第一篇：QU慶華德育總結(jié)2010.6

做實常規(guī) 培育特色

——青浦區(qū)慶華小學(xué)德育2009學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)確立“德育是教育的根基”的理念，注重生命教育與民族精神教育相結(jié)合，注重生活德育與主題教育相結(jié)合，注重基礎(chǔ)德育和特色德育相結(jié)合，繼續(xù)在突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上做文章。堅持將德育滲透在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性、針對性和實效性。大力推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)和育人水平

⒈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)全員育人的意識。按照“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，以提升教師人文素養(yǎng)為核心，通過各種渠道，如觀看學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師視頻錄象，積極引導(dǎo)教師教書和育人同步，學(xué)會教學(xué)和學(xué)會教育并重，努力打造一支師德師風(fēng)好、班級管理好、教學(xué)效果好、學(xué)生評價好、家長滿意率高、社會信譽(yù)度高的優(yōu)秀教師群體。

⒉抓好班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮其德育骨干作用。

①繼續(xù)堅持每月至少一次的班主任例會制度，以行動教育和校本研修為載體，通過案例研究、班主任沙龍等形式加強(qiáng)班主任工作典型經(jīng)驗的交流，并總結(jié)推廣，不斷提高班主任的職業(yè)精神和專業(yè)化發(fā)展。并通過區(qū)班主任培訓(xùn)，校內(nèi)培訓(xùn)等形式，讓青年班主任接受各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為班主任教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

②繼續(xù)完善班主任工作考核獎勵制度，圍繞每月制定的《班主任工作目標(biāo)卡》，注重班主任工作的過程管理與工作實績的評定。

③始終以“溫馨教室”、“和諧校園”活動等為載體，倡導(dǎo)班主任的主動管理與個性化管理。

④重視班主任的研究工作，組織部分教師參加了以家庭教育案例撰寫為主要形式的比賽。

二、切實把握教育熱點，扎實開展專項活動

以立德樹人為目的，組織開展以“迎精彩世博，做風(fēng)尚少年，為世博添彩”為主題的系列教育活動，引導(dǎo)未成年人懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。堅持德育與學(xué)生生活、時代發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生在生活中習(xí)德，在潛移默化中養(yǎng)德，實現(xiàn)“知行合一”。

⒈以世博主題教育為抓手，落實民族精神教育

為了抓住世博教育契機(jī)，充分挖掘世博的德育資源與內(nèi)涵，我們設(shè)計開展了系列“與世博同行，做四好少年”主題教育，扎實開展世博主題教育，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，不斷提高德育實效性。

⑴ 午間世博讀書園——充分利用好中午休息時間，積極開展紅領(lǐng)巾世博讀書讀報專題活動，使我校隊員了解世博、參與世博、奉獻(xiàn)世博，共享世博。⑵ 快樂世博，快樂之聲——學(xué)校通過每周一次的紅領(lǐng)巾廣播、紅讀廣播倡導(dǎo)廣大師生踐行世博文明，為世博添光彩。

⑶ 世博年文化節(jié)——結(jié)合學(xué)雷峰日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)等教育契機(jī)，積極組織好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、陽光體育等校園文化活動，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同和熱愛。

⑷ 世博社團(tuán)創(chuàng)意活動——充分利用學(xué)校所在社區(qū)資源，共同發(fā)揮社會教育基地育人功能，著力推進(jìn)學(xué)生社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐鍛煉中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，全力打造世博志愿精神，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的道德水平和綜合素質(zhì)。

2.以重大節(jié)日和紀(jì)念日主題教育為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，體驗和感受這些紀(jì)念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化。本學(xué)期繼續(xù)對我國的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等這些民族傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，以國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、素質(zhì)教育基地考察、主題班會、小隊實踐活動等為教育陣地，開展了形式多樣的主題教育。同時，學(xué)校注重將節(jié)慶教育與時代要求緊密結(jié)合，賦之以新的內(nèi)涵與形式。如在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日之際，我們將學(xué)雷鋒活動納入迎世博活動的整體框架中，通過班隊、午會組織學(xué)生進(jìn)一步理解雷鋒精神的傳統(tǒng)內(nèi)容和時代內(nèi)涵，通過交流、廣播、抒寫等形式加深了對雷峰精神的體驗與感悟。

