第一篇：北社中心校2015年工作計劃
北 社 中 心 校 2015 年
工 作 計 劃
一、指導思想
2015年，我們中心校將在上級教育行政部門的正確領導下，以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神統(tǒng)領學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以教學質(zhì)量為學校發(fā)展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質(zhì)量強校、教研興校之路,進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
（一）抓好學校思想政治工作
1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》《黨員干部廉政建設條例》《長治市中小學教師從教行為規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養(yǎng)，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性，從而搞好工作作風建設。
2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，徹底改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，加強對教師的管理，對工作中違規(guī)違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正；屢教不改的形成文字上報教育局。加強 學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
3、堅持每周的政治業(yè)務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形勢對教師的要求，教育教學案例。
（二）加強常規(guī)管理工作（1）教育教學管理
認真落實教學常規(guī)，研究新課程標準，摸清學生現(xiàn)狀認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規(guī)督查力度。要繼續(xù)堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環(huán)節(jié)監(jiān)督與管理，強化教學過程管理和質(zhì)量管理，完善教學常規(guī)月查評價制度。
(2)教師、學生檔案資料管理
建立健全教師職稱評聘資料檔案，規(guī)范職稱評聘工作。根據(jù)教育局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規(guī)范化、制度化,避免搞突擊或造假現(xiàn)象發(fā)生，真正讓政治思想表現(xiàn)好、工作認真負責、成績優(yōu)異者脫穎而出。
按照省市縣文件精神，做好學生信息檔案、學校信息、年度報表等工作，做到信息采集及時、準確、保密，在規(guī)定的時間內(nèi)完成信息上傳以及搞好日常管理工作。
（3）按照國家課程標準，開全開足規(guī)定課程，落實《長治市中小學作息時間規(guī)范》和《中小學生減負十項規(guī)定》，切實減輕學生課業(yè)負擔。
(三)“兩基”的鞏固提高
確保在校學生鞏固率達到100%，實現(xiàn)無輟學的目標。繼續(xù)規(guī)范建設“兩基”檔案。
(四)搞好課堂教學改革深化工作
提高質(zhì)量意識，嚴把質(zhì)量關，推進課堂教學改革，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、進一步規(guī)范教育教學管理工作。把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。
2、以畢業(yè)班為抓手，突破質(zhì)量提高的關鍵環(huán)節(jié)。學校要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課 3 堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續(xù)推進課堂教學改革，采用教研組教研、校本教研、校際教研等形式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教師要不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導教學工作，提高備課質(zhì)量，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。(五)教育技術裝備管理和使用工作
成立領導機構,做好教育技術裝備使用、安裝、調(diào)試、維修工作,安排專職人員管理,充分運用于日常教學，從而不斷提升課堂教學效果。
(六)加強德育工作
實行訓導制度，將德育工作融入日常工作和具體的教育教學活動中，使德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養(yǎng)學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣，能自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。
(七)安全工作
落實《山西省關于加強學校安全管理若干規(guī)定》，加強校園周邊安全穩(wěn)定,做好學生安全教育，每月進行一次安全演練,提高學生的安全意識，定期進行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隱患 排查整治，進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發(fā)生。
（八）加強學校體育衛(wèi)生和藝術教育工作。
認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，按照教育局工作部署，認真完成所有學生體質(zhì)健康測評并上報真實數(shù)據(jù)到學生信息庫；規(guī)范學校大課間活動，全面提升學生體質(zhì)健康標準。搞好美麗校園建設，重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人，定期、不定期進行衛(wèi)生檢查，檢查結果與教師年終考評直接掛鉤。加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學校體育、藝術課堂教學質(zhì)量；繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。(九)確保后勤服務。
努力改善后勤服務條件，提高服務質(zhì)量，保證教學秩序正常運轉(zhuǎn)。
三、工作措施
(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創(chuàng)新精神的教師隊伍
1、定期召開教師業(yè)務學習、政治學習會議,提高教師業(yè)務水平和政治思想。
2、遣派教師外出觀摩培訓學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野，引進先進的教育教學技術和方法。
3、發(fā)揮黨支部、工會的作用開展各項活動,特別是師德師風建設活動，加強教職工團結互助精神。
4、繼續(xù)開展好中青年教師信息教育技術能力提升活動，切實提升教師基本功。
(二)狠抓教學管理,提高教學質(zhì)量
