第一篇：房道中學(xué)教務(wù)處工作精細(xì)化管理具體實施細(xì)則

房道中學(xué)教務(wù)處工作精細(xì)化管理具體實施細(xì)則

為營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造高效、規(guī)范、有序的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師成長，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn) 學(xué)校發(fā)展，根據(jù)閩教基〔2011〕61號和甌教〔2012〕19號文件精神，結(jié)合我校具體實際，就加強學(xué)校教務(wù)處工作精細(xì)化管理提出如下具體實施細(xì)則。

一、學(xué)校教育教學(xué)工作計劃與總結(jié)

根據(jù)上級政策精神與部署，結(jié)合本校實際情況，協(xié)助校長制定并實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃；檢查并總結(jié)學(xué)校的教育教學(xué)工作。（主任負(fù)責(zé)）

二、課程設(shè)置與管理

1、依據(jù)省、市相關(guān)文件精神，合理制定全校課程總體實施方案?？朔щy，力爭開齊開足綜合實踐活動、校本課程、體育、音樂、美術(shù)等重點課程，并盡量多專職少兼職。（主任負(fù)責(zé)）

2、指導(dǎo)教師科學(xué)制定課程教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并及時進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)。（副主任負(fù)責(zé)）

3、從新華書店訂齊訂足國家計劃、省頒教材教輔。（主任負(fù)責(zé)）

三、教師教育教學(xué)工作量設(shè)置

嚴(yán)格參照甌教人[2010]01號文件，根據(jù)學(xué)校具體工作需要，協(xié)同校長室合理安排教師教育教學(xué)工作量。（主任負(fù)責(zé)）

四、師資建設(shè)與教師評價

1、配合學(xué)校工會全面提高教師的師德修養(yǎng)，配合落實學(xué)校師德師風(fēng)考評細(xì)則。表彰先進(jìn)，弘揚正氣。（教務(wù)處）

2、堅持以人為本，及時關(guān)心和了解掌握教師的思想動態(tài)，并把相關(guān)情況及時向校長室反饋。（主任負(fù)責(zé)）

3、積極組織、安排教師參加各種繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為教師成長利用、創(chuàng)設(shè)搭建平臺。（主任、副主任負(fù)責(zé)）

4、鼓勵、組織教師參加各級業(yè)務(wù)競賽，加強信息交流，提高專業(yè)素養(yǎng)。（主任、各教研組長負(fù)責(zé)）

5、立足本校積極開展校本教研。（副主任、各教研組長負(fù)責(zé)）

6、落實全面評價教師體制，綜合教師師德師風(fēng)、對學(xué)校教育教學(xué)工作的熱情關(guān)心、工作態(tài)度、工作方法、工作業(yè)績等作全面、客觀、科學(xué)的評價，堅持過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。（主任負(fù)責(zé)）

五、學(xué)生綜合素質(zhì)評價

1、進(jìn)一步完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價制度。（主任負(fù)責(zé)）

2、貫徹落實上級精神，堅持均衡教育原則，保證在各個年段平行分班，不分好差班。（主任、各年段長負(fù)責(zé)）

3、貫徹落實上級精神，堅持全面、綜合評價學(xué)生素質(zhì)，不單純以考試成績對學(xué)生進(jìn)行評價，不以考試成績排名論序。（主任、各年段長負(fù)責(zé)）

4、根據(jù)學(xué)生的個性、特長建立成長檔案袋。（副主任、各班主任負(fù)責(zé)）

5、協(xié)同政教處建立留守兒童、學(xué)困生檔案，制定對學(xué)困生的幫扶措施并明確記錄幫扶過程和學(xué)困生轉(zhuǎn)變結(jié)果。（主任、學(xué)籍管理員協(xié)同政教處）

6、協(xié)同政教處督促、檢查、落實班主任須注重以過程性評價記錄填寫好學(xué)生評價報告單。（主任、年段長協(xié)同政教處）

六、教學(xué)常規(guī)管理 ㈠、出勤：

1、認(rèn)真落實執(zhí)行期初教務(wù)處安排的課程表，由每天教務(wù)處值班人員嚴(yán)格考勤，異常情況要做好詳細(xì)記錄。（教務(wù)處）

2、督促科任教師做好每堂課、早晚自習(xí)的學(xué)生出勤點名反饋工作（教務(wù)處）

3、嚴(yán)格考勤教師按學(xué)校規(guī)定出席各種學(xué)習(xí)、教研活動（主任、副主任負(fù)責(zé)）

4、教職工請假，參照《房道中學(xué)教職工請假辦法若干規(guī)定》執(zhí)行。（主任負(fù)責(zé)）

㈡、制訂教學(xué)計劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確本學(xué)科的特點，教學(xué)目標(biāo)，掌握整個課程內(nèi)容體系，確定本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

2、熟悉全學(xué)期課程內(nèi)容。

3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況（通過上期考試成績進(jìn)行分析）。

4、明確全學(xué)期的：A、教學(xué)目標(biāo)；B、課程的重點、關(guān)鍵和難點；C、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高教學(xué)質(zhì)量的措施；D、對課程、練習(xí)、實驗的補充和改革；E、教學(xué)進(jìn)度等。

5、計劃書寫要認(rèn)真，切合教學(xué)實際，符合課標(biāo)要求。

㈢、備課：

1、加強完善集體備課，定時間、定地點、定主備人，爭取最佳效果。（由教研組或年級組負(fù)責(zé)落實）

2、、備課要做到備“教材”（深入鉆研課標(biāo)和課程），“備學(xué)生”（了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況），“備教法”（著重研究如何落實“雙基”、如何培養(yǎng)學(xué)生能力。）。

3、備課時應(yīng)按學(xué)期教學(xué)計劃的要求，注意課程教學(xué)的程序設(shè)計、教法及學(xué)法設(shè)計，語言與板書設(shè)計和創(chuàng)新教學(xué)的設(shè)計。

4、要在分析每個單元的知識系統(tǒng)、明確每個單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點和對整個單元所需要的課時、練習(xí)、作業(yè)、考查方法作出安排。

5、要研究和精選習(xí)題。課堂的問答題、練習(xí)題、綜合題、預(yù)習(xí)題等都要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)作出統(tǒng)籌安排，處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。

