第一篇：新時(shí)代-如何當(dāng)好一名更優(yōu)秀的教師

新時(shí)代，如何當(dāng)好一名更優(yōu)秀的教師

一提到優(yōu)秀教師大多數(shù)人都會(huì)與教學(xué)成績(jī)高，管理學(xué)生嚴(yán)格教師聯(lián)系在一起，都認(rèn)為這樣的教師才是真正優(yōu)秀的教師。其實(shí)這只是作為優(yōu)秀教師的其中的一部分素養(yǎng)，我認(rèn)為作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)具備各方面的能力，應(yīng)該是一名多面手，應(yīng)該具備各方面的素養(yǎng)。時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變。那么在新形勢(shì)下，怎樣做一名更優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要有較端正的工作態(tài)度

1、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師他不僅是一個(gè)職業(yè)，它更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。

教師的教育行為至少要面臨三項(xiàng)責(zé)任：

一是崗位責(zé)任。就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。作為一名教師，我們就應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按學(xué)校的要求辦事?！皭?ài)崗敬業(yè)”方面：如值班教師的責(zé)任就應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天做好學(xué)校的各項(xiàng)檢查，早晨應(yīng)比學(xué)生起床早，組織住校學(xué)生排隊(duì)打水，迎接通校學(xué)生早晨到校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。并做好各項(xiàng)督查工作做好記錄。對(duì)“教書(shū)育人”的理解：我認(rèn)為我們教書(shū)，不僅僅只是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，考試得高分就行了。而且還應(yīng)教學(xué)生在校在家在社會(huì)怎樣生活，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。如何與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師相處。如何有禮貌。如何尊老愛(ài)幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。教師的“為人師表”，教師的穿著打扮要符合我們本地習(xí)俗，打扮得要得體，凡是叫學(xué)生不違背的自己先做到。

二是社會(huì)責(zé)任。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校，我們教師有責(zé)任和義務(wù)，把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。

三是國(guó)家責(zé)任。我國(guó)是擁有13億人口的大國(guó)，“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)和現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，都要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個(gè)轉(zhuǎn)化工作需要教育來(lái)承擔(dān)，這也是廣大教師和教育工作者，對(duì)整個(gè)中華民族的未來(lái)，肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

2、要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時(shí)。教師的工作又是精細(xì)的，它需要教師事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，它還需要教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。教師既要了解學(xué)生的愛(ài)好、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界，又要公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。

二、要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念

1、教師在教育活動(dòng)中，首先要樹(shù)立正確的教育理念。即：要樹(shù)立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生生活。一個(gè)不會(huì)生活的孩子，他就不可能感覺(jué)到生活的美好。如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到社會(huì)的多變和繁雜，就會(huì)出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會(huì)其它不良思想影響等。作為教師，應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念，能用睿智的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生；聰慧的雙眼，觀(guān)察學(xué)生；靈敏的耳朵，聆聽(tīng)學(xué)生。及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活。

2、要樹(shù)立正確的教師觀(guān)。

教師不只是“教書(shū)匠”，更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者；不只是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者；不只是教育工作者，還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者。

3、要樹(shù)立正確學(xué)生觀(guān)。

學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體，是可以塑造的人，他們是具有獨(dú)立的思想、觀(guān)點(diǎn)的人，是學(xué)習(xí)的主體。

4、要樹(shù)立正確的教師的行為觀(guān)。

在處理師生問(wèn)題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對(duì)待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對(duì)待同事上，要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。

5、要樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)。教學(xué)過(guò)程不只是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是教師對(duì)學(xué)生的幫助與引導(dǎo)、師生交流、情感互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；教育過(guò)程不僅要重結(jié)論，更要重過(guò)程，通過(guò)積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力的目的。

三、要有良好的師德修養(yǎng)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛(ài)”字上，一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。我們有些教師他年復(fù)一年的教，教了一輩子書(shū)，卻從未在教書(shū)的過(guò)程中，找到樂(lè)趣，心中也從未涌起愛(ài)的激情，因此，他也沒(méi)有把握到教育的真諦，也沒(méi)有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。你愛(ài)教育事業(yè)，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂(lè)趣；你愛(ài)學(xué)生，你才會(huì)獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。

四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神

教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)?？茖W(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問(wèn)，提出自己的新見(jiàn)解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識(shí)，更要教授方法，既要學(xué)習(xí)先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍，這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育，為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。

五、要做到勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ)。我們作為一個(gè)教師，跟其他專(zhuān)家不一樣，需要 2 各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師很難真正給學(xué)生以人格的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望就越高，他就越把教師當(dāng)成是百科全書(shū)。在他們眼里教師是無(wú)所不知的，如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望，失去了對(duì)教師的信任，學(xué)習(xí)上也就沒(méi)了動(dòng)力。所以教師要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做一個(gè)知識(shí)淵博型的教師。如今是現(xiàn)代教育時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的教師。

聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)、圖表的人，不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理的人。作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn)，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我們的教學(xué)服務(wù)。當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我，用我們的愛(ài)心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：如何當(dāng)好一名新時(shí)代的村黨支部書(shū)記

如何當(dāng)好一名新時(shí)代的村黨支部書(shū)記

黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，黨支部書(shū)記是黨的最基層組織的領(lǐng)導(dǎo)人，是黨支部的主心骨，因此其個(gè)人品質(zhì)、才能、工作方法等對(duì)黨員、群眾的凝聚力起著重要的作用。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，黨的干部都是人民公仆，自當(dāng)在其位謀其政，既廉又勤，既干凈又干事。這就要求我們的黨支部書(shū)記必須正確對(duì)待自己的位置，牢記自己的使命，不忘自己的初心，在新的時(shí)代背景下，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，工作中?jiān)持原則認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大是大非問(wèn)題上要敢于亮劍，敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，要有雖九死其猶未悔的堅(jiān)定信念，為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當(dāng)、敢干。俗話(huà)說(shuō)：“村看村、戶(hù)看戶(hù)，群眾看黨員，黨員看支書(shū)?！敝Р繒?shū)記是村黨支部班子的主心骨，關(guān)系到基層組織強(qiáng)不強(qiáng)；是黨員隊(duì)伍的排頭兵，關(guān)系到黨的形象好不好；是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的“領(lǐng)頭雁”，關(guān)系到農(nóng)民群眾富不富；是農(nóng)民群眾的當(dāng)家人，關(guān)系到農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)不穩(wěn)?；鶎狱h組織是否堅(jiān)強(qiáng)有力，在很大程度上取決于是否有一個(gè)得力的支部書(shū)記。新時(shí)代的村支書(shū)，必須提高政治站位、提升政治素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。如何當(dāng)好新時(shí)代的“領(lǐng)頭雁”，把黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾的戰(zhàn)斗堡壘？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，這里，我結(jié)合自己多年縣委黨校工作者的經(jīng)歷和實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高支部書(shū)記的自身素質(zhì)