1、按各科課程實施方案和新的課程標準，以全新的理念和方法組織教學。要嚴格實行教學計劃管理，各個年級各個學科，要統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度。要嚴格實行教學環(huán)節(jié)管理，各教研組、每個教師要按照教學環(huán)節(jié)和學校要求經(jīng)常開展教學檢查于自查。學校將檢查納入績政工作于年度考核的重要內(nèi)容。實行嚴格的教育教學行為規(guī)范管理。按照教科局要求規(guī)范辦學行為，不亂辦班、不濫補課。
2、抓好課堂管理。課堂教學是教學工作中心環(huán)節(jié)，是提高質(zhì)量的關鍵，課堂教學堅持以“高效課堂”、“興趣課堂”為重點。一是以新課改的理念指導教學實踐，要以學生為主體，著力培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣。二是以新課改理念與學生實際相結合，教師要吃透教材，全面深入地研討歸納總結教材的知識點、重點、難點、考點；吃透學生，根據(jù)不同年齡的學生特點選擇行之有效的教法。既要大膽實踐，又要結合學生實際。三是轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的學習習慣，這是當前學校教學的重點。要切實落實好課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，課堂上教師要結合自 6 己學科特點，在課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面，提出明確的要求，強化訓練、狠抓落實。
3、抓好備課。各年級各學科要繼續(xù)深化我們中心校吃透教材，綜合提煉每課、每個章節(jié)的知識點、重點、難點、考點，結合學生特點科學選擇教法。著眼于挖掘和發(fā)展學生多方面的潛能，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。要完善聽評機制。從校長到老師，都必須完成現(xiàn)定的聽課節(jié)數(shù)，并加強聽課后的評價。加強教案檢查。
4、抓好質(zhì)量目標。學校要制定各年級教學質(zhì)量目標，加強畢業(yè)班學科教學質(zhì)量的監(jiān)控，確?？荚嚹繕说姆€(wěn)定。適時邀請局教研員深入課堂聽課，指導教師教學工作。各教研組抓好單元過關機制，做好質(zhì)量分析，及時補缺。在教學計劃、作業(yè)布置、個別指導、集體輔導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發(fā)展。即要致力于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注重后進生的轉(zhuǎn)化。
5、狠抓課堂教學改革工作，我們中心校要以近年來的課堂教學改革成果為基礎，引進更好的教學方法，充分發(fā)揮名師、教學能收的引領、示范作用，利用教研時間，扎實推進課堂教學改革。
(三)“兩基”的鞏固提高
1、明確責任，狠抓落實。開學初對未到校學生進行造冊，組織教職工深入村社家訪調(diào)查，動員學生回校，做到一個不漏的目標。
2、規(guī)范學生學籍管理,規(guī)范資料檔案管理。抽教職工專門負責檔案管理，責抓具體工作，確保資料管理規(guī)范。
3、開放圖書室，加強實驗教學的督查工作，確保實驗開出率達到100％。
4、全面開展“五生”救助幫教活動?！拔迳奔醇彝ヘ毨?、單親家庭生、孤兒學生、父母殘疾的學生、學生困難生。一是做好“兩免一補”的工作，規(guī)范免補對象的評定程序，嚴格執(zhí)行國家政策。二是建立貧困生檔案。三是加強建設的職業(yè)道德，平等對待每個學生，對“學困生”給予更多的關懷、鼓勵和幫助，鼓勵他們樹立學習的信心，幫助他們戰(zhàn)勝學習中的困難。(四)注重德育教育
貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持以人為本，體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
1、加強班主任隊伍建設，強化班級管理。結合局的工作要點，加強班主任的培訓。并通過例會、班主任工作會議來逐步培養(yǎng)責任心強、業(yè)務精湛、熱情開朗、管理有方的班主任隊伍。
2、營造校園德育氛圍，規(guī)范學生的日常行為。重點培養(yǎng)學生的良好思維和行為習慣。善于合作的精神、堅強的個人意識等品質(zhì)。一二年級著力于解決養(yǎng)成習慣問題；三四年級著力于解決自我管理問題；五六年級著力于解決嚴格自律問題。
3、開展法制教育活動。重點開展“遵紀守法、文明禮貌”的教育活動，告別校園陋習，形成良好的文明、和諧的環(huán)境。
(五)抓好校園安全、衛(wèi)生,營造穩(wěn)定和諧校園
1、結合學校實際情況,密切聯(lián)系當?shù)嘏沙鏊?做好校園周邊綜合整治工作。
2、利用周會、課間操、升降國旗時間,集中進行安全教育,提高學生的安全意識。
3、不定期進行管制刀具檢查,消除安全隱患。
4、繼續(xù)實行一天一掃制度。
5、校園清潔落實到班級,由班主任具體負責落實。
6、學校領導、值日領導負責督查、檢查工作。
7、做好師生住宿、飲食安全保障工作。(六)加強后勤工作管理,為教學工作保駕護航
1、進一步明確后勤人員為教學服務的思想，增強服務育人的意識，提高服務育人質(zhì)量，為教育教學工作保駕護航。
2、切實落實財務制度，堅持需物審批、來物入庫、領物簽字制度。把好入庫、出庫關。實行賠償制度，發(fā)揮有限財物的最大效用，做好校產(chǎn)建檔工作。
四、本年度主要活動時間安排
三月份
1、召開新學期工作會議；
2、制定各項工作計劃，修訂各項規(guī)章制度；
3、組織人員進行安全隱患檢查，開學檢查。四月份
1、組織教師上公開課；
2、運用白板技術課堂競賽。五月份
1、組織期中考試；
2、高效課堂競賽；
3、評選優(yōu)秀教案。
4、慶?！傲弧眱和?jié) 六月份
1、舉行組織教學交流活動；
2、六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測； 2、1-5年級綜合復習七月份
1、做好教學質(zhì)量檢測，評價工作。
3、假前安全教育；
2、學期工作總結。八月份:
1、召開領導會議。
2、全體教職工會議。
3、組織教師進行校本培訓。九月份:
1、組織安排新生注冊,組織人員進行安全隱患檢查。
2、召開開學典禮大會。
3、召開一年級新生家長會議。
4、教師節(jié)開展活動。
5、衛(wèi)生評比活動。十月份:
1、國慶安全知識比賽。
2、學生體質(zhì)健康測試。
3、召開冬季安全工作會議。
4、衛(wèi)生評比活動。
5、教學環(huán)節(jié)督查。
6、課堂教學改革階段成果展示。
十一月份:
1、期中考試。
2、各項工作落實情況督查。
3、衛(wèi)生評比活動。
4、教學常規(guī)督查。十二月份:
1、冬季陽光運動競賽。
2、衛(wèi)生評比活動。
3、課改活動督查。
4、迎新年才藝展示。2016年元月份:
1、做好總復習安排。
2、期末考試。
3、組織考評工作。
4、期末工作安排。
5、做好期末清賬工作。
6、假前安全教育。
2014 年12月11
第二篇：北社中心校結核病防控自查總結
北社中心校結核病防控自查總結
自接到縣衛(wèi)生局、縣教育局下發(fā)的《關于開展學校結核病等傳染病防控工作專項檢查的通知》后，我校組織全校教師，特別是班主任進行了認真地學習，按《通知》的要求逐項進行了自查。然后又召集了傳染病防控工作領導小組成員及后勤相關人員一同進行了認真學習。通過學習大家知道，肺結核是一種慢性呼吸道傳染病，主要是排菌肺結核病人通過咳嗽、打噴嚏、大聲說話時噴出的飛沫，由易感人群吸入感染，傳染性肺結核病人的密切接觸者，特別是兒童，很容易被傳染。學校屬于人員密集場所，防控措施仍然不能放松。為了切實做好我校結核病防控工作，以預防控制學校傳染病流行的發(fā)生和蔓延，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，我校分別進行了如下自查工作：
