第一篇：2013年度市級(jí)骨干教師工作總結(jié)(鄧瑞仙)

2013年度市級(jí)骨干教師工作總結(jié)

福泉市牛場(chǎng)中心小學(xué) 鄧瑞仙

日月如梭，光陰似箭。一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥走@一年來所走過的路，雖然有艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被市局聘為小學(xué)英語科的骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，盡力做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡欉@一年來的工作，我覺得既是忙碌而艱辛的，又是充實(shí)而快樂的。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，我認(rèn)真參加市局組織的寒暑假小學(xué)英語科的繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聽觀摩課和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過上課、聽課、評(píng)課等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名市級(jí)骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討及課題研究等活動(dòng)，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就喜歡閱讀一些小學(xué)教育類的期刊、雜志，以及關(guān)注一些網(wǎng)絡(luò)關(guān)于小學(xué)英語教育教學(xué)改革方面的信息和文章，以此努力提升自己。

2、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色。

三、打造全優(yōu)課堂，在教育實(shí)踐中提升自我價(jià)值

這一年來，我一直擔(dān)任三至六年級(jí)共7個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)，從不虛偽。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的人民教師！

在教學(xué)工作方面，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

另外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)實(shí)踐中，我 1 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)。為此，我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用唱一唱、玩一玩、學(xué)一學(xué)、樂一樂等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡及實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，力求最大限度的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于張口、敢于舉手。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，從理論上給出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)腦及動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果良好。

四、不斷反思，積極進(jìn)取

通過不斷的閱讀和反思，我深深的知道：教師，不但是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，更是一個(gè)探索者。所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。于是我勤奮積累，刻苦專研，筆耕不輟，于本學(xué)期加入了福泉四中《關(guān)于農(nóng)村留守兒童的教育問題研究》課題組，我負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)系研究》已按要求上報(bào)審批立項(xiàng)材料，我的教育教學(xué)論文《“辦人民滿意的教育”之我見》獲得貴州省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《如何在小學(xué)英語教育教學(xué)活動(dòng)中滲透法制教育》獲得福泉市三等獎(jiǎng)；我的讀書心得《如何做一個(gè)幸福的小學(xué)英語教師》獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)；我在學(xué)校舉行的“課標(biāo)考試”中獲得二等獎(jiǎng)。

作為一名市級(jí)骨干教師，我知道自己的工作做得還不夠好，我將會(huì)在以后的工作中不斷鞭策自己，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中取得更深層次的提高和發(fā)展。2013、12、5 2

第二篇：瑞鶴仙原文翻譯及賞析

《瑞鶴仙·濕云粘雁影》出自宋詞三百首，其作者為宋朝文學(xué)家陸睿。其古詩全文如下：

濕云粘雁影，望征路，愁迷離緒難整。千金買光景，但疏鐘催曉，亂鴉啼暝?；◥洶凳?，許多情，相逢夢(mèng)境。便行云都不歸來，也合寄將音信。

孤迥，盟鸞心在，跨鶴程高，后期無準(zhǔn)。情絲待剪，翻惹得舊時(shí)恨。怕天教何處，參差雙燕，還染殘朱剩粉。對(duì)菱花與說相思，看誰瘦損。

【前言】

《瑞鶴仙·濕云粘雁影》是宋代詞人陸叡的作品，被選入《宋詞三百首》。這是一首懷人詞。上闋寫作者舊地重游，但伊人卻早已不在，“生怕”二字，藏有許多難言深情。下闋寫她乘鸞而來，似乎時(shí)時(shí)能聽到佩環(huán)叮咚。詞人孤獨(dú)地折枝梅花呆呆地凝視，大約伊人已逝，化作梅花了。惆悵、孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情，在此時(shí)噴薄而出，詞意達(dá)到高潮，余韻悠遠(yuǎn)。

【注釋】

濕云：濕度大的云。濃云。

整：指調(diào)整。

光景：光陰；時(shí)光。

暝：日落，天黑

花悰暗?。簮洠瑲g樂。指心頭所能回味的。

竹云：喻指所愛的人

孤迥：孤獨(dú)而清高。

盟鸞心在：指盟約記在心中。

跨鶴：指成仙飛升。

翻惹得：反而引起。

剩粉：殘余的脂粉。謂余香。

菱花：即指菱花鏡。

瘦損：消瘦。

【翻譯】

陰濕濕的濃云粘著沉滯的雁影，遙望離人的征程愁情迷亂，離緒難以調(diào)整?？v有千金來買芳華風(fēng)景，但徐緩的鐘聲催促著黎明，亂飛的烏鴉啼喚著昏暝。感花傷別使我心緒暗省，多少深情，竟付與了相逢的夢(mèng)境，即便是一片行云，全不肯歸來，也該寄個(gè)音信，讓我心寧。

孤獨(dú)而又高遠(yuǎn)呵，鸞鳳盟約我記在心間，乘鶴高飛跨上云程，后會(huì)相期的愿望沒有準(zhǔn)定。待要快剪般剪斷情絲，反惹得舊時(shí)的怨恨在心中亂涌。只怕老天教他到了何處，像比翼參差的飛燕有了雙飛雙宿，忘了我這還染著殘朱剩粉的嬌容。對(duì)著菱花鏡，跟那鏡中人兒訴說相思情，看看誰有一副消瘦、憔悴的面容。

【賞析】

此詞為思婦閨怨之作。上片寫別后離愁。望長天灰云漫漫，一行大雁正如自家一樣唳聲哀哀地飛向遠(yuǎn)方的空茫?！皾裨普逞阌啊敝械摹皾瘛薄ⅰ罢场倍钟玫檬纸^妙。云濕，意味著將要落雨，它能將雁影“粘”住，表明雁飛得無力而緩慢，其實(shí)這都是詞人眺望云空雁陣時(shí)的一種主觀的感覺，這種感覺是獨(dú)特的、準(zhǔn)確的，因而當(dāng)他用一個(gè)千錘百煉后的“粘”字將這種感覺貼切地表現(xiàn)出來時(shí)讀者就覺得非常新穎、觸目，立刻就和自身曾經(jīng)有過體驗(yàn)發(fā)生共鳴，不禁擊節(jié)叫絕。仰望云天之后，詞人便放眼前瞻，前面長路漫漫，征塵迷濛，“愁遠(yuǎn)”之情自然又涌上心來。家鄉(xiāng)是一步比一步離得遠(yuǎn)了，親人的面影，昔日的溫馨紛亂如絲地在自己的心頭纏繞著，剪不斷，理還亂，又怎能整出個(gè)頭緒來呢？

以下詞人繼續(xù)抒寫旅途的辛勞和感懷?！笆桤姶邥?，亂鴉啼暝”二句寫出他曉行夜宿的情狀，清晨曉鐘催他出發(fā)，黃昏亂鴉迎他寄宿。一個(gè)“催”字點(diǎn)出千金難買的光陰之倏忽不停；一個(gè)“啼”字點(diǎn)出在晝逝夜來的匆促行旅中心情之哀傷如亂鴉的悲鳴。其實(shí)“疏鐘”也無所謂“催曉”，“亂鴉”也無所謂“啼暝”，這“催”與“啼”不過是詩人.的一種感覺，一種內(nèi)心情緒的外化，是詩人.主觀情緒對(duì)客觀外界景物的滲透?！盎◥洶凳　币韵聰?shù)句是詩人.在行旅的寂寞中對(duì)昔日歡情追憶與眷戀，詩人.與新歡的相逢只能在夢(mèng)中恍惚的瞬間；而音書的久杳則更增添了心中的幽怨與悵恨。

下闋進(jìn)一步抒寫詞人客居異鄉(xiāng)的情懷?！肮洛摹倍质且粋€(gè)總的概括，“迥”者，深遠(yuǎn)也。孤寂因離家愈遠(yuǎn)而愈深，真乃“離恨恰如芳草，更行更遠(yuǎn)還生”者也?！懊他[心在”數(shù)句表明詞人盟誓之心不變，但畢竟不能如仙人似地跨鶴出世，在茫茫紅塵之中前程尚難逆料，情絲還是趁早斬?cái)酁楹?；然而正待剪時(shí)，反而惹得舊情更濃，懷恨更熾。這樣就把詞人對(duì)戀情欲罷不能的矛盾心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

“怕天教何處”三句是一個(gè)詩意的象征和哲理性的感喟，從字面上說，詩人.是吟嘆無論在什么地方，只要有雙飛的燕子，就難免銜落花染蕊粉；實(shí)際上是指人，都難于逃脫男女之愛，而一旦為愛所持，便難于擺脫相思之苦，這是古往今來人類注定的宿命。因此接下來詞人便在想象中遙對(duì)他的所思者說：“咱們都對(duì)著菱花鏡瞧瞧吧，看誰在相思中瘦得最厲害？在外飄泊的我一點(diǎn)都不比你少瘦呵！”看來詞人陸叡實(shí)在是位情種，他的癡心并不比他閨中的所愛差。

第三篇：瑞鶴仙原文翻譯及賞析(通用)

瑞鶴仙原文翻譯及賞析(通用8篇)

瑞鶴仙·郊原初過雨

宋朝 袁去華

郊原初過雨。見敗葉零亂，風(fēng)定猶舞。斜陽掛深樹。映濃愁淺黛，遙山眉嫵。來時(shí)舊路。尚巖花、嬌黃半吐。到而今，唯有溪邊流水，見人如故。

無語。郵亭深靜，下馬還尋，舊曾題處。無聊倦旅。傷離恨，最愁苦?？v收香藏鏡，他年重到，人面桃花在否。念沈沈、小閣幽窗，有時(shí)夢(mèng)去。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》譯文

郊野上秋雨初晴，只見幾片零亂的落葉，風(fēng)住了還在動(dòng)蕩不停。斜陽掛在遠(yuǎn)樹之上，映照著遠(yuǎn)山或暗或明，宛如美人微顰。來時(shí)曾經(jīng)走過的舊路，當(dāng)時(shí)尚有黃色的巖花開放爭榮。如今只有溪邊的流水，依舊來見故人。

我默默無語，客舍中寂靜冷靜。我下馬開始找尋，從前在何處題詩抒情。奔波旅途的人本來無聊，感傷離別更令人愁苦不寧?？v然我保存著她的香料和明鏡，可如今又有何用？等待他年重到那里，人面桃花是否依舊，實(shí)在難以肯定。我思緒聯(lián)翩，眷戀著那個(gè)小樓幽窗中的美人，也只能有時(shí)在夢(mèng)里去尋找她的蹤影。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》譯文二

