第一篇：2010年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2010年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

何江華

時(shí)間過得飛快，一個(gè)學(xué)期又過去了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二（2）班及高二（5）班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，作為一名教師，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因?yàn)樾抡n程對(duì)于我來說，似乎又是一個(gè)新的起點(diǎn)和挑戰(zhàn)，熱情的激發(fā)和時(shí)間的投入，一定程度上緩解了我對(duì)于教學(xué)周期循環(huán)往復(fù)的不知所措。高二年級(jí)上學(xué)期，感觸最深的有兩點(diǎn)：新課程教學(xué)既要備好師，更要備好生；新課程教學(xué)注重過程，過程就是實(shí)效。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

首先，備課，（既備學(xué)生，又要備教法）

備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。其次，因材施教。

本校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差。聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。5班的學(xué)生基礎(chǔ)較好些，講的內(nèi)容深一些，作的練習(xí)也多些。相反，2班的學(xué)生學(xué)習(xí)欠積極性，雖然有突出的尖子生，但中下層面卻很廣，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此在教學(xué)的過程中能根據(jù)實(shí)際情況，因材施教。所以可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

最后，立足課堂并鞏固于課后。（抓住了課堂，就能提高學(xué)生的成績(jī)）

備好課之后，組織展開教學(xué)活動(dòng)也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化，為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛。并且每一周會(huì)適當(dāng)給學(xué)生聽一些英文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生把歌詞翻譯成中文，在這種場(chǎng)景下，學(xué)生往往更樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后把聽寫不過關(guān)的學(xué)生留下來輔導(dǎo)，讓學(xué)生及時(shí)的消化，作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語聽力，我堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次雙語報(bào)聽力。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

第二篇：秋季學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

2012至2013學(xué)秋季學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在新科中等電子工程學(xué)校工作眼看就滿一年了。很明顯的感覺到自己成長(zhǎng)了不少，更深的懂得作為一名教師所應(yīng)盡到的責(zé)任，與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間相處的藝術(shù)。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通 過扎實(shí)的工作,不懈的 努力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操 以下是我這個(gè)學(xué)期全校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想政治： 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《中等職業(yè)教材課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作： 在教育教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際

生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研《簡(jiǎn)筆畫》《美術(shù)》教材，根據(jù)我校不同專業(yè)以及學(xué)生的年齡的特征而設(shè)計(jì)教案不同，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用 圖片、音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以多媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以細(xì)心、盡心、耐心、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)、為宗旨，深化課堂教學(xué)。如124，幼師專業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法。密切聯(lián)系了幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，,注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合.加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫；靜物簡(jiǎn)筆畫；植物簡(jiǎn)筆畫；景物簡(jiǎn)筆畫；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫；人物簡(jiǎn)筆畫；簡(jiǎn)筆畫的材料工具及使用方法；通過兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫在將來從事的幼兒教育中的重

要作用；在課堂中講述了各類不同簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)生的繪畫能、創(chuàng)新想象能力，處于中等水平。131幼師班我在課堂教學(xué)中采用了圖片、說畫、寫畫的作業(yè)形式、故事引導(dǎo)、采用多媒體教學(xué)駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、這個(gè)學(xué)期學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)了有很大的提高。122班，123班主要是已欣賞課，實(shí)踐作業(yè)形式為基礎(chǔ) 學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫基本能力，在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生的欣賞能力，繪畫能力更上了一臺(tái)階。

四、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，提升自我教學(xué)水平。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。采用多樣的教學(xué)方式在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)不同專業(yè)，年齡不同學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，敷衍了事。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，總結(jié)測(cè)試學(xué)生所達(dá)到的水平，根據(jù)水平程度設(shè)計(jì)教學(xué)

4、，平時(shí)積極學(xué)校的活動(dòng)、我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，利用下班時(shí)間自己學(xué)新的教學(xué)方法和剪紙、不同的畫種等來提高自我專業(yè)水平能力。同時(shí)注意適量閱教育學(xué)、心理學(xué)、歷史讀物、常上網(wǎng)參考美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)水平能力，提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。同時(shí)也要注重學(xué)生的美教育、繪畫能力培養(yǎng)。

