第一篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

2012-2013年度第二學(xué)期

教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查。規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末降至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下方面的小結(jié)：

一、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)

俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育發(fā)展學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多，而大多數(shù)是剛西歐那個學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁、觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時召集小組成員驚醒評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。

二、強化過程管理，提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)期我們主要做了：

1、落實“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作，開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣發(fā)青年教師均能積極參加，成績顯著。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真是情況，營造公平競爭分為，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作沒召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實效性。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語、數(shù)、外會考工作，做好高

一、高二會考報考工作。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本續(xù)期配合高中三個年級組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范你上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本續(xù)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促使教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業(yè)班工作

1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清新，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。

3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組織能力，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與王楠的差異，把握高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。

五、組織活動，豐富校園生活

本續(xù)期教務(wù)處主辦了十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生數(shù)化作平展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學(xué)生籃球賽等。師生同臺表演，增進(jìn)了師生感情，增量集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全體大合唱比賽，并獲高中組團(tuán)體總分第一名。同時組織了校內(nèi)一二.九運動。

六、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

七、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接收教體局督導(dǎo)評估檢查。

八、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進(jìn)行。

2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

教學(xué)處 2013年7月

第二篇：XX-XX學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

XX-XX學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力,最為繁忙的一個學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問題,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強了監(jiān)控，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

1、重點強化課堂教學(xué)秩序的管理本學(xué)期教學(xué)處提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅持對每個班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并及時反饋通報。經(jīng)過一個學(xué)期的運行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。

2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實和執(zhí)行。如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業(yè)檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽課筆記三次；抽查學(xué)生作業(yè)兩次；做全校學(xué)生評教問卷調(diào)查一次；組織校內(nèi)公開課19節(jié)；推薦三名教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比；組織評議公開課6次；組織學(xué)生參加學(xué)科競賽四次。

3、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績。每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績與大連市均成績進(jìn)行對比分析，并排名公布。各年級組、各學(xué)科及時召開教學(xué)分析會，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。

二、加強對畢業(yè)班及高二會考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

1、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格按照高考要求，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考。制定了《東方實驗高中學(xué)生考試考場規(guī)則》，《東方實驗高中對考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方實驗高中考試監(jiān)考守則》，并對學(xué)生和教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。

2、加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。分別組織召開四次高三教學(xué)分析會，兩次高三家長會，兩次學(xué)生專題報告會。對教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見，并對家長和學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、加強對會考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。組織召開了高二反向小綜合會考研討會，制定會考復(fù)習(xí)的計劃，及時調(diào)整課時，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強對學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過關(guān)。使高二的會考取得了良好的成績。

三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬無一失本學(xué)期各種考試、報名、電子學(xué)籍注冊、體檢等名目繁多，從報名編號到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個數(shù)據(jù)，都要一個一個的錄入與核實，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān)，不能有半點閃失。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班、加點。還有日常的工作及會考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質(zhì)評價等等。平時孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

四、積極配合學(xué)校的招生工作。較好的完成了招生信息的統(tǒng)計和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。

五、規(guī)范招聘教師程序，嚴(yán)格篩選，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲備。本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認(rèn)真把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

六、不足與措施

1、教科研活動開展的不理想。集體備課時有計劃、有組織的研究教材、教法的少，自發(fā)性的、隨意性的多。聽、評課和學(xué)科性的活動多，專題性的研究及賽課和論文獲獎的少，缺少過硬的青年骨干教師。

2、個別生源素質(zhì)差，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題。以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學(xué)生行為的規(guī)范還不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育；宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊，讓這部分學(xué)生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應(yīng)建立補考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學(xué)生，實行繳費補考。對于平時不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成績排班級后列，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué)；最后要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。

3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個原因，今后我們要進(jìn)一步加強校本教研，加強培訓(xùn)，樹立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，盡快形成實驗班和普通班不同的教學(xué)模式。

目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢頭很好。一個好的制度和做法堅持執(zhí)行落實一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。

大連東方實驗高中教學(xué)處

06.08.20

第三篇：2013-2014第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校 連云港市贛榆縣技工學(xué)校

