第一篇：2015年上期湘東區(qū)實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

2016年上期湘東區(qū)實驗小學(xué)

家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。

我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，大部分家長文化層次相對比較低，缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗。部分學(xué)生的家長，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從?；谶@種情況，我校在加強學(xué)校教育的同時，努力辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導(dǎo)家長走進教室，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學(xué)校與家庭的溝通與理解，調(diào)動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長，培養(yǎng)“四好少年”。即熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。通過家長學(xué)校教育工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教育子女的科學(xué)水平。

一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，確保工作有效開展。

為使我校家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，其組成情況為：由學(xué)校校長徐文萍任家長學(xué)校校長，教導(dǎo)主任和退休老校長任副主任，委員由退休教師和在職教師、優(yōu)秀學(xué)生家長代表等人員組成。家長學(xué)校指導(dǎo)委員會組織并實施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實處。

二、完善家長學(xué)校管理制度，確保工作規(guī)范開展。

我校家長學(xué)校制度健全。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過校訊通發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強簽到與點名檢查，保證了出勤率達到90%以上，收到了良好成效。學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。

三、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍，健全講師組。平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進行。在職教師在家長學(xué)校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。

四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

1.每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，做到年初有計劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到“四有”，即有目標、有計劃、有教材、有簡案。教學(xué)還做到“四定”，即定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容，確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。家長學(xué)校有固定的辦公場所、教學(xué)設(shè)施和辦公經(jīng)費。家長學(xué)校上課能使用學(xué)多媒體和電教設(shè)備等現(xiàn)代教育設(shè)施。

2.家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計劃，課程安排表，落實授課教師，確定講授課題，做到教師有教案，教師有備課筆記，每學(xué)期備課量2次。每學(xué)期授課不少于2次。每學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查后（第十一周）統(tǒng)一集中授課一次，另一次以《家長必讀》為教材、家長和學(xué)生共同完成《評價手冊》和完成試卷為主。每次都事先通過校訊通平臺發(fā)短信或通知的形式告知家長。教師能根據(jù)家長學(xué)校教材與家長學(xué)員實際認真?zhèn)湔n，我校還打印成較規(guī)范的講師團教案。授課后還根據(jù)家長學(xué)習(xí)情況，定期評選優(yōu)秀學(xué)員。通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進行讀書成才的教育。

3.學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅持做到“四個結(jié)合”：理論與實際結(jié)合；集中與分散結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合；普及與提高結(jié)合。使家長學(xué)校教學(xué)計劃全面得到落實。

4.拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）定期開展講座。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，定期組織家長學(xué)校開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)（《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》），學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法。

（2）引導(dǎo)家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識。邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機會。家長可以進入辦公室與教師交談，巡視校園，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進一步形成家校協(xié)作教育的機制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

（3）搭建活動平臺，在互動中促進家長學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請家長參與，讓家長體驗學(xué)生的校園生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的快樂世界。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。

學(xué)校還開展了“書香家庭”評星活動和“美德少年”、“道德標兵”的評選活動，形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。

（4）暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。

做好家長接待日工作，拓寬交流渠道。學(xué)校每周三下午開設(shè)家長接待日，歡迎家長來電、來人以及來訪。定期開放學(xué)校，使家長了解孩子的學(xué)校生活，走進學(xué)校，走進孩子的學(xué)校生活，更好地了解自己的孩子，便于和孩子溝通，增強家庭教育的主動性和針對性。

（5）堅持集中培訓(xùn)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅持了集中講座和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

我們家長學(xué)校定期授課，為家長提供各方面的家庭教育輔導(dǎo)和咨詢，每學(xué)期不少于兩次。力求使授課的內(nèi)容即具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多的家長。在授課的同時，還重視發(fā)揮成功家教模范作用，交流成功的教育經(jīng)驗。

針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。

五、工作績效。

1．家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！

2．家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。

3．家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責(zé)任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4．密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

