第一篇：敦義小學(xué)學(xué)校體育工作總結(jié)201101

大廣小學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期體育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

李曉春

本學(xué)期我校體育工作在學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點，堅持德、智、體全面發(fā)展，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行全民健身計劃綱要。在搞好學(xué)校體育工作的同時，全面落實“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，主抓課堂教學(xué)，堅持第三課堂，體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學(xué)做人”的校訓(xùn)，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作

體育組體育教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。一學(xué)期無教學(xué)責(zé)任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，認(rèn)真進(jìn)行《新課程改革理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教科研意識強，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期我校參加全鎮(zhèn)“田徑”比賽中獲得較好的成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評價。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體

育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

二、常抓不懈，推動“二操 ”有序開展

學(xué)校“兩操活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動作規(guī)范、美觀。

三、以體育活動為載體，爭創(chuàng)我校體育項目特色。

本學(xué)期以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒?，以活動促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。達(dá)到“我運動、我健康、我快樂”的教學(xué)口號。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校組建了田徑隊、跳繩隊及足球隊等各類訓(xùn)練小組。成功舉辦了學(xué)校系列運動會。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平。

轉(zhuǎn)眼之間，新一學(xué)期我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，體育組將根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，計劃下一學(xué)期的體育教學(xué)工作。努力實現(xiàn) “走出去迎進(jìn)來” 的奮斗目標(biāo)，“辦家長滿意教育”，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

第二篇：0906敦義小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

敦義小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

（2008～2009學(xué)年）

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)年以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、信息技術(shù)課程教學(xué)：

本學(xué)年信息教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)大邑教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。通過參加區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科新教材培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，切實提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識的教學(xué)“軟條件”。我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求，采用成都地區(qū)統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級學(xué)習(xí)了：電腦小畫家，中英文輸入訓(xùn)練等；四年級學(xué)習(xí)了：文字編輯處理等。五年級學(xué)習(xí)了：制作演示文稿、電子郵件。六年級學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識，真正做到教書育人。

二、教研工作：

1、積極進(jìn)行教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

三、第二課堂活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，根據(jù)我校實際情況開展競賽活動，舉行了 “電腦打字大王”比賽。

四、配合學(xué)校工作，全面推進(jìn)教育信息化。

1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。

上期初，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況、教學(xué)的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，大多數(shù)老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期，我優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，使老師們能更方便地使用校園網(wǎng)絡(luò)。

2、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計工作：

本學(xué)年還極積配合學(xué)校各類教育教學(xué)活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲做了大量工作。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我科組的一項常規(guī)工作，我科組為完成好這項工作經(jīng)常加班加點，將此項工作按時按質(zhì)的完成好。

五、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的各項競賽。

在當(dāng)今信息化時代，信息技術(shù)本身就代表著時尚與科技的先鋒。學(xué)生對信息技術(shù)課很感興趣。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，將能對學(xué)生環(huán)保意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽。

六、全力爭取信息技術(shù)學(xué)科的實際效益

七、存在的不足及今后努力的方向

1、進(jìn)一步地加強對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階。

2、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

科組自評等次：優(yōu)秀

2009年6月14日

第三篇：敦義小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)0906

實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育

工 作 總 結(jié)

大邑縣王泗鎮(zhèn)敦義小學(xué)

一、基本情況

敦義小學(xué)距大邑縣縣城6公里，位于大新公路之間，校園占地面積11畝，校舍建筑面積2600平方米?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班15個班，2個幼兒班，在校生500多人，教師50余人。

我校于2004年12月安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，為教育教學(xué)資源的儲備提供了極大的便利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視此項工作，又投入經(jīng)費，將學(xué)校的辦公機連入國際互聯(lián)網(wǎng)。目前，KU波段接收設(shè)備工作狀況良好，可以在星期一至星期五的時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一時段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收等各方面的工作，并對此做好安排整理。盡量做到能與本階段我校教師教學(xué)科目進(jìn)度相吻合的，及早利用進(jìn)入課堂，暫時不能用的，接收后由各教研組教師開展教研活動，進(jìn)行討論，參考采用，做為儲備研究的資料。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)

