第一篇：靖邊一小期終工作總結(jié)（模版）

靖邊一小期終工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校在上級(jí)黨政部門及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我校2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治及教育理論學(xué)習(xí)工作 本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的思想政治及教育理論學(xué)習(xí)工作。

1、通過每周的教師例會(huì)和不定期的會(huì)議對廣大教師進(jìn)行了系統(tǒng)的思想政治和師德教育，并要求全體教師采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，了解黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，并加以貫徹落實(shí)。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《教師職業(yè)道德》和《師德建設(shè)“五個(gè)禁止”》精神，改變工作作風(fēng)，杜絕“三亂”現(xiàn)象，創(chuàng)造性地做好本職工作。補(bǔ)充完善了《靖邊一小職稱評審條例》。

3、加強(qiáng)對《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)和教案改革工作。開學(xué)初，各學(xué)科教師在教務(wù)處的組織下，由教研組長牽頭，首先在組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研讀了《新課標(biāo)》和《教學(xué)大綱》，全方位掌握所教學(xué)科的實(shí)質(zhì)，明確教材的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、創(chuàng)新活動(dòng)點(diǎn)，找準(zhǔn)授課的切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。其次，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《教案備寫和使用要求》，細(xì)化了教案的備寫和使用要求。教案備寫和使用情況有了很大的改觀。廣大教師教案不僅能備教材、教法，還能備學(xué)生，每節(jié)課的教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體。為教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)設(shè)了條件。大部分教師備課時(shí)，能夠多角度、多渠道地在教學(xué)設(shè)計(jì)中為學(xué)生的主動(dòng)參與留出時(shí)間與空間，注重教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。相關(guān)信息收集與補(bǔ)充內(nèi)容豐富，各位科任教師能緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容收集、積累，有創(chuàng)意，有趣味，具有啟迪學(xué)生思維的相關(guān)資料。拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

4、重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每學(xué)期必需自學(xué)一本教育理論書籍，每學(xué)期要有不少于8000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極倡導(dǎo)教師多撰寫論文和教學(xué)案例，寫好課后反思。期末檢查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能夠認(rèn)真摘錄筆記，質(zhì)量比較高，但也有不盡人如意的地方，個(gè)別教師有請他人代寫筆記的現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校的直接管理者，是溝通學(xué)校、家長、學(xué)生的橋梁和紐帶。開學(xué)初，學(xué)校召開了班主任工作會(huì)，對班主任提出了明確而具體的要求，為各班主任發(fā)放了《班主任工作手冊》，并進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，要求班主任的工作要做到細(xì)而實(shí)。同時(shí)，還為班主任訂閱《班主任之友》、《班主任工作漫談》，使班主任的班務(wù)管理水平不斷提升。為了充分發(fā)揮班主任的重要作用，根據(jù)《班主任量化考核試行辦法》，對班級(jí)實(shí)行量化考評，即根據(jù)值周領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值周師生以及政教處的檢查結(jié)果對班級(jí)進(jìn)行評估。期末量化考評排名在倒數(shù)一、二名的班主任和班級(jí)，在評模選優(yōu)中一票否決。所以要求班主任從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、兩操、路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等點(diǎn)滴抓起，做到有布置、有檢查、有落實(shí)。并要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，期末，對各班班干部填寫的《班務(wù)日志》和班主任填寫的《班主任工作手冊》進(jìn)行對照檢查，并把檢查結(jié)果作為評估班主任的重要依據(jù)。

6、建立了系統(tǒng)的檢查評估機(jī)制。學(xué)校思想政治考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的德、勤、能、績以及平時(shí)表現(xiàn)制定了系統(tǒng)的《教職工考評細(xì)則》，期末對教師進(jìn)行政治思想考核，考評結(jié)果直接與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。

二、以德育為主線，加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)學(xué)生思想道德基礎(chǔ)

“德育為首”是我校多年來堅(jiān)持的一條基本原則，我校由黨支部、政教處、教務(wù)處、少大隊(duì)、德育領(lǐng)導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)對學(xué)生的思想道德教育工作。

1、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的管理。班主任采用“全包班”制，加強(qiáng)了學(xué)生自習(xí)、上課、課間活動(dòng)、兩操、路隊(duì)、集會(huì)、安全等方面的管理工作，學(xué)校各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)行合理的安排部署，并加大檢查、監(jiān)督力度，政教處、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值周教師及班主任能夠相互配合，及時(shí)解決存在的問題，有效地制止了學(xué)生路隊(duì)零亂、樓道擁擠、打架、罵仗、吃零食、不愛護(hù)公物、舉止不文明等行為。

2、繼續(xù)加強(qiáng)值周管理。學(xué)校加大對值周師生的工作檢查力度，做到分工明確，責(zé)任到人，安排三名教師專門負(fù)責(zé)南樓大樓道和西樓道學(xué)生做操、放學(xué)時(shí)的疏導(dǎo)工作，防止發(fā)生樓道擁擠、踩踏事故。兩名教師負(fù)責(zé)大門學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的疏散。值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查各班的自主學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等。繼續(xù)安排值周班長和小交警檢查學(xué)生車輛接送、中午早到校、校內(nèi)吃零食、打架罵仗、樓道內(nèi)猛追猛跑、嘶喊怪叫等不良現(xiàn)象并做好登記，每周五進(jìn)行匯報(bào)小結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。并安排小交警在兩放學(xué)時(shí)上街值勤，檢查和疏導(dǎo)放學(xué)路隊(duì)。通過全面細(xì)致地檢查，不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，而且保障了師生的安全。

3、利用板報(bào)、櫥窗、升國旗儀式、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律和道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

4、做好班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。第四周，學(xué)校專門召開了各年級(jí)班干部培訓(xùn)會(huì)，對班干部工作進(jìn)行了具體地指導(dǎo)，也提出了明確的要求，讓每一位班干部都能明確自己的工作責(zé)任，掌握了工作技巧和方法，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。讓他們真正成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。第十七周學(xué)校又進(jìn)行了各年級(jí)班干部座談會(huì)，及時(shí)了解和掌握了各科任教師上課情況及各班的班務(wù)工作開展情況，發(fā)現(xiàn)了各班中科任教師、學(xué)生身上存在的一些問題，為今后的班干部工作積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。

5、做好頑劣學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。由于青少年辨別是非能力差，并受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，在學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了一些打架斗毆、抽煙喝酒、小偷小摸等不良行為。班主任為這些同學(xué)想了很多辦法，有時(shí)卻收效甚微。政教處為了配合班主任做好這些學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常找這些同學(xué)談心，讓這些同學(xué)寫檢討，并與家長取得聯(lián)系，做到家校聯(lián)合，共同教育。還根據(jù)違紀(jì)學(xué)生的情節(jié)給予一定的處分。并建立專門的頑劣學(xué)生檔案。

6、組織召開了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。班會(huì)是教師與學(xué)生溝通的重要途徑，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地。本學(xué)期，大部分班級(jí)都能根據(jù)學(xué)校的要求間周召開一次主題班隊(duì)會(huì)，像六（6）班的《小心甲流到身邊》，六（7）班的《真愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》，五（6）班的《假如我是班長》，五（8）班的《與愛同行，心懷感恩》，四（1）班的《守紀(jì)律，我最棒》，三（1）班的《文明班級(jí)，從我做起》，一（3）班的《文明之花心中開》等，這些主題班隊(duì)會(huì)主題鮮明、形式靈活，都收到了良好的教育效果。特別五（8）班的《與愛同行，心懷感恩》和一（3）班的《文明之花心中開》的主題班隊(duì)會(huì)示范課，讓全體聽課老師感觸很深，起到了良好的示范帶頭作用。

7、普及家教知識(shí)，拓寬教育渠道。本學(xué)期，學(xué)校組織召開了一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，通過家教知識(shí)講座、發(fā)送家教材料、家長座談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的教育功能。

8、加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)。我們?yōu)樾@、教室精心設(shè)計(jì)了一些特色鮮明，富有感召力的標(biāo)語、口號(hào)、名言、條幅和文明行為提示語等，教室里張貼著國旗、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，“三表、三冊”齊全，美術(shù)教師能幫助各班出板報(bào)、配合學(xué)校辦專欄等，營造良好的校園文化氛圍。

9、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。學(xué)校始終把安全教育作為政教處的重要工作來抓，從規(guī)范學(xué)生日常行為做起，如上下樓道，課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等都向?qū)W生提出明確要求，做到有布置，有檢查，層層落實(shí)責(zé)任，不留空當(dāng)。特別加強(qiáng)午休期間的安全教育，要求學(xué)生堅(jiān)持午休，不玩水、不逛街，在一點(diǎn)半之前不允許到校。使絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的午休習(xí)慣。要求各班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全、飲食安全等方面的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，收到了良好的教育效果。第十八周學(xué) 校還安排了級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到各班學(xué)生中進(jìn)行了一次安全大檢查，對學(xué)生帶的危險(xiǎn)玩具、零食進(jìn)行了沒收，及時(shí)糾正了學(xué)生身上存在的不良行為，做到了防微杜漸。