2016年6月

第二篇：實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

實驗小學(xué)“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”評估驗收自評報告 實驗小學(xué)是“示范家長學(xué)?！保?012年獲廣東省首批“全國優(yōu)秀家長學(xué)校示范基地”稱號。近三年來，我們堅持把辦好家長學(xué)校作為加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措以及整合學(xué)校教育和家庭教育資源的有效途徑，通過建章立制、規(guī)范辦學(xué)、夯實教學(xué)、和諧運轉(zhuǎn)，不斷提高家長學(xué)校的教育質(zhì)量及效果。根據(jù)廣東省全國優(yōu)秀家長學(xué)校評估文件精神，我校于2014年10月組織專人認真學(xué)習(xí)了評估細則，對照標準進行了嚴肅自評，自評總分97分，現(xiàn)報告如下：

一、建立和完善了各項機構(gòu)設(shè)施

學(xué)校將家長學(xué)校工作納入工作日程，成立三大機構(gòu)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為組員。二是成立家長學(xué)校，由副校長主持日常工作，教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負責(zé)建檔、歸檔工作，有管理制度，有詳細的教學(xué)內(nèi)容，有較固定的師資隊伍。三是成立家長委員會，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、關(guān)工委同志等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，通常在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每級每班選出三至五名家長代表，組建了級、班家長委員會。他們大都是關(guān)心學(xué)校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗的家長。其職責(zé)是加強“家──?！甭?lián)系，對學(xué)校工作進行監(jiān)督，并參與學(xué)校教育規(guī)劃、家庭教育工作的討論和決策。學(xué)校的圖書館設(shè)有專門的家庭教育專柜，置有各種書籍、刊物1088冊，每逢家長開放日對家長開放。

二、制訂了科學(xué)合理的教育管理制度

我校在研究制定學(xué)校工作計劃的同時，都要專項研究家長學(xué)校的工作計劃，并對家長學(xué)校的授課內(nèi)容、授課時間地點等作出明確安排，由教導(dǎo)處會同相關(guān)部門具體負責(zé)落實。學(xué)校每學(xué)期都定期召開家長委員會會議，共同商量、討論學(xué)校指導(dǎo)家庭教育有關(guān)事宜?！都议L學(xué)校建設(shè)工作方案》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作例會制度》、《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評選辦法》和《家長學(xué)校優(yōu)秀教師評選辦法》等系列配套的規(guī)章制度，就是我們和家委們共同制訂，并不斷修訂、完善的，為

規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保證。

三、組建了素質(zhì)精良的教師隊伍

在保證了有校牌、有教室、有教材等物質(zhì)前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學(xué)期都要組織班主任進行家長學(xué)校培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%。選送優(yōu)秀班主任參加全國和省市級培訓(xùn)，使他們逐漸成為了家長學(xué)校課堂上的中堅力量。

為了科學(xué)有效地提高我校家長學(xué)校教育水平，夯實家長學(xué)校課堂教學(xué)，我校還成立了家長學(xué)校教師備課小組，由家長學(xué)校指導(dǎo)員任總組長，各級組長擔(dān)任小組長，每學(xué)期開展一次說課、評課或教材教法論壇等教研活動。為了在教學(xué)中做到集思想性、知識性、趣味性、指導(dǎo)性于一體，集體備課強調(diào)胸中有“本”（教案）、目中有“人”（本班家長學(xué)員）、心中有“數(shù)”（本班家長學(xué)員需要解決的問題）、手中有“法”（適應(yīng)本班家長學(xué)員的課堂教學(xué)模式）。家長學(xué)校是為家長服務(wù)的，準確了解家長的需求及在家庭教育中的困惑、問題，是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)。所以，在每次開課前，都要通過座談會、家訪等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到最棘手的問題，確定課堂教學(xué)的重點和方向。

除了本校老師是我們家長學(xué)校主講隊伍，我們還積極開發(fā)資源，擴大教育隊伍。根據(jù)上級的指導(dǎo)精神，我們成立了一支以專家為指導(dǎo)，以優(yōu)秀家長為代表的助教隊伍。組長是我市關(guān)工委的主任，是金牌講師；林同志是我市青少年活動中心的主任，是市勞動模范；還有老干部王同志，陳老校長和梁同志，他們熱心公益事業(yè)，為了下一代 的成長獻計獻策，盡心盡力，對我們家長學(xué)校的開展和創(chuàng)新發(fā)揮了非常重要的力量。

