第一篇：10-11第二學(xué)期新西教學(xué)處工作總結(jié)

10—11學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)處工作總結(jié)

做為省一級學(xué)校，本學(xué)期學(xué)校對部門工作提出了更高的要求。教學(xué)處在校長指導(dǎo)下適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，積極開展各項(xiàng)工作，并取得一定成效。

一．教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬，師德高尚的教師隊(duì)伍，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本。教學(xué)處以教師專業(yè)發(fā)展為工作切入，積極推動我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．校本培訓(xùn)

教學(xué)處以校本培訓(xùn)學(xué)校為陣地，積極開展校本培訓(xùn)，為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過爭取深大將我校定為繼續(xù)教育授課點(diǎn)。在課程設(shè)置中，同我校校本培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合，極大方便了教師專業(yè)發(fā)展需要。聘請有關(guān)專家深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。在英語、語文學(xué)科進(jìn)行了初步嘗試，收到了良好效果。倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)。

2．在積極開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，教學(xué)處積極組織教師參加市、區(qū)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，由于組織工作出色，我校先后被區(qū)、市教育局評為教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位。

3．在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。教學(xué)處通過開展各項(xiàng)活動，將教師工作和學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，不斷推動教師業(yè)務(wù)發(fā)展。如安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，廣泛借鑒、廣采所長；如開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用；如開展青年基本功競賽活動，推出示范課、1 研究課，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、研究。這些工作在教師中起到了促進(jìn)作用，收到了一定的實(shí)效。

二．教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)常規(guī)管理是保障。教學(xué)處把教學(xué)常規(guī)管理一貫作為重要的日常工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)細(xì)則，通過教師大會，科組會，備課組會，組織教師學(xué)習(xí)教師常規(guī)管理制度，通過巡堂、召開學(xué)生座談會、《課堂情況登記表》、聽課、了解課堂教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教學(xué)處組織常規(guī)檢查，科組每月一次的科組常規(guī)檢查，仔細(xì)了解教師備課，布置作業(yè)，批改作業(yè)質(zhì)量等方面情況，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)反饋。

三．科組工作

科組工作是教學(xué)管理和教學(xué)研究的重要途徑之一。本學(xué)期，教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)了科組工作?？平M、備課組堅(jiān)持兩周開展一次活動，在活動中，緊扣課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究，尤其備課組在提高教學(xué)效果中發(fā)揮了積極作用。科組在過去一年，著眼學(xué)生發(fā)展需要，積極開展活動，并取得良好效果，如語文組開展的讀書月活動，英語組開展的英語才藝大賽，美術(shù)舉辦的書法、繪畫、攝影展，音樂組百歌頌中華文藝匯演，深受學(xué)生喜愛。

四．第二課堂

教學(xué)處本著循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展的原則，積極推動第二課堂。通過第二課堂，滿足學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生在參加各級各類競賽中，取得了驕人的成績，這都是老師們精心輔導(dǎo)的結(jié)果。

五．教學(xué)改革

教學(xué)處根據(jù)學(xué)?？傮w部署，在教學(xué)改革中積極探索。落實(shí)分層教學(xué)，在新一輪英語、數(shù)學(xué)學(xué)科中嘗試走班制，取得了一定成效。在國家課程改革中，積極應(yīng)對，從購進(jìn)有關(guān)教育教學(xué)理論書籍，請專家做報(bào)告，展開研討會，制定有關(guān)方案等形式，開展工作。教學(xué)處將團(tuán)結(jié)廣大教師在教學(xué)改革中不斷探索，取得成績，推動我校教學(xué)發(fā)展。

六．自身建設(shè)

教學(xué)處在過去的工作中一直重視自身建設(shè)，全體人員不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，增強(qiáng)責(zé)任心。在成績、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍等管理中，不斷完善電子化、系統(tǒng)化管理。并注意各種資料的收集、整理。在校長的大力支持下，建立了文科、理科資料室，為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)處在自己的工作中還有不盡人意之處。我們在今后將秉承服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的工作精神，對自己的工作不斷提高要求，全面落實(shí)學(xué)校工作和教學(xué)處工作計(jì)劃，請各位代表和全體教職工對教學(xué)處的工作進(jìn)行監(jiān)督，并歡迎隨時(shí)對教學(xué)處的工作提出批評和意見。