5、積極改進(jìn)教學(xué)方法（1）每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，以便于取長(zhǎng)補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識(shí)自己，積極的學(xué)習(xí)其他知識(shí)和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。（2）在教學(xué)硬件設(shè)施上，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會(huì)好起來 的。積極利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面知識(shí)。最后我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)我會(huì)自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，利用假期

時(shí)間自己不斷提高教學(xué)技能和專業(yè)水平，加強(qiáng)總結(jié)敢于創(chuàng)新、去進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識(shí)?！安晃穭诳嗖拍艿竭_(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。教學(xué)老師：黃慶海

2013年12月29日

第三篇：秋季學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

2012至2013學(xué)秋季學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在新科中等電子工程學(xué)校工作眼看就滿一年了。很明顯的感覺到自己成長(zhǎng)了不少，更深的懂得作為一名教師所應(yīng)盡到的責(zé)任，與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間相處的藝術(shù)。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通

過扎實(shí)的工作,不懈的 努力,培養(yǎng)

了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操 以下是我這個(gè)學(xué)期全校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想政治：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《中等職業(yè)教材課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以

及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際

生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，還注

重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)

生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的有

利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)

到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研《簡(jiǎn)筆畫》《美術(shù)》教材，根據(jù)我校不同專業(yè)以及學(xué)生的年齡的特征而設(shè)計(jì)教案不同，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用 圖片、音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以多媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以細(xì)心、盡心、耐心、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)、為宗旨，深化課堂教學(xué)。

如124，幼師專業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法。密切聯(lián)系了幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，,注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合.加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫；靜物簡(jiǎn)筆畫；植物簡(jiǎn)筆畫；景物簡(jiǎn)筆畫；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫；人物簡(jiǎn)筆畫；簡(jiǎn)筆畫的材料工具及使用方法；通過兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫在將來從事的幼兒教育中的重

要作用；在課堂中講述了各類不同簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)生的繪畫能、創(chuàng)新想象能力，處于中等水平。

131幼師班我在課堂教學(xué)中采用了圖片、說畫、寫畫的作業(yè)形式、故事引導(dǎo)、采用多媒體教學(xué)駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、這個(gè)學(xué)期學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)了有很大的提高。

122班，123班主要是已欣賞課，實(shí)踐作業(yè)形式為基礎(chǔ) 學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫基本能力，在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生的欣賞能力，繪畫能力更上了一臺(tái)階。

四、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，提升自我教學(xué)水平。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。采用多樣的教學(xué)方式在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)不同專業(yè)，年齡不同學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，敷衍了事。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，總結(jié)測(cè)試學(xué)生所達(dá)到的水平，根據(jù)水平程度設(shè)計(jì)教學(xué)

4、，平時(shí)積極學(xué)校的活動(dòng)、我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，利用下班時(shí)間自己學(xué)新的教學(xué)方法和剪紙、不同的畫種等來提高自我專業(yè)水平能力。同時(shí)注意適量閱教育學(xué)、心理學(xué)、歷史讀物、常上網(wǎng)參考美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)水平能力，提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。同時(shí)也要注重學(xué)生的美教育、繪畫能力培養(yǎng)。

5、積極改進(jìn)教學(xué)方法（1）每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，以便于取長(zhǎng)補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識(shí)自己，積極的學(xué)習(xí)其他知識(shí)和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。

（2）在教學(xué)硬件設(shè)施上，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會(huì)好起來的。積極利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面知識(shí)。最后我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)我會(huì)自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，利用假期

時(shí)間自己不斷提高教學(xué)技能和專業(yè)水平，加強(qiáng)總結(jié)敢于創(chuàng)新、去進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識(shí)?！安晃穭诳嗖拍艿竭_(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

教學(xué)老師：黃慶海

2013年12月29日

第四篇：2014年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2014年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

維西縣第二中學(xué)劉暇

每個(gè)新學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都讓我們反思自己的教學(xué)過程并作總結(jié)發(fā)言，我想了許久，該如何開篇才能讓各位教師同仁有繼續(xù)聽下去的興趣，不至于卷未全展，卻已開始后悔的寥寥數(shù)語。這學(xué)期我擔(dān)任初一161班和164班的英語教學(xué)?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是工作還是生活，內(nèi)心有不少的感觸。接下來我主要談?wù)勥@半年來我的教學(xué)工作情況：

