第一篇：讓理想照進(jìn)現(xiàn)實

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)：讓理想照進(jìn)現(xiàn)實

教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話題。近年來，我們秉承“享受教育，和諧發(fā)展”的育人理念，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學(xué)管理為保障，以構(gòu)建“高效課堂”、“品質(zhì)課堂”為中心，懷揣宗教般的教育理想，大膽推進(jìn)新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，在理想與現(xiàn)實間健步前行，走出了一條“文化治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)之路。

一、創(chuàng)新教研方式，讓質(zhì)量在實效中高揚。

教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著教研的效果。因此，我們對傳統(tǒng)的教研活動形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng)新，切實提高了教研實效，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。1.論壇式集體備課。

由于教師平時事務(wù)性工作多，聚到一起的時間往往得不到保證，即使備課活動按時進(jìn)行，因為內(nèi)容多，時間短，非主講老師又沒有充分的準(zhǔn)備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結(jié)果使集體備課變成了教師的新負(fù)擔(dān)。鑒于這種情況，我們“錯位”安排不同學(xué)科教師的課程，調(diào)出半天時間專門用于集體備課。同時實行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩?，集體備課時，全組老師人人有備而來，個個發(fā)表意見，最后由主持人將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，形成比較完善的教學(xué)設(shè)計。

2.課題式聽課評課。

過去，教師們聽課、評課往往沒有明確的目的性和針對性，關(guān)注的常常是他人教學(xué)的“是”與“非”，而缺乏自覺的反思和內(nèi)省。為此，每次開展聽評課活動前，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問題，如課堂提問的有效性、師生交流的有效性等，讓每個教師選擇一兩個研究的“點”作為自己的研究小課題，從而帶著問題有針對性地聽、有選擇性地評。

3.辯論式課堂研討。

所謂辯論式課堂研討就是圍繞某一研討專題，先指定備課組作為正方精心備課，精心準(zhǔn)備辯課陳詞；本學(xué)科其他教師作為反方圍繞辯課主題學(xué)習(xí)思考，做好辯課準(zhǔn)備。再由正方指定一人上課，正反方教師全部參與現(xiàn)場觀課，詳細(xì)記錄課堂情況；聽課后，授課人反思性說課，聽課教師依據(jù)授課人教學(xué)設(shè)計、授課情況以及課堂教學(xué)記錄，現(xiàn)場辯課；最后由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)（專家）就整個活動情況進(jìn)行總結(jié)性的點評，形成統(tǒng)一認(rèn)識與意見。辯課活動有效調(diào)動了教師參與課堂研討的主動性和積極性，加深了對有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動，切實提升了教學(xué)研究實效。4.三欄式教學(xué)設(shè)計。我們本著“為學(xué)而教”的理念，研究設(shè)計了“三欄式導(dǎo)學(xué)預(yù)案”，將傳統(tǒng)教案模式改為“內(nèi)容預(yù)設(shè)、預(yù)設(shè)可能、導(dǎo)學(xué)策略”三欄，凸顯教師對教材處理、學(xué)情分析及教法選擇與學(xué)法設(shè)計的全過程，變“教案”為“學(xué)案”。要求教師本著“主體性、導(dǎo)學(xué)性、探究性、創(chuàng)新性、民主性、開放性”的原則，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)需要以及已有的知識經(jīng)驗，以多種形式有目的、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動。定期組織教師開展預(yù)設(shè)與生成關(guān)系大討論，教學(xué)反思論壇等活動，以促進(jìn)教師去關(guān)注生成，并對生成的可能性進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，從而增強(qiáng)備課的有效性。

二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚。

為了切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，我們自08年9月起，以“享受教育，和諧發(fā)展”育人理念為指導(dǎo)，開展了“構(gòu)建簡明靈動課堂”的實踐研究。三年多的研究實踐積累了大量研究經(jīng)驗，出版了研究專著《構(gòu)建簡明靈動課堂》一書，構(gòu)建了“教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)手段簡單、施教方式靈活”即“五簡一活”的高效課堂模式，形成了“簡明而豐富，靈動而扎實”的課堂風(fēng)格。有效促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。11年9月起，我們又開啟了構(gòu)建“幸福課堂”的改革實驗。教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福，不能為任何不相干的利益而犧牲這種幸福，這一點當(dāng)然是毋需置疑的”?？梢娊逃孕腋槟康募仁且环N實然事實的存在，也是一種應(yīng)然價值的追求。不過，構(gòu)建幸福課堂不是拋開我校業(yè)已形成的簡明靈動課堂特色另起爐灶，幸福課堂以“簡明靈動”理念為指導(dǎo)，以“教師幸福的教，學(xué)生幸福的學(xué)”為目標(biāo)，是對有效教學(xué)的超越，是簡明靈動課堂的升華。如果說過去我們對構(gòu)建簡明靈動課堂的探索，關(guān)注的是從課堂教學(xué)的形式與結(jié)構(gòu)層面的改革與創(chuàng)新，那么幸福課堂關(guān)注的是課堂的內(nèi)涵與品質(zhì)。構(gòu)建幸福課堂就是要把課堂打造成孩子喜歡的孩子們理想中的好地方，成為他們天天向往的地方。