第二篇：XX-XX學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

XX-XX學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力,最為繁忙的一個學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問題,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)了監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理本學(xué)期教學(xué)處提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅(jiān)持對每個班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋通報(bào)。經(jīng)過一個學(xué)期的運(yùn)行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。

2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業(yè)檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽課筆記三次；抽查學(xué)生作業(yè)兩次；做全校學(xué)生評教問卷調(diào)查一次；組織校內(nèi)公開課19節(jié)；推薦三名教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比；組織評議公開課6次；組織學(xué)生參加學(xué)科競賽四次。

3、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績。每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績與大連市均成績進(jìn)行對比分析，并排名公布。各年級組、各學(xué)科及時(shí)召開教學(xué)分析會，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。

二、加強(qiáng)對畢業(yè)班及高二會考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

1、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格按照高考要求，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考。制定了《東方實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生考試考場規(guī)則》，《東方實(shí)驗(yàn)高中對考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方實(shí)驗(yàn)高中考試監(jiān)考守則》，并對學(xué)生和教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。

2、加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。分別組織召開四次高三教學(xué)分析會，兩次高三家長會，兩次學(xué)生專題報(bào)告會。對教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見，并對家長和學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對會考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。組織召開了高二反向小綜合會考研討會，制定會考復(fù)習(xí)的計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課時(shí)，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過關(guān)。使高二的會考取得了良好的成績。

三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬無一失本學(xué)期各種考試、報(bào)名、電子學(xué)籍注冊、體檢等名目繁多，從報(bào)名編號到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個數(shù)據(jù)，都要一個一個的錄入與核實(shí)，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān)，不能有半點(diǎn)閃失。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班、加點(diǎn)。還有日常的工作及會考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質(zhì)評價(jià)等等。平時(shí)孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

四、積極配合學(xué)校的招生工作。較好的完成了招生信息的統(tǒng)計(jì)和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。

五、規(guī)范招聘教師程序，嚴(yán)格篩選，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲備。本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認(rèn)真把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

六、不足與措施

1、教科研活動開展的不理想。集體備課時(shí)有計(jì)劃、有組織的研究教材、教法的少，自發(fā)性的、隨意性的多。聽、評課和學(xué)科性的活動多，專題性的研究及賽課和論文獲獎的少，缺少過硬的青年骨干教師。

2、個別生源素質(zhì)差，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題。以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學(xué)生行為的規(guī)范還不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育；宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊，讓這部分學(xué)生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應(yīng)建立補(bǔ)考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學(xué)生，實(shí)行繳費(fèi)補(bǔ)考。對于平時(shí)不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成績排班級后列，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué)；最后要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。

3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個原因，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，盡快形成實(shí)驗(yàn)班和普通班不同的教學(xué)模式。

目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢頭很好。一個好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。

大連東方實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)處

06.08.20

第三篇：2013-2014第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校 連云港市贛榆縣技工學(xué)校

2013-2014學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處承擔(dān)著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的責(zé)任，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各項(xiàng)教學(xué)活動是教務(wù)處的主要工作。組織落實(shí)各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，確保各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃科學(xué)、務(wù)實(shí)、可行；制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，保持教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；安排各教學(xué)部從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法等方面進(jìn)行調(diào)控，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理；組織10個教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，確保學(xué)校教研活動的常規(guī)化、規(guī)范化；深入開展“五課”教研教學(xué)活動，組織教師參加省市“兩課”評比活動；加大學(xué)校的技能教學(xué)和技能訓(xùn)練力度，切實(shí)提升了學(xué)校技能競賽和技能教學(xué)的成績；組織安排學(xué)校教師參加各級各類培訓(xùn)，提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教學(xué)部及全體教師的大力支持下，經(jīng)過本處室全體同志的共同努力，很好地完成了各項(xiàng)本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、建設(shè)“三高”教師隊(duì)伍，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教師后備人才庫建設(shè)方案》，組織評審小組評選，最終確定陳躍香等60位教師為優(yōu)秀教師后備人才。優(yōu)秀教師人才庫的建設(shè)，使我校育人環(huán)境進(jìn)一步風(fēng)清氣正，使得我校教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷、職稱、技能進(jìn)一步提升，加強(qiáng)了師德建設(shè)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，完善教師成長機(jī)制，提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、提升教研質(zhì)量，加大“五課”教研“兩課”評比的力度