一是必須牢固樹(shù)立黨的意識(shí)，提高思想政治覺(jué)悟，要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨。

二是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，要跟進(jìn)學(xué)、持續(xù)學(xué)、深入學(xué)，結(jié)合職責(zé)學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)通弄懂做實(shí)。三是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，和廣大黨員干部一塊苦、一塊過(guò)、一塊干，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、過(guò)硬的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做優(yōu)。新形勢(shì)下農(nóng)村黨支部書(shū)記應(yīng)具備的能力素質(zhì)，概括起來(lái)講，就是“政治堅(jiān)定不動(dòng)搖、重視學(xué)習(xí)不自滿(mǎn)、人品端正不徇私、作風(fēng)務(wù)實(shí)不浮夸、依法行政不蠻干、樂(lè)于奉獻(xiàn)不索取、清正廉潔不墮落”?！饵h章》規(guī)定：黨的干部必須“有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)”。

在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和組織培訓(xùn)相結(jié)合，要熱情支持其他村干部的工作。支部書(shū)記要積極支持每個(gè)村干部大膽地完成好自己分內(nèi)的工作，當(dāng)村干部在工作中遇到困難時(shí)，支部書(shū)記理應(yīng)主動(dòng)談心、交換看法、消除隔閡。要心胸開(kāi)闊，遇到重大問(wèn)題及時(shí)與其他村干部商量，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。這樣，才能集思廣益，為形成正確的決定提供保證。同時(shí)，要善于從繁雜事務(wù)中擠出時(shí)間學(xué)好理論和政策，領(lǐng)會(huì)精神、掌握要領(lǐng)。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)。當(dāng)前，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和各級(jí)有關(guān)文件精神和政策。同時(shí)，還要不斷提高自身文化、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)水平。

二、理順關(guān)系，協(xié)調(diào)好支部與村委的工作關(guān)系

《黨章》規(guī)定：黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)；街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層委員會(huì)和村黨支部，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作，支持和保證行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使職權(quán)。村委會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，村民自治是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)的自治。這一點(diǎn)必須明確，不能含糊。村黨支部對(duì)村委會(huì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，但不能包辦代替村委會(huì)的工作。村黨支部要認(rèn)真改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作作風(fēng)，遇事要與村委會(huì)多商量，多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。村委會(huì)要及時(shí)向黨支部報(bào)告工作，多溝通情況，交換意見(jiàn)，擰成一股繩，共同把村中的事情管好辦好。

村黨支部書(shū)記與村委會(huì)主任要唱好“將相和”，如何處理好二者關(guān)系，形成整體合力，關(guān)鍵在于支部書(shū)記如何協(xié)調(diào)。支部書(shū)記一方面要堅(jiān)持支部對(duì)村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，尤其要遵循黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮大家的聰明才智，不搞個(gè)人說(shuō)了算。另一方面也要講究工作方法，不能過(guò)多干預(yù)村委會(huì)具體工作的操作，注意發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，多找村委會(huì)主任商量和談心，以贏(yíng)得理解、支持和配合，使他們大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展好村委會(huì)的各項(xiàng)工作。

三、搞好團(tuán)結(jié)，講究工作方法，是支部書(shū)記做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵

團(tuán)結(jié)是班子的生命，是一個(gè)集體凝心聚氣、干事創(chuàng)業(yè)的重要源泉。黨支部班子團(tuán)結(jié)的質(zhì)量，直接影響著戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。黨支部書(shū)記的一個(gè)重要能力，就是發(fā)揮“班長(zhǎng)”作用，搞好黨支部班子團(tuán)結(jié)，使黨支部形成戰(zhàn)斗力，更好地帶領(lǐng)班子圓滿(mǎn)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

黨支部書(shū)記要從大局出發(fā)、從使命出發(fā)，靠事業(yè)牽引、靠感情促進(jìn)、靠素質(zhì)支撐、靠原則規(guī)范，切實(shí)把班子團(tuán)結(jié)的工作做深入做扎實(shí)做到位。一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班子,是一個(gè)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“火車(chē)頭”。這個(gè)“火車(chē)頭”能否高速運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在支部書(shū)記?！皥F(tuán)結(jié)才有力量”“團(tuán)結(jié)才能發(fā)展”，應(yīng)成為村黨支部班子成員的共識(shí)。要具有寬闊的胸懷，能團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)那些與自己看法不同、反對(duì)過(guò)自己的人，做到求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格，要承受得住種種責(zé)難和委屈。

四、建章立制，堅(jiān)持用制度管人

作為支部書(shū)記，在主觀(guān)上要消除“老大”觀(guān)念，強(qiáng)化“領(lǐng)頭雁”“公仆”意識(shí)。工作中要做到嚴(yán)格工作程序，不亂陣腳；大事集中，小事分?jǐn)啵话嘧映蓡T工作有難處，支書(shū)要勇于承擔(dān)。同時(shí)，要建章立制，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，搞好村務(wù)，服務(wù)于群眾。就此，應(yīng)建立健全以下幾項(xiàng)規(guī)章制度：①民主生活會(huì)制度。每半年要開(kāi)展一次批評(píng)與自我批評(píng)。②值班制度，村“兩委”要輪流值班，方便群眾，服務(wù)群眾。③四議兩公開(kāi)制度。④村務(wù)公開(kāi)制度。⑤嚴(yán)格建立村級(jí)組織財(cái)務(wù)制度，真正做到民主理財(cái)，促進(jìn)村干部廉潔自律，提高村干部在群眾中的威信。

五、率先垂范，樹(shù)立好支部書(shū)記的自身形象

支部書(shū)記是最基層的黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，是直接接觸群眾和做具體工作的領(lǐng)導(dǎo)，一定要自覺(jué)樹(shù)立公正、帶頭、廉政和“公仆”形象。作為合格的支部書(shū)記，應(yīng)該是一個(gè)人格健全的人，一個(gè)能夠以德服人、以績(jī)服人的人。支部書(shū)記駕馭局勢(shì)的能力如何，其領(lǐng)導(dǎo)行為的效果如何，在很大程度上取決于自身的黨性鍛煉、內(nèi)在修養(yǎng)和人格感召力。作為一個(gè)村的黨支部書(shū)記，在任何時(shí)候、任何情況下都要嚴(yán)格要求自己，模范遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，做到廉潔奉公。要堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)地把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，走群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)，提高工作的透明度，增強(qiáng)黨支部的凝聚力。

