第一篇：2013年秋季學(xué)期總結(jié)

樂居明德小學(xué)2013年秋季學(xué)期

一年級（2）班語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了樂居明德小學(xué)一年級2班語文教育教學(xué)工作,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班級基本情況

本班共有學(xué)生44人，男生25人，女生19人，學(xué)習(xí)情況參差不齊，學(xué)困生突出，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣比較差。

我自己一直以來都教數(shù)學(xué)，一下子來教語文，感覺手足無措，只好邊學(xué)邊教。

二、計劃執(zhí)行情況

我按照計劃，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)：

1、抓好漢語拼音知識的學(xué)習(xí)。

2、抓好寫字訓(xùn)練。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

三、取得的成績

（一）自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2、虛心請教，利用各種機(jī)會不斷向其他老師學(xué)習(xí)教法、交流心得體會。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實錄等，從而不斷為自己的教學(xué)“充電”。

經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。在全鄉(xiāng)期末檢測中取得了第四名的好成績。

四、存在的不足

這學(xué)期雖然取得了一定的成績，但是仍然有許多不足之處：

1、在教學(xué)中還沒有充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)，因為教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。

作為一名新時期的教師，我知道自身存在著許多不足，我會利用各種機(jī)會，不斷的充實自己。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)和期望。

樂居明德小學(xué)淡然

2014年1月15日

第二篇：2006年秋季學(xué)期總結(jié)

2006年秋季學(xué)期總結(jié)

——我在北回歸線以南

我拎著行李，聽著《一路向北》，卻踏上后一路向南的旅程。我欣喜、我彷徨。不穩(wěn)中有降這一次的旅程會給我什么樣的人生，會給我什么樣的考驗。

對這有著“世界茶源，中國茶城，普洱茶都”之稱的地方我了解得很少，甚至可以說在填志愿之前都未曾聽說過它，更別說這所大專院校。

汽車緩緩駛進(jìn)，在學(xué)校前的那一段公路看了，難勉讓人有點失望，可是大門漸漸的呈現(xiàn)在我眼前時，我稍有安慰，雖然它離我夢想的大學(xué)的樣子很遠(yuǎn)，但是也沒有我想像的那么糟，想想自己接下來就要在此度過我的大學(xué)生活，又是何等的興奮，這里的好多東西我都未見過，特別是這里的天氣，這里的青山綠水，白云、藍(lán)天是給我印象最深刻的，不過這里就是缺乏繁榮，但是想想如果這里繁榮了，也許前面那四者就沒了！

除此些零碎雜亂的感受，其它各個方面都感受頗深。

一、生活上：初來詐到，什么都不知道，連跟同學(xué)們交流都得用一口別扭的普通話；以前就受裝嗆作調(diào)地說普通話來娛樂，并且自認(rèn)為自己還說得不錯，可是一到了這里就鬧笑話了。在同學(xué)們身上我學(xué)會了，互相理解、互相幫助，他們的純樸、誠懇時爾讓我很有感觸。覺得世界的紛繁復(fù)雜，1

這是掩蓋不住人性的“善”與“美”。讓我從以前的很多理念中脫離出來。不必再以“名利”為中心，你必可以收獲甚多。“名”與“利”只是生活的腐蝕劑。我也不再讓自己活在別人的眼中，不再為別人的支言片語去改變什么，因為我是為自己、為親人、為理想而活的女人。

飲食方面，總覺得這里的早點太單一，吃飯時間也太早一天本來吃三頓的，倒頭來卻要吃四頓，也因為水土不服的原因吧，也犯上了不少毛病，花了不少錢，請了不少假，長了不少青春痘，黑了不少。

二、工作上：從立志那天起就已經(jīng)決定了要加入大學(xué)里的學(xué)生會，至少得混個部長級，可是這個學(xué)校的學(xué)生會難勉有點讓我失望。因為它和我們高中時的學(xué)生會沒多大區(qū)別，而且也沒有了我要加入的“外連部”，再加上這些“國有企業(yè)”辦事要建設(shè)學(xué)校撐著也不知道是個什么樣的。也只是上級安排、布署下面的執(zhí)行就是了，而且少了一些主動性，各個大型項目成員都成了執(zhí)行者，有什么意思呢？還不如自己創(chuàng)辦“私人企業(yè)”或加入“私人企業(yè)”，于是就加入了“互動社”。在這個小小的“私人企業(yè)”中，有我所發(fā)揮的天地，也在此中我學(xué)到了很多東西，明白了許多人情事故。才發(fā)現(xiàn)自己以前只是一個好的實踐者而不是領(lǐng)導(dǎo)者，要有堅定的立場，做事穩(wěn)而不亂，果斷而不武斷，說話要講究技巧，怎樣勾通上下級，怎樣將每個人的潛力挖崛并發(fā)揮出來，怎樣分

