第一篇：衛(wèi)生工作之煥然一新 欣欣向榮

煥然一新

欣欣向榮

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，形成了校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處和政教處配合抓、班主任督促、值日網(wǎng)格化教師及衛(wèi)生督察員協(xié)助的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸贊?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、健全衛(wèi)生組織管理

為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長(zhǎng)親自組織，形成了“校長(zhǎng)親自抓、副校長(zhǎng)配合抓、班主任親力抓、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

2、制定衛(wèi)生管理制度

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)本校的衛(wèi)生情況，制定了衛(wèi)生檢查機(jī)制并提出了教室、衛(wèi)生區(qū)每天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)前大掃一次)、辦公室一天一大掃,確保校園整潔靚麗。

3、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到班、到人

學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校園的衛(wèi)生由相關(guān)衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由六年級(jí)清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每天指定專人負(fù)責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作。這樣，任務(wù)明確了，責(zé)任落實(shí)了，衛(wèi)生工作也做得扎實(shí)了。劉校長(zhǎng)多方籌措，爭(zhēng)取到了鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)處的大力支持，助力垃圾箱的清理，讓學(xué)校老師同學(xué)們減輕了不少壓力。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：

(1)、每天早上課前安排衛(wèi)生檢查人員對(duì)各班教室、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比量化，并把檢查結(jié)果于第二周大課間、中午課前、下午大課間對(duì)各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行匯總公布。

(2)、把各班的衛(wèi)生狀況納入班級(jí)團(tuán)隊(duì)考核中。

(3)、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾，及時(shí)清理，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)指正或向老師上報(bào)。

以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績(jī)，但還要繼續(xù)努力，不斷地提高師生的衛(wèi)生意識(shí)和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：工作總結(jié)之如何抓好衛(wèi)生工作

如何抓好衛(wèi)生工作

————原文艷

從6S的定義來(lái)看，6S包含整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)層次的內(nèi)容，衛(wèi)生工作可以理解為狹義的6S。

單從這六個(gè)層次的具體含義和內(nèi)容看來(lái)，整理、整頓、清掃需要規(guī)范的制度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，而清潔是前三者的結(jié)果，只有前四者配合得當(dāng)，才能最終養(yǎng)成員工打掃衛(wèi)生的習(xí)慣和素養(yǎng)。每個(gè)人認(rèn)為清潔的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，衛(wèi)生意識(shí)也有高有低，當(dāng)然這是人個(gè)體差異和意識(shí)形態(tài)不同所造成的。就像家庭打掃衛(wèi)生一樣，多數(shù)認(rèn)為自己家就是標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)很干凈、整潔了，可是在別人看來(lái)卻不然，認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，那么現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生就做不到符合車間統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的清潔，也做不到人員素養(yǎng)的養(yǎng)成和提升。所以我認(rèn)為抓好衛(wèi)生工作的第一步應(yīng)該重制度、重標(biāo)準(zhǔn)、重執(zhí)行。在執(zhí)行的過(guò)程中通過(guò)培訓(xùn)、說(shuō)教、示范等方式來(lái)提高員工衛(wèi)生意識(shí)，塑造員工的良好習(xí)慣和素養(yǎng)，最終做好衛(wèi)生工作，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。

一、首先，制定標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)、全面、符合實(shí)際。標(biāo)準(zhǔn)要涵蓋人、物、器具、環(huán)境等各方面，不同工序、不同環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)可以不一，比如就粉塵而言，粉碎崗位避免不了會(huì)有粉塵，就不能要求崗位上做到設(shè)備、地面一塵不染。標(biāo)準(zhǔn)的制定也不能過(guò)高或過(guò)低，過(guò)低的標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)，過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)既不符合現(xiàn)場(chǎng)要求，員工操作起來(lái)也有難度，很難執(zhí)行。

二、衛(wèi)生區(qū)域劃分公平、明確，責(zé)任人明確。崗位衛(wèi)生區(qū)域明確，責(zé)任明確、不含糊，是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。區(qū)域劃分做不到絕對(duì)公平，但一定相對(duì)公平，如若區(qū)域劃分大小不

一、難度不一，也會(huì)造成執(zhí)行不力；責(zé)任不明確就會(huì)互相推諉扯皮，影響員工團(tuán)結(jié)。比如“衛(wèi)生死角總是無(wú)人問(wèn)津”這并不是員工的問(wèn)題，而是管理者責(zé)任劃分不明確的問(wèn)題，如果公共區(qū)域與崗位衛(wèi)生區(qū)域明確，崗位與崗位之間衛(wèi)生區(qū)域明確，就不存在死角問(wèn)題了。

