第一篇：2014年底美術(shù)工作總結(jié)[本站推薦]

2014年度美術(shù)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任一年、五、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。班級(jí)多，學(xué)生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系。

這學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，講評(píng)作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)教學(xué)必須要與學(xué)生的情況相適應(yīng)，比如，通過教學(xué)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。

我覺得上課就像上舞臺(tái)，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”！教師要做一個(gè)好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽老師滔滔不絕地講授知識(shí)，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個(gè)好的故事開頭往往會(huì)吸引一大堆聽眾，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來，積極性自然就上去了，例如：《深淺變化》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會(huì)變得怎樣？我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺？你知道他們是怎么騙你們的嗎？話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們，學(xué)生三四個(gè)活了，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí)，可適當(dāng)調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識(shí)面。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究，讓他們悟出錯(cuò)在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié)，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講。

教師對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢？因?yàn)檫@里有競(jìng)爭(zhēng)，如果直接參與競(jìng)爭(zhēng)更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《飛行夢(mèng)工場(chǎng)》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一架直升機(jī)。細(xì)致觀察，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?；钴S的，連后進(jìn)生都不甘示弱。教師再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

二、對(duì)教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點(diǎn)亂，但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí)。我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個(gè)性的評(píng)講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《勞動(dòng)最光榮》和《水墨動(dòng)物》。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，總站在他的身邊，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓勵(lì)使學(xué)生充滿自信。

在其他方面，我積極參與聽課、教學(xué)研究課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還自主學(xué)習(xí)各種美術(shù)知識(shí)從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我也會(huì)在教學(xué)過程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)機(jī)制。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學(xué)生的能力提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第二篇：托底培優(yōu)工作總結(jié)

托底培優(yōu)工作總結(jié)

托底培優(yōu)，即教師傾心傾力去培養(yǎng)思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較高的學(xué)生，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為有用之才；而對(duì)思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較差的學(xué)生則盡心盡力，使其取長(zhǎng)補(bǔ)短，健康成長(zhǎng)。簡(jiǎn)而言之，也就是常說的讓差生不差，優(yōu)生更優(yōu)。

一個(gè)班級(jí)的成績(jī)決不可能都在同一個(gè)水平線上。有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)能心領(lǐng)神會(huì)。有的學(xué)生則不知所云，反應(yīng)遲鈍，接受能力差，其成績(jī)實(shí)在令人心憂。面對(duì)這表現(xiàn)各異的學(xué)生、差參不齊的成績(jī)，既要防止學(xué)生驕傲自滿情緒的滋長(zhǎng)，又要防止自暴自棄思想的萌芽。對(duì)這兩種可能產(chǎn)生的不良傾向都要防微杜漸，防患于未然。而及時(shí)細(xì)致地做好托底培優(yōu)工作就是非常重要的一環(huán)。從而全面提高全體學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，達(dá)到比較理想的教學(xué)效果。那么，接下來就跟大家分享一下在平常的教育教學(xué)工作中我是如何做這項(xiàng)工作的。

首先，要做到心中有數(shù)。所謂心中有數(shù)，有兩方面含義：既要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又要掌握學(xué)生的成績(jī)情況。如在各單元測(cè)試結(jié)束之后，我會(huì)將學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來，弄清楚哪些學(xué)生成績(jī)好些，哪些學(xué)生成績(jī)差些；好在哪里，又差在哪里；誰強(qiáng)誰弱，孰優(yōu)孰差。如果不做到心中有數(shù)，就去培優(yōu)輔差，那只會(huì)是盲人摸象，有勞無益。心中有數(shù)，我們才能對(duì)癥下藥，有的放矢，事半功倍。

其次，要采取具體的行之有效的得力措施。既然優(yōu)生差生已是客觀存在，我們就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí)，就要因材施教，因人施教。對(duì)優(yōu)生我們除肯定他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和積極性外，還要及時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的驕傲自滿情緒。這還不夠，還要針對(duì)他們敏而好學(xué)、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o他們拓寬知識(shí)面，把他們帶到一個(gè)比較高的知識(shí)境界中去，同時(shí)，還應(yīng)該讓他們多練，做到讀寫結(jié)合。

我會(huì)不定時(shí)的利用課間時(shí)間找這些孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法，及時(shí)給予鼓勵(lì)或者交給孩子方法。對(duì)于優(yōu)生我建立了微信群，將做的每日一題在群中給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

對(duì)差生我先肯定他們的長(zhǎng)處，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再幫助他們分析考試失利的原因，及時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭。這還不夠，針對(duì)他們基礎(chǔ)薄弱的情況，不妨從基礎(chǔ)入手。俗話說：“萬丈高樓平地起”。這些學(xué)生的成績(jī)之所以差，就在于他們的基礎(chǔ)沒打牢固（這里既有主觀的因素，又有客觀的因素）。針對(duì)這種情況，我就應(yīng)該抽出一定時(shí)間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，給學(xué)生架座橋、指條路。