配工作，協(xié)調(diào)工作等。總之，短短的一個學(xué)期，在這個社團(tuán)學(xué)到的比我以前六年的中學(xué)生活學(xué)到的都多，所以我也未曾后悔，加入這個社團(tuán)，也沒有因為自己在這個社團(tuán)中受到的一些挫折而后退，因為我堅信No impressible· or say：“I believe I think I Can ”。

三、感情上：可以說我這個學(xué)期一直都沒有逃出這兩個字的控制，才到時便被“思鄉(xiāng)之情”所困，一天只覺得孤獨無助，刻意地將自己劃成另類，而以前“好友”們的關(guān)懷讓我更加思念他們，便有了度日如年的體會，而面對弟弟和妹妹成績的一次次的進(jìn)步，我感到全家都在努力在前進(jìn)，而自己卻退縮了，怕自己有一天會讓他們失望。而面對“愛情”這次我有些讓自己失望，因為我沒有處理好；我為了讓那個和我已經(jīng)四年感情的男生能安心地去做他想做的，不再為我擔(dān)心、分心，我沖動地與他分手了。因為我也覺得自己配不上他，我自卑了，而對CX，我都不知道該怎樣給他定位，人們都說是怎樣的壞，但我卻總是深信，在他內(nèi)心深處是善良的，是友好的。其實他只是一個在感情路上受過傷的小孩，為了讓自己勉受傷害，將自己扮成一只猛獸，也在他身上我學(xué)到了即使再好的朋友，戀人也是給對方空間，尊重對方，要相信對方，哪怕這只是一種自我安慰。經(jīng)常跟著他在外跑動，自己也是受備匪淺；因為逛街已不再是單純的瞎逛，你會在喧鬧中發(fā)現(xiàn)市場與商機(jī)，讓我深刻的是圣誕前夕，因為

在街上聽到一路人說：圣誕要到了，我們要去看蘋果。他就想起了用蘋果買，經(jīng)過包裝，成本也不會很高，但余利卻大，如果是我，我最多想到學(xué)校這塊市場，并且在學(xué)校里自己去推銷。但是他卻想到了更大的市場，更簡便的推銷方式，那諒是將包裝好的蘋果弄到各大院校的小買部，讓小買部的人買，給予其一還提成，而我們只負(fù)責(zé)送貨，可是在進(jìn)貨時，遇到有些同學(xué)也做這個生意，但推銷方式不同。就猶豫了，沒有按預(yù)期計劃數(shù)量進(jìn)行，因為風(fēng)險有點大，可是24號下午，訂貨電話響個不停，好多院校都要，可是卻來不及再加工，并且收款時也忘了預(yù)訂下年貨，這就是失誤，但是盡管如此，我還是覺得自己很快樂。也盡管24號的平安夜，我只能站在十字路口看著一對對情侶從我眼前走過，除自己的只有燈光、寒風(fēng)。但我還是會站在那里，等他送貨回來，因為那是我愛他的方式，可是感情的路是艱辛的，YY的出現(xiàn)，自己的輕率讓我的世界也不再平靜，面對感情、事業(yè)、聲譽(yù)，我放棄了“聲譽(yù)”，放棄了小女人應(yīng)有的幸福，做大女人的“事業(yè)”，因為我的生命不是屬于自己的，而是為家人，為理想而存在的，盡管這份感情已不再像中學(xué)那樣單純，盡管在幾個男人中間活得很累，盡管我的拒絕遭來仇恨，我還是愿意笑著面對。

