第一篇：留守學(xué)生工作報告

西齋中學(xué)“農(nóng)村初中留守學(xué)生學(xué)校教育管理研究”課題 工 作 報 告

我校申請的課題《農(nóng)村初中留守學(xué)生學(xué)校教育管理研究》于2008年1月通過立項開始研究，歷時三年半，已順利完成研究任務(wù)，達到預(yù)期的研究目標(biāo)，并取得了突破性的科研成果，現(xiàn)已結(jié)題。茲將本課題的研究情況報告如下。

一、工作概況

我校舉全校之力從事該項課題研究，在課題負責(zé)人、原任校長丁立法的主持下，做了大量異常艱苦而又行之有效的工作，開展了深入的實踐活動，收集了浩繁的信息數(shù)據(jù)，提煉出獨到的理論成果，取得了良好的教學(xué)效果和社會效益。

本課題的研究分三個階段進行：

（一）準(zhǔn)備階段（2008年1月—2008年6月）。成立課題研究小組，作詳盡分工，編制實施方案，開展理論研與學(xué)習(xí)。

（二）行動研究階段（2008年7月—2010年12月）。制定問題調(diào)查表，組織行動調(diào)查實踐，分析整理調(diào)查表，得出問題結(jié)果，形成中期研究報告。

（三）總結(jié)階段（2011年1月—2011年6月）。對實施過程中的典型案例進行綜合分析，總結(jié)實驗成果，整理結(jié)題用材料，擬寫結(jié)題申請和報告。

二、工作措施

1.建立“代管家長”隊伍：學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的“代管家長”，積極承擔(dān)“留守學(xué)生”的監(jiān)護職責(zé)，做學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。“代管家長”各顯身手，因材施教，主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：①掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”：每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信。②關(guān)懷學(xué)生的精神成長：把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守學(xué)生親情的缺失。③提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。④開展“結(jié)對子”幫扶：安排班干部、團員、優(yōu)秀學(xué)生以及留守學(xué)生的鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。⑤矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

2．拓寬育人途徑：我校在“留守學(xué)生”教育管理上，堅持以嚴格的要求規(guī)范行為，以豐富的活動發(fā)展能力，以文明的環(huán)境熏陶性情，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障成長。①設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，邀請市教育局師資成科易法家科長到校為全體師生和家長開展心理講座和輔導(dǎo)；②積極開展活動，促進“留守學(xué)生”的管理。學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，開展“為留守學(xué)生獻愛心”募捐活動。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。每年清明前后組織學(xué)生給革命烈士紀(jì)念碑掃墓。積極地開展各項活動，有利于消除“留守學(xué)生”孤單、悲觀的陰影，讓他們體察到學(xué)校大家庭的溫暖，使他們愉快生活，安心學(xué)習(xí)。③開辦家長學(xué)校，把學(xué)校教育延到留守學(xué)生的家庭。3.建立“留守學(xué)生”檔案與成長記錄袋：我校為每個“留守學(xué)生”建立了檔案，全面了解掌握每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

4、實施留守學(xué)生寄宿制度：我校為解決住校生問題，多方籌資興建了男女生公寓兩棟，專聘兩位輔導(dǎo)員分管男女生，提供留守學(xué)生特別服務(wù)項目，從生活到學(xué)習(xí)全方位管理服務(wù)。

5、親情教育課 ：為了讓留守兒童每周至少有一次與外出父母交流的機會，學(xué)校安排每班每周上一節(jié)親情教育課，并將親情課的具體時間通知給家長。利用學(xué)校政教室電話，分批給家長打電話，匯報自己的學(xué)習(xí)、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身體狀況，與家長親切交流。

6、家校聯(lián)系卡 ：學(xué)校建立家校聯(lián)系卡，以全面了解代理監(jiān)護人的基本情況，如姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、與留守學(xué)生的關(guān)系等等。

7、舉辦代理監(jiān)護人培訓(xùn)班：學(xué)校計劃每月舉辦一期代理監(jiān)護人培訓(xùn)班，及時向代理監(jiān)護人反饋留守學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況、思想表現(xiàn)等，聽取他們的意見和建議。

8、開設(shè)心理健康教育 ： 學(xué)校按照上級要求，開設(shè)心理健康教育課，向全體學(xué)生普及心理健康知識，提高自我調(diào)適能力，并為學(xué)生提供心理咨詢，培養(yǎng)其健康的心理，形成良好的人生觀和世界觀。學(xué)校開辦心理咨詢室，配備專職心理輔導(dǎo)員，為留守兒童和全體學(xué)生排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。

9、設(shè)立學(xué)校信箱：學(xué)校專設(shè)學(xué)生信箱，學(xué)校政教室及時對信箱的信件進行研究和處理，在一定程度上解決了留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題。

10、假期跟蹤管理：針對留守學(xué)生節(jié)假日無人管的現(xiàn)象，學(xué)校成立節(jié)假日留守學(xué)生關(guān)愛專班，由校長帶隊兵分幾路親臨留守學(xué)生家里，給予經(jīng)濟幫扶和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓留守學(xué)生放假不放學(xué)。