六、樹(shù)立典型，帶動(dòng)全局，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展

村黨支部書(shū)記在政治上要起到帶頭作用。把講政治作為第一要求。要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。組織黨員和群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，筑牢政治信仰，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。要堅(jiān)決服從上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣貫徹落實(shí)上級(jí)黨委安排的工作任務(wù)，決不能討價(jià)還價(jià)，更不能陽(yáng)奉陰違、選擇性執(zhí)行。各村要善于抓典型、帶全局，注意抓好典型的培養(yǎng)，既要有工作的典型，又要有人的典型。主要抓移風(fēng)易俗典型，抓黨員中自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨、全心全意為人民服務(wù)的典型，抓帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)、勤勞致富的典型。通過(guò)典型，帶動(dòng)全村各項(xiàng)工作發(fā)展。當(dāng)好新時(shí)代村黨支部書(shū)記，必須時(shí)刻牢記堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持不忘初心、砥礪前行，時(shí)刻用黨的紀(jì)律去審視約束自己的行為，時(shí)刻牢記自己的使命與責(zé)任。如此才能不負(fù)廣大人民群眾的托付，如此才能向廣大人民群眾交出一份滿(mǎn)意的答卷。

第三篇：淺談如何當(dāng)好一名新時(shí)代基層交警中隊(duì)長(zhǎng)

淺談如何當(dāng)好一名新時(shí)代基層交警中隊(duì)長(zhǎng)

交警中隊(duì)是交警系統(tǒng)隊(duì)伍中最基層、最直觀(guān)、最體現(xiàn)形象的窗口單位，他們的工作不僅與廣大群眾的生活息息相關(guān)，更是取得人民群眾理解和支持的根本關(guān)鍵。身為基層交警中隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人中隊(duì)長(zhǎng)職位雖然不高，但工作要求高、責(zé)任重大，以大隊(duì)為例，大隊(duì)下設(shè)綜合指導(dǎo)中隊(duì)、交通管理中隊(duì)、事故處理中隊(duì)、桃花侖中隊(duì)、橋南中隊(duì)、朝陽(yáng)中隊(duì)和車(chē)輛管理分所共7個(gè)部門(mén)（其中路面中隊(duì)4個(gè)），主要負(fù)責(zé)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)及赫山區(qū)龍洲路（含）以西地區(qū)、益陽(yáng)大道和資江一大橋（至北岸）共約211平方公里的道路交通安全管理，隨著轄區(qū)內(nèi)的機(jī)動(dòng)車(chē)保有量、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藬?shù)量、道路里程數(shù)迅猛增長(zhǎng)，所承擔(dān)的道路交通安全管理任務(wù)日趨繁重，但警力卻沒(méi)有得到有效補(bǔ)充。作為一個(gè)中隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”，對(duì)自身角色、定位認(rèn)識(shí)是否到位，指揮員和戰(zhàn)斗員的作用發(fā)揮得如何，將直接影響中隊(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍的健康發(fā)展，其影響力不可小覷，怎樣當(dāng)好一名新時(shí)代基層交警中隊(duì)長(zhǎng)，本人結(jié)合單位實(shí)際，淺談一二。

第一、要具備較高的政治素養(yǎng)。中隊(duì)長(zhǎng)手中掌握著一定權(quán)力，而權(quán)力行使的好壞，直接取決于決策者，所以中隊(duì)長(zhǎng)要以“十八大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，堅(jiān)定不移地用黨的創(chuàng)新理論武裝充實(shí)自己的頭腦，凝聚警心，提高工作。一是要把世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)放在首位，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，經(jīng)得起各種政治風(fēng)浪的考驗(yàn)。二是必須保證中隊(duì)建設(shè)的正確方向，確保中隊(duì)建設(shè)方向不偏離上級(jí)黨組織的要求，這不僅是中隊(duì)長(zhǎng)要經(jīng)常思考的問(wèn)題，更是付諸實(shí)踐、體現(xiàn)在行動(dòng)上的首要任務(wù)，自己政治立場(chǎng)堅(jiān)定，才能帶領(lǐng)隊(duì)員維護(hù)核心；自己政治頭腦清醒，才能帶領(lǐng)隊(duì)員接受各種考驗(yàn)；自己政治敏銳性強(qiáng)，才能帶領(lǐng)隊(duì)員自己維護(hù)政治紀(jì)律，防止發(fā)生政治問(wèn)題。

第二、要具備較強(qiáng)的管理能力。中隊(duì)長(zhǎng)大多是從執(zhí)勤執(zhí)法的一線(xiàn)崗位干上來(lái)的，業(yè)務(wù)過(guò)硬，責(zé)任心強(qiáng)，但僅僅靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新形勢(shì)下的中隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)著一種“干部職工復(fù)合型”的職責(zé)，中隊(duì)長(zhǎng)除了自己帶頭工作外，更重要的是要有管理頭腦，善于把全中隊(duì)的人心攏到一處，授以信任、激發(fā)熱情，發(fā)揮大家的集體智慧，提高中隊(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，錘煉中隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力，提升中隊(duì)整體戰(zhàn)斗力。每個(gè)中隊(duì)在日常工作和生活中都不可避免地面臨各種問(wèn)題，在實(shí)際管理中，中隊(duì)長(zhǎng)要利用多種機(jī)會(huì)與中隊(duì)成員交流，化解中隊(duì)成員矛盾，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力；注意發(fā)揮每位民警的特長(zhǎng)和愛(ài)好，仔細(xì)了解和準(zhǔn)確掌握每個(gè)民警的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，以便做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才；對(duì)于工作態(tài)度積極表現(xiàn)突出的中隊(duì)成員，可通過(guò)激勵(lì)手段，激發(fā)其更高的工作熱情，對(duì)工作態(tài)度散漫表現(xiàn)欠缺的成員，可通過(guò)家訪(fǎng)、談心等方式了解其原因，對(duì)癥下藥；積極主動(dòng)地做好民警的思想政治工作，并主動(dòng)關(guān)心中隊(duì)成員的個(gè)人及家庭生活情況，盡力解決其生活中的困難，切實(shí)為民警排憂(yōu)解難；廣泛開(kāi)展文化、體育和談心、互幫、互學(xué)、互助等有益活動(dòng)，為一線(xiàn)民警減壓、減負(fù)。

第三、要自備突出的應(yīng)變能力。中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)常堅(jiān)守在一線(xiàn)，每天都會(huì)遇到各種各樣的情況，特別是在執(zhí)行重大任務(wù)、遇上群眾圍觀(guān)、甚至是暴力抗法等較為復(fù)雜的情況，應(yīng)對(duì)不利、處理不好，都會(huì)影響執(zhí)法人員的執(zhí)法形象，使法律威嚴(yán)受到損害，甚至?xí)霈F(xiàn)更為復(fù)雜的局面，作為中隊(duì)長(zhǎng)，一定要有掌握全局，控制局面，讓事態(tài)向有利于執(zhí)法工作發(fā)展的能力，在遇到群眾圍觀(guān)的情況時(shí)，先看清形勢(shì)，若圍觀(guān)者只是為了看光景，就要做好宣傳教育，以達(dá)到處罰一個(gè)教育一片的目的；若是故意找事，就要只對(duì)當(dāng)事人，速戰(zhàn)速?zèng)Q，想法脫身。在遇到暴力抗法的事件時(shí)，一要保護(hù)好自己，二要注意保存證據(jù)，三要迅速報(bào)警并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