三、人員培訓(xùn)到位，將現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生作為活生生的培訓(xùn)教材。一方面，利用攝影找臟、亂、差的方法進(jìn)行清理整改。以直觀的圖片方式將衛(wèi)生好的圖片與衛(wèi)生差的圖片放在一起橫向?qū)Ρ龋梢宰寙T工直接看到差異，找到不足。將日常檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題照片做成PPT相冊(cè)，集中給大家培訓(xùn)、講解，帶領(lǐng)大家一起找到不足，一起改進(jìn)，從而慢慢接近標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。也可以從時(shí)間的角度，從同一崗位同一位置觀察衛(wèi)生的變化，將不同時(shí)間的照片放在一起縱向?qū)Ρ?，鼓?lì)進(jìn)步，激勵(lì)越做越好。第二方面，將業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理案例給大家呈現(xiàn)。第三方面，系統(tǒng)為員工講解6S基礎(chǔ)知識(shí)，宣教衛(wèi)生對(duì)于食品企業(yè)的重要性，加強(qiáng)日常的教育與宣導(dǎo)，引導(dǎo)員工養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生素養(yǎng)。

四、檢查方式、時(shí)間要固定與靈活結(jié)合，檢查到位

檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)臟污，發(fā)現(xiàn)異常與不良，進(jìn)而記錄下問(wèn)題，督促改進(jìn)問(wèn)題。固定的檢查方式容易使員工產(chǎn)生心理倦怠及消極抵觸情緒。檢查方式可以借鑒很多種，比如白手套檢查法，直觀明了；攝影拍照法，對(duì)于工器具凌亂擺放是一種好的檢查方式；由崗位人員組成的小組檢查，公平公正，可以直接看到問(wèn)題，等等。檢查時(shí)間要相對(duì)靈活，每天固定的時(shí)間檢查衛(wèi)生使得崗位人員養(yǎng)成只在固定的時(shí)間段打掃的習(xí)慣，平常發(fā)現(xiàn)的臟污也會(huì)拖延。

檢查要全面到位，及時(shí)在白板上對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，給出分?jǐn)?shù)。重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要記錄在本，認(rèn)真分析原因，是沒(méi)有及時(shí)呈現(xiàn)問(wèn)題？員工沒(méi)有及時(shí)整改？還是溝通不暢，員工沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題？

五、獎(jiǎng)懲措施得當(dāng)

從之前檢查衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工并非是為了生產(chǎn)績(jī)效、公司的愿景、公司的期望而工作，而是為了應(yīng)付檢查而工作。造成這個(gè)問(wèn)題的原因很有可能是獎(jiǎng)罰不公，獎(jiǎng)懲不當(dāng)造成的，如果做好做壞都是一樣的獎(jiǎng)金，那么員工肯定會(huì)往壞的方面發(fā)展。做得好的不獎(jiǎng)，做得不好的不罰，那么好的不思進(jìn)取，壞的更壞，這樣就是失去檢查的意義，與檢查目的背道而馳。

每個(gè)月每值要評(píng)選出2名衛(wèi)生保持好的，2名衛(wèi)生保持不好的，三值各6名，做得好的給的獎(jiǎng)金要高，要公示，還可額外給出獎(jiǎng)勵(lì)（10-20元），可以是鼓勵(lì)獎(jiǎng)、保持獎(jiǎng)；做得不好的就要批評(píng)公示，降低獎(jiǎng)金，以儆效尤。

以值為單位評(píng)選流動(dòng)衛(wèi)生紅旗，鼓勵(lì)各值之間崗位團(tuán)結(jié)、互幫互助，每周評(píng)選一次，拿到流動(dòng)衛(wèi)生紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)各值每人（5-10元）。

第三篇：班主任之紀(jì)律與衛(wèi)生-班主任工作藝術(shù)

班主任之紀(jì)律與衛(wèi)生

上次提到作為班主任的我，這個(gè)月最主要的工作除了上次提到的紀(jì)律，還有衛(wèi)生和確定班干部。這些對(duì)于一個(gè)新班來(lái)說(shuō)，也是十分重要的。好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能使人心情愉悅，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得以提高，而干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境則需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)保障。作為班主任的我，不可能事事親力親為，所以要培養(yǎng)班干部，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。好的班委能讓班主任在班級(jí)管理中事半功倍。