1.名師引領(lǐng)，在導(dǎo)師式跟蹤輔導(dǎo)中把握幸福課堂理念。

目前，我們聘請了全國著名特級教師高林生為教學(xué)顧問，成立了幸福課堂實驗核心小組，由高林生老師固定跟蹤指導(dǎo)核心組成員的課堂教學(xué)與實驗研究活動。此外，校長和分管教學(xué)的副校長分別為全校教師做了《做幸福的教師》、《教育與幸福》專題報告，全校教師人人研讀幸福教理論書籍，人人撰寫學(xué)習(xí)心得與研究體會?！靶腋９ぷ?，幸福生活，幸福教育，幸福課堂”已經(jīng)成為我校師生的共同追求，已經(jīng)滲透于廣大師生的日常教學(xué)與學(xué)習(xí)活動之中。

2.一課三研，在遞進(jìn)式實踐反思中提升教學(xué)水平。

讓青年教師就同一內(nèi)容三次執(zhí)教，每次上課后備課組成員幫助分析、點評、修改、完善，通過三上三改讓青年教師在經(jīng)歷肯定、否定、建構(gòu)、重組的實踐反思過程中領(lǐng)悟幸福課堂的真諦，提升課堂教學(xué)水平。3.同課異構(gòu)，在對比式交流互動中提升課堂品質(zhì)。指定三名骨干教師就同一內(nèi)容分別執(zhí)教，學(xué)科組全體教師觀課后圍繞幸福課堂“一切為了學(xué)生的幸?！钡恼n堂價值追求和“學(xué)生自主、合作地探究學(xué)習(xí)”的基本特征進(jìn)行點評，分析每個人課堂教學(xué)的特點、亮點、優(yōu)缺點，在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，達(dá)成共識，打造品質(zhì)課堂。4.五課研訓(xùn)，在實戰(zhàn)式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù)。

開展名師示范課、骨干公開課、青年展示課、新手匯報課、全員過關(guān)課“五課研訓(xùn)”活動。全體教師人人對照幸福課堂教學(xué)原則、課堂特點與教學(xué)評議要點上過關(guān)課，基本上達(dá)到每位教師每學(xué)期至少開設(shè)2節(jié)公開課或研討課，學(xué)校每天都有公開課或研討課。

三、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，讓精神在書海里徜徉。

一個組織是否是學(xué)習(xí)型組織，是否具有學(xué)習(xí)能力，是決定這個組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為教學(xué)工作的重點之一，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。1.對話式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理論“著陸”。

為了改變專家講教師聽、一人讀大家聽的理論學(xué)習(xí)方式，我們把學(xué)習(xí)定位在理論與實踐結(jié)合點上，推行“對話式”學(xué)習(xí)。將我校的“心耕講壇”豐富為“五大講壇”，即教研文化講壇，由教研組長圍繞學(xué)期教研主題做深度詮釋性講學(xué)；科研文化講壇，由各課題組圍繞研究課題作匯報性講學(xué)；讀書文化講壇，在教師申請年級組推薦基礎(chǔ)上每月安排一名教師圍繞幸福與教育主題閱讀反思后作交流性講學(xué)；學(xué)習(xí)之旅講壇，由外出學(xué)習(xí)人員做學(xué)習(xí)匯報性講學(xué)；名師文化講壇，市區(qū)級名教師每人每學(xué)期做一次專題培訓(xùn)性講學(xué)。所有講壇活動均以互動對話方式進(jìn)行，主講人精心設(shè)計交流話題，交流后人人撰寫反思性心得體會。五大講壇讓教師在對話式學(xué)習(xí)中提高了理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了施教理念。2.研究式閱讀，促進(jìn)思考深入。

為了避免為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變成無效的負(fù)擔(dān)，我們要求教師有針對性的讀整本書，讀中外教育名家的專業(yè)性著作。將學(xué)習(xí)的重點落實在“研”字上，即“帶著實踐中的問題去學(xué)習(xí)”，“帶著學(xué)習(xí)中的感受去實踐”，“帶著實踐中的體驗再學(xué)習(xí)”，從而使“學(xué)習(xí)”與“實踐”緊密結(jié)合在一起。3.沙龍式交流，提升思想內(nèi)涵。