在接下來的工作中，我要繼續(xù)做到對(duì)孩子的情況心中有數(shù)，對(duì)孩子的輔導(dǎo)措施得力，并做到持之以恒，讓托底培優(yōu)工作真正做到實(shí)處，不再是一句漂亮的空話。相信我的教學(xué)工作會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：底中學(xué)英語教師工作總結(jié)[模版]

底中學(xué)英語教師工作總結(jié)

我叫×××，女，年月出生，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學(xué)院外語系英語教育專業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。自年以來，通過成考參加了××師范大學(xué)英語專業(yè)函授學(xué)習(xí)，并于××年月以優(yōu)異的成績(jī)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。

本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來，一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精

神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。

任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)?！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ捤降燃?jí)測(cè)試證書二級(jí)，××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，××年月取得英語級(jí)考試合格證，××年月取得高級(jí)中學(xué)英語教師資格證書。

從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)

秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎(jiǎng)，××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jī)。××年所寫論文《如何輕松過好英語聽力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)選暨××優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一論文《中考英語總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入國家級(jí)出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事

例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語成績(jī)都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了很好的成?jī)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級(jí)之最。××年月調(diào)入××中學(xué)以后，我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語教學(xué)，由于他們初

一、初二的英語基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語成績(jī)，在××年的中考中，六班的英語成績(jī)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人。現(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作，在××年下

期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。

回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽

光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

第四篇：托底培優(yōu)工作總結(jié)

托底培優(yōu)工作總結(jié)

托底培優(yōu)，即教師傾心傾力去培養(yǎng)思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較高的學(xué)生，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為有用之才；而對(duì)思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較差的學(xué)生則盡心盡力，使其取長(zhǎng)補(bǔ)短，健康成長(zhǎng)。簡(jiǎn)而言之，也就是常說的讓差生不差，優(yōu)生更優(yōu)。

一個(gè)班級(jí)的成績(jī)決不可能都在同一個(gè)水平線上。有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)能心領(lǐng)神會(huì)。有的學(xué)生則不知所云，反應(yīng)遲鈍，接受能力差，其成績(jī)實(shí)在令人心憂。面對(duì)這表現(xiàn)各異的學(xué)生、差參不齊的成績(jī)，既要防止學(xué)生驕傲自滿情緒的滋長(zhǎng)，又要防止自暴自棄思想的萌芽。對(duì)這兩種可能產(chǎn)生的不良傾向都要防微杜漸，防患于未然。而及時(shí)細(xì)致地做好托底培優(yōu)工作就是非常重要的一環(huán)。從而全面提高全體學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，達(dá)到比較理想的教學(xué)效果。那么，接下來就跟大家分享一下在平常的教育教學(xué)工作中我是如何做這項(xiàng)工作的。

首先，要做到心中有數(shù)。所謂心中有數(shù)，有兩方面含義：既要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又要掌握學(xué)生的成績(jī)情況。如在各單元測(cè)試結(jié)束之后，我會(huì)將學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來，弄清楚哪些學(xué)生成績(jī)好些，哪些學(xué)生成績(jī)差些；好在哪里，又差在哪里；誰強(qiáng)誰弱，孰優(yōu)孰差。如果不做到心中有數(shù)，就去培優(yōu)輔差，那只會(huì)是盲人摸象，有勞無益。心中有數(shù)，我們才能對(duì)癥下藥，有的放矢，事半功倍。

其次，要采取具體的行之有效的得力措施。既然優(yōu)生差生已是客觀存在，我們就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí)，就要因材施教，因人施教。對(duì)優(yōu)生我們除肯定他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和積極性外，還要及時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的驕傲自滿情緒。這還不夠，還要針對(duì)他們敏而好學(xué)、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o他們拓寬知識(shí)面，把他們帶到一個(gè)比較高的知識(shí)境界中去，同時(shí)，還應(yīng)該讓他們多練，做到讀寫結(jié)合。我會(huì)不定時(shí)的利用課間時(shí)間找這些孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法，及時(shí)給予鼓勵(lì)或者交給孩子方法。對(duì)于優(yōu)生我建立了微信群，將做的每日一題在群中給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

對(duì)差生我先肯定他們的長(zhǎng)處，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再幫助他們分析考試失利的原因，及時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭。這還不夠，針對(duì)他們基礎(chǔ)薄弱的情況，不妨從基礎(chǔ)入手。俗話說：“萬丈高樓平地起”。這些學(xué)生的成績(jī)之所以差，就在于他們的基礎(chǔ)沒打牢固（這里既有主觀的因素，又有客觀的因素）。針對(duì)這種情況，我就應(yīng)該抽出一定時(shí)間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，給學(xué)生架座橋、指條路。

在接下來的工作中，我要繼續(xù)做到對(duì)孩子的情況心中有數(shù)，對(duì)孩子的輔導(dǎo)措施得力，并做到持之以恒，讓托底培優(yōu)工作真正做到實(shí)處，不再是一句漂亮的空話。相信我的教學(xué)工作會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：2021安監(jiān)局底工作總結(jié)800字

安監(jiān)局底工作總結(jié)800字工作總結(jié)