6、要做好實驗、實作教具和多媒體教學(xué)的準(zhǔn)備工作。上網(wǎng)查詢教學(xué)信息資源。

7、教研組、年級組要做好集體備課，做到充分準(zhǔn)備、充分討論，以統(tǒng)一教學(xué)目的、重點、難點、進(jìn)度和作業(yè)的基本要求。

8、寫好教案。要求是：A、本課教學(xué)目標(biāo)；B、課前導(dǎo)學(xué)布置；C、教學(xué)內(nèi)容、重難點及安排的順序和時間分配；D、主要教學(xué)策略、教學(xué)準(zhǔn)備和與之配合的板書安排；E、作業(yè)要求；F、課后小結(jié)；G、教學(xué)后記。教案的書寫要字跡清楚、格式規(guī)范。

9、課件精心制作，可以在微機上備課。

10、教務(wù)處不定期對科任教師的教案進(jìn)行抽檢，每學(xué)期定期對科任教師的教案進(jìn)行全檢，將檢查結(jié)果給予公示，并與評價掛鉤。㈣、課堂教學(xué)：

1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教書育人，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既嚴(yán)格要求又耐心教育，注意組織教學(xué)，保證教學(xué)秩序。

2、教學(xué)內(nèi)容正確，保證課程的思想性和科學(xué)性。在內(nèi)容的安排上既突出教材的重點、難點、關(guān)鍵，又顧及教材的系統(tǒng)性；既注重新舊知識的聯(lián)系，又注意理論和實際的結(jié)合。每位教師都可采取推門聽課，可以是課堂的片斷，也可以是整堂課。

3、上課遲到、早退，坐著上課，課堂吸煙及打手機，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、運用啟發(fā)、討論、比賽等多種方式的教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、分析、綜合、判斷和實際操作的能力；指導(dǎo)學(xué)生掌握多思多問的學(xué)習(xí)方法（邊讀邊想、邊改邊想），注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

5、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，隨時溝通教學(xué)信息，從實際出發(fā)對教學(xué)內(nèi)容可作必要的小調(diào)整，以求學(xué)習(xí)實效。

6、加強課堂練習(xí)，做好演示實驗。充分利用教具和多媒體設(shè)備，制作出有價值的課件進(jìn)行直觀教學(xué)。

7、認(rèn)真布置作業(yè)，精心設(shè)計題型，多翻閱資料，建立試題庫。

8、督促科任教師做好每堂課各學(xué)習(xí)小組的評價工作。

9、嚴(yán)格認(rèn)真落實教師課堂教學(xué)過程性評價。㈤、作業(yè)批改：

1、作業(yè)的布置要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，數(shù)量要適度。

2、學(xué)生作業(yè)要統(tǒng)一要求，可以分層布置，嚴(yán)格訓(xùn)練，并督促學(xué)生按時完成。

3、教師要加強對學(xué)生作業(yè)的檢查和批改。

4、統(tǒng)考科每課都應(yīng)有作業(yè)。

5、作業(yè)批改應(yīng)及時，有符號、有糾錯、有批語、有日期。

6、教務(wù)處不定期對科任教師的作業(yè)批改進(jìn)行抽檢，每學(xué)期定期對科任教師的作業(yè)批改進(jìn)行全檢，將檢查結(jié)果給予公示，并與評價掛鉤。㈥、課業(yè)輔導(dǎo)：

1、輔導(dǎo)內(nèi)容是培優(yōu)轉(zhuǎn)差，教師要有計劃、有針對性地進(jìn)行，做到輔導(dǎo)的內(nèi)容、對象、方式、時間落實。

2、輔導(dǎo)應(yīng)包括：指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，進(jìn)行個別答疑或?qū)ｎ}答疑，及時矯正學(xué)習(xí)上的失誤，以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)更應(yīng)給予特殊安排。

3、課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，突出學(xué)法指導(dǎo)。

4、填寫好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)記錄。

5、期初，科任教師向班主任申請對該科學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，并填寫《房道中學(xué)學(xué)困生幫扶表》，由班主任具體真實地填寫該生期初情況及各階段學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

㈦、指導(dǎo)實驗操作：

1、充分利用現(xiàn)有設(shè)備并創(chuàng)造條件，有計劃地做好課程規(guī)定的演示實驗、分組實驗。

2、在實驗實習(xí)中，教師應(yīng)加強組織輔導(dǎo)工作，注意基本技能的訓(xùn)練，保證學(xué)生能按照操作規(guī)程做出正確的結(jié)果。

3、要求學(xué)生填寫好實驗報告，教師要予以批改、評定成績。

㈧、學(xué)額鞏固：

各科任教師應(yīng)在課堂內(nèi)外通力配合班主任做好學(xué)生思想工作，保證學(xué)額的鞏固。

㈨、教學(xué)質(zhì)量評價：

1、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁任何形式的舞弊。

2、過程管理、考試與評價掛鉤。

㈩、教學(xué)總結(jié)：

1、每學(xué)期做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2、教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容： A、教學(xué)任務(wù)完成情況； B、主要經(jīng)驗或體會； C、存在問題和改進(jìn)意見。

3、每學(xué)期上交不少于一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

七、教研教改活動、教師繼續(xù)教育

1、教研組定期開展教研活動，教研組長做好記錄。（副主任負(fù)責(zé)）

2、按上級要求分期分批組織教師到外校學(xué)習(xí)交流，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。（主任負(fù)責(zé)）

3、配合教務(wù)處開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。（副主任、各教研組長負(fù)責(zé)）

4、被推薦或評為“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的教師要定期推出公開課。（主任負(fù)責(zé)）

5、被學(xué)校派出去學(xué)習(xí)、聽課的教師返校后，須向本教研組教師反饋情況，并把相應(yīng)材料上交1份到教務(wù)處。（主任、各教研組長負(fù)責(zé)）

6、體育課、音樂課、美術(shù)課的上課要求按大綱方案執(zhí)行。（副主任負(fù)責(zé)）

7、開展學(xué)生評教活動，接受學(xué)生和家長的投訴。學(xué)生和家長的投訴酌情處理。（主任負(fù)責(zé)）

8、落實培優(yōu)補差工作，把九年級中考、八年級生地會考工作放在重中之重。（主任、年段長負(fù)責(zé)）

9、開展學(xué)科知識競賽活動。各教研組應(yīng)加強課外活動，定時間、定地點、定人員開辦興趣小組，并取得一定成效。（副主任負(fù)責(zé)）

八、學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用

1、各教學(xué)功能室（含理化生儀器室、實驗室，圖書館，閱覽室，計算機教室，多媒體教室，藝術(shù)專用教室，體育器材室等），要建立管理使用制度，安排好學(xué)期使用計劃，做好物品存放、儀器設(shè)備報損與添置、衛(wèi)生整理等工作。爭取使用率和完好率高，實現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。（各功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）