四、認真細致組織課堂教學(xué)

1、規(guī)范課堂教學(xué) 家長學(xué)校授課實行學(xué)校統(tǒng)籌、班級為主的模式，學(xué)校特別規(guī)定每學(xué)期必須開課2次，每次課程90分鐘以上，上課時間有學(xué)校實行計劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準備，按時參加。為保證授課順利進行，學(xué)校每次都會進行細致的分工，除了向保安公司申請增派保安人員，學(xué)校工會主席和黨支部的書記專門負責(zé)安保工作，維護校外的秩序和家長車輛停放的指揮；總務(wù)處的主任和大隊部的老師專門負責(zé)教室燈光音響的檢修；教導(dǎo)處主任則帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員到各樓層巡查課堂教學(xué)情況。

我校的家長學(xué)校以《全國教育指導(dǎo)大綱》為綱，以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材,根據(jù)各年級學(xué)生特點和家長的需求，合理安排各年級的教學(xué)內(nèi)容。針對低年級學(xué)生自我約束能力不強的特點和家長對幼升小銜接的需求，講授《播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生》、《培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》、《培養(yǎng)孩子專心致志的好習(xí)慣》《面對校園暴力，增強自我保護能力》和《努力學(xué)習(xí)，健康成長》等。針對中年級學(xué)生步入學(xué)校學(xué)習(xí)正軌的需求，講授《誠信習(xí)慣的培養(yǎng)》、《樹立正確目標，激發(fā)學(xué)習(xí)動力》、《別讓孩子生活在保護傘下》和《別打消孩子勞動的積極性》等。針對高年級學(xué)生面臨升學(xué)的特點和家長對孩子人生規(guī)劃的需求，講授《感恩的笑臉》、《預(yù)防上網(wǎng)成癮，從改善親子關(guān)系開始》、《怎樣的家庭教育才是正確的》和《都是過度輔導(dǎo)惹的禍》等。每一個年級段的教學(xué)內(nèi)容都自成系列，涵蓋了大綱的健康、生命、生活自理、勞動、感恩誠實、學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣等六大主題。

2、拓展教育形式

由于家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要形式多樣化，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。為了幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，學(xué)校除了分班授課外，還進行多樣的指導(dǎo)方式。

一是舉辦家庭教育專題講座。講座的內(nèi)容不僅具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多家長的需求。關(guān)工委張紹統(tǒng)同志、陳始南校長等都是我們學(xué)校的?？?。學(xué)校分年級家長作“父母威信對孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣”、“ 如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心”、“賞識教育的魅力”等專題講座，家長從生動鮮活、富有時代氣息的例子中，感悟家庭教育的重要性，同時掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法。

二是召開個別家長座談會。根據(jù)不同類型學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)校分別召開“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特別學(xué)生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長座談會，這樣，使家長掌握因材施教的原則，做到有的放矢地實施不同的教育方法。

三是召開家庭教育經(jīng)驗交流會。學(xué)校做好調(diào)查研究，總結(jié)優(yōu)秀家長教育子女的好經(jīng)驗，然后分別召開學(xué)校、年級、班家庭教育經(jīng)驗交流會，運用先進典型引路的辦法，讓廣大家長均能掌握適合自己的家庭教育方法。

四是組織家長觀看家庭教育專題片，還通過調(diào)查問卷、接受家長咨詢等多種形式，不斷提高家長素質(zhì)，達到共同教育好學(xué)生的目的

除了注重教學(xué)形式的多樣化，我校還采取措施，開辟多種渠道，以加強家長與學(xué)校的聯(lián)系。主要形式有：

2、加強家校聯(lián)系。教師家長互訪、電話聯(lián)絡(luò)、手機短訊、開設(shè)“家長社區(qū)” 網(wǎng)頁等，都是班主任、老師與家長互動做教育工作的主要途徑，有利于家長了解學(xué)生在校的情況，教師摸準學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同研究教育的方法，及時解決教育上存在的問題。

