第一篇:昭陽(yáng)區(qū)守望中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(2015春)
(二O一五年春季學(xué)期)
我校先后組織了多次不同級(jí)別的培訓(xùn),每位教師也不同等次的掌握了一定計(jì)算機(jī)操作技巧,為我們今后開(kāi)展工作作好鋪墊,減輕管理員的任務(wù),提高培訓(xùn)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效益。特此,本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作也略作了調(diào)整,具體工作計(jì)劃如下:
一、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,適應(yīng)教育改革。
目前我校遠(yuǎn)程教育接收軟件是遠(yuǎn)教IP,我校已經(jīng)順利的完成了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的轉(zhuǎn)星調(diào)整工作,轉(zhuǎn)星后的系統(tǒng)現(xiàn)已進(jìn)入正常工作。為了積極配合遠(yuǎn)程教育主管部門(mén),通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使廣大教師能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為此,在這個(gè)學(xué)期里我們要把過(guò)去單一的遠(yuǎn)程教育及計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)改革為操作培訓(xùn)與課改培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)對(duì)全校教師進(jìn)行一次綜合遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)際相結(jié)合培訓(xùn),讓教師們進(jìn)一步明確遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容及課改的重要性和緊迫性,明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。
二、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),明確分工。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,學(xué)校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門(mén)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施,并做到任務(wù)分工明確,做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,為師生服務(wù)。
學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)馬玉書(shū)任組長(zhǎng),馬敏良、鎖佩佳、吳健、孔令鵬任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育硬件作補(bǔ)充完善;聶輝任操作員,負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的接收;下設(shè)成員為、馬永殿、馬宣傳、李元猛、陳濤、艾必林、。他們主要負(fù)責(zé)抓好遠(yuǎn)程教育實(shí)施工作。
三、因地制宜,采取多種模式,逐步推進(jìn)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)精湛,信息量大,資源范圍廣,可利用價(jià)值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái),這是一個(gè)實(shí)際關(guān)鍵性問(wèn)題,特別是本學(xué)期又多加了另一部分內(nèi)容。為此,我校準(zhǔn)備從以下方面來(lái)抓:
(一)抓好教師培訓(xùn)工作。
由于本學(xué)期中央電教館資源中心發(fā)送的教育教學(xué)資源改變較大,要運(yùn)用好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此,我校在上學(xué)期大力抓好教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)之上,讓每位教師在原有“計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)”操作技能基礎(chǔ)上,提高操作層次,熟悉遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,組織教師參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)及全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育骨干教師培訓(xùn)。
(二)加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率。
為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),規(guī)定了每位教師每周每學(xué)期上機(jī)的次數(shù),本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上每周增設(shè)了學(xué)科集體上機(jī)備課,開(kāi)發(fā)研討遠(yuǎn)程教育資源。另外,每位教師上課后,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現(xiàn)狀達(dá)到互融地步,寫(xiě)好使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的優(yōu)越性和計(jì)算機(jī)操作技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(三)遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù)
我校雖地處農(nóng)村,但也是全鄉(xiāng)唯一一所有模式三的學(xué)校,同時(shí)兼顧守望鄉(xiāng)黨員干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們結(jié)合守望鄉(xiāng)農(nóng)村黨員培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī),搞一些知識(shí)下鄉(xiāng)的活動(dòng),向農(nóng)民朋友介紹一些科學(xué)種植的方法,讓遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù),然后逐步推廣。
(四)積極與兄弟學(xué)校金誠(chéng)合作,達(dá)到互惠互利。
守望鄉(xiāng)除了中學(xué)以外,還有10所小學(xué),分別配有模式
一、模式二,積極配合中心學(xué)校,和他們相互學(xué)習(xí),幫助不足的兄弟學(xué)校補(bǔ)充提高,起到了中心學(xué)校是領(lǐng)頭羊的作用;學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法技巧提高完善本校的短缺和不足;總之,要和其它兄弟學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,達(dá)到共同進(jìn)步,促進(jìn)守望鄉(xiāng)教育教學(xué)的發(fā)展,提高守望鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。