2、學(xué)校各教學(xué)設(shè)施設(shè)備負(fù)責(zé)人要對設(shè)施設(shè)備定期檢查、按時保養(yǎng)、及時維護(hù)。

3、圖書管理員要合理設(shè)置師生借閱時間，健全借閱制度。

4、明確各管理員工作量及責(zé)任，督促其工作的落實，并依據(jù)其具體工作表現(xiàn)落實相關(guān)待遇。（主任負(fù)責(zé)）

九、學(xué)籍規(guī)范管理

1、按上級規(guī)定，做好學(xué)校初招，學(xué)生報考、畢結(jié)業(yè)工作。（主任負(fù)責(zé)）

2、按相關(guān)政策、規(guī)定，及時辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、借、休等學(xué)籍異動手續(xù)，并及時將辦理好的紙質(zhì)材料移交學(xué)籍管理員存管。（主任負(fù)責(zé)）

3、按時、及時統(tǒng)計在校生，寄宿生、留守生、流生等，做好學(xué)生情況分析。按規(guī)定要求建立健全學(xué)生電子學(xué)籍，呈現(xiàn)規(guī)范、高效的學(xué)籍管理。學(xué)校異動學(xué)生花名冊要做到電子文檔和紙質(zhì)文檔相互一致；課程設(shè)置、學(xué)生相片和成績的導(dǎo)入、學(xué)生學(xué)籍卡、綜合素質(zhì)評價等內(nèi)容在學(xué)籍管理系統(tǒng)中必須清晰、明了，使用方便。（學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)）

十、材料歸檔存放

各種教務(wù)管理材料要做到專人負(fù)責(zé)，形成發(fā)放、收繳、登記、統(tǒng)計、分析、反饋匯報、整理歸檔等系列規(guī)制，為科學(xué)、客觀評價學(xué)校的教育教學(xué)工作、教師的綜合評價積累精準(zhǔn)材料。

房道中學(xué)教務(wù)處 2012.03.01

第二篇：倉儲精細(xì)化管理實施細(xì)1

倉儲精細(xì)化管理

為了貫徹糧庫提出的開展倉儲精細(xì)化管理的要求，同時為了

進(jìn)一步提高倉儲管理水平，并有效控制儲存成本。結(jié)合我?guī)鞂嶋H

情況，制定如下細(xì)則。

一業(yè)務(wù)流程的管理

1收購入庫環(huán)節(jié)

（1）搞好新糧調(diào)查。每年秋糧收購前，我?guī)於家山?jīng)營部對轄

區(qū)內(nèi)的糧食生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，填寫《新糧自然質(zhì)量情況調(diào)查記

錄》，準(zhǔn)確掌握收購范圍內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量、等級、水分等情

況，為做好糧食收購工作提供依據(jù)。

（2）做好糧食接收準(zhǔn)備工作。空倉進(jìn)行清倉消毒，地上衡進(jìn)行

檢測，各種檢驗設(shè)備作好校驗和鑒定，輸送、清理等設(shè)備做好檢

修，鋪設(shè)好通風(fēng)地籠，布置好糧情檢測設(shè)備，落實好收購資金，對參與收購的人員做好收購政策的宣傳。

（3）做好糧食收購工作。嚴(yán)格執(zhí)行門檢制度，檢斤室每臺秤要

2人進(jìn)行操作，一名檢斤員，一名復(fù)核員，對入庫的每一車糧食

進(jìn)行認(rèn)真的檢斤。保管員要認(rèn)真堅守收購現(xiàn)場，對每一車糧進(jìn)行

數(shù)量的核對，同時和復(fù)檢員密切配合，保證入庫糧食的質(zhì)量。

2裝倉環(huán)節(jié)

（1）糧食裝倉要做到“五分開”即不同品種、不同性質(zhì)、不同

等級、不同水分、不同的糧食分開儲存。

（2）糧食入倉前，要做好倉房的檢查工作，對倉房的質(zhì)量、氣密性、防潮、倉頂隔熱層都要做好檢查。同時對與倉房配套的通風(fēng)設(shè)備、電子檢溫設(shè)備、照明設(shè)備等進(jìn)行檢測，做到一切完好無損。

（3）對入倉的糧食要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗。按照中央臨儲糧的有關(guān)政策的要求，確保入庫的糧食在中等品以上。

（4）糧食入倉前要進(jìn)行清雜處理。對入倉的糧食要過篩處理，減少雜質(zhì)含量，同時在倉內(nèi)派專人清掃糧堆表面的大型雜質(zhì)。

（5）保管員要對當(dāng)天裝倉的糧食進(jìn)行匯總。每天裝倉結(jié)束后，保管員要根據(jù)收購數(shù)量或內(nèi)部移庫證的數(shù)量進(jìn)行匯總，形成裝倉日結(jié)報單，與倉儲統(tǒng)計、檢斤員核對無誤后記載保管帳，并將原始憑證裝訂成冊，存檔備查。

（6）糧食裝倉結(jié)束后，化驗室要對入倉的糧食質(zhì)量情況進(jìn)行復(fù)檢，同時做好品質(zhì)分析。保管員根據(jù)檢測結(jié)果，填寫中央儲備糧油專卡、中央儲備糧實物臺帳、糧情檢查分析記錄等。

（7）糧食裝倉結(jié)束后，要對糧面表層30公分拌入保糧粉，鋪設(shè)檢溫電纜，配備手動檢溫探子。平整糧面，鋪上踏糧板，最后關(guān)閉門窗，進(jìn)入常年保管階段。

3日常保管環(huán)節(jié)