3、邀請家長走進校園。這是使家長對學(xué)校工作了解的好辦法，學(xué)校舉辦家長開放日，邀請家長到學(xué)校聽課，參加“六一”親子游園活動，觀看文藝演出，參與校運會等，讓家長感受學(xué)生多姿多彩的校園生活，分享學(xué)生成長的快樂，拉近家長與學(xué)生的距離，使家庭教育更有成效。

四、家長學(xué)校教育的成效 通過多年的努力，我校家長學(xué)校越辦越正規(guī)，越辦越好。以前家長一聽說老師請就頭疼，不敢到學(xué)校去。現(xiàn)在去家長學(xué)校上課成了他們最盼望的事。通過學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員在教育孩子上理念更新了，方法改進了，效果也提高了。他們樹立 “為國教子”的正確觀念，重視孩子的成績，也重視孩子的品行；學(xué)會了與孩子交流溝通，通過溝通消除親子間的“代溝”；還能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后幫助孩子很快走出困境，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生張龍在暑假喜歡上網(wǎng)玩一些游戲，開學(xué)后一直不能收心，家長心急如焚。在聽了家長學(xué)校授課后，家長把這些好的引導(dǎo)方法加以運用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時間，還學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校的推薦教材《父母課堂》在家長教育上起了相當(dāng)重要的作用。家長們學(xué)教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時加以調(diào)整，教育質(zhì)量顯著提高。一批家長積極撰寫家長心得，在各類征文比賽中獲得優(yōu)異成績。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護》、《多聽多問多想》獲全國一等獎，還有9位家長撰寫的征文獲全國二、三等獎和優(yōu)秀獎。

我們家長學(xué)校主講老師的水平也不斷提升，他們已摒棄了過去那種一開家長會就匯報班級基本情況，指出存在的普遍問題，向家長提出各種要求的守舊模式，積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教育手段，向課堂要質(zhì)量，力求讓家長學(xué)員學(xué)有所得。我校每學(xué)年都組織優(yōu)秀教案評比活動，各年級備課組認真撰寫教學(xué)設(shè)計，最后擇優(yōu)選送到省市級參評。近三年來，一批老師的作品獲各級獎勵。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地優(yōu)秀教案評選活動”中獲幼兒園小學(xué)組三等獎；4位老師的家長學(xué)校教案在陽江市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”教案評選活動中獲一、二、三等獎。我們還積極參與課堂研究，《提升教師和家長教育能力的方式方法的研究》是《陽江市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》這一課題的子課題，目前，我們的研究正在有條不紊地開展。

家庭教育與學(xué)校教育優(yōu)勢互補、形成合力，學(xué)校工作在這種氛圍下也有了長足的發(fā)展。在廣大家長的支持和幫助下，我校 “以美育篇二：頭道營子實驗小學(xué).家長學(xué)校工作總結(jié) 2013——2014學(xué)年家長學(xué)校工作總結(jié)

寧城縣頭道營子實驗小學(xué)位于寧城縣甸子鎮(zhèn)頭道營子村，學(xué)校覆蓋9個行政村，是我縣唯一一所縣直農(nóng)村實驗小學(xué)，赤峰市名校。學(xué)校始建于1973年，現(xiàn)有教學(xué)班（含幼兒園）25個，學(xué)生1211人；共有教職工87名。

傳承學(xué)校歷史文化，融合本地教育資源，深化教學(xué)改革，打造學(xué)校特色，頭道營子實驗小學(xué)走過了40多年的發(fā)展歷程。多年來，特別是近年來，學(xué)校以“生本教育，知行合一，品質(zhì)建構(gòu)，和諧育人”為辦學(xué)理念，緊緊圍繞“辦鄉(xiāng)村教育，顯城市品位，創(chuàng)一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，實施生本教育、打造校園文化、構(gòu)建和諧德育、打造陽光課堂、創(chuàng)新綜合實踐，全方位實施素質(zhì)教育，走了一條由“農(nóng)村辦學(xué)，彰顯城市品位”的發(fā)展之路。

