第一篇：5月份月檢小結(jié)

新旗小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（數(shù)學(xué)組 5月份）

在6月3日、4日這兩天，我對數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行了5月份的教學(xué)常規(guī)工作檢查?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時(shí)也存在一些問題，有待進(jìn)一步整改?，F(xiàn)將此次檢查情況總結(jié)如下：

一、主要成績

（一）備課檢查情況

1、實(shí)效大。大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)目標(biāo)制定具有層次性和可檢測性，教學(xué)流程科學(xué)合理，低年級的備課體現(xiàn)了學(xué)法指導(dǎo)，而高年級的則體現(xiàn)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。有的教師對電子教案修改認(rèn)真、詳實(shí)，如徐君等教師的教案上的修改可謂是 “滿天星”，修改較深入，實(shí)用性很強(qiáng)。從這一點(diǎn)可以看出教師在課前是認(rèn)真鉆研教材了。

2、超周備課。每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，數(shù)量足夠，能夠做到超周備課。

3、有反思。大部分教師寫的教學(xué)反思比上個(gè)月有所提高，部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。

（二）、聽課筆記、校本培訓(xùn)的檢查情況

多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)、不足又有建議，做到了教學(xué)相長。如，吳艷老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，記錄詳細(xì)，字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求的量。

（三）作業(yè)批改及記載檢查情況

在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，學(xué)生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在，給出批語及鼓勵(lì)性語言或符號。如張小艷老師的作業(yè)批改，總是用“基礎(chǔ)等級+優(yōu)”來激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)欲望，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（四）單元測試及質(zhì)量分析和輔導(dǎo)記載檢查情況

大部分教師都能針對測試結(jié)果進(jìn)行逐題分析，找出了不足并寫出了相應(yīng)的補(bǔ)救措施。輔導(dǎo)記載詳實(shí)，針對問題做了具體的輔導(dǎo)。并且有輔導(dǎo)方法，收到了良好的效果。

二、存在問題

1、個(gè)別教師的教案編寫簡單空洞，缺乏實(shí)用性；電子教案的修改過于簡單，缺乏主見性。

2、細(xì)讀部分教師寫的反思，發(fā)現(xiàn)寫出來的反思僅停留于教材分析上，缺乏真實(shí)感悟。有些甚至是直接從教參中或教學(xué)目的中摘取幾句，有應(yīng)付之嫌。

三、改進(jìn)措施

1、關(guān)于教案編寫。實(shí)施電子教案以來，提高了老師們的備課效率，大家一定要多一份心思，多一點(diǎn)責(zé)任，認(rèn)真閱讀文本，吃透課標(biāo)，了解學(xué)生，備好每一節(jié)課。

2、在具體的教學(xué)過程中，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際對教案進(jìn)行“二次修改”，并實(shí)實(shí)在在地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、要寫好反思，不一定要寫長，但一定要是自己的真實(shí)感悟，不要拘泥于一種格式，比如可以寫寫教學(xué)片段，敘述學(xué)生的亮點(diǎn)之處；可以寫寫對課堂中某個(gè)突發(fā)事件的機(jī)智應(yīng)急處理；可以寫寫自己運(yùn)用了什么方法突破了教學(xué)難點(diǎn)；可以寫出對教材編寫的不同意見，對教參分析的不同看法，對某個(gè)問題的獨(dú)特見解等等。寫好后，積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿。

4、聽課方面。個(gè)別教師簡評、總評填寫過于簡單，點(diǎn)評不足，不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。

數(shù)學(xué)教研組 2013年6月6日

第二篇：小學(xué)教學(xué)月檢情況小結(jié)

小學(xué)教學(xué)月檢情況小結(jié)

1、小學(xué)教學(xué)工作月檢情況小結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排，20XX年12月21日綜合組進(jìn)行了教學(xué)工作月檢，重點(diǎn)查閱了教師的備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等伏案工作?，F(xiàn)對本次檢查情況總結(jié)如下：

【備課方面】

【手寫教案書寫認(rèn)真】

通過檢查，本組共有22位老師采用手寫教案，相比較，手寫教案質(zhì)量高，書寫美觀、漂亮，教學(xué)設(shè)計(jì)詳實(shí)、具體，體現(xiàn)個(gè)性特色。能運(yùn)用新理念設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重難點(diǎn)突出。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng)，注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重實(shí)踐性與拓展性。特別是陳玨、肖雪輝、龍謙、陳露佳、劉琴、李景平、李新國、袁姣、袁佳、萬意梅、周福良、廖帶萍、趙英、江彬、陳銀均、虢慧玲、閻姿等老師教案書寫格外認(rèn)真。