3.組織開展了集郵特色系列教育活動

本學(xué)期，我校結(jié)合《區(qū)第三屆中小學(xué)生集郵節(jié)系列活動的通知》精神和學(xué)校素質(zhì)教育要求，舉辦了集郵系列教育活動，我們制訂了比較詳細(xì)的集郵活動方案，設(shè)計了豐富多樣的集郵活動，包括“一片貼片”郵集、明信片、集郵小報、紀(jì)念封、郵票設(shè)計的制作評比、迎世博集郵展板評選以及集郵書信、演講比賽等。學(xué)校在校級競賽選拔的基礎(chǔ)上，積極參加區(qū)級、市級各項比賽以及課堂展示活動，摘金奪銀獲得了50多個獎項的成績。其中學(xué)校被授予區(qū)集郵活動優(yōu)秀組織獎、2名教師被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師、三1中隊張沁雨在本次郵票繪畫中榮獲全國三等獎，并代表學(xué)校作了第3屆集郵節(jié)閉幕式學(xué)生的交流。4.繼續(xù)保持我?！凹t讀”特色，發(fā)揮讀書育人優(yōu)勢

本學(xué)期圍繞“我讀書、我成長、我快樂”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、追求實效、持之以恒”的工作要求，通過策劃組織了讀書節(jié)系列活動，并帶動家庭一起營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在此基礎(chǔ)上評選一批學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)生在讀書實踐活動中陶冶了情操，獲取真知，樹立理想。本學(xué)期我校在區(qū)紅讀影視的各項比賽中有9人次獲得市、區(qū)級獎項。

三、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范教育，夯實德育基礎(chǔ)。

1.組織師生學(xué)習(xí)和貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育和遵紀(jì)守法教育等教育，將行為養(yǎng)成教育與各專題教育活動有機(jī)整合，使學(xué)生能把良好的行為規(guī)范表現(xiàn)內(nèi)化為自身的需求，切實提高學(xué)生行為規(guī)范水準(zhǔn)。

2.堅持行為規(guī)范教育訓(xùn)練“三制度”，即：國旗下講話制度、每月“德育專題講話制度”、評比檢查制度，注重抓細(xì)、抓小、抓實，以此引進(jìn)激勵機(jī)智，樹立榜樣、弘揚先進(jìn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3.進(jìn)一步抓好 “一日常規(guī)”紅領(lǐng)巾值日崗隊伍的建設(shè)，完善評比檢查制度（學(xué)生檢查與隊干部抽查相結(jié)合、天天查與隨機(jī)查相結(jié)合），每周繼續(xù)開展流動紅旗評比制度，讓學(xué)生自覺地規(guī)范自己的行為。

4.開展“行為規(guī)范示范員、文明崗”的爭創(chuàng)活動，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。5.開展班級“小崗位負(fù)責(zé)制”，形成學(xué)生自我管理、自我教育的管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，使學(xué)生真正成為學(xué)生行為規(guī)范的組織者和管理者。積極發(fā)揮“小小志愿者”隊伍的作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

⒍開展自我教育為宗旨，根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范遵守的實際，分年級分階段提出“我是世博文明好少年”行為訓(xùn)練的重點和具體要求。通過學(xué)習(xí)、檢查、落實、規(guī)范，努力提高學(xué)生的行為規(guī)范水平。

四、加強(qiáng)少先隊工作，實現(xiàn)自我教育

為了響應(yīng)胡錦濤總書記提出“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的十二字勉言，少先隊大隊部開展了豐富多彩的各類主題活動。