2013-2014學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處承擔(dān)著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的責(zé)任，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各項教學(xué)活動是教務(wù)處的主要工作。組織落實各專業(yè)的實施性教學(xué)計劃，確保各專業(yè)教學(xué)計劃科學(xué)、務(wù)實、可行；制訂切實可行的規(guī)章制度，保持教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)；安排各教學(xué)部從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)方法等方面進(jìn)行調(diào)控，切實加強教學(xué)質(zhì)量管理；組織10個教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，確保學(xué)校教研活動的常規(guī)化、規(guī)范化；深入開展“五課”教研教學(xué)活動，組織教師參加省市“兩課”評比活動；加大學(xué)校的技能教學(xué)和技能訓(xùn)練力度，切實提升了學(xué)校技能競賽和技能教學(xué)的成績；組織安排學(xué)校教師參加各級各類培訓(xùn)，提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教學(xué)部及全體教師的大力支持下，經(jīng)過本處室全體同志的共同努力，很好地完成了各項本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、建設(shè)“三高”教師隊伍，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教師后備人才庫建設(shè)方案》，組織評審小組評選，最終確定陳躍香等60位教師為優(yōu)秀教師后備人才。優(yōu)秀教師人才庫的建設(shè)，使我校育人環(huán)境進(jìn)一步風(fēng)清氣正，使得我校教師團(tuán)隊的學(xué)歷、職稱、技能進(jìn)一步提升，加強了師德建設(shè)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，完善教師成長機制，提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、提升教研質(zhì)量，加大“五課”教研“兩課”評比的力度

進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動我?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的有效開展，充分發(fā)揮教研組作用，提升教研質(zhì)量，貫徹落實《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教研組考核方案》。

1．本學(xué)期各教研組按照各自的工作計劃，組內(nèi)開展了50余節(jié)開公課，校內(nèi)開展了7節(jié)開公課，有效了地促進(jìn)課堂教學(xué)的實效性，推動了教師課堂教學(xué)研究的意識，提高了課堂教學(xué)的認(rèn)識水平。

2．組織教師參加2014年連云港市優(yōu)秀教學(xué)案例評比，其中1件作品獲得一等獎，8件作品獲得二等獎，13件作品獲得三等獎。

3．組織教師參加2014年江蘇省第十二屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽”活動，其中6個作品獲得一等獎，5個作品獲得二等獎，13個作品獲得三等獎。4．組織舉辦了專業(yè)技能課程教師教案和課堂教學(xué)評比活動，其中28位教師的教案獲獎，8位教師在課堂教學(xué)評比中獲獎。

三、加強對青年教師培養(yǎng)，提高青年教師教育教學(xué)素質(zhì)

青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊，青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來，關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。

面對近幾年來一批青年教師到學(xué)校工作的新情況，學(xué)校高度重視青年教師的成長，為使他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，盡快成為思想水平高、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師、優(yōu)秀教師，貫徹落實《教育部關(guān)于“十二五”期間加強中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的意見》，根據(jù)《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校青年教師考核培養(yǎng)方案》，共評選出盛冬等32名教師為合格教師（第二層次），蘇姍姍等69名教師初級教師（第一層次），有效的促進(jìn)了青年教師專業(yè)化成長。

繼續(xù)推動青藍(lán)工程，加強對青年教師的培養(yǎng)。安排有經(jīng)驗的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，盡快提高青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

四、大力加強技能教學(xué)，提高技能教學(xué)質(zhì)量

組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省、國家技能大賽。督促各教學(xué)部及早組建集訓(xùn)隊，科學(xué)制定技能訓(xùn)練計劃。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強日常檢查和督導(dǎo)，保證技能訓(xùn)練保質(zhì)保量的開展。積極與上級管理部門溝通和交流，及時了解競賽信息。加強與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。事實說明，成果與付出是成正比的：1． 在2014年江蘇省技能大賽中我校師生頑強拼搏，再創(chuàng)佳績，一舉獲得金牌一塊，銀牌四塊，銅牌十四塊。2 ．學(xué)生選手劉昌雨參加2014年全國職業(yè)技能大賽，經(jīng)頑強拼搏，摘得建筑CAD項目金牌，至此，我校已有2位學(xué)生選手取得國家級技能大賽金牌。