通過多渠道、多角度、扎實(shí)有效的德育工作，使全體學(xué)生思想道德水平得到進(jìn)一步提高，本學(xué)期有180多名同學(xué)分別獲得了校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“模范班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校多次收到來自外界的感謝信函，得到社會(huì)各界的廣泛好評。

三、以教學(xué)為中心，深化課程改革工作，全面提升辦學(xué)水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教研、教改工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、本學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次作業(yè)、教案檢查并及時(shí)總結(jié)、通報(bào)。全體業(yè)考組的成員，進(jìn)行公平、公正地打分、評估，對檢查結(jié)果，及時(shí)地進(jìn)行了通報(bào)，通過檢查發(fā)現(xiàn)有特色和創(chuàng)新的教案有：高淑芳、武竹梅、張興艷、高婷、楊寶林、梁倩穎、馮世峰、韋曉燕、黃小艷、張婧、王婓、王彩萍、張巧榮、高靜、閆彩艷、張媛媛等。這些教案有共同的特點(diǎn)：教學(xué)中，注重啟發(fā)，善于誘導(dǎo)，課后拓展延伸，激活了學(xué)生的思維；導(dǎo)課新穎，有創(chuàng)意，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，三維目標(biāo)體現(xiàn)得比較明確；板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有概括性；注重讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中內(nèi)化；能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、自主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、建立競爭機(jī)制，激發(fā)參與熱情。本學(xué)期學(xué)校配合教育局、教研室舉辦素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。我校教師高琳、閆彩艷、王曉梅獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)校舉辦了一、二年級(jí)跳繩比賽，三、四年級(jí)“傳唱紅色經(jīng)典”卡拉OK比賽比賽，達(dá)到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)加強(qiáng)中青年教師基本功的訓(xùn)練，40周歲以下的中青年教師，每學(xué)期每人完成20頁鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，由級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)批閱，從檢查中反饋的信息來看，大部分教師能夠認(rèn)真完成，如期交作業(yè)。

4、積極開展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期組建了美術(shù)、舞蹈、合唱、管樂等興趣小組。通過教務(wù)處的檢查，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)老師態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們學(xué)習(xí)興趣很濃，促進(jìn)了其個(gè)性特長的發(fā)展。

5、繼續(xù)實(shí)行聽課制度，嚴(yán)把使用教師關(guān)。本學(xué)期，業(yè)考組成員聽了一、五、六級(jí)45位教師的評估課和張興艷、高婷、閆彩艷、薛彩寧、白濟(jì)星、張婧、王婓、郭茹等老師的示范課。從上課情況來看，大部分教師能夠精心備課，設(shè)計(jì)理念新、上課思路清楚，體現(xiàn)了新課改思想，課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)，能夠采用多種途徑，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“寬松、自由、民主、和諧、合作”的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們自主地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時(shí)要求廣大教師在同組內(nèi)互相聽課、評課，揚(yáng)長避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6、加大教研教改的力度，推進(jìn)課改的實(shí)施。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“小課題研究”。以年級(jí)組為單位，由各教研組組長牽頭，針對本年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)以及教師在具體的教學(xué)情境中遇到疑難或困惑、然后確立本組的小課題，進(jìn)行研究、實(shí)驗(yàn)。在研究的過程中，我們要立足課堂、關(guān)注課堂、聚集課堂，讓課堂成為研究小課題的主陣地。期末每個(gè)教研組都交回了“小課題研究報(bào)告單”同時(shí)交回了個(gè)人的研究狀況記錄表。從“小課題研究報(bào)告單和記錄表”中，我們可以看出，大部分教師善于捕捉日常教育教學(xué)中的稍縱即逝的細(xì)節(jié)，引發(fā)思考，進(jìn)行剖析，展開與自我的對話，從而優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。

同時(shí)，繼續(xù)進(jìn)行國家級(jí)和省級(jí)“十一五”課題研究，對國家級(jí)“十一五”課題“創(chuàng)建學(xué)校和諧教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究”和省級(jí)“十一五”課題，“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德教育研究”，進(jìn)行了階段性研究總結(jié)。并且上報(bào)了總課題組在課題研究中，有許多典型案例和優(yōu)秀論文，業(yè)考組成員正在籌劃“優(yōu)秀論文”集和“典型案例”集的編輯、出版工作。

四、狠抓文體、衛(wèi)生、總務(wù)后勤工作，積極營造良好的育人環(huán)境

(一)文藝方面：慶新年活動(dòng)期間，學(xué)校工會(huì)組織教師編排了精彩的文藝節(jié)目，舉行了隆重的慶祝活動(dòng)。

(二)體育方面：充分利用現(xiàn)有的體育器材和活動(dòng)場地，堅(jiān)持上好“兩課、兩操”，規(guī)范了課間操的隊(duì)列隊(duì)形和體育課的教學(xué)工作，教師也能提前到校堅(jiān)持晨練。

(三)衛(wèi)生方面：一是努力搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生堅(jiān)持做好眼保健操、堅(jiān)持正確的坐、立、行和寫字等姿勢。杜絕隨地吐痰、亂扔廢棄物、吃零食等不良現(xiàn)象；二是加強(qiáng)檢查、監(jiān)督力度，學(xué)校定期檢查評比，通過頒發(fā)流動(dòng)紅旗等形式評優(yōu)促差，各班隊(duì)也采取了切實(shí)有效的衛(wèi)生管理措施，如設(shè)衛(wèi)生檢查員、學(xué)生自帶垃圾袋等辦法堵截垃圾泛濫源頭，并通過主題隊(duì)會(huì)教育學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。

(四)總務(wù)后勤工作：一是認(rèn)真地檢修了水、暖、電設(shè)施。二是充實(shí)了美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室等部室的裝備，填充了價(jià)值二十余萬元的儀器和價(jià)值三十余萬元的圖書。極大的改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了辦學(xué)活力；三是更換了教室窗戶，對校容校貌進(jìn)行了全面的美化工作，更換了校園里的牌匾、標(biāo)語，對廁所墻面進(jìn)行了美化，對校園建筑物的墻面進(jìn)行了徹底清洗；四是加強(qiáng)了財(cái)產(chǎn)管理，期初進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、登記，實(shí)行常規(guī)檢查制度，期末組織驗(yàn)收，嚴(yán)格執(zhí)行管理、使用、賠償制度，使教學(xué)設(shè)備更好地發(fā)揮作用。

從總體上看，靖邊一小廣大教職工能夠經(jīng)得起大浪潮、大運(yùn)動(dòng)的考驗(yàn)。本學(xué)期的“創(chuàng)強(qiáng)”迎驗(yàn)工作和 “316”工程驗(yàn)收工作活動(dòng)兩項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，工作量之大，參與人數(shù)之多，活運(yùn)內(nèi)容之繁，持續(xù)時(shí)間之長是學(xué)校以往工作中極其少見的。但我們卻能夠如期圓滿完成任務(wù)，這其中確實(shí)依托的是一小人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，聰明才智，拼搏精神，頑強(qiáng)斗志和愛崗敬業(yè)精神。正因如此，學(xué)校獲得了 “教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校辦學(xué)特色也同時(shí)受到了社會(huì)各界和上級(jí)部門的廣泛好評和充分肯定。但是，我們一定要看到存在的問題和嚴(yán)重不足：

1、一部分教師敬業(yè)精神嚴(yán)重欠缺，因循守舊，不思上進(jìn)，工作上得過且過，做一天和尚撞一天鐘；

2、部分教師業(yè)務(wù)水平低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教育的發(fā)展形勢；

3、各年級(jí)各班教育教學(xué)質(zhì)量參差不齊，發(fā)展不平衡；

4、“三亂”問題仍然未達(dá)到有效禁止，甚至有蔓延趨勢。以上問題社會(huì)影響極差，反響特別強(qiáng)烈，群眾極為不滿，嚴(yán)重影響著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。但是，我們一定要積極探索解決問題的辦法和途徑，克服困難，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝著更好的方向發(fā)展。靖邊縣第一小學(xué) 二0一0年一月三日

第二篇：靖邊一小2009——2010政教工作總結(jié)

靖邊一小2009——2010學(xué)

第二學(xué)期政教工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校政教工作以服務(wù)教學(xué)和全面育人為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校整體工作計(jì)劃和德育工作總要求，積極探索青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，以道德行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作能力和管理藝術(shù)。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全教育，狠抓政教常規(guī)管理，努力創(chuàng)建文明、和諧、平安校園。具體工作如下：

一、充分發(fā)揮政教處的職能和指導(dǎo)作用，狠抓常規(guī)管理 1．加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校的直接管理者，是學(xué)校、家長、學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。開學(xué)初，政教處召開了班主任工作會(huì)，對班主任提出了明確而具體的要求，要求班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的班務(wù)管理水平。本學(xué)期，政教處繼續(xù)為各班主任訂閱了《班主任之友》，并建議班主任借閱閱覽室中關(guān)于班級(jí)管理等方面的書籍，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和班級(jí)管理能力。第七周，王主任對班主任進(jìn)行了專題培訓(xùn)，就當(dāng)前教育形勢、班級(jí)管理技巧、對班主任工作建議等方面向班主任進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，收到了良好的效果。政教處要求各班根據(jù)政教工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃。要求班主任從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、兩操、路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等點(diǎn)滴抓起，做到有布置、有檢查、有落實(shí)。政教處對照計(jì)劃檢查各班的班務(wù)工作開展情況。期末，對班主任填寫的《班主任工作手冊》進(jìn)行對照檢查，并把檢查結(jié)果作為評估班主任的重要依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校也想方設(shè)法來提高班主任待遇，在績效工資分配中，盡量向班主任傾 斜，每周給班主任加5個(gè)工作量，以此來調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