一、備課

備課是上好課的起始環(huán)節(jié)，常說，老師要心中有一個(gè)備課本。備學(xué)生，備教法，備教材。這個(gè)學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，我都進(jìn)行了第二次備課，有時(shí)調(diào)整了一下授課內(nèi)容，有時(shí)調(diào)整了教學(xué)步驟，有時(shí)調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度?？傊?，一切根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。有個(gè)時(shí)候，上課并沒有完完全全按照備課本上的教學(xué)步驟進(jìn)行，因?yàn)橛袀€(gè)時(shí)候課堂即興生成了一些新的問題，那么，我就先去解決那些課堂上生成的問題。我發(fā)現(xiàn)這樣適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、上課及課后反思

要上好一堂課不容易，上一堂讓所有學(xué)生都接受、喜歡更是不容易。所以，在課堂導(dǎo)入、句型操練環(huán)節(jié)，花心思，換花樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師的上課情緒會(huì)影響到學(xué)生的上課情緒，對(duì)于第二語言的學(xué)習(xí)，激情必不可少。那么，學(xué)生學(xué)習(xí)的激情來自哪里?我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)激情最初應(yīng)該是來源于老師的激情。所以，有時(shí)，在課堂上自己也有點(diǎn)小小的“瘋狂”。學(xué)生被逗樂了，學(xué)習(xí)氛圍也輕松了。但有個(gè)時(shí)候，話題一扯開，一些同學(xué)要花很長(zhǎng)時(shí)間才能回到課堂上來。上完課后，我都會(huì)在備課本上寫好本節(jié)課的課后反思。這節(jié)課，哪個(gè)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)沒講透，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握的最好。同時(shí)，把學(xué)生作業(yè)錯(cuò)的多的也記了下來，掌握學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。

三、作業(yè)的批改以及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)習(xí)和教學(xué)效果的一把量尺。對(duì)于老師來說，學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)就是一個(gè)很重要的教學(xué)信息。所以，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)基本上都是全批全改。對(duì)于一些后進(jìn)生的作業(yè)，有時(shí)為了鼓勵(lì)他們，也會(huì)常在作業(yè)本上寫一些鼓勵(lì)性的話語。這兩個(gè)班的英語成績(jī)不是很穩(wěn)定，后進(jìn)生比較多。有些后進(jìn)生缺少的是學(xué)習(xí)的自信心，所以，在課堂上，我會(huì)盡可能的多給這些學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)，多贊

揚(yáng)。除此之外，利用早讀課和活動(dòng)課的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。同時(shí)，和后進(jìn)生進(jìn)行聊天、談話，了解他們的學(xué)習(xí)背景，對(duì)癥下藥。

四、虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，本學(xué)期我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我要求自己一個(gè)學(xué)期至少要聽10節(jié)課。聽完課后跟上課老師進(jìn)行交流，虛心請(qǐng)教。有時(shí)我自己還跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，我也學(xué)到了很多實(shí)用的東西。不管是教學(xué)工作還是管理工作上。平時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間我瀏覽一些名家博客，觀看一些優(yōu)秀老師的視屏，讓我受益匪淺。

五、今后努力的方向

這一個(gè)學(xué)期下來，我深深的感覺到我需要不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有鮮活的知識(shí)源泉，才能向?qū)W生輸出鮮活的知識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己控制課堂和管理課堂的能力。學(xué)習(xí)，永不止步。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，爭(zhēng)取早日成為一名有學(xué)識(shí)，有涵養(yǎng)，有魅力的優(yōu)秀老師!

第五篇：2006年秋季學(xué)期總結(jié)

2006年秋季學(xué)期總結(jié)

——我在北回歸線以南

我拎著行李，聽著《一路向北》，卻踏上后一路向南的旅程。我欣喜、我彷徨。不穩(wěn)中有降這一次的旅程會(huì)給我什么樣的人生，會(huì)給我什么樣的考驗(yàn)。

對(duì)這有著“世界茶源，中國(guó)茶城，普洱茶都”之稱的地方我了解得很少，甚至可以說在填志愿之前都未曾聽說過它，更別說這所大專院校。

汽車緩緩駛進(jìn)，在學(xué)校前的那一段公路看了，難勉讓人有點(diǎn)失望，可是大門漸漸的呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我稍有安慰，雖然它離我夢(mèng)想的大學(xué)的樣子很遠(yuǎn)，但是也沒有我想像的那么糟，想想自己接下來就要在此度過我的大學(xué)生活，又是何等的興奮，這里的好多東西我都未見過，特別是這里的天氣，這里的青山綠水，白云、藍(lán)天是給我印象最深刻的，不過這里就是缺乏繁榮，但是想想如果這里繁榮了，也許前面那四者就沒了！