為了能使設(shè)備正常運行，我校按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組:現(xiàn)任組長由校長余朝卉擔(dān)任,副組長由副校長程奉林擔(dān)任, 專職管理員朱從舟。成員有：朱從舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭倫、徐芳等。建立了《遠(yuǎn)程教育設(shè)施安全管理制度》，制定各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動列入教研組工作計劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展。

三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用

由于我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作水平普遍偏低，沒有計算機專業(yè)畢業(yè)的教師，有一兩位教師基礎(chǔ)稍微好點，也都是自學(xué)而成，制約了資源應(yīng)用的效益。

遠(yuǎn)程教育地面站開通以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校選派朱從舟、雷發(fā)貴兩位教師到縣上接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：遠(yuǎn)程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由他們對全體教師進(jìn)行分批的校本培訓(xùn)，第一批對40歲以下的青年教師進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓(xùn)，使他們能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，并嘗試?yán)觅Y源進(jìn)行電子備課。第二批對40歲以上的中老年教師進(jìn)行簡單的操作培訓(xùn)，達(dá)到可以登錄、點擊鼠標(biāo)瀏覽資源的目標(biāo)。這部分教師培訓(xùn)比較困難。學(xué)校利用第一批已培訓(xùn)教師安排專門時間，對中老年教師進(jìn)行一對一培訓(xùn)，做到人人會使用。經(jīng)校本培訓(xùn)使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到備課中。同時經(jīng)常開展遠(yuǎn)程教育活動：要求每位教師經(jīng)常到安裝遠(yuǎn)程接收機的微機室和安裝有光盤播放系統(tǒng)的會議室上課，從校 長辦公室那臺能上網(wǎng)的機器上和微機室的遠(yuǎn)程接收機上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動。校長付思君和朱從舟老師合寫的論文《從“簡單”開始著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被發(fā)表在省教廳主管省電化教育館主辦的《四川信息技術(shù)教育》2009年第4期上。付建主任與朱老師合著的論文《成都市中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)使用經(jīng)驗》在2009年的第5期上也發(fā)表了。學(xué)校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)生方面，教師利用學(xué)生在微機室沒上信息技術(shù)課的空檔時間，讓學(xué)生從電視機上觀看同步輔導(dǎo)資源，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片、動畫，變抽象為直觀，加深對書本內(nèi)容的理解；安排特定時間，組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目，如“身邊的科學(xué)”、“小學(xué)英語同步課堂”等，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，利用管理員收錄制作成的VCD片，在會議室觀看教學(xué)實錄，以及有關(guān)思想教育、安全教育和教學(xué)教育有關(guān)的視頻節(jié)目。

四、注重實效，成果突出

我校上學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的多媒體課件、論文評比和學(xué)生電腦作品競賽活動中，就有多個課件、論文和學(xué)生作品獲得獎勵，如六年級三班張霞同學(xué)的繪畫就在“大邑縣第五屆中小學(xué)生電腦作品創(chuàng)作活動”中就獲得了一等獎。五年級一班魯乃喻、羅家新的電子小報 都在這次活動中獲得了三等獎，朱從舟老師在這次活動中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

五、向農(nóng)村開放，幫助農(nóng)民致富。

為了黨和政府的惠農(nóng)政策及致富信息能及時傳達(dá)到農(nóng)村，我們通過教師和學(xué)生，向廣大的農(nóng)民朋友宣傳遠(yuǎn)程教育能帶給他們致富的信息和技術(shù)。組織他們學(xué)習(xí)，收看到。有好的致富信息和技術(shù)，就及時收錄，打印出來，通過村社干部發(fā)給他們，讓他們結(jié)合實際加以利用，盡快富裕起來。