進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動我?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的有效開展，充分發(fā)揮教研組作用，提升教研質(zhì)量，貫徹落實(shí)《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教研組考核方案》。

1．本學(xué)期各教研組按照各自的工作計(jì)劃，組內(nèi)開展了50余節(jié)開公課，校內(nèi)開展了7節(jié)開公課，有效了地促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，推動了教師課堂教學(xué)研究的意識，提高了課堂教學(xué)的認(rèn)識水平。

2．組織教師參加2014年連云港市優(yōu)秀教學(xué)案例評比，其中1件作品獲得一等獎，8件作品獲得二等獎，13件作品獲得三等獎。

3．組織教師參加2014年江蘇省第十二屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽”活動，其中6個作品獲得一等獎，5個作品獲得二等獎，13個作品獲得三等獎。4．組織舉辦了專業(yè)技能課程教師教案和課堂教學(xué)評比活動，其中28位教師的教案獲獎，8位教師在課堂教學(xué)評比中獲獎。

三、加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)，提高青年教師教育教學(xué)素質(zhì)

青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì)，青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來，關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。

面對近幾年來一批青年教師到學(xué)校工作的新情況，學(xué)校高度重視青年教師的成長，為使他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，盡快成為思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師、優(yōu)秀教師，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，根據(jù)《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校青年教師考核培養(yǎng)方案》，共評選出盛冬等32名教師為合格教師（第二層次），蘇姍姍等69名教師初級教師（第一層次），有效的促進(jìn)了青年教師專業(yè)化成長。

繼續(xù)推動青藍(lán)工程，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。安排有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，盡快提高青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

四、大力加強(qiáng)技能教學(xué)，提高技能教學(xué)質(zhì)量

組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省、國家技能大賽。督促各教學(xué)部及早組建集訓(xùn)隊(duì)，科學(xué)制定技能訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強(qiáng)日常檢查和督導(dǎo)，保證技能訓(xùn)練保質(zhì)保量的開展。積極與上級管理部門溝通和交流，及時(shí)了解競賽信息。加強(qiáng)與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。事實(shí)說明，成果與付出是成正比的：1． 在2014年江蘇省技能大賽中我校師生頑強(qiáng)拼搏，再創(chuàng)佳績，一舉獲得金牌一塊，銀牌四塊，銅牌十四塊。2 ．學(xué)生選手劉昌雨參加2014年全國職業(yè)技能大賽，經(jīng)頑強(qiáng)拼搏，摘得建筑CAD項(xiàng)目金牌，至此，我校已有2位學(xué)生選手取得國家級技能大賽金牌。

為調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，進(jìn)一步提升學(xué)生技能水準(zhǔn)和就業(yè)競爭能力,6月9日啟動2014年專業(yè)技能周競賽活動。本次競賽活動共安排17個競賽項(xiàng)目，覆蓋我校所有專業(yè)、所有班級。

五、日常教務(wù)工作

1．做好開學(xué)初教學(xué)工作檢查，并及時(shí)簡報(bào)開學(xué)情況。2.2014年4月17、18成功舉辦江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校第九屆、連云港市贛榆縣技工學(xué)校第六屆運(yùn)動會，選拔出一批優(yōu)秀運(yùn)動員為參加縣、市運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。

3.教務(wù)處和科研處組織各教學(xué)部分管教學(xué)人員和部分教研組長分兩個視導(dǎo)組于5月5日至7日，對各教學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行為期三天的視導(dǎo)。

4.2014年5月16日組織15位教師參加連云港市職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理人員及骨干教師培訓(xùn)。

5．組織教師與學(xué)生參加2014年省市中小學(xué)電腦制作活動，并取得省一等獎1名（市評比中獲得第一名），省二等獎1名。6.組織21位教師參加2014年江蘇省骨干教師培訓(xùn)。

