第一篇：2012年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2011——2012年學(xué)年度 來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

四、加大投入，提供日常運(yùn)轉(zhuǎn)資金保證。

我校每學(xué)年均有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，以確保遠(yuǎn)程教育的順利開(kāi)展。

五、重視積累，建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。

為搞好遠(yuǎn)程教育建檔工作，我校高度重視遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔。

六、不足點(diǎn)

農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，在面的要求上是不夠的！其次，我校的信息接收系統(tǒng)不穩(wěn)定電腦年久老化系統(tǒng)反應(yīng)較慢。這給教學(xué)資源收集帶來(lái)很多的不方便。

目前，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)妥地向前發(fā)展。

龍坪鎮(zhèn)天池小學(xué) 2012年6月16日

第二篇：2011年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2011年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

第三篇：年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

巫山縣大溪小學(xué)2010年春遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

巫山縣大溪小學(xué)張正興

一、認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施日趣完善。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的辦公條件和相應(yīng)的設(shè)施在逐步的改善，使檔案資料和光盤(pán)資源的擺放井井有條，檔案資料得到了進(jìn)一步完善。

重新整理修改了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的各項(xiàng)制度，使遠(yuǎn)教管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。重視遠(yuǎn)程教育資源的再次開(kāi)發(fā)和利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作，提供了一套完備豐富的資源，極大地改善和豐富了學(xué)校的教學(xué)的條件，給老師提供了豐富的教學(xué)資源，給學(xué)生一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生們切實(shí)感受到信息化給自己的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的巨大變化。

二、重視接收工作，本學(xué)期共下載遠(yuǎn)程資源15期。

三、組建學(xué)校網(wǎng)站并上線

通過(guò)努力和查找資料，我成功建設(shè)好了學(xué)校的網(wǎng)站并成功上線：。我還將遠(yuǎn)程教育資源以網(wǎng)頁(yè)的形式發(fā)布到校園局域網(wǎng)上，極大的方便了老師的使用，提高了教師使用遠(yuǎn)程資源的積極性，也提高了遠(yuǎn)程教育資源的使用率，本學(xué)期全校教師共上多媒體課的興趣和熱情，比往年有大幅度的提升。制作完成了學(xué)校的HTTP網(wǎng)站和HTTP資源服務(wù)器，全校教師可以非常方便的訪問(wèn)遠(yuǎn)程資源及遠(yuǎn)程教育點(diǎn)的檔案資料，也可以將自己的課件、教案等資料上傳到學(xué)校的HTTP網(wǎng)站，方便自己的使用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資源共享，逐漸形成了學(xué)校自己的資源庫(kù)。

四、重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作。由于學(xué)校增加了一些硬件設(shè)施，一定程度上改善了遠(yuǎn)程教育資源的接收存放條件，遠(yuǎn)程資源的訪問(wèn)和應(yīng)用方法有所不同，我們根據(jù)教師的要求，對(duì)教師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，一是遠(yuǎn)程教育資源的訪問(wèn)和應(yīng)用方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師能夠有效快速的調(diào)用遠(yuǎn)程資源；會(huì)訪問(wèn)學(xué)校的服務(wù)器，得心應(yīng)手地上傳下載所需資源，同進(jìn)也實(shí)現(xiàn)了資源共享。二是比較簡(jiǎn)單的課件編輯培訓(xùn)，會(huì)使用一些實(shí)用的編輯軟件將圖片、音頻、視頻等媒體進(jìn)行加工，應(yīng)用到課件中。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)新課程新理念的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄，觀看新課程講座，擴(kuò)展教育教學(xué)思路，提高了老師駕馭教材的能力，及時(shí)解決教學(xué)使用過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。

大多數(shù)教師都能獨(dú)立地自制多媒體教學(xué)課件了，相當(dāng)一部分老師的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄等在各類(lèi)比賽中陸續(xù)獲獎(jiǎng)。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，使大多數(shù)教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的進(jìn)一步實(shí)施和應(yīng)用，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式和學(xué)習(xí)方式注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：2010年春遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2010年春遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校在不斷完善遠(yuǎn)程教育設(shè)施，積極充實(shí)管理和技術(shù)隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的應(yīng)用實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，取得了較好的效果。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中積極實(shí)踐、勇于探究，做了大量的工作，現(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理、健全機(jī)構(gòu)

本的遠(yuǎn)程教育工作，以“創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)管理方面，突出“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”、“勤”的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專(zhuān)用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)），積極進(jìn)行“現(xiàn)代信息教育技術(shù)與學(xué)科整合”的研究，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室繼續(xù)探索信息技術(shù)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并利用信息技術(shù)為工具學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的整合。

二、完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境

遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工程工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，克服經(jīng)費(fèi)緊張的重重困難，進(jìn)一步完善了學(xué)校的現(xiàn)代化教育設(shè)備和設(shè)施。我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。

三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用

進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高工作標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)，使各教研組手中有課題，教師肩上有擔(dān)子，管理有過(guò)程，年終有考核。

四、注重實(shí)效，成果顯著

1、進(jìn)一步完善學(xué)校資源中心和學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)了師生網(wǎng)上論壇的管理。

2、學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本學(xué)期，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)及時(shí)整理二模下載資源并公布目錄，不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源，讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。

3、加強(qiáng)應(yīng)用研究。首先，抓了課堂教學(xué)應(yīng)用。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排好遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課表，并將遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入教學(xué)常規(guī)檢查之中，定期檢查通報(bào)。

五、樹(shù)立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展

遠(yuǎn)程教育這一新生事物，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。目前，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，尤其是中年以上教師的培訓(xùn)力度，對(duì)于有些教師的厭煩情緒，我們要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健的向前發(fā)展。

一年來(lái)，我們?nèi)＝搪毠ぴ诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，不斷搶抓機(jī)遇、迎難而上、努力工作，學(xué)校的遠(yuǎn)教工作取得了一定的成果，但與國(guó)家遠(yuǎn)程教育的總體規(guī)劃和要求尚存在一定的差距，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步振奮精神、銳意進(jìn)取，以取得更好的成績(jī)。

枝江市七星臺(tái)二中

2010 年 7月

第五篇：2009年春遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2009年春遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)組織管理，合理制定培訓(xùn)計(jì)劃。為切實(shí)貫徹落實(shí)培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了培訓(xùn)內(nèi)容和措施，確定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的實(shí)施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。學(xué)校還成立了以吳紹松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，將培訓(xùn)工作落實(shí)到處，形成了責(zé)任到人，分工明確，互相合作的良好工作局面，為完成培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為有效完成培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)的培養(yǎng)，學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)的完成情況與教師的期末考核整合，培訓(xùn)中抓好理論學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作寫(xiě)教學(xué)反思、工作感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)等。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以吳紹松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

3、貫徹文件精神，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。為充分認(rèn)識(shí)本遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重要性和必要性，我校及時(shí)組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師對(duì)上級(jí)文件、會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的逐級(jí)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)。讓教師明確遠(yuǎn)程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學(xué)信息和資源，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使教師對(duì)培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，明確了目的，從而保證了項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極、有效實(shí)施。

二、廣泛參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、本期參培的對(duì)象是全校所有在職教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：

正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源（課程改革、示范課例），以及如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3、通過(guò)培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育的益處，使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義。