1糧食入倉后，保管員每天要對倉庫實行電子檢溫，分析糧溫變化規(guī)律，繪制儲糧三溫曲線圖，詳細(xì)記載《臨儲糧糧情檢查分

析記錄》，如發(fā)現(xiàn)糧溫變化異常，要查明原因，及時處理。另外保管員每三天進(jìn)倉檢查一次糧情，進(jìn)行手動檢溫，與電子檢溫相對照，避免出現(xiàn)意外，同時填寫《臨儲備糧檢查記錄簿》。糧辦倉儲成員每七天進(jìn)行一次小組檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并認(rèn)真填寫《小組檢查記錄》。每十五天進(jìn)行一次有倉儲主任參加的大組檢查，認(rèn)真填寫《聯(lián)合檢查記錄》。上級領(lǐng)導(dǎo)檢查時，認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)檢查工作記錄》。如遇風(fēng)雨天氣，要進(jìn)倉檢查門窗是否密閉，倉壁、倉頂是否滲水漏雨，如發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2隨著季節(jié)的變化，適時做好機械通風(fēng)。進(jìn)入11月份后，選擇有利天氣進(jìn)行降溫通風(fēng)，通風(fēng)前化驗室要對通風(fēng)倉庫的水分進(jìn)行測定。通風(fēng)時必須監(jiān)控糧溫、外溫、外濕變化情況，安排專人每隔4小時對糧情檢查一次，作好記錄，通風(fēng)結(jié)束后，化驗室要對倉庫的水分進(jìn)行測定，保管員要根據(jù)通風(fēng)中記錄的各種數(shù)據(jù)填寫《中央儲備糧機械通風(fēng)記錄》。夏季尤其是進(jìn)入7月中旬以后，倉內(nèi)積溫普遍較高，這時可利用有利天氣打開窗戶或開啟軸流風(fēng)機降低倉溫，延緩糧食表層糧溫變化。如果糧食局部發(fā)熱或通風(fēng)時出現(xiàn)死角，可利用多管通風(fēng)機，進(jìn)行局部通風(fēng)降溫。

3發(fā)現(xiàn)蟲糧，及時處理。如發(fā)現(xiàn)蟲糧，首先要確定害蟲的密度、種類、抗藥性和在糧堆中的部位，再根據(jù)糧食品種、數(shù)量、水分、糧堆高度、糧溫、氣溫、倉濕和大氣濕度等到情況，制定完整的熏蒸方案進(jìn)行熏蒸。

4出庫環(huán)節(jié)

1臨儲糧出庫時，必須憑華糧吉林分公司下達(dá)的輪換計劃或中央儲備糧油出庫單才能出庫。

2臨儲糧出庫前，要做好設(shè)備、器材、檢驗、檢斤等各項準(zhǔn)備工作，以便臨儲糧能順利的出庫。

3糧油出庫時要認(rèn)真填寫《臨儲糧內(nèi)部移庫》，做到數(shù)量真實。化驗室要對出庫的糧油進(jìn)行檢驗，做到質(zhì)量良好。糧油出庫后，及時進(jìn)行帳實對照，核算糧食溢余或損耗情況，按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。統(tǒng)計員、保管員、會計員核對出庫無誤后，核減庫存糧油數(shù)量，調(diào)整帳卡。

二安全管理

在安全生產(chǎn)和安全管理方面對危險性較大的設(shè)備和場所，如鍋爐房、烘干車間、檢驗室、藥品庫，要配備2只以上滅火器，配電室要配備4只以上專用滅火器。

儲糧倉房周邊50米不能有易燃、易爆物品和污染源，儲糧區(qū)要有消防設(shè)施、設(shè)備。

儲糧區(qū)、資材區(qū)、倉內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。

保管員、檢驗員及特殊工種的技術(shù)人員實行持證上崗。機械通風(fēng)、谷物冷卻、糧食出入庫等生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立安全員，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，設(shè)備出現(xiàn)故障要及時停機，由技術(shù)人員排除，嚴(yán)禁機械帶病作業(yè)。

三、倉儲費用定額管理

1、加強預(yù)算管理，控制費用

倉儲管理的收購、烘干、裝倉、日常保管、出倉環(huán)節(jié)的費用支出進(jìn)行測算和預(yù)算。對各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的每個細(xì)節(jié)，綜合各種因素，制定出科學(xué)、先進(jìn)、合理的指標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，編制倉儲費用開支計劃，納入本企業(yè)財務(wù)預(yù)算，通過加大倉儲費用管理力度，嚴(yán)格控制費用開支。

2、實行定額管理，減少費用

制定科學(xué)、合理的分環(huán)節(jié)的費用指標(biāo)，要根據(jù)作業(yè)量、作業(yè)時間、強度，量化到用工、耗能、耗材、小修費，制定消耗定額、勞動定額和費用定額，促使倉儲作業(yè)過程中厲行節(jié)約，減少費用。

3、加強核算管理，節(jié)約費用

要加強倉儲業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的費用核算管理，在倉儲保管費用形成過程中，依據(jù)核定的費用定額，對每一個倉儲業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都應(yīng)該分項進(jìn)行單項、單人、單車核算或定額核算。通過嚴(yán)格的保管費用核算和管理，使每一項費用支出都控制在核定的范圍之內(nèi)。獎勤罰懶，節(jié)約費用。

4、加強環(huán)節(jié)管理，降低費用

收購費用（不包括儀器鑒定費）

收購檢驗費用。包括檢驗票證費用（新糧自然情況調(diào)查表、水分測定原始記錄、原始檢驗結(jié)果單、糧油入庫復(fù)查檢驗記錄、糧油檢驗票證、其它用紙）、臨時人員工資、耗電

檢斤室費用（不包括衡器鑒定費）。包括收購進(jìn)貨憑證、結(jié)報單用紙、耗電、收購軟件、其它辦公費。

收購現(xiàn)場費用。包括收購期間每天卸糧用工工資、場地照明、輸送機用電、其它零活用工工資、場地機械修理、零星工具和保管員、統(tǒng)計員辦公用品等。

5、在工人作業(yè)用工上加強管理

保管員現(xiàn)場監(jiān)督工人作業(yè)，做到活凈底清，減少零活日工的用工量。

烘干上料時，盡可能把收購車輛直接卸到烘干塔里，以減少重復(fù)作業(yè)，減少攉糧入機的費用。

如大量用日工時，倉儲部長和工人隊長一起對所干工作分時分量進(jìn)行預(yù)估用工量，并和工人直接包干，以防拖工，延工等現(xiàn)象發(fā)生。

6、加強和其它部門配合。

糧食水分的情況是儲糧變化的必要條件，在同一環(huán)境條件下，總是水分高的糧食先發(fā)熱霉變，而在同一糧堆內(nèi)，又總是水分高的部位先霉變。因此入庫的糧食水分是確保糧食安全的重要因素，設(shè)想糧食入庫水分高，糧食自然發(fā)熱，倉儲必然對發(fā)熱糧食進(jìn)行處理，進(jìn)行攉庫，機械通風(fēng)，勢必費工費電。所以倉儲必須和化驗人員配合把好入庫糧食水分關(guān)。確保儲糧安全。

倉儲部2013-11-20

第三篇：中學(xué)精細(xì)化管理實施情況匯報

中學(xué)精細(xì)化管理實施方案

自教育局開展“精細(xì)化管理”以來，我們對精細(xì)化管理理念有了一個清晰的認(rèn)識，對學(xué)校管理提出了更高、更細(xì)、更精的要求。我們認(rèn)為，精細(xì)化管理指精密、細(xì)致的管理，即用精心的態(tài)度實施細(xì)致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。