郊外原野剛下過一場(chǎng)雨，只見枯枝敗葉零亂，雨停風(fēng)定后還在空中我舞。夕陽斜掛叢林樹梢，照得遠(yuǎn)山如佳人微皺愁眉，顯得分外嫵媚凄楚。我沿著舊路重新走去，記得當(dāng)時(shí)巖上有野花半吐。如今卻只有路旁溪水，好像與我一見如故。

我默默無千?？蜕崂锛澎o無聲，下馬后我就仔細(xì)尋找，舊日曾經(jīng)題詩之處。這真是無聊疲倦的旅行，終日里感傷離愁別恨，最是讓人心中悲苦。即便是我還保存著她的香鏡，但他年故地重返，誰能知她是否還在故居？我想念那深深庭院小樓幽窗，愿在夢(mèng)中尋她千百度。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》注釋

1、風(fēng)定：風(fēng)停。

2、濃愁淺黛：喻指山色淺淺深深。黛，青色。

3、媚嫵：西漢張敞為妻子畫眉，長安人說他“眉嫵”，這里指嫵媚可愛。

4、巖花：長在巖石旁的花。

5、半吐：半開。

6、郵亭：古時(shí)設(shè)在沿途，供遞送文書的人和旅客歇宿的館舍。

7、舊曾題處：從愛題字的地方。

8、收香藏鏡：晉賈充之女賈午愛韓壽，以御賜西域奇香贈(zèng)之；漢秦嘉妻徐淑贈(zèng)秦嘉明鏡。此處指將情人贈(zèng)物收藏，借喻對(duì)于愛情的堅(jiān)貞執(zhí)著。收香，用晉代賈充之女竊其父所藏奇香贈(zèng)給韓壽，后結(jié)成夫妻的典故。藏鏡，用南朝陳亡后，駙馬徐德言與妻子樂昌公主因各執(zhí)半鏡而得以重圓的典故。這里表示自己珍藏著愛情的信物和對(duì)愛情的忠貞。

9、人面桃花：用崔護(hù)《題都城南莊》“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”詩意。

10、小閣幽窗：指女子居住之處。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》賞析

在南宋初期的詞壇中，袁去華是個(gè)不太受人重視的人物。正史里沒有留下他的傳記，而且連他的生卒年代也無從考證。只知道他字宣卿，江西奉新人，是紹興十五年的進(jìn)士，曾做過善化（今湖南省長沙市）和石首（今屬湖北?。┑闹h，留下了《宣卿詞》一卷，共有九十八首，數(shù)量不算太少。

這一首《瑞鶴仙》，其主題可以用詞中的兩句話概括，就是“傷離恨，最愁苦”。詞從寫景入手?！敖荚比?，寫郊外雨后之狀。在一望無際的荒郊原野上，一陣驟雨過后，風(fēng)也停停了下來；但墜落的枯葉，卻還在空中飄舞。這雖然是秋日郊原常見的景象，但對(duì)于一個(gè)離人來說，卻顯得格外的觸目。這幾句乍看是純粹的寫景，但只要稍加體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中已融入了作者凄涼的情思。景是各人眼中所見之景，是各人觀照景物那一剎那思想感情的返照。因此透過這幾句詞所寫景物的外觀，讀者可以窺見作者衰頹、凌亂的心緒，而且還可以隱隱感到其中似乎含有某種暗示：那“風(fēng)定猶舞”的敗葉，就像作者自己的身世、處境一樣。這樣，詞一開頭，就把人引到了悵惘的境界。

“斜陽”三句，繼續(xù)描寫郊原景物。作者的視線移向了遠(yuǎn)方，只見已斜掛在叢密的小樹林頂上的夕陽，它那金色的光線，把嫵媚的遠(yuǎn)山照映得十分明顯。這幾句的感情色彩，比前面三句顯然要濃得多，它透過字面呈現(xiàn)給讀者的意象，是飽蘸著愁恨色彩的。本來，夕陽斜照，“遙山媚嫵”，這就是一種悅目的景致。然而所作者所見到的，卻是一副“濃愁淺黛”的狀貌，這完全是移情作用的結(jié)果。黛青色的重疊的山峰，還可以使人聯(lián)想到作者緊皺的雙眉。北宋人王觀有一首《卜算子》，開頭兩句寫的是“水是眼波橫，山是眉峰聚”，可供參閱。

“來時(shí)舊路”至上闋結(jié)束，仍是寫郊原風(fēng)光。這里半是實(shí)景，半是虛景。“溪邊流水”是實(shí)在的，是眼前所見到的；而“嬌黃半吐”的“巖花”（生長在巖石旁的花）則是保存在腦海中的印象，是來時(shí)所見到的。當(dāng)日迎人的有巖花與流水，此時(shí)則流水“見人如故”而已，可見巖花已經(jīng)凋謝了，不存在于現(xiàn)實(shí)之中了。這一實(shí)一虛，造成了一種生機(jī)蓬勃景象與蕭條蕭殺景象的對(duì)比，當(dāng)日與此時(shí)的對(duì)比。走在來時(shí)的舊路上，作者早已愁緒滿懷，更是與那景物的蕭條蕭殺形成鮮明的對(duì)比?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”（柳永《雨霖鈴》）古代人的情感大體相同。詞寫到這里，一位離人眼中的秋日郊原景物，滲透了感傷的情緒，展現(xiàn)了讀者的面前了。

下片另換場(chǎng)景，由郊原轉(zhuǎn)入對(duì)郵亭（古時(shí)沒設(shè)官道上供過往行人歇宿的館舍）的描寫?！盁o語”四句，勾畫出作者來到郵亭前面，下馬投宿的動(dòng)作畫面；他那“無語”的外在表觀，揭示出他正在咀嚼凄涼悲哀的心靈活動(dòng)。所謂“舊曾題處”，倒不一定非要理解為他曾經(jīng)在這里留下過翰墨（詩詞之類），只不過是說他曾經(jīng)在這里歇宿過而已。這種重臨舊地而境況完全不同的情景，是最容易勾起人們的愁緒滿懷，因此他的默默無言，也就是可以理解的了。

“無聊倦旅”三句，由寫景敘事轉(zhuǎn)入抒情的描寫，直接點(diǎn)出了“傷離恨，最愁苦”的這一主題，這是在“深靜”的舊日郵亭中安頓下來之后必然產(chǎn)生的思想情感。這“離恨”的內(nèi)容具體是指什么呢？從“縱相逢”三句，可知是作者不得已而離別了他的心上人，深恐他今生今世不能再與其相見的思想情感。“收香藏鏡”是指自己對(duì)愛情的忠貞不二。（“收香”用的是晉代賈充之女賈午竊其父所藏奇香贈(zèng)給韓壽、因而結(jié)成夫婦的典故，見《晉書·賈充傳》。“藏鏡”用的是南朝陳亡后，駙馬徐德言與妻子樂昌公主因各執(zhí)半鏡而得以重圓的典故，見孟棨《本事詩·情感》）。“人面桃花在否”是擔(dān)心不能再與女方相見的思想情感的表露。（用崔護(hù)在長安城南遇一女子，明年再來而“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的典故，亦見孟棨《本事詩·情感》）愛情的遇合與否決定于雙方的主客觀因素，使自己能夠忠貞不二，又安知對(duì)方的情況如何呢！惆悵之情，溢于言表。既然現(xiàn)實(shí)已不一定能夠相見，那就只好寄希望于夢(mèng)中了?！澳畛脸痢比?，具體展示出這一想象中的夢(mèng)尋之狀。深沉的“小閣幽窗”，是佳人居所：“有時(shí)夢(mèng)去”，本來是夠虛無飄渺的，但慰情聊勝于無，總比連夢(mèng)中也不得一見要好。宋徽宗被擄北行時(shí)想念故宮，也是嘆息“和夢(mèng)也新來不做”（《燕山亭》）。晏幾道說得好：“夢(mèng)魂慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋。”（《鷓鴣天》）夢(mèng)中尋歡，也是夠浪漫詩意的；并且以“念”字領(lǐng)起，又見出多少無奈之情。

這首詞當(dāng)是作者與意中人分別以后抒寫離恨而寫的。宋代都市繁華，歌妓眾多，無論是官妓、私妓還是家妓，偶然的遇合，就往往以她們的色相、伎藝，贏得了為科舉功名而奔波的士子們的期盼，這是那時(shí)普遍的現(xiàn)象。其《荔枝香近》、《卓牌子近》、《長相思》、《宴清都》等，都是他和歌妓們聚時(shí)歡會(huì)或別后相思的記錄。此詞大約也是為此而寫的。這一類詞要說有很大的社會(huì)意義，那也不一定；不過兩性關(guān)系總?cè)菀子|動(dòng)到感情的.深處，往往使人蕩氣回腸就是了。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》賞析二