1.人人爭當(dāng)“四好少年”。

今年寒假我校全體大、中隊干部集聚在學(xué)校大會議室，組織召開隊會，進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡爺爺講話，展開爭當(dāng)“四好少年”討論。三至五年級各中隊隊員從“四個好少年”中選取一個點，寫出自己的學(xué)習(xí)體會或成長計劃。一到二年級根據(jù)四好少年第一項內(nèi)容，創(chuàng)作了《我愛我的祖國》兒歌。

開學(xué)前夕我們圍繞“爭當(dāng)四好少年，喜迎世博盛會”這個主題，進(jìn)行了環(huán)境布置，使整個校園融入到“爭四好”的良好氛圍中。2月22日開學(xué)典禮上由衛(wèi)書記做了“爭當(dāng)四好少年，喜迎世博盛會”的國旗下講話。四4中隊的光榮升旗手也談了自己爭做四好少年的愿望和理想。隨后我們通過廣播校會，全校隊員一起學(xué)唱《爭當(dāng)四個好少年》歌曲，學(xué)習(xí)與體會“四好少年深刻”內(nèi)涵，并撰寫心得體會，擬定成長計劃。

在期中階段的升旗儀式上由大隊輔導(dǎo)員介紹了學(xué)校開展的“爭當(dāng)四好少年，喜迎世博盛會”系列活動情況介紹。4月底我們開展了此項活動兒歌、歌表演、以及健身操的評比，獲獎中隊在六一進(jìn)行了展示。通過宣傳、環(huán)境布置以及體驗實踐活動，使我校隊員把爭做四好少年的活動，作為自己健康成長的方向與目標(biāo)。

2.“六一”慶祝活動。

為了讓學(xué)生過好快樂的“六一”，我們設(shè)計開展了“精彩世博，歡樂六一”慶?；顒郁摺靶⌒∈啦﹫@，雛鷹歡樂行”游園活動。在主題集會表彰活動結(jié)束后，我們?nèi)w師生共同參加了歡樂的游園活動。這些活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識生活，享受健康生命，珍愛美好生活的意識，真正實踐了“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”十二個字。

3.繼續(xù)同與我校簽約的上海夏陽育才學(xué)?！笆掷帧?，開展了“同在一片藍(lán)天下，心手相連慶世博”等主題活動。如我校的三1中隊和對方三1中隊建立了手拉手中隊，邀請對方學(xué)校孩子參加我們的六一活動、邀請對方教師來我校觀摩中隊主題會等。通過活動增進(jìn)了我們雙方學(xué)校間的交流，該校特意為我們送來了錦旗。

4.其他教育活動

此外，我們還組織了 “誠信少年”“誠信家庭”“行為規(guī)范示范員”“文明崗”的各項評選，使得一些在不同單方面有著突出表現(xiàn)的孩子也能得到激勵和表彰。同時，我們還結(jié)合市、區(qū)各級各類主題教育開展活動。如開展了一年級考察臺資元祖企業(yè)的涉臺教育、一到五年級國粹京劇欣賞等各類活動。這些活動豐富了學(xué)生的課余生活，提供了學(xué)生展示才能的機(jī)會，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，收到了很大的效果。

五、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、家校關(guān)系，社區(qū)關(guān)系，營造良好育人氛圍

以創(chuàng)建“溫馨教室”為抓手，構(gòu)建良好的師生關(guān)系；以推動“家?；印睘橹攸c，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。本學(xué)期，我們繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，根據(jù)學(xué)校具體情況，努力促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的相互溝通，密切配合，形成了社會、學(xué)校、家庭合作互動、三位一體的育人氛圍。

⒈繼續(xù)重視創(chuàng)設(shè)良好的育人大環(huán)境。平時與街道、居委注意聯(lián)系，互相溝通。寒假前，召開學(xué)校、社區(qū)聯(lián)席會，共同商討假期工作的安排。假期中下街道的老師分別參加街道組織的活動，及時了解學(xué)生的情況，讓學(xué)校教育在社區(qū)中得到延伸鞏固。