學(xué)校管理精細(xì)化，有助于學(xué)校管理邁上科學(xué)、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路。一所學(xué)校的精細(xì)化管理水平?jīng)Q定著教育、教學(xué)、服務(wù)等方方面面的質(zhì)量和水平，代表著一所學(xué)校的形象，體現(xiàn)著一所學(xué)校的校本精神。我校學(xué)校管理力爭達(dá)到規(guī)范化、精細(xì)化、個性化。

我校在精細(xì)化管理實施過程中將從以下幾方面進(jìn)行： 第一、做好學(xué)習(xí)宣傳工作，要讓精細(xì)化管理思想成為教職工的共識。

通過學(xué)校行政會議，全校教職工會議，把精化管理這一理念傳達(dá)到每位教職工腦海中，鼓勵教師把精細(xì)化管理思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼J(rèn)識。學(xué)校鼓勵教師把自己所學(xué)到的和領(lǐng)悟到的思想大膽實踐，不斷積淀，并逐步改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。我們知道所有教師的成長過程都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)——實踐——反思——再實踐的過程。在這個過程中，各種思想不再是文本或書面上的東西，而是應(yīng)落實到教師教育教學(xué)實踐的具體行動中。

觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合，要允許教師有一個逐步認(rèn)識和吸納的過程。教師們可以通過再學(xué)習(xí)、再實踐形成精細(xì)化管理的共識。

第二、遵循把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的原則

要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，就要從大事著眼，小事入手。

1、從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層確定目標(biāo)責(zé)任，形成“心往一處想，勁往一處使”的團隊。八中領(lǐng)導(dǎo)班子組成后，通過對學(xué)校方方面面情況做SWOT分析，提出了“達(dá)八中五年發(fā)展規(guī)劃”，通過全體教職工學(xué)習(xí)、討論、修改和完善，及時以文件的形式確定下來并正式開始實施。目標(biāo)確定的過程是全體教師學(xué)習(xí)的過程，也是全體教師增強信心的過程，更是全體教師凝聚人心的過程。各塊依據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，確定出方方面面的子目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)具體實施。

2、從組織上抓起，組織是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，通過健全組織，實行崗位責(zé)任制，做到分工明確，使各項工作和活動之間的和諧同步，讓學(xué)校目標(biāo)變?yōu)樾袆印?/p>

3、從制度上抓起，學(xué)校規(guī)章制度是精細(xì)化管理的前提，便于把事情做到公平、合理?，F(xiàn)在我校各塊按照精細(xì)化管理思路，完善各項規(guī)章制度。如：完善了達(dá)八中教師儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生一日制度，體育課標(biāo)準(zhǔn)等。

4、從問題抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒。例如：上操問題：不安靜、整齊度差、精神狀態(tài)差?！鯓咏鉀Q——與行政領(lǐng)導(dǎo)研究——與體育組教師研究——與班主任研究——形成共識——提出：“靜、快、齊、神”的要求?，F(xiàn)在上操較過去有了很大改觀。但我們要求堅持要求更好。五月份為我校的“形象工程月”。

5、從質(zhì)量抓起，在實際工作中形成一種質(zhì)量觀念而且把質(zhì)量觀貫穿于整個工作的始終。自建校以來，八中的教學(xué)質(zhì)量一直名列全

旗、全市的前列，特別是近幾年中考，連續(xù)取得全旗前兩名的好成績，并且穩(wěn)居全市前五名。這種教學(xué)質(zhì)量意識已經(jīng)成為八中的特色，在精細(xì)化管理理念的指導(dǎo)下，把質(zhì)量意識向其他方面擴展，形成做事要細(xì)、要精、要高的質(zhì)量意識特色。把質(zhì)量意識做為各項工作的生命線。

第三、明確責(zé)任，責(zé)任到人

實行“誰分管誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，一方面可以激發(fā)其主人翁意識和工作責(zé)任感，提高教師自我成就感，增強工作效率。經(jīng)過讀書會，完善彌補了我校規(guī)章制度中的“責(zé)任追究制度”，現(xiàn)已經(jīng)通過學(xué)校行政會議的討論，下發(fā)各環(huán)節(jié)繼續(xù)討論完善。這一過程，是增強責(zé)任感意識，激發(fā)主人翁意識的過程。另一方面，由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強認(rèn)同感，使學(xué)校與教職工形成一個整體，人人明白自己的成長。發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系，提高了教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感。

第四、變“結(jié)果管理”為“過程管理”，抓落實、抓督查。加強管理監(jiān)督，過程控制。

每周行政會議有個工作匯報程序：各環(huán)節(jié)把一周工作存在的問題，把解決辦法匯報出來。行政領(lǐng)導(dǎo)承包相應(yīng)的教研組，相應(yīng)的年級組，明確責(zé)任、權(quán)利，要求人人在管理，時時在管理，處處有管理，事事見管理。

執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)定期或隨時檢查各部門的工作，定期通報，對存在問題限期整改，及時反饋，獎罰分明。組建校園班級安全督

查員，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時排查，對發(fā)現(xiàn)安全隱患的個人給予獎勵。

按照學(xué)校的制度要求，領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生齊動員、共管理，具體做到校園環(huán)境衛(wèi)生每天清掃，每天檢查，校園文明用語、儀容儀表每天檢查，兩操每天檢查，安全情況每天檢查，等等，實行每周公布。學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面注重從點滴做起，全體教師行動起來發(fā)現(xiàn)問題及時解決，隨時掌握學(xué)生的行為動向，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣成為八中的風(fēng)格。

后勤管理工作的優(yōu)劣直接影響到教育教學(xué)及師生的工作、生活質(zhì)量，因此，我校對后勤不同崗位的工作人員制定了不同的崗位職責(zé)要求及其考核細(xì)則。依據(jù)考核細(xì)則每周由分管領(lǐng)導(dǎo)對后勤工作人員的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行一次檢查、考核（積分制），發(fā)現(xiàn)問題及時告知負(fù)責(zé)人限期整改。學(xué)期末主要依據(jù)平時的檢查結(jié)果（積分）結(jié)合工作表現(xiàn)對后勤人員進(jìn)行考核、評定。我校將此考核結(jié)果作為年終評優(yōu)、評先等的主要依據(jù)。這種管理模式經(jīng)過近兩年的試行，取得了較為理想的成效。