(五)細(xì)化工作,責(zé)任到人。
我校的管理員應(yīng)主要承擔(dān)“中心站”從中央臺(tái)及部分省臺(tái)教育節(jié)目中下載的信息技術(shù)教育資源、教育教學(xué)信息、優(yōu)質(zhì)課案、優(yōu)秀課件等刻錄成的光盤(pán),還要負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn),設(shè)備清理、調(diào)整、維修,保障設(shè)備的時(shí)時(shí)正常使用,另外,我校管理員還要把從遠(yuǎn)程教育資源中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力的同時(shí)起到先進(jìn)帶頭作用。
四、工作重點(diǎn)。、補(bǔ)充增添硬件設(shè)施的短缺和不足,強(qiáng)化管理員責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)組織全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)及電子白板的使用培訓(xùn)。
3、組織教師參加云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)及全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育骨干教師培訓(xùn)。
4、鼓勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到課堂,成效突出的教師。
5、認(rèn)真組織好信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作及信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)工作。
6、學(xué)校舉行青年教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源賽課比賽。
7、認(rèn)真協(xié)助、安排組織教師參加市、區(qū)的各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育相關(guān)活動(dòng)。
8、組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的十八大精神及黨的群眾路線。
五、不斷反思,積極完善。
遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)容科技、技巧、知識(shí)為一身的較為系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,要想把該項(xiàng)工作抓牢抓實(shí),就必須在實(shí)踐中不斷總結(jié)得失,努力把遠(yuǎn)程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去,以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,完成“沒(méi)有最好,只有更好”的工作目標(biāo)!
守望中學(xué)電教室
二O一五年七月十五日
O一五年 春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育
工 作 總 結(jié)
昭陽(yáng)區(qū)守望中學(xué)遠(yuǎn)程室
二O一五年七月十五日
第二篇:中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
XX中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
一、健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教務(wù)主任、行政人員、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、做好設(shè)備安裝
在DD教育局的領(lǐng)導(dǎo)下和儀器站的指導(dǎo)下,我校創(chuàng)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間、多媒體教室20間、資源接收室1間、光盤(pán)播放室1間,安裝學(xué)生計(jì)算機(jī)50臺(tái)、教師機(jī)30臺(tái)、服務(wù)器1臺(tái)、34寸彩電2臺(tái)、DVD機(jī)1臺(tái)、教學(xué)軟件若干,及時(shí)做好設(shè)備的接收,系統(tǒng)軟件的安裝調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行,并安裝光纖進(jìn)校園,組建校園網(wǎng)。
三、建立規(guī)章制度
強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)DD市教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù),并把用室制度上墻。通過(guò)一系列制度的建立,使
遠(yuǎn)程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。
四、提供經(jīng)費(fèi)保障
這次黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備設(shè)施近8萬(wàn)元,但為了更好地落實(shí)“遠(yuǎn)教”工作,我校在資金不充裕的情況下,擠出了近10萬(wàn)元,自行添置6臺(tái)電腦,配置160合桌椅,計(jì)算機(jī)教室鋪設(shè)地板磚,墻壁重新粉刷,多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、光盤(pán)播放室安裝電子防盜系統(tǒng),樓梯安裝鐵門(mén)、防盜網(wǎng)等防盜設(shè)施,各用室配置2支滅火器,窗戶安裝窗簾,把防盜防火、用電安全放在首位。
五、做好培訓(xùn)和使用
要使遠(yuǎn)程教育落實(shí)到實(shí)處,必須讓大多數(shù)教師愿意用,學(xué)會(huì)用,用得好。怎樣培訓(xùn)教師和如何整合教學(xué)資源,是重中之重。我們采用步驟是:
1、派1~2名有愛(ài)好有基礎(chǔ)的教師到市教育局接受培訓(xùn),成為運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。
2、經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息處理信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。
3、把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題,基本隊(duì)伍是35歲以下的教師,再逐步影響擴(kuò)大到45歲以下,培訓(xùn)的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用,目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址,下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。
六、今后努力方向