為調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，進(jìn)一步提升學(xué)生技能水準(zhǔn)和就業(yè)競爭能力,6月9日啟動2014年專業(yè)技能周競賽活動。本次競賽活動共安排17個競賽項目，覆蓋我校所有專業(yè)、所有班級。

五、日常教務(wù)工作

1．做好開學(xué)初教學(xué)工作檢查，并及時簡報開學(xué)情況。2.2014年4月17、18成功舉辦江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校第九屆、連云港市贛榆縣技工學(xué)校第六屆運動會，選拔出一批優(yōu)秀運動員為參加縣、市運動會做好準(zhǔn)備。

3.教務(wù)處和科研處組織各教學(xué)部分管教學(xué)人員和部分教研組長分兩個視導(dǎo)組于5月5日至7日，對各教學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行為期三天的視導(dǎo)。

4.2014年5月16日組織15位教師參加連云港市職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理人員及骨干教師培訓(xùn)。

5．組織教師與學(xué)生參加2014年省市中小學(xué)電腦制作活動，并取得省一等獎1名（市評比中獲得第一名），省二等獎1名。6.組織21位教師參加2014年江蘇省骨干教師培訓(xùn)。

7．2014年6月，成功申報工程造價專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，至此已有4個專業(yè)為省品牌專業(yè)或特色專業(yè)。

8.2014年6月17日，市技能測試抽考，我校有綜合高中部機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)25位學(xué)生、財會專業(yè)20位學(xué)生參加考試；萬紀(jì)青、于吉榮、王曉燕三位教師參加市抽測考評工作。

9.組織本學(xué)期期中、期末教案檢查各1次。10．繼續(xù)推動江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。

今后，我們將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校教學(xué)工作做出新的更多貢獻(xiàn)。

二0一四年六月二十七日

第四篇：中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，圍繞長寧區(qū)第十屆教學(xué)年“規(guī)范教學(xué)、數(shù)字研修、優(yōu)質(zhì)均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建重基礎(chǔ)、分層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu);為促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校開展了校內(nèi)教學(xué)研討活動。通過全體教師的共同參與，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展。

一、課程改革

1、課程結(jié)構(gòu)

嚴(yán)格按照課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。在保證基礎(chǔ)課的教學(xué)的前提下，利用教師的多元潛能

結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學(xué)的實踐，為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)了平臺。不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學(xué)生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質(zhì)”。本學(xué)期，體育組在各年級體鍛課都進(jìn)行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學(xué)期，接受了區(qū)對我校初二年級素質(zhì)抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關(guān)工作，也取得了較好的成績。

2、課程實施

(1)以制度促管理

落實教學(xué)常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”;學(xué)校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況，并及時反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。

定期召開了備課組長會議，明確學(xué)科教學(xué)要求，溝通、交流教學(xué)中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學(xué)更有效。同時為了確保教學(xué)質(zhì)量，建立了單元測試制和質(zhì)量分析制，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進(jìn)行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學(xué)中存在的問題。學(xué)校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的有效性，促進(jìn)集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)年，我們所開展的校內(nèi)教學(xué)競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學(xué)期的期中、期末都

要進(jìn)行質(zhì)量分析，特別關(guān)注教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。通過這些做法，來促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學(xué)習(xí)、切磋、提高，促進(jìn)教研組工作的有效開展。

落實學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發(fā)展。結(jié)合學(xué)校課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對策”的研究。本，繼續(xù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中，進(jìn)行數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步，本屆初二年級的學(xué)生在上學(xué)期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績，充分發(fā)揮了課題研究的引領(lǐng)作用。初預(yù)、初

一、初二年級在語、數(shù)、英等學(xué)科中也嘗試分層輔導(dǎo)，教師們通過實踐，認(rèn)為對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結(jié)合我校課改需要，現(xiàn)已立項了區(qū)級重點課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關(guān)工

作。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級組在開學(xué)初、期中和期末組織年級組的全體教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進(jìn)行分析、討論，提出相應(yīng)的對策，并分層次地做好各類學(xué)生的思想工作和學(xué)科輔導(dǎo)工作。