第四、要切實(shí)做好表率先鋒作用。俗話(huà)說(shuō)打鐵先須自身硬，對(duì)此，中隊(duì)長(zhǎng)一是要帶頭遵章守紀(jì)，要求別人做到的，自己必須先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，從嚴(yán)治隊(duì)，對(duì)事不對(duì)人，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能讓全體中隊(duì)成員心悅誠(chéng)服。二是要明確自己的使命和職責(zé)，提高自身分析解決問(wèn)題的能力，帶頭在執(zhí)勤執(zhí)法中摸索總結(jié)，加強(qiáng)自身對(duì)法律基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握本部門(mén)業(yè)務(wù)知識(shí)，保持清醒的認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的言行，努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”和“通才”，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。同時(shí)，要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，定期組織對(duì)全中隊(duì)民警的法制學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高民警業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法水平，不斷增強(qiáng)中隊(duì)的活力，引導(dǎo)中隊(duì)民警全面進(jìn)步。

第五、要具備開(kāi)拓創(chuàng)新能力。隨著形勢(shì)的發(fā)展，公安交通管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，許多老辦法、老經(jīng)驗(yàn)不再適應(yīng)工作的要求，作為基層交警中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)改革的魅力和樹(shù)立創(chuàng)新工作的意識(shí)，敢于打破常規(guī)，改進(jìn)作風(fēng)，不斷探索出一條現(xiàn)代道路交通安全管理的新思想、新機(jī)制、新方法。目前，由于道路標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)標(biāo)牌等配套設(shè)施不完善（特別是農(nóng)村地區(qū)），交通參與者的綜合素質(zhì)參差不齊等眾多因素，致使人車(chē)路的矛盾日益增多，如何做好事故預(yù)防和深化交通安全管理成了新的課題，對(duì)此，唯有通過(guò)不斷地探索創(chuàng)新，切實(shí)有效地解決交通安全管理上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，才能促進(jìn)交通安全大局穩(wěn)定。

交警中隊(duì)是公安交警部門(mén)最基層的戰(zhàn)斗實(shí)體，六個(gè)月前我調(diào)到崇武中隊(duì)，當(dāng)了一個(gè)“長(zhǎng)”，在這個(gè)兵頭將尾的崗位上工作的六個(gè)月中可謂是喜憂(yōu)參半、感慨萬(wàn)千。最大的收獲應(yīng)該是讓我更加成熟和感悟了基層交警工作的艱辛，但也讓我從繁瑣的環(huán)境中體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)和價(jià)值。要說(shuō)如何當(dāng)好一名中隊(duì)長(zhǎng)，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言，只有把自己的一些體會(huì)和感想寫(xiě)出來(lái)與大家交流。

一、帶隊(duì)伍貴在以誠(chéng)待人

中隊(duì)必須要有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。中隊(duì)民警、協(xié)管員雖不多，但要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性確也不容易，而要如何管理好隊(duì)伍，我想可以從以下幾個(gè)方面入手。

一是生活上關(guān)心?！凹壹叶加幸槐倦y念的經(jīng)、家家有事不同日”，中隊(duì)就好比是基層民警、協(xié)管員的家，作為這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”，要經(jīng)常性與民警、協(xié)管員拉家常、談心，深入了解他們的家庭狀況，確實(shí)幫助其解決一些實(shí)際困難，讓他們能從生活瑣事的煩惱中解脫出來(lái)，全身心地投入到工作上去。

二是工作上鼓勵(lì)。民警、協(xié)管員的素質(zhì)參差不齊，不可能人人都是優(yōu)秀、勤快，作為一名中隊(duì)長(zhǎng)就要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短，只要民警、協(xié)管員在工作上稍有成績(jī)，哪怕是一個(gè)很微小的舉動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)槿巳硕枷Ｍぷ鞯玫絼e人的認(rèn)可，這就是人的天性；更要記住的是切不可用粗魯?shù)姆绞脚u(píng)一個(gè)同志，那樣不僅會(huì)中傷其自尊心，也會(huì)打其工作的積極性。

三是業(yè)務(wù)上交流。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”，沒(méi)有人天生就是業(yè)務(wù)骨干，作為一名中隊(duì)長(zhǎng)要十分注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高，并搞好“傳、幫、帶”。中隊(duì)所辦理的每本案卷都要認(rèn)真進(jìn)行審核，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行講評(píng)交流。

二、干工作應(yīng)腳踏實(shí)地

中隊(duì)可謂是麻雀雖小五臟俱全。上級(jí)各項(xiàng)工作到了中隊(duì)這里，再也沒(méi)有了可號(hào)召的對(duì)象，唯有真抓實(shí)干。但中隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，交通安全管理任務(wù)又十分繁重，還須在“巧”和“實(shí)”字上下功夫。而如何將工作抓好抓實(shí)，我認(rèn)為要做好一名中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化以下幾種工作能力：

一是強(qiáng)化帶頭動(dòng)手動(dòng)嘴的能力。交通安全宣傳工作是交警工作的基礎(chǔ)，中隊(duì)負(fù)責(zé)人更是責(zé)無(wú)旁貸。基層中隊(duì)長(zhǎng)的工作直接對(duì)象是廣大交通參與者，時(shí)刻與群眾百姓打交道，能寫(xiě)會(huì)說(shuō)應(yīng)該是中隊(duì)負(fù)責(zé)人做好群眾工作的前提。剛到中隊(duì)后我就與內(nèi)勤分別制作了中、小學(xué)交通安全宣傳課件，到轄區(qū)的學(xué)校每期上一堂交通安全課，用發(fā)生在我們身邊的典型案例，以幻燈片的方式向?qū)W生講授交通安全知識(shí)課，真正把交通安全從娃娃抓起落實(shí)到實(shí)處，帶動(dòng)中隊(duì)開(kāi)展“五進(jìn)”工作的積極性，提高了中隊(duì)民警做群眾工作的能力；積極參與中隊(duì)的日常勤務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)民警、協(xié)管員的工作積極性，做為一名基層中隊(duì)的排頭兵，就應(yīng)與民警、協(xié)管員同甘共苦，要求民警、協(xié)管員做到的自己要先做到。

二是強(qiáng)化勤于調(diào)查研究、解決問(wèn)題的能力。崇武中隊(duì)所管轄的區(qū)域群眾的交通意識(shí)不高，且交通設(shè)施不完善，做為一名基層中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)了解中隊(duì)轄區(qū)事故隱患和交通較為混亂的點(diǎn)、段，提出整改意見(jiàn)，在到任后中隊(duì)提出在臺(tái)灣街、崇武中學(xué)增設(shè)了隔離護(hù)欄，在山霞東坑村路口設(shè)置了危險(xiǎn)警告閃爍燈，都取得了當(dāng)?shù)攸h委、鎮(zhèn)府的支持，方案均被相關(guān)職能部門(mén)采納，社會(huì)各界反映良好。