2．繼續(xù)加強(qiáng)值周管理

政教處加大對值周師生的工作檢查力度，做到分工明確，責(zé)任到人。分別安排一名教師專門負(fù)責(zé)南樓大樓道、一名教師負(fù)責(zé)西樓道學(xué)生做操、放學(xué)時(shí)的疏散工作，防止發(fā)生樓道擁擠、踩踏事故。一名教師負(fù)責(zé)大門、一名教師負(fù)責(zé)東小門學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的疏散。值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查各班的自主學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等。安排各班安全監(jiān)管員檢查學(xué)生車輛接送，校園內(nèi)猛追猛跑以及樓道紀(jì)律。每周五進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)總結(jié)，在下周星期一的升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)總結(jié)，對上周檢查發(fā)現(xiàn)的問題，政教處都會(huì)有針對性地提出整改措施，爭取在本周內(nèi)得以解決。

3．做好班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)工作

第二周，政教處召開了一至六年級(jí)班長培訓(xùn)會(huì)，通過培訓(xùn)，讓每位班干部明確了自己的工作職責(zé)，掌握了工作技巧和方法。讓他們真正成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，政教處的小“眼睛”。第十八周，政教處召開了一至六年級(jí)班長座談會(huì)，了解了各班的班務(wù)工作開展情況和科任教師上課情況。掌握了各年級(jí)中存在的一些問題，充分發(fā)揮小班長的管理才能，讓他們?yōu)槔蠋熀蛯W(xué)校建言獻(xiàn)策，為今后的工作提供了重要依據(jù)。

4．繼續(xù)實(shí)行間周頒發(fā)流動(dòng)紅旗制度

根據(jù)政教處、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和值周師生的共同檢查，評選出本年級(jí)里在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生表現(xiàn)突出的班級(jí)各一個(gè)，每兩周評選一次，在星一的升旗儀式上由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為這些班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

5．加強(qiáng)門衛(wèi)管理

本學(xué)期，政教處在開學(xué)初就對門衛(wèi)進(jìn)行了明確分工，并制訂了詳細(xì)的 門衛(wèi)管理制度，為門衛(wèi)配備了警棍和警服，要求門衛(wèi)做到按時(shí)開門鎖門，嚴(yán)格做好來客登記，堅(jiān)決禁止閑散人員進(jìn)入校園，放學(xué)前認(rèn)真檢查和清理大門兩旁的擺攤設(shè)點(diǎn)和車輛亂停亂放，保障師生放學(xué)期間大門的暢通。

6．開展感恩教育活動(dòng)

第六周，政教處要求各班開展一次以感恩為主題的教育活動(dòng)，要求每位學(xué)生回家為父母做一件力所能及的事，為父母排憂解難，并寫出自己的心得感受。

二、組織開展了各項(xiàng)教育活動(dòng) 1．加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育

學(xué)校政教處始終把安全教育作為政教處的重要工作來抓。開學(xué)初，政教處對門衛(wèi)、校醫(yī)和政教處的每位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了明確分工，做到周周有人查，事事有人管。層層落實(shí)責(zé)任，政教處和48位班主任簽定了《安全責(zé)任書》，班主任又與各位家長簽定了《學(xué)生安全監(jiān)護(hù)責(zé)任書》。要求班主任從規(guī)范學(xué)生的日常行為做起，如上下樓道、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等都必須向?qū)W生提出明確要求，做到有布置、有檢查，不留空當(dāng)。要求班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全、飲食安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，收到了良好的教育效果。并要求班主任經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行教育。政教處也經(jīng)常派安全監(jiān)督員到各樓層和校園進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，政教處也經(jīng)常到各班進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收并作出嚴(yán)肅處理。在第周向每位家長發(fā)放了《靖邊一小關(guān)于夏季及午休安全告全體家長書》，對夏季可能出現(xiàn)的交通安全、飲食安全、防火、防溺水、防甲流、防樓道踩踏等知識(shí)向家長進(jìn)行了宣傳，形成了家校配合、共抓安全的良好局面。結(jié)合全國各地連續(xù)發(fā)生的校園暴力事件，第 十周，政教處任主任在廣播上進(jìn)行了題為《學(xué)會(huì)自我保護(hù)，預(yù)防意外傷害事故》的安全知識(shí)講座，以生動(dòng)真實(shí)的事例教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，政教處制定了詳細(xì)的安全保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)門口都安排一名領(lǐng)導(dǎo)、兩名教師和兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)安全有序進(jìn)行。

2．開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)

班會(huì)是教師與學(xué)生溝通的重要途徑，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，要比教師生硬的說教效果好得多。本學(xué)期，大部分班級(jí)都能根據(jù)政教處的要求結(jié)合本班實(shí)際召開形式靈活的主題班隊(duì)會(huì)，如六(5)班的《青海堅(jiān)強(qiáng)，玉樹不哭》，六(7)班的《同學(xué)友誼永存》，六（6）班的《母校，我愛你》五（1）班的《加油，世博》，五（4）班的《靖邊是我家，清潔靠大家》，五(6)班的《彎彎腰，撿起一片廢紙》，五(7)班的《安全就是生命》，四（3）班的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，四(8)班的《新學(xué)期，新風(fēng)貌》，三（5）班的《幫助他人，快樂自己》，二(8)班的《感恩父母》，這些主題班隊(duì)活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富，都收到了良好的教育效果。

3.成功召開了六年級(jí)家長會(huì)

在第四周的星期六，學(xué)校政教處組織召開了六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)，會(huì)上，班主任和任課教師向家長介紹了學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并向家長提出了合理的建議，政教處也向家長印發(fā)了家教宣傳材料，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教管理經(jīng)驗(yàn)，讓每位家長都能積極配合學(xué)校和科任教師做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。最后征詢了各位家長的意見和建議，與家長達(dá)成了共識(shí)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。6．加強(qiáng)紀(jì)律整頓和養(yǎng)成教育

政教處在第一周和第十二周都安排了紀(jì)律整頓，專門召開了班主任工作會(huì)，針對學(xué)生開學(xué)初紀(jì)律松散以及檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生做操說話、樓道擁擠、校園猛追猛跑、校內(nèi)外打架、破壞公物、中午早到校、車輛接送、著裝不整等問題，進(jìn)行了布置和檢查。重點(diǎn)加強(qiáng)集會(huì)紀(jì)律的整頓，調(diào)整了集會(huì)時(shí)各班的站隊(duì)位置，并要求級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任加大檢查力度，杜絕學(xué)生集會(huì)說話。本學(xué)期，政教處重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生考試、集會(huì)吃零食的檢查，特別是杜絕學(xué)生吃泡泡糖，收到了良好的效果。

7．做好玩劣學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期，政教處繼續(xù)對那些在校園內(nèi)外有不良表現(xiàn)的學(xué)生，建立頑劣學(xué)生檔案，采取家校溝通，共同教育的方式，對學(xué)生的不良傾向進(jìn)行及早發(fā)現(xiàn)，及早預(yù)防，有效遏制了不良行為的蔓延。特別加強(qiáng)對六年級(jí)畢業(yè)班頑劣學(xué)生的教育工作，形成了學(xué)校、班主任、家長互通信息、共同教育的良好局面，并對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。

8．加強(qiáng)家?；ピL，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校

各班主任通過家訪、電話溝通等形式，了解家長的期望和家庭教育情況，加強(qiáng)了對家庭教育的指導(dǎo)和特殊家庭學(xué)生的管理。通過家長會(huì)，成立家教委員會(huì)，也讓家長了解學(xué)校，了解老師，為學(xué)校和老師提出自己的建議。形成了家校教育的合力，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。

三、存在的問題

總之，本學(xué)期的政教工作取得了一定的成績，在工作中我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果，但其中還有一些不足：①少數(shù)班主任對班級(jí)管理工作重視不夠，班級(jí)紀(jì)律比較松散，班級(jí)管理存在一定差距；②部分學(xué)生的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)淡??；③課間活動(dòng)和放學(xué)路隊(duì)還 不夠規(guī)范；④兩操和放學(xué)期間的樓道擁擠問題，沒有得到徹底改變；⑤板報(bào)更換少，主題班隊(duì)活動(dòng)沒有落到實(shí)處；⑥制定了一些學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，但根據(jù)預(yù)案開展的演練卻很少。針對上述問題，政教處將查漏補(bǔ)缺，力爭使政教工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