1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利,遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足為目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作??茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門(mén)的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):
⑴ 積極配合DD市儀器站做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
⑵ 按日填寫(xiě)《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。
⑶ 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市儀器站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。
⑷ 按上級(jí)統(tǒng)一管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:
⑴ 定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。
⑵ 組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
⑶ 項(xiàng)目組每月定期開(kāi)展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),并做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
⑷ 主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應(yīng)用公開(kāi)教學(xué),不少于5次,要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。
DD市XX中學(xué)
2011年10月11日
第三篇:中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
中學(xué)2010—2011年
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
中學(xué)
2011年7月
中學(xué)2010—2011年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作,在縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,得以順利展開(kāi),老師們使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備服務(wù)教學(xué)的規(guī)模、效度增強(qiáng)了不少,使得“干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”逐步變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作簡(jiǎn)略總結(jié)如下。
一、設(shè)備的運(yùn)行和使用情況
由于設(shè)備已經(jīng)使用了一年多,再加上部分教師在使用過(guò)程中方法不當(dāng)造成設(shè)備問(wèn)題不斷、故障不斷。具體情況是:電腦運(yùn)行不穩(wěn)定,雖多次維修,但仍沒(méi)有徹底解決;遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接受不到。
二.制度建設(shè)
根據(jù)學(xué)校安排部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《遠(yuǎn)程教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育教師使用制度》、《遠(yuǎn)程教育室安全管理制度》、等遠(yuǎn)程教育工作制度,使設(shè)備的使用更加規(guī)范。
三、教師培訓(xùn)
本學(xué)期加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,學(xué)期初制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式,對(duì)全體教師進(jìn)行提高培訓(xùn),至目前,大多數(shù)教師學(xué)會(huì)了電子表格和WORD的操作技巧,比如表格的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的分類、匯總、統(tǒng)計(jì)還有文檔的編輯打印等,對(duì)于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單故障,很多老師都能夠自己解決了。
四、制定各種表冊(cè)。
為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來(lái)制定各種表冊(cè),如:財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、、軟(硬)件借還記載表和各種培訓(xùn)記載表等,用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng),使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。
五、加強(qiáng)了硬件投入,為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。
我校在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用。學(xué)校努力克服困難,完善了遠(yuǎn)程教育電教室的硬件投入,更換了打印機(jī)的硒鼓單元與墨粉單元,購(gòu)置DVD光盤(pán)10盤(pán),盡最大程度地加大投入,以保證教師的正常教學(xué)。
六、充分發(fā)揮項(xiàng)目教師的主導(dǎo)作用。
學(xué)校要求項(xiàng)目教師認(rèn)真做好項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作;刻錄有價(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源,以備教師上課時(shí)應(yīng)用;利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展,不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力;對(duì)光盤(pán)資源的借還即時(shí)進(jìn)行登記,并宏觀調(diào)控;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻。
七、今后工作設(shè)想
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作,如何更好地使用這一先進(jìn)的教育資源,我們的將從以下幾方面去努力:
1、進(jìn)一步明確責(zé)任,搞好設(shè)備故障的及時(shí)報(bào)修工作,使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法,搞好教師正常使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作。
八、合理規(guī)化,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的最大效益