初中的勞動(dòng)任務(wù)還比較重，包括衛(wèi)生區(qū)和教室里每天三打掃，保證其干凈整潔。我先把我們班37分成5組，正好一周一天，方便孩子們記住自己哪天值日，并且讓勞委每天監(jiān)督值日情況并及時(shí)通知第二天值日的相關(guān)同學(xué)，從而確保了每天勞動(dòng)的有序進(jìn)行。確定班里的班委這件事讓我十分頭疼。雖然只有37個(gè)學(xué)生，但作為剛接管他們的班主任，對(duì)她們之前的表現(xiàn)和性格一概不知，如何能讓合適的學(xué)生擔(dān)任適合的職務(wù)，這是我應(yīng)該認(rèn)真考慮的。我手邊可供參考的資料只有他們的入學(xué)考試的成績(jī)。雖說(shuō)成績(jī)不能代表什么，但是也能說(shuō)明一定的問(wèn)題。為了我們班能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，我決定選班里入學(xué)考試第一的張?jiān)浆幫瑢W(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班里的全面工作，我要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，從而帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)委員則選擇了認(rèn)真仔細(xì)的周佳佳同學(xué)，因?yàn)槲乙?guī)定學(xué)習(xí)委員的工作內(nèi)容是明確每天各科老師布置的作業(yè)，并在放學(xué)之前寫(xiě)在黑板上，以確保學(xué)生清楚每天的作業(yè)內(nèi)容，并把每天未按時(shí)完成各科作業(yè)的同學(xué)匯總報(bào)告給我，這就需要有足夠耐心和責(zé)任感的學(xué)生。體委就選了男生里身高比較高的王新闖，他相對(duì)比較穩(wěn)當(dāng)一些，負(fù)責(zé)要上體育課時(shí)離開(kāi)教室前關(guān)燈、鎖門(mén)和體育課上、升旗時(shí)、出操時(shí)整好隊(duì)伍。因?yàn)閯谖ぷ鲀?nèi)容的需要，我選擇了老實(shí)肯干的李小帆同學(xué)。紀(jì)律委的職責(zé)是維持好從預(yù)備到正式上課這段時(shí)間的紀(jì)律，提醒全班同學(xué)頭一節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，所以我選擇了強(qiáng)勢(shì)且有正義感的張婭妮同學(xué)。這樣就湊齊了我們班的班委“五虎將”，我將隨時(shí)觀察他們的動(dòng)態(tài)，以便他們能更好地為各科任課教師和班級(jí)服務(wù)。

現(xiàn)在，七年級(jí)三班通過(guò)我從紀(jì)律、衛(wèi)生、確認(rèn)班委三方面進(jìn)行管理，終于走上了正常的軌道，希望能在未來(lái)的日子里越來(lái)越好！加油，任楠！加油，七、（3）班！

第四篇：衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)建立在健康科學(xué)和環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)上的交叉學(xué)科，是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為您精心整理的衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板。

衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板1

學(xué)校不僅僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的逐漸提高，還要讓學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時(shí)刻的注意，衛(wèi)生安全了，學(xué)生才能夠健康的成長(zhǎng)。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。加大學(xué)生們的健康意識(shí)，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校20xx年衛(wèi)生工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開(kāi)展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。

二、工作目標(biāo)：

建立行之有效的衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案。

三、工作要點(diǎn)：

1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，用心作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

2、用心開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除“四害”工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每一天早晚清掃和中午突擊掃;持續(xù)廁所清潔;綠化美化校園。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育、健康教育、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保健意識(shí)。

4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

5、開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離;堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成“五要”“六不”的行為習(xí)慣。五要是：要定時(shí)作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是：不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

四、工作安排：

1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干職責(zé)。

2、開(kāi)學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。

3、組織學(xué)生體檢。

4、落實(shí)具體工作，要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。

5、“愛(ài)牙日”宣傳及口腔病的預(yù)防。

6、食品安全教育。

7、檢查個(gè)人衛(wèi)生。

衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和食品安全工作，切實(shí)保障全體學(xué)生的身體健康和食品衛(wèi)生安全，醫(yī)務(wù)室根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求和學(xué)校的工作布置，現(xiàn)將工作計(jì)劃具體如下：

一、加強(qiáng)校園傳染病防控的監(jiān)測(cè)工作，定期向?qū)W校匯報(bào)校園的衛(wèi)生工作。

牢固樹(shù)立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的觀念，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作指導(dǎo)方針，建立和完善學(xué)校預(yù)防傳染病的監(jiān)測(cè)制度，對(duì)全校學(xué)生認(rèn)真做好健康狀況的晨檢工作和因病缺課統(tǒng)計(jì)。做好常見(jiàn)季節(jié)性傳染病的預(yù)防和預(yù)報(bào)工作，如：春秋兩季預(yù)防呼吸道傳染病，夏季預(yù)防腸道傳染病，夏秋兩季預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病等。協(xié)助學(xué)生科對(duì)班主任進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)生晨檢工作制度化，強(qiáng)化傳染病防控工作責(zé)任追究制。

二、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生防病知識(shí)、提高自我保健能力的健康教育工作。