靖邊一小政教處

二○一○年七月

第三篇：靖邊十一小黨支部2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

2013靖邊十一小黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

本我校以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治校，立足于教育，著眼于防范。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的教育、管理和監(jiān)督，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)校2013年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制 為進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，學(xué)校今年二月成立黨風(fēng)廉政建設(shè)小組，制定了2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃。全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，部門分工負(fù)責(zé)的制度，確保黨中央、國務(wù)院和省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)重大決策和部署的貫徹落實(shí)。

（一）制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制

學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)教育主管部門關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的部署和要求，分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政狀況，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等工作實(shí)際情況，制定學(xué)校黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作為黨的建設(shè)和各項(xiàng)行政業(yè)務(wù)工作的重要內(nèi)容納入議事日程，并與教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等工作緊密結(jié)合，一起布置，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

（二）建立嚴(yán)格的責(zé)任分工體系

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作、糾風(fēng)工作、從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作、對黨 員干部的監(jiān)督工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作等都責(zé)任到人，誰主抓，誰負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，職責(zé)清楚，任務(wù)明確。

（三）加大監(jiān)督考核工作力度

學(xué)校堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗。年終對校內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況進(jìn)行一次考核，并與考核、工作目標(biāo)考核結(jié)合起來。

二、教育、制度、監(jiān)督并重，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律

（一）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，構(gòu)筑牢固的思想道德防線

黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育力度，必須做到一個(gè)“堅(jiān)持”、三個(gè)“加強(qiáng)”。

一是堅(jiān)持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)校結(jié)合“八項(xiàng)規(guī)定”，大力宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于反腐敗的決策和部署上來。進(jìn)一步加強(qiáng)反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的必勝信心。學(xué)校黨支部組織黨員、干部學(xué)習(xí)身邊模范先進(jìn)事跡，做到教育在前，防范在前。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟?？倳浽谑舜髨?bào)告中指出：“進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，構(gòu)筑牢固的思想道德防線?！蔽覀円龑?dǎo)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造。思想道德防線是黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一道防線，學(xué)校黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大文件，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神，學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律手冊》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展宗旨教育、紀(jì)律教育、典型教育。教育黨員和全體教職工時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實(shí)實(shí)地做事；要求全體黨員遵紀(jì)守法，創(chuàng)先爭優(yōu)。自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，以適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，鞏固思想防線。這是立足防范，加大源頭治理力度的有效措施之一。一年來，學(xué)校黨支部經(jīng)常性地組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，觀看警示教育影視片，每學(xué)期進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政檢查，讓每一名干部、黨員熟知黨紀(jì)條規(guī)，思想上警鐘長鳴，使黨員干部樹立正確的權(quán)利觀、地位觀，大力弘揚(yáng)清政廉潔、勤政為民的作風(fēng)，形成我校廉潔從教的良好環(huán)境。

四是加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)。把廉政教育與社會(huì)公德教育、家庭美德教育、職業(yè)道德教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)廉政進(jìn)家庭，進(jìn)學(xué)校，進(jìn)課堂。不斷提高教師的師德素養(yǎng)和廉潔從教意識(shí)，做到敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表。結(jié)合青少年思想道德建設(shè)工程，把廉政教育滲透到課堂教學(xué)、校園文化，把德育與遵紀(jì)守法、誠信教育結(jié)合起來。

（二）不斷完善和強(qiáng)化制度管理，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè) 黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，深入扎實(shí)地搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。我校各項(xiàng) 制度的建設(shè)始終堅(jiān)持 “五性”，即圍繞中心，服務(wù)大局，注重針對性；抓住要害，嚴(yán)格規(guī)范，注重約束性；適應(yīng)形勢，與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)造性；細(xì)化量化，具體實(shí)用，做到操作性；關(guān)口前移，未雨綢繆，注重超前性。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)能否搞好關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說服力、影響力和號(hào)召力。因此，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)就成為對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)重要要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在黨風(fēng)廉政建設(shè)上嚴(yán)格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，形成齊抓共管的良好局面。

1、按照已制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核辦法，召開各部門負(fù)責(zé)同志會(huì)議，進(jìn)一步明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。

2、繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的要求，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要對自己職權(quán)范圍內(nèi)出現(xiàn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)問題負(fù)責(zé)，中層干部對自己的部門負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。

3、設(shè)立舉報(bào)箱，使各有關(guān)部門自覺接受群眾的監(jiān)督，尤其是對群眾比較敏感的采購、基建、獎(jiǎng)勵(lì)等予以重點(diǎn)監(jiān)督。

二是加強(qiáng)管理制度化。為全面落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校將進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理制度。通過一系列規(guī)章制度的制定和完善，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預(yù)防在先。

三是完善民主生活會(huì)制度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，是黨 內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想水平和黨性修養(yǎng)的有效途徑，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的一項(xiàng)重要措施。實(shí)踐證明，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，有利于黨組織對干部的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，有利于領(lǐng)導(dǎo)干部自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔自律，有利于統(tǒng)一思想、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。通過民主生活會(huì),把黨風(fēng)和廉政建設(shè)中出現(xiàn)的有關(guān)問題及時(shí)糾正處理。

1、定期召開支部黨員大會(huì)。充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,保障黨員在黨內(nèi)行使表決權(quán)和選舉權(quán),支持他們對黨的工作提出意見,認(rèn)真對待他們所提出的意見。

2、圍繞學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、廉潔自津、遵紀(jì)守法等方面的問題匯報(bào)思想狀況，進(jìn)行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風(fēng)和廉政建設(shè)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，召開專題民主生活會(huì)，及時(shí)解決。

3、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行黨的民主集中制的各項(xiàng)具體制度。

4、堅(jiān)決支持黨員向各種違紀(jì)違法行為作斗爭,鼓勵(lì)他們揭發(fā)檢舉違法違紀(jì)行為。

三、關(guān)口前移，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)做好源頭治理

狠抓源頭，接受監(jiān)督，是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要保證之一，因此，加大監(jiān)督力度，加強(qiáng)事前防范是學(xué)校加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開。自覺接受群眾監(jiān)督。學(xué)校認(rèn)真開好每年一次的職工代表大會(huì)，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開方案，在校內(nèi)設(shè)置公示欄，教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)、后勤基建、學(xué)生管理等方面內(nèi)容，自覺接受群眾的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，真正做到民主治校、依法治校。

（二）加強(qiáng)班子內(nèi)部監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分運(yùn)用黨內(nèi)批評與自我批評的武器，對平時(shí)群眾反映的問題和發(fā)現(xiàn)的苗頭，及時(shí)打招呼，早提醒幫助，認(rèn)真開展批評與自我批評。

（三）加強(qiáng)對學(xué)校中層干部的管理。期末學(xué)校召開了一次干部工作總結(jié)會(huì)，會(huì)上各中層干部必須就如何落實(shí)黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度的情況進(jìn)行匯報(bào)、總結(jié)。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，制定措施限期整改。不定期的對學(xué)校財(cái)務(wù)、總務(wù)進(jìn)行檢查，不斷規(guī)范其行為。

2013學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，尤其是在制度約束和強(qiáng)化管理等方面做了大量的工作，沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)的問題。學(xué)校依靠教育，努力提高黨員和干部的思想政治素質(zhì)，依靠監(jiān)督，保證對權(quán)力的有效制約；依靠法制，從根本上杜絕不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，在學(xué)校教職工的大力支持下，學(xué)校反腐倡廉工作積累了新經(jīng)驗(yàn)，取得了新成績。

靖邊十一小黨支部

二0一三年十二月

第四篇：期終工作總結(jié)

xx小學(xué)2010——2011學(xué)

第二學(xué)期終工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實(shí)區(qū)教育局和中心校會(huì)議精神，以促進(jìn)教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，在“創(chuàng)新”上下功夫，在“求異”上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)德育教育

1、我校從三月份開始就以開展各種各樣的活動(dòng)促進(jìn)德育教育的宣傳。利用每周一的升旗儀式，聆聽國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行思想教育宣傳，大力推進(jìn)了學(xué)校德育教育。通過舉行“雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，通過“感恩三八”活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。四月至五月的“我愛我的祖國”寫字比賽來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，比賽中五年級(jí)的xx同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。五月“我為黨旗添彩”手抄報(bào)比賽讓學(xué)生了解了黨的光輝歷程，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、繪制，充分把自己對黨的熱愛融入到手抄報(bào)中，比賽中六年級(jí)的xx、三年級(jí)的xx獲得一等獎(jiǎng)。在5月中旬，我校六年級(jí)、五年級(jí)、三年級(jí)學(xué)生自發(fā)組織慶祝建黨九十周年實(shí)踐活動(dòng)，到退休教師xx、xx及xx家中進(jìn)行慰問，充分展現(xiàn)了我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。六月初通過觀看《建黨九十周年紀(jì)錄片》讓學(xué)生充分了解了黨的光輝歷程，增進(jìn)了學(xué)生的愛國愛黨的光輝思想。

二、結(jié)合實(shí)際，完善創(chuàng)新班級(jí)評比辦法，比衛(wèi)生、促紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動(dòng)紅旗，每天上午大隊(duì)部值日