【電子教案有詳細(xì)的個(gè)性記錄】

采用的電子教案的教師，老師們對共性教案都進(jìn)行了適度調(diào)整，從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教師教法、學(xué)生學(xué)法等方法進(jìn)行深入思考，結(jié)合本班實(shí)際，不適合的進(jìn)行了刪減，增添了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。檢查發(fā)現(xiàn)了很多做得好的老師：易桂香、郭壯等。

【教學(xué)反思點(diǎn)小面廣】

各位老師都能夠做好教學(xué)反思，注重教材處理的反思，注重教法和學(xué)法的反思，還能注重教學(xué)手段、課堂組織方式進(jìn)行反思，特別是老師們能注意對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)興趣方面的反思。葉薇亞、周岸鋒、熊球、張會娥、江彬、閻姿、毛玲芝等老師的教學(xué)反思寫得有好，點(diǎn)小、面廣，數(shù)量多，內(nèi)容豐富，剖析透徹。

【作業(yè)方面】

本次教學(xué)月檢檢查了英語和思想品德的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)完成和教師檢查情況。

看著一摞摞作業(yè)本，想到老師們每天為了及時(shí)批改這些作業(yè)，花費(fèi)了多少時(shí)間和心血，一本本干凈整潔、書寫規(guī)范的作業(yè)讓人心里舒服，特別是老師規(guī)范整齊的改筆和一個(gè)個(gè)生動的鼓勵(lì)符號讓人感受到學(xué)生的成長。

葉微亞、萬意梅、熊球、廖帶萍、李新國、劉琴、陳露佳、易雙等老師作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，并且多用鼓勵(lì)性符號，有笑臉圖、大拇指圖、小紅旗、五角星等。

【聽評課方面】

綜合組老師積極參加學(xué)校教研活動，認(rèn)真聽課評課，采他山之石為我所用。其中袁佳、張會娥聽評課方面最為認(rèn)真，張會娥老師聽課數(shù)量達(dá)到22節(jié)。

【其他方面】

1、很多老師任教科目多，但堅(jiān)持采用手寫教案，并且書寫非常認(rèn)真，如：袁佳、袁姣、熊球老師任教四、五個(gè)科目，科科有備課，并且工作相當(dāng)扎實(shí)。

2、綜合組年齡偏大的老師多，如李先國、李端華、沈芳、李秀蘭等老師，他們?nèi)詧?jiān)持認(rèn)真做好伏案工作，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我校的教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

2、小學(xué)教學(xué)常規(guī)月檢情況小結(jié)

“常規(guī)立校，質(zhì)量興校”是我校的辦學(xué)思路。本學(xué)期，教務(wù)處加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。9月27日，教務(wù)處組織教研組對各位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次徹底地檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：

一、檢查的重點(diǎn)

教學(xué)常規(guī)：備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)

二、優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)常規(guī)值得肯定的有以下幾個(gè)方面：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n；大部分教師做到統(tǒng)觀全冊，有教學(xué)計(jì)劃，大部分教師超前備課；書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)。如語文組的姚昌芬、江大平、皮長環(huán)、葉蘇潔、郭柳儀、韋菊香、陳國梅，數(shù)學(xué)組的賈開鵬、李慶鋒、陳珂莉、李敏，英語組的譚湘陵、諶潔、張萬英、方國慶、鐘曉芳等。

2、及時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，做到了課課批改；有等級有激勵(lì)的語言；學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改；多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范?；具_(dá)到了學(xué)期初教導(dǎo)處提出的各項(xiàng)指標(biāo)（“四精四必”精選、精講、精練、精批，四必即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾）做得比較好的老師有鄧春光、鐘梅、陶光娥、蒙雪梅、趙友姣、韋映霞、袁歡、劉敏璇、姚昌芬、覃彩晨、楊雪蓮等。

3、課后輔導(dǎo)比較到位，老師們都制訂了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，且在教學(xué)過程中不斷落實(shí)，大部分教師利用放晚學(xué)后無償給學(xué)生補(bǔ)課，（如楊春蘭、馬秋芳、彭新林、皮長環(huán)、陳貴英、一年級的多數(shù)教師等）這些老師中有不能被家長理解的，甚至還遭到家長辱罵的，可是他們?nèi)詻]有放棄每個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持著??堅(jiān)持著??