針對(duì)傳染病流行特點(diǎn)，學(xué)校將大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，保持校園和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整潔。醫(yī)務(wù)室將認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳，通過(guò)健康教育專欄、廣播、專題講座、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式，大力宣傳疾病預(yù)防知識(shí)，提高師生自我保健的能力。四月份擬定協(xié)同學(xué)生科和教務(wù)處，由醫(yī)務(wù)室牽頭開(kāi)展“預(yù)防艾滋病”專題知識(shí)講座，主要面對(duì)中專一年級(jí)學(xué)生，地點(diǎn)擬定在學(xué)校階梯教室。

五月份開(kāi)展一次心理健康輔導(dǎo)，主要針對(duì)我校高考學(xué)生，擬定由張麗老師主講。下學(xué)期還將安排開(kāi)展“預(yù)防肺結(jié)核”專題健康講座，并對(duì)新生發(fā)放預(yù)防“艾滋病”健康教育處方。爭(zhēng)取通過(guò)多種形式開(kāi)展健康教育知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病意識(shí)，提高自我保健能力。

三、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生門(mén)診登記工作。

做好醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生消毒工作，確保師生用藥安全和醫(yī)療用品安全，努力提高工作服務(wù)質(zhì)量，日常工作中發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)積極配合班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理好各種情況。

四、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理工作。

通過(guò)對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，使得《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》能夠深入大家的心田，讓食堂從業(yè)人員在工作中能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，醫(yī)務(wù)室和總務(wù)處將定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，去年已經(jīng)開(kāi)展了兩次有關(guān)培訓(xùn)，效果很明顯，擬定下學(xué)期開(kāi)始還將開(kāi)展一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn)。

在平時(shí)的工作中我們還將進(jìn)一步施行食品衛(wèi)生監(jiān)督和管理，從源頭抓起，建立經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)。協(xié)同總務(wù)處把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、餐飲具消毒、食品留樣等主要工作環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員必須持有健康證才可以上崗，不得供應(yīng)涼拌菜，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品，依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決控制學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。

繼續(xù)加強(qiáng)和完善食堂的軟件建設(shè)，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度，完善衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制度，配合總務(wù)處做好進(jìn)貨臺(tái)帳的查驗(yàn)工作，將材料及時(shí)整理歸檔。

衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板3

一、結(jié)合三月分是防近月，組織開(kāi)展有效的防近宣傳教育活動(dòng)。

1、組織全校眼操競(jìng)賽活動(dòng)由學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行考核評(píng)比。

2、加強(qiáng)眼操指導(dǎo)和檢查要求是：鈴響后在任課教師組織下按時(shí)、認(rèn)真作好眼操由衛(wèi)生室和值周隊(duì)聯(lián)合檢查考核。

3、“愛(ài)護(hù)我們的眼睛”知識(shí)講座

4、評(píng)選“讀寫(xiě)姿勢(shì)正確班”，班級(jí)自薦及校衛(wèi)生考核小組評(píng)選而成。

二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，凈化美化校園

1、制定每周衛(wèi)生工作重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一周重點(diǎn)是：室外走廊、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。

2、堅(jiān)持作到每月一次徹底大清掃，一日三小掃，不留死角。

3、教育學(xué)生：“實(shí)小是我家，人人有職責(zé)愛(ài)護(hù)它”加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

4。重點(diǎn)加強(qiáng)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃的管理。

三、加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的防控工作。

1、作好學(xué)生的晨檢工作。各班級(jí)要及時(shí)上報(bào)病缺學(xué)生狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取相應(yīng)措施，控制傳染病的蔓延。

3、定期進(jìn)行消毒，尤其在傳染病多發(fā)季節(jié)。

4、透過(guò)衛(wèi)生講座等，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率，懂得自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傳染病。

四、做好區(qū)體檢工作組織和安排，保證體檢質(zhì)量。

1、作好體檢準(zhǔn)備工作，保證質(zhì)量。

2、認(rèn)真作好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)。

3、認(rèn)真作好體檢統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，及時(shí)向家長(zhǎng)下發(fā)體檢通知書(shū)。

五、組織學(xué)生預(yù)防齲齒活動(dòng)——涂氟

衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與飲食安全管理工作，防止學(xué)校傳染病疫情的流行的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障廣大師生的生命健康安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，特制訂本學(xué)年學(xué)校衛(wèi)生防疫工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生近視發(fā)病率，做好防近視工作

2、做好傳染病的預(yù)防工作

3、健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達(dá)100%。

4、建立健全衛(wèi)生管理制度。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

2、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等。

3、堅(jiān)持每周五校衛(wèi)生評(píng)比日制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)、晨午檢工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。

1、繼續(xù)開(kāi)展防近視工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，座位定期輪換，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