檢查班級(jí)各項(xiàng)工作的完成情況，起到了監(jiān)督鞭策的良好效果。促學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識(shí)，每周晨會(huì)宣布評比結(jié)果。本期一、三年級(jí)獲得紅旗次數(shù)較多

三、努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。逐步實(shí)現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報(bào)、標(biāo)語牌等宣傳陣地的作用，營造良好的氛圍。不定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過植樹節(jié)“我和小樹一起成長活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

四、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。

通過周一晨會(huì)和平時(shí)的路隊(duì)前的話和安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳。學(xué)校與每位學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任書。通過對安全演練，是學(xué)生掌握防震、防火、防溺水等自救、逃生知識(shí)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點(diǎn)地段進(jìn)行定人定期清理消毒，在學(xué)校宣傳欄張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會(huì)課專門講解手足口病預(yù)防知識(shí)，還實(shí)行晨檢、午檢制度，由班主任負(fù)責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

充分利用校訊通對學(xué)生在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行溝通交流，宣傳安全、疾病預(yù)防等知識(shí)與建議。期中考試后我校專門對六年級(jí)畢業(yè)班召開家長會(huì)，其他班級(jí)進(jìn)行大面積電話家訪。

六、落實(shí)制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、對備課作業(yè)進(jìn)行行檢查。做到有檢查、有記錄、有評價(jià)，其中裴玉閣老師的作業(yè)、備課受到老師的一致好評。

2、召開畢業(yè)班工作會(huì)、促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日規(guī)范》的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用午間的寫字、口算訓(xùn)練和閱讀讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校五年級(jí)方遼同學(xué)在我鄉(xiāng)舉行的寫字比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

4、利用月考來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，每次月考都要認(rèn)真對試卷進(jìn)行分析、并提出相應(yīng)措施。

七、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、組織教師參加校本教研活動(dòng)，語數(shù)兩組分別在周二、五進(jìn)行校本教研，研究如何備好一節(jié)課？上好一節(jié)課。

2、組織青年教師聽課、評課活動(dòng)。全校青年教師全部參加講課，并對講課教師提出建議。其中新建路教師送課下鄉(xiāng)來我校進(jìn)行授課，受到我校教師的一致贊同，尤其是郭靖、陳靜等兩位教師的課讓教師們贊不絕口。我校教師的授課水平也有很大程度的提高。

八、教育科研

九、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強(qiáng)校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天

放學(xué)送路隊(duì)都責(zé)任到人。

學(xué)校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)并踐行小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)，落實(shí)班級(jí)安全和衛(wèi)生職任制，少先隊(duì)干部輪流執(zhí)周，較為有效的抵制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，涌現(xiàn)出了秦佳俊等拾金不昧的同學(xué)；本學(xué)期我校的兩操一課繼續(xù)開展，新廣播操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有一個(gè)良好的精神面貌和一個(gè)健康的體魄。另外三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)習(xí)積極性最高；這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展書香進(jìn)校園活動(dòng)，讀書已成為了我校師生的一種習(xí)慣，更可喜的是武老師創(chuàng)辦的我校作文書刊《孩提時(shí)代

（二）》已經(jīng)問世，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的一致好評；現(xiàn)在各班的校信通發(fā)揮了前所未有的作用，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的交流與溝通??

本學(xué)期，我們完成了學(xué)校的建設(shè)工作，校園文化氛圍更濃了，校風(fēng)更加優(yōu)良了，辦學(xué)成績更加得到家長以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時(shí)，我校又有25名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織，成了光榮的少先隊(duì)員，評出了xxxxxx等41名三好學(xué)生，又評出了：xxxxxx等40名優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們以自己的良好習(xí)慣、端正的品質(zhì)；他們以自己的踏實(shí)沉穩(wěn)、堅(jiān)持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績、強(qiáng)健體魄??贏得了同學(xué)和老師的認(rèn)可，在校是好學(xué)生，在家是好孩子，在社會(huì)是好少年，從這幾方面是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們還評出了xxxxxx11位名副其實(shí)的優(yōu)秀班干部。在本學(xué)期的班級(jí)評比中三年級(jí)獲得一等獎(jiǎng)。

回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成

長！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲，安全小憩；課堂上，每位同學(xué)專注傾聽，積極動(dòng)腦；課堂下，每位同學(xué)認(rèn)真作業(yè)，書寫工整；校園外，我們同學(xué)誠實(shí)讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.守信，文明禮貌，愛護(hù)公物??全校師生積極進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從當(dāng)前做起，認(rèn)真履行教師的神圣職責(zé)，切實(shí)踐行學(xué)生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，維護(hù)了教師的尊嚴(yán)，同學(xué)們以優(yōu)秀的成績，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。

讓我們把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.

第五篇：期終工作總結(jié)

期終工作總結(jié)

期終工作總結(jié) 篇1

不知不覺中，充實(shí)而繁忙的一學(xué)年又將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)年信息技術(shù)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多收獲也有很多感悟。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，我校的信息技術(shù)工作，無論在基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平及設(shè)備利用率上都取得了突出成績。

一、明確責(zé)任、提高管理水平，突出使用效益

為了更好的管理遠(yuǎn)程教育接收器材，在原有的基礎(chǔ)上，我們又詳細(xì)地制訂出《衛(wèi)星接收室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》等等，近一步完善了各項(xiàng)制度，以確保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同時(shí)，為加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)和登記簿冊的規(guī)范使用，我們把各類遠(yuǎn)程教育器材說明書歸類裝訂，方便使用和維修。為及時(shí)做好教育教學(xué)軟件資料建設(shè)工作，還制定了《遠(yuǎn)程教育信息下載表》、《教學(xué)光盤借還登記表》，像這樣把接收的內(nèi)容刻錄成盤后，將教學(xué)軟件的目錄歸類打印成冊，目的是便于教師了解最新的接收內(nèi)容，有選擇性地借閱。

二、遠(yuǎn)程教育管理員能加強(qiáng)自修，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

管理員能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書籍，提高自身的業(yè)務(wù)水平，對一些遠(yuǎn)程教教育器材出現(xiàn)的一般簡單故障，都能做到及時(shí)維修，不能維修的能及時(shí)向區(qū)電教館老師咨詢，保證遠(yuǎn)教器材的完整率達(dá)到100%。做好了遠(yuǎn)程教育信息的宣傳工作，對新接收的教學(xué)資源能及時(shí)介紹給有關(guān)任課教師，或分類存入磁盤，使其充分利用，保證遠(yuǎn)程教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷向中學(xué)教育的擴(kuò)展，多媒體計(jì)算機(jī)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍，充分利用好計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行課堂教學(xué)。并收到了良好的教學(xué)效果。

期終工作總結(jié) 篇2

高三這一年是艱辛的一年，也是收獲的一年，本備課組林金二老師、林俊歆老師和我團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，通力合作，比較圓滿完成任務(wù)的完成任務(wù)?；仡欉@一年，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、制訂階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變這一命題指導(dǎo)思想。第一輪復(fù)習(xí)主要分三個(gè)階段：

第一段先復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn);第二段完成基本概念和化學(xué)反應(yīng)原理之后進(jìn)行元素化合物的復(fù)習(xí);第三段復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》。在這三段復(fù)習(xí)中穿插《化學(xué)與生活》的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，增加學(xué)生的信息量，提高學(xué)生的解決問題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，20xx年3月中旬—4月中旬設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題練習(xí)和課堂限時(shí)練習(xí)，每周一套綜合練習(xí)，主要是提高解題的準(zhǔn)確率和解題速度。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，20xx年5月上旬旬—5月下旬套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，積累考試經(jīng)驗(yàn)。每天保證40分鐘的練習(xí)量。

在復(fù)習(xí)過程中，特別強(qiáng)調(diào)如下兩點(diǎn)：

1.注重教學(xué)理念的更新

改進(jìn)課堂教學(xué)方法，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、手段和訓(xùn)練。努力做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理、節(jié)奏明快，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和編寫理念，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。

真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“主體”地位，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“理解——應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)新”逐步提高和發(fā)展的過程來鞏固積累知識(shí)，知識(shí)的積累過程是能力的形成過程，知識(shí)積累的過程包含理解過程。因此在復(fù)習(xí)中必須凸現(xiàn)理解的程度，理解程度層次越高，形成的能力就越強(qiáng)，就能應(yīng)用自如。

2.認(rèn)真執(zhí)行集體備課

認(rèn)真研討考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向。認(rèn)真研究近五年來各地的高考試題，特別是理綜高考試題的化學(xué)部分試題，對比研究其異同，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系及可能的生長點(diǎn)。在第一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必要強(qiáng)化基礎(chǔ)、淡化熱點(diǎn)，全面、深入復(fù)習(xí)。如果僅僅抓住熱點(diǎn)不放而忽視知識(shí)體系的構(gòu)建和梳理，就會(huì)在面的方面失去更多的分。精選習(xí)題，認(rèn)真批改和講評，即習(xí)題的講評一定要講清來龍去脈、延伸拓展、舉一反三，關(guān)鍵要講清思路、以點(diǎn)帶面、分層推進(jìn)、逐步提高。