這首詞是作者旅途借宿，產(chǎn)生的相思離愁之情，通過描寫郊原途中的凄美景色，來表達(dá)作者的離愁別緒。

上片寫風(fēng)雨后黃昏之景，為抒離情渲染環(huán)境?！敖荚踹^雨，見敗葉零亂，風(fēng)定猶舞”三句寫了郊原秋景的概況，剛剛下過一場(chǎng)雨，看見零亂的枯黃的葉子飄落在地，風(fēng)停下來了，但枯葉仍在空中盤旋。如此開篇，一開始就將全詞籠罩在一種悵然若失的氛圍中。詞人以寫景開篇，為下文轉(zhuǎn)入抒情創(chuàng)造氣氛。在郊外平原上，剛下過一場(chǎng)秋雨。秋風(fēng)、秋雨，向來逗人生愁，何況見敗葉凋零，風(fēng)定尚紛紛墜落，更觸起詞人心里的煩惱。這一情境宛似屈原《九歌·湘夫人》中的著名詩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，用飄墜的樹葉襯托出思人紛亂不安的心情。只不過此詞意境像南朝謝貞《春日閑居》的詩句“風(fēng)定花猶落”，乃靜中見動(dòng)景象；而與屈原所作前兩句純?yōu)閯?dòng)態(tài)描寫略顯不同。以上三句，兼示各種聲響——雨聲、落葉聲和斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)聲。接下去才著力勾畫斜陽、深樹和遠(yuǎn)山等靜物，從中渲染出一段“濃愁”。因?yàn)樾标柺谷松t暮之感；深樹隱映，益見暗淡。遠(yuǎn)山一抹深青色，恰似佳人眉黛呈嫵，更逗人相思，更添人愁苦?！靶标枓焐顦?，映濃愁淺黛，遙山媚嫵”三句接下來寫遠(yuǎn)望的景色，斜陽掛在密密的樹林之上，映照著遠(yuǎn)山，好似一個(gè)多愁的人蹙著雙眉，其中“掛”字形象地寫出了雨后斜陽的偏狹角度。“映濃愁淺黛”一句，則展現(xiàn)了雨后空氣艨朧，遠(yuǎn)山的山形走勢(shì)如空蒙的山水畫，只有淡淡的墨痕。“來時(shí)舊路，尚巖花、嬌黃半吐。到而今，唯有溪邊流水，見人如故?！痹~人不禁回顧來時(shí)的舊路，見巖前的黃花仍含嬌半吐，只不見人面何處。隨著時(shí)間的流逝，事物都發(fā)生了變化；到而今不變的，似乎只有溪邊的流水，待人如故。這當(dāng)然純屬詞人的主觀想法，并不符合流水的實(shí)際情況。但詞人目的在強(qiáng)調(diào)一切有情物都在變化；而流水之所以不變，乃由于它專于情。從這里可以看出：詞人的審美判斷完全取決于感情的需要；一切物象都透過詞人感情的三棱鏡而折射出種種奇光異彩。這是詞人們不同于科學(xué)家們的所在。同時(shí)，“來時(shí)”與“今日”相對(duì)比，含蓄地將作者要表達(dá)的愁緒蘊(yùn)含其中，惟妙惟肖。

“郊原”六句以落葉、深樹、遙山意象組合成寒秋風(fēng)雨過后凄艷而衰亂的景象，“亂”、“愁”二字于遠(yuǎn)山嫵媚之美景中已顯示出風(fēng)雨摧蝕的暗淡痕跡，亂葉零落，樹色濃淡、濃者枯黃暗淡如愁容，淡者青綠如眉黛。以移情手法將深樹喻為佳人，反射詞人心跡，映襯出人生風(fēng)雨飄搖，心緒之凌亂和情思之愁郁?！皝頃r(shí)”四句以“巖花”、“流水”互文交映，追憶當(dāng)初來此舊路時(shí)，巖花爛漫，流水潺潑，而今重來巖花凋謝。唯有流水伴我如故，寫出落花流水變化無常的凄涼之感。

下片抒相思尋舊之情。寫詞人下馬探尋往昔與戀人游樂歡娛之舊蹤，與敗葉流水相對(duì)，物我寂然，無語凝噎之狀?！盁o語”一頓，無語之中包含著千言萬語，承上片探尋往昔的痕跡，承上啟下。“無語”，既是上片回思萬千而不得其解的結(jié)果；又是下片種種行為、思考和感慨的契機(jī)。“郵亭深靜，下馬還尋，舊曾題處?！边@就是詞人“無語”后的第一個(gè)行動(dòng)。“深靜”二字點(diǎn)出詞人居深處靜之孤獨(dú)，寂寞境況?！芭f曾題處”乃所尋舊日雙雙題詩傳情，幽期密會(huì)之地。郵亭，是古代傳遞函件和書信的地方。而今它靜悄悄，說明伊人音信杳無。詞人往日可能曾偕伊人一同在此題寫過什么；而今她既然杳無音訊，詞人便退一步想尋得往日題寫的所在，以訪伊人舊蹤，以當(dāng)重晤。結(jié)果他有沒有尋見，詞中并未明言，讀者自可任意思考。但事實(shí)是，無論詞人尋得與否，都無補(bǔ)于他心靈的空虛。因此詞人深深感到：“無聊倦旅。傷離恨，最愁苦?！焙髢删淞鶄€(gè)字，作者郁結(jié)心中的愁苦之情再也按捺不住，一涌而發(fā)，直抒胸臆，揭出本篇主旨：人在旅途，盡管已十分疲憊，但也是無可奈何的事，而每每離別所帶來的感傷，則最令人愁苦?！笆障悴冂R”，收香、藏鏡，暗用了兩則典故。前則用晉代韓壽故事，韓壽年少貌美，為賈充的女兒所愛。賈充的女兒暗把皇帝賜給賈充的西域奇香送給他。此事后來被賈充發(fā)覺，賈充無可奈何，只好將女兒嫁給韓壽。后則用徐德言和樂昌公主的故事，徐德言娶了陳后主妹妹樂昌公主。在陳亡之前，他們把一面鏡子破成兩半，各執(zhí)其半以為信物。陳亡之后，他們終因破鏡相合而得重網(wǎng)。詞人反用這兩則典故，目的在強(qiáng)調(diào)即使信守前盟，他年重到，也未必就能會(huì)合。正如崔護(hù)《題都城南莊》所詠：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”同時(shí)，這三句暗寫前途未卜的憂慮和悲觀的推測(cè)。即使把戀人所贈(zèng)的異香或半鏡珍藏好，等待著她的再次到來，可是將來能再見到她嗎，也不知那位桃花般美麗的姑娘是否還在。“念沉沉”，既說明佳人居室之深遠(yuǎn)幽暗。又表現(xiàn)詞人相思之悠悠深長，相思深切之時(shí)。唯有夢(mèng)中去“小閣幽窗”，尋覓她的芳蹤，徒增更深的空虛與渺茫。詞人用夢(mèng)境結(jié)束全詞，說明除了夢(mèng)境之外，他的企求在現(xiàn)實(shí)中是無法實(shí)現(xiàn)的。

此詞以“斜陽”始，以“幽夢(mèng)”止，巧妙挽合今昔悲歡，寫景寓情，敘事懷人，抱收香藏鏡之癡，抒人去閣空之恨。全詞風(fēng)格委婉、含蓄，語言卻甚流暢。雖然接連用了好幾個(gè)典故，但不致使人感到晦澀難解。綜合袁去華現(xiàn)存全部詞作，足以看出其風(fēng)格是多樣的。他的詞有些近于豪放，有些近于婉約；而豪放不至于粗，婉約不至于晦。在南宋初期的眾多詞人中，袁去華顯然據(jù)有一個(gè)雖小而頗為獨(dú)特的席位。

《瑞鶴仙·郊原初過雨》創(chuàng)作背景

這首詞當(dāng)是作者分別意中人以后抒寫離恨之作。宋代都市繁華，歌妓眾多，往往她們的以色相、伎藝，就贏得了為科舉功名而奔走道路的士子們的垂盼，這是當(dāng)時(shí)普遍的現(xiàn)象。其《荔枝香近》、《卓牌子近》等，都是他和歌妓們聚時(shí)歡會(huì)或別后相思的記錄。此詞大約也是為此而作。

原文：

瑞鶴仙·卷簾人睡起

[元代] 張樞

卷簾人睡起。放燕子歸來，商量春事。風(fēng)光又能幾？減芳菲、都在賣花聲里。吟邊眼底，被嫩綠、移紅換紫。甚等閑、半委東風(fēng)，半委小溪流水。

還是，苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未。蘭舟靜艤，西湖上、多少歌吹。粉蝶兒、守定落花不去，濕重尋香兩翅。怎知人、一點(diǎn)新愁，寸心萬里。

譯文及注釋：

譯文

卷簾人睡醒，放燕子飛進(jìn)屋中，和它們商量春天的事情。還有多少春光能讓百花吐艷露紅？將逐漸葉殘色衰的預(yù)兆都含藏在賣花聲中?？裳矍暗幕ú莶⒉粦n慮將來的處境，它們披著嫩綠的顏色，把面容變得忽紫忽紅。它們感到這只是尋常的事情，把自己的命運(yùn)一半交給小溪流水，一半交給喜怒無常的東風(fēng)。

苔蘚還帶著雨水沖刷過的痕跡，云霧又在竹林中滋生，這天氣說雨不雨、說晴不晴。小船在岸邊靜靜地泊停，西湖上此刻有多少吹拉彈唱的歌聲。粉色的蝴蝶死守著落花不動(dòng)，為貪尋花香它們寧可讓雙翅被雨水淋得沉重。誰能理解我心頭涌出的一點(diǎn)新愁，寸心之中牽掛著他萬里行程。

注釋

卷簾人：這里指閨中人。

賣花聲：此句謂卷簾人放燕子歸家商量春天消息。而其青春不知不覺消逝。

湔（jiān）雨：被雨沖洗。湔，洗滌。

艤（yǐ）：泊舟靠岸。

賞析：

“卷簾人睡起。放燕子歸來，商量窗事。風(fēng)光又能幾？減芳菲，都在賣花聲里?！边@幾句以人為中心，寫主人公在窗睡醒來后所聽到的兩種窗之聲，從窗睡中醒來，忙把簾櫳高卷，好放窗外那對(duì)呢喃私語的燕子進(jìn)來，聽聽它們到底在商量些什么窗事。外面的賣花聲此起彼伏，詞人不禁聯(lián)想到窗花的凋殘零落，暗惜起窗光的所剩無多來。這一部分中，“卷簾”句在章法上有總領(lǐng)全篇和開啟下文的作用。是交代“視點(diǎn)”，以下風(fēng)景皆從此寫出。詞人聽到了兩種窗聲，喚起了他一喜一憂兩種情緒。燕子的呢喃私語使他興奮和好奇，而賣花聲則讓他感到了窗光的匆匆流逝，覺得窗天將最終消失在這些叫賣聲中。

“吟邊眼底，披嫩綠，移紅換紫。甚等閑，半委東風(fēng)，半委小溪流水?！边@幾句描摹西湖四周的暮窗景象，邊沉吟邊觀望，但見湖畔四周一片綠暗紅稀，百般紅紫先后零落，一半被東風(fēng)吹走，一半流落于溪水之中。這幾句渲染出一種“流水落花窗去也”的蕭瑟意境，但畫面又很凄美逼真，讓人如睹其色?！吧醯乳e”一詞表達(dá)出詞人對(duì)“匆匆窗又歸去”的深切惋惜?！耙萍t換紫”采用借代的修辭手法，表意生動(dòng)而簡潔?！鞍胛瘱|風(fēng)，半委小溪流水”與蘇軾《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》中“窗色三分，二分塵土，一分流水”的筆法十分相近，清新而別致。

