第一篇：項目管理員職稱評定個人小結

職稱評定個人小結 尊敬的領導;我于 2006 年 6 月有幸進入 XX 公司工作。進入公司后成為 XX 成員之一，在這段期間認真完成工作任務，并協(xié)助領導與同事完成其他工作。在這些工作中，我發(fā)揮了自己的力量。同時也在工作中學到了新的知識，積累了新的經驗。2007 年 11 月，有幸成為公司指派到國外工作，給我一次新的工作與學習的機會。在國外工作期間，由于剛到國外，語言不通，使工作開展起來很不順利。通過不斷的學習，使自己能夠與當?shù)厝隧樌臏贤?。在工作的時候，會出現(xiàn)工種各樣的問題，經過向領導及同事學習后，問題均能夠順利解決。該工程于 2008 年 6 月順利完工，并于 2009 年 3 月順利驗收。2009 年回國后，工作得到公司領導的肯定，被提拔為項目管理員。目前所管工程均順利施工和完工。但是，我覺得僅有工作經驗是不能夠適應工作發(fā)展的要求，所以我就讀于 XX 大學遠程教育，進行更深層次的理論學習。積累更多的知識，以備將來工作需要。總之，在今后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。同時也要學習著新的知識、新的技術并把它們運用到實踐工作中去。對于未來，我 要 做得更好，更出色。因為我發(fā)現(xiàn)，在當前 社會發(fā)展日新月異，通信行業(yè)的改進更是飛速發(fā)展。

第二篇：檔案管理員個人小結

檔案管理員個人小結

今年來，我在局黨委的正確領導下，本人不斷加強政治理論和業(yè)務知識的學習，認真履行崗位職責，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務。一是加強政治學習，不斷增強自身素質。本人認真參加創(chuàng)先爭優(yōu)、“迎接十八大、保持純潔性、激情爭跨越”教育實踐活動，利用業(yè)余時間抓好自學，較為系統(tǒng)地學習了黨的十八大、十七屆五中六中全會等有關精神，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。二是強化業(yè)務知識學習。積極參加由區(qū)檔案局組織的繼續(xù)教育，結合自身工作實際，認真學習《檔案法》及檔案管理等方面知識，進一步提高了檔案工作理論和知識，加強了在檔案工作中解決實際問題的能力。三是積極工作，圓滿完成各項任務。辦公室是局里的重要科室，是局機關的信息樞紐，工作量相當大。一年來我積極配合科室的領導和同事們干好日常工作，勤奮嚴謹務實，任勞任怨，堅守崗位，盡職盡責，全身心的投入到工作中去。認真做好本職工作，做到腿勤、口勤、手勤，協(xié)助辦公室同事圓滿完成各項工作。四是真誠待人，搞好工作關系。在工作當中，我始終擺正自己的位置，對領導敬重、對同事尊重，不說不利于團結的話，不做不得團結的事，以誠相待，踏實干事，在做好自己本職

工作以外，幫助同事，關心同事，努力營造寬松、舒適的工作氛圍。存在不足：一是政治理論學習不夠，二是工作中不夠大膽，創(chuàng)新工作方法的能力不強。

第三篇：高中數(shù)學教師職稱評定個人小結

職稱評定個人小結

時光飛逝，轉眼間，我已經在教師崗位上工作了十一個年頭?；仡欉@十一年的工作，我感慨萬千。這十一年，是我默默耕耘的十一年，也是我不斷進步、努力探索教育教學方法、反思提升自己的十一年。從04年剛任教時的青澀，到09年第一年任教高三時感受到的壓力與艱辛，到連續(xù)幾年高三的任教，為學生能夠收獲一個圓滿的高考結局而貢獻自己的力量，我感到了自己的迅速成長。我所取得的這些點滴進步，離不開學校對我一直以來的關心、信任和幫助；離不開同事們對我各方面工作的幫助和指導；離不開我的很多位師傅對我的言傳身教。面對新的時代，我們的基礎教育也提出了新的要求，在即將出臺的上海市高中課程新標準的背景下，想必未來對我們教師也提出了更高的要求。我將從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、師德表現(xiàn)方面：

身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任職以來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐、勇于創(chuàng)新。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失。在新時期，我也將繼續(xù)牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

二、班主任工作方面

近幾年我一直擔任高二或高三年級的班主任工作。在班級管理方面，我注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人。還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣。對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步。在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