六、努力探索，不斷前進(jìn)。

成績的取得只能說明過去，我們在遠(yuǎn)程教育上的使用還只是處于探索階段，還存在著許多不足之處。如沒有雙向閉路系統(tǒng)和校園網(wǎng)，不能把遠(yuǎn)程教育資源共享到教室中去，甚至于連簡單的計算機局域網(wǎng)也沒有，沒有發(fā)揮出更大的作用。我們將按照“全面推進(jìn)、注重實效、開放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則，積極創(chuàng)造條件，加大投入，爭取建成校園網(wǎng)，把資源傳輸?shù)矫總€教室。努力探索出行之有效的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用模式，使遠(yuǎn)程教育資源更好地為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。

2009年6月

第四篇：敦義幼兒園工作總結(jié)201101

敦義幼兒園工作總結(jié)

敦義幼兒園自2007年12月通過成都市教育局二級一等幼兒園的評估驗收以來，并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，努力提高辦園質(zhì)量。我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標(biāo)，努力提高教師整體素質(zhì)。在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。

一、加強硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了5萬多元用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。

1、完善設(shè)施

良好的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對幼兒活動場地、廚房、圍墻、等進(jìn)行了改擴建和更新，場地更加美觀、平整、安全。按標(biāo)準(zhǔn)增添了平衡木、幼兒玩具秋千等大中型玩具和桌面玩具，教室里又添置了圖書、電視、玩具柜、保潔柜等，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

2、優(yōu)化環(huán)境。

環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置。幼兒園內(nèi)綠草如茵，童趣盎然，戶外有愛的蘑菇亭、小屋、青石小路，四周更是綠樹成行，鮮花盛開，幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗；活動室設(shè)置的閱讀角、音樂角、巧手吧、科學(xué)角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩；游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué)、1

學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分中建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、加強科學(xué)管理，努力實現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園緊緊圍繞辦園目標(biāo)，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積極性，提高保教質(zhì)量。

1、強化目標(biāo)管理，推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程。

目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是興奮劑，科學(xué)合理的目標(biāo)具有極強的吸引力和推動力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標(biāo)意識，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。為了實現(xiàn)辦園目標(biāo)，我們讓每一個員工都了解目標(biāo)的意義，目標(biāo)既是幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要，引導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進(jìn)則退的道理，廣大教職員工在了解目標(biāo)的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

2、創(chuàng)新管理理念，強化民主管理。

新時期的管理模式應(yīng)該是人性化的，以往領(lǐng)導(dǎo)怎么說職工怎么做的家長制管

理方式不僅無法調(diào)動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創(chuàng)造性，所以管理必須創(chuàng)新。我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結(jié)協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負(fù)責(zé)，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮工會等組織的作用，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)從不吝嗇贊美之辭，及時發(fā)現(xiàn)每個教師的閃光點并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會議上的有個別的??

每年評優(yōu)時，我們除設(shè)立綜合性的獎項外，還有單項獎：如讀書獎，最受家長、幼兒歡迎獎，工作創(chuàng)新獎，巧手獎，熱心獎??贊美使大家看到了自身的價

值，贊美促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰(zhàn)斗力。

在緊張工作之余，幼兒園也十分關(guān)心教師的生活。工會組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關(guān)系更為融洽。園領(lǐng)導(dǎo)還利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝福和慰問。走訪家庭不僅使家屬對幼兒園的工作又多了幾分支持、諒解和關(guān)心，更貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。

由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱

情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。全園上下團結(jié)一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優(yōu)創(chuàng)先。

3、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹服務(wù)意識。

我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，先后組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記的科學(xué)發(fā)展觀以及新綱要、教師法、教育法，進(jìn)一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達(dá)到了共識。在學(xué)習(xí)中，大家進(jìn)一步體會到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。為了更好地服務(wù)于家長，保證幼兒的安全，我們適當(dāng)?shù)匮娱L了工作時間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現(xiàn)了教師們具有良好的思想素養(yǎng)。大家還一致表示，要不斷改變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項目，為創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。

