第一篇:寨底2009-2010學(xué)年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
2009-2010學(xué)年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)
百年大計(jì)在教育,教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力。面對(duì)當(dāng)前的教育變革,教師培訓(xùn)勢(shì)在必行?;仡?9—10學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作,在我校有重要?dú)v史意義的一年,一年來,學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師,創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進(jìn)行教師培訓(xùn),現(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,本著實(shí)際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),師德培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),自主學(xué)習(xí),分組研討等多種形式進(jìn)行。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理
俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。校領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子,具有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,通過多次召開校委會(huì)會(huì)議;和管理人員個(gè)別談心;校長親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng),在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施。在端正工作態(tài)度,提高業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)管理能力,履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴(yán)以律己,寬以待人,扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個(gè)方面做教師的表率。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的道德水平
“學(xué)高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng),并要求改正錯(cuò)誤,取消消極影響。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)
1、突出重點(diǎn),培養(yǎng)骨干
學(xué)校選拔思想覺悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,供老師們學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師受益。
2、自主培訓(xùn),針對(duì)性強(qiáng)
外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,充分利用身邊的資源,達(dá)到省時(shí),省錢,高效的培訓(xùn)目的,逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色:(1)、請(qǐng)專家進(jìn)校園,解疑答惑(2)、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),互動(dòng)提高(3)、開展新課程培訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(4)、校內(nèi)教師互學(xué),各取所長
(5)、分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長(6)、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),扎實(shí)教學(xué)基本功(7)、實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力(8)、用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂教學(xué)(9)、以賽促提高
四、抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)
學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選辦法》,組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。
09—10學(xué)年,我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績,但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程,我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色。
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
2010年12月
第二篇:寨底學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃2009-2010(精選)
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
教 師 培 訓(xùn) 計(jì) 劃
(2009—2010學(xué)年)
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議有關(guān)精神,堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、立足校本”的辦學(xué)思想,以深入推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量提升為宗旨,努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,打造學(xué)習(xí)型校園,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),不斷提升我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),理論水平和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高教育教學(xué)能力,提高教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
3、建立健全有效合理的機(jī)制,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“骨干教師”。
4、通過培訓(xùn),使學(xué)校教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師,進(jìn)而把學(xué)校構(gòu)建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.全員培訓(xùn)
目標(biāo):通過培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容:政治思想與師德教育,教改新動(dòng)態(tài),教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。
方式:講座、研討會(huì)、聽課等,并與自學(xué)相結(jié)合,(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排:每周一下午定期開展教研活動(dòng),不定期參加各級(jí)研討會(huì)。
2.學(xué)歷培訓(xùn)
目標(biāo):我校教師學(xué)歷符合標(biāo)準(zhǔn)要求,在此基礎(chǔ)上積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)進(jìn)修,不斷提升學(xué)歷層次。
內(nèi)容:各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。方式:自我進(jìn)修。
3.青年教師崗位培訓(xùn)
目標(biāo):幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),勝任崗位工作,不斷提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師盡快成為“骨干教師”。
內(nèi)容及要求 教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下,青年教師要認(rèn)真向其他教師請(qǐng)教,指導(dǎo)班主任工作,聽評(píng)課和檢查教案。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù),應(yīng)不少于15節(jié)。
活動(dòng)形式:采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及相互結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。
4.教研活動(dòng)
目標(biāo):通過培訓(xùn),提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容:
1)每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。
2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng),教研活動(dòng)有計(jì)劃,每次活動(dòng)有主題,活動(dòng)有記錄考勤。
3)開展“人人上一堂好課”的活動(dòng),組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4)各教研組定期開展各科、各年級(jí)段教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識(shí),提高教育教學(xué)水平。要求每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。
5)每學(xué)期積極聯(lián)系教師外出聽課和培訓(xùn)
6)繼續(xù)開展優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)課件、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)論文“四優(yōu)”評(píng)選工作,每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀教案等活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排:
1)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)。
2)定期與不定期地開展教研活動(dòng),方式:觀摩、考察、研討會(huì)。
3)每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組評(píng)選。
4)每學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、展示活動(dòng)。
5)每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者。
6)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,教導(dǎo)處積極組織教師投稿、發(fā)表論文。
5、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師掌握計(jì)算機(jī)輔助教育理論,學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)探索、構(gòu)建新的教學(xué)模式,提高對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排
采取以自學(xué)為主,集中為輔的培訓(xùn)形式。每雙周三下午集中培訓(xùn)一次。
6、有效教學(xué)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)先進(jìn)的教育理論改進(jìn)教學(xué)行為,并結(jié)合實(shí)踐深入研究有效教學(xué)?;ù罅庾ズ眯1九嘤?xùn),尤其要抓好教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和課堂教學(xué)能力的培養(yǎng),讓更多的教師在校本培訓(xùn)中得到專業(yè)提高;重視名師工程建設(shè),培養(yǎng)實(shí)施有效教學(xué)的高素質(zhì)人才,讓他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長:常建朝
副組長:桑建軍秦來付
成 員:常竹林楊永青劉建紅常祥生
承擔(dān)的任務(wù):
1)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。
2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。
3)教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
4)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績,建立培訓(xùn)檔案等。
在做好以上工作之外,把教師的學(xué)習(xí)制度與教師培訓(xùn)結(jié)合起來,形成自學(xué)促培訓(xùn),培訓(xùn)促自學(xué)的良性循環(huán)。
教師教育與培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們將在實(shí)踐中邊摸索,邊改進(jìn),邊總結(jié),邊推行,努力探尋校本培訓(xùn)的規(guī)律,努力構(gòu)建特色校本培訓(xùn)模式,為解決新形勢(shì)下教師教育問題作貢獻(xiàn)。
第三篇:寨底學(xué)校2010年后半年學(xué)校工作總結(jié)解讀
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
2010學(xué)校工作總結(jié)
本,我校繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神,在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,加大教育教學(xué)改革力度,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極實(shí)施課程改革,逐步改善辦學(xué)條件,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、注重“三個(gè)”建設(shè),促進(jìn)學(xué)校有序發(fā)展
1、加強(qiáng)班子建設(shè),提高管理能力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“理念先行、領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、全員參與、整體推進(jìn)”的發(fā)展模式,突出“三多”:提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí),改進(jìn)工作方法多研討,工作求真務(wù)實(shí)多創(chuàng)新;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),以師為本,以生為本,在干好本職工作的同時(shí),不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。
2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升整體素質(zhì)。
有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障,我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。
1、開展師德培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀,將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),進(jìn)一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的長效機(jī)制。本,學(xué)校的六(1)、六(2)、二(1)、三(2)、四(3)班在班級(jí)管理中都起到了很好的帶頭作用。
2、充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、晨會(huì)課等陣地的育人功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。扎實(shí)開展“每班一節(jié)班隊(duì)會(huì)”活動(dòng),各班主任必須認(rèn)真上好這節(jié)課,并作好詳細(xì)記錄。每周一升旗儀式上,“唱、讀、講、傳”是一項(xiàng)重要內(nèi)容,實(shí)行班班輪流的形式,切實(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)。為了更大程度地調(diào)動(dòng)班主任自主管理的積極性,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高,本學(xué)期學(xué)校啟動(dòng)了“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),并在學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先。
3、結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育,通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、植樹活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動(dòng)、慶?!傲弧钡纫幌盗谢顒?dòng),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn),養(yǎng)成文明習(xí)慣,提高思想素質(zhì)。
1建立了留守兒童檔案。學(xué)校以班
4、真情關(guān)愛留守兒童?!鸺?jí)為單位,通過認(rèn)真摸底,為每位留守兒童建立了成長檔案,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),吸收新的教學(xué)信息,采取以自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,寫出自己的學(xué)習(xí)筆記。今年要求每位教師寫一份自己的教學(xué)反思。積極開展新課程培訓(xùn)。大力開展校本培訓(xùn),認(rèn)真實(shí)施《新課程改革課時(shí)計(jì)劃》,組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動(dòng)。