三、存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。百分之九十的教師沒有作業(yè)批改記錄、無暫時(shí)后進(jìn)生跟蹤調(diào)查記錄。

2、極少數(shù)教師作業(yè)布置中綜合練習(xí)偏少，訓(xùn)練層次不夠，有的甚至沒有做到及時(shí)批閱，及時(shí)評講。

3、備課中教學(xué)后記只是流于形式，應(yīng)該突出教學(xué)中存在和已解決了的問題。

四、幾點(diǎn)建議:

1、高度重視學(xué)生書寫，批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤，體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。批閱后及時(shí)做好批改記錄，并根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及時(shí)調(diào)整教學(xué)措施。

2、重視學(xué)生周記及讀書筆記的指導(dǎo)。

各位教師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我校的教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

3、小學(xué)第三次教學(xué)月檢情況小結(jié)

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行了第三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，現(xiàn)把檢查的情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)

（一）、課堂教學(xué)情況。

課堂比教學(xué)活動老師們課堂教學(xué)呈現(xiàn)以下優(yōu)點(diǎn)：

1、胡建林，劉云，易高波，陳耀兵，能恰當(dāng)使用多媒體課件，課堂教學(xué)中教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。教具學(xué)具是學(xué)生順利、主動學(xué)習(xí)的保證，同樣一節(jié)課有無教具或?qū)W具，教學(xué)效果明顯不同。

2、課堂教學(xué)體現(xiàn)了新的理念。開學(xué)初到現(xiàn)在，每位教師都上了比教學(xué)課課。通過聽課，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都能做到：語言表達(dá)的準(zhǔn)確，流暢豐富。提問技巧嫻熟，處理問題科學(xué)巧妙，體態(tài)語自然大方，訓(xùn)練學(xué)生有方法，反映出了了堅(jiān)實(shí)的的教學(xué)功底。對孩子的愛心、細(xì)心、和耐心，課上師生關(guān)系和諧，能夠創(chuàng)設(shè)民主、自由的學(xué)習(xí)氛圍。能突出學(xué)生的主體地位，確立教師的主導(dǎo)地位。

（二）教案撰寫情況

多數(shù)教師教案書寫認(rèn)真規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)擬定準(zhǔn)確，教學(xué)過程詳細(xì)。

其中教案制作詳實(shí)的老師有胡建林，陳耀兵，易高波，整個(gè)教案看上去美觀、賞心悅目。教案設(shè)計(jì)好，書寫認(rèn)真的有：張明波，字跡清晰、書寫工整。教后反思寫的及時(shí)且內(nèi)容充實(shí)有：胡建林，孫家友，能夠從教法、學(xué)法、教學(xué)效果等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教案后寫即時(shí)性反思。

（三）備課質(zhì)量高。

通過檢查，各組的備課做到了以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。第二，能正確把握教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，目標(biāo)明確。第三，能夠恰當(dāng)?shù)夭捎媒虒W(xué)手段，提高教學(xué)效果。第四，研究學(xué)生，因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行備課。組的集體備課中夏兵、邵小輝主要研究觀察課的教學(xué)模式、岳英語老師對解暗箱課型進(jìn)行深入研究。

（四）作業(yè)批改與輔導(dǎo)情況。

通過本月的檢查，可以看出我們老師在此項(xiàng)工作上做得比較好。教師批改又多又細(xì)，對課外作業(yè)、，都作了認(rèn)真的批改，陳耀兵，易高波，兩位教師有目的、有針對性的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（五）教師學(xué)習(xí)意識強(qiáng)。

本月，大多數(shù)老師都能完成聽課任務(wù)，達(dá)到學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù)。通過檢查教師的聽課記錄，發(fā)現(xiàn)教師能夠及時(shí)的對聽課內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，發(fā)表觀點(diǎn)，各個(gè)組都做了反思會議記錄。通過聽課、評課，教師們不僅學(xué)習(xí)到其他教師的教學(xué)長處，而且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，使自己的教學(xué)思維有所拓展和延伸，向深度和廣度邁進(jìn)。

