第一篇：寨底2009-2010學(xué)年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

2009-2010學(xué)年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力。面對(duì)當(dāng)前的教育變革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行?；仡?9—10學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作，在我校有重要?dú)v史意義的一年，一年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師，創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進(jìn)行教師培訓(xùn)，現(xiàn)就我校一年來(lái)的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。校領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子，具有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)多次召開校委會(huì)會(huì)議；和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng),在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施。在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做教師的表率。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求改正錯(cuò)誤，取消消極影響。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色：（1）、請(qǐng)專家進(jìn)校園，解疑答惑（2）、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高（3）、開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（4）、校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長(zhǎng)

（5）、分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)（6）、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功（7）、實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力（8）、用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)（9）、以賽促提高

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定，制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選辦法》，組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。

09—10學(xué)年，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī)，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為汝陽(yáng)的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色。

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

2010年12月

第二篇：寨底學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃2009-2010（精選）

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

教 師 培 訓(xùn) 計(jì) 劃

（2009—2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議有關(guān)精神，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、立足校本”的辦學(xué)思想，以深入推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量提升為宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，打造學(xué)習(xí)型校園，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，不斷提升我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，理論水平和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

3、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“骨干教師”。

4、通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型教師，進(jìn)而把學(xué)校構(gòu)建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。

方式：講座、研討會(huì)、聽課等，并與自學(xué)相結(jié)合，（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。

時(shí)間安排：每周一下午定期開展教研活動(dòng)，不定期參加各級(jí)研討會(huì)。

2.學(xué)歷培訓(xùn)

目標(biāo)：我校教師學(xué)歷符合標(biāo)準(zhǔn)要求，在此基礎(chǔ)上積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)進(jìn)修，不斷提升學(xué)歷層次。

內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。方式：自我進(jìn)修。

3.青年教師崗位培訓(xùn)

目標(biāo)：幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師盡快成為“骨干教師”。

內(nèi)容及要求 教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要認(rèn)真向其他教師請(qǐng)教，指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)，應(yīng)不少于15節(jié)。

活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及相互結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。

4.教研活動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容：

1）每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次）。

2）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。

3）開展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4）各教研組定期開展各科、各年級(jí)段教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。要求每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。

5）每學(xué)期積極聯(lián)系教師外出聽課和培訓(xùn)

6）繼續(xù)開展優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)課件、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)論文“四優(yōu)”評(píng)選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀教案等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

1）采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)。

2）定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。

3）每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組評(píng)選。

4）每學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、展示活動(dòng)。

5）每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者。

6）組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比，教導(dǎo)處積極組織教師投稿、發(fā)表論文。

5、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握計(jì)算機(jī)輔助教育理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)探索、構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。

活動(dòng)方式及時(shí)間安排

采取以自學(xué)為主，集中為輔的培訓(xùn)形式。每雙周三下午集中培訓(xùn)一次。

6、有效教學(xué)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)先進(jìn)的教育理論改進(jìn)教學(xué)行為，并結(jié)合實(shí)踐深入研究有效教學(xué)。花大力氣抓好校本培訓(xùn)，尤其要抓好教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，讓更多的教師在校本培訓(xùn)中得到專業(yè)提高；重視名師工程建設(shè)，培養(yǎng)實(shí)施有效教學(xué)的高素質(zhì)人才，讓他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

四、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：常建朝

副組長(zhǎng)：桑建軍秦來(lái)付

成 員：常竹林楊永青劉建紅常祥生

承擔(dān)的任務(wù)：

1）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

2）負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

3）教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

4）整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

在做好以上工作之外，把教師的學(xué)習(xí)制度與教師培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，形成自學(xué)促培訓(xùn)，培訓(xùn)促自學(xué)的良性循環(huán)。

教師教育與培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們將在實(shí)踐中邊摸索，邊改進(jìn)，邊總結(jié)，邊推行，努力探尋校本培訓(xùn)的規(guī)律，努力構(gòu)建特色校本培訓(xùn)模式，為解決新形勢(shì)下教師教育問(wèn)題作貢獻(xiàn)。

第三篇：寨底學(xué)校2010年后半年學(xué)校工作總結(jié)解讀

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

2010學(xué)校工作總結(jié)

本，我校繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，逐步改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、注重“三個(gè)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校有序發(fā)展

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“理念先行、領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、全員參與、整體推進(jìn)”的發(fā)展模式，突出“三多”：提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法多研討，工作求真務(wù)實(shí)多創(chuàng)新；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。本，學(xué)校的六(1)、六(2)、二(1)、三(2)、四(3)班在班級(jí)管理中都起到了很好的帶頭作用。