以“心靈相約書友會”為載體，長期開展同讀一本書活動，每月圍繞共同閱讀的書目開展一次讀書沙龍活動，教師們就每一個章節(jié)發(fā)表各自見解，在交流碰撞中提升思想內(nèi)涵。4.科研式反思，凝煉理論精髓。

全體教師圍繞各自的關(guān)注“點”和科研方向每月撰寫一篇教學(xué)反思，并及時上傳個人專業(yè)博客，教師間在博客互訪中交流研討，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對研究專題的再認(rèn)識、對教育的深理解。在不知不覺中實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。

四、開設(shè)校本課程，讓個性在活動中張揚。

多年來，我校秉承“科技放飛夢想，藝術(shù)涵養(yǎng)心性，經(jīng)典潤澤童年”的工作思路，著力開展科技、藝術(shù)與經(jīng)典誦讀活動。本著“面向全體兒童，讓每一個兒童都能參與其中，并從中受益”的原則，開發(fā)設(shè)置了系列校本活動課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中張揚個性，增長本領(lǐng)。

1.開設(shè)科技實踐課，讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時空中放飛夢想。編印了校本課程《彎彎運河過我家》和《瓶子里的秘密》，并以此為載體開展了宿遷水資源調(diào)查、家用購物塑料袋降解實驗等系列科技實踐活動，激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣，讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實踐中放飛科技夢想。

目前我校已經(jīng)創(chuàng)建為江蘇省科技教育特色學(xué)校，11年3月，我校榮獲江蘇省“七巧科技”拼搭攝影比賽一個團(tuán)體一等獎，兩個團(tuán)體三等獎，近20人次學(xué)生獲單項獎；5月榮獲江蘇省第五屆“校園之間”快樂科學(xué)電視競技活動團(tuán)體一等獎；10月，我校學(xué)生林子昂科技作品《新型能源》榮獲宿遷市教學(xué)具制作比賽一等獎，并代表市級參加省級比賽；11月，我校14名學(xué)生在江蘇省“金鑰匙”科技競賽中榮獲省級特等獎、一等獎和二等獎，在宿豫區(qū)第二屆中小學(xué)實驗技能大賽中我校榮獲團(tuán)體一等獎。

2.開設(shè)藝教活動課，讓孩子們在輕松愉悅的藝術(shù)氛圍里涵養(yǎng)心性。編寫了校本美術(shù)教材《點石成精》，申報了市課題《本土石材在美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與運用研究》，成立了石頭畫工作室，堅持以課題研究為抓手，不斷總結(jié)具有自己特色的研究成果，有效推動了我校美術(shù)教育向縱深發(fā)展。

編印了校本聲樂教材《童聲飛翔》，成立童聲飛翔工作室，從基本的練聲開始，規(guī)范訓(xùn)練，科學(xué)指導(dǎo)，每天早中各半小時，開展童聲合唱訓(xùn)練。開展“每周一歌晨唱”活動，使整個校園“歌聲朗朗”“笑聲朗朗”。成立了石頭娃書法社、石頭娃舞蹈團(tuán)、石頭娃琵琶隊、石頭娃京劇隊、石頭娃畫苑等藝術(shù)社團(tuán)。全體藝體教師每人負(fù)責(zé)一個項目的訓(xùn)練工作，做到定時、定點、定師資。社團(tuán)活動有效培養(yǎng)了學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。中央電視臺戲曲頻道、江蘇衛(wèi)視優(yōu)漫卡通、市區(qū)電視臺多次走進(jìn)我校，實地采訪我校藝術(shù)特色教育開展情況。11年11月份，我校石頭娃京劇隊在央視《快樂戲園之快樂群英會》上一展風(fēng)采。在宿遷市“慶祝建黨九十周年書畫比賽”活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，在宿遷市第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲小學(xué)組壹等獎，在宿遷市“童心向黨—唱支歌兒給黨聽”歌詠比賽中榮獲特等獎，在宿豫區(qū)中小學(xué)（幼兒）藝術(shù)展演中榮獲特等獎。

3.開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，用國學(xué)經(jīng)典潤澤孩子們的幸福童年。

