第一篇：關(guān)于特種設(shè)備焊接操作人員培訓(xùn)質(zhì)量論述

關(guān)于特種設(shè)備焊接操作人員培訓(xùn)質(zhì)量論述

摘要 在特種設(shè)備焊接操作人員培訓(xùn)中，焊工操作技能的提高是整個培訓(xùn)中的關(guān)鍵。要從培訓(xùn)的組織、管理、教學(xué)和思想教育給予保證。使培訓(xùn)過的焊接操作人員有穩(wěn)固的操作技能，并有一定的工藝水平，以及良好的職業(yè)道德來保證生產(chǎn)，才是焊工培訓(xùn)的最佳效果。

關(guān)鍵詞 焊接操作人員 培訓(xùn)質(zhì)量

焊接是制造業(yè)中重要的加工工藝之一，隨著焊接這一“加工”方式在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，焊接質(zhì)量也得到人們的普遍關(guān)注，尤其是保證特種設(shè)備產(chǎn)品焊接質(zhì)量是關(guān)鍵一環(huán)。決定焊接質(zhì)量優(yōu)劣的主要因素，取決于焊接操作人員操作技能的高低、工藝水平應(yīng)用以及是否有良好的職業(yè)道德。而提高焊工這方面素質(zhì)的唯一途徑，就是按國家的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一進(jìn)行較全面的培訓(xùn)。因此，焊接操作人員的培訓(xùn)考核，就成為提高焊接質(zhì)量的有效措施，越來越多地受到各方面重視。

但是，如何保證焊接操作人員在培訓(xùn)過程中質(zhì)量的提高及考核合格率，使焊工實(shí)際操作技能在生產(chǎn)中靈活應(yīng)用，還需要在實(shí)踐中不斷地探索，逐步完善。下面筆者結(jié)合多年來在特種設(shè)備焊接操作人員培訓(xùn)教學(xué)中的工作，對提高焊接操作人員培訓(xùn)質(zhì)量的幾個重要環(huán)節(jié)做扼要的闡述。

一、焊接操作人員培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)

為了保證焊工培訓(xùn)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)設(shè)立專業(yè)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)中應(yīng)當(dāng)設(shè)立理論和操作技能教學(xué)組。各組按教學(xué)大綱結(jié)合培訓(xùn)需求完成每期培訓(xùn)所立目標(biāo)。在理論教學(xué)任務(wù)中需在每期教學(xué)中總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，為后期培訓(xùn)的焊接操作人員的理論知識的培訓(xùn)做經(jīng)驗(yàn)再積累，為理論教學(xué)工作應(yīng)用于生產(chǎn)中做積極的準(zhǔn)備。技能教學(xué)組負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)的操作指導(dǎo)，技能指導(dǎo)是焊接操作培訓(xùn)的主導(dǎo)。專業(yè)機(jī)構(gòu)中應(yīng)具有擅長培訓(xùn)工作，而又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的焊接工程師做全面的組織教學(xué)工作，掌握培訓(xùn)進(jìn)度，鑒別培訓(xùn)的質(zhì)量，及時(shí)處理出現(xiàn)的各類問題。

二、支持培訓(xùn)的技術(shù)文件 培訓(xùn)工作開始前，結(jié)合實(shí)際需求編制必要的技術(shù)文件來指導(dǎo)培訓(xùn)工作。具體文件有:一是指導(dǎo)整個培訓(xùn)工作的《培訓(xùn)計(jì)劃》;二是指導(dǎo)教學(xué)工作的《教學(xué)大綱》;三是指導(dǎo)各項(xiàng)具體培訓(xùn)工作的《培訓(xùn)細(xì)則》；四是指導(dǎo)技能培訓(xùn)的《焊接工藝規(guī)程》。

焊接工藝規(guī)程是根據(jù)《特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》中要求的，必須根據(jù)合格的焊接工藝評定報(bào)告編制的較全面的指導(dǎo)焊接操作培訓(xùn)的技術(shù)文件。焊接工藝規(guī)程的內(nèi)容包括:金屬材料、焊接材料、試件裝配工藝、焊接規(guī)范參數(shù)、操作要點(diǎn)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)員在訓(xùn)練中有標(biāo)準(zhǔn)、有工藝、有方法、有措施地循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高。

三、基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)

