第一篇：豎笛社團期末總結(jié)

欒川縣第五實驗小學(xué)2016至2017第二學(xué)期

豎笛社團活動總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。

一、本學(xué)期開展的主要工作

1、掌握豎笛演奏的基本知識。

豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。

2、進行豎笛音階練習(xí)。

練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。

3、進行視譜練習(xí)。

準備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。

4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

二、取得的主要成績

1、通過豎笛教學(xué)，增強了學(xué)生的組織紀律性。

學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習(xí)興趣，當身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場演奏后，很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只 有 統(tǒng) 一 的 指 令、統(tǒng) 一 的 動 作，才能 使 課 堂 秩 序 井 然 有 序。教 師先 宣 布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下 樂 器”等 規(guī) 范 的指 令，嚴 格 的 進 行 練習(xí)，避 免 學(xué) 生 因 為好奇而隨便亂吹。

2、通過豎笛教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每次上豎笛課先點名，發(fā)現(xiàn)沒帶豎笛的學(xué)生，立即問清原因，確保不再犯，學(xué)生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前下方，與身體形成40－45度 夾 角，肩 放 松，兩 臂 自 然 下 垂 ；吹 奏 前要 洗 凈 雙 手，手 呈 半 握 拳 形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過豎笛教學(xué)，細致地對每個學(xué)生進行了指導(dǎo)。一支豎笛，十個人吹奏可 能 會 有十 種 音 色，在 教 學(xué) 中，需要有充裕的時間對學(xué)生個體進行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時間，所以每個學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。

4、通過豎笛教學(xué)，解決了學(xué)生口風(fēng)的差異。

口風(fēng)的強弱就是氣流的壓力,在 同 一 個 音 上，口 風(fēng) 強，音 偏高；口 風(fēng) 弱，音 偏 低。學(xué) 生 初 學(xué) 時 因 為 個 人 口 風(fēng) 強 弱 不 等，會 造 成 音 準 不 一 致，發(fā) 出 刺 耳 的 聲音，通 過 逐 一 調(diào) 音，能 很 好 的 解 決 這 個問題，使學(xué)生聽辨音準，調(diào)節(jié)口風(fēng)，達到音準一致。

三、不足之處及改進措施

1、有的學(xué)生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習(xí)后，各小組進行展示,既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時進行指導(dǎo)，同時讓學(xué)生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。

2、學(xué) 生 的 表 演 能 力 不 強，心 理 素 質(zhì) 較 差。可 在 教學(xué) 中，鼓 勵 學(xué) 生 展 示 自 我，上臺表演，在表 演 中 既 鍛 煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

第二篇：豎笛社團計劃

豎笛社團教學(xué)工作計劃

郭家壩小學(xué)胡開生

豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。豎笛課輔課，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期豎笛興趣小組的活動計劃安排如下：

一、活動目的：

通過課輔課，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知

識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理

想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明

建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)情分析：

考慮到學(xué)生在這個學(xué)期才剛剛接觸豎笛，為了讓學(xué)生對豎笛產(chǎn)生興趣，讓學(xué)

生常欣賞一些豎笛的名曲來激發(fā)他們對豎笛的興趣，有時我還親自演奏給他們

聽，讓學(xué)生更直觀的了解豎笛藝術(shù)對豎笛的吹奏水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提

高。

三、學(xué)期目標：

1.掌握豎笛演奏的基本知識；

2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的

基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3.對本學(xué)年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學(xué)知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

四、主要措施：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的趣味性。

2.認真的做好每一次活動紀錄，指導(dǎo)學(xué)生認真完成練習(xí)任務(wù)。3.根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

五、進度安排：

第2-5周學(xué)習(xí)c調(diào)的i、3兩個基本音的演奏，節(jié)奏練習(xí)。學(xué)吹《5 6 7》。第5-10周學(xué)習(xí)c調(diào)的4、2、1三個基本音的演奏節(jié)奏訓(xùn)練，學(xué)吹《劃小船》。

第三篇：二胡社團期末總結(jié)

2015—2016第二學(xué)期二胡社團期末總結(jié)

沙河小學(xué)劉竟茹

二胡是中國的經(jīng)典傳統(tǒng)樂器，古代被稱為胡笳，其音色優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)，深受人們的喜愛。二胡的音域可達三個八度，有著極為豐富的表現(xiàn)力。它以接近于人聲的音色，成為一種富于歌唱性的樂器，因此稱它為“中國式小提琴”。

二胡的音區(qū)適中，音質(zhì)柔美，表現(xiàn)力強，深為群眾喜愛。經(jīng)過多少代人的不斷努力和西方音樂的傳入,交流，近代終于出現(xiàn)了劉天華、阿炳這兩位劃時代的、里程碑式的大家.本學(xué)期我擔(dān)任二胡課程教師，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)組織是關(guān)鍵，社團共七人組成分別來自三到五年級，對于初學(xué)者來說興趣是最好的老師，孩子們上課認真聽講，刻苦練習(xí)，學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。從對二胡的一無所知，到對二胡各部分構(gòu)造的熟悉；從對兩根琴弦的迷茫到對D調(diào)1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；從單調(diào)無味的單音到曲調(diào)優(yōu)美的《小星星》，孩子們開始進入了一個美妙有趣的二胡之旅。雖然孩子們的接受能力不一樣，但我盡量做到保證每個孩子每節(jié)課都有進步。每節(jié)課都強調(diào)基本功練習(xí)的重要性，并按照空弦，音階，樂曲的順序練習(xí)，注意練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤和問題并及時改正。