(2)提升課程執(zhí)行力

以推進(jìn)教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動研究。在各位教研組長在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)文件和長寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進(jìn)方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的“有效教學(xué)”的推進(jìn)方案，各教研組長組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學(xué)生所用的練習(xí)冊與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意，數(shù)學(xué)組在教研組長的帶領(lǐng)下，根

據(jù)學(xué)生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級備課組進(jìn)行了實踐與調(diào)整;其他學(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課堂的導(dǎo)入及課堂有效提問、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學(xué)實踐活動，并不斷完善各組的相關(guān)內(nèi)容和細(xì)則。目前，已有部分學(xué)科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

(3)加強教研組建設(shè)

教研組建設(shè)主要圍繞學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)中，各個教研組均建立了教研學(xué)習(xí)制度，同時學(xué)校不定期地為各教研組長和教研組提供學(xué)習(xí)材料。各教研組長結(jié)合本教研組實際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學(xué)，以開設(shè)公開課、參加競賽課為契機，開展教學(xué)研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設(shè)區(qū)級教

學(xué)研討課，本學(xué)期，共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學(xué)組張申強借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔(dān)了一課時的“教材分析和教學(xué)設(shè)計”的主講;物理組的龔一鳴開了區(qū)級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課;體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課;學(xué)校又創(chuàng)設(shè)跨省的學(xué)習(xí)研討機會，本學(xué)年先后為青島大學(xué)市北附屬中學(xué)的二十多位教師、青島第二實驗初級中學(xué)16位教師共開放了45節(jié)課。本學(xué)期，我校又接到市培訓(xùn)中心的任務(wù)——五位新疆生物教師來校進(jìn)行為期三個月的學(xué)習(xí)。組織和安排好每周的學(xué)習(xí)、交流活動，先后為他們安排了56節(jié)學(xué)科教學(xué)的課，并組織安排好他們的匯報課的開設(shè)。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學(xué)水平。

二、加強教師的培養(yǎng)

建立青年教師培養(yǎng)機制。學(xué)校定期進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動，加強了常規(guī)的指導(dǎo)，并加強了青年教師的基本功訓(xùn)練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進(jìn)行學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，學(xué)校定期進(jìn)行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學(xué)習(xí)和實踐反思以及指導(dǎo)教師的細(xì)心關(guān)心和耐心指導(dǎo)，他們已適應(yīng)了由學(xué)生為教師的角色變化，較好地適應(yīng)了課堂教學(xué)和課堂管理，并提高了教育教學(xué)的能力。本學(xué)期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

走出去、請進(jìn)來，集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學(xué)的有效性研究”的專題講座;數(shù)學(xué)組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究”作指導(dǎo)——就《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進(jìn)行了“命題”培訓(xùn)、北京外國語大學(xué)霍慶文教授的《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的

途徑與方法》輔導(dǎo)講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導(dǎo);體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領(lǐng)下，各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。

三、做好質(zhì)量監(jiān)控

組織好初三學(xué)生的生命科學(xué)、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學(xué)等的學(xué)業(yè)考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

四、教科研工作

以科研為載體促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室認(rèn)真組織2010區(qū)級課題的立項及開題工作?？蒲惺蚁群蠖啻窝垍^(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學(xué)特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究》進(jìn)行立項指導(dǎo)。

這三個課題均已被立項為區(qū)級課題，其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究》為區(qū)級重點課題;《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》為區(qū)級一般課題。科研室又協(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關(guān)會議，兩個區(qū)級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區(qū)科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區(qū)專家對所申報的這兩個課題進(jìn)行了課題結(jié)題論證會，結(jié)合專家的意見，對課題結(jié)題報告進(jìn)行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準(zhǔn)備工作。

第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期安保處工作總結(jié)（推薦）

2014學(xué)年第二學(xué)期安保處工作總結(jié)

本學(xué)期安保處的各項工作及活動都是按照教育局等上級主管部門的要求嚴(yán)格開展的，針對每月一主題而相應(yīng)開展一系列的活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1、安保處聯(lián)合校長室、總務(wù)處，定期召開安全工作會議