第五、激發(fā)全體教職工的工作積極性，完成各項任務(wù)。精細(xì)化管理的實施，關(guān)鍵需要全體教職工共同努力，具體實施。因此，加強學(xué)校人力資源的開發(fā)，特別是教師資源的開發(fā)顯得尤為重要。

我校以發(fā)揮團隊力量為目標(biāo)，實施了“創(chuàng)建和諧團隊的方案”，激發(fā)教師主人翁精神，發(fā)揮教師集體力量。我校成立十幾年，已經(jīng)形成一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富的教師隊伍，開發(fā)名師資源是我校

校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。實施“樹立標(biāo)兵，名師導(dǎo)引”的校本培訓(xùn)方案。即從各個教研組研究學(xué)習(xí)本組的名師經(jīng)驗向全校推廣，或邀請已轉(zhuǎn)崗名師為全體教師做經(jīng)驗工作經(jīng)驗匯報。逐步形成我校濃厚的教學(xué)研討氛圍。激發(fā)每位教師的鉆研業(yè)務(wù)的積極性，使其在工作中發(fā)揮最大能力，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。

我們在實施精細(xì)管理的過程中，將依據(jù)學(xué)校的實際情況，不斷修改和完善，要用精心的態(tài)度、精細(xì)的過程，獲得精品的結(jié)果。

精細(xì)化管理實施方案

達(dá)旗八中

第四篇：周恩來紅軍中學(xué)實施精細(xì)化管理匯報材料

周恩來紅軍中學(xué)實施精細(xì)化管理匯報材料

在淮安區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)心下，我校堅持“以生為本，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，積極推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理，在學(xué)校管理、教學(xué)工作、德育工作、教職工管理、安全衛(wèi)生管理、后勤管理、特色建設(shè)等方面均取得了一系列的成績，有力地推進(jìn)了教育教學(xué)工作，調(diào)動了教職工的工作積極性，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭?，F(xiàn)將我校推行精細(xì)化管理的主要做法匯報如下：

一、追求學(xué)校管理工作的精細(xì)化。

1、根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期制訂了學(xué)校工作計劃、各部門計劃以及各種方案，各項管理措施嚴(yán)密細(xì)致，可操作性強，做到職責(zé)明確、制度完善，并能根據(jù)實際情況適時調(diào)整方案和措施，確保學(xué)校各項工作有條不紊。開學(xué)初，名城淮安網(wǎng)對我校的新學(xué)期工作作了專門的報道。

2、我校實行“一把手”校長負(fù)責(zé)制，具體工作由各分管人具體負(fù)責(zé)，并分別制定了分管崗位目標(biāo)責(zé)任狀，明確職責(zé)，盡可能減少具體工作中不必要的失誤，切實加強過程性督查，對查出的問題能限期整改到位，保證了督查工作的嚴(yán)肅性。

3、嚴(yán)格教職工考勤制度。本學(xué)期，學(xué)校購買了考勤機，對全體教師上下班進(jìn)行嚴(yán)格考勤，校長辦每月及時公布考勤情況。

4、建立健全并完善校園安全工作的長效管理機制。關(guān)心困難學(xué)生，推出切實可行的措施，減免多項費用，食堂各項制度完善，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，采購、存放、貯樣等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。男女生宿舍有專職的生活生理員，嚴(yán)格夜間管理，做好住宿生的點名、登記等工作。每月進(jìn)行一次“溫馨宿舍”的評比。學(xué)校積極配合好區(qū)政府和區(qū)公安局做好安保工作，加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實來客登記制和教職工出門審報制度。經(jīng)常性開展安全知識教育講座，建立了衛(wèi)生、安全工作應(yīng)急預(yù)案，開展了防震演練活動。

5、承辦并積極參加片、區(qū)、市教研活動，得到片、區(qū)、市兄弟學(xué)校好評。

二、堅持德育的“網(wǎng)絡(luò)化、制度化、系列化和科學(xué)化”，切實提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

學(xué)校充分發(fā)揮德育處、班主任、學(xué)生會、共青團在常規(guī)管理中的作用，健全了學(xué)校德育工作體系。學(xué)校在校內(nèi)主干道處設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行，各班級制訂了《班級文明公約》，有效地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校每月還適時開展德育主題月活動，有力地提高了德育工作實效。如今，我們周恩來紅軍中學(xué)的每一扇門窗、每一棵樹木都有人管；每一個樓道、每一個樓梯間都有人疏導(dǎo)；每一間教室、每一間宿舍都有人照料。教職工全員參與和學(xué)生自我管理和諧統(tǒng)一、教學(xué)相長。走在校園中，人們會發(fā)現(xiàn)，地面上極少有廢紙。300多名學(xué)生就餐20分鐘內(nèi)完成，且秩序井然；10個班級跑操，整齊劃一，口號聲震天；學(xué)生宿舍午、晚休信號后鴉雀無聲。12月份，淮安區(qū)網(wǎng)就我校德育工作和常規(guī)管理工作分別作了報道。

（一）、認(rèn)真落實常規(guī)工作

1、加強紀(jì)律管理。

要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事該做，什么事不該做，做錯了事要受什么懲罰。為此，德育處制定了《周恩來紅軍中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分辦法》和《周恩來紅軍中學(xué)班級量化積分管理辦法》，從課間違紀(jì)、課堂違紀(jì)、課后違紀(jì)、宿舍生活違紀(jì)等方面制定了詳細(xì)的處分辦法。并由團委牽頭組織成立學(xué)生會，由學(xué)生會干部督查，并每天公布各班量化積分情況。這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。開學(xué)初還組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽測試，印發(fā)了《周恩來紅軍中學(xué)“文明禮儀標(biāo)兵”評比推薦表》，并評選出一大批文明禮儀標(biāo)兵。

2、兩操管理。

為了提高兩操質(zhì)量，德育處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一。從集合時間、排隊、出操人數(shù)等方面對廣播操加以規(guī)范。為了提高學(xué)生的做操質(zhì)量，還組織了全校性的廣播操比賽，并評比出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，收到了預(yù)期的效果。

3、衛(wèi)生、保健方面。

為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個清新怡人的環(huán)境，德育處制定《周恩來紅軍中學(xué)衛(wèi)生管理評分條例》，每天由團委牽頭，學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、德育處每天還按時上報“學(xué)校學(xué)生因病缺課情況”。

5、加強宿舍管理。

對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊等要求，德育處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評分。嚴(yán)格落實舍長每晚匯報制度，按時匯報缺勤情況，如有生病回家必須履行請假手續(xù)。