1.根據(jù)特種設(shè)備焊接操作人員考試細(xì)則中的要求，選用合適的培訓(xùn)教材。一般選用鍋爐、壓力容器和壓力管道特種設(shè)備有關(guān)的焊接類教材，讓學(xué)員建立特種設(shè)備作業(yè)人員操作的重要性，多掌握一些焊接質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際講焊接工藝，焊接缺陷與檢驗(yàn)，以及影響焊接質(zhì)量的因素。

2.基礎(chǔ)知識的授課。要使學(xué)員能夠理解、接受、感興趣，不求過多、過深，使學(xué)員能在生產(chǎn)實(shí)踐中，出現(xiàn)問題能用簡單理論來解釋。認(rèn)識才是理論教學(xué)的最好方式。

3.教師的素質(zhì)與學(xué)員接受知識快慢、多少、深淺緊密相關(guān)。最佳的是挑選有一定實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有一定操作技能的工程技術(shù)人員和有講授能力的焊接專業(yè)教師授課。并采用啟發(fā)式教學(xué)，不照本宣科，羅列公式，寓理論于常見的工作實(shí)例中，深入淺出，使學(xué)員易于理解和接受，避免死記硬背，不解其意。

四、焊接操作技能培訓(xùn)

1.學(xué)員入學(xué)之日，必須使每位學(xué)員樹立培訓(xùn)時(shí)期是掌握和提高知識技能的重要時(shí)期。2.操作技能指導(dǎo)是焊工培訓(xùn)的關(guān)鍵。操作技能指導(dǎo)必須由具有一定資質(zhì)，文化素質(zhì)較高，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)，有一定的講解能力、表達(dá)能力的優(yōu)秀焊工或焊工技師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

3.統(tǒng)一是保證學(xué)員技能操作水平穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)。技能指導(dǎo)教師在輔導(dǎo)學(xué)員前，必須在統(tǒng)一管理下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，按《培訓(xùn)計(jì)劃》逐步教學(xué)，按《焊接工藝規(guī)程》用統(tǒng)一的方法和規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)員操作，堅(jiān)決杜絕教師按自己想當(dāng)然的方法授課，并用統(tǒng)一的方法堅(jiān)決糾正學(xué)員的不正確的、習(xí)慣性的、錯誤性的操作方法和操作姿勢。

4.在每個項(xiàng)目訓(xùn)練前，技能指導(dǎo)教師必須按照《焊接工藝規(guī)程》的要求，從裝配準(zhǔn)備直至試件焊完整個工藝過程，要逐一講解示范。使學(xué)員認(rèn)識到良好的操作基本功，需在正確地工藝指導(dǎo)下才能得出合格試件。

5.做好記錄，進(jìn)行針對性教學(xué)。技能教學(xué)時(shí)，技能教師需記錄每日培訓(xùn)中，每個學(xué)員的操作及掌握程度，以及技能指導(dǎo)教師教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。

6.將學(xué)員按不同程度分為好、中、差進(jìn)行有區(qū)別的針對性教學(xué)。重點(diǎn)抓兩頭（成績好的和成績差的）帶中間（成績一般的）。對成績好的學(xué)員可以進(jìn)行下一項(xiàng)的訓(xùn)練和增加訓(xùn)練項(xiàng)目，對成績差的學(xué)員進(jìn)行重點(diǎn)的個別輔導(dǎo)，并可以延長重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)間，使該項(xiàng)目得到扎實(shí)的提高。

7.操作培訓(xùn)應(yīng)不斷深入，全面提高:（1）先板件再管件，循序漸進(jìn);（2）先碳鋼后合金鋼，逐步深入;（3）焊條先“酸性”后“堿性”全面發(fā)展;（4）抓兩頭，帶中間，普遍提高;（5）先“統(tǒng)一”后教學(xué)，有章有法;（6）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，一絲不茍。

五、愛崗敬業(yè)

思想教育貫穿于整個培訓(xùn)中，每個教師及工作人員要身體力行、教人教心，讓學(xué)員明確愛崗敬業(yè)和提高自身素質(zhì)的意義。

通過培訓(xùn)讓學(xué)員懂得理論指導(dǎo)技能，技能加深理論知識的應(yīng)用，從而更好的提高焊接質(zhì)量。總之，培訓(xùn)人員的操作技能，工藝水平和職業(yè)道德得到全面提高才是培訓(xùn)的最佳效果。

參考文獻(xiàn)

[1]國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局頒布.特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則（TSG Z6002-2010）.北京：新華出版社，2010.[2]陳裕川.焊接工藝評定手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2000.[3]劉延貴主編，黃守勤主審.鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試基礎(chǔ)知識.北京：中國計(jì)量出版社，2002.