2、提高眼保健操質(zhì)量，班主任要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5、配合衛(wèi)生防疫部門(mén)廣泛開(kāi)展對(duì)手足口病、甲型H1N1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲(chóng)病、結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

(四)積極做好衛(wèi)生評(píng)比監(jiān)督工作。

1、按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料。

2、繼續(xù)對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)分，評(píng)選流動(dòng)紅旗(一周一次)，室外劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外清潔整齊。

衛(wèi)生工作計(jì)劃之學(xué)校模板5

為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。

4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。

二、具體要求

(一)教室內(nèi)外要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌、等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、書(shū)柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序，拖把不準(zhǔn)放在室外。

(二)包管區(qū)要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、花壇內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉，周圍瓷磚上無(wú)積塵、無(wú)腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。

4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺(tái)、滅火器無(wú)積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒(méi)有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。

(三)辦公室要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。

2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

5、物品柜上無(wú)積塵，無(wú)雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。

三、工作措施

1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識(shí)、針對(duì)現(xiàn)狀的小評(píng)論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績(jī)上墻。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

4、每周三利用第八節(jié)進(jìn)行一次大掃除，將主樓梯、門(mén)廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時(shí)處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。

6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報(bào)一次。

為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻(xiàn)。

學(xué)校衛(wèi)生工作的對(duì)象是正處在迅速生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問(wèn)題都直接關(guān)系到他們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。

第五篇：衛(wèi)生之碘缺乏教案

第一課 礦 物 質(zhì)

教學(xué)目的要求：了解幾種礦物質(zhì)對(duì)人體的作用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鈣、碘、鋅的生理功能、吸收代謝以及缺乏或過(guò)多時(shí)對(duì)機(jī)體的危害

教學(xué)過(guò)程： 基本概念：

1.礦物質(zhì)：除碳、氫、氧和氮主要以有機(jī)化合物形式存在外，其余的存在人體內(nèi)的元素統(tǒng)稱為礦物質(zhì)（或無(wú)機(jī)鹽或灰分）。

2.常量元素：體內(nèi)的元素其含量大于體重0.01%者為常量元素。

3.微量元素：體內(nèi)的元素其含量小于體重0.01%者為微量元素。

基本要求：

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有20中左右的元素是構(gòu)成人體組織、維持生理功能、生化代謝所必需。其中常量元素有7種，如鈣、磷、鈉、鉀、氯、鎂與硫。微量元素有10種，即銅、鈷、鉻、鐵、氟、碘、錳、鉬、硒和鋅；硅、鎳、硼、釩為可能必需元素。礦物質(zhì)與其它營(yíng)養(yǎng)素不同，不能在體內(nèi)生成，且除非被排出體外，不可能在體內(nèi)消失。因此必須通過(guò)膳食補(bǔ)充。在體內(nèi)，礦物質(zhì)的特點(diǎn)：①分布極不均勻；②其含量隨年齡增加而增加，但元素間比例變動(dòng)不大；③元素之間尚存在拮抗與協(xié)同作用；④元素特別是微量元素的攝入量具有明顯的劑量反應(yīng)關(guān)系。根據(jù)礦物質(zhì)在食物中的分布及其吸收、人體需要特點(diǎn)，在我國(guó)人群中比較容易缺乏的有鈣、鐵、鋅。在特殊地理環(huán)境或其它特殊條件下，也可能有碘、硒及其他元素的缺乏問(wèn)題。

一、鈣

成年時(shí)體內(nèi)鈣含量達(dá)850~1200克，是人體內(nèi)含量最高的一種無(wú)機(jī)元素。體內(nèi)的鈣99%集中在骨骼和牙齒中，1%存在于軟組織、細(xì)胞外液和血液中。

（一）生理功能

鈣不僅是構(gòu)成骨骼和牙齒的成分，還有維持神經(jīng)與肌肉活動(dòng)、促進(jìn)體內(nèi)某些酶的活性以及參與血凝過(guò)程、激素分泌、維持體液酸堿平衡等作用。

（二）吸收與代謝

1.吸收 鈣在小腸通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)與被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收，一般鈣吸收率為20%~60%不等。鈣吸收受膳食中草酸鹽、植酸鹽、膳食纖維的影響，脂肪消化不良，可使未被吸收的脂酸與鈣形成皂鈣，而影響鈣的吸收。膳食中如維生素D、乳糖、蛋白質(zhì)有促進(jìn)鈣吸收的作用。此外，鈣的吸收還與機(jī)體狀況有關(guān)。