11、建立長效工作機制 ：我校開展“留守學(xué)生”教育管理工作一段時間來，取得了比較明顯的成效，摸索出一些的經(jīng)驗和規(guī)律，建立長效工作機制：（1）.加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立了“留守學(xué)生”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“留守學(xué)生”教育管理課題研究小組，加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究。（2）.建立研討、交流制度：每學(xué)期進行一次“留守學(xué)生”教育管理工作總結(jié)，舉辦一次“代管家長”論壇，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮學(xué)校在“留守學(xué)生”教育管理中的主陣地、主渠道作用。(3).建立評價、激勵機制：把關(guān)愛留守學(xué)生工作納入學(xué)校考核內(nèi)容，對取得突出成績的教師給予表彰、獎勵。同時，對“留守學(xué)生”中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰。(4).整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力：以“家長學(xué)校”為載體，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極爭取有關(guān)單位、社會各界的支教助教，把強大的教育合力滲透到留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，讓“留守學(xué)生”感受到來自社會的關(guān)愛。

三、工作成效

（一）我校留守學(xué)生的生活習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。

課題研究之前課題組的調(diào)查資料顯示：我校有很大一部分留守學(xué)生的生活習(xí)慣很差，多數(shù)人不講衛(wèi)生，不洗頭、不洗臉、不洗澡、不洗腳、不理發(fā)、不修指（趾）甲、不換衣服、不掃地、不理被蓋等，有的長期不吃早飯。但經(jīng)過課題組近兩年養(yǎng)成良好生活的教育、培訓(xùn)、矯正，在我校留守學(xué)生身上表現(xiàn)出來的這些不良生活習(xí)慣得到了有效的矯正。住校學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的諸多不良生活習(xí)慣有根本的好轉(zhuǎn)。

（二）我校留守學(xué)生的心理健康水平明顯提高。

經(jīng)過課題組三年持之以恒的心理輔導(dǎo)，我校留守學(xué)生的心理健康水平得到了明顯的提高：他們的厭學(xué)心理得以有效控制；持逆反心理的學(xué)生人數(shù)較以前有很大幅度的降低；學(xué)生孤僻、閉鎖等心理障礙得到很大程度上的緩解。在課題組的研究對象中有一個姓金的，論學(xué)習(xí)成績，他應(yīng)該是一個中等生，但他遇事總愛猜疑，從而與本班同學(xué)和個別科任教師的敵對情緒很重，經(jīng)常與班上的同學(xué)發(fā)生矛盾，有意擾亂課堂紀(jì)律是家常便飯，最終導(dǎo)致的結(jié)果是全班43人中就有37人聯(lián)名寫信到校長信箱，要求校長把該生調(diào)出本班。當(dāng)課題組得知這一情況后，立即對該生各方面和情況進行了再一次的全面調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，該生的問題出在了心理上，必須通過“治心”來“治行”，為此，課題組落實專人對該生進行了較長時間的心理輔導(dǎo)，多次有意在學(xué)校文體活動中安排他擔(dān)任重要角色或者讓他專門為本班參加活動的其他同學(xué)服務(wù)，促使他體會到為他人服務(wù)和他人為自己服務(wù)的不同心境，從而在服務(wù)與被服務(wù)中改變他的不良心理，改善他與班上同學(xué)之間的關(guān)系。一年后，課題組再次對該生在班上的“信任度”進行調(diào)查，結(jié)果有89%的學(xué)生明確表示“我現(xiàn)在愿意跟他一起學(xué)習(xí)了”，有85.3%的學(xué)生明確表示“我愿意與他交朋友”。

（三）我校留守學(xué)生的不良性格與行為得到了有效矯正。

經(jīng)過課題組近三年的教育轉(zhuǎn)化，我校90%以上的留守學(xué)生在課題研究前所表現(xiàn)出來的孤僻、任性、暴躁等不良性格得到了有效的矯正。他們與家長、同學(xué)、教師交流的主動性明顯增強，與同學(xué)、老師之間的親和度明顯提高，有心事，遇困難和挫折時比以前更愛找同學(xué)和老師幫助。有很多留守學(xué)生的集體榮譽感很強，在學(xué)校組織的各項活動中，他們總是爭先恐后，積極為班級爭取榮譽；以前在他們身上表現(xiàn)出來的自控能力差，常有違規(guī)、違紀(jì)、甚至違法現(xiàn)象也得到了基本扼制，學(xué)生之間的吵架、斗毆行為明顯少于過去，課題實施以來，我校留守學(xué)生都沒有一個出現(xiàn)過違法行為。

我校08級3班留守學(xué)生雷某某在課題研究前后的變化，就是一個典型范例。

該生父母均長年在成都打工，一年半載都很難回家一次。剛進初中校門時，凡事隨便，自高自大，貪玩好耍；為人油腔滑調(diào)，并經(jīng)常唆使同學(xué)違犯校規(guī)校紀(jì)，充當(dāng)“肇事幕僚”，行為習(xí)慣差；在體育活動上所耗費的時間多，分不清孰輕孰重。學(xué)習(xí)上拖拉懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，不踏實，常常一知半解卻又自命不凡；上課注意力不集中，驕傲自滿，不思進步，偏科現(xiàn)象嚴重。