三、教育教學方面

我堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

我努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我能夠很好的與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

我能完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

我能做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學數(shù)學并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

我能積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

同時在這11年中，我接受了很多的校級、區(qū)級的培訓，依次有：校青年教師培訓、區(qū)骨干教師培訓、區(qū)數(shù)學學科高級研修班，另外在業(yè)務上我分別接受了盛博瀚、陸紅芳、俞安泰、周齊等教師的帶教，他們的幫助對我教學能力的提高起著非常大的作用。

四、教育教學研究方面：

作為21世紀的教師，我感覺必須不斷的提高自己在專業(yè)上的各方面能力，才能夠適應不斷在變化的教育教學要求。在這一點上，我認為自己做的還不夠好。在公開課以及科研方面的積極性不夠高。到目前為之，我上過的公開課有任教第一年的轉正公開課《函數(shù)的圖像與性質》；第二年的校級研修課《冪函數(shù)的圖像與性質》；09學年的校y?Asin(?x??)內教學技能比賽公開課《函數(shù)的奇偶性》并獲得二等獎；10學年的區(qū)級公開課《復數(shù)的概念》獲得教研員的好評；到目前為之，08年所寫的讀后感《高中數(shù)學問題情境的創(chuàng)設》在靜安區(qū)教育系統(tǒng)讀書征文比賽中獲二等獎；所寫文章《高中數(shù)學課堂增值的一次嘗試》在靜安教育期刊上發(fā)表。

總的來說，我在這些年的教學生涯中能夠兢兢業(yè)業(yè)的去完成自己應該做的工作。但是在科研、理論學習上存在一些惰性，這在以后的工作當中我會以一個更加積極的態(tài)度去改善。展望將來，我將一如既往地繼續(xù)努力，揚長避短，鉆研業(yè)務，為學校、為國家的教育事業(yè)貢獻自己身為教師的一份力。

第四篇：檔案管理員職稱評定工作總結

工 作 總 結

本人，學歷，自參加工作以來，一直從事財務工作，具體負責在建工程、固定資產、存貨及會計檔案管理。

因為我負責的都是針對性和專業(yè)性很強的財務工作，檔案資料量非常大，檔案整理質量也要求很高，所以本人在負責財務工作期間，主動學習檔案管理相關知識，認真從事專業(yè)檔案管理工作，對單位的財務檔案工作能夠實行監(jiān)督和指導，做到忠于職守，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，恪守工作規(guī)范和職業(yè)道德，嚴格遵守有關規(guī)章制度，具有較強的業(yè)務素質，能夠積極主動、熱情周到地為檔案利用者提供優(yōu)質服務，做到默默奉獻，不求名利，具有強烈的事業(yè)心和責任感，注意自身專業(yè)素質的培養(yǎng)和提高，樹立了終身學習的觀念，做到勤讀書、勤思考，按要求參加業(yè)務主管部門舉辦的業(yè)務培訓、參加繼續(xù)教育，以使專業(yè)技術知識得到系統(tǒng)更新，保障業(yè)務工作順利開展。能夠認真完成檔案管理的各項具體基礎工作，能夠熟練地處理業(yè)務，圓滿完成本職工作。

我在任職期間，按照規(guī)范要求，建立健全了單位財務檔案尤其是在建工程、固定資產和存貨管理的有關規(guī)章制度，促進了單位財務檔案工作的規(guī)范化；在工作中能夠認真貫徹上級主管部門和業(yè)務指導部門的指示精神，建立了有關業(yè)務檔案，并編制、運用檢索工具，為利用提供便捷服務；并且能熟練運用電腦技術，搞好信息數(shù)據(jù)管理，極大地提高了工作效率；為搞好單位檔案達標管理，能夠加班加點，參與公司各類檔案的整理，確保了單位達標升級成功；2010年為財政系統(tǒng)業(yè)務優(yōu)秀先進工作者。為發(fā)揮自己的專業(yè)技術專長，為單位檔案工作的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設發(fā)揮作用，我申請應聘助理館員專業(yè)技術職務。我具備助理館員專業(yè)技術職務任職資格，自2002年起多年從事財務檔案管理工作，積累了豐富的工作經驗，并且我目前仍在繼續(xù)進行檔案專業(yè)課程的學習，有能力履行助理館員專業(yè)技術職務的職責。