二、存在的問題：

1、有的教師語言啰嗦，不夠簡練、準(zhǔn)確，影響學(xué)生的思考。

2、有的教師課堂提問不能引發(fā)學(xué)生積極思維，不善于追問。

3、有的教師課堂40分鐘運(yùn)用得不好，時(shí)間搭配不科學(xué)，出現(xiàn)前松后緊現(xiàn)象。

4、教案書寫潦草、項(xiàng)目不齊全。個(gè)別教師教案教學(xué)反思不認(rèn)真，一行大字一句話。

5、有的教師課堂氣氛不好，課上紀(jì)律亂，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、改進(jìn)意見：

1、教師根據(jù)實(shí)際情況自檢、自查、自補(bǔ)。按年末督導(dǎo)檢查要求，教案項(xiàng)目是否齊全、反思是否及時(shí)，爭取檢查合格。

2、要求教師針對自己的不足及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

3、要求布置作業(yè)要有針對性、要適量、適度。

4、小學(xué)教學(xué)常規(guī)月檢情況小結(jié)

十月的教學(xué)月常規(guī)檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)學(xué)生記錄、教學(xué)反思、教研活動等

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師能認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）大部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、教師撰寫的教學(xué)反思比前一段時(shí)間有所提高，羅湘玉、陳春華、劉玲等教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。楊帆、羅湘玉、萬金玉等教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能圍繞著高效課堂的要求來進(jìn)行教學(xué)

5、單元檢測能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。

（二）存在的問題：

1、個(gè)別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)反思的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書寫應(yīng)注意。

2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有批改評語及日期。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。

（三）、改進(jìn)措施

1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時(shí)間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對于作業(yè)卷面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課規(guī)范、上課高效，反思真有價(jià)值等。

5、小學(xué)教學(xué)工作月檢情況小結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排,20XX年12月21日綜合組進(jìn)行了教學(xué)工作月檢,重點(diǎn)查閱了教師的備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等伏案工作?，F(xiàn)對本次檢查情況總結(jié)如下

【作業(yè)方面】

本次教學(xué)月檢檢查了英語和思想品德的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)完成和教師檢查情況。

看著一摞摞作業(yè)本，想到老師們每天為了及時(shí)批改這些作業(yè)，花費(fèi)了多少時(shí)間和心血，一本本干凈整潔、書寫規(guī)范的作業(yè)讓人心里舒服，特別是老師規(guī)范整齊的改筆和一個(gè)個(gè)生動的鼓勵(lì)符號讓人感受到學(xué)生的成長。

葉微亞、萬意梅、熊球、廖帶萍、李新國、劉琴、陳露佳、易雙等老師作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，并且多用鼓勵(lì)性符號，有笑臉圖、大拇指圖、小紅旗、五角星等。

【聽評課方面】

綜合組老師積極參加學(xué)校教研活動，認(rèn)真聽課評課，采他山之石為我所用。其中袁佳、張會娥聽評課方面最為認(rèn)真，張會娥老師聽課數(shù)量達(dá)到22節(jié)。

【其他方面】

1、很多老師任教科目多，但堅(jiān)持采用手寫教案，并且書寫非常認(rèn)真，如：袁佳、袁姣、熊球老師任教四、五個(gè)科目，科科有備課，并且工作相當(dāng)扎實(shí)。

2、綜合組年齡偏大的老師多，如李先國、李端華、沈芳、李秀蘭等老師，他們?nèi)詧?jiān)持認(rèn)真做好伏案工作，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我校的教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

第三篇：月份工作小結(jié)

月份工作小結(jié)

二月，適逢春節(jié)、元宵節(jié)，兩個(gè)中心節(jié)日。大家都在緊張而又快樂的氣氛中度過。在這個(gè)特殊的日子里，我并沒有放松自己，始終以公司利益為重，積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)《求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)型突破開創(chuàng)**移動可持續(xù)發(fā)展新局面》的號召，嚴(yán)格要求自己從我做起。下面我對自己的工作做簡單匯報(bào)：

一、假期結(jié)束，依次拜訪專營店，從中了解假期各專營店的業(yè)務(wù)發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)xx、xx的自助繳費(fèi)機(jī)不能用，xx的第二代辦點(diǎn)沒有開辦，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映，和公司協(xié)調(diào)解決。

二、針對聯(lián)通繼續(xù)推出的“0”套餐，配合公司做張貼海報(bào)，散發(fā)傳單等渠道支撐工作。

三、集團(tuán)客戶工作：

1、學(xué)習(xí)大客戶業(yè)務(wù)

2、熟悉片區(qū)的集團(tuán)客戶

3、了解大客戶的指標(biāo)。

四、片區(qū)六個(gè)專營店老板在營業(yè)部開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)發(fā)展動員大會強(qiáng)調(diào)：