我校在市、縣關(guān)工委、教育局家庭教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建和諧社會為主線，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以內(nèi)蒙自治區(qū)關(guān)工委長效機制為抓手，大力推進關(guān)工委工作，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為途徑，開拓進取，扎實有效地開展少年兒童的思想道德建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升他們的綜合素質(zhì)，促進他們的身心健康成長。現(xiàn)工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，建設(shè)到位

我校高度重視，把關(guān)工委工作列入重要議事日程。

1、我校黨、德、教、少非常重視關(guān)工委工作，做到認識、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實施四到位。為確保我校關(guān)工委工作落到實處，不斷調(diào)整、充實完善工作隊伍，將工作的落腳點外延伸到老教師、老干部；內(nèi)延伸到每位班主任，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關(guān)工委組織機構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中積極主動，有落實，有創(chuàng)新。

3、建立健全工作制度?！稌h制度》，《學(xué)習(xí)制度》，《活動制度》、《幫教制度》、《表彰制度》《調(diào)研制度》等，年初有計劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1、根據(jù)我校整體和學(xué)校各處室工作安排、充分發(fā)揮學(xué)校各職

能的配合作用，積極參與到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。

2、定期召開全校性家長會，一是 培訓(xùn)研討型，每次給家長培訓(xùn)不少于2個小時，校長、德育主任、鎮(zhèn)關(guān)工委主任都要做主題發(fā)言，班主任都要將學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)進行反饋，家長與老師進行交流溝通，把新問題作為下次培訓(xùn)的抓手；二是 觀摩互動型，每年校級大型、小型各種活動都要聘請家長參加，如：學(xué)雷鋒的社會實踐活動、“六一”運動會 藝術(shù)節(jié)、七一歌詠比賽、教師節(jié)、新年、我校綜合實踐活動、校本課程展示等，讓家長更多了解學(xué)校，了解學(xué)生，了解老師，為家校溝通噴起了彩虹。

三、以活動為載體，開展實踐育人活動

1、我校充分利用“少年之聲”廣播、電子屏幕、宣傳欄、橫幅、櫥窗、各班園地、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳載體，加大對關(guān)工委工作宣傳力度，形成濃厚教育氛圍，營造和諧文明的育人環(huán)境。

2、發(fā)動部分家長校外輔導(dǎo)員參與學(xué)科教學(xué)聽課活動，各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，讓“知、情、意、行”德育過程渾然一體，“點滴滲透，潤物無聲”，讓他們知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時，提高道德意識；各年級重視上好“德育”讀本活動課，班會課、隊會課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞道德教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生會處事、會做人。

3、積極訂閱縣關(guān)工委編印的《教育簡報》，做到人手一份，家

長通過閱讀簡報，使家長提高了教育孩子的方法，有很多家長紛紛寫出讀后感。

4、我校重視養(yǎng)成教育

大家認為：在學(xué)校關(guān)工委工作中很重要一項就是抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，長期以來，我校長期把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練，以我校制定的《習(xí)慣養(yǎng)成實施方案》、“十八個養(yǎng)成教育訓(xùn)練點”，“一日常規(guī)”要求和“養(yǎng)成教育二十五條”要求，進行逐項落實。通過一階段的訓(xùn)練，學(xué)生說臟話的沒了，講文明用語的多了；學(xué)生罵人打架的沒了，做好人好事的多了等等，團結(jié)互助、拾金不昧蔚然成風(fēng)。

5、以“四位雙主體”為載體。制定方案，并將四位雙主體內(nèi)容進行有機整合，使班級、學(xué)校、家庭、社會四輪驅(qū)動，以感恩教育、誠信教育、愛國主義教育內(nèi)容為重點，從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進行教育。