2.排泄 鈣在體內(nèi)代謝后主要經(jīng)腸道排出，鈣從尿中排除量約為攝入量的20%左右。高溫作業(yè)和哺乳期可通過(guò)汗和乳汁排除。

3.儲(chǔ)留 鈣在體內(nèi)的儲(chǔ)留受膳食供給水平及人體對(duì)鈣需要程度等所左右。

（三）參考攝入量

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦鈣的AI值為0歲~300mg，0.5歲-400 mg，4歲-800 mg，11歲-1000 mg，18歲-800 mg，50歲-1000 mg，孕婦1000 mg，乳母1200 mg。

（四）食物來(lái)源

鈣的食物來(lái)源應(yīng)考慮鈣含量及利用率。含鈣較高的食物如奶與奶制品、小蝦皮、海帶、發(fā)菜和豆與豆制品。

二、碘

人體內(nèi)含碘約20~50克。甲狀腺組織含碘最多約占體內(nèi)總碘量的20%左右。

（一）生理作用

碘是合成甲狀腺素的原料，故其生理作用也通過(guò)甲狀腺素的作用表現(xiàn)出來(lái)。

（二）吸收與代謝

食物中碘離子極易被吸收，進(jìn)入胃腸道后1小時(shí)內(nèi)大部被吸收，3小時(shí)完全吸收。吸收后的碘，迅速轉(zhuǎn)運(yùn)至血液，與血液中蛋白質(zhì)結(jié)合，并遍布各組織中。

（三）碘缺乏

碘缺乏可引起甲狀腺腫大。因碘缺乏多由于環(huán)境、食物缺碘造成，常為地區(qū)性，是為地方性甲狀腺腫。孕婦嚴(yán)重缺碘，可殃及胎兒發(fā)育，是新生兒生長(zhǎng)損傷，產(chǎn)生呆小病。采用碘化食鹽（也有采用碘化油）方法，可以預(yù)防碘缺乏。

（四）碘過(guò)量

碘攝入過(guò)量可造成高碘甲狀腺腫。常見(jiàn)于發(fā)生攝入含碘高的飲水、食物，以及在治療甲狀腺腫等疾病中使用過(guò)量的碘制劑等情況。這只要限制高碘食物，即可防治。

（五）參考攝入量與食物來(lái)源

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的RNI值為成人150μg，孕婦、乳母200 μg。含碘較高的食物有海產(chǎn)品，如海帶、紫菜、淡菜、海參等。

三、鋅

人體含鋅2~2.5克，主要存在于肌肉、骨骼、皮膚。

（一）生理作用

鋅的生理作用表現(xiàn)在多方面：①是酶的組成成分或酶的激活劑。人體約80多種酶的活性與鋅有關(guān)，如碳酸酐酶、堿性磷酸酶、乳酸脫氫酶、羧肽酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等。②促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育與組織再生。鋅與蛋白質(zhì)和核酸的合成，細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化等過(guò)程都有關(guān)。③促進(jìn)食欲。鋅參與構(gòu)成唾液蛋白而對(duì)味覺(jué)與食欲發(fā)生作用。④促進(jìn)維生素A代謝和生理作用。⑤參與免疫功能。

（二）吸收與代謝

鋅在小腸吸收后，與血槳白蛋白或運(yùn)鐵蛋白結(jié)合、分布于各器官組織。

（三）缺乏與過(guò)量

鋅缺乏表現(xiàn)為：生長(zhǎng)遲緩、食欲不振、味覺(jué)遲鈍甚至喪失、皮膚創(chuàng)傷不易愈合、易感染、性成熟延遲等。

鋅過(guò)量?？梢疸~的繼發(fā)性缺乏，使機(jī)體的免疫功能下降。

（四）參考攝入量與食物來(lái)源

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦鋅的RNI值為成年男子15 mg，成年女子11.5 mg，50歲-11.5 mg，孕婦16.5 mg 乳母21.5 mg。

鋅的食物來(lái)源廣泛，但動(dòng)植物性食物的鋅含量與吸收率有很大差別。牡蠣含鋅量最高（每100g含鋅高達(dá)100mg以上）。

第二課 碘缺乏對(duì)人類的危害及防治辦法

教學(xué)目的要求：讓學(xué)生了解碘缺乏對(duì)人類的危害及其防治方法，保障身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防碘缺乏病。 教學(xué)過(guò)程：

一、出示課題：碘缺乏對(duì)人類的危害及防治辦法

講：今天我們學(xué)習(xí)碘缺乏對(duì)人類的危害及防治辦法。(齊讀課題)問(wèn)：碘缺乏指的是什么?

(碘缺乏是由于自然環(huán)境缺碘造成人體碘營(yíng)養(yǎng)不良所引起的一組機(jī)體廣泛 損傷和疾病的總稱。)

那么我們的飲食衛(wèi)生要注意些什么? 