一、了解各部門工作查找漏洞
主管校長及時了解各相關部門，在日常是如何進行結核病預防工作的，查找各自工作的漏洞，及時改進。
（1）始終堅持晨檢工作，尤其對季節(jié)性傳染病流行期間，更加緊了晨檢工作。每天早晨各班班主任對本班每一位學生做好晨檢，發(fā)現(xiàn)有持續(xù)咳嗽2周以上、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結核可疑癥狀的學生，及時報告衛(wèi)生老師，并告知學生家長及時檢查確診。對因病缺勤學生及時與家長聯(lián)系。
（2）對未到校生做好因病缺勤登記與追蹤工作。落實因病缺課登
記和追蹤制度。對因病缺勤學生及時與家長聯(lián)系。如懷疑為肺結核，及時追蹤了解學生的診斷和治療情況。
(3)加強疫情報告。對學校通過健康體檢、晨檢等途徑發(fā)現(xiàn)的結核病疑似病例，疫情報告人及時向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告。做好學校班級消毒工作。
（4）做好確診病例的登記和管理工作，關注密切接觸者的健康狀況。配合衛(wèi)生部門做好現(xiàn)場調(diào)查、密切接觸者篩查以及確診病例的治療管理等工作
（5）做好休學和復學管理。協(xié)助結防機構做好不需休學的結核病病例的管理。積極協(xié)助結防機構對結核病病例的密切接觸者進行篩查。
（6）落實學校健康體檢制度。按有關規(guī)定將結核病的檢查項目作為學校新生入學體檢和教職員工每年常規(guī)體檢的必查項目，并納入學生和教職員工的健康體檢檔案。對于通過學校健康體檢發(fā)現(xiàn)的疑似結核病病例，學校要及時告知學生或家長到當?shù)蒯t(yī)療機構檢查確診。
（8）結合季節(jié)特點，做好結核病預防和個人良好衛(wèi)生習慣的宣傳。如：每周五衛(wèi)生講話、板報、手抄報、家長信，讓學生及家長做好結核病的預防，增強防范意識。
（9）做好學校環(huán)境衛(wèi)生：學校每周進行一次大掃除，每天院內(nèi)進行晨掃，班內(nèi)每日一小掃，樓內(nèi)有保潔員日常做好保潔。
二、領導重視各部門各負其責
學校領導對此項工作非常重視，要求各部門從思想上提高認識，將師生的安全放在第一位，把規(guī)范精神落到實處，各部門應各負其責，發(fā)現(xiàn)問題，做到早報告，消除隱患，把隱患消除在萌芽狀態(tài)中。
三、開展宣傳積極行動
1、利用廣播、健康教育課、主題班會、宣傳展板、黑板報、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，開展結核病健康教育宣傳。對在校學生和教職員工廣泛宣傳結核病防治的核心知識，提高結核病的認知水平，增強自我防護意識，減少對結核病患者的歧視。
2、開展愛國衛(wèi)生運動，讓校園更美
利用放假前的時間，我校師生對校園每個角落做好衛(wèi)生清理，把教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)進行大掃除。教室、專用教室、禮堂、廁所等處，都做到無死角。我校以此項活動為契機，開展一次愛國衛(wèi)生運動，使全校師生都感覺到這項活動的重要意義，也確保了每位師生的身體健康和生命安全。
在學校各部門的密切配合下，我校結核病及傳染病防控工作正有序地進行。以上是我校在結核病防控工作方案的自查情況，有不到之處，請領導指正。
第三篇：社城中心校2012.2教學教研工作計劃
對癥下藥，化解教學癥結 穩(wěn)重求實，提高教育質(zhì)量
社城中心校教學教研工作計劃(2011--2012第二學期)
一、現(xiàn)狀分析：
近幾年來，在教育局的正確領導和大力支持下，我校全體師生精誠團結，奮力拼搏。在提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)辦學特色上下了功，出了力。在我們的不懈努力下，各方面工作都取得了顯著的成績，同時也存在諸多的問題與困難。對于成績我不再列舉，關于存在的問題與困難，我們作了詳細的分析，以便今后工作中能查漏補缺，對癥下藥，我們存在的問題主要有以下幾個方面：
1、教育資源結構性不足：盡管近年來在布局調(diào)整上下了很大功夫，教學點由2005年的11個撤至今天的4個，但教師資源仍顯不足。中心校目前有代課教師數(shù)名，更為困難的是小科、信息技術教師不足，即使臨時用一些代教也很不穩(wěn)定，經(jīng)常半學期、幾個月就撒手不干了。這對整體教學質(zhì)量的提高影響很大。由于布局的多，教育設備、儀器的配備也顯不足，比如計算機吧，只有社城小學有一個計算機室能開課，其他地方不能開課，家長滿有意見。如果全都集中在一個學校的話，教師、設備等教育資源是相當充足的，所以我說是結構性不足。
2、教師隊伍結構不合理，課堂教學改革舉步維艱：本學期開學我?，F(xiàn)有在職辦公教師40名，就以男55周歲、女50周歲這個提前離崗年齡為界來說吧，在三年之內(nèi)即將離崗的達13人，五年之內(nèi)即將離崗的達17人?！袄夏耆顺Ｋ技韧?，少年人常思將來”，像占教師總數(shù)近一半的這部分人，他們對教學改革，三年或五年規(guī)劃感興趣嗎？能安心到崗上課就不錯了。當然也有可喜的一面，近兩年派來了9位年輕的特崗教師，給我校增添了活力，給課堂教學改革推進增加了動力。
3、教研、教學中問題頗多：課程改革盡管已有這么多年了，有教師仍不認可，依舊我行我素。對學習新教育理念的積極性不高。我們校領導深入教師課堂教學的力度不夠。對教學現(xiàn)狀掌握不及時、不準確。教師在各學科投入時間不合理。（教師包班嗎！老牛拉慢車，走到何時算何時，反正“堂堂是我，我是堂堂”）不在“課堂效益”上做文章。集體備課難以有效的開展等。以上這些問題大部分是受人思想觀念的影響，少部分受條件的制約。
以上幾方面主要是我校在教學工作中存在的問題與困難，基于上述現(xiàn)狀，我們制定了本學期的切實可行的工作計劃：
二、指導思想：
本學期，我校教育教學工作將以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，力求轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式；以加強常規(guī)管理為重點，做實常資料的收集與整理；以促進學生的發(fā)展為教學理念，以校本研訓為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業(yè)化成長；立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為迎接“校長協(xié)作會”而努力。
三、領導機構 組
長：王
暉
副組長：吳永明
胡忠順
成員：楊光明
董樹宏
王建清
趙念堂
四、工作目標：
1、強化常規(guī)管理，加大檢查、督導力度，保證教學質(zhì)量。完善中心校的指導功能、管理功能和服務功能，提升教學基礎工作的力度和效率。
2、充分發(fā)揮教研組的教研導向作用，加強教師的學習，通過自主學習、集中培訓，強化教師的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍；強化以校為本的科研力度，扎實開展教研活動，提高教師的名師意識。
3、力求轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
五、具體任務及措施：
1、強化教學常規(guī)管理，構建高效課堂，提高教學質(zhì)量。