7．2014年6月，成功申報(bào)工程造價(jià)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，至此已有4個專業(yè)為省品牌專業(yè)或特色專業(yè)。

8.2014年6月17日，市技能測試抽考，我校有綜合高中部機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)25位學(xué)生、財(cái)會專業(yè)20位學(xué)生參加考試；萬紀(jì)青、于吉榮、王曉燕三位教師參加市抽測考評工作。

9.組織本學(xué)期期中、期末教案檢查各1次。10．繼續(xù)推動江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。

今后，我們將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校教學(xué)工作做出新的更多貢獻(xiàn)。

二0一四年六月二十七日

第四篇：中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，圍繞長寧區(qū)第十屆教學(xué)年“規(guī)范教學(xué)、數(shù)字研修、優(yōu)質(zhì)均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建重基礎(chǔ)、分層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu);為促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校開展了校內(nèi)教學(xué)研討活動。通過全體教師的共同參與，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展。

一、課程改革

1、課程結(jié)構(gòu)

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。在保證基礎(chǔ)課的教學(xué)的前提下，利用教師的多元潛能

結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學(xué)的實(shí)踐，為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)了平臺。不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校實(shí)施體育的“三課二活動”，讓每位學(xué)生都能確保每天有1小時(shí)的體育活動的時(shí)間，并以“競賽促活動，活動促素質(zhì)”。本學(xué)期，體育組在各年級體鍛課都進(jìn)行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學(xué)期，接受了區(qū)對我校初二年級素質(zhì)抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關(guān)工作，也取得了較好的成績。

2、課程實(shí)施

(1)以制度促管理

落實(shí)教學(xué)常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”;學(xué)校定時(shí)、不定時(shí)地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況，并及時(shí)反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。

定期召開了備課組長會議，明確學(xué)科教學(xué)要求，溝通、交流教學(xué)中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中有針對性地采取一些切實(shí)可行的措施，積極探索，使課堂教學(xué)更有效。同時(shí)為了確保教學(xué)質(zhì)量，建立了單元測試制和質(zhì)量分析制，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進(jìn)行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計(jì)劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學(xué)中存在的問題。學(xué)校加強(qiáng)聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時(shí)反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的有效性，促進(jìn)集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)年，我們所開展的校內(nèi)教學(xué)競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學(xué)期的期中、期末都

要進(jìn)行質(zhì)量分析，特別關(guān)注教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。通過這些做法，來促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學(xué)習(xí)、切磋、提高，促進(jìn)教研組工作的有效開展。

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發(fā)展。結(jié)合學(xué)校課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對策”的研究。本，繼續(xù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中，進(jìn)行數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐，通過教師們的實(shí)踐活動，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步，本屆初二年級的學(xué)生在上學(xué)期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績，充分發(fā)揮了課題研究的引領(lǐng)作用。初預(yù)、初

一、初二年級在語、數(shù)、英等學(xué)科中也嘗試分層輔導(dǎo)，教師們通過實(shí)踐，認(rèn)為對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結(jié)合我校課改需要，現(xiàn)已立項(xiàng)了區(qū)級重點(diǎn)課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”，積極做好該課題研究的相關(guān)工

作。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級組在開學(xué)初、期中和期末組織年級組的全體教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進(jìn)行分析、討論，提出相應(yīng)的對策，并分層次地做好各類學(xué)生的思想工作和學(xué)科輔導(dǎo)工作。

(2)提升課程執(zhí)行力

以推進(jìn)教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動研究。在各位教研組長在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)文件和長寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進(jìn)方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的“有效教學(xué)”的推進(jìn)方案，各教研組長組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學(xué)生所用的練習(xí)冊與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意，數(shù)學(xué)組在教研組長的帶領(lǐng)下，根

據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級備課組進(jìn)行了實(shí)踐與調(diào)整;其他學(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課堂的導(dǎo)入及課堂有效提問、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評價(jià)等方面創(chuàng)新性地開展教學(xué)實(shí)踐活動，并不斷完善各組的相關(guān)內(nèi)容和細(xì)則。目前，已有部分學(xué)科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實(shí)踐體會或思考。

