難。

三、活動(dòng)程序

1、發(fā)動(dòng)階段。積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營造氛圍。

2、實(shí)施階段。在形成方案的同時(shí)，全面鋪開本項(xiàng)活動(dòng)。要精心組織、搞好檢查，根據(jù)我校制定的方案把活動(dòng)安排具體，及時(shí)解決活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的新問題。結(jié)合自身實(shí)際，開展富有成效的系列教學(xué)活動(dòng)。以活動(dòng)促氛圍形成，以活動(dòng)促教師專業(yè)提高，以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段?；顒?dòng)結(jié)束后，各教研組、各班級(jí)要及時(shí)搞好活動(dòng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果，找出存在不足，制定整改措施，促進(jìn)今后活動(dòng)的深入開展，活動(dòng)過程中積累的有關(guān)資料要整理成檔，以備檢查。

四、保障措施

1、要高度重視。各教研組、各班級(jí)要把“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)當(dāng)作落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，精心研究、認(rèn)真部署、扎實(shí)落實(shí)，確保活動(dòng)成效。

2、要濃厚氛圍，強(qiáng)化評(píng)估。各教研組、各班級(jí)要掀起“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的熱潮，要營造大上教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好做法、好典型，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，各學(xué)科的業(yè)務(wù)標(biāo)兵，學(xué)校進(jìn)行表彰，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。

二○一一年九月十九日