“還是，苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未。”過片四句仍承上片之“吟邊眼底”寫詞人眼中的暮窗天氣。還有那碧綠的青苔，被窗雨滋潤和沖刷得愈發(fā)青翠鮮亮。天上云卷云舒，與疏疏的竹影相互映襯，打造出一片欲晴還陰的天氣。這里對(duì)江南暮窗天氣的描繪也很逼真，而且也與詞人淡淡的喜悅與憂愁相雜的心情相吻合。

“蘭舟靜艤，西湖上，多少歌吹?！贝硕涿枥L西湖的繁盛迷人。西湖上游船如云，有的在輕輕游弋，有的正靜靜地泊在岸邊。悠揚(yáng)的絲竹歌舞之聲陣陣傳入耳中。此幅畫面美麗而歡快。

“粉蝶兒，守定落花不去，濕重尋香兩翅。”此二句為細(xì)節(jié)描寫，非常富有詩情畫意。窗雨之后落紅滿地，有一只蝴蝶停在落花上雙翅輕扇，不肯離去。也不知是翅膀濕重難以飛去，還是眷戀花香不忍離開。此幅畫面既生動(dòng)美麗，又暗含著詞人的惜花惜窗之意，非常耐人尋味。

“怎知人，一點(diǎn)新愁，寸心萬里?！边@三句回應(yīng)篇首，從遠(yuǎn)近景致回到傷窗之人，虛虛淡淡地寫出此時(shí)此刻的內(nèi)心感受。面對(duì)此情此景，詞人神思飄忽，心頭涌上萬千復(fù)雜的況味，其中便夾雜著一絲淡淡的哀愁。

這首詞寫景如畫，音韻諧美，情與景有機(jī)交融，讓人邊品味西湖窗景，邊窗思綿綿，有一種如夢(mèng)似幻的感受。

瑞鶴仙·臉霞紅印枕

臉霞紅印枕，睡覺來、冠兒還是不整。屏間麝煤冷，但眉峰壓翠，淚珠彈粉。堂深晝永，燕交飛、風(fēng)簾露井。恨無人說與，相思近日，帶圍寬盡。

重省，殘燈朱幌，淡月紗窗，那時(shí)風(fēng)景。陽臺(tái)路迥，云雨夢(mèng)，便無準(zhǔn)。待歸來，先指花梢教看，欲把心期細(xì)問。問因循過了青春，怎生意穩(wěn)？

翻譯

紅霞般的臉蛋印著枕痕，一覺剛剛醒來，衣冠零亂也懶得去整。彩屏內(nèi)水墨丹青透著冷意，但見麗人緊鎖眉頭，盈盈淚珠打濕臉上脂粉。白晝漫長庭院深深，燕兒雙飛嬉戲在風(fēng)簾露井?？珊奚磉厸]有一個(gè)人，能陪她訴說相思深情，近來衣帶寬松得叫人驚心。

一再地回想當(dāng)年的幽會(huì)，殘燈映照朱紅帷慢，淡淡月光從紗窗透進(jìn)，那時(shí)情景多么纏綿迷人。如今，通向他的路那么遙遠(yuǎn)，縱然想在夢(mèng)中歡會(huì)，也一樣沒有定準(zhǔn)。等到他歸來時(shí)，要先讓他去看敗落的花枝，再把心中期盼之情細(xì)細(xì)盤問。問他為何怠惰耽誤了青春，怎么會(huì)那樣忍心？

注釋

臉霞：面上的紅潤光澤。

覺：醒來。

麝煤：制墨的原料，后又以為墨的別稱。詞里指水墨畫。

壓翠：指雙眉緊皺，如同擠壓在一起的青翠遠(yuǎn)山。

晝永：白日漫長。

交飛：交翅并飛。

露井：沒有蓋的井。

帶圍寬盡：指形體日漸消瘦。

朱幌：床上的紅色帷幔。

風(fēng)景：情景。

陽臺(tái)：隱指男女歡會(huì)之地。用宋玉《高唐賦》中楚襄王夢(mèng)會(huì)神女故事。

迥：遙遠(yuǎn)。

云雨夢(mèng)：本指神女與楚王歡會(huì)之夢(mèng)，引指男女歡會(huì)。

心期：內(nèi)心期愿。

因循：輕易、隨便。用同義。

意穩(wěn)：心安。

賞析

這是一首閨怨詞，把思婦的心理刻畫得惟妙惟肖、淋漓盡致。

“臉霞紅印枕，睡覺來，冠兒還是不整。”女主人公剛剛睡醒起來，慵慵懶懶，云髻微偏，花冠不整，那紅紅的臉頰上還印著幾道枕痕。這兩句明顯脫自白居易《長恨歌》中“云髻半偏新睡覺，花冠不整下堂來”之句子，說佳人猶如當(dāng)年的楊妃一樣?jì)扇鯆趁?，“臉霞紅印枕”句為詞人的創(chuàng)意，清新別致，富有生活情趣。

“屏間麝煤冷，但眉峰翠壓，淚珠彈粉?！碧啤ろn僵《橫塘》詩中有“蜀紙麝煤添筆媚，越甌犀液發(fā)茶香”之句。抬頭看到屏風(fēng)上情郎親筆繪制的那幅水墨畫，女主人公翠眉緊鎖，眼淚簌簌地從粉臉上流下來。這三句描寫了美人觸景傷懷的黯然銷魂?duì)?，表現(xiàn)了其相思之苦，意境幽美。

“堂深晝永，燕交飛、風(fēng)簾露井。恨無人，讜與相思，近日帶圍寬盡?！备M(jìn)一層寫周圍的一切使她由冷漠而產(chǎn)生悵恨的感情?！吧睢迸c“永”是從空間與時(shí)間上表現(xiàn)出她空虛的感觸。廳堂幽深寂靜，白日漫長難挨，獨(dú)坐窗前，望著那雙紫燕親親熱熱地翩飛呢喃，不時(shí)地從簾下掠過，盤旋在水井旁邊，不禁愈發(fā)傷感起女主人公的孤寂來。女主人公縱有千種風(fēng)情，萬般相思，卻無人可以訴說。終日飽受著相思之苦，眼看著自己日澌消瘦，那腰間的衣帶已寬松到了極點(diǎn)。這一切都刺激她產(chǎn)生孤寂失望情緒，而“恨無人與說相思”。作者運(yùn)用這種反襯手法在加深了對(duì)少女內(nèi)心痛苦情感的描寫之后，又進(jìn)而從形體的變化寫她相思之深?！皫鷮挶M”四個(gè)字不僅發(fā)揮夸張的效果，加深對(duì)少女被病折磨的印象，而且將抽象思維具體化，讓讀者能從衣帶寬大去想象她曾經(jīng)是體態(tài)豐滿、柳眉桃腮、笑容可掬的模樣，與現(xiàn)在的瘦削的形象作對(duì)比，更產(chǎn)生了對(duì)她因病重而弱不禁風(fēng)的樣子的憐惜與哀嘆。

“重省，殘燈朱幌，淡月紗窗，那時(shí)風(fēng)景。此情此景不由讓女主人公回想起舊日一起歡聚的情景，靜謐的夜里，朱紅的帷帳內(nèi)燈燭幽暗，淡淡的月光照在綺麗的紗窗上，那正是你我良宵共度時(shí)?！皻垺迸c“淡”給“燈”與“月”抹上一層傷別的色彩，景中有情，表現(xiàn)了少女對(duì)這難忘的時(shí)刻的回憶是痛苦的。這幾句寫佳人對(duì)美好往事的懷念，過片“重省”轉(zhuǎn)入對(duì)女主人公心理活動(dòng)的刻畫。

“陽臺(tái)路迥，云雨夢(mèng)，便無準(zhǔn)。”陽臺(tái)、云雨化用“巫山云雨”的典故。如今與愛人遠(yuǎn)隔萬里，只能期望在夢(mèng)中相見，希望能像楚襄王會(huì)亞山神女一樣，但夢(mèng)中之事又沒個(gè)定準(zhǔn)。這三句由回憶轉(zhuǎn)到夢(mèng)想，寫盡其幽思的無限。

“待歸來，先指花梢教看，卻把心期細(xì)問。問因循、趕了青春，怎生意穩(wěn)？”等他回來后，女主人公心想一定要先指著枝頭的花朵讓他看，讓他明白“花無百日紅”的道理，然后再仔細(xì)詢問他在分別后到底是怎么想的，為何遲遲不歸。還要質(zhì)問他，為什么就這樣讓大好的青春時(shí)光白白浪費(fèi)。這幾句心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，表現(xiàn)了女主人公愛恨交加的心理狀態(tài)，設(shè)問機(jī)靈，俗中有雅，動(dòng)人心魄。

這首詞組細(xì)致入地展現(xiàn)了一位思婦因景傷懷——回憶往事——夢(mèng)想——設(shè)想將來的心理發(fā)展軌跡，生動(dòng)感人。全詞語句華美、脈絡(luò)清晰，是一首閨怨題材的佳作。

創(chuàng)作背景

關(guān)于此詞的背景，宋人陳鵠在《耆舊續(xù)聞》中有這樣一段記載：“南渡初，南班宗子寓居會(huì)稽，為近屬，士子最盛。園亭甲于浙東，一時(shí)座客皆騷人墨士，陸子逸嘗與焉。士有侍姬盼盼者，色藝殊絕，公每屬意焉。一日宴客，偶睡，不預(yù)捧觴之列。陸因問之，士即呼至，其枕痕猶在臉。公為賦《瑞鶴仙》，有‘臉霞紅印枕’之句，一時(shí)盛傳，逮今為雅唱，后盼盼亦歸陸氏?！?/p>瑞鶴仙原文翻譯及賞析4

原文：

瑞鶴仙·環(huán)滁皆山也

宋代： 黃庭堅(jiān)

環(huán)滁皆山也。望蔚然深秀，瑯琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，風(fēng)高日出，景無窮也。

游也。山肴野蔌，酒洌泉香，沸籌觥也。太守醉也。喧嘩眾賓歡也。況宴酣之樂、非絲非竹，太守樂其樂也。問當(dāng)時(shí)、太守為誰，醉翁是也。

譯文：

環(huán)滁皆山也。望蔚然深秀，瑯琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，風(fēng)高日出，景無窮也。

環(huán)繞著滁州城的都是山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。太守欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。野花開了，美好的樹木繁茂滋長，天高氣爽，霜色潔白，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