本著“讓讀書成為師生們的生活習(xí)慣，用經(jīng)典潤澤孩子們的幸福童年”的理念，編印了經(jīng)典誦讀校本教材《古詩詞韻潤童心》（上、中、下三冊），舉辦了首屆“古詩節(jié)”系列活動，讓孩子們在多彩的活動中學(xué)習(xí)古詩詞，接受文化經(jīng)典的熏陶。建成了藏書3萬余冊的圖書室，各樓層設(shè)有書吧，各班級及辦公室設(shè)有圖書角，讓圖書在整個校園觸手可及，讓閱讀變得隨時隨地?！懊咳臻喿x60分”成為我校師生最喜愛的課程，每天中午12:30—13:30是我校師生固定的讀書時間，師生盡情徜徉書海，開啟精神之旅，閱讀已經(jīng)成為師生們的生活習(xí)慣和生活方式。目前，學(xué)校已經(jīng)成為宿遷市“書香校園”，擁有2個市“書香班級”，2名市“書香教師”，近二十名市區(qū)級“書香少年”。在區(qū)第五屆“新華書緣”杯中小學(xué)師生美文誦讀比賽中榮獲特等獎，在江蘇省第五屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。

今后我們將認(rèn)真實施學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃，把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，唱響質(zhì)量主旋律，落實內(nèi)涵建設(shè)新舉措，全力加快創(chuàng)建教育現(xiàn)代化進(jìn)程。踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦好人民滿意教育。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)：讓理想照進(jìn)現(xiàn)實來自費爾教育。點這里回到頂部

第二篇：讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

會計是專業(yè)加技能的學(xué)科，其實很多學(xué)科都是如此，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐完善理論，二者相輔相承，缺一不可。我們參與社會實踐的過程就是將二者結(jié)合的過程。我們對專業(yè)知識更加明了，抽象的理論變得具體，我們的不足也暴露出來，以便即時彌補(bǔ)。所以社會實踐的過程也是自我完善，自我提升的過程。社會實踐未嘗不可理解為一個電腦游戲，我們是游戲的主人公，我們在模擬我們走上工作崗位，走入社會的場景中，與同事相處合作，學(xué)習(xí)職場為人處事之道，與遇到的問題困難作戰(zhàn)，學(xué)習(xí)如何在逆境中成長，更重要的是將學(xué)到的理論知識與實際問題結(jié)合起來，以上才是我認(rèn)為的社會實踐活動的真正真諦。其實把社會實踐的經(jīng)歷比作是一筆人生財富也并不夸張，起碼是一筆短期可以變現(xiàn)的財富，我們真正工作就會受益。在享受這一過程的同時積累知識和經(jīng)驗，這比業(yè)務(wù)怎么看都不會虧本，還會有非?？捎^的收益。

社會實踐雖然重要，但僅僅是模擬，我們現(xiàn)在還依然在學(xué)習(xí)中，所以學(xué)習(xí)才是硬理。在學(xué)校里汲取專業(yè)知識才是真理。拿到畢業(yè)證，學(xué)位證，以及各種技能證，我們才有了找工作的敲門磚，和事業(yè)成功的墊腳石。所以努力學(xué)習(xí)吧！

我們每天積累的知識，我們每天付出一分努力，都給我們帶來小小的進(jìn)步，讓我們拉近了與夢想的距離，讓我們離目標(biāo)近一點，近一點，再近一點，所以努力學(xué)習(xí)吧！讓夢想早一天照近現(xiàn)實。

第三篇：讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

這個天底下每個人都有對未來的渴望和憧憬，那就是夢，是我們?yōu)橹蛨?zhí)著的夢想。每個人的夢想是不一樣的，如果夢想是天際那顆璀璨的星，那么踏踏實實的努力就是通往天際的彩虹，隨遠(yuǎn)卻終能到達(dá)！如果夢想是風(fēng)帆，那么思想是舵，勤奮是漿，我們就是那條乘風(fēng)破浪的小船。國家的安定富強(qiáng)是企業(yè)發(fā)展壯大的風(fēng)帆，我們的智慧、勤奮和不屈不撓的努力就是舵、是漿，企業(yè)就是我們沖破一切困難實現(xiàn)夢想的聯(lián)合艦隊！企業(yè)夢想不斷地發(fā)展壯大，這同時是我們夢想實現(xiàn)的載體，十三億中國人的夢；一個個企業(yè)發(fā)展壯大的夢，匯集在一起，就是中國的夢——中華民族偉大復(fù)興之夢！