第二篇：特種設(shè)備操作人員培訓(xùn)管理制度

特種設(shè)備操作人員培訓(xùn)管理制度

一、目的 為加強(qiáng)特種作業(yè)人員的管理工作，提高特種作業(yè)人員的安全素質(zhì)，防止傷亡事故，促進(jìn)安全生產(chǎn)，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核辦法》《特種設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法》等國家法律法規(guī)和規(guī)章，制定本制度。

二、制度內(nèi)容

（一）特種設(shè)備操作人員必須持特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門核發(fā)的特種設(shè)備操作人員操作證后方可獨(dú)立從事相應(yīng)的工作。

（二）操作人員的培訓(xùn)包括：委外培訓(xùn)（當(dāng)?shù)靥胤N設(shè)備操作人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）和單位內(nèi)部培訓(xùn)兩種。

（三）政工人事部門應(yīng)建立特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)、教育檔案，及時(shí)通知有關(guān)人員參加特種設(shè)備操作人員的換證考試，保持操作證的有效性。

（四）政工人事部門每年編制當(dāng)特種設(shè)備操作人員的培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。

（五）單位內(nèi)部培訓(xùn)由安全保衛(wèi)部門特種設(shè)備安全管理人員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每半年至少組織一次，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：國家有關(guān)特種設(shè)備的法律、法規(guī)、規(guī)章的學(xué)習(xí)；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；特種設(shè)備使用、維護(hù)、保養(yǎng)知識；特種設(shè)備事故的案例分析；特種設(shè)備安全事故及防范和應(yīng)急措施、自救知識；特種設(shè)備有關(guān)安全生產(chǎn)管

理知識、技術(shù)知識和崗位操作技能的學(xué)習(xí)，必要時(shí)可組織人員進(jìn)行筆試。每次培訓(xùn)必須做好相應(yīng)的記錄。

（六）參加委外培訓(xùn)（當(dāng)?shù)靥胤N設(shè)備操作人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）的人員必須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，培訓(xùn)合格的予以報(bào)銷相應(yīng)的費(fèi)用。

（七）特種設(shè)備操作人員未按規(guī)定參加培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格的按有關(guān)制度予以處分或扣獎。

（八）特種設(shè)備操作人員教育培訓(xùn)作為公司安全考核內(nèi)容之一。

第三篇：焊接人員培訓(xùn)1

焊接人員培訓(xùn)焊接概念

焊接，一半是用加熱的方式使兩件金屬物體結(jié)合起來，電子產(chǎn)品按鍵工藝中的所謂“焊接”主要是用錫、鉛等低熔點(diǎn)合金做焊料，因此俗稱“錫焊”。焊接工具

電烙鐵，烙鐵架，吸煙儀

1電烙鐵的握法：反握法，正握法，握筆法

2電烙鐵的工作原理：簡單的說就是一個電熱器在電能的作用下，發(fā)熱、傳熱和散熱的過程：接通電源后，在額定的電壓下，由烙鐵心以電熱絲阻值所決定的功率發(fā)熱。熱量優(yōu)先傳給烙鐵頭，使其溫度上升，再由烙鐵頭的表面向周圍環(huán)境中散熱。

3電烙鐵的發(fā)熱方式：外熱式，內(nèi)熱式，可調(diào)式，恒溫式烙鐵的拿法：

拿烙鐵時(shí)手指要離開烙鐵的金屬部位，預(yù)熱的電烙鐵不能對著人揮舞，以免燙傷自己和周圍的人電烙鐵的使用：

使用前插上電源，讓它先預(yù)熱，大約3至5分鐘就可以達(dá)到預(yù)熱的效果。

如果烙鐵頭上沾有錫，那么用該在松香中把錫洗掉，盡量不要甩沾有錫的烙鐵，以免錫沾到皮膚上，燙傷皮膚。如果烙鐵頭被氧化，應(yīng)用砂紙砂烙鐵頭，使其光亮

不使用時(shí)應(yīng)將烙鐵放在烙鐵架上，同時(shí)注意不要接觸到烙鐵前的金屬區(qū)，避免燙傷焊料

焊料又名釬料，在錫焊工藝中所用的焊料，它通常是錫（Sn）與另一種低熔點(diǎn)金屬——鉛（PN）所組成的合金，為了提高焊錫的理化性能，有時(shí)還有意的摻少量的銻（Sb）鉍（bi）銀（As）等金屬，鉛與錫熔形成合金（即鉛錫焊料）后，具有一系列鉛錫不具備的優(yōu)點(diǎn)：熔點(diǎn)低，各種不同成分的鉛錫合金熔點(diǎn)均低于鉛和錫的熔點(diǎn)，利于焊接