游也。山肴野蔌，酒洌泉香，沸籌觥也。太守醉也。喧嘩眾賓歡也。況宴酣之樂、非絲非竹，太守樂其樂也。問當(dāng)時(shí)、太守為誰，醉翁是也。

游玩的時(shí)候，野味野菜，用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。太守喝醉了，而人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。而且宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，太守以游人的快樂為快樂。當(dāng)時(shí)的太守是誰？是醉翁歐陽修。

注釋：

環(huán)滁(chú)皆山也。望蔚(wèi)然深秀，瑯(láng)琊(yá)山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，風(fēng)高日出，景無窮也。

環(huán)滁：環(huán)繞著滁州城。滁州，今安徽省東部。皆：副詞，都。蔚然：草木繁盛的樣子?，樼鹕剑诔菸髂鲜?。山：名詞作狀語，沿著山路。翼然：四角翹起，像鳥張開翅膀的樣子。得：領(lǐng)會(huì)。寓：寄托。芳：花草發(fā)出的香味，這里引申為“花”，名詞。

游也。山肴(yáo)野蔌(sù)，酒洌(liè)泉香，沸籌(chóu)觥(gōng)也。太守醉也。喧嘩眾賓歡也。況宴酣(hān)之樂、非絲非竹，太守樂其樂也。問當(dāng)時(shí)、太守為誰，醉翁是也。

山肴：用從山野捕獲的鳥獸做成的菜。野蔌：野菜。蔌，菜蔬的總稱。洌：清澈。泉：指釀泉，泉水名，原名玻璃泉，在瑯邪山醉翁亭下，因泉水很清可以釀酒而得名。?。壕票；I：行酒令的籌碼，用來記飲酒數(shù)。宴酣之樂，非絲非竹：宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂。絲，指弦樂器。竹，指管樂器。樂其樂：樂他所樂的事情。樂：以…為樂。樂：樂事。醉翁：指歐陽修（1007－1072年），自號(hào)醉翁。

賞析：

全詩起句全用《醉翁亭記》首句原文。起筆寫出環(huán)滁皆山之空間境界，頗有一份大自然懷抱之中的慰藉感，從而覆蓋全篇，定下基調(diào)。下一個(gè)“也”字，已露唱嘆之情?！巴等簧钚悖樼鹕揭??！庇迷骶湟猓~句更省凈，直指環(huán)山中之瑯琊。蔚然一詞更言深秀，倍加令人神往?！吧叫辛呃铮幸砣蝗?，醉翁亭也?！比洌员阊b句法，移植原作中“山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨下泉上者，醉翁亭也”等句的句意直點(diǎn)出意境核心之所，而語句更加省凈。“翁之樂也?！贝艘痪渫瞎P，變上文之描寫而為抒情，詞情遂愈發(fā)曳生姿。這句是詞人統(tǒng)攝原意而自鑄新辭，筆力之巨，顯然可見。接下來“得之心、寓之酒也?！倍涓爬ㄔ髦小白砦讨獠痪疲跎剿g也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”“醉翁之意不酒”原作文眼之句，而山谷卻寧舍此不用，可謂獨(dú)具慧眼。境由心生，故謂之得。酒為外緣，故謂之寓。此句較“醉翁之意不酒”，更為內(nèi)向，更為深刻?！案胺技涯?，風(fēng)高日出，景無窮也?！贝巳?，囊括原作“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”一節(jié)，于朝暮一節(jié)僅以日出二字點(diǎn)出，其余略去，而著力寫四季。這是因?yàn)閷懰募居瓤砷_拓意境之時(shí)間深度，從而與上文環(huán)滁皆山的空間廣度相副，境界遂愈感闊大遙深，此類筆法，深得造境之理。只言景無窮，而樂無窮實(shí)已寓于其中，這又深得融情之法。詞人運(yùn)思之自由靈活由此可見一斑。

過片，將原文“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂、提攜，往來而不絕者，滁人游也”一節(jié)，盡行打并“游也”這兩字短韻的一聲唱嘆之中，筆墨精煉絕倫。下邊著力寫太守與眾賓客之游樂?！吧诫纫拜瀑?，沸籌霾?！被I，是用來行酒令、飲酒計(jì)數(shù)的簽子。此三句，移植原作中的意境、句意泉香酒洌，系泉洌酒香，倒裝為的是增強(qiáng)語感之美。山肴泉酒之飲食，及此處略寫的非絲非竹之音樂，正是野趣、自然之趣的體現(xiàn)。極寫此趣，實(shí)透露出作者憤世之情。眾人之樂以至于沸，又正是眾人與太守同一情趣之證明?！胺小弊痔淼糜辛Γ阋娫~人文思之奇。人心既與自然相合，人際情趣亦復(fù)相投，所以“太守醉也。喧嘩眾賓歡也?！碧卦赓H謫別有傷心懷抱，故返歸自然容易沉醉。眾人無此懷抱，故歡然而已。一醉一歡，下字自有輕重。此二句移植原作中“起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”幾句句意。下邊，“況宴酣之樂、非絲非竹，太守樂其樂也”三句，揉合“宴酣之樂，非絲非竹”及“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”。太守游宴，不用樂工歌妓彈唱侑酒，因有釀泉潺潺水聲助興。其所樂者何？眾人不知，但太守實(shí)以與民共樂為樂?！皢柈?dāng)時(shí)太守為誰，醉翁是也?！苯Y(jié)句亦隱括原文結(jié)語：“太守謂誰？廬陵歐陽修也?！薄蹲砦掏び洝芬杂喝荻揭字那?，表現(xiàn)了超越而深沉的哲思，即天人合一、與民同樂的樂觀精神。

此詞隱括原文，盡得文之精神，故全篇處處能表現(xiàn)樂于自然、樂于同樂之情景。尤其上片云“翁之樂也。得之心、寓之酒也”，下片云“太守醉也”，又云“太守樂其樂也”，反復(fù)暗示寄意所，處處都能于隱括之中不失其精神。

黃庭堅(jiān)的這首《瑞鶴仙·醉翁亭記》其骨架是歐陽修的，文學(xué)價(jià)值也不能同散文《醉翁亭記》類比。它的好處是將歐文的400余字，縮寫改寫不到100字，篇幅僅是原文的1/3，而主題卻概括了進(jìn)去。散文《醉翁亭記》，連用了21個(gè)虛詞“也”字，《瑞鶴仙》亦以“也”字押韻，既保留了《醉翁亭記》的風(fēng)格，又適應(yīng)詞的格律要求，確實(shí)是文壇上的異想天開，另一種的別開生面。

原文：

晴絲牽緒亂。對(duì)滄江斜日，花飛人遠(yuǎn)。垂楊暗吳苑。正旗亭煙冷，河橋風(fēng)暖。蘭情蕙盼。惹相思、春根酒畔。又爭知、吟骨縈銷，漸把舊衫重翦。

凄斷。流紅千浪，缺月孤樓?？傠y留燕。歌塵凝扇。待憑信，攔分鈿。試挑燈欲寫，還依不忍，箋幅偷和淚卷。寄殘?jiān)?、剩雨蓬萊，也應(yīng)夢(mèng)見。

譯文：

晴日里游絲牽動(dòng)我思緒混亂，像在空中飄轉(zhuǎn)一樣，更何況對(duì)著面對(duì)著青碧的吳江和西斜的落日，伊人就像片片落紅一般，隨著春風(fēng)飄得非常遙遠(yuǎn)。低垂的楊柳深蔭幽暗，遮掩著古老的吳國宮苑。記得那一年的寒食節(jié)，酒旗飄搖的樓亭正煙霧清冷，河橋上春風(fēng)和暖的吹送著。你那美麗的秀目秋波流轉(zhuǎn)，深情顧盼，情意無限。在暮春時(shí)節(jié)里擺起的酒宴間，那種溫馨幸福的情景，惹得我相思不斷。又怎么會(huì)想到吟詩篇的我，如今瘦得如此可憐，以至漸漸地把舊日的春衫，一次一次地往瘦里重新載剪。

我凄傷魂斷，眼看著千重水波卷起千層波浪，殘缺的夜月孤獨(dú)地懸掛在樓外，我總是無法留住一定要飛往遠(yuǎn)山的飛燕。只有她曾用過的小扇，任憑時(shí)光流逝，塵土蓋滿，依舊珍藏在我的身邊。我想要寫一封書信，和她永遠(yuǎn)分手情義斷絕。多少次把燈光挑亮提起筆管，可怎么也不忍心把信寫完，又只好偷偷地含著眼淚把鋪開的信箋暗暗收卷起來，但愿我的魂魄，能夠飛到蓬萊仙山，在幽渺的夢(mèng)境中與她相見。

賞析：

這首夢(mèng)窗詞較有特色。上闋寫江湖飄泊文人的相思之情。下闋寫女子思戀他的一片幽怨。把戀愛雙方相互思念的情感對(duì)比起來，別有一番藝術(shù)審美情趣。

在用語上雅俗融一，屬于通俗曉暢的一類，并且和曲有相通之處。當(dāng)時(shí)夢(mèng)窗可能正旅住吳門（蘇州），季節(jié)正逢寒食。該詞表現(xiàn)的是距離美，反映一種彼此因消息難通而產(chǎn)生了隔膜的憂郁心情。

古代飄泊文人對(duì)自然景物異常敏感，詞首即描寫暮春三月引起的離情別緒?！扒缃z牽緒亂”三句所寫景物有似于葉夢(mèng)得《虞美人·落花已作風(fēng)前舞》：“落花已作風(fēng)前舞。又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈裊晴空?！鼻迕鳌⒑硶r(shí)節(jié)已經(jīng)可以看到蟲類吐到春空中游蕩的絲。第一句緒字就是離情別緒，朱敦儒《念奴嬌》：“別離情緒。奈一番好景，一番悲戚。燕語鶯啼人乍遠(yuǎn)，還是他鄉(xiāng)寒食?！焙偷谌洹盎w人遠(yuǎn)”可以互相映襯。不同的是作者還面對(duì)夕下清澈的吳江。第四句“垂楊暗吳苑”是由斜日滄江更進(jìn)一步寫。吳苑是吳王闔閭所建林苑，包括姑蘇臺(tái)、長洲、石城等地（見《吳越春秋》）。韋莊《憶江南》：“柳暗魏王堤”，鄧肅《南歌子》：“玉樓依舊暗垂楊，樓下落花流水自斜陽”，都是相似筆法。呂本中《減字木蘭花·去年今夜》：“花暗長堤柳暗船”，也喜歡用暗字，寫暮色對(duì)心情的感染。