我們的父輩、祖輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)強(qiáng)國富民之夢，他們敢于戰(zhàn)天斗地，不惜一身血肉與一切強(qiáng)敵殊死搏斗！他們在四起的狼煙中打跑了八國聯(lián)軍；在隆隆的炮火中粉碎了日本侵略者妄圖吞并中華的美夢；趕跑了蔣家的獨裁政府。隨著東方雄獅的蘇醒，中華人民共和國矗立在世界的東方。我們那些前輩們大多沒有太多的文化，沒有標(biāo)榜自己高尚的情操和偉大的理想，他們拋頭顱灑熱血只為給后人建立一個和平民主的國家，只為實現(xiàn)中國自強(qiáng)夢。

夢，是理想，是生命中的渴望，我們曾經(jīng)渴望有自己的兩彈一星；曾經(jīng)渴望在自己的家門口舉辦奧運會；夢想著遨游太空；夢想著擁有自己的航空母艦等等、等等,當(dāng)這些渴望變成現(xiàn)實的時候，回首曾經(jīng)走過的艱難歷程，我們心中洋溢的是無比的幸福和自豪！

夢，是人生的追求，是奮斗的歷程。我們的夢想是多樣的：夢想著名車、豪宅，夢想著更多的物質(zhì)、精神享受。大家不要妄自菲薄，相對于企業(yè)追求做大做強(qiáng)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)報國的夢想和追求而言，我們的夢想是現(xiàn)實中具體而微的階梯目標(biāo)，每一個小小的夢想都伴隨著一份份辛勤的耕耘和奮斗。企業(yè)通過大家的共同努力不斷的實現(xiàn)飛躍和壯大，并為我們實現(xiàn)著一個又一個目標(biāo)和夢想。

數(shù)

十、上百、成千上萬個小小的夢想?yún)R聚成企業(yè)的夢。企業(yè)在不斷的奮斗歷程中實現(xiàn)著自己產(chǎn)業(yè)報國的夢想和追求，若干個為夢想去追求去奮斗的的企業(yè)匯聚成中華民族的偉大的民族復(fù)興之夢！

人生有夢則生命不會荒蕪。海灣索爾維公司剛剛投產(chǎn)的時候，駐地周圍大片的土地荒草萋萋，只有零星的幾家企業(yè)，舉目四望一片荒涼。那一年恰逢國際金融風(fēng)暴侵襲，對于一家新建企業(yè)來說，這種打擊是致命的。老總帶著所有的管理人員在低矮的臨時房中辦公，盛夏沒有空調(diào)嚴(yán)冬沒有暖氣，甚至車間周圍的道路也還沒有硬化。大家只有一個夢想：咬緊牙關(guān)挺過去，寒冬過后必定是燦爛的春天！公司上下齊心協(xié)力艱苦奮斗，不計付出，不計回報！終于大家的夢、企業(yè)的夢實現(xiàn)了，我們承受住了金融風(fēng)暴的洗禮，率先沖出了全球同行業(yè)減產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)萎縮甚至倒閉的陰霾，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道實現(xiàn)了第一次飛躍。漂亮氣派的辦公樓建成了投用了；企業(yè)園區(qū)全面綠化了；現(xiàn)場管理和產(chǎn)品質(zhì)量受到客戶和同行業(yè)企業(yè)的推崇，紛紛來學(xué)習(xí)參觀了。一個個勝利，一條條喜訊不斷傳來！ISO9000、14001、18001三體系認(rèn)證通過了，企業(yè)開始推行企業(yè)文化建設(shè)了，員工的福利待遇提高了，一個個夢想不斷實現(xiàn)，目標(biāo)在不斷提高……大家以企業(yè)為平臺實現(xiàn)了一個又一個夢想，從一個勝利走向下一個勝利，職工夢、企業(yè)夢不斷變成現(xiàn)實。

讓我們十三億中國人的夢，全國各行各業(yè)所有企業(yè)的夢，與中國夢融合在一起，萬眾一心，我們的強(qiáng)國富民之路很快會實現(xiàn)！中華民族的偉大復(fù)興之夢必定實現(xiàn)！

第四篇：讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳 恩似海，志四方，責(zé)任如山，五光十色六合春---題記 生活仍在繼續(xù)，未來的路就在腳下。成功與否，前提在于你是否擁有一顆志向遠(yuǎn)大、胸系天下的心；關(guān)鍵在于能否堅定不移的朝著夢想之路昂首闊步，在仰望星空之時，不曾忘腳踏實地，負(fù)責(zé)任的托起人生旅途中的種種不易；保障在于無論如何，仍否懷有一顆感恩的心回饋社會、恩澤四海，做到達(dá)者兼濟(jì)天下，窮者獨善其身。若做到以上三點，成功的大門必將為你開啟，迎來屬于你的春天。