機(jī)械強(qiáng)度高，抗氧化。

表面張力小，增大了液態(tài)流動性，有利于焊接時(shí)形成可靠接頭

焊錫絲的拿法：

焊錫絲不要纏在手指上使用，原因 緊勒在手指上對皮膚有傷害及不易活動焊錫絲。焊錫絲應(yīng)握在拇指、食指及中指的一側(cè)，握錫絲的長度應(yīng)為4CM至8CM，如握太長易搖晃焊接不到位

4助焊劑焊接的基本條件焊接過程焊接的注意事項(xiàng)

第四篇：特種設(shè)備人員培訓(xùn)制度

特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)制度

1、鍋爐安全管理員、司爐工和水質(zhì)化驗(yàn)工應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)考核，取得由質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門發(fā)放的特種設(shè)備作業(yè)人員證；

2、作業(yè)人員的培訓(xùn)包括：外委培訓(xùn)（由具備相應(yīng)資格的當(dāng)?shù)靥胤N設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或管理咨詢機(jī)構(gòu)提供）和單位內(nèi)部培訓(xùn)兩種；

3、單位人力資源管理部門應(yīng)建立鍋爐安全管理員、司爐工和水質(zhì)化驗(yàn)工的培訓(xùn)、教育檔案，及時(shí)通知有關(guān)人員參加特種設(shè)備作業(yè)人員的換證考試，保持作業(yè)人員證的有效性。

4、人力資源管理部門每年編制當(dāng)特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。

5、單位內(nèi)部培訓(xùn)由鍋爐管理人員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每月至少組織一次，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：國家有關(guān)特種設(shè)備的法律、法規(guī)、規(guī)章的學(xué)習(xí)；鍋爐事故的案例分析；鍋爐有關(guān)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，必要時(shí)可組織人員進(jìn)行筆試。每次培訓(xùn)必須做好相應(yīng)的記錄。

6、參加外委培訓(xùn)（當(dāng)?shù)靥胤N設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或管理咨詢機(jī)構(gòu)）的人員必須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，培訓(xùn)合格的予以報(bào)銷相應(yīng)的費(fèi)用。

7、特種設(shè)備作業(yè)人員未按規(guī)定參加培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格的按有關(guān)制度予以懲處。

第五篇：特種設(shè)備焊接人員編制簡單說明

《特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》

編制簡單說明

1關(guān)于題目

先為《特種設(shè)備焊工考試大綱》討論稿；在起草組第一次會議上，大家認(rèn)為，本考試的要求，重點(diǎn)為實(shí)際操作考試，從考試規(guī)則頒布就比較詳細(xì)，具有實(shí)際考試的可操作性，又考慮已經(jīng)制定了《特種設(shè)備作業(yè)人員考核規(guī)則》，作為其具體焊工的考試方法和要求，故為《特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》。

2關(guān)于適用范圍

包括納入安全監(jiān)察的特種設(shè)備的金屬材料、非金屬材料（主要是聚乙烯材料）焊接操作的人員。

3關(guān)于編寫過程

2008年3月召開了首次編制小組會議，對“討論稿”進(jìn)行討論，并對“征求意見稿”提出建議。“征求意見稿”在網(wǎng)上發(fā)布后，根據(jù)重點(diǎn)爭議問題，編制小組成員進(jìn)行了深入調(diào)查研究：