⒉繼續(xù)做好家教指導(dǎo)工作，開展多形式的家教指導(dǎo)活動，不斷提高家教指導(dǎo)質(zhì)量。本學(xué)期召開了一年級家校半日活動以及二到五年級家長會。學(xué)校從行規(guī)、心理等方面進(jìn)行了專題講座，并分班級進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。

⒊健全家、校聯(lián)系制度，注重提高效能。本學(xué)期，我們繼續(xù)重視家、校聯(lián)系制度，通過家庭訪問、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、接待家長來訪、請家長來校等形式，取得學(xué)校教育與家庭教育的同步性。同時，在原有基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步加強(qiáng)家庭訪問工作。許多班主任老師在工作量繁忙的情況下，主動放棄休息時間，利用雙休日或晚上去家訪，實現(xiàn)了家訪工作的制度化、規(guī)范化和普及化。

⒋發(fā)揮家長家教指導(dǎo)的主體作用。本學(xué)期，召開了第2次校家委會例會，并注重發(fā)揮其在家校聯(lián)系中的橋梁作用，按時召開會議，積極聽取家委會成員對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議和要求。

5重視學(xué)校、社區(qū)的橫向溝通，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)教育合力。①學(xué)校在平時注意加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，互相溝通的同時，放假前，召開了學(xué)校、社區(qū)聯(lián)席會，共同商討假期工作的安排。假期中下街道的老師分別參加街道組織的活動，及時了解學(xué)生的情況，讓學(xué)校教育在社區(qū)中得到延伸鞏固。②經(jīng)常與青浦消防隊等校外德育基地及校外輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，依托武警消防支隊的教育資源優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校開展豐富多彩的教育活動。本學(xué)期我們邀請消防校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)與參與了我們?nèi)?中隊的爭四好少年中隊主題活動。

③進(jìn)一步加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理力度，健全常態(tài)長效管理機(jī)制。本學(xué)期校園安全防范工作進(jìn)一步得到提高。我們下發(fā)告家長書利用家長會以及校園廣播進(jìn)行大力宣傳以達(dá)到共識。嚴(yán)格實行家長接領(lǐng)制度和出入制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的門衛(wèi)制度和治安防范工作。同時，積極尋求工商、市政、交通、公安等政府相關(guān)職能部門的對學(xué)校工作的支持，創(chuàng)設(shè)一個安全、健康、和諧的周邊育人環(huán)境。

六、加強(qiáng)青保、法制教育工作，關(guān)注學(xué)生心理健康

⒈切實保護(hù)青少年身心健康，認(rèn)真做好幫困助學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)行為偏差生、學(xué)困生的幫教工作，注意與家庭聯(lián)系，重視個別談心引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)珍愛生命、自覺護(hù)法守法意識，杜絕學(xué)生案發(fā)率。同時，繼續(xù)做好特殊學(xué)生的幫困工作，如對特困生的學(xué)雜費、書報訂閱費、春游考察費、等減免工作以及“教育獎助學(xué)金”的幫困工作等。本學(xué)期召開了2次困難學(xué)生座談會，并在六一期間對這些學(xué)生表示了物質(zhì)上的慰問。

⒉加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校繼續(xù)完善以校長為組長的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，建立了以校長室為龍頭，以德育處為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托，以法制副校長為專業(yè)支撐的學(xué)法、普法工作隊伍，并注重發(fā)揮黨員幫教結(jié)對作用，加強(qiáng)與工商、市政、交通、公安等政府相關(guān)職能部門的聯(lián)系，積極利用家長學(xué)校、家校互動平臺等發(fā)揮家庭生活德育功能，從而進(jìn)一步完善了學(xué)校法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，努力營造法制宣傳教育的氛圍。學(xué)期結(jié)束前我們邀請法制校外輔導(dǎo)員來校進(jìn)行了假期法制安全的報告，進(jìn)一步樹立了學(xué)生法制觀念。⒊加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立健康的心態(tài)、塑造健全的人格，逐步實現(xiàn)心理健康教師隊伍專業(yè)化，做強(qiáng)心理咨詢熱線，加強(qiáng)對單親家庭、困難家庭、農(nóng)民工子女的關(guān)心與關(guān)愛。積極開展多種形式的預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育活動，加強(qiáng)對少數(shù)有心理困擾或障礙學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們邀請了區(qū)心理專家田銀萍老師來校對我校的特殊學(xué)生以及家庭進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，達(dá)到一定成效。此外我們還通過講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，并做好個案的研究、資料的積累和匯編工作。