仰望星空 腳踏實地

溫總理2010年五四青年節(jié)在北大演講時，對莘莘學(xué)子們提到：我們既要仰望星空、也要腳踏實地。這番話當(dāng)時是對青年學(xué)子們的勉勵，其實仔細(xì)想想，對于一名將要創(chuàng)業(yè)的我們來說，這又何嘗不是對我們的勉勵：既要抬頭仰望星空，又要腳踏實地的走路。

創(chuàng)業(yè)路上充滿了迷茫與誘惑，我們就好像是行走在漆黑的夜晚，如果不抬頭仰望星空，我們隨時都可能會迷失方向。創(chuàng)業(yè)道路坎坷而崎嶇，我們?nèi)绻荒_踏實地、一步一個腳印，隨時都可能會跌倒，并且會失去對人生的追求，從而自棄自餒，停滯不前。

創(chuàng)業(yè)是美好的，創(chuàng)業(yè)的路是艱苦的，創(chuàng)業(yè)的過程是艱難的，堅持下來，便成功了，即便沒有獲得很大的利潤，積累了經(jīng)驗這

也是成功的一種，給下次的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)最重要的是選擇方面，走對路。再苦，再累也是值得，創(chuàng)業(yè)最重要的是堅持，堅持心中的信念，沒有不成功的。為什么很多人失敗了，大多數(shù)是因為路沒有選好，方向不對！因而在我們選擇創(chuàng)業(yè)之時，一定要尋著自己的夢想，沿著自己的興趣，堅實的邁出強(qiáng)有力的步伐。

在未來的道路上，我們披荊斬棘，展翅翱翔，路就在腳下，相信只要我們敢走敢爭，在仰望星空之時不忘腳踏實地，那么未來就是我們的，創(chuàng)業(yè)的艱辛只會讓我們更加堅強(qiáng)。毛澤東同志曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！惫识鳛榍嗄暌淮奈覀?，要有頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、知難而進(jìn)的奮斗精神。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們一路過關(guān)斬將，相信那時的我們一定仁者無敵，不畏任何艱難，只會朝著夢想越走越近，我們的人生才會愈加亮麗！

仰望星空，腳踏實地，相信夢想我們一起去努力，一起去追夢，讓未來不在迷茫，讓我們活的瀟瀟灑灑.自強(qiáng)不息 勵志成材

“命不可爭，運可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者救命，智者造命?！?/p>

縱觀古往成功之士，例如越王勾踐、曾國藩、李嘉誠等無不志向遠(yuǎn)大、自強(qiáng)不息、堅定不移的朝著夢想駛?cè)?，他們的相同點就是能夠把復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)造性的去做。故，作為青年一代的我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的戰(zhàn)斗精神，以頑強(qiáng)的意志、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、務(wù)實的行動書寫絢麗的青春答卷。

周恩來在少年時便立下為中華之崛起而努力讀書的志向，作為承載未來面向明天的我們更應(yīng)以天下為己任，用科學(xué)的知識武裝頭腦，著重培養(yǎng)“兩個能力、一個素質(zhì)”，以過硬的軍人素養(yǎng)來充實自己，用實際行動來踐行當(dāng)代青年人的錚錚誓言---報效祖國，實現(xiàn)自我價值！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！惫胖纱笫抡?，必有堅韌不拔之志。自強(qiáng)不息、厚德載物乃清華之辦學(xué)理念，現(xiàn)今的學(xué)子們應(yīng)以此為激勵，做一個奮發(fā)向上、年輕有為的勇于攀登創(chuàng)業(yè)頂峰之人。擁有鴻鵠之志是走往輝煌之路的必然途徑，因此要想成為社會之棟梁，必先確立目標(biāo)---定位人生，當(dāng)實現(xiàn)目標(biāo)時---升華人生，而為目標(biāo)奮斗拼搏時---充實你人生，這樣的人生才會離奇多彩，五光十色，耀眼奪目！

創(chuàng)業(yè)的路就在腳下，無論怎樣我們都應(yīng)勇敢的去面對，遇事不躲避，迎難而上，用我們的行動去證明我們的實力，去向強(qiáng)者發(fā)出挑戰(zhàn)，這才是我們的個性，90后的風(fēng)格，別讓社會認(rèn)為我們只會耍酷，沉迷網(wǎng)絡(luò)。

曾經(jīng)年少愛追夢，一路走來不容易，在年老之時你定會因年少志在四方而歡喜泣下，定會為你的腳踏實地而欣慰，在創(chuàng)業(yè)之路中相信輝煌燦爛的明天正在向你揮手致意。

創(chuàng)業(yè)之路多艱難，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟；數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，我們的路就在腳下，不卑不亢，向正走在創(chuàng)業(yè)路中的人們致意！