遠(yuǎn)程教育資源,要能走進(jìn)課堂,要多在課堂上用,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要通過(guò)資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中,進(jìn)行考核評(píng)比,與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、德育與智育并舉﹐充分利用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生素質(zhì)。一方面我們組織學(xué)生在信息技術(shù)課上自己使用遠(yuǎn)程教育資源,自己觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,讓我們的學(xué)生也能接受名師的指點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性;另外一方面我們開(kāi)展“健康上網(wǎng)”活動(dòng),把網(wǎng)吧辦進(jìn)了學(xué)校,改變以前讓學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的觀念,使學(xué)生在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下健康上網(wǎng),更加熱愛(ài)上網(wǎng)。同時(shí)還組織學(xué)生收看各種優(yōu)秀影視劇﹐在潛移默化中提
高學(xué)生的思想道德意識(shí)和水平。
第四篇:年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
巫山縣大溪小學(xué)2010年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
巫山縣大溪小學(xué)張正興
一、認(rèn)識(shí)到位,領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施日趣完善。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的辦公條件和相應(yīng)的設(shè)施在逐步的改善,使檔案資料和光盤(pán)資源的擺放井井有條,檔案資料得到了進(jìn)一步完善。
重新整理修改了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的各項(xiàng)制度,使遠(yuǎn)教管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。重視遠(yuǎn)程教育資源的再次開(kāi)發(fā)和利用,為學(xué)校的教育教學(xué)工作,提供了一套完備豐富的資源,極大地改善和豐富了學(xué)校的教學(xué)的條件,給老師提供了豐富的教學(xué)資源,給學(xué)生一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓師生們切實(shí)感受到信息化給自己的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的巨大變化。
二、重視接收工作,本學(xué)期共下載遠(yuǎn)程資源15期。
三、組建學(xué)校網(wǎng)站并上線
通過(guò)努力和查找資料,我成功建設(shè)好了學(xué)校的網(wǎng)站并成功上線:。我還將遠(yuǎn)程教育資源以網(wǎng)頁(yè)的形式發(fā)布到校園局域網(wǎng)上,極大的方便了老師的使用,提高了教師使用遠(yuǎn)程資源的積極性,也提高了遠(yuǎn)程教育資源的使用率,本學(xué)期全校教師共上多媒體課的興趣和熱情,比往年有大幅度的提升。制作完成了學(xué)校的HTTP網(wǎng)站和HTTP資源服務(wù)器,全校教師可以非常方便的訪問(wèn)遠(yuǎn)程資源及遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的檔案資料,也可以將自己的課件、教案等資料上傳到學(xué)校的HTTP網(wǎng)站,方便自己的使用,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資源共享,逐漸形成了學(xué)校自己的資源庫(kù)。
四、重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作。由于學(xué)校增加了一些硬件設(shè)施,一定程度上改善了遠(yuǎn)程教育資源的接收存放條件,遠(yuǎn)程資源的訪問(wèn)和應(yīng)用方法有所不同,我們根據(jù)教師的要求,對(duì)教師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),一是遠(yuǎn)程教育資源的訪問(wèn)和應(yīng)用方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師能夠有效快速的調(diào)用遠(yuǎn)程資源;會(huì)訪問(wèn)學(xué)校的服務(wù)器,得心應(yīng)手地上傳下載所需資源,同進(jìn)也實(shí)現(xiàn)了資源共享。二是比較簡(jiǎn)單的課件編輯培訓(xùn),會(huì)使用一些實(shí)用的編輯軟件將圖片、音頻、視頻等媒體進(jìn)行加工,應(yīng)用到課件中。與此同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)新課程新理念的培訓(xùn),有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,觀看新課程講座,擴(kuò)展教育教學(xué)思路,提高了老師駕馭教材的能力,及時(shí)解決教學(xué)使用過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。
大多數(shù)教師都能獨(dú)立地自制多媒體教學(xué)課件了,相當(dāng)一部分老師的課件、教學(xué)設(shè)計(jì),課堂實(shí)錄等在各類比賽中陸續(xù)獲獎(jiǎng)。
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),使大多數(shù)教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的進(jìn)一步實(shí)施和應(yīng)用,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式和學(xué)習(xí)方式注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
第五篇:2011年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
2011年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái),我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)意識(shí),健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái),要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入,提高裝備水平
信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后,為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫(huà)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤(pán),《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。