經(jīng)過兩年的教育引導(dǎo)，該生變化甚大，謙虛有禮貌，基本改變了以前的不良性格和習(xí)慣，能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度并能自覺維護班規(guī)校紀(jì)；上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，勤奮踏實，與教師的交往明顯增多，能注意時間安排，勞逸結(jié)合，克服了偏科現(xiàn)象，發(fā)展全面，最終以較好的成績考上了高中。

（四）學(xué)業(yè)成績有明顯的上升。

在學(xué)業(yè)上，通過實施有效的教育策略，有69%以上的留守學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力足，習(xí)慣好；課堂上能做到認真聽講，積極思考，課后能夠認真完成作業(yè)，學(xué)業(yè)科平成績大幅提高。2009年，我?？既胨勺桃恢?3名學(xué)生中，就有22名是留守學(xué)生，并且有3名學(xué)生進校時曾是有名的“學(xué)困生”。

這3名學(xué)生中的黃某就是課題組成功轉(zhuǎn)化的典范，該生是中途轉(zhuǎn)入我校的“學(xué)困生”，經(jīng)課題組調(diào)查，該生厭學(xué)情緒濃，行為習(xí)慣差，但其身體素質(zhì)好，愛好音樂且智商較高，有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只因父親長期在外打工，母親無力監(jiān)管，逐步變得懶散厭學(xué)，經(jīng)常夜不歸宿，與社會上一些閑雜人交往過密。鑒于這些情況課題組對他制定了有針對性的教育轉(zhuǎn)化方案，一是經(jīng)常找該生談心，幫助他分析困難、找原因，給他講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變他的人生觀、世界觀；二是吸收他為音樂興趣小組成員，鼓勵他參加活動，以發(fā)揮其唱歌彈唱優(yōu)勢。經(jīng)過一段時間的教育轉(zhuǎn)化，該生學(xué)習(xí)成績提高得特別快，而且行為習(xí)慣也明顯好轉(zhuǎn)。在中考中順利考入松滋一中。

（五）課題研究促進了教師綜合素質(zhì)的提升

1、課題研究提高了我校教師的綜合素質(zhì)。參研教師在近三年的研究過程中翻閱了大量的專業(yè)書籍，相關(guān)資料，參加了多次各種形式的培訓(xùn)，進行了多次的教育實踐和總結(jié)提煉，已掌握了一套教育、矯正、轉(zhuǎn)化這類學(xué)生的有效方法，全面地提高了他們的綜合素質(zhì)。

2、課題研究加快了我校教育科研的步伐，使我校的教育科研工作走上了一個新的臺階?？梢赃@樣說，在進行這個課題研究之前，我校教育科研工作基本上是一片空白，教師們總覺得教育科研是一個“高深莫測”的東西，不是我們一般教師能做的事。全校想找一個能寫出一篇完整可行的“研究方案”的教師都非常困難。但通過這個課題的研究，絕大多數(shù)教師對教育科研已有了一個全新的認識，投身教育科研的熱情也空前高漲，3、形成了一批成果性論文。在課題的研究過程中，課題組李萍、趙業(yè)雄、唐匯雙、陳浩瀚、邱麗等教師的十多篇有關(guān)留守學(xué)生教育論文獲省地市獎，學(xué)校收集教師相關(guān)論文近百篇，開展針對性課堂教學(xué)達30節(jié)，有的還制作成了多媒體課件。

回首過去，我校依托課題研究這塊得天獨厚的發(fā)展平臺，扎實開展教科研活動，積極推進教改課改，產(chǎn)生了“科研興?！?、“科研助學(xué)”的雙效應(yīng)。展望“十二五”，我校的教育科研工作迎來了更為光明的發(fā)展機遇和更多未知的挑戰(zhàn)。我們將在上級科研部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，除舊布新，與時俱進，勇敢探索，為課題研究工作朝著科學(xué)的研究、高效的運作、有序的推進這個方向而努力奮斗。

松滋市西齋中學(xué) 2011年11月

第二篇：留守校長工作報告

留守校長述職報告

2000—2001學(xué)，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級實驗小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學(xué)校被評為江蘇省綠色學(xué)校、省弘揚陶行知思想、省推進素質(zhì)教育先進集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進集體、江蘇省青少年科技活動先進集體。在第十二屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中獲先進學(xué)校稱號。

一、辦學(xué)方向

1、全面貫徹黨的教育方針。以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學(xué)校十五發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)規(guī)劃》等，做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

學(xué)校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學(xué)校，2000年九月撤并了比較薄弱的民樂小學(xué)，并將小河岸小學(xué)的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。

2、實現(xiàn)教育目標(biāo)

在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設(shè)的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學(xué)生進行計算機初級培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學(xué)生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學(xué)四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標(biāo)要求。學(xué)校科技、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設(shè)備、設(shè)施--生物園、標(biāo)本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎(chǔ)上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學(xué)校的計算機教學(xué)、外語教學(xué)成果喜人，英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。

二、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子

3、管理體制

學(xué)校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子

經(jīng)過多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其余全部達到大專學(xué)歷，１人達到本科學(xué)歷，有4人參加本科進修，校長

參加全國骨干校長研修班培訓(xùn)，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開課，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有蘇州學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名