四、學(xué)習(xí)上：“學(xué)以致用”可能是我在這方面最大的收獲吧！也可能是我的優(yōu)點，我用會計學(xué)來的方法記社團(tuán)里的賬目，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)上的理想管理社團(tuán)尋找市場用政治思想上的觀點，說一些“客套”話作一些思想工作，體育課讓我尋找自我，但是卻愛不上數(shù)學(xué)，認(rèn)不了真上課。

五、在參加活動中：

排球比賽，我并設(shè)立加過，也沒接觸過，他們都認(rèn)為我不行，但我沒什么，只是偷偷地跟著別人學(xué)，跟著老師做，他們說讓參加比賽的人去練習(xí)時，我見人我會去替，在替的過程中，證明自己，讓別人發(fā)現(xiàn)自己最終我站在了賽場上。在社團(tuán)行的“文娛晚會”中，主持人的缺席，我又成為替補(bǔ)，也因為是替補(bǔ)，一點準(zhǔn)備也沒有，有的只是四十幾分鐘的畫裝、換衣服的時間，上臺全靠臨時發(fā)揮讓我明白“經(jīng)驗”與“應(yīng)急”的關(guān)系，也在這次活動中，我正不角擺正了自己的位置，我不是來表演，我只是幕后指揮者。

此上，簡單，啰嗦的述敘，為我在北回歸線以南的各方面感觸！也是我2008年秋季學(xué)期總結(jié)。

學(xué)生：馮琴

2007年1月6日

第三篇：2009年秋季學(xué)期總結(jié)

仁德一小2009年秋季學(xué)期 “綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此事工作，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有條件，積極開展“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

1、建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬愛國

校長 副組長：華天常

書記

楊瓊芝

副校長

張惠芬

副校長

李光明

副校長

王菊仙

教導(dǎo)主任

成員：楊劍佩

裴紹鑫

徐天斌

李吉平

王杏波

李福典

任

麒

康學(xué)慧

馬麗芳

李正鋒

保桂菊

趙婭芬

董翠花

蔡

珺

蔣俊華

楊惠仙

趙靜玲

肖智瓊

張喬珍

張麗君

周麗萍

李

慧

陳祖波

何

英

吳興玲

任

玉

李愛國

保佑存

劉光華

馬櫻珂

2、明確分工，強(qiáng)化責(zé)任

由副校長親自抓，教務(wù)處和少先隊大隊部緊密配合，將環(huán)境教育納入到教育教學(xué)，少先隊活動等各項工作中。

3、建立教管機(jī)制，形面教育合力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，建立了以大隊輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師和語文、數(shù)學(xué)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制，形成了一支強(qiáng)有力的環(huán)境教育力量。

4、完善檢查，監(jiān)督機(jī)制，營造環(huán)境教育氛圍。

每學(xué)期，由教導(dǎo)處下發(fā)有關(guān)表冊，教師們有計劃地實施環(huán)境教育工作，并堅持記錄，期末將記錄交教導(dǎo)處檢查存檔。每天，少先隊大隊部組織督察員對全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。期末學(xué)校將環(huán)境教育開展情況納入組長、班主任、教師的工作考核中。通過檢查機(jī)制的建立，教師們的積極性和主動得到了充分發(fā)揮，環(huán)境教育工作的開展形成了工作正?；?、制度化。在學(xué)校形成了良好的環(huán)境教育氛圍。

二、積極開展教研活動，不斷完善隊伍建設(shè)

為了增強(qiáng)教師的環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)校主要從以下幾方面開展了教研活動。

1、積極參加省市縣組織的相關(guān)培訓(xùn)。

2、認(rèn)真組織講座。各年級組結(jié)合實際在學(xué)生中開展環(huán)境教育講座。

3、各學(xué)科組結(jié)合學(xué)生實際開展了以環(huán)境教育為主題的教研活動。通過教研活動的開展，教師的環(huán)境教育意識得到了增強(qiáng)，環(huán)境教育能力得到了提高。

三、大力開展宣傳工作，促進(jìn)全社會環(huán)保意識的共同提高。為了促進(jìn)全社會環(huán)保意識的共同提高，建立了學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。學(xué)校采取了多形式的宣傳、實踐活動。

（一）“三會”宣傳。學(xué)校以晨會、班會、家長會為契機(jī)，每周的晨會上，大隊部組織各中隊輪流進(jìn)行環(huán)境教育講話。各班班主任充分利用班會和家長會向?qū)W生及家長進(jìn)行環(huán)境教育宣傳。