二、打開(kāi)課文，學(xué)習(xí)課文。(一)．碘缺乏的主要表現(xiàn)：

人體一旦攝入的碘不足，甲狀腺激素合成減少，機(jī)體就會(huì)出現(xiàn)一系列的障礙。我們將缺碘而造成的障礙統(tǒng)稱為碘缺乏病。它不是單一的一種疾病，而是一系列疾病、障礙的總稱，對(duì)人類健康造成極大的危害。主要有：①地方性甲狀腺腫：在缺碘地區(qū)，不分性別、年齡都可能發(fā)生。人體缺碘造成甲狀腺激素合成不足，分泌量減少，使腦垂體促甲狀腺激素分泌增多，刺激甲狀腺增強(qiáng)作業(yè)，久而久之，甲狀腺細(xì)胞呈現(xiàn)活躍性的增生和肥大，從而導(dǎo)致了甲狀腺腫的發(fā)生。②呆小癥：是由于母體嚴(yán)重碘缺乏而影響了胎兒和哺乳期嬰幼兒的大腦發(fā)育造成的。該病的臨床表現(xiàn)為：傻、啞、聾（有程度不同的語(yǔ)言和聽(tīng)力障礙）、小（身體矮小，有的成人只有 60~70cm 高）、癱。面容特殊：頭大、傻相、表情遲鈍、眼間距寬，塌鼻梁、鼻孔朝天、厚唇、舌外伸、流涎等。③成年人甲狀腺機(jī)能低下：成人期甲狀腺激素分泌不足，將會(huì)導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，常見(jiàn)說(shuō)話和行動(dòng)遲緩、記憶力減退、淡漠無(wú)情與終日思睡。④孕婦缺碘可造成不孕、早產(chǎn)、死胎、畸形、新生兒甲狀腺功能低下、單純性聾啞及新生兒死亡率增高。碘缺乏病的基本含義是指，某一地區(qū)的水、土、糧食和蔬菜中缺碘對(duì)人體所造成的損害，而這種損害可表現(xiàn)出各種疾病形成。包括：地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、地方性亞臨床型克汀病及影響生育而出現(xiàn)的不育癥，早產(chǎn)兒、死產(chǎn)、先畸形兒等這些病統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。

碘缺乏危害的主要表現(xiàn)：

嚴(yán)重碘缺乏會(huì)得“大脖子病”。在醫(yī)學(xué)上叫地方性甲狀腺腫，甲狀腺腫大可引起吞咽困難、氣促、聲音嘶啞、精神不振。也可演變?yōu)榧谞钕倌[瘤，病人十分痛苦。甚至不能從事體力勞動(dòng)。孕婦缺碘不僅操作自身健康，而且容易造成死胎，自然流產(chǎn)和早產(chǎn)。缺碘的胎兒特別容易受碘缺乏的危害，不僅會(huì)造成體重兒、先天畸形、單純性聾啞等，更重要的是引起不可恢復(fù)的大腦發(fā)育損害，重者呆傻、矮小、聾啞、癱瘓，輕者智力低下，影響學(xué)習(xí)。

(二).補(bǔ)碘

(1).補(bǔ)碘的最基本方法是什么？

碘缺乏病可以通過(guò)科學(xué)補(bǔ)碘來(lái)預(yù)防，補(bǔ)碘最基本的方法是食鹽加碘。因治療疾病不宜食用碘鹽的，應(yīng)到指定的單位購(gòu)買(mǎi)非碘鹽。

(2).其他防治辦法有哪些？多吃含碘豐富的食物，對(duì)自己的健康大有益處。如海帶、鮮帶魚(yú)、干貝、淡菜、海參、海蟄、龍蝦等海產(chǎn)品含碘量較高，其中海帶含碘量最高，其次為海魚(yú)及貝類。陸地食品以蛋、奶含碘量較高，其次為肉類，淡水魚(yú)的含碘量接近或略低于肉類，植物的含碘量是最低的。

只要我們合理飲食，科學(xué)補(bǔ)碘，就能遠(yuǎn)離碘缺乏病。(三).預(yù)防 第一級(jí)預(yù)防

1．食鹽加碘是防治碘缺乏病的簡(jiǎn)單易行、行之有效的重要措施。食鹽加碘比例1:50000可有效地預(yù)防地甲??；1:20000可預(yù)防地克病。加入鹽中的碘化鉀易氧化、升華，1993年以來(lái)已改為穩(wěn)定性較好的碘酸鉀。在包裝、貯存、運(yùn)輸及食用碘鹽過(guò)程中，須注意保持碘鹽干燥，包裝嚴(yán)密不透氣、防曬、存放暗處。據(jù)測(cè)定：不同存放方式半年后的碘鹽中碘損失率為：缸內(nèi)10%；麻袋內(nèi)29.4%；抽屜內(nèi)57.8%；煮沸2小時(shí)損失1.9%；烘烤2小時(shí)損失66.1%。