（二）、充分安排好節(jié)日主題教育等主題教育月活動。

國慶節(jié)德育處組織各班舉辦了全校性的愛國主義讀書活動，并及時出好慶國慶板報。俗話說：“人無志而不立”。沒有理想信念，人就不會有精神支柱，在行動中遇到困難時就不會產(chǎn)生不畏艱苦的斗志。人的理想可能是有限的，但人的心靈舞臺卻是無限的。因此要求我們班主任必須幫助學(xué)生正確樹立自己的理想。為此我們開展了理想主題教育系列活動，要求班主任全員發(fā)動，讓學(xué)生收集關(guān)于理想的名言警句，寫下自己的理想、座右銘貼在桌子上或板報上，各班都召開了理想教育主題班會。其中彭壽軍主任、盧國鋒主任的兩節(jié)班會課給我們留下了深刻的印象。

在2015年元旦來臨之際，為營造一個祥和、歡樂的節(jié)日氛圍，豐富師生的校園文化生活，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，德育處、團委、體育組，聯(lián)合舉辦了喜迎2015年元旦系列活動。組織教職工參與乒乓球及摜蛋、書法等比賽，組織學(xué)生參與踢毽子、跳繩、拔河、長跑、下棋、合唱、獨唱、繪畫等比賽。各班級出了一期迎元旦主題板報，并舉行慶祝元旦的聯(lián)歡活動。

（三）、積極開展心理健康教育。

要求各班利用板報、班會課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，平時多和學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時解決學(xué)生的心理問題。在11月份由德育處組織，請我校李建梅老師，（也是淮安區(qū)心理健康教育百場宣講人一員）對全校師生進(jìn)行了“正確對待失敗與挫折”的主題教育，李老師還與學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場互動，成效顯著。

（四）、加強門衛(wèi)管理。

德育處制定了門衛(wèi)值班等一系列制度，協(xié)同總務(wù)處落實了上級各項要求，配齊了各種防衛(wèi)器械。嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度和出門請假制度。

(五)、做好每月一次的班級“流動紅旗”評比工作。

德育處每周都有一項例行的專項檢查，結(jié)合學(xué)生會檢查進(jìn)行每月一次的班級常規(guī)管理評比，做到公平公正，及時表彰，使各班常規(guī)管理的各項指標(biāo)達(dá)到要求，讓流動紅旗流動起來，促進(jìn)了常規(guī)管理。

（六）、按期召開家長會。

學(xué)校教育的成功離不開家長的支持。本學(xué)期德育處協(xié)同教務(wù)處組織召開了兩次家長會。由于各位班主任的精心準(zhǔn)備和老師的積極參與，兩次家長會都取得了預(yù)期的效果。

（七）、加強思想教育和道德教育。

德育處、團委充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時事、紀(jì)念活動和學(xué)校實際，對學(xué)生進(jìn)行時事政治、思想政治教育及愛國主義、集體主義和社會主義教育。講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。德育處要求各班級每周匯報班級先進(jìn)分子的優(yōu)秀事跡和班級不良現(xiàn)象，并利用國旗下講話時間進(jìn)行表揚和批評，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使學(xué)生有一顆感恩之心，減少教育的阻力，德育處配合校長室組織了全校師生及學(xué)生家長參加了北京感恩教育宣講團的宣講活動，場面感人，效果好。

（八）、開展法制教育，增強法律意識。

本學(xué)期按照教育局要求，組織全校學(xué)生參加了法律知識競賽，并上報了競賽成績。還積極組織學(xué)生參加淮安區(qū)第五屆天秤杯法律知識現(xiàn)場決賽，獲得了第二名的好成績！

(九)、加強班主任隊伍建設(shè)。

為加強學(xué)生思想教育和道德教育，進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)班主任工作的積極性，不斷提高班主任的科學(xué)管理和思想教育水平，建樹良好的班風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的寄宿制學(xué)校，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细癯踔猩?，制定了《周恩來紅軍中學(xué)班主任考核細(xì)則》。使每一個班主任牢固樹立“管理無小事，處處是大事”的管理理念。

開學(xué)初，組織全體班主任參加了兩次區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，著名教育專家魏書生的演講報告會引起了巨大反響，使每位班主任受到了很好的教育。

德育處還利用周五時間進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流，并形成制度，提升了每位班主任的管理水平。平時加強班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。要求課間操、中輔導(dǎo)、就餐、晚自習(xí)、就寢這些節(jié)點時間必須到崗，確保學(xué)生管理到位。

三、追求教學(xué)工作的規(guī)范化。

1、嚴(yán)格按省教育廳頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，學(xué)期有課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市、區(qū)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。

2、校本課程、活動課程在全部課程中占有很大比例。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準(zhǔn)備、早落實，學(xué)校開設(shè)《弟子規(guī)》《學(xué)生安全手冊》等校本課程。

3、加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。

實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，并且增大聽課次數(shù)，對于聽到的優(yōu)質(zhì)課及時給予表揚，劣質(zhì)課及時指導(dǎo)并責(zé)令限期整改。推門聽課與教案檢查及作業(yè)批改檢查結(jié)合起來，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

加大對“五認(rèn)真”的檢查力度，通過對日常教學(xué)常規(guī)檢查，對每位教師的備課、聽課、作業(yè)批改做好記載，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與任教者交流，并限期整改，同時對先進(jìn)典型進(jìn)行推廣。學(xué)校實行巡課制度，這在一定程度上規(guī)范了課堂教學(xué)行為，嚴(yán)格落實了課程教學(xué)計劃，更好的開齊開足課程。

4、本學(xué)期我校所有學(xué)科以備課組為單位，實行集體備課。徹底摒棄以往的形式主義，實行“四定”原則，由主備人主講，對下一周課的草案進(jìn)行逐一討論，形成修改意見，各組成員根據(jù)本班的實際，進(jìn)行個別調(diào)整，這既解放了教師繁重的備課任務(wù)，又有利于提升個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、各教研組組織好本組的教學(xué)公開課活動。

本學(xué)期，各教研組都安排了本組老師循環(huán)上了兩節(jié)公開課。各學(xué)科任課教師都參與聽課評課。公開課在組織教學(xué)、合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)、明確教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點及師生互動等方面起到示范作用。評課時改變以往的評課方式，所有聽課教師都要談自己的聽課體會，更多的是談收獲、談建議，進(jìn)行研討。

6、大力推行循環(huán)差異課堂模式。

本學(xué)期，開展了全校教師上課達(dá)標(biāo)活動，每位老師按循環(huán)差異課堂模式要求上了一節(jié)符合“30+15”有效課堂的公開課。課堂實行雙向監(jiān)控，每天各班評選出了“我最喜歡的一節(jié)課”，深受學(xué)生歡迎。