6、開展學(xué)雷鋒活動，由少先大隊制定計劃、做出安排，全校師生進行實施。通過主題班會、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事等系列活動，使學(xué)生在幼小的心靈中種下“為人民服務(wù)”的種子。

7、開展祭掃烈士墓活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。8、5月21日—25日利用一周時間，在早讀、班隊會時間集中學(xué)習(xí)了《中華魂》讀書，（頌歌獻給黨）、（理想點亮人生）、（中華美德頌）讀本，在周五對四、五、六年級學(xué)生進行了測試。并撰寫了感悟文章。六年二班李志偉同學(xué)在縣關(guān)工委組織的《中華魂》讀本演講中榮獲優(yōu)秀獎勵，有獲得國家級中華魂讀書優(yōu)秀獎，并贈書兩冊。

9、我校堅持開展了綜合實踐活動，一是上好主題策劃等一系列

活動，二是開展好校本課程，三是抓好間操課活動、四是組織學(xué)生吟誦《古詩》，《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《中華千字文》等讓學(xué)生豐厚知識。五月末本班舉行了“讀中華美文”誦讀活動。

10、從六月開始，按著市文明辦、市教育局、縣教育局通知精神，我校相繼開展了“日行一善”和“灑掃應(yīng)對”系列活動，讓學(xué)生知善、行善、揚善、樂善，其目的是為了讓學(xué)生逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現(xiàn)“善行一生”。

11、深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動

一要 認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二要 大力加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要 加強教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要 嚴格學(xué)生的考勤制度，建立班級通訊錄和班級日志，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課缺席，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；五要 嚴格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，要求學(xué)生十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上下學(xué)；六要 嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學(xué)校；七要 加強住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；八要 落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設(shè)施，防患于未然。九要 通過觀看專題片、講座、板報、專欄等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識；十要 從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

12、今年新學(xué)期，我校關(guān)工委統(tǒng)計出“六生”，有孤兒1名；殘疾1名；留守兒童27名；單親30名；特困生24名。特別是我校關(guān)

工委通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，得到了“赤峰愛心家園”“赤峰助孝聯(lián)義志愿者協(xié)會”兩個單位的愛心人士大力資助，他們從2010年多次來我校進行走訪調(diào)查，并親自到貧困生家進行摸底，曾去過盆底溝、喇嘛洞、老頭溝、大寶、三家、南溝、二道營子、四道營子等，了解學(xué)生衣食住行情況，然后進行分析、篩選、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、招標，一對一進行資助，目前得到資助的學(xué)生有10名，王亞娜、李翠華、劉金悅、楊鵬飛、尹文聰、劉含碩、趙婧、陳佳敏、李湘、周秀穎等，還有10幾名等待資助。他們一年內(nèi)得到很多資助的衣物、資助金400——1000元，并在當(dāng)場每人捐助30幾件衣物，家長看在眼里，記在心上，感動的學(xué)生與家長潸然淚下。除此以外，班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生需求，隨時隨地進行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費等，如：廖宏娟老師為了幫扶楊鵬飛，竟把自己孩子的衣服、學(xué)習(xí)用具無私的奉獻給了他，還多次請他到家里吃飯、住宿等。學(xué)校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習(xí)冊款等，使他們對學(xué)習(xí)充滿希望，進一步體驗到黨和社會主義大家庭的溫暖。在幫扶后進生上。我教導(dǎo)處對后進生進行了統(tǒng)計，根據(jù)各班后進生情況，責(zé)成教導(dǎo)處出臺后進生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過操作“德育導(dǎo)師”對貧困生有針對性輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2013年11月篇三：實驗小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告 樹教育行業(yè)新風(fēng)辦人民滿意學(xué)校

平順縣實驗小學(xué)

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容和新的課題，抓好行風(fēng)建設(shè)工作，是贏得人民真心擁護，確保學(xué)校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。實驗小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業(yè)健康發(fā)展為主題，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標，規(guī)范管理，依法治校，全面深入開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進一步促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的快速發(fā)展。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項制度