(1)、進一步健全和完善考評制度，加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。對教師的評價要實現(xiàn)過程性評價與終結性評價相結合，在廣泛征集教師意見的基礎上，修改和完善我們的評價方案。中心校要做好常規(guī)管理方面和教研方面的各項考核，每月進行一次全面的檢查，把考核情況如實記錄，為年終考核提供依據(jù)，考核結果將作為績效工資發(fā)放、教師評優(yōu)、評模、晉級的依據(jù)，切實讓工作實績與個人利益掛起鉤來。
(2)、備課：繼續(xù)推行提前備課，改革教學設計方案，為教師提供更靈活、開放的備課空間，從學情制定、教學目標、教學進度和學生學習障礙、發(fā)展措施等各方面結合、注重過程管理和發(fā)展。圍繞“三維目標”注重實用、實效和實驗性，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，重點向提高學生學習習慣、學習態(tài)度和情感的發(fā)展上傾斜。有針對性的進行課后反思，逐步提高教師的備課水平和教學能力。社城小學每周三定期給教師開放計算機室，定人定機，教師可以對部分課采取電子備課的形式，但必須要結合我校的學生特點、教學實際，對電子教案進行認真的修改，否則視為無備課上課。
(3)、上課：增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。根據(jù)教學實施過程中的嚴謹性，要求教師在教學常規(guī)中努力做到：教學工作程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術化、板書結構條理化、教學手段現(xiàn)代化；加強巡課的督導檢查和記錄，保證教師按時進入各教學點；確立聽課預設和預先通知制度，確保每課都著眼解決一個實際問題，確保教師最大限度的提高課堂教學效率。要求社城小學的中青年教師每月至少利用多媒體進行一次課堂教學。
(4)、輔考：反饋教學效果要及時、努力在教學目標的達成度上下苦功夫。各學科教師應當確定教學過程中的宏觀的(包括學期、學年教學與輔導等等)和微觀的(包括課堂教學、練習與測試、講評與調(diào)整等等)目標要求；強力推進當堂作業(yè)當堂完成，實行“節(jié)節(jié)清”；利用單元測試及時檢驗學習質(zhì)量，及時獲得學生學習信息，采取措施，查漏補缺，做到“單元清”。
加強對隨堂練習(配套練習冊)使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。
(5)、做實兩種檔案。針對我中心校學生基礎相對薄弱的實際，我們推出《錯題檔案》，要求教師從錯題摘要、出錯人、原因分析（從教師和學生身上分析）、針對性措施等項目全面分析學生學習情況，解剖教師自己教學過程，從而實現(xiàn)學生學習成績不斷提高。同時，我們印制了《學困生成長檔案》，從成長計劃、情況一覽表、學情分析、成長經(jīng)歷、階段評價、階段小結等方面對學困生進行全方位跟蹤分析，制訂措施，真正提高轉(zhuǎn)化他們。(6)、辦好《作文選集》：過去幾年，我校成功的出刊了校報《蓓蕾》，給師生交流提供了一個良好的平臺，但其耗費人力物力大、容量小、普及范圍小。為了克服這一弊端，我校本學期新推出《作文選集》，各班每月推選1—2篇學生優(yōu)秀寫話或作文，有學生親手抄寫在統(tǒng)一格式的方格紙上，加注教師批改，中心校統(tǒng)一收集、裝訂。然后下發(fā)各班，供學生閱讀交流。這樣一方面提高學生的寫作興趣，另一方面有助于相互學習與交流。
（7）、開發(fā)一種校本課程：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。保護環(huán)境就是保護我們的家園，就是保護我們的地球媽媽，也是在保護我們自己。結合時代要求與我校周邊環(huán)境差、人們保護環(huán)境意識淡薄這一實際，我校將組織教師開發(fā)一本以“保護環(huán)境、愛我家園”為主題的校本課程。爭取在學期末完善。
2、加大教研教改力度，提升教師素質(zhì)
(1)、加強理論學習，切實將教師培訓納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來，使教師在學習上成為學生的表率。采取集中學習和自主學習相結合的形式進行全員培訓。學校規(guī)定每學期全體教師進行觀摩學習、教學理念、理論研讀的學習筆記不少于8000等，教研組負責管理、考核。
(2)、加大聽評課力度，教師的聽評課每學期不得少于12節(jié)，校長、中層領導每學期不得少于20節(jié)。通過此活動，全面提高教師的授課水平和業(yè)務水平，而且每學期必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把課堂教學研究落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。
(3)、加強教研教改，確保教研活動常態(tài)化進行。以“有效教研”為主題，開展校本教研。社城小學堅持每周二、四分別進行語文、數(shù)學教研活動，由教研組長結合本教學點的實際確立內(nèi)容，組織教師進行研討，每周三開放計算機室倡導教師進行網(wǎng)絡教研，中心校負責督導、考核。其它各教學點必須堅持每周四進行，形式可以多樣，但一定要注重實效。中心校也要根據(jù)教學需要，依托品牌學校的支持，組織1—2次大型的聯(lián)片交流活動，為教師提供更為廣闊的交流空間。
(4)、做好本校青年教師和帶頭人的培養(yǎng)工作。為了讓我校一些年輕的、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熢缛粘蔀槲倚５墓歉山處?、學科帶頭人，以帶動我校教師素質(zhì)的整體提高，對于青年骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，我校采取“多學習、多培訓、多指導、多鍛煉”的辦法，具體要求如下： 多學習:中心校要求這些教師要加強理論學習，每周至少學習兩篇教學文章，不斷提高自身的理論水平。
多培訓:中心校要把握每一次外出培訓的機會, 派他們出去參觀學習, 以拓寬他們的視野。
多指導:中心校領導，優(yōu)秀的中老年教師要經(jīng)常與他們進行課堂教學交流，指導他們的課堂教學實踐行為，不斷提高他們的課堂教學水平。
多鍛煉:中心校給他們機會，讓他們做觀摩課、示范課，并鼓勵他們積極參加各種教學能力、教學設計、教學反思等方面的競賽，以實踐中提高他們的綜合素質(zhì)。
以上就是我校本學期的一些教學工作設想，我們將從開始做起，不折不扣的落實好每一個環(huán)節(jié)，使我校的教學工作目標得以完成。
附：具體安排
二月份：
1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃
2、組織學習教材的編寫原則
3、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。
4、各教研組每周進行備課、聽評課活動 三月份：
1、對教師進行跟蹤聽課
2、各教研組每周進行備課、聽評課活動
3、常規(guī)月檢 四月份
1、學生閱讀積累筆記展評
2、優(yōu)秀教案設計、反思征集(每位老師至少一篇)
3、期中測試質(zhì)量分析、反饋。
4、高年級現(xiàn)場作文比賽。五月份：
1、師生硬筆書法展
2、優(yōu)秀論文征集(每位老師至少一篇)
3、連篇教研活動 六月份：
1、制訂復習計劃。
2、開展期末教育教學工作大檢查
3、進行期末考試及質(zhì)量分析
4、做好學生的學習成績評定及寄語工作
5、進行教學教研工作總結。
教學教研工作計劃
(2011--2012學第二學期)
社 城 中 心 校
2012.2
第四篇：中心校工作計劃
【精華】中心校工作計劃3篇
中心校工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質(zhì)量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長。