4、細(xì)化后勤管理，增強服務(wù)意識。

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。幫助大家樹立“三服務(wù)”的思想，提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度，加強食堂衛(wèi)生工作，堅持層層把關(guān)，責(zé)任到人。我們還認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規(guī)范收費，加強經(jīng)費使用管理和園產(chǎn)管理，做到精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

三、以樹立良好社會形象為切入點，提高辦園檔次。

1、重視幼教科研工作，提高保教質(zhì)量。

走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全幼教科研機構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長負(fù)責(zé)、幼教科研組實施、教師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實，園長還親自參加課題組的培訓(xùn)。二是定期對課題進(jìn)行評析、討論，指導(dǎo)老師做好研究個案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質(zhì)量。

2、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。根據(jù)上學(xué)期的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。我們?nèi)婵紤]家長的需要，結(jié)合本園實際，對家長工作提出改進(jìn)措施，使其更完善。

3、積極借鑒成功經(jīng)驗。各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長園地、家長講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點，制定嚴(yán)格的工作程序，使各項工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范。

4、重視家園的互動性。我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，如六一寶寶時裝表演賽時，擔(dān)任評為的就是家委會成員，擔(dān)任攝影的也是我們的家長。我們還積極利用家長資源，以促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

我們還通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。

社區(qū)是學(xué)校內(nèi)外公眾的交匯處，是學(xué)校生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境。我園還積極與社區(qū)加強聯(lián)系，積極配合社區(qū)開展精神文明建設(shè)，參加社區(qū)活動，如環(huán)保活動、法制宣傳等活動。同時主動爭取社區(qū)支持，帶幼兒進(jìn)入社區(qū)，熟悉社區(qū)，進(jìn)一步拓寬了學(xué)習(xí)的渠道，增進(jìn)了相互之間的溝通。

四、明確育人目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強一日活動管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一日活動是對幼兒全面實施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。根據(jù)新綱要精神，我們要求教師要及時接過孩子拋過來的球，要根據(jù)幼兒的興趣愛好，制定計劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環(huán)境布置評比、晨間操評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評比，通過評比增強保教人員的競爭意識，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣。

2、豐富幼兒生活，促進(jìn)個性良好發(fā)展。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。我們先后組織了護樹活動、參觀社區(qū)、六一寶寶表演賽、畢業(yè)典禮等，活動不僅中鼓勵幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會實踐能

力。通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，“一切為了孩子健康和諧發(fā)展”是我們的辦園思想，我園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，時時處處注意環(huán)境的育人性。

我們知道，現(xiàn)代辦園思想的外在表現(xiàn)是通過環(huán)境來體現(xiàn)的，環(huán)境不僅對教職員工、家長幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維，實施素質(zhì)教育的手段之一。因此，我們盡可能地讓每一塊墻說話。首先，我們在幼兒園的主要出入口布置了各類人員職責(zé)、職業(yè)道德規(guī)范、安全制度、教師、家長、幼兒的日常行為規(guī)范，以 此來自律、警示并起到監(jiān) 督作用，同 時還將幼兒園 的辦園目標(biāo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教育目標(biāo)、辦園宗旨、園風(fēng)等展示出來，充分激發(fā)教師的使命感和責(zé)任感。其次，我們利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境。外墻的墻面上鑲嵌著幼兒熟悉的卡通圖案；過道上、走廊里布置著孩子生活學(xué)習(xí)的照片和美術(shù)作品，盡最大可能讓孩子參與到環(huán)境中來，給予他們小主人的感覺。場地周圍的墻面、鏤空圍墻上布置著大幅的彩色圖案：有給人以無限遐想空間的空中城堡；有體現(xiàn)小動物團結(jié)友愛、開動腦筋、熱愛勞動的畫面；有啟迪孩子智慧的迷宮；還有愛祖國、愛科學(xué)、講衛(wèi)生等德育教育方面的圖案。教師們還動手在地面上、墻面上、玻璃上創(chuàng)作、設(shè)計，一幅幅畫面栩栩如生。師生還共同創(chuàng)設(shè)了游戲區(qū)，區(qū)內(nèi)許許多多廢舊材料的運用為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、施展才華、模仿生活的機會和場所，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中練得到了真正的落實。