第五篇：讓理想照進(jìn)現(xiàn)實 緬懷白求恩同志有感

讓理想照進(jìn)現(xiàn)實——緬懷白求恩同志有感

今年11月12日是國際主義戰(zhàn)士白求恩逝世70周年紀(jì)念日，他的光輝業(yè)績永遠(yuǎn)值得我們懷念。值此之際，重溫白求恩同志的生平和毛澤東同志《紀(jì)念白求恩》一文，靈魂再次受到洗禮：白求恩，1935年11月加入加拿大共產(chǎn)黨，曾任蒙特利爾皇家維多利亞醫(yī)院胸外科醫(yī)師和圣心醫(yī)院外科主任。中國人民抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國解放區(qū)，1938年3月抵達(dá)延安。來到晉察冀前線后，發(fā)現(xiàn)八路軍醫(yī)療條件十分艱難，缺醫(yī)少藥。為解決急需醫(yī)療物資，他自制手術(shù)器械、手術(shù)臺；自己編寫衛(wèi)生教材，培訓(xùn)八路軍醫(yī)務(wù)人員。在抗日前線的日子里，白求恩日以繼夜的工作著，手術(shù)、查看病人，晝夜不停的運轉(zhuǎn)。1939年11月1日，白求恩為了救治一位患頸部丹毒合并蜂窩組織炎的傷員時，手套被劃破，病毒侵襲了他受傷的左手中指，當(dāng)他知道自己來日無多的時候，淡定細(xì)膩地寫下遺書，字里行間似乎沒有憂傷和恐懼，倒像是遠(yuǎn)行前安排一些未盡事宜。他或許是堅定的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，我更愿意相信他是一個理想主義的人，否則不會放棄加拿大優(yōu)越的生活而來到貧瘠危難的延安。理想主義是延安的靈魂，白求恩在遺書中寫道：“人生確實很好，很值得活上一回，但也確實值得為了某一目標(biāo)去死一回。”我能深刻體會到，一個身為上流社會知識分子卻懷著共產(chǎn)主義理想的人，要經(jīng)歷怎樣的孤獨和磨礪，而從不放棄，也不向現(xiàn)實讓步，直到為理想獻(xiàn)身，需要多純粹的信仰，需要多堅定的決心，需要多偉大的愛。毛澤東同志說：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”

但是在70年后的今天，面對社會的浮躁，功利和誘惑，面對醫(yī)護(hù)工作付出與回報的失衡，面對日益緊張的醫(yī)患關(guān)系，面對患者與醫(yī)生之間的信任危機(jī)，面對經(jīng)濟(jì)與體制的弊端，面對媒體對醫(yī)生過分的口誅筆伐，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人對醫(yī)生來說似乎比七十年前更難，不是嗎?!但是就是在這樣的環(huán)境中，在白求恩精神的激勵和鼓舞下，還是涌現(xiàn)出華益慰、趙雪芳、吳登云、李素芝等一大批視病人為親人、視事業(yè)如生命的好醫(yī)生，他們和白求恩一樣為了病人的利益付出了自己全部的智慧和心血。在抗擊洪水、抗擊非典、抗震救災(zāi)和應(yīng)對其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，無數(shù)醫(yī)療衛(wèi)生人員更是不避艱險、迎難而上。很多人為此甚至付出了鮮活的生命。