(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)

教研組建設(shè)主要圍繞學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)中，各個教研組均建立了教研學(xué)習(xí)制度，同時(shí)學(xué)校不定期地為各教研組長和教研組提供學(xué)習(xí)材料。各教研組長結(jié)合本教研組實(shí)際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學(xué)，以開設(shè)公開課、參加競賽課為契機(jī)，開展教學(xué)研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設(shè)區(qū)級教

學(xué)研討課，本學(xué)期，共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學(xué)組張申強(qiáng)借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔(dān)了一課時(shí)的“教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)”的主講;物理組的龔一鳴開了區(qū)級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課;體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課;學(xué)校又創(chuàng)設(shè)跨省的學(xué)習(xí)研討機(jī)會，本學(xué)年先后為青島大學(xué)市北附屬中學(xué)的二十多位教師、青島第二實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)16位教師共開放了45節(jié)課。本學(xué)期，我校又接到市培訓(xùn)中心的任務(wù)——五位新疆生物教師來校進(jìn)行為期三個月的學(xué)習(xí)。組織和安排好每周的學(xué)習(xí)、交流活動，先后為他們安排了56節(jié)學(xué)科教學(xué)的課，并組織安排好他們的匯報(bào)課的開設(shè)。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)

建立青年教師培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校定期進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動，加強(qiáng)了常規(guī)的指導(dǎo)，并加強(qiáng)了青年教師的基本功訓(xùn)練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進(jìn)行學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，學(xué)校定期進(jìn)行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思以及指導(dǎo)教師的細(xì)心關(guān)心和耐心指導(dǎo)，他們已適應(yīng)了由學(xué)生為教師的角色變化，較好地適應(yīng)了課堂教學(xué)和課堂管理，并提高了教育教學(xué)的能力。本學(xué)期，四位新教師比較成功地上了匯報(bào)課。

走出去、請進(jìn)來，集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學(xué)的有效性研究”的專題講座;數(shù)學(xué)組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點(diǎn)課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”作指導(dǎo)——就《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進(jìn)行了“命題”培訓(xùn)、北京外國語大學(xué)霍慶文教授的《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的

途徑與方法》輔導(dǎo)講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導(dǎo);體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外，為教師外出觀摩提供機(jī)會。在專家的引領(lǐng)下，各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。

三、做好質(zhì)量監(jiān)控

組織好初三學(xué)生的生命科學(xué)、理化實(shí)驗(yàn)操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學(xué)等的學(xué)業(yè)考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

四、教科研工作

以科研為載體促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室認(rèn)真組織2010區(qū)級課題的立項(xiàng)及開題工作?？蒲惺蚁群蠖啻窝垍^(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學(xué)特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》、《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實(shí)踐研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究》進(jìn)行立項(xiàng)指導(dǎo)。

這三個課題均已被立項(xiàng)為區(qū)級課題，其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究》為區(qū)級重點(diǎn)課題;《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實(shí)踐研究》為區(qū)級一般課題?？蒲惺矣謪f(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關(guān)會議，兩個區(qū)級重點(diǎn)課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區(qū)科研年，科研室做好科研成果的申報(bào)工作。申報(bào)了區(qū)級重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》，并邀請了市區(qū)專家對所申報(bào)的這兩個課題進(jìn)行了課題結(jié)題論證會，結(jié)合專家的意見，對課題結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了修改，完成了課題成果申報(bào)所需材料的準(zhǔn)備工作。

第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期安保處工作總結(jié)（推薦）

2014學(xué)年第二學(xué)期安保處工作總結(jié)

本學(xué)期安保處的各項(xiàng)工作及活動都是按照教育局等上級主管部門的要求嚴(yán)格開展的，針對每月一主題而相應(yīng)開展一系列的活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1、安保處聯(lián)合校長室、總務(wù)處，定期召開安全工作會議