二、工作目標
突出一個中心：全面提高教育教學質(zhì)量; 抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。
三、工作重點與措施
(一)抓好“推現(xiàn)”工作的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、推現(xiàn)工作的落實
隨著科學技術的發(fā)展，教育領域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術。今學期，將在本校進行校園網(wǎng)絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現(xiàn)狀，為教學方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。
2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
3、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
(二)抓好教學管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。
5、作業(yè)重規(guī)范。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學研究，提高研究實效
1、繼續(xù)落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。
3、開展“現(xiàn)代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮(zhèn)。
4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經(jīng)驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學工作經(jīng)驗。
7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
中心校工作計劃 篇2
新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網(wǎng)絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡部擬定了一系列新學期的工作計。
一、學院網(wǎng)站的維護與更新
這是網(wǎng)絡部最為基本的工作。學院的網(wǎng)站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內(nèi)容更加豐富。
1、對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。
2、及時發(fā)布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發(fā)布。
3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網(wǎng)站上獲取信息。
二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。
在學生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡部會從各部門和利用網(wǎng)絡資源收集資料并整理。及時在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼?；顒咏Y束后進行整理，發(fā)布評論等。
根據(jù)主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。
三、實用知識，工具的推廣。
網(wǎng)絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網(wǎng)站的實用度。
中心校工作計劃 篇3
為了深化素質(zhì)教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標
1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。
三、教研活動要點
總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求：
1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。
3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。
4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。
四、具體措施
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。
2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。
3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。
五、具體活動安排
二月份:
1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。
3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。
4、進一步建設教學資源庫。
5、開展學生讀書活動。
6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。
5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。
3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務學習理論考試。
5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學調(diào)研活動。
3、期末復習及學業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結報告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學校教研工作總結。
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學校長教育教學質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業(yè)務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質(zhì)量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、規(guī)范辦學行為，抓實教學常規(guī)，深化素質(zhì)教育。
2、構建課堂規(guī)范，注重學習研究，提高教學實效。
3、強化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎，提升教學質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領教師成長。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。
三、工作措施
(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調(diào)先學后教、以學定教、以教導學。