下二句點(diǎn)時(shí)序：“正旗亭煙冷，河橋風(fēng)暖?！逼焱な蔷茦?，煙冷點(diǎn)明正值寒食節(jié)。河橋是姑蘇的河橋，已是春風(fēng)暖人的季節(jié)。周邦彥《瑣窗寒·寒食》：“正店舍無煙，禁城百五。旗亭喚酒，付與高陽儔侶。”與夢(mèng)窗詞景色無異。

下一句就是寫旗亭所見歌女子?！疤m情蕙盼”句寫在旗亭所遇歌女于顧盼間脈脈含情，周邦彥《長相思慢》：“美盼柔情”，《拜星月慢》：“水盼蘭情，總平生稀見”，都是同樣寫法。但他無心理會(huì)新的相逢，卻勾起對(duì)舊相知的懷念說：“惹相思，春根酒畔?！贝焊褪谴耗?，酒畔即酒肆邊。上闋結(jié)尾寫：“又爭知，吟骨縈銷，漸把舊衫重剪。”形容舊相知并不了解他的相思之苦，詞人因?qū)λ隊(duì)繅?mèng)繞而形容憔悴衣帶漸寬?！坝譅帲ㄔ酰┲?，含怨意。

下闋卻轉(zhuǎn)而寫舊相知那一邊。全從女子一面下筆：“凄斷。流紅千浪，缺月孤樓，總難留燕?！睂懪悠鄾龌陻?，悵對(duì)層層細(xì)浪，漫卷殘紅，一鉤殘?jiān)掳檎展聵牵笳麟x別后的冷清孤單，而“總難留燕”句寫女子所居之凄寂，連呢喃雙燕，也不愿進(jìn)樓中作巢與她相伴。女子相思之苦也到了生怨程度。下面遞進(jìn)寫“歌塵凝扇”，往日歌舞紅塵，久已凝在舞扇上。很像周邦彥《解連環(huán)》：“暗塵鎖，一床弦索?！币粯邮峭８枇T舞。下五句寫欲擬訣書：“待憑信，拌分鈿。試挑燈欲寫，還依不忍，箋幅偷和淚卷。”但又很矛盾，所以說拭著挑亮燈芯，備好紙筆，卻依舊不忍，又把寫上字、滴過淚的信箋，偷偷卷起。心理層次寫得細(xì)密有秩。顧敻《訴衷情》：“換你心，為我心，始知相憶深”，似乎異曲同工。

結(jié)尾寫：“寄殘?jiān)剖Ｓ昱畈?，也?yīng)夢(mèng)見?！痹~筆拓展開，以癡言囈語結(jié)束。意思是說：即使寄魂魄于蓬萊出的殘?jiān)剖Ｓ?，也盼與你夢(mèng)中相見。以幻想之語作這一片癡情的自我寬慰。

這首詞描摹詞人和情人相思的兩種不同心態(tài)，寫得恰如其分。“晴絲牽緒亂，對(duì)滄江斜日，花飛人遠(yuǎn)?！薄按箺畎祬窃贰?，與“流紅千浪，缺月孤樓，總難留燕”等句寫景抒情，處處入畫，清逸動(dòng)人。“蘭情蕙盼”、“箋幅偷和淚卷”等句，較通俗，有曲意，刻畫傳神。

上下闋都有波折、頓挫，然后用層層遞進(jìn)筆法，寫到盡致處，又化為無聲的呼喚，別有一番意在言外的藝術(shù)構(gòu)思，并不是人所習(xí)見的直白鋪陳。此詞也可品出夢(mèng)窗用字的特色。如“春根”一詞就很新，這同他寫溪邊有時(shí)用“溪根”，云邊有時(shí)用“云根”一樣。夢(mèng)窗也善用“偷”字，“箋幅偷和淚卷”以偷字表現(xiàn)含蓄幽婉，用法極盡工巧。

原文：

濕云粘雁影。望征路愁迷，離緒難整。千金買光景。但疏鐘催曉，亂鴉啼暝?；◥洶凳　ＴS多情、相逢夢(mèng)境。便行云、都不歸來，也合寄將音信。

孤迥。明鸞心在，跨鶴程高，后期無淮。情絲待翦。翻惹得，舊時(shí)恨。怕天教何處，參差雙燕，還染殘朱剩粉。對(duì)菱花、與說相思，看誰瘦損。

譯文

陰濕濕的濃云粘著沉滯的雁影，遙望離人的征程愁情催亂，離緒難以調(diào)整?？v有千金來買芳華風(fēng)景，但徐緩的鐘聲催促著黎明，亂飛的烏鴉啼喚著昏暝。感花傷別使我心緒暗省，多少深情，竟付與了相逢的夢(mèng)境，即便是一片行云，全宿肯歸來，也該寄個(gè)音信，讓我心寧。

孤獨(dú)而又高遠(yuǎn)呵，鸞鳳盟約我記在心間，乘鶴高飛跨上云程，后會(huì)相期的愿望沒有準(zhǔn)定。待要快剪般剪斷情絲，反惹得舊時(shí)的怨恨在心中亂涌。只怕老天教他到了何處，像比翼參差的飛燕有了雙飛雙宿，忘了我這還染著殘朱剩粉的嬌容。對(duì)著菱花鏡，跟那鏡中人兒訴說相思情，看看誰有一副消瘦、憔悴的面容。

注釋

瑞鶴仙：詞牌名?！肚逭婕?、《夢(mèng)窗詞集》并入“高平調(diào)”。各家句豆出入頗多，茲列周邦彥、辛棄疾、張樞三格。雙片一百心字，前片七仄韻，后片六仄韻。第一格起句及結(jié)句倒數(shù)第心句，皆上一、下四句式。第三格后片增一字。

濕云：濕度大的云。濃云。

整：指調(diào)整。

光景：光陰；時(shí)光。

暝（míng）：日落，天黑

花悰（cóng）暗省：悰，歡樂。指心頭所能回味的。

竹云：喻指所愛的人

孤迥：孤獨(dú)而清高。

盟鸞（luán）心在：指盟約記在心中。

跨鶴：指成仙飛升。

翻惹得：反而引起。

剩粉：殘余的脂粉。謂余香。

菱花：即指菱花鏡。

瘦損：消瘦。

賞析：

陸叡系紹定五年（1232）進(jìn)士，曾做過沿江制置使參議、禮部員外郎、秘書少監(jiān)、集英殿修撰、江南東路計(jì)度轉(zhuǎn)運(yùn)副使兼淮西總領(lǐng)等高官。此首看來是他青年時(shí)代的作品。

此詞營造的是一派凄迷、悲涼的意境，融鑄于意境中的是詞人一種煩亂、憂傷、悒郁的心情。他大約是剛剛離開家鄉(xiāng)，奔波在千里迢迢的旅途。望長天灰云漫漫，一行大雁正如自家一樣唳聲哀哀地飛向遠(yuǎn)方的空茫?！皾裨普逞阌啊敝械摹皾瘛薄ⅰ罢场倍钟玫檬纸^妙。云濕，意味著將要落雨，它能將雁影“粘”住，表明雁飛得無力而緩慢，其實(shí)這都是詞人眺望云空雁陣時(shí)的一種主觀的感覺，這種感覺是獨(dú)特的、準(zhǔn)確的，因而當(dāng)他用一個(gè)千錘百煉后的“粘”字將這種感覺貼切地表現(xiàn)出來時(shí)讀者就覺得非常新穎、觸目，立刻就和自身曾經(jīng)有過體驗(yàn)發(fā)生共鳴，不禁擊節(jié)叫絕。

仰望云天之后，詞人便放眼前瞻，前面長路漫漫，征塵迷濛，“愁遠(yuǎn)”之情自然又涌上心來。家鄉(xiāng)是一步比一步離得遠(yuǎn)了，親人的面影，昔日的溫馨紛亂如絲地在自己的心頭纏繞著，剪不斷，理還亂，又怎能整出個(gè)頭緒來呢？

以下詞人繼續(xù)抒寫旅途的辛勞和感懷?！笆桤姶邥裕瑏y鴉啼暝”二句寫出他曉行夜宿的情狀，清晨曉鐘催他出發(fā)，黃昏亂鴉迎他寄宿。一個(gè)“催”字點(diǎn)出千金難買的光陰之倏忽不停；一個(gè)“啼”字點(diǎn)出在晝逝夜來的匆促行旅中心情之哀傷如亂鴉的悲鳴。其實(shí)“疏鐘”也無所謂“催曉”，“亂鴉”也無所謂“啼暝”，這“催”與“啼”不過是詩人的一種感覺，一種內(nèi)心情緒的外化，是詩人主觀情緒對(duì)客觀外界景物的滲透。“花悰暗省”以下數(shù)句是詩人在行旅的寂寞中對(duì)昔日歡情追憶與眷戀，詩人與新歡的相逢只能在夢(mèng)中恍惚的瞬間；而音書的久杳則更增添了心中的幽怨與悵恨……

下闋進(jìn)一步抒寫詞人客居異鄉(xiāng)的情懷?！肮洛摹倍质且粋€(gè)總的概括，“迥”者，深遠(yuǎn)也。孤寂因離家愈遠(yuǎn)而愈深，真乃“離恨恰如芳草，更行更遠(yuǎn)還生”者也?！懊他[心在”數(shù)句表明詞人盟誓之心不變，但畢竟不能如仙人似地跨鶴出世，在茫茫紅塵之中前程尚難逆料，情絲還是趁早斬?cái)酁楹茫蝗欢魰r(shí)，反而惹得舊情更濃，懷恨更熾。這樣就把詞人對(duì)戀*罷不能的矛盾心情表現(xiàn)得淋漓盡致?！芭绿旖毯翁帯比涫且粋€(gè)詩意的象征和哲理性的感喟，從字面上說，詩人是吟嘆無論在什么地方，只要有雙飛的燕子，就難免銜落花染蕊粉；實(shí)際上是指人，都難于逃脫男女之愛，而一旦為愛所持，便難于擺脫相思之苦，這是古往今來人類注定的宿命。因此接下來詞人便在想象中遙對(duì)他的所思者說：“咱們都對(duì)著菱花鏡瞧瞧吧，看誰在相思中瘦得最厲害？在外飄泊的我一點(diǎn)都不比你少瘦呵！”看來詞人陸叡實(shí)在是位情種，他的癡心并不比他閨中的所愛差呀！