2、每周定期開展愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗活動

3、每月安全隱患排查并整改及上報(bào)校園安全月報(bào)表至教育局安保科

4、落實(shí)假期值班等安全工作

5、社會單位消防安全戶籍化管理系統(tǒng)：消防每日工作記錄及每月消防信息記錄報(bào)送

6、定期發(fā)安全短信提醒家長做好對學(xué)生的安全教育和監(jiān)管

7、聯(lián)合衛(wèi)生站及校長室共同處理學(xué)生校園意外傷害事故

二、開展的活動

（一）3月30日“全國安全教育日”活動

2015年3月30日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校根據(jù)教育局文件精神指示與要求，積極組織師生開展了一系列相關(guān)的安全教育活動。

今年的安全教育日活動主題是“我安全、我健康、我快樂”，接到通知后，我校立即制定活動方案，首先通過周一國旗下的講話，由劉夢婷老師結(jié)合實(shí)際，用感人肺腑的發(fā)言向全校同學(xué)發(fā)出號召，強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，從道路交通安全、防火、防中毒、防溺水等方面談了自己的所見所聞，發(fā)人深省、引人深思，再一次為我們敲響了安全的警鐘，使大家明白了安全是幸福生活的重要保障，每個人都必須牢記。然后利用班隊(duì)會，由各班以“我安全、我健康、我快樂”為題，開展了一次形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。此外，我校安保處聯(lián)合教科室、團(tuán)支部還開展了《小學(xué)教職工校園法律知識培訓(xùn)》講座。此次講座由學(xué)校的法律顧問徐潤芳律師主講。近三年內(nèi)的新教師、團(tuán)員青年教師和代課教師參加了本次培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，老師們更加認(rèn)識到安全管理在教育教學(xué)過程中的重要性，同時(shí)，牢固樹立校園安全人人有責(zé)的意識，積極行動起來，不斷提高學(xué)校安全工作水平。

（二）4月“全國交通安全宣傳月”活動

4月3日，我校非常榮幸地請到臨平交警中隊(duì)的董警官來校為我們?nèi)w師生做交通安全主題教育講座，目的是為了增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。講座中，董警官用通俗易懂的語言，解讀了“道路標(biāo)線”、“交通信號燈”、“交通標(biāo)志”、“騎車安全”、“乘車安全”、“過馬路，左右看”、“文明出行，從我做起”及日常出行常識等一個個交通規(guī)則。告誡同學(xué)們必須文明交通，從我做起；遵章守法，從每一步做起；學(xué)好交通安全知識，文明出行；自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命。生命只有一次，讓我們共同珍愛生命，共創(chuàng)平安大道、共筑文明交通！

（三）5月“5.12防震減災(zāi)周” 活動

為了培養(yǎng)師生們應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)的逃生技能，增強(qiáng)防御自然災(zāi)害和突發(fā)事件的綜合能力，2015年5月21日（周四）上午大課間活動時(shí)間，我校開展了主題為“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”的防震減災(zāi)疏散演練活動。

活動前，各班正副班主任就地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救常識和本次活動的相關(guān)要求對孩子們進(jìn)行了安全教育。本次活動分兩個步驟，上午8點(diǎn)05分，隨著第一聲急促的警笛聲在校園內(nèi)響起，各班學(xué)生在教師的指導(dǎo)下躲避于課桌下面，保護(hù)住頭部迅速避震。2分鐘之后，警笛聲再次響起，此時(shí)，各班學(xué)生在正副班主任老師的帶領(lǐng)下，分別按照指定路線進(jìn)行逃生疏散演練，逃生中，孩子們下樓梯不擁擠、不嬉戲，全校2000余名師生用時(shí)2分32秒迅速撤離到了安全地帶，無一人掉隊(duì)，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。

通過演練，全校師生進(jìn)一步熟悉了應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)的逃生措施，掌握了一定的安全防護(hù)知識，達(dá)到了遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力，更有效地保障了師生的生命安全。

（四）6月“安全生產(chǎn)月”活動

1、開展校園安全專項(xiàng)大檢查活動。6月初，我校校長室聯(lián)合安保處組織開展了校園安全隱患大排查工作，及時(shí)消除校園安全隱患。針對“六一兒童節(jié)”期間加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊的治安管理，提高反恐防暴警惕性，還特別制定了六一商貿(mào)節(jié)活動應(yīng)急預(yù)案。