5、依法辦學(xué)

沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學(xué)校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。

三、教師管理和提高

6、教師管理

經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍?；灸軡M足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。大專以上學(xué)歷達60%，學(xué)校通過實施師表工程，加強師德 教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

7、教師素質(zhì)提高。

每學(xué)期，學(xué)校認真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓(xùn)合格證書，100%的青年教師參加蘇州市計算機中級培訓(xùn)，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試，60％以上的教師取得大專學(xué)歷，有14人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實”為目標(biāo)，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學(xué)校定期組織對外進行課堂教學(xué)研討活動，好課和較好率達８５％以上，目前，本校共有蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人1人，昆山市學(xué)科帶頭人3人。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。

四、教育教學(xué)工作

8、德育工作

學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學(xué)校是蘇州市德育先進學(xué)校，被評為蘇州市文明單位。建立了校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長學(xué)校，做到有計劃地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學(xué)校是蘇州市合格家長學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學(xué)?；?0萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資源豐實，效果良好。

9、教學(xué)工作 教學(xué)常規(guī)健全，“六認真”工作扎實，學(xué)生作業(yè)量符合減負要求，嚴格控制考試次數(shù)，一學(xué)期只進行一次語數(shù)期終考試，課外興趣小組20多個，學(xué)生參與面達90%以上。

重視教學(xué)基地建設(shè)，特別是生物園、標(biāo)本室、天象廳為學(xué)生提供了特有的實踐基地，所有專用教室和教學(xué)儀器設(shè)備，得到合理、充分的利用，資料臺帳齊全，自然實驗室被評為省優(yōu)秀實驗室，目前正在創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室；圖書人均達27冊，借閱平均每學(xué)期每生達20冊。教科研活動深入開展，資料規(guī)范。2000年10月27日由蘇州教科所對學(xué)?！熬盼濉敝髡n題“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的探索”進行了成果鑒定。與會專家一致認為該課題研究立足現(xiàn)實，面向未來，設(shè)計規(guī)范，思路清晰，措施扎實，成果顯著，為培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力、全面實施素質(zhì)教育提供了經(jīng)驗。該成果（結(jié)題報告）發(fā)表在《實小科研集粹》上，并榮獲蘇州市優(yōu)秀教科研成果三等獎。學(xué)校參與的國家級課題“活動課程與中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高”和國家級課題“昆山市多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用”已完成了成果 的搜集、整理工作，即將參與省分課題組織的結(jié)題儀式。本學(xué)期申報了學(xué)?！笆濉敝髡n題“現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)科技教育的研究”，旨在探索現(xiàn)代教育形勢下，農(nóng)村小學(xué)開展科技教育的方法、評價。一年中，教師撰寫的論文有24篇在市級以上范圍發(fā)表、交流、獲獎。其中，昆山市級9篇，蘇州市級9篇，省以上6篇。有１人被評為蘇州市教育科研先進個人，１人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)校被評為蘇州市教科研先進集體。

10、體育衛(wèi)生工作

本校是蘇州市貫徹體育衛(wèi)生兩個條例先進學(xué)校，被評為蘇州市優(yōu)秀衛(wèi)生室。本學(xué)期接受蘇州市體育、衛(wèi)生兩個條例的復(fù)查，獲得優(yōu)秀等級并作為省先進集體推薦到省。學(xué)校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等比賽。還積極組隊參加省市各類比賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持常年訓(xùn)練。上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為學(xué)生進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會，結(jié)合科普宣傳周、世界環(huán)境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。

11、美育工作。

堅持課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術(shù)教學(xué)，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。

12、勞技教育

勞技教育是本校的特色教育，學(xué)校除以按大綱要求進行勞動教育外，充分利用生物園勞動基地，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養(yǎng)實踐活動，學(xué)生每天按班級輪流到基地參加勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內(nèi)外教學(xué)模式。小河岸完小結(jié)合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、傳統(tǒng)工藝等方面進行勞技教育的研究，為學(xué)生創(chuàng)造了勞動實踐、培養(yǎng)勞動態(tài)度、學(xué)習(xí)生活知識、培養(yǎng)動手能力的有利環(huán)境。

五、行政工作的常規(guī)管理

13、機構(gòu)和制度

學(xué)校行政機構(gòu)設(shè)置齊全。各職能部門均明確崗位職責(zé)和考核辦法，各個職能部門和條線部門期初有計劃，期末有總結(jié)，措施扎實，工作到位，本校教導(dǎo)處、教科室均是昆山市優(yōu)秀科室。

14、管理和服務(wù)

學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，管理資料由一名副教導(dǎo)專人負責(zé)搜集整理、歸檔，資料規(guī)范、齊全。

學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀(jì)律，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。本學(xué)期進入鎮(zhèn)財務(wù)結(jié)算中心、嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。學(xué)?；?/p>

建工程項目、兩個校辦廠停業(yè)所有資產(chǎn)全部進行審計。在昆山市規(guī)范收費檢查和蘇州市校務(wù)公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的表揚。

學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如門衛(wèi)管理制度，護導(dǎo)值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證800名師生的中餐供應(yīng)和1200余名學(xué)生的飲水，師生較滿意，一年中無責(zé)任事故發(fā)生。