2．碘油注射或口服。碘化油是一種長(zhǎng)效、經(jīng)濟(jì)、方便、副作用小的防治藥物，特別適用于偏僻、交通不便、有土鹽干擾地區(qū)，尤適用于育齡婦女。碘化油注射后，供碘效能可達(dá)3～5年?？诜饣头椒ê?jiǎn)便，群眾易于接受，防治效果同樣明顯，供碘效能一般為1年半左右。

3.保證人體碘的需要量

（1）組別＜4歲正常范圍30--105ug/日；適宜量70ug/日

（2）≥4歲及成人正常范圍75--225ug/日；適宜量150ug/日

（3）孕婦、乳母正常范圍150--300ug/日；適宜量200ug/日

4．育齡婦女孕期婦女補(bǔ)碘可防止胚胎期碘缺乏?。送〔?、亞臨床克汀病、新生兒甲低、新生兒甲腫以及早產(chǎn)、死產(chǎn)、先天畸形）的發(fā)生。

第二級(jí)預(yù)防

1.碘防治監(jiān)測(cè)

（1）碘鹽含碘量的監(jiān)測(cè)：包括碘鹽加碘濃度、包裝、出廠抽查、保管存放、銷售點(diǎn)及居民家庭內(nèi)的抽查，及時(shí)糾正問(wèn)題，減少碘的損失。

（2）碘化油注射及口服的監(jiān)測(cè)：防止出現(xiàn)合并癥。

（3）病情監(jiān)測(cè)：監(jiān)測(cè)點(diǎn)定期調(diào)查和比較食用碘鹽前后人群甲狀腺腫發(fā)病率動(dòng)態(tài)變化。

（4）碘代謝和垂體甲狀腺系統(tǒng)功能狀態(tài)。尿碘測(cè)定：加碘后尿碘明顯增加，群體尿碘測(cè)定有意義，當(dāng)尿碘＜25ug/g肌酐時(shí)，是地方性甲狀腺腫并發(fā)克汀病的臨界濃度；甲狀腺吸131碘率測(cè)定（24小時(shí)）表現(xiàn)為低于加碘前；血清T3、T4測(cè)定：隨補(bǔ)碘升高；血清TSH測(cè)定：低于補(bǔ)碘前。

（5）兒童智商的測(cè)定：不低于70。

2.地方性甲狀腺腫診斷標(biāo)準(zhǔn)（1978年我國(guó)防治地方性甲狀腺腫專業(yè)會(huì)議制訂）；

（1）居住在甲狀腺腫病區(qū)；

（2）甲狀腺腫大超過(guò)本人拇指末節(jié)或有小于拇指末節(jié)的結(jié)節(jié)；

（3）排除甲亢、甲狀腺癌等其他甲狀腺疾??；

（4）病區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)（以鄉(xiāng)為單位）

輕病區(qū)：居民甲狀腺腫患病率＞3%；7～14歲中小學(xué)生甲狀腺腫大率＞20%；尿碘25～50ug/g肌酐；

重病區(qū)居民甲狀腺腫患病率＞10%；7～14歲中小學(xué)生甲狀腺腫大率＞50%；尿碘＜25ug/g肌酐；

3.地方性克汀病診斷標(biāo)準(zhǔn)（1980年制訂）

必備條件：

（1）出生、居住于低碘地方性甲狀腺腫地區(qū)；

（2）有精神發(fā)育不全，主要表現(xiàn)為不同程度智力障礙。

輔助條件：

（1）有不同程度的聽(tīng)力、語(yǔ)言及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)障礙；

（2）甲狀腺功能低下癥，有不同程度的身體發(fā)育障礙，克汀病形象（傻相、面寬、眼距寬、塌鼻梁、腹部膨隆等）；

（3）不同程度的甲狀腺功能低下表現(xiàn)（粘液水腫、皮膚毛發(fā)干燥、X線骨齡落后和骨骺愈合延遲、血漿PBI降低、血清T4、TSH升高）。

具備必備條件和輔助條件中的任何一項(xiàng)或一項(xiàng)以上而又可排除分娩損傷、腦炎、腦膜炎及藥物中毒病史者可診斷為地克病。

第三級(jí)預(yù)防

干甲狀腺制劑療法：對(duì)治療發(fā)生膠性甲狀腺腫以前的患者有極其明顯的效果。成人每日口服甲狀腺片60～120mg，合并使用碘化鉀10mg，3個(gè)月一療程，一般2～4個(gè)療程，療程間隔半個(gè)月。對(duì)膠性甲狀腺腫和囊性增生性的結(jié)節(jié)性甲狀腺腫療效較好。