七、繼續(xù)以課題為抓手，加強(qiáng)德育教科研工作

⒈學(xué)習(xí)“青浦實驗”，加強(qiáng)德育課題研究。前期由馬國勛領(lǐng)銜申報的《新時期有效家教指導(dǎo)方式變革的實踐與探索》被立為區(qū)級課題。我們希冀在開展、落實“兩綱”和構(gòu)建和諧社會的背景下，立足校本和現(xiàn)代化的傳媒環(huán)境，整合學(xué)校固有家教指導(dǎo)形式，從理論與實踐的結(jié)合點上探索、提煉、變革有效的家教指導(dǎo)方式，使學(xué)校家庭教育指導(dǎo)在更新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、改進(jìn)方法手段、家教指導(dǎo)隊伍建設(shè)和增強(qiáng)適應(yīng)性等方面取得明顯效果，以不斷提高家教指導(dǎo)工作的實效性和針對性，使家庭教育更能適合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

八、工作感言

縱觀整個學(xué)期，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校開展的各項教育活動都能順利進(jìn)行，年初制定的計劃大都完成，在校學(xué)生的案發(fā)率、非正常死亡率仍保持零紀(jì)錄。本學(xué)期，學(xué)校德育條線榮獲市、區(qū)集體獎項有5項、個人榮譽(yù)以及指導(dǎo)學(xué)生獲得榮譽(yù)共計86項。當(dāng)然，在看到成績的同時，我們還必須清醒地認(rèn)識學(xué)校德育存在的問題，面對時代發(fā)展和社會各界對我校德育工作提出的要求，還有很多工作要做。在今后的工作實踐中，我們還是要牢牢把握好德育從基礎(chǔ)做起；基礎(chǔ)從行為做到；促進(jìn)智育的德育才能迸發(fā)生命力。

通過不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，挖掘德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以此不斷提高德育工作的實效性和針對性，并進(jìn)一步推動學(xué)校的整體工作，不斷提升學(xué)習(xí)的綜合辦學(xué)水平。

第二篇：總結(jié)吳慶華

2010年掃盲工作總結(jié) 重興中學(xué) 吳慶華

本期掃盲教學(xué)班的教學(xué)工作結(jié)束了，一學(xué)期來我校在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。根據(jù)鎮(zhèn)上人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，以村為單位，核清文盲底數(shù)。對新生文盲、復(fù)盲、遷移性文盲等加強(qiáng)了監(jiān)測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態(tài)管理機(jī)制，為制訂掃盲工作規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。“兩基”工作是當(dāng)前教育工作的一個重點，而掃除青壯年文盲又是兩基工作中的一個重點，通過本次掃盲班的教學(xué)，現(xiàn)在就我校掃盲工作的情況做一總結(jié)如下：

一、教學(xué)措施

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學(xué)習(xí)。在夏季季節(jié)，掃盲教師巡回指導(dǎo)，集中辦了掃盲班；采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根據(jù)居住的特點，合理調(diào)整了掃盲專職干部、專職教師、包保教師的教學(xué)布局，極大地提高了適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、面對幾名特殊的學(xué)員，在備課時，為了讓他們掌握生活中有用的知識，我將教材與生活相結(jié)合，如在教學(xué)數(shù)的運算時，農(nóng)作物種植、水費、電費、買衣服等生活事例編成應(yīng)用題，使大家學(xué)的輕松愉快，很快便掌握這些知識在實際生活中的運用。