1、抓服務(wù)：投訴、感知度、明察暗訪、考試

2、抓收入

3、抓份額：積極發(fā)展集團(tuán)v網(wǎng)，做好上門服務(wù)，對高消費(fèi)用戶要做到主動熱情服務(wù)，定期向他們介紹新的活動和業(yè)務(wù)。保證客戶不流失，增加市場份額。

4、抓住聯(lián)通發(fā)展的弱點(diǎn)，大力開展個(gè)性營銷，調(diào)整有利的競爭資費(fèi)。

以上是我對本月工作的回顧，下一月我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一筆業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。相信自己會完成公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

第四篇：林業(yè)中學(xué)二月份常規(guī)月檢小結(jié)

林業(yè)中學(xué)二月份常規(guī)月檢小結(jié)

3月10日下午，我校開展了二月份教學(xué)常規(guī)檢查活動，經(jīng)教研組長認(rèn)真、細(xì)致的查閱，我校教師在二月份的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，各方面都得到了教研組長的充分肯定。開學(xué)以來，學(xué)校事務(wù)多、時(shí)間緊，但全體教師還是在各自崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，人盡其心、各盡其力。當(dāng)然，在檢查過程中也依然存在著以后工作中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。具體情況如下：

一、工作中的亮點(diǎn)

（一）備課

全體教師在備課上都能按要求認(rèn)真落實(shí)、備課及時(shí)、詳盡，環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)進(jìn)度適宜，大部分教師的備課融入了個(gè)人思想、課后有反思。汪金花老師的備課體現(xiàn)了思考與探究。田惠、高小英、汪貴水、段志明、葉安國、劉丙元老師的教案整潔、清晰，主線分明。劉仁元、祝芳、王勝河、葉金泉、盧水清老師的教學(xué)反思很實(shí)在。

（二）作業(yè)

全體教師作業(yè)都能全批全改，量達(dá)標(biāo)，批改認(rèn)真、細(xì)致。語文組汪金花老師作文批閱兩篇。英語組汪貴水、段志明老師除了作文、單詞及常規(guī)作業(yè)外，還批閱了本學(xué)期新添加的閱讀作業(yè)，加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀訓(xùn)練。

（三）輔導(dǎo)

本學(xué)期，在學(xué)生輔導(dǎo)上大部分教師都能按要求認(rèn)真落實(shí)、輔導(dǎo)有記載、輔導(dǎo)有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。表現(xiàn)尤為突出的有祝芳、覃冬梅、劉仁元、盧水清、葉金泉、田惠老師。

（四）聽課

本學(xué)期學(xué)校要求教師每月聽課需達(dá)3節(jié)，從檢查情況看，大部分教師都能做到相互聽課，落實(shí)學(xué)校要求，聽課積極性高，評課比以前更詳實(shí)。達(dá)標(biāo)教師有：田惠

高小英 汪金花 葉安國 劉丙元 劉俊元 劉育元 段志明 謝力超

汪貴水 劉仁元

汪漢周王勝河

二、存在的不足

1.開學(xué)時(shí)間不長，部分科目未能授完一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，部分教師未能及時(shí)制卷，測試次數(shù)不夠。2.少數(shù)教師聽課未能達(dá)標(biāo)。

3.語文組個(gè)別教師作業(yè)量達(dá)標(biāo)，但批改不夠及時(shí)，文綜組作業(yè)個(gè)別教師作業(yè)量偏少。

4.少數(shù)教師的輔導(dǎo)有待進(jìn)一步落實(shí)。5.個(gè)別教師的備課，從量到質(zhì)還有待改進(jìn)。

亮點(diǎn)我們會保持并力爭點(diǎn)得更亮，不足之處我們一定會正視并積極想方設(shè)法去改正。努力做到讓我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺階！

小悟林中

2014年3月11日

第五篇：月份安全月工作總結(jié)

三月份安全月工作總結(jié)

我校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障我校學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對此事特別重視。召開領(lǐng)導(dǎo)班子安全專題會議，會議明確了各個(gè)部門的分工，責(zé)任到人，誰出事誰負(fù)責(zé)，追究到底。

二、制度保證措施到位

（一）完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

（二）建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

(一)真做好“春風(fēng)滿校園行動”工作。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)外易發(fā)交通事故類型及容易發(fā)生事故的路段進(jìn)行安全布控，教育學(xué)生安全意識與安全技能等方面知識，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。(二)展豐富多彩的教育活動。