3.1重點(diǎn)調(diào)研

(1)以南通市為重點(diǎn)的石墨粘接工考試；

(2)以衡水市為重點(diǎn)的高頻焊管焊工考試；

(3)以鄭州市－新鄉(xiāng)市為重點(diǎn)的起重機(jī)械焊工考試。

3.2主題研討會

在重點(diǎn)調(diào)研基礎(chǔ)上，又召開了主題研討會，對爭議問題集體研討：

(1)2008年6月在濟(jì)南市召開了焊工考試組織與管理研討會；

(2)2009年3月在南京召開了承壓類特種設(shè)備焊工考試研討會；

(3)2009年6月在廣州召開了非金屬材料（PE管）特種設(shè)備焊工考試研討會；

(4)2009年9月在北京召開了機(jī)電類特種設(shè)備焊工考試研討會。

3.3審稿會

在廣泛征求意見、深入調(diào)研和主題研討會基礎(chǔ)上，2009年7月在上海召開了審稿會。對“征求意見稿”發(fā)布后來自各方面的400多條意見提出初步處理意見提交會議審定。在充分吸取代表意見后，將“征求意見稿”推進(jìn)到“審議稿”，并于2009年10月16日發(fā)出，總共收到返回意見12條，2009年11月在合肥市召開審議稿定稿會，經(jīng)過代表們進(jìn)一步修改、完善，形成了報(bào)批稿。

3.4專題討論、調(diào)研

考慮到考慮機(jī)電類的特殊情況，由中國重型機(jī)械協(xié)會組織，2010年4月7、8日召開了機(jī)電類設(shè)備焊工考試研討會，起草人又赴徐州重工集團(tuán)，泰安與尼托瓦克索岳重工有限公司和山東豐匯技術(shù)設(shè)備有限公司進(jìn)行了調(diào)研?？傮w達(dá)成了一致。

4主要內(nèi)容

“細(xì)則”（報(bào)批稿）包括四章共四十條，還有9個附件。

第一章總則（共八條）包括目的、適用范圍、考試、監(jiān)察、批準(zhǔn)的權(quán)力范圍及考試形式。

第二章考試機(jī)構(gòu)（共七條）包括考試機(jī)構(gòu)條件、職責(zé)及對考試機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查要求。

第三章考試程序與要求（共廿條）包括焊工考試申請和復(fù)審程序、方法、內(nèi)容和合格條件，以及對《特種設(shè)備作業(yè)人員證》、考試與復(fù)審的管理及處罰規(guī)則。

第四章附則（共五條）包括焊工考試管理規(guī)定、“細(xì)則”規(guī)定以外材料、焊接方法的考試要求、證書樣式及“細(xì)則”解釋權(quán)。

附件A特種設(shè)備金屬材料承壓焊焊工考試范圍、內(nèi)容、方法和結(jié)果評定 附件B特種設(shè)備金屬材料結(jié)構(gòu)焊焊工考試范圍、內(nèi)容、方法和結(jié)果評定 附件C特種設(shè)備非金屬材料焊工考試范圍、內(nèi)容、方法和結(jié)果評定 附件D特種設(shè)備焊工考試基本情況表

附件E特種設(shè)備焊工考試申請表

附件F特種設(shè)備焊工復(fù)審申請表

附件G特種設(shè)備金屬材料焊工焊接操作技能考試檢驗(yàn)記錄表

附件H特種設(shè)備非金屬材料焊工焊接操作技能考試檢驗(yàn)記錄表（PE管）

附件J特種設(shè)備焊工焊績記錄表

5需要說明的問題

1.1考試機(jī)構(gòu)的確定

由市級、省級（或以上）質(zhì)監(jiān)部門確定改為由省級質(zhì)監(jiān)部門、國家局確定（第四條）。

擁有50名焊工的生產(chǎn)單位也可以成立考試機(jī)構(gòu)（第九條）。

1.2考試機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人和操作技能教師

考試機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人和操作技能教師需要考試，其中操作技能教師應(yīng)當(dāng)取得作業(yè)人員證方可擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)，操作技能教師具備的項(xiàng)目則為考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)的項(xiàng)目（第十條、第十一條）。

1.3關(guān)于考試監(jiān)督

取消“焊工考試監(jiān)督委員會”明確市級質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)監(jiān)督。（第十五條）。

1.4考試地點(diǎn)、有效期及復(fù)試

有效期為4年，第一次復(fù)試需要重新考試，第二次是在其已持合格的項(xiàng)目中抽考（第二十五條），抽考只按照焊接方法（見A8）。

1.5關(guān)于承壓設(shè)備承壓焊和機(jī)電類結(jié)構(gòu)焊統(tǒng)一

將承壓設(shè)備承壓焊和機(jī)電類結(jié)構(gòu)焊統(tǒng)一提出要求，證書可以通用（這要和修改70號令協(xié)調(diào)）。具體的考試項(xiàng)目，包括材料、位置由各自的規(guī)程、規(guī)則規(guī)定。