六、辦學(xué)條件

15、教育經(jīng)費

學(xué)校預(yù)算外收入60%以上用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校出售店面房收入188萬元、校辦廠拆遷補償還12萬元，自籌50萬元，共計250萬元。經(jīng)決算主體工程212萬元，部分甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規(guī)費、等造價370萬元。目前尚欠120萬元（有部分房產(chǎn)）。全部為教職員工辦理了醫(yī)療保險，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在1.5萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮(zhèn)政府待批。

16、學(xué)校設(shè)施

綠化、供電符合要求，教育儀器設(shè)備、專用教室、辦公條件等設(shè)施符合要求，圖書室、閱覽室、報刊雜志，生均圖書超過標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)生室配備了專職校醫(yī)，資料齊全。

一年中，中心校由于學(xué)生人數(shù)驟增，教學(xué)用房緊缺，校舍陳舊，與省實小不相稱，嚴重制約學(xué)校發(fā)展，經(jīng)努力，得到了黨委、政府的支持學(xué)校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源自費開發(fā)，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于2000年9月1日正式交付使用。同時，學(xué)校還結(jié)合新校舍的重建加大了教育設(shè)施的改造力度。重新規(guī)劃生物園，對原部分養(yǎng)豬場進行改造開辟勞技專用教室，配備了具有六種功能的勞技裝備，新種各類花草樹木上千棵。完成第一自然實驗室的改造，按省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室標(biāo)準(zhǔn)裝備，更新實驗室課桌椅并建好了第二實驗室。改造電腦房新增奔騰電腦30臺全部上網(wǎng)，利用原有電腦建好第二電腦房。新建學(xué)校演播室和雙向閉路電視系統(tǒng)和控制室。新購可供電800多名學(xué)生用餐的桌椅。翻建食堂職工休息室并對二、三號樓進行維修。對大會議室、小會室、行政用房、部分專用教室進行裝修，新建100多平方米的學(xué)生自行車棚、大型不銹鋼畫廊兩個和防盜設(shè)施。重新綠化校園、改造校外人行道1000多平方米、新建勞動基地――星火服務(wù)中心。還計劃在對二、三號樓、跑道進行維修。目前，學(xué)校教育用房得到緩解，校容校貌得到改觀，交通安全系數(shù)得到提升，教育現(xiàn)代化水平再上一個臺階。大漁完小三機一幕進教室，新建籃球場一面。小河小學(xué)積極爭取政府投入完成食堂改造，新建200平方米的餐廳，三機一幕進教室，建好單向閉路電視系統(tǒng)。幼兒園建好單向閉路電視系統(tǒng)三機一幕進教室，更換全部課桌椅。

七、教育質(zhì)量

17、德育

學(xué)校始終突出德育工作，組織開展慶?！敖h八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，在“新華杯”詩歌朗誦比賽中一名學(xué)生獲二等獎。廣泛開展“手拉手獻愛心”活動，發(fā)動師生為西藏林周縣捐款900元，為昆山扶貧希望工程捐款1500元，為本校貧困生董芳治病捐款6400元，為陜西省清澗縣捐款8094元，學(xué)校為陜西師家園則小學(xué)捐贈5000元。結(jié)合創(chuàng)省綠色學(xué)校、省環(huán)境教育基地，成立了紅領(lǐng)巾護綠隊，為學(xué)校新移植的樹木澆水、養(yǎng)護，還走出校園，為居民小區(qū)護綠。還開展了以紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、小學(xué)生養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的系列教育，取得了良好的效果。學(xué)生對思想品德課和德育要求的知識掌握較好，校風(fēng)校紀(jì)好，后進生轉(zhuǎn)化率高，無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。有兩名學(xué)生被評為昆山市三好學(xué)生，四(4)中隊被評為昆山市優(yōu)秀班集體。

18、智育

畢業(yè)班雙科合格率95.9%，語文優(yōu)秀率44.8%，數(shù)學(xué)優(yōu)秀率50.3%；非畢業(yè)班雙科合格率98.1%、語文優(yōu)秀率62.2%，數(shù)學(xué)優(yōu)秀率63.4%。在華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽中我校有２名學(xué)生獲三等獎、參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯競賽有３名學(xué)生獲一等獎、有２名學(xué)生獲二等獎、有９名學(xué)生獲三等獎。

19、體育衛(wèi)生

學(xué)生具有一定的體育衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體育達標(biāo)率達99.88%，優(yōu)秀率32.3%，近視新發(fā)病率控制在１%以下。參加昆山市田徑運動會比賽榮獲第五名，參加市十校田徑賽獲第三名，參加蘇南片田徑夏令營比賽獲第十名，參加市乒乓球比賽獲團體第二名，小女籃代表昆山參加蘇州市比賽獲第五名，參加省、市航模比賽獲得較好成績。20、美育

學(xué)生能掌握大綱規(guī)定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，學(xué)生的美術(shù)作品參加省科技創(chuàng)新比賽，有十多名同學(xué)獲獎，舞蹈隊參加市文藝會演獲一等獎，已連續(xù)5年獲得此獎。參加市英語情景劇獲二等獎。