2、加大常規(guī)教學(xué)管理力度,認(rèn)真開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作。采取聽、看、考核等模式,教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例,進(jìn)行案例分析,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教師教學(xué)能力,從而提高課堂教學(xué)效率。
1開展好常規(guī)性教學(xué)研究工作,3、深入開展校本教研活動(dòng)?!痖_展年級(jí)組互相聽課活動(dòng),引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像,積累教育科研經(jīng)驗(yàn),豐富課程資源,從而提高教師的教學(xué)
2開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年級(jí)組校本機(jī)智和教科研能力?!鸾萄谢顒?dòng),促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。本我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研,其實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)模式的研究。目前,我校的“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)已經(jīng)日趨成熟,推動(dòng)了學(xué)校校本
3開展了“送課下村”教研的開展,取得了較好的教育教學(xué)效果。○活動(dòng)。本,學(xué)校安排了一年級(jí)的教師“送課下村”,為村校教師的課堂教學(xué)模式起到了一定的引領(lǐng)作用。
4、加強(qiáng)了學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。進(jìn)一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》學(xué)生數(shù)據(jù)儲(chǔ)存工作,解決《學(xué)生體質(zhì)健康》標(biāo)準(zhǔn)
不斷提升全過程管理、全方位育人的水平。
3、規(guī)范各項(xiàng)制度,重視衛(wèi)生工作。一年來,總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理,規(guī)范各項(xiàng)制度,落實(shí)崗位職責(zé),進(jìn)行不定期的抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔,并進(jìn)行巡視和檢查,從而改善校園環(huán)境。
(二)健康校園
圍繞學(xué)校整體規(guī)劃,學(xué)校全員參與,積極參加建設(shè)健康校園活動(dòng)。
(1)開展健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;(2)做好健康服務(wù),構(gòu)筑健康教育平臺(tái);(3)開展文體活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì);(4)開展救護(hù)培訓(xùn),提高自救互救能力;(5)重視師資培訓(xùn),提升專業(yè)發(fā)展水平;(6)維護(hù)食堂衛(wèi)生,進(jìn)行常態(tài)長效管理。
(三)綠色校園
按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?!钡目傄?,建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
1、科學(xué)規(guī)劃,繪制了“綠色校園”規(guī)劃圖;
2、加強(qiáng)了宣傳教育,開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色校園”活動(dòng),傳播綠色理念;
財(cái)物管理,進(jìn)一步抓好了資產(chǎn)管理,建立了校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范財(cái)物的管理和使用制度。
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
二0一0年十二月二十日
第四篇:底中學(xué)英語教師工作總結(jié)[模版]
底中學(xué)英語教師工作總結(jié)
我叫×××,女,年月出生,年月加入中國共產(chǎn)黨,年月畢業(yè)于××學(xué)院外語系英語教育專業(yè),同年月被分配到××鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作,年月調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作,××年月又調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。自年以來,通過成考參加了××師范大學(xué)英語專業(yè)函授學(xué)習(xí),并于××年月以優(yōu)異的成績,取得了大學(xué)本科學(xué)歷。
本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來,一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作,熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精
神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé)。為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì),了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。××年月取得了普通話水平等級(jí)測試證書二級(jí),××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證,××年月取得英語級(jí)考試合格證,××年月取得高級(jí)中學(xué)英語教師資格證書。
從教九年以來,無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué),我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)
秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎(jiǎng),××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間,我還對(duì)輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,取得了很好的成績。××年所寫論文《如何輕松過好英語聽力測試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)選暨××優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng),另一論文《中考英語總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),被選入國家級(jí)出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。
在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧,抓好常規(guī),注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),采用激勵(lì)機(jī)制,注重學(xué)法指導(dǎo),典型事
例,個(gè)別輔導(dǎo),適時(shí)激勵(lì),跟蹤對(duì)等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅,擔(dān)任級(jí)班的班主任,并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作,在每次的期中、期未考試中,我教兩個(gè)班的英語成績都名列前茅,特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸冢绕涫前嗳〉昧撕芎玫某煽?,人參考,人均分,?yōu)生率,及格率,居全年級(jí)之最,分以上我班就有個(gè),比其他班多幾個(gè),也是居全年級(jí)之最?!痢聊暝抡{(diào)入××中學(xué)以后,我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語教學(xué),由于他們初
一、初二的英語基礎(chǔ)差,我采用寓教于樂,激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語成績,在××年的中考中,六班的英語成績比以前有所進(jìn)步,高分段分以上的人數(shù)就有個(gè),分以上有人。現(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作,在××年下
期期末考試中,我班的英語人平分,及格率,居全年級(jí)之最。在班主任工作中,我嚴(yán)抓班風(fēng),建立健全班級(jí)管理制度,做好班級(jí)文化建設(shè),我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好,在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。
在嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課、虛心求教的同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會(huì)與家長的教育功效,因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績,我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評(píng)。