在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：
必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據(jù)學生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學要求，為學生的“先學”創(chuàng)設條件。教師要創(chuàng)設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。
必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性?！跋葘W”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學生的自學能力。
第五篇：中心校工作計劃
中心校工作計劃 篇1
為了深化素質(zhì)教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標
1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。
三、教研活動要點
總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求：
1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。
3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。
4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。
四、具體措施
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。
2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。
3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。
五、具體活動安排
二月份:
1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。
3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。
4、進一步建設教學資源庫。
5、開展學生讀書活動。
6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。
5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。
3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務學習理論考試。
5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學調(diào)研活動。
3、期末復習及學業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結報告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學校教研工作總結。
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學校長教育教學質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業(yè)務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質(zhì)量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、規(guī)范辦學行為，抓實教學常規(guī)，深化素質(zhì)教育。
2、構建課堂規(guī)范，注重學習研究，提高教學實效。
3、強化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎，提升教學質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領教師成長。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。
三、工作措施
(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調(diào)先學后教、以學定教、以教導學。
在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：
必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據(jù)學生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學要求，為學生的“先學”創(chuàng)設條件。教師要創(chuàng)設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。
必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學生的自學能力。
中心校工作計劃 篇2
主導思想：
認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務素質(zhì)技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環(huán)境中成長，各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點：
1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業(yè)務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗總結。
3、加強教學常規(guī)管理，落實好教學常規(guī)各項要求，落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現(xiàn)，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農(nóng)服務工作。
5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。
6、落實學校網(wǎng)站管理責任，加強網(wǎng)站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。
工作安排：
1、新課程改革工作
①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。
②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術應用課，（全學期上8節(jié)課），每學期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
③積極參加片區(qū)教研業(yè)務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內(nèi)看課沒人每學期不少于16節(jié)，領導不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。
②通過教研活動，業(yè)務學習、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫教學論文，逐步形成一支業(yè)務熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強的師資隊伍。