除此些零碎雜亂的感受，其它各個(gè)方面都感受頗深。

一、生活上：初來詐到，什么都不知道，連跟同學(xué)們交流都得用一口別扭的普通話；以前就受裝嗆作調(diào)地說普通話來娛樂，并且自認(rèn)為自己還說得不錯(cuò)，可是一到了這里就鬧笑話了。在同學(xué)們身上我學(xué)會(huì)了，互相理解、互相幫助，他們的純樸、誠(chéng)懇時(shí)爾讓我很有感觸。覺得世界的紛繁復(fù)雜，1

這是掩蓋不住人性的“善”與“美”。讓我從以前的很多理念中脫離出來。不必再以“名利”為中心，你必可以收獲甚多?！懊迸c“利”只是生活的腐蝕劑。我也不再讓自己活在別人的眼中，不再為別人的支言片語去改變什么，因?yàn)槲沂菫樽约?、為親人、為理想而活的女人。

飲食方面，總覺得這里的早點(diǎn)太單一，吃飯時(shí)間也太早一天本來吃三頓的，倒頭來卻要吃四頓，也因?yàn)樗敛环脑虬?，也犯上了不少毛病，花了不少錢，請(qǐng)了不少假，長(zhǎng)了不少青春痘，黑了不少。

二、工作上：從立志那天起就已經(jīng)決定了要加入大學(xué)里的學(xué)生會(huì)，至少得混個(gè)部長(zhǎng)級(jí)，可是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)難勉有點(diǎn)讓我失望。因?yàn)樗臀覀兏咧袝r(shí)的學(xué)生會(huì)沒多大區(qū)別，而且也沒有了我要加入的“外連部”，再加上這些“國(guó)有企業(yè)”辦事要建設(shè)學(xué)校撐著也不知道是個(gè)什么樣的。也只是上級(jí)安排、布署下面的執(zhí)行就是了，而且少了一些主動(dòng)性，各個(gè)大型項(xiàng)目成員都成了執(zhí)行者，有什么意思呢？還不如自己創(chuàng)辦“私人企業(yè)”或加入“私人企業(yè)”，于是就加入了“互動(dòng)社”。在這個(gè)小小的“私人企業(yè)”中，有我所發(fā)揮的天地，也在此中我學(xué)到了很多東西，明白了許多人情事故。才發(fā)現(xiàn)自己以前只是一個(gè)好的實(shí)踐者而不是領(lǐng)導(dǎo)者，要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，做事穩(wěn)而不亂，果斷而不武斷，說話要講究技巧，怎樣勾通上下級(jí)，怎樣將每個(gè)人的潛力挖崛并發(fā)揮出來，怎樣分

配工作，協(xié)調(diào)工作等。總之，短短的一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)社團(tuán)學(xué)到的比我以前六年的中學(xué)生活學(xué)到的都多，所以我也未曾后悔，加入這個(gè)社團(tuán)，也沒有因?yàn)樽约涸谶@個(gè)社團(tuán)中受到的一些挫折而后退，因?yàn)槲覉?jiān)信No impressible· or say：“I believe I think I Can ”。

三、感情上：可以說我這個(gè)學(xué)期一直都沒有逃出這兩個(gè)字的控制，才到時(shí)便被“思鄉(xiāng)之情”所困，一天只覺得孤獨(dú)無助，刻意地將自己劃成另類，而以前“好友”們的關(guān)懷讓我更加思念他們，便有了度日如年的體會(huì)，而面對(duì)弟弟和妹妹成績(jī)的一次次的進(jìn)步，我感到全家都在努力在前進(jìn)，而自己卻退縮了，怕自己有一天會(huì)讓他們失望。而面對(duì)“愛情”這次我有些讓自己失望，因?yàn)槲覜]有處理好；我為了讓那個(gè)和我已經(jīng)四年感情的男生能安心地去做他想做的，不再為我擔(dān)心、分心，我沖動(dòng)地與他分手了。因?yàn)槲乙灿X得自己配不上他，我自卑了，而對(duì)CX，我都不知道該怎樣給他定位，人們都說是怎樣的壞，但我卻總是深信，在他內(nèi)心深處是善良的，是友好的。其實(shí)他只是一個(gè)在感情路上受過傷的小孩，為了讓自己勉受傷害，將自己扮成一只猛獸，也在他身上我學(xué)到了即使再好的朋友，戀人也是給對(duì)方空間，尊重對(duì)方，要相信對(duì)方，哪怕這只是一種自我安慰。經(jīng)常跟著他在外跑動(dòng)，自己也是受備匪淺；因?yàn)楣浣忠巡辉偈菃渭兊南构?，你?huì)在喧鬧中發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)與商機(jī)，讓我深刻的是圣誕前夕，因?yàn)?/p>