原文：

環(huán)滁皆山也。

望蔚然深秀，瑯琊山也。

山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。

翁之樂也。

得之心、寓之酒也。

更野芳佳木，風(fēng)高日出，景無窮也。

游也。

山肴野蔌，酒冽泉香，沸籌觥也。

太守醉也。

喧嘩眾賓歡也。

況宴酣之樂、非絲非竹，太守樂其樂也。

問當(dāng)時(shí)、太守為誰，醉翁是也。

譯文

環(huán)繞著滁州城的都是山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。太守欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。野花開了，美好的樹木繁茂滋長，天高氣爽，霜色潔白，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

游玩的時(shí)候，野味野菜，用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。太守喝醉了，而人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。而且宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，太守以游人的快樂為快樂。當(dāng)時(shí)的太守是誰？是醉翁歐陽修。

注釋

瑞鶴仙：詞牌名。

環(huán)滁：環(huán)繞著滁州城。滁州，今安徽省東部。

皆：副詞，都。

蔚然：草木繁盛的樣子。

瑯琊山，在滁州西南十里。

山：名詞作狀語，沿著山路。

翼然：四角翹起，像鳥張開翅膀的樣子。

得：領(lǐng)會(huì)。

寓：寄托。

芳：花草發(fā)出的香味，這里引申為“花”，名詞。

山肴：用從山野捕獲的鳥獸做成的菜。

野蔌（sù）：野菜。蔌，菜蔬的總稱。

洌（liè）：清澈。

泉，指釀泉，泉水名，原名玻璃泉，在瑯邪山醉翁亭下，因泉水很清可以釀酒而得名。

?。╣ōng）：酒杯。

籌：行酒令的籌碼，用來記飲酒數(shù)。

宴酣之樂，非絲非竹：宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂。絲，指弦樂器。竹，指管樂器。

樂其樂：樂他所樂的事情。樂：以…為樂。樂：樂事。

醉翁：指歐陽修（1007－1072年），自號(hào)醉翁。

賞析：

文章起始，開門見山，這是作文的傳統(tǒng)，一種早有定論之法。常為文者都習(xí)慣守此規(guī)矩，精簡筆墨，少說題外之語，以盡快直奔主體。據(jù)說，這個(gè)常規(guī)最初是總結(jié)歐陽修文章得來的，與滁州有直接關(guān)系。宋代朱熹《朱子語類》139卷，曰：歐公文亦多是修改到妙處。頃有人買得他《醉翁亭記》稿，初說滁州四面有山，凡數(shù)十字。末后改定，只曰：“環(huán)滁皆山也”。五字而已。歐陽修講究文字簡潔，不述廢語，不置閑墨，他同宋祁等人合編《新唐書》，曾以“其事增于前，其文省于舊”而被夸耀?！短扑伟思覅苍挕吩浭鲞@樣一個(gè)故事：歐陽公在翰林時(shí)，與同院出游，有奔馬斃犬于道。公曰：“試書其事?！蓖涸唬骸坝腥P通衢，逸馬蹄而死之?！惫唬骸笆棺有奘?，萬卷未已也?！眴枺骸皟?nèi)翰以為何如？”答：“逸馬殺犬于道?！贝耸码m屬于文人墨客茶余飯后之閑敘，但流傳甚廣，其內(nèi)涵引起文學(xué)界語言界的關(guān)注，經(jīng)過許多人切磋琢磨，后來演變出六種表達(dá)方法：一、有奔馬斃犬于道；二、有犬臥通衢，逸馬蹄而死之；三、逸馬殺犬于道；四、有奔馬踐死一犬；五、馬逸，有黃犬遇蹄而斃；六、有犬死奔馬之下。這雖是個(gè)古老而陳舊的故事，卻反映了歐陽修對(duì)漢語修辭的重視和嚴(yán)謹(jǐn)，直到當(dāng)代陳望道在著述《修辭學(xué)發(fā)凡》時(shí)，還對(duì)此津津樂道。他說：“依我看來，這都出于意思有輕重，文辭有賓主之分，所以各人的意見不能齊一?！?/p>

歐陽修注重修辭，千錘百煉，反復(fù)修改自己的作品?！对娙擞裥肌肪戆擞涊d：新詩改罷自長吟。文字頻改，功夫自出。近世歐公作文，先貼于壁，時(shí)加竄定，有終篇不留一字者?！端挠妖S叢話》卷23又記，歐陽公晚年，竄定平生所為文，用思甚苦。夫人止之曰：“何自苦如此，當(dāng)畏先生嗔耶！”公笑曰：“不畏先生嗔，卻畏后塵笑?！贝艘嗝?。歐陽修這種不滿足現(xiàn)狀，不滿足自己，刻苦用功、精益求精，對(duì)讀者對(duì)后人負(fù)責(zé)的精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

然而，這么一個(gè)嚴(yán)以責(zé)己，認(rèn)真為文的一代宗師，也有認(rèn)識(shí)偏頗、偶爾失誤之時(shí)。唐張繼《楓橋夜泊》詩：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！奔丫鋸V傳，使古寺名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。但歐陽修不以為然，未加實(shí)地考究，就在《六一詩話》中說：“句則佳矣，其實(shí)三更不是打鐘時(shí)?！边@話說錯(cuò)了。姑蘇的寺廟在唐代是要敲分夜鐘的，遠(yuǎn)在六朝，就有廟宇夜半鳴鐘的記載?？梢姙槲闹耍庵v修辭是不夠的。常言功夫在詩外，需要注意的方面還很多。

即使是修辭，也是仁者見仁，智者見智，中有說不盡的奧妙。歐陽修的《醉翁亭記》，經(jīng)過認(rèn)真推敲，反復(fù)打磨，人與自然和諧，情與山水相融，堪稱散文經(jīng)典，是千古絕唱，使讀者無不為之傾倒。但是遇到了與蘇軾齊名的北宋詩人書法家黃庭堅(jiān)，他卻大膽將其縮寫成了一首歌詞，合以聲律，被之管弦，詞牌名為《瑞鶴仙》：環(huán)滁皆山也。望蔚然深秀，瑯琊也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，風(fēng)高日出，景無窮也。游也，山肴野蔌，酒冽泉香，沸觥籌也。太守醉也，喧嘩眾賓歡也。況宴酣之樂，非絲非竹，太守樂其樂也。問太守謂誰？醉翁是也。黃庭堅(jiān)的這首《瑞鶴仙·醉翁亭記》其骨架是歐陽修的，文學(xué)價(jià)值也不能同散文《醉翁亭記》類比。它的好處是將歐文的400余字，縮寫改寫不到100字，篇幅僅是原文的1/3，而主題卻概括了進(jìn)去。散文《醉翁亭記》，連用了21個(gè)虛詞“也”字，《瑞鶴仙》亦以“也”字押韻，既保留了《醉翁亭記》的風(fēng)格，又適應(yīng)詞的格律要求，確實(shí)是文壇上的異想天開，另一種別開生面。

歐陽修的刻意創(chuàng)新值得我們學(xué)習(xí)，黃庭堅(jiān)不懼權(quán)威的敢作敢為，對(duì)我們也是一種啟發(fā)。

原文：

卷簾人睡起。

放燕子歸來，商量春事。

風(fēng)光又能幾。

減芳菲、都在賣花聲里。

吟邊眼底。

被嫩綠、移紅換紫。

甚等閑、半委東風(fēng)，半委小橋流水。

還是。

苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未。

蘭舟靜艤。

西湖上、多少歌吹。

粉蝶兒、守定落花不去，濕重尋香兩翅。

怎知人、一點(diǎn)新愁，寸心萬里。

譯文

卷簾人睡醒，放燕子飛進(jìn)屋中，和它們商量春天的事情。還有多少春光能讓百花吐艷露紅？將逐漸葉殘色衰的預(yù)兆都含藏在賣花聲中?？裳矍暗幕ú莶⒉粦n慮將來的處境，它們披著嫩綠的顏色，把面容變得忽紫忽紅。它們感到這只是尋常的事情，把自己的命運(yùn)一半交給小溪流水，一半交給喜怒無常的東風(fēng)。

苔蘚還帶著雨水沖刷過的痕跡，云霧又在竹林中滋生，這天氣說雨不雨、說晴不晴。小船在岸邊靜靜地泊停，西湖上此刻有多少吹拉彈唱的歌聲。粉色的蝴蝶死守著落花不動(dòng)，為貪尋花香它們寧可讓雙翅被雨水淋得沉重。誰能理解我心頭涌出的一點(diǎn)新愁，寸心之中牽掛著他萬里行程。

注釋

卷簾人：這里指閨中人。

賣花聲：此句謂卷簾人放燕子歸家商量春天消息。而其青春不知不覺消逝。

湔（jiān）雨：被雨沖洗。湔，洗滌。

艤（yǐ）：泊舟靠岸。

賞析：

這是一首摹寫春愁的作品。作者張樞，生活年代正值宋末，國家日益危殆，但張樞家道仍稱殷實(shí)，園苑歌姬相伴，生活優(yōu)裕，因而其所作也僅以表現(xiàn)個(gè)人感觸為主，正如其詞集之名“寄閑”。該詞為其代表作。

起頭三句，從燕歸帶來“春”字。但作者無意敘述春色，卻代以“風(fēng)光又能幾”。不涉及風(fēng)雨、花信，卻用“減芳菲”的賣花聲抹去種種嬌妍，流露了心中的惆悵之情，這樣從聽覺落筆，造成了虛實(shí)相參的意境，使春愁漸出。春，來也遲遲，去也匆匆，吟春、看春都尚未盡興，嬌艷花兒被嫩綠的葉子取代了，轉(zhuǎn)瞬之間眾花凋零，半被東風(fēng)吹散，半落溪中與水相逐。下片進(jìn)一步渲染和表現(xiàn)春愁。春雨綿綿，“苔痕湔雨，竹影留云”，寫出春雨幽清雋秀。隨漢接“待晴猶未”一句。因雨，畫船停泊于岸邊，西湖上弦歌稍息。因雨，花間蝶兒粉濕翅重，眷戀花的余香而不去。筆法婉轉(zhuǎn)反復(fù)，寫景清冷凄傷，寫足連綿春雨，以寓春歸，而引動(dòng)春愁。諸景物已帶現(xiàn)愁情，最后“怎知人、一點(diǎn)新愁，寸心萬里”，明點(diǎn)“愁”字，卻從粉蝶兒守定落花、欲留春住轉(zhuǎn)出?！霸踔弊郑砻魅酥V勝于物之癡，以此結(jié)情，其情無盡。