2、每周定期開展愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗活動

3、每月安全隱患排查并整改及上報校園安全月報表至教育局安?？?/p>

4、落實假期值班等安全工作

5、社會單位消防安全戶籍化管理系統(tǒng)：消防每日工作記錄及每月消防信息記錄報送

6、定期發(fā)安全短信提醒家長做好對學(xué)生的安全教育和監(jiān)管

7、聯(lián)合衛(wèi)生站及校長室共同處理學(xué)生校園意外傷害事故

二、開展的活動

（一）3月30日“全國安全教育日”活動

2015年3月30日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校根據(jù)教育局文件精神指示與要求，積極組織師生開展了一系列相關(guān)的安全教育活動。

今年的安全教育日活動主題是“我安全、我健康、我快樂”，接到通知后，我校立即制定活動方案，首先通過周一國旗下的講話，由劉夢婷老師結(jié)合實際，用感人肺腑的發(fā)言向全校同學(xué)發(fā)出號召，強調(diào)了安全的重要性，從道路交通安全、防火、防中毒、防溺水等方面談了自己的所見所聞，發(fā)人深省、引人深思，再一次為我們敲響了安全的警鐘，使大家明白了安全是幸福生活的重要保障，每個人都必須牢記。然后利用班隊會，由各班以“我安全、我健康、我快樂”為題，開展了一次形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。此外，我校安保處聯(lián)合教科室、團(tuán)支部還開展了《小學(xué)教職工校園法律知識培訓(xùn)》講座。此次講座由學(xué)校的法律顧問徐潤芳律師主講。近三年內(nèi)的新教師、團(tuán)員青年教師和代課教師參加了本次培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，老師們更加認(rèn)識到安全管理在教育教學(xué)過程中的重要性，同時，牢固樹立校園安全人人有責(zé)的意識，積極行動起來，不斷提高學(xué)校安全工作水平。

（二）4月“全國交通安全宣傳月”活動

4月3日，我校非常榮幸地請到臨平交警中隊的董警官來校為我們?nèi)w師生做交通安全主題教育講座，目的是為了增強同學(xué)們的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。講座中，董警官用通俗易懂的語言，解讀了“道路標(biāo)線”、“交通信號燈”、“交通標(biāo)志”、“騎車安全”、“乘車安全”、“過馬路，左右看”、“文明出行，從我做起”及日常出行常識等一個個交通規(guī)則。告誡同學(xué)們必須文明交通，從我做起；遵章守法，從每一步做起；學(xué)好交通安全知識，文明出行；自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命。生命只有一次，讓我們共同珍愛生命，共創(chuàng)平安大道、共筑文明交通！

（三）5月“5.12防震減災(zāi)周” 活動

為了培養(yǎng)師生們應(yīng)對突發(fā)事件時的逃生技能，增強防御自然災(zāi)害和突發(fā)事件的綜合能力，2015年5月21日（周四）上午大課間活動時間，我校開展了主題為“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”的防震減災(zāi)疏散演練活動。

活動前，各班正副班主任就地震災(zāi)害發(fā)生時的自救常識和本次活動的相關(guān)要求對孩子們進(jìn)行了安全教育。本次活動分兩個步驟，上午8點05分，隨著第一聲急促的警笛聲在校園內(nèi)響起，各班學(xué)生在教師的指導(dǎo)下躲避于課桌下面，保護(hù)住頭部迅速避震。2分鐘之后，警笛聲再次響起，此時，各班學(xué)生在正副班主任老師的帶領(lǐng)下，分別按照指定路線進(jìn)行逃生疏散演練，逃生中，孩子們下樓梯不擁擠、不嬉戲，全校2000余名師生用時2分32秒迅速撤離到了安全地帶，無一人掉隊，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。

通過演練，全校師生進(jìn)一步熟悉了應(yīng)對突發(fā)事件時的逃生措施，掌握了一定的安全防護(hù)知識，達(dá)到了遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高了突發(fā)事件發(fā)生時的應(yīng)變能力，更有效地保障了師生的生命安全。

（四）6月“安全生產(chǎn)月”活動

1、開展校園安全專項大檢查活動。6月初，我校校長室聯(lián)合安保處組織開展了校園安全隱患大排查工作，及時消除校園安全隱患。針對“六一兒童節(jié)”期間加強校園內(nèi)及周邊的治安管理，提高反恐防暴警惕性，還特別制定了六一商貿(mào)節(jié)活動應(yīng)急預(yù)案。