7、學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

本學(xué)期已組織了50余人次外出學(xué)習(xí)，有力地拓展了教師的眼界，吸取了外界最新的教學(xué)動態(tài)，真正地做到與時俱進(jìn)。積極鼓勵教師參加教學(xué)研究，本學(xué)期，我校教師已撰寫了30多篇教育教學(xué)論文。語文、物理、英語、政治等教研組都積極申報了課題研究。

8、認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生。

教師既注重優(yōu)秀生的指導(dǎo)，又重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。老師關(guān)愛每一位后進(jìn)生，適時召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會，后進(jìn)生座談會。多與家長交流，指點正確的家庭教育方法，爭取學(xué)生家長的配合支持，盡量不讓一個后進(jìn)生落伍。

9、為了提高語文、英語、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科科的教學(xué)質(zhì)量，我們要求教師、學(xué)生做到堂堂清、日日清、周周清，學(xué)校安排雙周清以督查落實的情況。

四、樹立安全意識，強化安全教育。

安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，德育處先后對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育和“預(yù)防校園侵害，學(xué)會保護(hù)自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。與各班主任簽訂了安全責(zé)任狀、與學(xué)生簽訂了周恩來紅軍中學(xué)交通安全責(zé)任書。

另外，組織各班以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，提高防范能力，預(yù)防各種侵害。

12月12日成功地組織了防震演練，使學(xué)生初步掌握了安全自救自護(hù)意識。每到節(jié)假日、小修周和大修周，德育處都及時發(fā)短信給家長，提醒家長和學(xué)生注意交通安全。

五、以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強誠信教育。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學(xué)生以班為單位開展主題班會，教育同學(xué)們在考試過程中，一定要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，向?qū)W校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學(xué)們的誠信意識，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。

六、追求隊伍與特色建設(shè)的常態(tài)化。

1、加強校級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。定期召開校長會辦會，所有事情做到透明、公開、公正。切實提高中層干部對學(xué)校決策的執(zhí)行力，打造能干事、會干事的精干中層干部隊伍的形象。

2、有計劃、有步驟地抓好教師的學(xué)習(xí)教育活動，充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周前會、黨員例會等，加強對全體教職工的思想道德建設(shè)。

3、學(xué)校除正常開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天在校1小時的活動時間，還成立了興趣小組，組織全體學(xué)生分別參加了武術(shù)、羽毛球、長跑、跳繩、足球、繪畫、電腦制作、書法小組，并積極開展豐富多彩的訓(xùn)練活動。

第五篇：中學(xué)團委工作精細(xì)化管理方案

西安市田家炳中學(xué)團委工作精細(xì)化管理方案

一、對精細(xì)化管理的理解

新學(xué)期，學(xué)校將改變工作作風(fēng)，精細(xì)化管理列為我校的重大發(fā)展方略之一。這既是推行新課程改革的內(nèi)在需要，也是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的必經(jīng)之路。具體到團委工作，實施精細(xì)化管理，就是要充分發(fā)揮校園文化育人功能，打造精細(xì)化、規(guī)范化的“軟環(huán)境”，“潤物細(xì)無聲”地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都得精細(xì)，每一項工作都是精品。

二、精細(xì)化管理的新舉措

在學(xué)校的各項工作中，都應(yīng)該針對自己的實際情況，針對學(xué)生特點，找到適當(dāng)?shù)墓芾矸椒?，才能形成特色管理。為了實施精?xì)化管理，團委主要從以下四個方面入手：

1、明確責(zé)任

首先，在開學(xué)初就要利用團支書例會、學(xué)生會例會等機會對學(xué)生干部進(jìn)行觀念培訓(xùn)，要求大家“在細(xì)字上做文章，在實字上下工夫”，反思自己以往的工作，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識，形成精細(xì)化管理的輿論氛圍。其次，在以后的工作中實行“誰的任務(wù)誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，把工作責(zé)任明確到各部門及個人。

2、重視過程

曾經(jīng)有人說過：學(xué)習(xí)如登山，登山的路徑選擇，一般有三種，第一種，山上本無所謂路，走的人多了就有了路，路多的是，自己選擇一條上去即成，其樂趣既在于“無限風(fēng)光在險峰”，又有許多個體化的體驗和過程的享受；第二種，是選最好走的路，大家一窩蜂地擠在“預(yù)設(shè)”的水泥石板路上，這樣登山，尚有過程，但個體化的體驗少了；第三種，是省事省時省力，坐纜車“呼啦啦”直奔主要景點而去，這樣“登山”，不僅沒有個體化的體驗，連過程也被省略了。

其實，學(xué)校工作也如同登山一樣，老是走第三條路，只重視結(jié)果肯定是不行的。走第二條路，缺少“過程”中的個性化體驗，這樣的管理既不利于學(xué)校的發(fā)展，也不利于管理者個性的張揚。結(jié)果是重要的，過程也十分重要，我們應(yīng)盡可能走第一條路，在“過程管理”中獲得獨特的體驗，在“過程管理中”享受結(jié)果的快樂。所以我們也將更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，我們的管理也要跟上這一轉(zhuǎn)變，必須關(guān)注各項工作的每一天的檢查，學(xué)生每一天的行動，構(gòu)建學(xué)生的成長記錄。

3、制度管理

本學(xué)期校團校將以學(xué)生為核心，發(fā)揮各支部的主動性，落實團委的各項規(guī)章制度，在各支部的基礎(chǔ)上，成立各年級團總支，開展具有專業(yè)特色的活動，在各支部月考核中加入團總支的評議分；學(xué)生會工作在延續(xù)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要落實反饋制度，堅持每項工作的檢查與反饋，本著“誰檢查誰反饋”的原則，爭取在最短的時間內(nèi)把各項檢查結(jié)果反饋給班主任或班級，每周結(jié)束后再將所有的檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一公布。

4、加強監(jiān)督 為保證各項工作的順利進(jìn)行，將設(shè)置一個由校團委、學(xué)生會等職能部門共同組成的“監(jiān)督組”，發(fā)揮對各項工作的監(jiān)控作用。采用定期和不定期檢查相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并對責(zé)任人通報檢查結(jié)果。團委的各項檢查做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果及時公布，以增強透明度。

只要我們推行精細(xì)化管理這一理念，用心去做好每一件事，久而久之，就一定能提升學(xué)校的管理層次，進(jìn)而提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。我們將銘記“細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)成就輝煌”這一道理，確保團委精細(xì)化管理工作的推進(jìn)和落實，為我校的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。