學(xué)校成立了以校長為組長的政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校行風(fēng)評議工作，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負責(zé)落實民主評議行風(fēng)工作安排、組織實施和監(jiān)督檢查。建立了家長委員會，聘請了政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，責(zé)任到人，詳細制訂出確實可行、有效的措施，使行風(fēng)評議工作與教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作有機結(jié)合。

為使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化、制度化，學(xué)校先后制定出臺了“黨員承諾公示制度”、“校務(wù)公開制度 ”、“家長接待日制度”、“群眾監(jiān)督制度”、“民主生活會制度”、“民主評議制度”、“黨員聯(lián)班制度”、“黨員幫扶制度”、“領(lǐng)導(dǎo)輪流值勤制度”、“年終述職考核制度”、“黨員‘十要十不’守則”等項制度，力求實現(xiàn)依法治校，以得治校，規(guī)范辦學(xué)，建立民主平等、政通人和的管理氛圍。

二、加強學(xué)習(xí)宣傳，多渠道聽取群主意見

（一）重視學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認識

學(xué)校通過教代會、校長辦公會、教職工大會組織教師認真學(xué)習(xí)關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件和有關(guān)會議精神，充分認識行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。從提高教師政治思想素質(zhì)入手，緊抓行風(fēng)建設(shè)，健全政治學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，促使全體教職工明確當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表，使全校教職員工深刻領(lǐng)會行風(fēng)建設(shè)工作的重要性、主要內(nèi)容、目標任務(wù)和方法步驟，增強責(zé)任意識、大局意識和廉政意識。嚴格落實行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制。全面實行黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任制，校長為第一負責(zé)人，班子成員、年級組長、科室主管分片包干負責(zé)，全體師生共同參與，目標明確，措施具體，責(zé)任到人。

（二）多渠道廣泛征求群主意見

1、召開全體班子成員會議，發(fā)揮“火車頭”的帶頭作用，認真學(xué)習(xí)上級精神，從班子的作風(fēng)和重視程度抓起，嚴格履行黨員職責(zé)，進一步把班子成員思想統(tǒng)一到黨的教育事業(yè)上來，統(tǒng)一到實驗小學(xué)發(fā)展壯大上來，用心想事，用心謀事，用心做事，提升班子隊伍的管理能力和執(zhí)教水平。

2、召開行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。具體討論活動計劃和活動方案，制定出了實驗小學(xué)行風(fēng)評議工作實施方案和工作重點。

3、聘請政風(fēng)行風(fēng)工作特邀監(jiān)督員，成立學(xué)校家長管理委員會，通過家長會、座談會、意見箱、熱線電話、征求意見卡等多種形式，廣泛征求群眾意見，希望全體家長積極主動參與到學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)評議工作，多給學(xué)校、教師提出寶貴的建議和意見。

（三）注重作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。

認真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，積極學(xué)習(xí)黨和國家的各項法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強遵法守紀觀念，做到依法行政，依法決策，依法執(zhí)教，按紀律、按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。結(jié)合工作實際，建立相關(guān)廉政建設(shè)制度。對照制度約束好自身行為，時刻把握住生活小節(jié)，以道德為標準，以自律為約束，帶頭遵守黨政紀律，時時處處嚴格要求自己做到自重、自省、自警、自勵，踏踏實實做事，清清白白做人。班子隊伍團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個成員的專長，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性地開展工作。

三、建立監(jiān)督機制，認真做好自查自糾工作。

1、在自查中自醒、自律、自警、自糾。首先，學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)行評工作的主要內(nèi)容進行了深入細致調(diào)研，并組織要求學(xué)校班子和全體教職工開展了全面而深入的自查活動。班子成員重點查崗位職責(zé)落實如何，服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量怎樣？教師重點查為人師表如何？許多教師通過自查，堅定了自信，也明確了自已的努力方向。

2、加強社會監(jiān)督。在校園設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)評議意見箱，公布校長熱線電話，召開家長代表座談會，廣泛征求學(xué)生家長、社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。校長帶領(lǐng)班子成員通過家長會、座談會、對話