3、加強(qiáng)管理。制訂了掃盲學(xué)習(xí)通知制度, 使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點一一到位。實行脫盲考試制度，對學(xué)員舉辦了統(tǒng)一考試，二、成果：

學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，這樣就有效地減少了新文盲的數(shù)量。所管轄的社區(qū)掃除青壯年文盲23人, 圓滿地完成了本學(xué)期的掃盲任務(wù)。

三、存在問題

當(dāng)然在教學(xué)中也從在一些不足，如數(shù)的運算的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容相對枯燥，對學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)不夠，計算出錯率較高；對教材的拓展做的仍不夠到位；對學(xué)員未能分層教學(xué)，做到因材施教。

經(jīng)過一學(xué)期的努力使我們深深體會到：文化科技素質(zhì)提高了，先進(jìn)文化技術(shù)得到更好的滲透，就可以改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，科學(xué)知識在更大的范圍內(nèi)得到了推廣，也就增加了再就業(yè)的機(jī)會。

第三篇：德育總結(jié)(包麗華)

2013—2014學(xué)（下）班級德育總結(jié)

七年二班包麗華2014.7.2

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“感恩教育”、“緬懷先烈”、“安全教育”“創(chuàng)建衛(wèi)生校園”等主題班會。同時，我也經(jīng)常利用晨會對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

七年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自制自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

另一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項評比中都取得了較好的成績。這進(jìn)一步鼓舞了學(xué)生士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。

多與家長溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。一次，一輛學(xué)生乘坐的校車由于下雨路滑發(fā)生側(cè)翻，造成了部分學(xué)生受傷。知道消息后我及時地與學(xué)校和家長取得聯(lián)系，仔細(xì)詢問當(dāng)時乘坐校車的同學(xué)（霍冬雪、于瑩）了解情況。得知學(xué)生沒有大礙，才放下心來。并利用班會時間再次強(qiáng)調(diào)安全工作，防微杜漸。積極開展好文體活動，做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué) 1

組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

第四篇：勞動模范華慶先進(jìn)材料

勞動模范先進(jìn)事跡

---記青海玉樹電力公司治曲電力公司副經(jīng)理華慶同志先進(jìn)事跡

華慶同志，男,大專學(xué)歷，1983年參加工作，中共黨員，現(xiàn)任治曲電力公司副經(jīng)理，負(fù)責(zé)曲麻萊縣城的線路、收費等各項工作。華慶同志自參加工作以來，始終堅持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。該同志對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職，收到了公司領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。在他的帶領(lǐng)下，曲麻萊2011年完成供電量168萬度，售電量133萬度，銷售收入69萬元；同時加強(qiáng)了曲麻萊地區(qū)線路改造更新，2011年曲麻萊新增高壓線路1500米，低壓線路3000米，更該線路和新增線路共計收入8.76萬元，縣城新增散戶單相用戶352戶，三相用戶18戶，七彩依移民用戶284戶，在一定程度上緩解了曲麻萊地區(qū)牧民用電難的問題。

作為一名共產(chǎn)黨員，華慶同志堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧 顧全大局，為公司發(fā)展和職工利益發(fā)揮了巨大作用。華慶同志自擔(dān)任曲麻萊供電公司副經(jīng)理以來，真抓實干，使公司生產(chǎn)經(jīng)營情況得到好轉(zhuǎn)，狠抓安全生產(chǎn)，牢固樹立安全第一的原則，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生，保障了公司 的利益。安全工作是電力行業(yè)常抓不懈的主題，公司以保人身、保線路、保設(shè)備為目標(biāo)，認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動，組織職工張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，并上街宣傳安全用電常識。在組織安全檢查工作中，發(fā)現(xiàn)隱患9起，并全部進(jìn)行了整改。通過安全生產(chǎn)月活動，加強(qiáng)了職工的安全生產(chǎn)意識，全面落實了安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過大力宣傳安全用電常識，提高了用電戶的安全意識，減少了線路故障的發(fā)生，較好地保證了居民的正常生活用電。