（二）校報宣傳。一是學(xué)校黑板報每期都有環(huán)境教育?？?。二是三年級以上班級每學(xué)期都出3—5期環(huán)境教育專板。

（三）下發(fā)資料宣傳。一是學(xué)校向各位教師發(fā)放了環(huán)保知識相關(guān)資料，供老師門進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是向班主任發(fā)放了綠色學(xué)校相關(guān)資料，讓班主任利用家長會向家長宣傳。

（四）清掃大街活動。學(xué)校承擔(dān)了每月一次的清掃大街活動。

四、開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力。

（一）開展主題中隊活動。大隊部有計劃的讓各中隊結(jié)合環(huán)保日，開展了“為什么要保護(hù)環(huán)境”、“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等為主題的中隊活動。

（二）電腦繪畫活動。計算組結(jié)合學(xué)生實際及計算機(jī)課要求，開展了以“保護(hù)環(huán)境”為主題的電腦繪畫活動。同學(xué)們情操得到了陶冶，認(rèn)識得到了升華，能力得到了提高。

（三）以創(chuàng)建國家級城市為契機(jī)，在全校師生中開展創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。讓每個公民都提高認(rèn)識，以主人翁的姿態(tài)關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”。用自己的雙手創(chuàng)造更加潔凈優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境，用自己的實際行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。

五、挖掘教材內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

在各個學(xué)科的教學(xué)中，學(xué)校要求教師們要充分挖掘教材的教育因素，將環(huán)境教育滲透于教學(xué)之中，使我們的教學(xué)更有價值，更有意義。從下學(xué)期起，各年級學(xué)科實行了集體備課，規(guī)范了學(xué)科滲透環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計的要求。

六、設(shè)立課程，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

學(xué)校繼續(xù)要求各年級各班每學(xué)期上好6節(jié)環(huán)境教育課，形式可以靈活多樣，可以以年級統(tǒng)一授課，也可以以班級授課。開學(xué)時，各年級研究后，統(tǒng)一上交了環(huán)境教育教案，學(xué)校并將其納入電子檔案管理。

總之，我校本學(xué)期“綠色學(xué)校”工作已按常規(guī)要求完成了任務(wù)。但由于甲型H1N1流感的防控工作，教師培訓(xùn)、學(xué)生競賽、水項目工程的實施等工作還存在很大問題，還需要進(jìn)一步努力。

仁德鎮(zhèn)第一小學(xué) 2010年1月29日

第四篇：2013秋季學(xué)期“ 1+1總結(jié)”

勺窩鄉(xiāng)希望小學(xué)2013年秋季學(xué)期“1+1”青藍(lán)工程工作總結(jié)

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間已有一個學(xué)期了。這個學(xué)期我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的盧豐老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我提供了向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝全校其他老師的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的盧豐老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。盧老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論?；仡欉@一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從盧老師身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

一、進(jìn)一步提高了對新課改的認(rèn)識。

通過與盧老師的交流，我進(jìn)一步更新了教育理念，認(rèn)識到了新課改的重要性，緊迫性，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教師的觀念。首先，使我懂得了課堂教學(xué)著力點是尊重學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。其次，要面向全體學(xué)生給每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會。使所有的學(xué)生享受公平、平等的教育。在教學(xué)過程中要因材施教，適應(yīng)學(xué)生不同智力水平、性格、興趣思維方式的需要，在教學(xué)中真正把課堂還給學(xué)生。

二、切實提高教學(xué)技能。

自開展本次活動以來，我多次向盧老師請教，從課堂導(dǎo)入到課堂提問等多方面于她交流，向她學(xué)習(xí)。盧老師不但有很高的駕馭課堂的能力，在教學(xué)上盧老師確實有自己獨特的見解，使我不得不自愧不如。在這次“青藍(lán)工程”的過程中，我向她學(xué)習(xí)了很多我以前沒有學(xué)到的知識。在盧老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了一系列的教學(xué)技能，在她的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

三、.班主任管理工作方面。

我主動向盧老師詢問有關(guān)班主任職責(zé)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，并在自己所任教班級進(jìn)行實踐，使我明白教書難，管理學(xué)生更難，管理好班級更是對我們老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。