雖然，這些事也許不是發(fā)生在我們身邊，但是我們身邊卻從未缺少過白求恩救死扶傷的職業(yè)精神。在我們病房里，以孫冀主任為領(lǐng)導(dǎo)的全體醫(yī)護(hù)人員恪盡職守，為病人解除病患。記得有一次，一個頸部巨大脂肪瘤的病人剛下手術(shù)臺不長時間，突然出現(xiàn)術(shù)后出血，壓迫氣管造成進(jìn)行性呼吸困難，出現(xiàn)呼吸窘迫，時間就是生命，如果延誤哪怕只有1分鐘，病人都可能有死亡的危險，剛剛查完房準(zhǔn)備下班的孫冀主任和裴榮主任第一時間沖到病人身邊，在沒有任何防護(hù)的情況下果斷打開切口，排出淤血，護(hù)士積極迅速反應(yīng)，將搶救車和切管切開包準(zhǔn)備到位，在病房光線不足，出血點不明確，病人呼吸困難不緩解的情況下，孫主任和裴主任積極尋找氣管準(zhǔn)備緊急氣管切開，此時患者已出現(xiàn)乏氧紫紺，呼吸抑制，項丞副教授在沒有任何防護(hù)的情況下，為患者做人工呼吸，為孫主任和裴主任的氣管切開爭取時間了，所有在場的醫(yī)護(hù)人員無不動容……三分鐘后，氣管切開順利完成，病人血氧回復(fù)正常，生命體征平穩(wěn)，病人意識清醒，沒有因乏氧造成腦部損傷，家屬還沒有從驚恐中回過神來，感謝的話還不曾說一句，孫主任、裴主任和項丞副教授已經(jīng)安排好后續(xù)工作，回到辦公室一如平常一樣洗凈自己手上，臉上的血漬，下班了。這對他們來說只是一次工作中普通的搶救，沒有什么值得夸贊和炫耀，這就是醫(yī)生的職業(yè)精神。我們病房的醫(yī)生承擔(dān)著全院的急診氣管切開工作，無論白天還是黑夜，只要有病人需要，我們的醫(yī)生就會出現(xiàn)在病床旁為他解除危險，我們的醫(yī)生都曾在半夜時分或是凌晨被急促的電話鈴聲或敲門聲叫醒，而且無論晚上經(jīng)歷了怎樣的辛勞，第二天仍然要正常完成手術(shù)、查房、換藥的工作，一樣要耐心細(xì)致，一樣要精神飽滿，因為醫(yī)生是病人的依靠，在病人眼中，再年輕的醫(yī)生也是長者，還記得有一次，苗素生醫(yī)生值夜班時，一名舌癌聯(lián)合根治的患者出現(xiàn)呼吸困難，而且牙關(guān)緊閉，口咽通氣道無法放入，血氧急速下降，苗醫(yī)生果斷行進(jìn)緊急氣管切開，排除堵在氣管中的粘稠的痰液，病人轉(zhuǎn)危為安，而第二天早晨，苗醫(yī)生舉重若輕般交接班后，又投入到新一天的手術(shù)中，至于幾點下班已經(jīng)習(xí)慣不去考慮了，這些只是我們科醫(yī)護(hù)工作的縮影，在平常的工作中我們的醫(yī)護(hù)人員盡職盡責(zé)，只為讓病人早日康復(fù)。

據(jù)有關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，80%的醫(yī)護(hù)人員在一天的工作中喝不上一口水，37%的醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)歷過身邊的同事因為過勞而猝死，而一項針對大眾的調(diào)查顯示60%以上的人認(rèn)為醫(yī)生是一個費力不討好的職業(yè)。然而，是什么讓他們無私無畏，是什么讓他們無怨無悔？我想，是他們對于自己事業(yè)的忠誠，是他們自進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校，對著希波克拉底的誓詞宣誓時所樹立的心中救死扶傷的理想。雖然，近年來不斷有媒體爆出醫(yī)生的失職，醫(yī)院的失誤，但是這絕對是極少數(shù)的事件，但就是這些報道，使很多醫(yī)生現(xiàn)在已經(jīng)放不開手腳積極診治，因為醫(yī)生的職業(yè)關(guān)乎生命，風(fēng)險太高，越來越少的醫(yī)生敢冒著前途甚至性命盡毀的風(fēng)險去治療病人，這不能不說是一種悲哀。

現(xiàn)在，我們重溫白求恩的事跡，不能不說是給醫(yī)護(hù)人員打的一支強(qiáng)心劑，我們醫(yī)護(hù)人員無力改變社會的氛圍，但是我們能盡自己本分，堅守自己的職業(yè)精神和最初理想，正如雷鋒曾經(jīng)說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？”如果我們是醫(yī)生，我們是否解除了病人的痛苦？

白求恩最后雖然犧牲在了中國，卻在這里獲得了自我的救贖和解放，也為億萬他人的解放作出了貢獻(xiàn)。這對于今天的職業(yè)者仍是有偉大的指引意義的。白求恩雖然是一個醫(yī)生，但他將自己的靈魂融入醫(yī)生這個職業(yè)，追求職業(yè)精神最完美、最徹底的實現(xiàn)，同時達(dá)到了普濟(jì)天下的境界。無論說他是利他主義，人道主義，國際主義，還是共產(chǎn)主義，還是宗教熱忱也好，總之是一種理想主義，是人類所能擁有的最美好的東西之一。雖然我們絕大多數(shù)職業(yè)者不可能有白求恩那樣的技能、熱忱和精力，人品也不可能像他那樣純粹，但我們只要記住毛主席在《紀(jì)念白求恩》最后幾句話，稍行實踐，就能夠分享到白求恩70年前在中國獲得的無上的快樂和意義，讓我們一起努力，讓無私無欲救死扶傷的理想照進(jìn)現(xiàn)實。