我校采用“集中授課，單獨輔導(dǎo)”的上課模式與趣味互動教學(xué)的方法相結(jié)合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，在學(xué)習(xí)二胡的同時還能掌握豐富的音樂基礎(chǔ)知識，全方位提高孩子的音樂專業(yè)技能，從而達到較好的學(xué)習(xí)效果。

海不擇細流,故能成其大;山不擇細壤,方能就其高。在日常工作中，我與學(xué)生分享快樂，在快樂中不斷成長！

第四篇：文學(xué)社團期末總結(jié)（推薦）

文學(xué)社總結(jié)

通過學(xué)校“多元發(fā)展，人人成功”的理念，“大家”文學(xué)社正式成立，著重開創(chuàng)社團的活動特色。團結(jié)我校學(xué)生中的文學(xué)愛好者，共同切磋學(xué)習(xí)，全面提高文學(xué)修養(yǎng)，重點發(fā)展寫作能力和文學(xué)鑒賞能力。在此一年學(xué)年中因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理，加之整個社團的努力，社團不斷進步，逐漸成長。

一個學(xué)期度過，我們“大家”文學(xué)社又走過了半年的征程，可謂，“花欲漸落人方醉，酒到興時微覺少。”因為放假，年級分散，其它學(xué)業(yè)緊張，我們聚集在一起的時間總是不多，但這不能成為絕擋不們對文學(xué)的熱情。有了前一個學(xué)期的經(jīng)驗，在這個學(xué)期中，我們開展了許多活動。詩、詞、童話、寓言、傳說、影視的講解、故事續(xù)寫、試編劇本、寫作競賽、世博情懷、所有的活動，我們都集體參加，一一體驗文學(xué)的魅力。

與此同時，社團今年加強社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，無規(guī)矩不成方圓。每次例會都實行點名制度，嚴格要求社員，提高社員思想觀念，在正式嚴格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團結(jié)協(xié)作精神，樹立集體意識，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，更好的組織舉行和應(yīng)對各項活動。對文學(xué)作品的要求進一步提高，定期會有有作品的創(chuàng)作，例如影視作品的影評，_(記得填)_ _作文比賽的作品，讀書感，世博系列活動的小報、PPT等。以便進一步提高作品的質(zhì)量和數(shù)量，對好的作品的進行表彰和獎勵，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性。

在學(xué)期末“大家”文學(xué)社與戲劇社共同參與了“紅讀”_（那叫什么名字）_活動，并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中表演展出，收到了大家的一致好評。社團活動達到了預(yù)期的目的，為文學(xué)社與戲劇社的團結(jié)提供了一個很好的平臺，在增進文學(xué)社社員之間的團結(jié)，增進社員友誼上起到了良好作用，為文學(xué)社的發(fā)展起到很重要的作用，社團經(jīng)過這些活動，實現(xiàn)了融合，為日后工作的開展鋪墊了道路。同時，在活動中，社員們也了解了革命故事，增長了知識。

在此學(xué)年中，共有___位同學(xué)獲獎：

當然，在這學(xué)期中，社團活動中還是存在的一些問題的，例如很多社員的才能還沒有得到充分的展示；部分活動的組織還不夠成熟，存在著遺憾；社團的影響力還比較微弱；未有出過刊目。在今后的工作中，將關(guān)注這些存在的問題，并設(shè)法解決，同時積極地參與學(xué)校的各項活動中，以幫助“大家”文學(xué)社更好地發(fā)展。

下學(xué)期活動計劃：

1、，舉辦一些討論會，征集全校學(xué)生共同參加，提高同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。

2、為了豐富社員文學(xué)生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學(xué)社計劃在下學(xué)期開展一次采風(fēng)活動，并在社員采風(fēng)后寫下的較好文章以供日后展出。

3、積極發(fā)動鼓勵同學(xué)們向各類雜志、報刊、比賽投稿，通過多種渠道充分展示社員才能。

“大家”文學(xué)社將繼續(xù)努力，彌補、修正不足，發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)揚優(yōu)點，將我社辦得更好，更具特色！

第五篇：社團工作期末總結(jié)

期末總結(jié)

在檸檬樹的一個學(xué)期里，我收獲良多，同時也深深意識到了自己在工作中的不足與亟待改進之處，以便來年能在社團中更稱職的擔(dān)當自己的角色。

1.負責(zé)檸檬樹人人的這一工作中，有時我沒能及時把當周活動信息及時發(fā)布出去，而是拖延至周四左右，使會員未能盡快有效了解活動預(yù)告，今后我將努力于周三前完成活動發(fā)布；

2.在人人上發(fā)布狀態(tài)不太積極，今后應(yīng)盡量多在人人上分享英語學(xué)習(xí)資源，提高社團關(guān)注量；

3.期中社團活動總結(jié)時未能及時完成自己的任務(wù)，造成了工作上的失職；

4.沒能有效和學(xué)長學(xué)姐溝通，使一些分配的任務(wù)未能有效按質(zhì)按量完成，今后遇到不懂的情況應(yīng)和各位部長及時溝通。針對上述暴露出的問題，我會從中吸取經(jīng)驗，努力完善自己的工作，至于還有未能意識到的缺陷，還懇請各位干事不吝賜教，指點斧正，我將虛心接受。最后祝大家新年愉快(^-^)