三是硬化管理手段的能力。中隊(duì)內(nèi)部應(yīng)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，用制度管人、用機(jī)制促人，剛成為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，中隊(duì)的各項(xiàng)工作自己都親歷親為，生怕別人做不好，其實(shí)中隊(duì)并不是靠一個(gè)人就能把工作做好，靠的是中隊(duì)每個(gè)民警、協(xié)管員，要充分利用規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)人的機(jī)極性，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處；在外部的交通管理上，單靠交警部門(mén)是無(wú)法解決一個(gè)地區(qū)的交通管理問(wèn)題，要積極向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，比如中隊(duì)轄區(qū)臺(tái)灣街交通秩序混亂的問(wèn)題，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一指揮下，中隊(duì)聯(lián)合公安、城管、工商、交通等職能部門(mén)，先后開(kāi)展了多項(xiàng)整治行動(dòng)，拆除了違章建筑，規(guī)范了個(gè)體攤販，嚴(yán)厲打擊了各種交通違法行為，做到“抓整治不手軟，嚴(yán)執(zhí)法不徇情”，使臺(tái)灣街交通環(huán)境徹底改觀(guān)，交通秩序井然有序。

回首這六個(gè)月的中隊(duì)長(zhǎng)生涯，其中苦樂(lè)一言難盡。盡管如此，卻也樂(lè)在其中，深感知足，那是因?yàn)榧缟夏欠葚?zé)任和心中那份執(zhí)著，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)著我，扎根基層，守護(hù)平安。

第四篇：新時(shí)代如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部

新時(shí)代如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部

同志們：

按照辦事處黨委關(guān)于“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神”的工作部署，我今天到我們航天社區(qū)一起參加支部主題黨日活動(dòng)感到非常高興。黨的十九大勝利閉幕后，舉國(guó)上下把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓。這就需要我們必須要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握十九大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)。今天來(lái)到這里，主要是借這次活動(dòng)把我前段時(shí)間學(xué)習(xí)黨的十九大精神的一些粗淺的理解和體會(huì)和大家一起交流一下。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神活動(dòng)的重大意義和如何在新時(shí)代下當(dāng)好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部這個(gè)主題談一下個(gè)人的想法，談得不到位、不正確的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神活動(dòng)的重大意義

黨的十九大于10月18日至24日在北京舉行。這是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化，回顧和總結(jié)了過(guò)去5年的工作和歷史性變革，作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷，深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，提出了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，確定了決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的目標(biāo)，對(duì)新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程作出了全面部署。大會(huì)批準(zhǔn)了習(xí)近平同志代表十八屆中央委員會(huì)所作的《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告，批準(zhǔn)了中央紀(jì)律檢查委員會(huì)的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，選舉產(chǎn)生了新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)。

習(xí)總書(shū)記的報(bào)告，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是全黨全國(guó)各族人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)入黨章，確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。修改后的黨章充分體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果，充分體現(xiàn)了黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀(guān)點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想，對(duì)推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)必將更好發(fā)揮規(guī)范和指導(dǎo)作用。

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，事關(guān)黨和國(guó)家工作全局，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)最廣大人民根本利益，對(duì)于動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)吲e中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

二、新時(shí)代下如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部

黨的十九大開(kāi)篇就闡述了我們黨的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

社區(qū)是黨在城市聯(lián)系群眾的最基層單位，社區(qū)工作是黨和政府聯(lián)系居民的“連心橋”，為人民群眾辦實(shí)事的“服務(wù)站”，做好城市基層工作的“穩(wěn)壓器”。社區(qū)干部作為黨的基層工作的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家大政方針政策，推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要職責(zé)。當(dāng)好新時(shí)代下的社區(qū)干部，既是一項(xiàng)技術(shù)，又是一份責(zé)任；既是一種挑戰(zhàn)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們認(rèn)真思考、積極探索、深入研究。

一是要認(rèn)清形勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)好一名社區(qū)干部，首先要認(rèn)清形勢(shì)，緊跟形勢(shì)。當(dāng)前，我認(rèn)為社區(qū)干部必須了解以下三個(gè)方面的形勢(shì)：

首先是社會(huì)管理重心的下移賦予了社區(qū)新使命。社區(qū)作為社會(huì)的基層細(xì)胞，社區(qū)管理事關(guān)黨和國(guó)家大政方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)城鄉(xiāng)基層的和諧穩(wěn)定，是黨和政府執(zhí)政的支撐點(diǎn)，是基層社會(huì)管理的切入點(diǎn)，是黨在城市工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，社區(qū)干部必須認(rèn)識(shí)社區(qū)工作的意義，了解身上背負(fù)的責(zé)任，明確自身工作的職責(zé)。

其次是社會(huì)形態(tài)的變化給我們的工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)用30多年時(shí)間走完了西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年走過(guò)的道路，發(fā)達(dá)國(guó)家在不同時(shí)期漸次出現(xiàn)的許多社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題，在我國(guó)相對(duì)集中的較短時(shí)間里顯現(xiàn)出來(lái)，有些問(wèn)題還相當(dāng)突出，有些問(wèn)題將會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在。

最后是社會(huì)結(jié)構(gòu)變法對(duì)我們工作的新要求。一是社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，階層群體沖突增加。這些年來(lái)中國(guó)社會(huì)新的社會(huì)階層和利益群體紛紛出現(xiàn)，新的社會(huì)階層與傳統(tǒng)社會(huì)階層之間，新的社會(huì)階層內(nèi)部由于利益獲取模式的不同往往會(huì)發(fā)生各種沖突與糾紛，這些沖突與糾紛極易引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。像出現(xiàn)的農(nóng)民工因討薪而引發(fā)的群體性事件、土地拆遷中的暴力爭(zhēng)端等等社會(huì)性事件，背后其實(shí)都是階層利益在沖突。二是社會(huì)狀態(tài)更加活躍，開(kāi)放性、流動(dòng)性問(wèn)題增多。目前我國(guó)有超過(guò)2億的流動(dòng)人口，在中國(guó)的東西部地區(qū)之間、城市與農(nóng)村之間流動(dòng)。這種流動(dòng)對(duì)社會(huì)管理提出很大挑戰(zhàn)。三是社會(huì)訴求不斷提升，維權(quán)意識(shí)更加強(qiáng)烈。這些年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度很快，跨越了溫飽，基本實(shí)現(xiàn)了小康。但是，在老百姓吃飽穿暖的同時(shí)，對(duì)政府的意見(jiàn)也不斷增多，群眾與干部間的矛盾也越來(lái)越凸顯出來(lái)了。社會(huì)訴求在提高，群眾愿望在升級(jí)。我們黨員干部在實(shí)現(xiàn)群眾經(jīng)濟(jì)小康方面成就很顯著，但讓群眾精神小康方面準(zhǔn)備不足?？墒牵瑴?zhǔn)備不足，群眾就會(huì)聚集起來(lái)和你要、和你鬧。尤其是隨著社會(huì)公眾權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，過(guò)去不是問(wèn)題的問(wèn)題今天成為了大問(wèn)題，過(guò)去理所當(dāng)然的事情今天越來(lái)越理不直氣不壯了，過(guò)去堅(jiān)不可摧的合法性基礎(chǔ)今天越來(lái)越有些靠不住了。