21、勞動教育

勞動教育是本校的特色教育。學(xué)生除了掌握大綱規(guī)定的勞動知識和基本技能外，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常參加生物園的勞動實踐，學(xué)生對種養(yǎng)殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。學(xué)生的勞動成果，無土栽培、創(chuàng)造發(fā)明，參加省市比賽獲得好成績。

22、辦學(xué)特色

區(qū)域性特色基本形成。

三年級開計算機課，五年級以上學(xué)生100％掌握計算機初級知識并學(xué)會上網(wǎng)，組織了300多名學(xué)生計算機初(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)級培訓(xùn)并有30％以上的學(xué)生通過計算機初級考試。一年級開英語課，加強口語訓(xùn)練，在校內(nèi)設(shè)立外語角，開展外語每日一句活動，讓學(xué)生在輕松愉快的過程中學(xué)會外語口頭交流。五年級英語合格率99.3％，優(yōu)秀率73.8%％，六年級英語合格率98.5%％，優(yōu)秀率38.97%％。

第三篇：學(xué)生工作報告

電子通信工程系學(xué)生工作報告

尊敬的老師、同學(xué)們，大家上午好！我叫劉洋，來自電子通信工程系，擔(dān)任電子系團總支學(xué)生會副主席一職。今天由我來匯報電子通信工程系的學(xué)生工作報告。

我系團總支在工作中，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極組織團員學(xué)生認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”會議精神，倡導(dǎo)團學(xué)工作新理念，加強共青團能力建設(shè)，堅持以服務(wù)大局和青少年學(xué)生成長成才為中心，緊扣素質(zhì)教育主題，進一步實施精神支柱、素質(zhì)拓展、青春創(chuàng)新三大工程，夯實基礎(chǔ)，抓住重點，突出特色，努力開創(chuàng)共青團工作新局面，創(chuàng)造新業(yè)績。具體工作情況匯報如下：

一、廣泛開展主題教育，切實提高我系學(xué)生的思想政治素質(zhì)

1、開展好我系青年學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和理想信念教育，構(gòu)筑其精神支柱。繼續(xù)抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神的學(xué)習(xí)教育。認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神及共青團中央的相關(guān)文件精神。

2、加強我系青年思想道德教育。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)》，加大思想政治工作的力度，探索開展思想政治工作的新途徑、新手段，使廣大青少年學(xué)生由被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，增加思想政治工作的親和力。

3、辦好團干部培訓(xùn)班，組織學(xué)生干部培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。加強對團干的教育和培訓(xùn)，有計劃地對我系團員青年進行時事政策教育、科學(xué)精神教育和法制宣傳教育。

4、堅持團日活動制度，進行優(yōu)秀團日活動和團支部民主生活會評比，積極組織推薦優(yōu)秀團員參加黨課培訓(xùn)、向黨組織靠攏。適時召開全系團員青年理論學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗交流會。

5、圍繞重大紀(jì)念日和國內(nèi)重大事件開展系列教育活動。以“清明節(jié)”為契機，赴新鄉(xiāng)烈士陵園開展祭掃、緬懷先烈活動等。

二、深入實施素質(zhì)拓展計劃，促進我系學(xué)生全面成長

1、落實素質(zhì)教育，完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)。全面實施素質(zhì)教育，進一步整合深化教學(xué)主渠道之外的有助于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養(yǎng)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會實踐、幾個方面，引導(dǎo)和幫助學(xué)生完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長成才。

2、創(chuàng)新校園文化，弘揚民族精神。認真貫徹落實教育部、團中央《關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的決定》，繼續(xù)完善以政治文化為中心、以民族傳統(tǒng)文化為重點、以娛樂文化為基礎(chǔ)的校園文化活動機制。

3、進一步加強德育項目的體系建設(shè)。積極開展綠地認養(yǎng)活動，“一對一”幫扶困難學(xué)生，向困難學(xué)生獻愛心、維護校園衛(wèi)生、義務(wù)植樹等活動。

4、以黨對青年的要求為方向,著力開展好我系團的各項活動,爭創(chuàng)特色。積極完成校團委的各項任務(wù),以服務(wù)青少年健康成長為出發(fā)點,積極推動共青團素質(zhì)教育中發(fā)揮作用,不斷擴大共青團工作在學(xué)生和社會中的影響。

三、繁榮校園文化和社會實踐活動，豐富我系學(xué)生的校園生活 校園文化是黨團教育的重要陣地，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍源于活躍的校園文化建設(shè)，為了活躍校園文化氛圍、豐富校園生活，營造一個健康活潑、積極向上的校園文化氣氛，我系團總支給同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，開展了各項活動：

1、開展主題團隊,文體興趣活動和心理健康教育促進學(xué)生人格健全和個性發(fā)展。

本我們組織了精彩的迎新晚會，元旦慶?；顒?首屆趣味運動會,“第一屆‘安達’乒乓球賽”，“友誼杯”籃球賽, 電子系第四屆話劇大賽，開展以“青春獻祖國”為主題的征文比賽，以“母愛” 主題的演講比賽，各團支部開展以“認真學(xué)習(xí)，誠信考試”為主題的團日活動，要求各班級團員為團支部提建議并簽名，系報征稿和黑板報評比等活動。