張樞這首《瑞鶴仙》除了寫春愁之外又有“傷別”的意味？“刻意傷春復(fù)傷別”是詞的傳統(tǒng)題材，此詞在傷春的基調(diào)上又有“怎知人、一點(diǎn)新愁，寸心萬里”之嘆，正是“復(fù)傷別”的況味。

南宋風(fēng)雅派詞人最擅長于體物賦情，張樞雖非名家，但從此詞看，亦非等閑之輩。姜夔、吳文英的作品以深婉查渺見長，然烹煉過度，粉飾尤甚，反缺少真趣，以至落于晦澀。此詞明快、婉麗，取姜、吳之長而棄其短?！耙鬟呇鄣住保m注重修飾，卻不顯雕琢。“移紅換紫”較之“綠肥紅瘦”（李清照《如夢(mèng)令》），在雅致之外，一為動(dòng)態(tài)，一為“定格”；“苔痕湔雨，竹影留云”則不似“宮粉雕痕，仙云墮影”（吳文英《高陽臺(tái)》）那樣令人難解。雖未達(dá)到“字字刻畫，字字天然”（彭孫遹《金粟詞話》）之境，然琢煉而不失自然，亦足見匠心獨(dú)用。至其賦情之處，情景交融互生，有深婉流美之致。

第四篇：小學(xué)理科骨干教師學(xué)習(xí)心得鄧彬

2010年六盤水市小學(xué)理科骨干教師

培

訓(xùn)

心

得

體

會(huì)

水城縣阿戛小學(xué)

鄧

彬

2011年3月4日

骨干教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

阿戛小學(xué)—鄧彬

2010年6月20日---28日我有幸參加了重慶市“三立”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉行的六盤水市骨干教師特訓(xùn)營的培訓(xùn)，觀摩了秦啟文、楊曉萍 李達(dá)武等教授的視頻課堂，聆聽了許多高水平老師的講座和評(píng)課老師的精辟點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，特別是那些對(duì)教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，這是一次學(xué)習(xí)，又是一次洗禮，更是一次思想的更新。感謝市教育局精心組織的這次培訓(xùn)，回憶短短的幾天的培訓(xùn)收獲頗多，主要有以下幾個(gè)方面。

一、更新了思想，更新了觀念，體會(huì)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，教育研修院高主任的講座中談到的“美國教育”和“中國教育”現(xiàn)狀的對(duì)比和分析，特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)這一塊，使我明白了我們的基礎(chǔ)教育是應(yīng)試教育，扼殺了學(xué)生的情感及創(chuàng)造的能力，我們必須改變我們?cè)械慕逃绞?，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，從分調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。

二、通過學(xué)習(xí)，我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用。明確了今后的努力方向。

通過這次培訓(xùn)使我深深地認(rèn)識(shí)到一名骨干教師，要有高尚的師德，較高的專業(yè)素質(zhì)，相對(duì)的學(xué)科知識(shí)；要有一定的示范作用，更要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。這樣才稱得上是骨干教師，我會(huì)積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

三、通過學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛，我要努力工作，成為一名合格的人民教師。

我明白了人民教師的含義：人民教師是為人民服務(wù)的教師，是讓人民滿意的教師。所以，我要向陳校長說的那樣，做到“目中有人，心中有愛”這里包括對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)孩子的愛，“愛是教育的源泉”，“沒有愛就沒有教育”。我要在今后的教育教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)，愛學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友，只有全身心地付出，就會(huì)贏得學(xué)生的愛，家長的滿意。就這一點(diǎn)我體會(huì)很深。

培訓(xùn)結(jié)束之后回到學(xué)校我是這樣做的；我倡導(dǎo)愛的教育，為了和孩子們建立情感，我首先把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)有趣，讓孩子們喜歡我的課，另外我積極和學(xué)生溝通，關(guān)心愛護(hù)他們，真心地和學(xué)生交流。有一個(gè)同學(xué)的生日，我用了一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課為這個(gè)同學(xué)過了一個(gè)特別的生日，我用自己的錢給他買了一張賀卡，在賀 2

卡上寫下我對(duì)學(xué)生的真誠的祝愿和希望。當(dāng)這個(gè)孩子激動(dòng)地讀著我的賀詞的時(shí)候，全班同學(xué)都很激動(dòng)，于是對(duì)老師的敬意油然而生。我一下拉近了和學(xué)生之間的距離。從那以后同學(xué)們不在怕我了，有什么事都和我說，他們臉上的笑容是那樣地真誠。我們只有從小事上關(guān)心每一個(gè)孩子，他們才能夠真正的愛我們，喜歡我們。四、一名骨干教師要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

通過骨干教師培訓(xùn)之后，在教學(xué)方面深入研究，尋找獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。我非常熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，任教五年以來，我一直任數(shù)學(xué)等科目，我把數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)作自己的樂趣。每每上一節(jié)成功的課，我就非常欣慰。孩子們也能輕松地學(xué)習(xí)快樂地成長，我不斷努力工作刻苦鉆研。多次得到老師及家長們的好評(píng)。因此我從村?。ㄐ腋ＰW(xué)）調(diào)到了中心小學(xué)（阿嘎小學(xué)）。所以，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干教師這一稱號(hào)。

五、通過這次培訓(xùn)，我感覺到，我覺得作為骨干教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

通過學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永遠(yuǎn) 3

充實(shí)。我將扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，經(jīng)?？从嘘P(guān)教育的雜志，經(jīng)常上網(wǎng)，虛心地向?qū)＜摇⑼袑W(xué)習(xí)，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。

六、作為骨干教師，要把教育當(dāng)作一種事業(yè)、一種藝術(shù)、一種專業(yè)。

正如朝陽小學(xué)校長所說的 “教育是一門藝術(shù)，一門偉大的事業(yè)，是一門科學(xué)------”我們必須掌握這門藝術(shù)，去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。

我準(zhǔn)備從如下幾個(gè)方面提高自己：

1、不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。

2、精心上好每一次課，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結(jié)合。

4、及時(shí)寫教學(xué)反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，這次學(xué)習(xí)，收獲很多，在以后的工作中，我將用“學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息”誓言來鼓勵(lì)自己不斷努力，成為一名名副其實(shí)的骨干教師。

第五篇：鄧安工作總結(jié)

心理發(fā)展部干事個(gè)人工作總結(jié)————鄧安 孔夫子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！痹诓恢挥X中我已經(jīng)來到部門一個(gè)學(xué)期了。我很慶幸自己在學(xué)期伊始時(shí)能夠加入心理發(fā)展部，能夠加入這個(gè)溫暖的大家庭，讓我在這個(gè)大家庭中開始我的大學(xué)生活。感到這個(gè)大家庭教會(huì)了許許多多的東西，我相信這段時(shí)間學(xué)到的東西會(huì)讓我銘記終生。

記得剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)院對(duì)每個(gè)班的心理委員和每個(gè)系的心理發(fā)展部干事進(jìn)行了人際交往活動(dòng)的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起開始關(guān)注自我，一起了解心理知識(shí)，最重要的是我們開始學(xué)習(xí)如何和他人交往。這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我太多太多，對(duì)于一個(gè)剛突破高考這個(gè)囚籠的束縛的大一新生的我來說，它是如此的重要。感悟有許多許多，但我最帶的體會(huì)便是通過這個(gè)活動(dòng)我體驗(yàn)到突破自我和與陌生人交流的快樂。我開始認(rèn)識(shí)到了人際溝通的重要性；最重要的是我學(xué)習(xí)并理解到了人際交往的一些技巧；同時(shí)我也意識(shí)到了以往自己在人際交往中存在的問題。

記的我第一次帶隊(duì)的時(shí)候，我的內(nèi)心是很激動(dòng)，很緊張的，因?yàn)槲覜]有帶過隊(duì)，從來沒有作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，所以當(dāng)時(shí)很緊張，同時(shí)也更加激動(dòng)。雖然說我第一次帶隊(duì)并不是非常的很成功，在這個(gè)過程中遇到了很多困難。因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足，使得我?guī)У倪@

個(gè)隊(duì)的氣氛并不是非常的活躍，但在這個(gè)過程中我也感到很興奮，因?yàn)槲医K于突破了自我，我終于敢在他人的面前展現(xiàn)我的風(fēng)采了。我不在是過去那個(gè)內(nèi)向的，膽小的，羞怯的小男生了，我終于成長了。

對(duì)于自己這一個(gè)學(xué)期的工作，雖然不能說是十全十美，但我自己還是感到很滿意。因?yàn)椴块T的每次會(huì)議我會(huì)按時(shí)參加，部長安排的事我會(huì)按自己所能理解的最好的方式去把它做到最好。在這個(gè)過程中我也得到了巨大的成長。在接下來的日子里，我一定會(huì)更加努力，我會(huì)以120分的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，100分是對(duì)工作的交代，而這20分是對(duì)我自己的交代。我相信自己會(huì)在今后的日子里做的更好。

在這段短暫的時(shí)間里，我感到自己學(xué)到的東西用語言真的完全表達(dá)清楚，只能用自己粗陋的文筆寫下自己的真情實(shí)感，記錄下自己的所思所想。發(fā)現(xiàn)在這段短暫的時(shí)光里，我已將愛上了這個(gè)溫暖的大家庭，愛上了這個(gè)大家庭里的每一位兄弟姐妹。每次想去這段時(shí)間的活動(dòng)，我都感到自己的心里暖暖的，有一種難以名狀的感覺。我感覺我們這個(gè)大家庭是一個(gè)大平臺(tái)，一個(gè)為我們這個(gè)大家庭里的每一位成員提供鍛煉，提升能力的平臺(tái)；一個(gè)讓我們展現(xiàn)自我能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)；一個(gè)讓我們不斷成長的平臺(tái)。在這個(gè)新年伊始之際，我祝愿我們這個(gè)大家庭可以有一個(gè)更大的發(fā)展，祝愿大家庭里的每一位兄弟姐妹都能開心、幸福、健康，祝愿每一位兄弟姐妹心想事成！