二是要提升素質(zhì)，樹(shù)好形象

社區(qū)干部官雖不大，作用很大；職務(wù)不高，水平要高。新時(shí)代的要求下，社區(qū)班子要不斷提升三個(gè)方面的能力。

首先是提升社區(qū)書(shū)記盤(pán)班子帶隊(duì)伍的能力。社區(qū)書(shū)記是社區(qū)黨支部的主心骨，是黨員隊(duì)伍的的排頭兵，是社區(qū)發(fā)展的領(lǐng)頭雁，要善于團(tuán)結(jié)帶隊(duì)，以個(gè)人魅力引導(dǎo)班子成員，以班子成員帶動(dòng)黨員隊(duì)伍，以黨員隊(duì)伍影響居民群眾，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成和諧共處、團(tuán)結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。班子成員內(nèi)部要講團(tuán)結(jié)，不能互相猜忌、互相拆臺(tái)，只有團(tuán)結(jié)這個(gè)班子才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子內(nèi)部若不講團(tuán)結(jié)，必然貽誤工作，影響大局。黨支部書(shū)記能力再?gòu)?qiáng)，也得需要一班人的支持配合，在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，社區(qū)黨支部書(shū)記要負(fù)起主要責(zé)任，覺(jué)悟要更高一些，心胸要更開(kāi)闊一些，要善于與兩委成員談心通氣，遇事多溝通、多交流，統(tǒng)一一班人的思想，社區(qū)重大事項(xiàng)，必須集中討論決定，不搞“一言堂”。

其次要提升工作協(xié)調(diào)能力。社區(qū)干部既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者。必須培養(yǎng)系統(tǒng)思想，講究辯證思維，牢牢把握和處理好各種關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧好各方面的工作和利益。一是善于協(xié)調(diào)群眾關(guān)系。當(dāng)前，群眾的民主意識(shí)、自主意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)力意識(shí)不斷增強(qiáng)。群眾不僅對(duì)物質(zhì)利益“很在乎”，對(duì)民主權(quán)力也“很敏感”，利益訴求不斷延伸和擴(kuò)大。為此，社區(qū)書(shū)記與普通群眾溝通，既不能高高在上，也不能唯唯諾諾，做到不脫離群眾，也不遷就群眾。必須適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，逐步由“領(lǐng)導(dǎo)管理型”向“指導(dǎo)服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，變“管民治民”為“服務(wù)于民”，不斷創(chuàng)新工作方式，提高民主管理、依法辦事的能力，使群眾的權(quán)利受到尊重，群眾的訴求更易表達(dá)，群眾的合法意愿得到實(shí)現(xiàn)。二是善于協(xié)調(diào)與轄區(qū)單位的關(guān)系。轄區(qū)單位行業(yè)種類(lèi)廣泛，級(jí)別高低不一，協(xié)調(diào)難度較大。社區(qū)干部一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)政策理論，更加懂政策、知法律、明事理、會(huì)方法。三是善于協(xié)調(diào)與上級(jí)部門(mén)的關(guān)系。要協(xié)調(diào)好與上級(jí)黨委、政府和部門(mén)的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，要把握兩點(diǎn)：匯報(bào)工作必須實(shí)事求是，有一說(shuō)一，切忌虛報(bào)浮夸、瞞天過(guò)海；反映問(wèn)題必須翔實(shí)準(zhǔn)確、及時(shí)快捷，切忌云里霧里，馬后放炮。只有準(zhǔn)確、及時(shí)、真誠(chéng)地反映問(wèn)題，才能經(jīng)得考驗(yàn)，贏(yíng)得信任，取得支持，才能不惹事，不誤事。

最后要提升為民親民的工作能力。社區(qū)是社情民意的“晴雨表”，也是反映群眾訴求、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的重要渠道。社區(qū)干部千忙萬(wàn)忙，也要抽時(shí)間到居民家走走看看；千難萬(wàn)難，也要盡全力為社區(qū)困難群眾排憂(yōu)解難。一是要有強(qiáng)烈的群眾觀(guān)念。對(duì)惠及群眾的事要真心辦。社區(qū)應(yīng)把興辦社會(huì)公益事業(yè)作為重要職責(zé)和凝聚民心的重要手段，辦好一家一戶(hù)辦不了的事，辦好弱勢(shì)群體急需辦的事，更多地體現(xiàn)黨和政府的溫暖，始終把廣大群眾團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?duì)困難群眾要真心幫。關(guān)心群眾，首先要關(guān)心困難群眾的疾苦。二是要有扎實(shí)的群眾工作經(jīng)驗(yàn)。具體點(diǎn)說(shuō)，社區(qū)干部要貼近民心，就是要串百家門(mén)、聽(tīng)百姓言、記百姓事，就是要讓群眾“找得到人”、“說(shuō)得上話(huà)”、“交得了心”，就是要使群眾的意見(jiàn)及時(shí)得到反映，提出的問(wèn)題及時(shí)得到處理，利益關(guān)切及時(shí)得到回應(yīng)。要嚴(yán)格按照“四議兩公開(kāi)”的方法和程序，切實(shí)抓好黨務(wù)、居務(wù)公開(kāi)，在作出決策前，要廣泛征求群眾的意見(jiàn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，掌握群眾的需求，尊重群眾的意愿，把決策的過(guò)程變成汲取群眾智慧、維護(hù)群眾權(quán)益的過(guò)程；在推進(jìn)落實(shí)時(shí)，要充分發(fā)揮群眾作用，調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，把落實(shí)決策的過(guò)程變成相信依靠群眾、放手發(fā)動(dòng)群眾的過(guò)程，使黨支部主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)。三是要有為民辦實(shí)事的具體行動(dòng)。對(duì)群眾來(lái)說(shuō)，解決實(shí)際問(wèn)題比說(shuō)任何大話(huà)都管用。要摸清摸透社區(qū)的情況，熟知每個(gè)戶(hù)主的姓名，家里有幾口人，有什么困難，是什么原困等等。重點(diǎn)要摸清本社區(qū)特殊困難對(duì)象，如生活困難的老、弱、病、殘、災(zāi)等居民的情況，不僅僅是逢年過(guò)節(jié)看望一下，平常也要及時(shí)給予幫助。要主動(dòng)為那些孤、寡、殘等弱勢(shì)人群提供生活上的幫助。