同時，在政治思想上，我也積極參加單位組織的政治和集體活動，堅決擁護中國共產黨的領導，愛黨愛國，在思想上與黨中央和單位黨組織保持高度一致，認真學習、堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，崇尚科學，主持正義，抵制歪風邪氣，能夠實事求是、解放思想、與時俱進。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，真抓實干，更加解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，做到尊重史實，據(jù)實立檔，據(jù)實用檔，搞好單位的檔案管理工作，爭取參加業(yè)務主管部門組織的繼續(xù)教育，不斷提高自身素質，為單位各項工作的開展搞好服務。

第五篇：職稱評定工作小結

本人于1989年畢業(yè)于XX 工業(yè)大學，1999.11-在 XXX股份有限公司任技術員、工程師；2005年3月來XX大學工作，2007.09-2009.03在XX大學讀研，本人于1999年12月評上工程師，于2008年轉為講師?，F(xiàn)將任職以來的近5年工作進行總結。

一、政治思想方面

任現(xiàn)職以來，本人政治上積極要求進步，愛黨愛國，于2011年7月份加XXX；本人熱愛黨的教育事業(yè)，始終堅持以“教書育人”為己任，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的政治水平，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的工作安排，工作上積極主動、任勞任怨，尊敬領導，團結同志；在學校、學院及系里的領導正確領導與關懷下，認真地履行了教師的崗位職責，于2011、2013年終工作考核為優(yōu)秀。

二、教學方面

任現(xiàn)職以來，為本科生主講的理論課有《XXX基礎》、《XXX概論》、《XX化學》、《XXX技術》和《XXXX》等；為?？粕髦v的理論課有《XX與XX加工》、《XXX處理》。實踐教學方面，共指導本科生畢業(yè)設計25人；指導XXX項目4項，其中校級2項，院級4項；指導校內校外的教學實習共計320人,每年都超額完成工作量。

在教學工作中，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后認真輔導和批改作業(yè)；積極參加教研組活動和學校教研活動，認真聽取優(yōu)秀教師的教學經驗，不斷提高自己的業(yè)務水平；能根據(jù)學生接受能力和基礎的差異，做到差別化教學，充分兼顧所有學生，并使用現(xiàn)在化教學手段，制作多媒體動畫，力求復雜理論形象化，因此，在本人所授的課程中，不及格率較低，教學效果得到領導和學生們的肯定，多次評價為教學優(yōu)秀。此外，本人還非常重視實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生在實驗實踐中加深理論知識的理解與應用，2009年參與XX教授主持的《XX實驗教改》項目，協(xié)調XXX實驗設備的安裝與調試工作。同時積極申報購買XX專業(yè)所需要的實驗設備，為實驗室建設做出應有的貢獻。在課程建設方面，制定了適合XX專業(yè)《XXX》《XXX概論》《XXX技術》等課程教學大綱； 2007年與XX老師申報了一項校級重點課程《XX技術》，本人承擔了部分教學課件的制作；2009年與XX老師申報了《XXX學》教學改革。

三、科研工作

任現(xiàn)職以來，科研成果主要是發(fā)表了15篇論文，以主持人身份申報了XX省XX局課題（3萬經費）和XXX工程有限公司課題（3萬經費），參與XXX教授主持“國家科技成果轉化項目”（1.5萬經費）；申請3項專利。

四、教書育人方面

本人2008年擔任XXX班的班主任。在擔任班主任期間，本人非常注重學生的品格和能力的培養(yǎng)，關心他們的學習、生活和情感需求，經常與他們交流、溝通。此外，本人還堅持每月開一次班會，了解他們的思想狀況和學習情況；圍繞“提增育人”主題，開展了多項活動。擔任班主任工作，使我受益非淺，在與學生的交流中，去思考怎樣才能做一名更好的老師。四年中，XXXX班多次被XXX大學評為“優(yōu)秀先進集體”、?！笆寻嗉墶焙汀癤X省優(yōu)秀班集體”。本人因為對班主任工作認真負責，得到領導和學生的肯定，兩次被評為院“優(yōu)秀班主任”，和學?！皟?yōu)秀教育管理工作者”。

以上是本人自任職以來，在領導和同志們的幫助下，取得一些的成績，但也存在一些不足之處，在今后工作中，還要更加勤奮和努力，為學校的發(fā)展盡自己的微薄之力。