今年來，在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的認(rèn)真監(jiān)督和積極支持下，在市安監(jiān)局的具體指導(dǎo)下，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的基本方針，以開展“安全生產(chǎn)行政執(zhí)法年”和“爭(zhēng)創(chuàng)安全生產(chǎn)示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動(dòng)為主線，認(rèn)真履行工作職責(zé)，著力夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，依法實(shí)施行政許可，嚴(yán)肅查處違法行為，我縣安全生產(chǎn)形勢(shì)總體平穩(wěn)并趨向好轉(zhuǎn)。1-6月，全縣共發(fā)生各類生產(chǎn)安全死亡事故17起，死亡19人，重傷1人，未發(fā)生重大以上和危及社會(huì)穩(wěn)定的安全事故。其中煤礦事故3起，死亡3人;道路交通事故13

起，死亡14人;危險(xiǎn)化學(xué)品事故1起，死亡2人，各行各業(yè)均未突破上級(jí)下達(dá)的事故控制指標(biāo)。與去年同期比較，事故總數(shù)和死亡人數(shù)分別下降12%、30%，其中煤礦事故起數(shù)和死亡人分別減少1人，道路交通事故減少7起、少死亡9人。今年來，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理

(一)逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任。

年初，我縣召開了安全生產(chǎn)工作大會(huì)，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀，分解下達(dá)各項(xiàng)控制指標(biāo)，并收取目標(biāo)管理保證金。在總結(jié)歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，縣安委會(huì)制發(fā)了《縣安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)考核的針對(duì)性和可操作性。同時(shí)，我們根據(jù)創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范縣”、“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的要求，及時(shí)修訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分辦法。參照縣里做法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與責(zé)任區(qū)、站所、村(居)委會(huì)、主要生產(chǎn)經(jīng)營單位，部門與下屬機(jī)構(gòu)和單位，全部簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也完善了各自的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，將責(zé)任分解到崗，明確到人，并收取安全生產(chǎn)目標(biāo)管理保證金，將安全生產(chǎn)納入了干部目標(biāo)管理考評(píng)，極大地增強(qiáng)了干部職工的安全生產(chǎn)工作責(zé)任心和緊迫感。對(duì)主要生產(chǎn)經(jīng)營單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都明確了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一名專職人員負(fù)責(zé)安全監(jiān)管。同時(shí)，縣局對(duì)主要生產(chǎn)經(jīng)營單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其他企業(yè)普遍收取安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金，并定期檢查打分，年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，有效強(qiáng)化企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識(shí)。產(chǎn)煤大鎮(zhèn)推行的全員安全責(zé)任制，要求企業(yè)與班組、班組與人員層層簽訂責(zé)任狀，并在每月應(yīng)發(fā)工資中預(yù)留安全風(fēng)險(xiǎn)金，年底根據(jù)安全生產(chǎn)情況實(shí)行重獎(jiǎng)或重罰，實(shí)實(shí)在在地將安全責(zé)任落實(shí)到班組和從業(yè)人員。

(二)持續(xù)加強(qiáng)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為夯實(shí)工作基礎(chǔ)，為爭(zhēng)創(chuàng)“安全生產(chǎn)示范縣”、“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)造條件，今年我們指導(dǎo)和督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)、完善安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。一是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會(huì)的議事和例會(huì)制度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)安委會(huì)的職能。現(xiàn)在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月一次的安全生產(chǎn)例會(huì)、每季一次的安全生產(chǎn)委員會(huì)全體會(huì)議，會(huì)后形成會(huì)議記錄，這已成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的安監(jiān)工作的一項(xiàng)重要制度。二是繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站建設(shè)。今年，我們?cè)谌h大力推行安監(jiān)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均為安監(jiān)站配備了專門辦公用房、專用辦公設(shè)備，并保證工作經(jīng)費(fèi)。鎖石、花門、杏子鋪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步充實(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站力量，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了3-5名專職安監(jiān)人員，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職安監(jiān)員由63名增加到72名。各安監(jiān)站的自身建設(shè)也進(jìn)一步加強(qiáng)，普遍實(shí)行了安全生產(chǎn)臺(tái)帳化管理，安全管理制度、主要生產(chǎn)經(jīng)營單位分布圖全部上墻，安全執(zhí)法文書、企業(yè)管理臺(tái)帳都較為規(guī)范。三是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)人員執(zhí)法水平。今年，我們精心組織編寫了《安全生產(chǎn)執(zhí)法》等書籍，對(duì)各行各業(yè)的安全監(jiān)管執(zhí)法制訂了標(biāo)準(zhǔn)和格式，并下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。5月份，我局舉辦了兩期鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)員培訓(xùn)班，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職安監(jiān)人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，對(duì)考核合格的頒發(fā)《安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法證》，進(jìn)一步提高了我縣安監(jiān)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平。四是將安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)延伸至最基層。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按屬地管理、分塊包干的原則，明確了村(居)委會(huì)的安全信息管理員，并將安全生產(chǎn)列入駐村干部日常工作重要內(nèi)容。通過我們的努力，“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)日趨完善。

安監(jiān)局年底工作總結(jié)800字