在街上聽到一路人說：圣誕要到了，我們要去看蘋果。他就想起了用蘋果買，經(jīng)過包裝，成本也不會(huì)很高，但余利卻大，如果是我，我最多想到學(xué)校這塊市場(chǎng)，并且在學(xué)校里自己去推銷。但是他卻想到了更大的市場(chǎng)，更簡(jiǎn)便的推銷方式，那諒是將包裝好的蘋果弄到各大院校的小買部，讓小買部的人買，給予其一還提成，而我們只負(fù)責(zé)送貨，可是在進(jìn)貨時(shí)，遇到有些同學(xué)也做這個(gè)生意，但推銷方式不同。就猶豫了，沒有按預(yù)期計(jì)劃數(shù)量進(jìn)行，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)大，可是24號(hào)下午，訂貨電話響個(gè)不停，好多院校都要，可是卻來不及再加工，并且收款時(shí)也忘了預(yù)訂下年貨，這就是失誤，但是盡管如此，我還是覺得自己很快樂。也盡管24號(hào)的平安夜，我只能站在十字路口看著一對(duì)對(duì)情侶從我眼前走過，除自己的只有燈光、寒風(fēng)。但我還是會(huì)站在那里，等他送貨回來，因?yàn)槟鞘俏覑鬯姆绞?，可是感情的路是艱辛的，YY的出現(xiàn)，自己的輕率讓我的世界也不再平靜，面對(duì)感情、事業(yè)、聲譽(yù)，我放棄了“聲譽(yù)”，放棄了小女人應(yīng)有的幸福，做大女人的“事業(yè)”，因?yàn)槲业纳皇菍儆谧约旱?，而是為家人，為理想而存在的，盡管這份感情已不再像中學(xué)那樣單純，盡管在幾個(gè)男人中間活得很累，盡管我的拒絕遭來仇恨，我還是愿意笑著面對(duì)。

四、學(xué)習(xí)上：“學(xué)以致用”可能是我在這方面最大的收獲吧！也可能是我的優(yōu)點(diǎn)，我用會(huì)計(jì)學(xué)來的方法記社團(tuán)里的賬目，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)上的理想管理社團(tuán)尋找市場(chǎng)用政治思想上的觀點(diǎn)，說一些“客套”話作一些思想工作，體育課讓我尋找自我，但是卻愛不上數(shù)學(xué)，認(rèn)不了真上課。

五、在參加活動(dòng)中：

排球比賽，我并設(shè)立加過，也沒接觸過，他們都認(rèn)為我不行，但我沒什么，只是偷偷地跟著別人學(xué)，跟著老師做，他們說讓參加比賽的人去練習(xí)時(shí)，我見人我會(huì)去替，在替的過程中，證明自己，讓別人發(fā)現(xiàn)自己最終我站在了賽場(chǎng)上。在社團(tuán)行的“文娛晚會(huì)”中，主持人的缺席，我又成為替補(bǔ)，也因?yàn)槭翘嫜a(bǔ)，一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有，有的只是四十幾分鐘的畫裝、換衣服的時(shí)間，上臺(tái)全靠臨時(shí)發(fā)揮讓我明白“經(jīng)驗(yàn)”與“應(yīng)急”的關(guān)系，也在這次活動(dòng)中，我正不角擺正了自己的位置，我不是來表演，我只是幕后指揮者。

此上，簡(jiǎn)單，啰嗦的述敘，為我在北回歸線以南的各方面感觸！也是我2008年秋季學(xué)期總結(jié)。

學(xué)生：馮琴

2007年1月6日