1.6本細(xì)則沒有包括的材料、焊接方法和焊縫形式的處理

由用人單位制訂，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)備案（第三十七條）。

2關(guān)于征求意見的情況

“征求意見稿”共征集435條意見，采納和部分采納235條，不采納136條，解釋說明74條，均登記、造表、成冊，逐一回應(yīng)。重點(diǎn)意見說明如下：

(1)需要持證焊工焊接的范圍希望增加鍋爐鋼架和壓力容器支撐鋼結(jié)構(gòu)的建議；（不規(guī)定，由使用單位自行安排）

(2)焊接操作技能教師持有的項(xiàng)目，即為該考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)焊工考試的項(xiàng)目范圍”難以操作（不采納，焊工考試用焊接工藝卡要有焊接操作技能教師進(jìn)行施焊

驗(yàn)證后，才能得出可行不可行的結(jié)論?？尚械暮附庸に嚳ú拍苋タ己撕腹?。江蘇省從1997年便實(shí)行這種規(guī)定，積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有明顯作用，并不難操作）；

(3)考試機(jī)構(gòu)內(nèi)的試件和試樣的加工設(shè)備、射線透照等可以采取對外委托，不必自己具備（不采納，加強(qiáng)硬件條件建設(shè)，是考試機(jī)構(gòu)重要任務(wù)）；

(4)“細(xì)則”里規(guī)定焊工復(fù)審要提交焊工焊績記錄表的做法欠妥，因?yàn)樗荒苷鎸?shí)反映焊工的操作業(yè)績，有時(shí)還會做假（不采納，“焊工焊績記錄表”是焊工不間斷特種設(shè)備焊接作業(yè)的證明，“焊工焊績記錄表”是用于“是否中斷了某焊接方法6個月”，是用于“復(fù)審”的書面依據(jù)，應(yīng)當(dāng)能夠確認(rèn)）；

(5)“細(xì)則”不應(yīng)要求所有材料和焊接方法都做彎曲試驗(yàn)，對所有材料和焊接方法只進(jìn)行射線檢驗(yàn)即可（不采納。彎曲試驗(yàn)是測定材料塑性與致密性有效方法，無可替代，考察了有關(guān)的考試標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范都有此要求，包括《JGJ 81建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)規(guī)程》）；

(6)細(xì)則”對結(jié)構(gòu)焊來講，有點(diǎn)偏嚴(yán)，可否分別考試（不采納，結(jié)構(gòu)焊就是機(jī)電類特種設(shè)備焊接，編制小組曾專題進(jìn)行了調(diào)研，重型機(jī)械工業(yè)協(xié)會也專門組織討論，另外由于機(jī)電類材料種類少、焊接方法少、焊接位置容易調(diào)整，實(shí)際上簡單）；

(7)手工焊焊工考試應(yīng)當(dāng)采取先易后難原則，如先考FeI鋼材，先考FefI焊條，先考平板平焊位置，然后再考較難的（不采納。焊工考試不是焊工培訓(xùn)，有時(shí)候很難分辨難易）；

(8)焊工考試項(xiàng)目代號”太煩，太復(fù)雜，非專業(yè)人員根本看不懂，即使專業(yè)人員也需要對照“細(xì)則”才能弄明白，建議簡單些（沒有采納，也沒有找到更好的方法來替代）。

另外，復(fù)審時(shí)要不要考試，這個問題爭論很大，爭論的焦點(diǎn)是復(fù)審時(shí)，是否進(jìn)行操作技能考試。在南京研討會上，一致同意第一次復(fù)審全部項(xiàng)目都要重考，第二次及以后的復(fù)審則抽考（按照方法）。

3專家審議

專家審議意見共12條，采納 7條，不采納 5條，實(shí)際是四個意見。

(1)非金屬類考試機(jī)構(gòu)應(yīng)有相應(yīng)的無損檢測要求（不采納，非金屬材料（含

PE）無損檢測方法尚無標(biāo)準(zhǔn)，也沒有考試合格檢測人員）。

(2)取消考試機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人和焊接操作技能教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容和焊接專業(yè)知識進(jìn)行考試、焊接操作技能教師還需要進(jìn)行焊接操作技能考試的要求（不采納，國內(nèi)電力系統(tǒng)專門制訂了焊接操作技能教師資格考試規(guī)則。國際上也有類似做法）。

(3)材料類別代號及試件用填充金屬類別代號較為煩瑣（不采納）。

(4)將45號鋼、40Cr中碳鋼明確列入本細(xì)則中（暫不列入，按照第三十七 條處理）。