曲麻萊電站引水渠問題一直影響著供電公司的發(fā)展。曲麻萊電站的引水渠因為運行多年，且一直沒有資金大修，導(dǎo)致渠道有多處缺口，在洪水季節(jié)很難正常運行，2011年4月3日、5月7日和7月26日分別被洪水沖垮3次，導(dǎo)致停止運行20余天，引水渠的修復(fù)工作，既需要大量的人力、又需要大量的物力去加固潰壩，由于考慮到公司的經(jīng)濟(jì)效益差，華慶同志盡最大努力去跟砂石廠老板協(xié)調(diào)，三次借用的挖掘機(jī)、裝載機(jī)等機(jī)械都沒有支付任何費用。

華慶同志在實際的工作中，敢于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在電力供需矛盾較為突出，安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，線損治理機(jī)制不健全，線損指標(biāo)居高不降的情況下，華慶同志及時果斷的采取了相應(yīng)措施，維護(hù)了公司的利益，參加工作已經(jīng)二十幾年了，華慶同志一直以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗 旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，為群眾利益而奮斗。對于職工養(yǎng)老金、失業(yè)金等拖欠多年，職工醫(yī)療保險還沒有參保的情況，華慶同志一只掛在心上，在自身的不斷努力和上級公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，爭取早日解決職工的養(yǎng)老金、失業(yè)金和職工醫(yī)保等問題，解決職工的后顧之憂。加強(qiáng)職工的素質(zhì)教育，提高職工的職業(yè)技能水平。為公司發(fā)展更好地發(fā)揮作用。華慶同志想群眾之所想，急群眾之所急，真正把黨的群眾路線貫徹在工作生活之中。

平凡之中見偉大。華慶同志以自己的滿腔熱情和實際工作詮釋著一個共產(chǎn)黨員的光榮使命和無私奉獻(xiàn)。

閱盡征程好風(fēng)光，更有勝景在前頭。如今，華慶同志正帶領(lǐng)著全體公司職工，以更加飽滿的熱情，發(fā)揚艱苦奮斗和奉獻(xiàn)精神，為治曲電力公司更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第五篇：初三歷史備課組總結(jié)---郝慶華 - 副本

歷史教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到期末，根據(jù)學(xué)期初教學(xué)工作計劃，教學(xué)教研工作以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提升能力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的歷史課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

1.這學(xué)期，我們每月一次進(jìn)行一次教研活動，教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程，接受名師熏陶，談?wù)勊娝?，說說所感所想。

（二）改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動，特別是大教學(xué)研討區(qū)活動中，老師們共同參與備課、研討，從各知識點的分析到難點、重點的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2.立足于人人參與，全員提高，我們的教研活動讓每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“三環(huán)四步”入手，全面落實教學(xué)常規(guī)。扎實嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效提高學(xué)校歷史教學(xué)質(zhì)量的不二之法。檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。(三)激發(fā)學(xué)生的興趣

引導(dǎo)孩子一系列活動較大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫，比較緊張，但老師們活動較有成效。

初二年級歷史備課組，在組長張彥偉老師的帶領(lǐng)下，在各位老師的配合下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質(zhì)量，精抓備課，在組里形成了良好的教學(xué)研究氛圍。

初一年級歷史備課組，在各位老師的配合下，以期末評估考試為目標(biāo)要求。加強(qiáng)教育資源的整合，加強(qiáng)教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內(nèi)容，努力做到統(tǒng)一進(jìn)度，同一內(nèi)容，個性授課，反思補(bǔ)救。

初三年級歷史備課組，強(qiáng)調(diào)分層優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，狠抓學(xué)困生工作，加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，給每個班周周有題練，把課標(biāo)要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學(xué)中，在精講多練中求發(fā)展。

（四）辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)年，我們歷史組以“三環(huán)節(jié)”模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好教后感、案例。

總之，本學(xué)期三個歷史備課組，逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線。不僅加強(qiáng)了自身的完善，更重要的是為學(xué)校的再騰飛奠定了很好的起點。

—————初中部歷史教研組