會等形式，虛心聽取各方意見和建議，并及時解決相關(guān)問題，在廣大家長中取得了良好反響。

3、加強教職工隊伍建設(shè)。（1）把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，要求每個教師努力建設(shè)好三個精神樂園：一是愛崗敬業(yè)的精神樂園； 二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園；三是守住依法執(zhí)教的精神樂園。要把這種精神落實到每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，堅持落實“三個服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（2）狠抓對師德師風(fēng)的督查和考核。依據(jù)學(xué)校教師工作綜合考核辦法、教師職業(yè)道德要求、教師“十不準”等要求，每年對教師進行考核。并邀請家長來校聽課，督查教師備課、批改作業(yè)情況，讓學(xué)生家長對教師課堂教學(xué)水平、組織能力、培優(yōu)補差等方面進行考核。（3）增強法制教育，堅持依法治教，組織學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，并依法管理學(xué)校。確保了兒童入學(xué)率、鞏固率達100%，在教師中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。

四、加強規(guī)范管理，積極推進學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

1、規(guī)范辦學(xué)行為。我校以新課程核心理念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，堅持以“為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基”為宗旨，確立了“規(guī)范辦學(xué)有特色，創(chuàng)新教學(xué)有特點，全面發(fā)展有特長”的辦學(xué)目標和“人格健全，心理健康，身體健壯，學(xué)業(yè)健樹”的育人目標。不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，完善辦學(xué)措施，規(guī)范辦學(xué)行為。堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極打造“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”

和“綠色校園”。在學(xué)校管理中，堅持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，既要給教師創(chuàng)新的空間，又要對不規(guī)范行為加以限制。加強了工作的流程管理和質(zhì)量監(jiān)督。

2、規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的收費政策，嚴禁亂收費、搭車收費，嚴禁亂訂教輔資料，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策，并創(chuàng)造條件，不斷擴大受助面積。

3、規(guī)范民主管理。積極進行內(nèi)部管理體制的改革。制定各職能部門工作職責(zé)。班子成員分線抓教學(xué)，分塊抓管理，學(xué)校全面實行教師聘任制和崗位競選制度，堅持每年召開一次“教代會”，積極推進“校務(wù)公開”，增加工作透明度，增強教職工的主人翁意識。

4、積極開展服務(wù)活動。我校通過行風(fēng)評議工作，切實改進工作作風(fēng)，落實崗位責(zé)任，履行服務(wù)承諾，開展效能監(jiān)察，嚴肅工作紀律，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的師資隊伍，建立依法管理、勤政高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明的運行機制，同時落實責(zé)任，嚴肅紀律，凡違反學(xué)校規(guī)定、不認真履行服務(wù)承諾的，學(xué)校給予告誡或組織處理，深入開展服務(wù)活動，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識，真正讓學(xué)生、家長和社會各界感受到我校文明的良好形象和愛滿校園的育人環(huán)境。

5、加強家校交流，構(gòu)建和諧教育。

第三篇：第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

2012——2013學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中共中央《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。

二，工作目標

為全面貫徹落實市教委關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作，特制定目標如下: １、按教學(xué)計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率.２、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

３.幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進孩子身心的健康成長。

三,具體要求及措施

１.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)校”委員會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2.家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。“家長學(xué)?！笔谡n可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3.健全各項制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。

4.加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C會組織教員與兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。5.開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

第四篇：第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

家長學(xué)校工作總結(jié)

我校一年來高度重視家長學(xué)校工作，針對少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實效性，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全

我校成立了“家長委員會”由家長代表余學(xué)校構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。（1）定期進行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達到100%。（3）請法制副校長，對學(xué)生進行法律講座，加強學(xué)生法制觀念，認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“六一節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。

第二實驗小學(xué)

2013.12

第五篇：實驗小學(xué)2016年家長學(xué)校工作總結(jié)

實驗小學(xué)2016年家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。

三、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)等。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本舉行了兩次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

總之，一年來，通過家長學(xué)校的健康開展，通過形式多樣的教育活動，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。