二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生做高考復(fù)習(xí)的主人

在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，這一點(diǎn)是化學(xué)備課組幾位老師的共識(shí)，因?yàn)楦呖际菍W(xué)生的高考。復(fù)習(xí)開始，我們就有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)做好課前的預(yù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間較短，每節(jié)課的基本知識(shí)較多，如果對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容沒有基本的了解，聽課時(shí)收效就不會(huì)太大，基礎(chǔ)差的學(xué)生更可能聽不懂。

(2)強(qiáng)調(diào)聽課的重要性。尤其是高三上學(xué)期，要求學(xué)生一定要跟老師走。老師上課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，例題是經(jīng)過各位老師精心篩選的，針對性都比較強(qiáng)，要求學(xué)生對老師的課堂例題的基本解題思路、方法、步驟、技巧等要領(lǐng)會(huì)。

(3)做好典型錯(cuò)例的收集整理工作。

(4)明確各階段的任務(wù)和復(fù)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)期初，化學(xué)備課組就將本學(xué)期和各階段的復(fù)習(xí)和練習(xí)計(jì)劃印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生知道這段時(shí)間要復(fù)習(xí)什么，怎樣復(fù)習(xí)。

三、做好模擬考試分析并對下一階段做計(jì)劃

20xx年1月對“佛一?！荚嚽闆r做了分析并對下一階段作好計(jì)劃。20xx年3月對“廣一?！笨荚嚽闆r作了分析并對下一階段作好計(jì)劃20xx年4月對“佛二?！笨荚嚽闆r作了分析并調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

四、幾個(gè)值得研究的問題

15屆學(xué)生高考已經(jīng)結(jié)束，對化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問題需要探討：

1、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解決能力?

2、例題、習(xí)題的選擇講解，要精心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有邏輯;

3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果;

4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng);

5、前一周，最好能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下。

期終工作總結(jié) 篇3

“時(shí)間時(shí)間象飛鳥，滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。忘不了，幼兒園的愉快歡笑忘不了，老師的親切教導(dǎo)。老師老師再見幼兒園幼兒園再見了等戴上紅領(lǐng)巾再來向你們來問好！”

孩子們唱這首畢業(yè)歌，唱著唱著有幾個(gè)孩子動(dòng)情的哭了起來！！那一刻真的好傷感，大部分的孩子都是跟著我的成長一起成長著、一同進(jìn)步?？粗粋€(gè)小不點(diǎn)現(xiàn)在都長大了！心里感慨頗多！2年！就這樣過去了！2年的生活，2年對他們的教導(dǎo)，也許并不是每個(gè)孩子都是很棒的！可是每個(gè)孩子身上都注入了愛！使得他們健康成長！快樂的成長，如今他們馬上就要跨入了小學(xué)的大門，心里許多的不舍。2年就這樣走過來！回顧這年的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有失也有得！現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做以下總結(jié)。

一、本班幼兒情況分析

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，身體素質(zhì)方面表現(xiàn)為幼兒身體健康，耐挫折、平衡等素質(zhì)有了明顯提高，自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)了。社會(huì)性、品德素質(zhì)有良好發(fā)展，表現(xiàn)在對集體、國家概念的感知和感情有了進(jìn)一步提高，性格與自我意識(shí)方面，自我意識(shí)初步形成，能對自己、對他人的行為進(jìn)行初步正確的評價(jià)。才智素質(zhì)方面表現(xiàn)為：幼兒初步認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)自然知識(shí)、語言交往能力得到發(fā)展而且進(jìn)步很大，邏輯思維能力得到提高。有一定的專注力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。幼兒對美的追求也表現(xiàn)的比上學(xué)年時(shí)強(qiáng)烈，具有初步的感受美、欣賞美的愿望和能力。在幼兒素質(zhì)得以提高的同時(shí)，教師的教育觀念、教育行為也有所改變，教師的素質(zhì)也得到了提高。

二、教育教學(xué)工作

（一）健康領(lǐng)域：

1、知道如何保護(hù)眼睛。

2、生活有規(guī)律，形成良好的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。合作和競爭意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（二）語言領(lǐng)域：

1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法。

2、初步理解詩歌的語言并會(huì)朗誦。

3、能根據(jù)兒歌提供的線索仿編兒歌。

4、能說出幾組常見的相反詞。

5、能清楚地講述自己的故事。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看月歷，知道一個(gè)星期中每天的名稱和順序。學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。。

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，了解10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算，會(huì)使用加減法。

3、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

（四）社會(huì)領(lǐng)域：

1、能簡單描述菜場里人們的工作以及菜場與人們生活之間的關(guān)系。

2、愿意上臺(tái)表演，并感受其中的樂趣。

3、能說出自己對藝術(shù)品的想法或看法。

5、主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、能較自然地隨音樂做動(dòng)作。

4、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

三、保育工作

本學(xué)期，為有效預(yù)防手足口病，我們尤其注意在一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒔逃變簩W(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化和自身活動(dòng)量增減衣服。并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)各種衛(wèi)生的教育，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。

四、家長工作

三年以來我與家長保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績，本學(xué)期我們大力開展家長工作。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，因工作關(guān)系，不是經(jīng)常來園的家長，我們互相間用手機(jī)短信息形式來進(jìn)行溝通。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以電話聯(lián)系方式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地、盡快地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。孩子的成長，離不開家長的參與和支持。在日常生活中，我能本著尊重、互動(dòng)的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。對生病幼兒進(jìn)行電話問候，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。經(jīng)過老師的積極宣傳和家長的大力支持，我班的家長工作做的圓滿而成功。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，在如何抓好幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺了更科學(xué)的方法，主題方面沒有更好地開展；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。

期終工作總結(jié) 篇4

一、教學(xué)方面

1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)1-4班的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。教學(xué)難點(diǎn)有兩個(gè)：

（1）學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)參差不齊。現(xiàn)在的初一學(xué)生大部分在小學(xué)四年級(jí)開始開設(shè)信息課程，已熟練掌握電腦的基本操作及使用方法，可每個(gè)班還是有幾個(gè)學(xué)生在小學(xué)是沒開設(shè)的，比如文件或文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除，計(jì)算機(jī)的硬件組成，桌面分辨率的調(diào)整，電腦的正確開關(guān)機(jī)、重啟等基本操作都不會(huì)。所以我在本期教學(xué)中分單元學(xué)習(xí)，一共三大單元（計(jì)算機(jī)基本操作、PPT專項(xiàng)學(xué)習(xí)、PPT綜合應(yīng)用）。在第一單元中大部分同學(xué)會(huì)，就采用小組合作學(xué)習(xí)，會(huì)的幫不會(huì)的。這樣就解決了以前的光是老師講，同學(xué)們都認(rèn)為會(huì)，不感興趣。

2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識(shí)，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

期終工作總結(jié) 篇5

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，社團(tuán)部的工作也接近尾聲。在過去的一個(gè)學(xué)期里，社團(tuán)部在系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，同也通過本部門同學(xué)的努力取得了一些成績，但同時(shí)也存在著很多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期我部所做工作

1．協(xié)助社團(tuán)招新

由于我部成員都是大一新生，所以協(xié)助社團(tuán)招新一事是由原部門成員完成，社團(tuán)部在社團(tuán)招新時(shí)積極配合協(xié)助心理協(xié)會(huì)與跆拳道進(jìn)行招新相關(guān)事宜的前期準(zhǔn)備以及招新工作，并積極組織了新社員見面、新社干換屆競聘等工作。

2．協(xié)助社團(tuán)活動(dòng)開展

其中，心理協(xié)會(huì)在這學(xué)期的十一月份組織了心理書籍的展閱、心理電影的放映以及心理測試，在十二月份開展了去平天冬游活動(dòng)。跆拳道本學(xué)期日常訓(xùn)練有條不紊的進(jìn)行，另外還進(jìn)行跆拳道電影的播放、組織社員進(jìn)行跆拳道考級(jí)等。

3．社團(tuán)文化節(jié)我部積極響應(yīng)院社團(tuán)部號(hào)召，熱情參與社團(tuán)文化節(jié)，舉辦了多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

4．迎新送老晚會(huì)

迎新送老晚會(huì)中，我部積極參與配合，負(fù)責(zé)協(xié)助協(xié)調(diào)聯(lián)系各組，保證了各組工作有序進(jìn)行。

5．協(xié)助社團(tuán)。進(jìn)行本學(xué)期工作總結(jié)

二、優(yōu)點(diǎn)與不足

總體來說我部門的工作還是井然有序的進(jìn)行著，各成員所做工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。但是還是存在著許多不足的地方，由于我們部門成立時(shí)間較短且都為大一新生，對社團(tuán)以及本部門工作缺少了解，相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)欠缺，并且缺少積極主動(dòng)性，沒有積極和其他部門配合主動(dòng)開展活動(dòng)。在以后的工作中，社團(tuán)部會(huì)加強(qiáng)與心理部、宣傳部、信息部等各部門的溝通和聯(lián)系，并且積極配合社團(tuán)活動(dòng)的開展，為心理協(xié)會(huì)和跆拳道協(xié)會(huì)提供力所能及的幫助。