2、為配合做好2015年第14個“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全體后勤員工和保安面對火災(zāi)時(shí)的自防自救能力，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理工作，我校于6月4日下午3點(diǎn)左右在學(xué)校食堂前空地上開展了員工消防滅火演練活動。演練過程中，針對手提式干粉滅火器的使用方法，滅火站位、滅火速度，為全體參演人員進(jìn)行了詳細(xì)講解，點(diǎn)火人員將事先準(zhǔn)備好的易燃物點(diǎn)燃，各部門派出人員進(jìn)行滅火，參加演練人員基本能夠按要求有針對性地取用相應(yīng)滅火器滅火。通過此次防火演練，提升了職工使用滅火器材的技能，使職工進(jìn)一步認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，達(dá)到了預(yù)期的效果，引導(dǎo)職工將“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針落實(shí)到工作中。

3、根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故切實(shí)做好學(xué)生安全工作的通知》，為加強(qiáng)我校防溺水安全教育工作，保障廣大學(xué)生的生命安全，切實(shí)降低溺水事故發(fā)生率，特制定2015年星橋小學(xué)防溺水安全教育活動方案。

根據(jù)《2015年余杭區(qū)中小學(xué)、幼兒園防溺水安全教育專項(xiàng)活動方案》，認(rèn)真開展防溺水安全教育宣傳活動。通過懸掛橫幅、召開防溺水安全教育動員大會、主題板報(bào)宣傳、告家長書、安全短信提醒、校園電子屏幕宣傳等形式在校園內(nèi)開展防溺水安全教育大宣傳活動，營造師生重視、家長關(guān)心的良好氛圍；深入開展防溺水“五個一”活動，即：1.校長室聯(lián)合安保處負(fù)責(zé)開展了一次校園周邊危險(xiǎn)水域大排查。2.第十四周班隊(duì)課時(shí)間大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展了一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的防溺水班隊(duì)活動課。3.安保處負(fù)責(zé)組織開展一次防溺水安全技能教育，在休業(yè)典禮前各班通過觀看視頻（安全專題教育片）等形式加強(qiáng)對學(xué)生防溺水安全知識的教育。4.組織開展一次“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動。各班在暑期放假前后入戶指導(dǎo)家長加強(qiáng)子女安全教育管理，家訪覆蓋率必須達(dá)到100%。5.定期開展一條防溺水等安全提醒短信。安保處通過校訊通每周給學(xué)生家長發(fā)送一條安全提醒短信，告知家長安全須知。尤其是在節(jié)假日、雙休日期間，告知家長要加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管力度，確保防溺水教育落實(shí)到每一個班級、每一名學(xué)生、每一名家長，保障廣大學(xué)生生命安全。

4、開展一次校園安全生產(chǎn)大宣傳活動。我校緊扣安全生產(chǎn)月主題開展校園宣傳教育，通過掛警示橫幅、樹安全宣傳展板、出黑板報(bào)、國旗下講話等方式加強(qiáng)宣傳，營造校園內(nèi)師生重安全、講安全的良好氛圍；通過發(fā)放一封安全生產(chǎn)告家長書、發(fā)送一條安全提醒短信等告知家長加強(qiáng)對學(xué)生的安全防范，加大監(jiān)管力度。

5、開展休業(yè)式安全教育活動。本學(xué)期休業(yè)式，與區(qū)司法局聯(lián)合開展暑期學(xué)校安全教育活動。針對學(xué)生暑假易發(fā)生的溺水、交通事故等意外，特別邀請了法制副校長孫陶來校對學(xué)生進(jìn)行假期安全講座、發(fā)放《星橋小學(xué)防溺水安全教育手冊》、《平安暑假知識手冊》等安全宣傳資料，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生假期前安全教育，提高防范意識。

總之，本學(xué)期安保處在校園安全方面做了大量的工作，在全校師生的共同努力下，學(xué)校被評為余杭區(qū)5A級平安校園。但是，我們必須意識到，學(xué)校安全工作形式仍然嚴(yán)峻，學(xué)生的安全意識仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，安保處將進(jìn)一步重視校園安保工作，繼續(xù)全面落實(shí)綜合治理工作的各項(xiàng)措施，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保安定的校園環(huán)境，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。