三是要?jiǎng)?chuàng)新方法，追求卓越

首先要做好社會(huì)事務(wù)工作的創(chuàng)新。目前，社區(qū)日益成為各種利益關(guān)系的“交匯點(diǎn)”、各種社會(huì)矛盾的“聚焦點(diǎn)”、各種社會(huì)群體的“聚集點(diǎn)”。社區(qū)干部直接面對(duì)群眾、面對(duì)矛盾，處在化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的第一線(xiàn)。經(jīng)常會(huì)遇到各種矛盾糾紛問(wèn)題，能否正確處理好這些矛盾，直接關(guān)系到整個(gè)辦事處的發(fā)展和穩(wěn)定。社區(qū)遇到比較多的是房屋拆遷、環(huán)境污染、勞資糾紛、涉法涉訴、物業(yè)管理、交通事故、群體性事件等問(wèn)題，如果平時(shí)掉以輕心，應(yīng)對(duì)不及時(shí)，就可能造成重大生命財(cái)產(chǎn)損失。因此，對(duì)突發(fā)事件，社區(qū)干部要做到高度重視、快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、果斷處置。

其次是做好基層黨建工作的創(chuàng)新。為適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、黨員流動(dòng)性、分散性不斷增強(qiáng)的特點(diǎn)，可以根據(jù)工作需要，優(yōu)化黨組織設(shè)置。按照“資源共享、社區(qū)共建、難題共解、活動(dòng)共辦”的原則，大力推行社區(qū)兼職委員制，協(xié)調(diào)轄區(qū)單位，雙向溝通，努力實(shí)現(xiàn)群策群力抓黨建。形成黨建載體聯(lián)創(chuàng)、思想文化聯(lián)教、治安維穩(wěn)聯(lián)防、居民服務(wù)聯(lián)辦、環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)抓、文明新風(fēng)聯(lián)樹(shù)的工作合力。

最后要抓好服務(wù)群眾的創(chuàng)新?！爸挥形覀儼讶罕姺旁谛纳希罕姴艜?huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?！弊鳛樯鐓^(qū)干部，一定要把居民群眾放在心中最高位置，把服務(wù)居民群眾、做群眾工作做為自身的基本職責(zé)。為居民群眾提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)服務(wù)，發(fā)揮好反映群眾訴求、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的作用。要以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為工作重點(diǎn)，積極探索為群眾辦好事、實(shí)事的途徑和方法，圍繞社情民意、舊城改造、勞資糾紛、鄰里矛盾、就業(yè)待崗等問(wèn)題做好深入細(xì)致的思想工作，為群眾解疑釋惑，化解矛盾。通過(guò)建立干部聯(lián)系群眾、結(jié)對(duì)幫扶制度，豐富了黨組織和黨員服務(wù)群眾的方式方法。

四是要廉潔奉公，守住底線(xiàn)

首先是要甘于奉獻(xiàn)，不貪便宜。作為一名社區(qū)干部，要權(quán)沒(méi)多少權(quán)，要錢(qián)沒(méi)多少錢(qián)，從年頭忙到歲尾，要當(dāng)好這個(gè)干部，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是不行的。只有有了奉獻(xiàn)精神，才能把為居民群眾服務(wù)當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)，才能切切實(shí)實(shí)為居民群眾辦實(shí)事，做好事，才能真正造福一方。

其次要一心為公，不謀私利。古人有一句話(huà):“公生明，廉生威?！鄙鐓^(qū)干部天天跟群眾打交道，廉潔不廉潔，公正不公正，群眾心里清楚，評(píng)說(shuō)自有公論。要“干凈”干事，只要自身清正廉潔，說(shuō)話(huà)才能理直氣壯，工作就能得到群眾的擁護(hù)。有句話(huà)講的好，你把錢(qián)看重了，群眾就把你看輕了。要增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，嚴(yán)格把關(guān)，少花錢(qián)多辦事，把錢(qián)用在刀刃上，用在最需要的地方。有些人有頭腦，有干勁，有思路，人也能干，但自私，有貪念，老百姓就信不過(guò)這樣的人，再有能力和才干，群眾也不會(huì)選他，就是這個(gè)道理。

最后要嚴(yán)于律己，敢抓敢管。喊破嗓子，不如做出樣子，做一名合格的社區(qū)干部，千條萬(wàn)條，首要的一條自身要硬。而一些地方在惠民政策落實(shí)方面存在弄虛作假、優(yōu)親厚友、吃拿卡要、暗箱操作等突出問(wèn)題，群眾反映比較強(qiáng)烈。要公正處事。

同志們，總之，當(dāng)前我們的任務(wù)還很艱巨，我們肩負(fù)的責(zé)任也很大。希望我們社區(qū)兩委干部更加發(fā)揮好各自的先鋒模范帶頭作用，在各個(gè)方面做出表率。

謝謝大家！今天黨課就講到這里，如有不妥，請(qǐng)大家指正！

第五篇：當(dāng)好一名新時(shí)代的小學(xué)教師師德征文

當(dāng)好一名新時(shí)代的小學(xué)教師

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。還有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。那么，作為一個(gè)人民教師，如果師德不好又該是什么呢？教出的學(xué)生又該好到那里呢？這就可想而知了。那么，教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣 “要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)童言無(wú)忌，那是因?yàn)閮和穆收妗⒖蓯?ài)，讓人忍俊不禁；都說(shuō)童心爛漫，那是因?yàn)閮和男闹谐錆M(mǎn)了奇思妙想，所以童年是最具有詩(shī)意的歲月。天天和兒童在一起談心、讀書(shū)、學(xué)習(xí)，學(xué)著用兒童的眼光看世界，和他們同喜同悲、同苦同樂(lè)，一起成長(zhǎng)，真是一件幸福無(wú)比的事情！當(dāng)我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時(shí)，我驚喜地聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。它告訴我

腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)教師是真實(shí)的、是快樂(lè)的。

一、呵護(hù)童心，傾注愛(ài)心。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”，這種呵護(hù)就是無(wú)微不至的愛(ài)。走進(jìn)孩子的心靈，去發(fā)現(xiàn)并寬容他們新、奇、趣、怪的想法，可以激發(fā)他們具有個(gè)性的思想火花，培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。

怎樣才能做到想學(xué)生之所想，做學(xué)生想做的事呢？那就把自己當(dāng)作孩子吧。只有把自己也當(dāng)作孩子，你才能真正走進(jìn)孩子心靈，播撒你愛(ài)的種子。呵護(hù)童心就在不經(jīng)意“玩”成，傾注愛(ài)心在舉手投足間定格，那一張張笑臉才會(huì)那樣真、那樣純。那一聲聲“老師”才會(huì)叫得那樣無(wú)拘無(wú)束，那樣有滋有味。做老師的聽(tīng)起來(lái)才覺(jué)得不會(huì)別扭，才會(huì)有舒服感、親切感和自豪感。水乳交融的師生情打開(kāi)了老師與學(xué)生之間的心靈通道，愛(ài)是一切教育的起點(diǎn)，教育是傳遞愛(ài)的事業(yè),“以火點(diǎn)火火愈明，以愛(ài)知心心愈愛(ài)”。呵護(hù)童心，傾注愛(ài)心，就這樣愛(ài)的教育在腳踏實(shí)地中走出了第一步。