總之通過盧老師近一個學(xué)期的手把手的指導(dǎo)，著實使我自己教學(xué)水平上了一個階梯，我深刻地認(rèn)識到：只有踏踏實實地做人，才能扎扎實實地教書；做一個好人，才能做一個學(xué)生喜歡的老師。善于為學(xué)生著想，教育教學(xué)常站在學(xué)生的角度想一想，他們需要的是什么，教師怎樣教學(xué)生才宜于接受；當(dāng)學(xué)生有錯誤時，應(yīng)該怎樣教育，學(xué)生才能接受。只有處處為學(xué)生著想，急學(xué)生所急，這樣的老師 1 才能被學(xué)生接受，才是學(xué)生喜歡的老師。

在以后的教學(xué)過程中我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽盧老師的課，多學(xué)習(xí)盧老師的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)盧老師的態(tài)度，多學(xué)習(xí)盧老師的經(jīng)驗，在盧老師的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！

擬 寫 人：馬 澤

擬寫時間：2014年1月6日

第五篇：2014秋季學(xué)期少先隊總結(jié)

曇華完小2014年秋季學(xué)期少先隊

工作總結(jié)

輔導(dǎo)員：沙麗紅

自從我擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，緊緊圍繞學(xué)校德育工作、行為習(xí)慣、感恩教育、每月系列主題教育，結(jié)合本校特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1．組建一支熱心為學(xué)校服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。開學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的隊隊委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對少先隊干部的工作進(jìn)行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，大隊部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于少先隊工作的開展。2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑好動，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細(xì)致入微。我尤其重視學(xué)校少先隊“四崗”課間執(zhí)勤活動，時刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我校學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動。

3、堅持德育為首，培養(yǎng)隊員品德。

本學(xué)期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對廣大隊員的教育。

4、發(fā)揮教育合力，抓好學(xué)生常規(guī)。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，品質(zhì)成就未來。開學(xué)初，大隊部制定班主任考核制度、班級文化建設(shè)工作方案，大隊部制訂了文明班級、文明宿舍管理制度，各班也根據(jù)本班特色和實際制定了班級管理制度等。大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部安排了紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查，并作好記錄，而且每周進(jìn)行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤力度，使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少，把養(yǎng)成教育落到實處。

5、積極開展活動，增強(qiáng)育人效果。

（一）班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學(xué)期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎(chǔ)上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進(jìn)行檢查，確?；顒娱_展

達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級文化建設(shè)，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動有主題，有內(nèi)容，有評價。

（二）主題教育

（1）、開展建隊節(jié)64年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學(xué)們了解少先隊的有關(guān)知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊64年教育活動。同時還發(fā)展37名品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊員。

（2）、利用隊主題隊會活動時間，由校長、安全員、大隊輔導(dǎo)員主持，全校師生配合開展“安全專題”活動大獲成功，從而使師生增強(qiáng)了安全意識，提高了安全防范能力。

（3）、開展了法制手抄報評比活動，設(shè)立法制教育專欄等，讓學(xué)生了解了更多的法律知識。

（4）、組織少先隊隊員參加課外科技活動，讓隊員們積極參加，培養(yǎng)了隊員的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（5）、組織優(yōu)秀少先隊員參加義務(wù)送水和法制宣傳。同時也是對學(xué)生進(jìn)行加入少先隊組織光榮的教育。

（6）、以節(jié)假日為契機(jī)，開展各種系列主題教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、文明禮貌月、母親節(jié)等節(jié)日，各中隊有計

劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（7）、帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當(dāng)作一項重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導(dǎo)。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學(xué)?！叭烁卸髂赣H”、“學(xué)雷鋒演講大賽”、“六一”活動等，不僅緊湊而且質(zhì)量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我校少先隊干部能很好的為學(xué)校的一日學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，學(xué)校各項活動盡然有序。

（8）．安全教育時刻不放松。為提高學(xué)生自我保護(hù)意識，我利用晨會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會保護(hù)自己，做一名遵紀(jì)守法的小公民。讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。

（9）．積極開展社會實踐活動。在活動中隊員們深深感受到了作為一名隊員的光榮感與責(zé)任。

總之，本學(xué)年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當(dāng)然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新。希望通過今后的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。