3、教學常規(guī)管理
①嚴格按教學常規(guī)各項要求開展教育教學活動，落實教學質(zhì)量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質(zhì)量。
②認真落實教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導、后進生轉(zhuǎn)化，學生素質(zhì)評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動教師的工作積極性。
③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監(jiān)管，保障師生教育教學活動的人身安全。
④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。
4、遠程教育資源
①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統(tǒng)，為遠教接收提供安全的環(huán)境。
②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。
③舉行教學設計、課件制作業(yè)務比賽活動，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。
④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。
5、興趣小組
①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。
②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。
中心校工作計劃 篇3
在上級的正確領導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節(jié)、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播；去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學過程不扎實；少數(shù)學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以規(guī)范辦學行為、優(yōu)化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作重點
1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學生全面發(fā)展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質(zhì)教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本領。
三、具體措施
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業(yè)務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各?；顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發(fā)評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學科和畢業(yè)班教學研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學生學業(yè)成績。
四、活動安排（見附表）
八月份：
1、制定中心學校教學教研工作計劃。
2、學校人員調(diào)整到位，學校開學工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。
3、做好中小學教育藝術節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術節(jié)主題。
十月份：
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動（13日——15日，地點完?。?。
2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學教育藝術節(jié)（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織中考（11日——12日）。
2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、復習課教學研討（15日語文、16日數(shù)學、17日英語。地點完小）
2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。
XX年元月份：
1、組織期末統(tǒng)考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。
二月份：
1、組織開學工作檢查（22日——24日）
2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）
三月份：
1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。
2、組織送教下村小活動（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試（16日上午）
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開畢業(yè)班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二?。?/p>
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學校、教師考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓工作
中心學校
XX年八月十六日
中心校工作計劃 篇4
新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網(wǎng)絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡部擬定了一系列新學期的工作計。
一、學院網(wǎng)站的維護與更新
這是網(wǎng)絡部最為基本的工作。學院的網(wǎng)站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內(nèi)容更加豐富。
1、對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。
2、及時發(fā)布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發(fā)布。
3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網(wǎng)站上獲取信息。
二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。
在學生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡部會從各部門和利用網(wǎng)絡資源收集資料并整理。及時在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼?；顒咏Y束后進行整理，發(fā)布評論等。