2、開展雷鋒月學(xué)習(xí)活動和“迎綠色奧運，保護母親河”活動。積極開展學(xué)雷鋒做好人好事等活動，組織廣大青年志愿者到敬老院義務(wù)勞動并陪老人聊天，下棋。組織學(xué)生清理渭河及河沿垃圾，為我市的創(chuàng)衛(wèi)工作添磚加瓦。

3、大力推進青年創(chuàng)新活動。

成功舉辦河南機專第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)“電子制作大賽”。堅持面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體地位,同學(xué)們積極參加，并親手作出電子產(chǎn)品,得到校系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

4、進一步開展“變廢為寶”活動。

在班委會的帶動下，全體團員積極參與，收集廢紙，塑料瓶，這樣既減輕了環(huán)境污染，又能獲得一些資金，便于開展各項活動。

四、適應(yīng)新形勢的要求，不斷加強團的自身建設(shè)

認真貫徹共青團中央《關(guān)于進一步加強團的基層組織建設(shè)的決定》，適應(yīng)教育教學(xué)等形勢的發(fā)展要求，樹立“動態(tài)團建”的新理念，加大團建的創(chuàng)新力度。

1、加強團組織建設(shè)

（1）班子建設(shè)

電子通信工程系團總支現(xiàn)有專職團總支書記（老師）一人、組織委員、宣傳委員各一人、新聞網(wǎng)絡(luò)成員兩名，干事若干，專職團干59人。28周歲以下青年1183人，其中團員數(shù)1065人。我系團總支班子健全、隊伍過硬、制度完善、紀(jì)律嚴明、團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)扎實、工作積極。32個下屬團支部（其中學(xué)生團支部31個，教工團支部1個）于2008年3月完成了大規(guī)模的換界工作，既保留了原有的專職團干數(shù)，又選拔出一批新人。

（2）團員管理與發(fā)展

電子通信工程系團總支積極發(fā)動青年團員加入中國共產(chǎn)黨，通過團員意識主題教育強化團員意識、加強對團員的思想政治教育，并且取得很好的成效。團總支現(xiàn)有56名正式黨員，154名中共預(yù)備黨員和268名入黨積級分子。2007年有425人寫了入黨申請書，352人參加了黨校培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)資格。

（3）推優(yōu)工作

團總支的推優(yōu)工作是在校團委制定的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，有組織，有計劃進行的。客觀公正的選拔出了一批優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干，把團員民主評議工作細分為學(xué)習(xí)動員、自評互評階段和民主投票評議階段，在此基礎(chǔ)上推選出了優(yōu)秀團員、合格團員、經(jīng)教育合格團員和不合格團員。使得團員評議真正為廣大學(xué)生所認可、所支持。

（4）組織建設(shè)

①健全團組織，充實團組織委員會，做好班級團組織建設(shè)。②堅持辦好團干部培訓(xùn)班，加強對專職團干部的選拔、培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，引導(dǎo)廣大團員和教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高他們的理論水平和工作能力。

③在總結(jié)、深化、規(guī)范22個班級團支部工作的基礎(chǔ)上，在學(xué)校率先推行“5S”星級宿舍管理，使我系學(xué)生提前接觸到”5s”管理理念，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

④加強宣傳陣地建設(shè)，辦好黑板報、墻報，我系首先創(chuàng)辦系報《電子風(fēng)云》，得到廣大同學(xué)的一致贊成和好評。

五、加強對學(xué)生會和團員青年工作的指導(dǎo)

定期召開共青團工作會議，積極主動地開展工作，以“迎綠色奧運，做文明學(xué)生”活動為主題，服務(wù)于校系中心工作，服務(wù)于青少年學(xué)生成長成才，充分發(fā)揮團員青年在學(xué)校建設(shè)中的生力軍作用。加強對學(xué)生會的指導(dǎo)，從干部隊伍、思想作風(fēng)、工作方法等方面加強對學(xué)生會工作的探索和引導(dǎo)。支持學(xué)生會開展各種健康有益的活動。定期

召開學(xué)生座談會，發(fā)揮學(xué)生會的橋梁作用，積極維護學(xué)生的合法利益，同時及時把握學(xué)生動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的思想情緒，維護學(xué)校穩(wěn)定。

回顧過去，我們?nèi)杂性S多的工作尚未能全面的開展；展望未來，我們?nèi)詫⒈局娜鉃閷W(xué)生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的宗旨，在“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神的指引下，在校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級黨團組織的正確指導(dǎo)下，滿懷豪情和信心，努力開創(chuàng)我系學(xué)生工作的新局面。

工作匯報完畢！謝謝大家！

第四篇：如何關(guān)愛留守學(xué)生

如何關(guān)愛留守學(xué)生

施玉芹

留守兒童”就是那些父母同時在外打工，絕大部分由祖父母照顧的兒童。由于祖孫年齡相差大，再加上這部分農(nóng)村老年人在家教觀念、知識水平等方面存在的問題，往往只能照顧孫子或?qū)O女的生活起居，學(xué)習(xí)上的事情大多是心有余而力不足。因為種種家庭生活和家庭教育方面存在的缺陷，“留守兒童”在學(xué)習(xí)上大多出現(xiàn)了滑坡，心理也很敏感,很脆弱。作為教師應(yīng)該擔(dān)負起關(guān)愛“留守兒童”的責(zé)任。