1.進(jìn)行了一次專門安全教育。趙校長3月10日在國旗下進(jìn)行了安全方面的講話。2.結(jié)合春風(fēng)滿校園行動，懸掛了安全教育日主題教育的“春風(fēng)滿校園，安全伴我行”橫幅。

4.出了安全知識專刊，利用宣傳櫥窗、班級板報(bào)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

5.布置了安全隱患排查。組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。

6.開展了一次疏散演練。在3月28日當(dāng)天組織了一次消防、防震應(yīng)急疏散演練。通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

在學(xué)校以后的常規(guī)管理中，君召初中將始終把安全工作擺在首位，繼續(xù)加強(qiáng)安全知識教育，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力，爭創(chuàng)“和諧平安校園”，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。

登封市君召鄉(xiāng)初級中學(xué)

2017年3月

四月份安全月工作總結(jié)

安全是指沒有危險(xiǎn)、不受威脅、不出事故，安全工作是一個(gè)學(xué)校開展正常教育工作的前提和保障，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理的指示精神，貫徹落實(shí) 預(yù)防為主，教育為本 安全管理工作原則，以班級會議和寢室安全檢查為契機(jī),確保了我確保我所帶的學(xué)生安全。具體工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)了學(xué)生安全意識的教育

學(xué)校安全工作最大的隱患是安全意識淡薄，因此，定期開展安全專題班會，每逢班會必講安全，每逢有風(fēng)雨來臨、天氣炎熱等情況都提醒學(xué)生注意安全。及時(shí)校內(nèi)安全事故，不斷提高學(xué)生的安全意識。

2、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用展報(bào)、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展寢室常規(guī)檢查檢查床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)收繳管制刀具等危險(xiǎn)物品，宣傳嚴(yán)禁學(xué)生酗酒，徹底消除一切安全隱患。

登封市君召鄉(xiāng)初級中學(xué)

2017年4月

二月份安全月工作總結(jié)

開學(xué)以來，我校為進(jìn)一步做好安全教育工作，我們以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，以安全課、安全演練活動為推手，明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。現(xiàn)就開學(xué)以來所做安全工作小結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，例會講安全，班會講安全、晨會講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任明確各自的職責(zé)，層層落實(shí)，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

二、完善安全制度與管理網(wǎng)絡(luò)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書 進(jìn)一步健全安全制度與管理網(wǎng)絡(luò)，建立完善安全責(zé)任追究制度建立校長與年級校長、年級校長與班主任、全體教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

三、積極開展安全工作宣傳與培訓(xùn)

為提高全體教職員工的安全意識和安全技能，學(xué)校在開學(xué)前即組織全體老師開展了安全工作培訓(xùn)和會議。并專門組織召開了門崗、保安及生活老師安全工作培訓(xùn)及會議，安排好開學(xué)安全工作，把一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

四、抓好安全課與安全演練。

安全課是學(xué)校安全教育實(shí)踐的核心內(nèi)容，開學(xué)以來，利用開學(xué)安全第一課對學(xué)生進(jìn)行了上下學(xué)交通安全教育，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展了春季飲食安全教育（防控傳染病），在安全演練前利用安全科時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全演練培訓(xùn)，切實(shí)提高了學(xué)生的安全意識。

學(xué)校擬定于2月27日上午組織開展一次防震安全演練，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高自救自護(hù)能力，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)，有助于學(xué)生認(rèn)識生命的意義與價(jià)值，珍愛生命

豐富的教學(xué)內(nèi)容通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火、工作，充分認(rèn)識到了提高自身應(yīng)急事件的處置能力對于學(xué)校安全教育以及維護(hù)社會穩(wěn)定的重要性。體現(xiàn)了以人為本，科學(xué)施訓(xùn)的演練理念，提高了各類預(yù)案中應(yīng)急指揮人員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、加強(qiáng)校園安全隱患排查

我校不間斷的進(jìn)行校園安全隱患排查，及時(shí)排除學(xué)校存在的不安全因素，以防止各種安全事故的發(fā)生。

五、針對近期惡劣天氣，通過校訊通、微信等通訊方式提醒學(xué)生及家長注意上下學(xué)交通安全，并加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)，有力消除了存在的安全隱患。

學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，我們絲毫不放松，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們不容辭的責(zé)任。今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

登封市君召鄉(xiāng)初級中學(xué)

2017年2月