我相信在以后的工作中，我們將會(huì)以更積極謹(jǐn)慎的態(tài)度對待。也會(huì)虛心接受老師同學(xué)給我們提的建議，進(jìn)一步提高我們的工作效率和質(zhì)量。

期終工作總結(jié) 篇6

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們來到幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，小一班第一學(xué)期班級(jí)期終工作總結(jié)。還記得剛上幼兒園的他們，一個(gè)個(gè)都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走。可現(xiàn)在的他們不但每天能自己走進(jìn)幼兒園，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)?？吹剿麄円惶焯斓倪M(jìn)步，我們感到由衷的欣慰?；叵脒@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真是感慨良多。為了讓以后的工作能更上一層,現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、適應(yīng)幼兒園生活

為了做好幼兒的入園適應(yīng)，對老師和環(huán)境不陌生，我們在開學(xué)前就已經(jīng)為孩子們營造了一個(gè)溫馨、愉快的環(huán)境。為了能更快的記住孩子們的名字和他們的生活習(xí)慣，我們給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的名字掛飾，還向他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶詢問了他們平時(shí)有哪些生活習(xí)慣并將它記錄下來。為了讓他們能在情感上適應(yīng)幼兒園的生活，我們在平時(shí)就親親、抱抱孩子，還允許他們帶喜歡吃的食物和玩具來幼兒園。

二、從生活的點(diǎn)滴做起（生活及保育）

我班孩子的整體年齡偏小，出生的孩子只有8個(gè)，有3個(gè)孩子只有托班年齡。孩子們的生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食偏食現(xiàn)象嚴(yán)重，（會(huì)自己吃飯的孩子只有6個(gè)）；不會(huì)自己大小便，經(jīng)常有孩子小便小在褲子里；不會(huì)睡覺，少數(shù)孩子還不睡覺；不會(huì)自己穿鞋，多數(shù)幼兒還分不清鞋子的左右。我們兩位老師，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒好好的吃過一次飯。從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子，對于個(gè)別能力弱的孩子還進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)，如：手把手的教孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手、擦毛巾（我班許展碩小朋友從來不會(huì)自己小便，為了幫助他每次小便時(shí)，我們都會(huì)有一個(gè)老師在旁邊指導(dǎo)他），鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。

本學(xué)期天氣變化較大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來了難度，但我們沒有因?yàn)槔щy就回避。我們積極做好孩子的衣服添換工作，并及時(shí)提醒家長做好預(yù)防工作。對于體弱和生病的孩子，我們對他們加強(qiáng)關(guān)注，并按時(shí)為他們服藥及提醒他們多喝水。午睡時(shí)為每個(gè)孩子蓋好被子，并在午睡期間多次巡視，檢查及幫助孩子蓋好被子，幼教文案《小一班第一學(xué)期班級(jí)期終工作總結(jié)》。在用餐時(shí)，孩子們每次能將自己的飯菜吃完，少數(shù)孩子還要添飯；在吃點(diǎn)心時(shí)每次都能把所有點(diǎn)心都吃完。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的身高、體重都有了不同程度的增長，少數(shù)幼兒增長明顯。在我們的努力下，我們班的出勤率一直能保持在93%以上。

三、班級(jí)管理

從我們了解的情況中我們得知，我班幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，三代同堂及平時(shí)日常起居由老人照顧的占多數(shù)。個(gè)別幼兒曾上過托班，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備。但由于孩子來自不同的家庭，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡的差距也造成幼兒在各方面的能力上相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們在充分觀察、了解孩子的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，以整合的理念去組織孩子的一日活動(dòng)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把孩子培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。”如：為了讓孩子學(xué)會(huì)正確的洗手習(xí)慣，我們在每次洗手時(shí)都會(huì)用獎(jiǎng)小紅花的方法來提高孩子的洗手能力及興趣。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們兩位老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，如：為了能讓孩子養(yǎng)成按小組活動(dòng)的習(xí)慣，我們給每個(gè)小組都取了一個(gè)好聽的水果名字，讓孩子在喜歡名字的同時(shí)養(yǎng)成這一習(xí)慣。

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式的采用，都力求以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，并根據(jù)每個(gè)主題設(shè)計(jì)出與主題活動(dòng)密切相關(guān)的主題墻。同時(shí)為了節(jié)約紙張，在布置時(shí)還利用了一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多操作，既體現(xiàn)了孩子才是環(huán)境布置的主體也發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。

我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，體現(xiàn)出老師對自己的教育觀念進(jìn)行著不斷的調(diào)整和更新；另一方面，我們在仔細(xì)觀察著孩子與我們的互動(dòng)情況，有時(shí)孩子們的某些話語或動(dòng)作就是我們一個(gè)新活動(dòng)的開始。用孩子的眼光去看，用孩子的去體會(huì)，把視線放低，讓孩子在幼兒園除了能感受到老師的愛，更能養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

四、家園共育

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，和教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心。

學(xué)期初，我班孩子的情緒不穩(wěn)定，大部分孩子由于沒上過托班，所以各方面的表現(xiàn)較弱。針對這一現(xiàn)象，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長一起培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上，特別是針對能力弱的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中、班級(jí)論壇中積極和家長溝通，立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家的一致努力下，孩子們的生活自理能力都有了很大的提高。在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系欄、寶寶成長錄、網(wǎng)上交流等活動(dòng)，讓家長們了解孩子們在幼兒園的情況，如：我們以家長園地為穿、窗口，及時(shí)介紹班級(jí)主題活動(dòng)開展的情況，將孩子在園的情緒、飲食、學(xué)習(xí)等情況以“明星寶寶”的形式向家長匯報(bào)，幫助家長更深入地了解我們的工作。

為了讓家長更好的與我們溝通，我們還向家長告知了我們的電話號(hào)碼。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通孩子的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。針對我們班級(jí)里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動(dòng)的、積極的向家長介紹孩子在園情況，凡事耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把孩子送到幼兒園來。在與家長共同探討孩子的在園、在家表現(xiàn)，耐心、細(xì)致的解決問題，統(tǒng)一教育目的、方法中，我們?nèi)〉昧思议L的信任及配合。

期終工作總結(jié) 篇7

去年我擔(dān)任初一（7）班的班主任，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)我忐忑不安，因?yàn)槲沂且幻掳嘀魅?，沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有充分的理論知識(shí)做后備，而初一對于學(xué)生來說又是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，告別過去，迎接明天，這一年如果養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，以后的學(xué)習(xí)生活才能水到渠成，我深知肩上責(zé)任重大，真怕自己挑不起這副重?fù)?dān)，幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深的體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和傾向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。回首過去一年，感觸頗多，從以下幾方面略做小結(jié)。

一、信心

在踏上班主任工作崗位的第一天起我就告訴自己不管遇到多大的難題，我都不能退卻，我有能力處理好班上的各項(xiàng)事務(wù)，雖然可能做得并不好，但只要我積極地去學(xué)習(xí)去思考，我會(huì)做得越來越好的，于是我滿懷信心和學(xué)生一起踏上了軍訓(xùn)之路，一起踏上了求學(xué)之路，在這條路上我遇到了很多的困難，也遇到了很多的挑戰(zhàn)，比如開學(xué)初班級(jí)里部分同學(xué)厭學(xué)情緒極為嚴(yán)重，三天兩頭有人不想念書了，每天我都在面對學(xué)生和家長，其中有位學(xué)生我印象特別深刻，他很不適應(yīng)初中生活，科目變多了，變難了，作業(yè)多了。他對學(xué)習(xí)沒興趣了，后來和他講了一個(gè)水的沸騰故事，當(dāng)水達(dá)到100度時(shí)，要想保持沸騰，那就得一直不停地吸收熱量，學(xué)習(xí)也是如此。后來他表現(xiàn)很努力，在班上成績也一直穩(wěn)在前列。通過這件事，我對解決班級(jí)學(xué)生厭學(xué)問題充滿了信心，我也真的處理好了學(xué)生厭學(xué)問題，班里再也沒學(xué)生提過不想念書了。

常有人說什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生，其實(shí)就是在強(qiáng)調(diào)班主任的帶頭作用，班主任每天大部分時(shí)間都在和學(xué)生接觸，班主任的一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，也漸漸會(huì)去模仿，所以只有我自信十足，我的學(xué)生才會(huì)更有勇氣去面對學(xué)習(xí)上的種種挑戰(zhàn)。

二、恒心

班主任工作是各類瑣碎事情的集合，雖是小事，卻不容許絲毫的懈怠，除了每天必做的望聞問查斷等一系列必做工作以外，還要走進(jìn)教室，走到每位學(xué)生身旁，成為學(xué)生的朋友，替他們分憂解惑。每天的日程總是被排得滿滿的，除了上課其他時(shí)間大都是和學(xué)生攀談中度過，不管付出多少，班里總會(huì)有意料之外的情況發(fā)生，比如紀(jì)律好了衛(wèi)生又差了，衛(wèi)生好了宿舍又差了，手機(jī)不玩了又吃零食了，零食禁止了又看雜志小說了……，有時(shí)候真煩了，也感到很累不想管了，但我常告戒自己做事不可半途而廢，做為班主任，我更要持之以恒。