根據(jù)主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。
三、實用知識，工具的推廣。
網(wǎng)絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網(wǎng)站的實用度。
中心校工作計劃 篇5
一、指導思想及工作思路
深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。
本學期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范教學常規(guī)管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內(nèi)容，組織學科優(yōu)秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及采取措施。
（一）改革教案，減輕負擔。
通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現(xiàn)狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質(zhì)量。
教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡上的優(yōu)秀教案，但必須根據(jù)自己的教學實際，要增 、改、刪、調(diào) 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環(huán)節(jié)，刪除教學中的不當之處，調(diào)整教學思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學質(zhì)量。
（二）規(guī)范作業(yè)，保障效率。
規(guī)范學生作業(yè)的書寫及作業(yè)本的統(tǒng)一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業(yè)，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業(yè)，高年級學生使用鋼筆寫作業(yè)，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生涂改的隨意性。
教師批改作業(yè)時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。批改符號統(tǒng)一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數(shù)學等級統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統(tǒng)一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業(yè)前要“更正”，教師必須批閱。
（三）抓好常規(guī)，夯實過程。
1、做實教學常規(guī)工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢，搞好校本課程的開發(fā)和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。
3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。
4、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生發(fā)展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質(zhì)量。
5、繼續(xù)開展周五教研活動，提高教師的業(yè)務水平。開展主題教研，解決教育教學中的困惑，研討教育教學的新模式、好方法。
6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎。
四、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩(wěn)步前進，縮短平均差距，提高教學質(zhì)量。
附教學行事歷
善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃
周次
日期
教研內(nèi)容
主持人
檔案歸類
1
1/9-7/9
總結上學期工作，
制定本學期計劃
計劃總結
2
8/9-14/9
1、數(shù)學課程標準培訓、
2、教師節(jié)系列活動(負責人：各年級班主任)
1、教研活動、數(shù)學教研組活動、教師教研記錄
2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室
3
15/9-21/9
1、如何讓學生的書寫更規(guī)范
2、三、四年級短跑比賽
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動、體育活動、少科室
4
22/9-28/9
1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）
2、五、六年級拔河比賽
1、教研活動數(shù)學教研組活動
2、教研活動體育活動少科室
5
29/9-5/10
向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）
教研活動、德育活動、少科室
6
6/10-12/10
1、如何把握小組合作交流的時機
2、消防安全演練
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動安全檔案
7
13/10-19/10
1、低年級教學研討課
2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）
1、教研活動 數(shù)學、語文教研組活動
2、教研活動德育活動 少科室、圖書室
8
20/10-26/10
1、教師業(yè)務培訓
2、 二、三年級跳繩比賽
1、教研活動 教研組活動記錄
2、教研活動 體育活動 少科室
9
27/10-2/11
小學生廣播體操大賽
教研活動 體育活動記錄
10
3/11-9/11
1、教學經(jīng)驗交流會
2、安全防震演練
1、教研活動教研組活動記錄
2、教研活動 安全檔案少科室
11
10/11-16/11
常規(guī)檢查
教研活動
12
17/11-23/11
期中考試
教導處
教導處
13
24/11-30/11
期中教學分析
教導處
教導處
14
1/12-7/12
1、各學科優(yōu)秀教學設計評選
2、班級文化評比
1、教研活動
2、教研活動 德育活動少科室
15
8/12-14/12
自制教具、學具競賽
教研活動 實驗室綜合實踐 少科室
16
15/12-21/12
影響課堂教學的因素研究（英語）
教研活動
17
22/12-28/12
3-6年級數(shù)學、語文競賽
教導處
教研活動
18
29/12-4/1
慶元旦師生聯(lián)歡活動
班主任
教研活動德育活動 少科室
19
5/1 -11/1
常規(guī)檢查
教研活動
20
12/1-18/1
班主任工作交流會
教研活動
21
19/1-25/1
期末教學工作總結
教研活動
22
26/1 -1/2
期末考試
文教室
23
2/2 -8/2
放寒假
備注：每周活動的負責教師，制定活動計劃，下發(fā)活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。
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