一、營造良好的班集體氛圍

“留守兒童”由于心理上的障礙使其行為表現(xiàn)不受其他同學(xué)的歡迎，常常被排斥于群體之外。如果這種不合群的現(xiàn)象長期存在下去，勢必使“留守兒童”冷漠苦悶與孤僻無援的心理會越來越嚴重。班主任應(yīng)重視營造良好的班集體氛圍。教育學(xué)生關(guān)心集體，愛護集體，團結(jié)集體中的每一個成員，把個人的進步與集體的榮譽連在一起。

二、加強師生間的情感交流

其實，孩子在成長過程中是希望被關(guān)注的。父母不在身邊，如果教師能夠關(guān)注他們，就可以彌補他們在家庭中缺少的情感交流。特別是當(dāng)學(xué)生對某一事物面臨選擇或出現(xiàn)行為偏差時，老師曉之以理，動之以情的言語交流是非常重要的。老師應(yīng)常常有意無意地接近“留守兒童”，在他們身上發(fā)現(xiàn)“閃光點”，使他們受到激勵。師生之間的情感交流，有利于摸準(zhǔn)“留守兒童”的思想脈搏；對糾正他們的認識偏差、促進健康心理的成長具有重要的作用。

三、開展豐富多彩的活動

對“留守兒童”來說，由于心理障礙而導(dǎo)致行為失常，更需要用豐富多彩的活動來吸引他們，幫助他們在集體活動中磨練意志。同時，也通過集體活動的開展，調(diào)整“留守兒童”對家庭與社會的種種不滿情緒。首先，通過“一幫一”和上門補習(xí)、分擔(dān)家務(wù)等形式，使他們從被動到主動參加集體活動，融入到大集體中來；其次，班主任、科任教師要適時適度地通過家訪、通電話等情感教育的形式，讓“留守兒童”感受生活的溫暖和愛。

四、加強對“留守兒童”的個別幫助與指導(dǎo)

“留守兒童”的性格類型和性格特征的個體差異是客觀存在的，要培養(yǎng)他們良好的性格，必須重視個別幫助和指導(dǎo)。在個別幫助時，要分清他們的不同家庭情況所帶來的不同心理狀況，分析其性格中的積極因素和消極因素，發(fā)展積極的性格特征，調(diào)整消極的性格特征。諸如，他們學(xué)習(xí)上有什么困惑；同學(xué)之間、師生之間交往上有什么障礙；心理上有什么想不開的等等，我們可以讓他們?nèi)フ宜麄冃诺眠^的老師談話，內(nèi)容可涉及校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

第五篇：留守學(xué)生講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

我是來自九（）班學(xué)生。今天借“留守兒童”座談會的機會，想傾訴作為一名留守學(xué)生的情懷。

我的腦海里常常出現(xiàn)這樣一幅畫面：天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，黃沙滿天，一棵瘦弱的小樹被風(fēng)吹得左右搖晃，她孤伶伶地立在一片荒涼的土地上，似乎在向人們哭訴她的痛苦和孤獨。

作為留守學(xué)生，我們就像是那棵弱不禁風(fēng)的小樹苗，沒有了父母的呵護，享受不到家庭的溫馨，那難以忍受的孤獨和空虛常常在我們毫無防備時撕扯著我們幼小的心。漫漫人生路，只有我們獨自前行的身影，我們只能在寂寞的夜晚獨自回憶美好的相聚，在沉沉的思鄉(xiāng)夢中想念父母熱騰騰的牛奶，夢醒時分只有一輪清冷的月光相伴，淚濕枕巾又有誰來安慰我們渴求的心靈。我們是多么渴望有一份溫暖伴我們成長。孤單時，有一雙溫暖的手撫摸；疲憊時，有一杯溫?zé)岬牟柽f過來；寂寞時，有一個慈祥的面容出現(xiàn)；彷徨時，有一個熱心的伙伴開導(dǎo)。留守生可能比其它人更期待在心靈的上空有一把遮風(fēng)擋雨的傘，而這把傘就是我們的老師，同學(xué)和社會上熱心的人們。

蕪湖市第四十四學(xué)是一個溫暖的大家庭，“留守學(xué)生之家”將是我們留守學(xué)生溫馨的避風(fēng)港灣。我們渴望在她的懷抱里健康茁壯地成長。因為有了“留守學(xué)生之家”領(lǐng)導(dǎo)組和全體教師的的關(guān)愛，我們這些孤獨的小樹苗一定會成長為葳蕤的森林。

幼苗需要陽光雨露，雛鳥需要愛的扶持，留守學(xué)生渴望有一雙溫暖的大手牽著他，跨越人生的坎坷。那么就讓我們在愛的哺育下健康快樂地長大，共同去創(chuàng)造屬于我們的愛心俱樂部吧!感謝所有關(guān)心關(guān)愛關(guān)注我們的人們，我們一定懂得；報得三春暉！謝謝大家。