2、為配合做好2015年第14個“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步增強全體后勤員工和保安面對火災(zāi)時的自防自救能力，加強和規(guī)范學(xué)校消防安全管理工作，我校于6月4日下午3點左右在學(xué)校食堂前空地上開展了員工消防滅火演練活動。演練過程中，針對手提式干粉滅火器的使用方法，滅火站位、滅火速度，為全體參演人員進(jìn)行了詳細(xì)講解，點火人員將事先準(zhǔn)備好的易燃物點燃，各部門派出人員進(jìn)行滅火，參加演練人員基本能夠按要求有針對性地取用相應(yīng)滅火器滅火。通過此次防火演練，提升了職工使用滅火器材的技能，使職工進(jìn)一步認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，達(dá)到了預(yù)期的效果，引導(dǎo)職工將“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針落實到工作中。

3、根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故切實做好學(xué)生安全工作的通知》，為加強我校防溺水安全教育工作，保障廣大學(xué)生的生命安全，切實降低溺水事故發(fā)生率，特制定2015年星橋小學(xué)防溺水安全教育活動方案。

根據(jù)《2015年余杭區(qū)中小學(xué)、幼兒園防溺水安全教育專項活動方案》，認(rèn)真開展防溺水安全教育宣傳活動。通過懸掛橫幅、召開防溺水安全教育動員大會、主題板報宣傳、告家長書、安全短信提醒、校園電子屏幕宣傳等形式在校園內(nèi)開展防溺水安全教育大宣傳活動，營造師生重視、家長關(guān)心的良好氛圍；深入開展防溺水“五個一”活動，即：1.校長室聯(lián)合安保處負(fù)責(zé)開展了一次校園周邊危險水域大排查。2.第十四周班隊課時間大隊部負(fù)責(zé)組織開展了一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的防溺水班隊活動課。3.安保處負(fù)責(zé)組織開展一次防溺水安全技能教育，在休業(yè)典禮前各班通過觀看視頻（安全專題教育片）等形式加強對學(xué)生防溺水安全知識的教育。4.組織開展一次“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動。各班在暑期放假前后入戶指導(dǎo)家長加強子女安全教育管理，家訪覆蓋率必須達(dá)到100%。5.定期開展一條防溺水等安全提醒短信。安保處通過校訊通每周給學(xué)生家長發(fā)送一條安全提醒短信，告知家長安全須知。尤其是在節(jié)假日、雙休日期間，告知家長要加強對學(xué)生的監(jiān)管力度，確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名學(xué)生、每一名家長，保障廣大學(xué)生生命安全。

4、開展一次校園安全生產(chǎn)大宣傳活動。我校緊扣安全生產(chǎn)月主題開展校園宣傳教育，通過掛警示橫幅、樹安全宣傳展板、出黑板報、國旗下講話等方式加強宣傳，營造校園內(nèi)師生重安全、講安全的良好氛圍；通過發(fā)放一封安全生產(chǎn)告家長書、發(fā)送一條安全提醒短信等告知家長加強對學(xué)生的安全防范，加大監(jiān)管力度。

5、開展休業(yè)式安全教育活動。本學(xué)期休業(yè)式，與區(qū)司法局聯(lián)合開展暑期學(xué)校安全教育活動。針對學(xué)生暑假易發(fā)生的溺水、交通事故等意外，特別邀請了法制副校長孫陶來校對學(xué)生進(jìn)行假期安全講座、發(fā)放《星橋小學(xué)防溺水安全教育手冊》、《平安暑假知識手冊》等安全宣傳資料，進(jìn)一步加強學(xué)生假期前安全教育，提高防范意識。

總之，本學(xué)期安保處在校園安全方面做了大量的工作，在全校師生的共同努力下，學(xué)校被評為余杭區(qū)5A級平安校園。但是，我們必須意識到，學(xué)校安全工作形式仍然嚴(yán)峻，學(xué)生的安全意識仍需進(jìn)一步加強。今后，安保處將進(jìn)一步重視校園安保工作，繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保安定的校園環(huán)境，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。