在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境的同時我們非常注重環(huán)境的安全性，對幼兒園的走廊、盥洗室等有邊角的地方都進(jìn)行了處理，或磨去邊角或包上弧形邊；將園門移向并拓寬門面、拆除了臨時配電房等，做這些工作都是從安全的角度出發(fā)。

敦義幼兒園三年多來各項工作雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們一定以這次驗收作為幼兒園發(fā)展的一個新契機，因為我們清醒地認(rèn)識到：幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步重視對幼教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成自身的辦園特色，將敦義幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

王泗鎮(zhèn)敦義幼兒園

2010年11月

第五篇：0806敦義小學(xué)信息技術(shù)總結(jié)

敦義小學(xué)信息技術(shù)教育工作總結(jié)

（2007～2008學(xué)年）

一．指導(dǎo)思想：

經(jīng)過多年的努力，我校教育信息化工作始終走在全縣小學(xué)的前列。在本學(xué)年中，我們加強計算機專職教師培訓(xùn)，明確分工，實行崗位責(zé)任制，做到本職工作盡心盡責(zé)，集體任務(wù)通力協(xié)作，計劃工作有條不紊。在學(xué)校辦公管理信息化、學(xué)生信息學(xué)科教學(xué)、師生培訓(xùn)等方面加大工作力度、不斷開拓創(chuàng)新。管好、用好、開發(fā)好學(xué)校教育現(xiàn)代化設(shè)備，努力把我校的教育信息化工作推上新臺階、創(chuàng)出新特色。

二．具體工作: ? 校園網(wǎng)絡(luò)

１、做好學(xué)校主頁的維護工作。

2、加強辦公室計算機管理，專人負(fù)責(zé)，舉辦了一次辦公室計算機管理員電腦培訓(xùn)。

3、建立校電子文檔管理制度，每學(xué)期對全校文檔作一次備份。

4、校內(nèi)各活動情況及時上網(wǎng)，校內(nèi)新聞上網(wǎng)及時上網(wǎng)，上傳教育新聞60多條，協(xié)助學(xué)校做好對外宣傳工作。? 計算機輔助教學(xué)

1、積極開展以計算機為教學(xué)工具來輔助各科教學(xué)的研究。

2、為每次區(qū)級以上開課作好課件制作工作，保障設(shè)備的穩(wěn)定運行。

3、規(guī)范管理各種教學(xué)軟件、資料，對現(xiàn)有軟硬件進(jìn)行分類登記并及時向教師展示推廣。

4、做好課堂實錄的整理、編輯、著錄、刻錄等工作和校內(nèi)各項活動的攝像并及時制作光盤存檔。

? 師生培訓(xùn)工作

1、做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。加強對計算機專職教師的培訓(xùn)，結(jié)合課件制作，不斷提高教師的課件制作能力，并使培訓(xùn)結(jié)果物化，利用教研活動時間向進(jìn)行交流。

2、結(jié)合計算機課和雙休日培訓(xùn)，做好計算機操作競賽的培訓(xùn)工作。

3、無論是教師培訓(xùn)還是學(xué)生培訓(xùn)，都做到目的明確，有培訓(xùn)計劃，對每次上課情況進(jìn)行詳細(xì)記載，學(xué)習(xí)結(jié)束有考核。

四、主要工作成績 1、20名同學(xué)參加市小學(xué)生信息學(xué)奧賽操作競賽，作文天地網(wǎng)站獲全國一等獎。

2、制作課件１6節(jié)、完成VCD2盤，刻錄光盤50盤等。

3、做好教師第三輪塊培訓(xùn)考試準(zhǔn)備工作。

4、舉辦區(qū)教師技能大賽活動，1名老師獲區(qū)一等獎。

2008年6月21日