2、充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、晨會(huì)課等陣地的育人功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。扎實(shí)開展“每班一節(jié)班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，各班主任必須認(rèn)真上好這節(jié)課，并作好詳細(xì)記錄。每周一升旗儀式上，“唱、讀、講、傳”是一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行班班輪流的形式，切實(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)。為了更大程度地調(diào)動(dòng)班主任自主管理的積極性，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，本學(xué)期學(xué)校啟動(dòng)了“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),并在學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先。

3、結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、植樹活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動(dòng)、慶?！傲弧钡纫幌盗谢顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

1建立了留守兒童檔案。學(xué)校以班

4、真情關(guān)愛留守兒童?！鸺?jí)為單位，通過(guò)認(rèn)真摸底，為每位留守兒童建立了成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，寫出自己的學(xué)習(xí)筆記。今年要求每位教師寫一份自己的教學(xué)反思。積極開展新課程培訓(xùn)。大力開展校本培訓(xùn)，認(rèn)真實(shí)施《新課程改革課時(shí)計(jì)劃》，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動(dòng)。

2、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，認(rèn)真開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作。采取聽、看、考核等模式，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。

1開展好常規(guī)性教學(xué)研究工作，3、深入開展校本教研活動(dòng)?！痖_展年級(jí)組互相聽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像，積累教育科研經(jīng)驗(yàn)，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)

2開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年級(jí)組校本機(jī)智和教科研能力?！鸾萄谢顒?dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。本我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研，其實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)模式的研究。目前，我校的“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)已經(jīng)日趨成熟，推動(dòng)了學(xué)校校本

3開展了“送課下村”教研的開展，取得了較好的教育教學(xué)效果?！鸹顒?dòng)。本，學(xué)校安排了一年級(jí)的教師“送課下村”，為村校教師的課堂教學(xué)模式起到了一定的引領(lǐng)作用。

4、加強(qiáng)了學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。進(jìn)一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》學(xué)生數(shù)據(jù)儲(chǔ)存工作，解決《學(xué)生體質(zhì)健康》標(biāo)準(zhǔn)

不斷提升全過(guò)程管理、全方位育人的水平。

3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。一年來(lái)，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。

（二）健康校園

圍繞學(xué)校整體規(guī)劃，學(xué)校全員參與，積極參加建設(shè)健康校園活動(dòng)。

（1）開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展；（2）做好健康服務(wù)，構(gòu)筑健康教育平臺(tái)；（3）開展文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)；（4）開展救護(hù)培訓(xùn)，提高自救互救能力；（5）重視師資培訓(xùn)，提升專業(yè)發(fā)展水平；（6）維護(hù)食堂衛(wèi)生，進(jìn)行常態(tài)長(zhǎng)效管理。

（三）綠色校園

按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

1、科學(xué)規(guī)劃，繪制了“綠色校園”規(guī)劃圖；

2、加強(qiáng)了宣傳教育，開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，傳播綠色理念；

財(cái)物管理，進(jìn)一步抓好了資產(chǎn)管理，建立了校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范財(cái)物的管理和使用制度。

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

二0一0年十二月二十日

第四篇：底中學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)[模版]

底中學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)

我叫×××，女，年月出生，年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。自年以來(lái)，通過(guò)成考參加了××師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，并于××年月以優(yōu)異的成績(jī)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。

本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一如既往地?fù)?dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛祖國(guó)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精

神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。××年月取得了普通話水平等級(jí)測(cè)試證書二級(jí)，××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，××年月取得英語(yǔ)級(jí)考試合格證，××年月取得高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書。

從教九年以來(lái)，無(wú)論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)

秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說(shuō)課比賽獲三等獎(jiǎng)，××年參加第三屆朝陽(yáng)杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jī)?！痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過(guò)好英語(yǔ)聽力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國(guó)杯”全國(guó)教研論文評(píng)選暨××優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一論文《中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入國(guó)家級(jí)出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事

例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語(yǔ)每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語(yǔ)教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了很好的成?jī)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級(jí)之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學(xué)以后，我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語(yǔ)教學(xué)，由于他們初

一、初二的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂(lè)，激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)成績(jī)，在××年的中考中，六班的英語(yǔ)成績(jī)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人?，F(xiàn)任初級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，在××年下

期期末考試中，我班的英語(yǔ)人平分，及格率，居全年級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。

回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)

光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

第五篇：寨底學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校

學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

為適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，加速學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更快更好地實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨與辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)公辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)公辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定和學(xué)校發(fā)展的需要特制定了適合我校2009—2015年的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