二、挖掘潛能 竭盡師責(zé)

教育是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性不一樣、愛(ài)好不一樣，所具有的潛質(zhì)也不盡相同?！叭绻愀杏X(jué)到每個(gè)兒童都有個(gè)性，如果

每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，你就會(huì)對(duì)人的多面性和無(wú)窮性感到“驚奇”竭盡師責(zé)，挖掘每一位學(xué)生身上不容易被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、潛質(zhì)，育人育心，真正做到“有教無(wú)類(lèi)”。

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，多元化評(píng)價(jià)，化“平庸”為神奇

平時(shí)的教育教學(xué)中，有這樣一類(lèi)學(xué)生，表面上他們資質(zhì)平庸，成績(jī)總徘徊在“良”這個(gè)檔次，要讓他們進(jìn)一步或下滑一步都很困難，平時(shí)也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事。久而久之，老師們便放棄了對(duì)這類(lèi)學(xué)生的提升教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀(guān)察以及我與他們，與他們的家長(zhǎng)交談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，造成他們不積極進(jìn)取的原因很多，主要原因有兩個(gè)：一是孩子本身很嬌氣，吃不得半點(diǎn)苦；二是家長(zhǎng)對(duì)他們的要求不高，在小學(xué)階段，能跟班走，考試及格即可。這樣，慢慢地他們的意志越來(lái)越脆弱，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也越來(lái)越差，被老師關(guān)注的時(shí)間也越來(lái)越少。但是“老師的職業(yè)就是研究人，并且要長(zhǎng)期不斷地深入人的復(fù)雜的精神世界”。當(dāng)我從浮躁中冷靜下來(lái)，心平氣和地拿起放大鏡去尋找他們身上的閃光點(diǎn)時(shí)，一個(gè)個(gè)小荷露出了尖尖角。

（二）深度挖掘，讓優(yōu)生更優(yōu)，化“神奇”為更神奇

優(yōu)生永遠(yuǎn)都是幸運(yùn)兒，總是在老師們和同學(xué)們的贊美聲中抬頭挺胸地向前走去。但優(yōu)生也容易被老師忽視他們身上除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀之外的潛質(zhì)。其實(shí)他們身上這些不易被人發(fā)現(xiàn)的潛質(zhì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)

成績(jī)的優(yōu)異。

“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸”，“天生我材必有用”竭盡師責(zé)，挖掘潛質(zhì)，師責(zé)在相知互愛(ài)中升華，教書(shū)育人成了享受生活。

三、創(chuàng)新進(jìn)取 提高師藝

呵護(hù)童心，傾注師愛(ài)，師生之間有了水乳交融的情感；挖掘潛質(zhì)，竭盡師責(zé)，“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”，育人育心，感受教育的快樂(lè)。但是這些“愛(ài)”距離“親其師，信其道”還有一段距離。

美國(guó)教育心理學(xué)家弗羅姆就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師愛(ài)不是一個(gè)偶然幸運(yùn)地體現(xiàn)并陶醉的一種純粹的快感，而是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)需要知識(shí)和努力才能學(xué)會(huì)的藝術(shù)”。這種“需要知識(shí)和努力才能學(xué)會(huì)的藝術(shù)”要求教師擁有創(chuàng)新進(jìn)取的意識(shí)和精神。

（一）在踏實(shí)中求“不踏實(shí)”，變常規(guī)為“不常規(guī)”

面對(duì)高科技迅速發(fā)展的今天，面對(duì)教育改革日新月異的今天，我們?cè)趺茨爻梢?guī)地站在三尺講臺(tái)上，謹(jǐn)記師愛(ài)慎講師藝？

翻開(kāi)備課本，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，面面俱到的知識(shí)點(diǎn)，工工整整的字跡不再令我自豪。我知道就像以前一樣走下去，一樣能取得成績(jī)，而且既省時(shí)又省力。但這樣容易讓教師養(yǎng)尊處優(yōu)，時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)產(chǎn)

生倦怠情緒，以前的優(yōu)點(diǎn)反而成了扼殺教師前進(jìn)的劊子手。于是我開(kāi)始變踏實(shí)為“不踏實(shí)”，變常規(guī)為“不常規(guī)”。當(dāng)然，這種“變”不是顛覆性的、毫無(wú)章法的“變”，而是在已取得的成績(jī)上和實(shí)踐中科學(xué)地“變”。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)，向不同授課風(fēng)格的教師學(xué)，向名師大家學(xué)。當(dāng)然，這不能等于照搬照抄，量體裁衣嘛，要老老實(shí)實(shí)的結(jié)合班級(jí)情況，想想專(zhuān)家的做法與教法，我們農(nóng)村的小孩能接受嗎？要經(jīng)過(guò)裁剪才行。要辯證地用好“拿來(lái)主義”，在不斷地“變化”中，提高自己教書(shū)育人的品位。

（二）反思、學(xué)習(xí)，再反思、再學(xué)習(xí)

如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，那么反思就更辛苦了。因?yàn)榉此嫉倪^(guò)程就是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程。為什么我想學(xué)名家大師卻總不得要領(lǐng)？為什么我的課堂評(píng)價(jià)這么干澀？為什么我的課堂教學(xué)少了一份自然生成？為什么我上的課教得那么聽(tīng)力？學(xué)生學(xué)得那么辛苦呢？什么時(shí)候我才能達(dá)到“山還是山，水還是水”的境界？

一邊反思一邊參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)；一邊反思，一邊閱讀大量的理論著作和新的教育教學(xué)理念；一邊反思，一邊用反思指導(dǎo)教育教學(xué)。因?yàn)榉此迹乙矊W(xué)會(huì)了質(zhì)疑，向自己、向同伴、向教材質(zhì)疑，超越自己、超越同伴、超越教材促使我不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步?！俺砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境；反思也是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。有反思才有

動(dòng)力，有動(dòng)力才有進(jìn)步。教學(xué)就是在不斷的反思 中發(fā)展發(fā)展再發(fā)展，提高提高再提高；最終走上了成功舞臺(tái)。

愛(ài)心、責(zé)任心和進(jìn)取心譜寫(xiě)一曲《愛(ài)的教育》，我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，滿(mǎn)懷激情地唱著它向前走去，腳踏實(shí)地向前走去?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生用一顆偉大的心培養(yǎng)出無(wú)數(shù)顆愛(ài)心，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：腳踏實(shí)地當(dāng)好一名新時(shí)代的小學(xué)教師！

2013年師德師風(fēng)征文

當(dāng)好一名新時(shí)代的小學(xué)教師

姓

名：黃保益

工作單位：浦北縣寨圩鎮(zhèn)平塘小學(xué)

話(huà)：*** 電