回首從教的這幾年,有風(fēng)有雨有陽
光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師,平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
第五篇:寨底學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃
姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)校
學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃
為適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,加速學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,更快更好地實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨與辦學(xué)目標(biāo),根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國公辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國公辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定和學(xué)校發(fā)展的需要特制定了適合我校2009—2015年的中長期發(fā)展規(guī)劃。
辦學(xué)宗旨:新理念 新課改
辦學(xué)目標(biāo):全面推進(jìn)教育改革,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高。
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟、以“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)的理論為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu),更新觀念,以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)千村教育整體發(fā)展水平的提高,促進(jìn)千村學(xué)校教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。
二、發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持以發(fā)展為主線,以育人為根本,以質(zhì)量為核心。牢牢把握發(fā)展機(jī)遇,凝心聚力,勵(lì)精圖治,迎難而上,進(jìn)一步提高我校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。力爭在5-10年內(nèi),將我們小學(xué)辦成教育教學(xué)質(zhì)量居全鄉(xiāng)一流水平,校園環(huán)境優(yōu)美,力爭辦學(xué)條件達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn),形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長放心、社會(huì)滿意的中等規(guī)模的公辦學(xué)校。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1。以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為目標(biāo),以師德教育為核心,以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體,遵循教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提升教育品質(zhì),從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的,適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進(jìn)、理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.建立一支高素質(zhì)的管理班子,班子成員應(yīng)全部通過崗位培訓(xùn)或提高培訓(xùn),管理水平高,思想素質(zhì)好,同時(shí)取得本科以上學(xué)歷和高級(jí)以上小學(xué)教師職稱。班子成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,開拓創(chuàng)新,具有現(xiàn)代教育思想,按教育規(guī)律辦事。
3。5-10年內(nèi),任課教師應(yīng)全部具備本科以上學(xué)歷,愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。要加速年輕教師的培養(yǎng),促進(jìn)年輕教師的成長,青年教師應(yīng)成為教育教學(xué)的骨干力量。
四、辦學(xué)條件及規(guī)模
1。教育用地的管理權(quán)限
根據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展需要,應(yīng)在喬廟鄉(xiāng)人民政府及教育主管部門的大力支持下,進(jìn)一步明確有教育用地的管理權(quán)限,爭取將現(xiàn)有教育用地?cái)U(kuò)大三畝以便學(xué)校有權(quán)自主使用該地塊。
2、5-10年,學(xué)校擬在現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上修繕教學(xué)樓,逐步改善辦學(xué)條件。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化教室、圖書室、音樂室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室。配備配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備,以便更好地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn),逐步建立計(jì)算機(jī)輔助管理系統(tǒng)。操場青綠美麗的綠化帶、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的籃球場成為我校學(xué)生理想的體育、休閑活動(dòng)場所。我們要不斷努力積極創(chuàng)造條件,力爭辦學(xué)條件達(dá)到二類達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)。
3、實(shí)行小班化教學(xué)。5-10年內(nèi),班生人數(shù)35-40人,每個(gè)年級(jí)2—3個(gè)教學(xué)班,小學(xué)學(xué)生人數(shù)達(dá)到600人左右。
五、教學(xué)工作
繼續(xù)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,全力推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,積極探尋人本化、科學(xué)化的常規(guī)管理新路,充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。一是從嚴(yán)把關(guān),認(rèn)真貫徹國家課程計(jì)劃;二是與時(shí)俱進(jìn),不斷完善教學(xué)常規(guī)管理;三是迎難而上,繼續(xù)加大語數(shù)英以外學(xué)科的教學(xué)
力度;四是以人為本,努力深化考試評(píng)價(jià)改革;五是把準(zhǔn)尺度,理性實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;六是務(wù)實(shí)求真,全力提高讀書教育效益。
七、校園文化
校園文化是一所學(xué)校內(nèi)部所形成的為其成員所共同遵守的,并得到同化的價(jià)值體系、行為準(zhǔn)則和共同作風(fēng)的總和。它體現(xiàn)了教師和學(xué)生的發(fā)展所達(dá)到的程度,是一種具有時(shí)代特征的群體文化,是社會(huì)文化的重要組成部分。我校的校園文化建設(shè)將堅(jiān)持“四管齊下”:一是重建學(xué)校物質(zhì)文化,營造校園文化氛圍;二是重建學(xué)校制度文化,完善各項(xiàng)管理制度;三是重建學(xué)校精神文化,建立學(xué)習(xí)型組織;四是重建學(xué)校行為文化,規(guī)范教職員工的行為。通過重建校園文化,使學(xué)校真正成為師生成長、向往、留戀的“花園”、“樂園”、“家園”。
八、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
1、學(xué)生思想品德操行合格率達(dá)100%,使90%以上的學(xué)生樂觀向上,心理素質(zhì)健康發(fā)展,造就良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、學(xué)生學(xué)科成績合格率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)35%以上,做到基礎(chǔ)扎實(shí)、能力多樣、學(xué)文習(xí)武、興趣廣泛,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,向高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。
3、以創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為育人重點(diǎn),90%以上的學(xué)生具有自我教育能力、明辨是非能力。85%以上的學(xué)生具有自學(xué)能力,身體健康,心理健康。