辦學(xué)宗旨：新理念 新課改

辦學(xué)目標(biāo)：全面推進(jìn)教育改革，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟、以“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更新觀念，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)千村教育整體發(fā)展水平的提高，促進(jìn)千村學(xué)校教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

二、發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持以發(fā)展為主線，以育人為根本，以質(zhì)量為核心。牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，凝心聚力，勵(lì)精圖治，迎難而上，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。力爭(zhēng)在5-10年內(nèi)，將我們小學(xué)辦成教育教學(xué)質(zhì)量居全鄉(xiāng)一流水平，校園環(huán)境優(yōu)美，力爭(zhēng)辦學(xué)條件達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的中等規(guī)模的公辦學(xué)校。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1。以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進(jìn)、理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2．建立一支高素質(zhì)的管理班子，班子成員應(yīng)全部通過(guò)崗位培訓(xùn)或提高培訓(xùn)，管理水平高，思想素質(zhì)好，同時(shí)取得本科以上學(xué)歷和高級(jí)以上小學(xué)教師職稱。班子成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想，按教育規(guī)律辦事。

3。5-10年內(nèi)，任課教師應(yīng)全部具備本科以上學(xué)歷，愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。要加速年輕教師的培養(yǎng)，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，青年教師應(yīng)成為教育教學(xué)的骨干力量。

四、辦學(xué)條件及規(guī)模

1。教育用地的管理權(quán)限

根據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展需要，應(yīng)在喬廟鄉(xiāng)人民政府及教育主管部門的大力支持下，進(jìn)一步明確有教育用地的管理權(quán)限，爭(zhēng)取將現(xiàn)有教育用地?cái)U(kuò)大三畝以便學(xué)校有權(quán)自主使用該地塊。

2、5-10年，學(xué)校擬在現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上修繕教學(xué)樓，逐步改善辦學(xué)條件。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化教室、圖書室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室。配備配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以便更好地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)，逐步建立計(jì)算機(jī)輔助管理系統(tǒng)。操場(chǎng)青綠美麗的綠化帶、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的籃球場(chǎng)成為我校學(xué)生理想的體育、休閑活動(dòng)場(chǎng)所。我們要不斷努力積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)辦學(xué)條件達(dá)到二類達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)。

3、實(shí)行小班化教學(xué)。5-10年內(nèi)，班生人數(shù)35-40人，每個(gè)年級(jí)2—3個(gè)教學(xué)班，小學(xué)學(xué)生人數(shù)達(dá)到600人左右。

五、教學(xué)工作

繼續(xù)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全力推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，積極探尋人本化、科學(xué)化的常規(guī)管理新路，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。一是從嚴(yán)把關(guān)，認(rèn)真貫徹國(guó)家課程計(jì)劃；二是與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理；三是迎難而上，繼續(xù)加大語(yǔ)數(shù)英以外學(xué)科的教學(xué)

力度；四是以人為本，努力深化考試評(píng)價(jià)改革；五是把準(zhǔn)尺度，理性實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；六是務(wù)實(shí)求真，全力提高讀書教育效益。

七、校園文化

校園文化是一所學(xué)校內(nèi)部所形成的為其成員所共同遵守的，并得到同化的價(jià)值體系、行為準(zhǔn)則和共同作風(fēng)的總和。它體現(xiàn)了教師和學(xué)生的發(fā)展所達(dá)到的程度，是一種具有時(shí)代特征的群體文化，是社會(huì)文化的重要組成部分。我校的校園文化建設(shè)將堅(jiān)持“四管齊下”：一是重建學(xué)校物質(zhì)文化，營(yíng)造校園文化氛圍；二是重建學(xué)校制度文化，完善各項(xiàng)管理制度；三是重建學(xué)校精神文化，建立學(xué)習(xí)型組織；四是重建學(xué)校行為文化，規(guī)范教職員工的行為。通過(guò)重建校園文化，使學(xué)校真正成為師生成長(zhǎng)、向往、留戀的“花園”、“樂(lè)園”、“家園”。

八、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1、學(xué)生思想品德操行合格率達(dá)100%，使90%以上的學(xué)生樂(lè)觀向上，心理素質(zhì)健康發(fā)展，造就良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、學(xué)生學(xué)科成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上，做到基礎(chǔ)扎實(shí)、能力多樣、學(xué)文習(xí)武、興趣廣泛，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，向高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。

3、以創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為育人重點(diǎn)，90%以上的學(xué)生具有自我教育能力、明辨是非能力。85%以上的學(xué)生具有自學(xué)能力，身體健康，心理健康。