一學(xué)期結(jié)束了，我很自豪，班里各項(xiàng)事務(wù)井然有序，班干部各司其職，自習(xí)課上寧靜和諧，這一切都離不開我一學(xué)期的不懈努力，每天除了有特殊事情以外我都會(huì)不定時(shí)去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，課間，午自習(xí)，預(yù)備課，晚自習(xí)，我都有可能出現(xiàn)，學(xué)生在我的監(jiān)督下逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，雖然還有不盡人意的地方，但我相信，只要我持之以恒的努力，就沒有達(dá)不成的目標(biāo)。

三、耐心和愛心

我們班有54位學(xué)生，文靜的，好動(dòng)的，愛笑的，愛說的，任性的，固執(zhí)的等等，54位學(xué)生有著各自的脾氣性格，不管開朗的還是文靜的，任性的還是豁達(dá)的，他們都有迷惑悲觀消極的時(shí)候，每位同學(xué)都需要我的關(guān)心和幫助，其中有很多人在心理上卻不接受老師，甚至以和老師唱反調(diào)作為枯燥生活的調(diào)劑，也借此故做了不起，班上有位男生，從小和父母關(guān)系生疏，和爺爺奶奶生活，他在班上總講話，大聲喧鬧，學(xué)習(xí)在他眼里毫無意義，這樣的學(xué)生沒有自我約束力也不把老師放在眼里，我和他的“持久戰(zhàn)”從一開學(xué)就開始了，我剛開始不了解他的家庭情況，和他起初只是講道理講集體，但是作用不大，后來我通過和他聊天逐漸了解到他叛逆的原因，我制定了一套“作戰(zhàn)方案”，開始了我的改造工程。我先是常和他聊天關(guān)心他每天的學(xué)習(xí)情況，不斷的鼓勵(lì)他，讓他能和我說心理話，我也常給他一些小任務(wù)，對他的表現(xiàn)給予充分的信任和肯定，對于他的頑皮和屢次違反紀(jì)律，我沒有過多的指責(zé)，對他仍是一如既往的關(guān)心，他幾次為了不坐在教室了念書欺騙我，一會(huì)兒肚子疼一會(huì)兒腦子疼，我沒有戳穿他的謊言而是陪他到醫(yī)院，一路上和他聊天，比如路邊清潔工背后的故事，街邊小販的故事，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向我道歉但是也很苦惱地告訴我說他的毛病由來已久是改不掉的了，我鼓勵(lì)他每天改掉一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)監(jiān)督他，他也做出了努力，改掉了很多，我偶爾還會(huì)打電話給他家長，也請家長到學(xué)校來看望他以此改善二人的關(guān)系，我相信他只要堅(jiān)持下去，他會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

要走進(jìn)學(xué)生的`心理，僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“愛心”是一塊敲門磚，會(huì)幫助你打開學(xué)生的心扉。我班有部分學(xué)生家里特別困難，我也總是盡我所能的幫助他們，醫(yī)院、宿舍、操場……都留下了我和學(xué)生的身影，這些都是令人難忘的，我也會(huì)在以后的工作中努力去做得更好。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做得更好。

期終工作總結(jié) 篇8

本次檢查由主管教學(xué)副校長李春社的統(tǒng)一安排,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組組長的參與下對學(xué)校老師的個(gè)人備課情況及教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教學(xué)反思等常規(guī)工作的開展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。 本次教學(xué)常規(guī)檢查,全校老師都能認(rèn)真對待,查缺陷、找不足,根據(jù)檢查組反饋的情況及時(shí)作好詳實(shí)的記錄,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反思,為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、教案方面

老師們備課認(rèn)真,沒有發(fā)現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象,每個(gè)教師教案的各個(gè)環(huán)節(jié)都比較具體,個(gè)性化的內(nèi)容也比較詳細(xì)。從教師個(gè)人的個(gè)性環(huán)節(jié)的旁注中,了解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和增加相應(yīng)的習(xí)題突破重、難點(diǎn)。也有部分老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,他們的教學(xué)過程中的個(gè)性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實(shí)訓(xùn)練,并且教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出。

存在的不足和建議:

1、教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

2、我?！拔?、三”教法不能很好地落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教師要

深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法,并寫入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習(xí)我?！拔濉⑷苯谭ǖ囊恍┧枷肱c理念,只有認(rèn)識(shí)提高,才會(huì)更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

二、作業(yè)情況

老師們在作業(yè)批改上,都能有效批改:不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能,還注重學(xué)生的情感教育。

教師們批改作業(yè)認(rèn)真,批改符號(hào)較規(guī)范,學(xué)生有訂正,教師有復(fù)批,而且有創(chuàng)新,能針對學(xué)生的問題所在,寫相關(guān)的批語及鼓勵(lì)性語言或符號(hào)。如“good”、“好”、“加油”等。從教師在學(xué)生的作業(yè)本或測試卷暗示或啟發(fā)的提示中,很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡。所有這些優(yōu)點(diǎn),都是提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的,都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后,我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),并互相借鑒,用不同的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

存在的問題及建議：

(1)個(gè)別老師批改不及時(shí),今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。

(2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對性。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識(shí)接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí),達(dá)到對課上所學(xué)知識(shí)鞏固提高的良好效果。

三、聽課記錄

大部分教師書寫認(rèn)真,能達(dá)到聽課節(jié)數(shù)。其中趙主任、李惠姍等老師的聽課筆記中點(diǎn)評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發(fā)展,才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。

存在的問題及建議:部分教師教學(xué)過程記錄簡單,教學(xué)評價(jià)與建議太少。其實(shí),記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。

四、新教師專業(yè)成長反思

新教師撰寫的教學(xué)反思都比較具體,內(nèi)容豐富,既有新課的教學(xué)反思、練習(xí)課的教學(xué)反思,還有單元測試的反思等,而且很多教學(xué)反思都寫出了課堂教學(xué)上的不足及今后教學(xué)努力的方向,絕大部分的教學(xué)反思的字?jǐn)?shù)都在300字以上。

五、試卷講評記錄

從試卷講評記錄的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對知識(shí)的掌握程度,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析，改進(jìn)教學(xué)措施。

總之，教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功,決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,空洞地談教學(xué)能力是蒼白的,只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

期終工作總結(jié) 篇9

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體來說，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

由于是新教師所以對教材的內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)以及教材特點(diǎn)都不熟悉，所以每次備課前我都會(huì)仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱，掌握每一節(jié)課的重、難點(diǎn)，在備課組進(jìn)行教研時(shí)認(rèn)真聽取組內(nèi)其他教師的意見和建議，不但備教材備教法而且做到備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。

二、教學(xué)方面我今年帶的是分校班，基礎(chǔ)比較差，針對這種情況，我在授課時(shí)盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出由淺入深，注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，課堂上以生動(dòng)活潑的形式，良好的教態(tài)，牽動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)，另外針對大部分學(xué)生反應(yīng)比較慢的情況，我不但在課堂上能做到耐心講解，課下也能做到不厭其煩，讓學(xué)生能認(rèn)可我這個(gè)老師，進(jìn)而認(rèn)可我所教的課。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面我們組趙老師的和藹可親又不失威嚴(yán)、李月寧老師的嫻熟、袁媛老師的激情、吳娟老師的親和力和王一君老師的個(gè)人魅力都值得我去學(xué)習(xí)。每次新課前我都能去認(rèn)真聽他們的課，在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教其他老師。趙老師和李月寧老師對教材的理解和把握能力很強(qiáng)，在教研活動(dòng)及集體備課的交流中能受到不少啟發(fā)。因此，在教學(xué)上都積極征向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，盡量提高自己的業(yè)務(wù)水平。四、作業(yè)批改方面課后認(rèn)真批改作業(yè)，能夠做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改好，以備了解當(dāng)天教學(xué)的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對于各單元測驗(yàn)卷能夠及時(shí)測試和評講以總結(jié)前一段時(shí)間的教學(xué)水平，找出不足。讓學(xué)生節(jié)節(jié)過關(guān)，章章掌握。課余時(shí)間針對各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比以前濃了，成績也有所上升。但進(jìn)步得比較慢，在今后還有待加倍努力。

四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，找他們聊天、談話，鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在這方面最典型的一個(gè)例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考總成績在分校占第10名，可地理成績是班級(jí)倒數(shù)第二，后來我找她談心，發(fā)現(xiàn)她受初中的影響非常大，覺得地理非常難學(xué)，所以上課的時(shí)候?qū)W習(xí)效果非常不好，而且她基礎(chǔ)比較差，可以說連最基本的地理常識(shí)都沒有，針對這種情況我首先找她談心，讓她明白地理學(xué)習(xí)并不難，然后幫助她制定一個(gè)可行的計(jì)劃，慢慢提高學(xué)習(xí)成績，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的地理學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)步入正規(guī)，我相信在期終考試中她一定能取得好成績。

五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會(huì)在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一問題，我在講課時(shí)不斷提醒他們，而且為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，課下也時(shí)時(shí)督促他們，對于個(gè)別后進(jìn)生鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。七、不足之處及今后的改進(jìn)措施應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。