第一篇：國際漢語教師資格證考務中心解讀漢語熱潮

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地004km.cn

國際漢語教師資格證考務中心解讀漢語熱潮

隨著美國第一夫人訪問中國，全球更是掀起一波介紹和學習漢語的熱潮。據(jù)統(tǒng)計，在影響世界的國際組織、公司、媒體和世界知名大學中，有上百家擁有中文網(wǎng)站及網(wǎng)頁。

就連一向高傲自居的美國國務院，隨著中美之間的不斷合作與交流，也不得不設有中文網(wǎng)頁。全世界的主流媒體幾乎從各個角度發(fā)表長篇文章報道，迅速聚焦?jié)h語熱現(xiàn)象。

于是，在這種外國人學習漢語熱情高漲的大好形勢下，催生了各大院校對外漢語專業(yè)的持續(xù)走俏。迄今全球已有近百個國家、近兩千多所大學開設了漢語課程。

面對持續(xù)升溫的漢語熱浪潮，大多數(shù)國際學生也都紛紛選擇留學到了中國本土學習漢語。同時我們也注意到一種現(xiàn)象，國際友人來華學習漢語，也往往不會挑選國內漢語為主的普通學校進行語言能力學習，因為在他們看來，普通院校的大班、漢化教育會令他們有進度難、水土不服的感覺，學習漢語的進程反而更慢，難有成效。

相反，選擇中西合作型院校、培訓機構則成效斐然，令好多國際漢語熱追隨者進步神速。通過走訪，曾接受過漢語培訓機構的外國留學學生都一致認為效果非常好，通過和他們的漢語交流，不禁令人對他們的漢語水平由衷的贊嘆。而不久之前，他們的漢語水平僅僅止步于簡單的溝通。

如今，全世界人民學漢語的熱潮已成了再也擋不住的勢頭，中國教育部日前對外發(fā)布了近5年來外國赴華留學生年增兩成，今年留學生人數(shù)創(chuàng)紀錄的消息。面對紛紛涌入中國的大批海外留學生，我們除了滿懷大國熱情地歡迎之外，還得中肯地提醒廣大來華留學的國際學生，漢語不是哪里都能學好，切合自身實際，選擇合適的學校和培訓學校才是關鍵。

文章來源 IPA國際漢語教師資格證考務中心上海中文培訓學校儒森漢語

第二篇：國際漢語教師熱潮

分析對外漢語教師熱潮

在漢辦成立之初，我們既要繼承老一代國家領導人的成功經(jīng)驗，同時還要開拓我們新的航道。但是當時的大氣候真的不行，可是現(xiàn)在不一樣了，中國的經(jīng)濟從當時的據(jù)說是第103位一直走到現(xiàn)在的 第4位。中國由于經(jīng)濟發(fā)展了，在國際上的政治地位也就提高了。說實在的，國際上還是拿錢說話，拿實力說話！

可是國家經(jīng)濟實力增強了之后，又給人家一種印象，就是大國威脅，要不然就是大國崩潰。反正不是惶惑就是威脅。不過不得不承認，像很多搞社會科學的學者所說，我們的硬實力和軟實力不匹配，也就是說，中國經(jīng)濟雖然已經(jīng)占到第四位，但是你的文化作為產(chǎn)品在世界占的比重很小。

2002年開始，仿佛突然冒出來了“漢語熱”，其實這是中國本身經(jīng)濟總量快速上升的結果，年增長持續(xù)6%～9%，甚至10%的增長速度，二十多年不變，讓老外怕了。怕了之后，他想研究你。國別不同，反應也不同。

窮國家認為讀了漢語會找到好工作；富國家，像新加坡、日本、韓國，或者是美國，他們的公司像三星、摩托羅拉等大公司要進中國，進中國就要本土化。這種國家對國家的貿(mào)易需求，就必須要學習語言。說實在的，覺得學了中文將來會有好工作，就業(yè)有好出路，這是周邊國家學習漢語最大的原因。

所以，現(xiàn)在印尼也宣布大中小學都要開中文課，泰國也是教育部下令要開中文課，增加對外漢語教師。

對外漢語教師的“漢語熱”是一種涌動，真正的“噴涌”還沒開始。

現(xiàn)在漢語國際推廣，可以說是中國“大外交”和“大外宣”的一個重要組成部分。我們找到和抓住了這樣一個機遇，但是要在五年的機遇期里將對外漢語工作做好，困難的確很多，這也是漢語確實熱，但又熱不起來的尷尬。

一點一點落實起來，真的很難，不容易。

對外漢語教師熱確實是熱，但是熱的市場需要我們去開發(fā)，現(xiàn)在有了這種涌動，而且很強烈。

第三篇：國際漢語教師高級資格證

國際漢語教師高級資格證(北京大學)保過班

——仰望星空志在四方情系祖國成就精彩人生！

【通知】2011年10月29日國際漢語教師資格考試-已經(jīng)開始接受報名

【國際漢語教師——龐大的世界需求】

2008年北京奧運會的巨大影響、2010年世博會在上海的成功舉辦等因素，外國人對中國的興趣達到了一個空前的高度。隨著綜合實力的日益增強，中國融入全球化的程度越來越深，對全球政治、外交、金融等方面影響越來越大；境外學習漢語的需求也隨之大幅增加，學習漢語的熱潮正在席卷全球。目前在國外使用和學習漢語的人數(shù)已接近1.5億人，有大約100多個國家4800所學校設有教授中文的課程。

據(jù)教育部預測，到2012年國際漢語教師的缺口在580萬以上。一個擁有國際認可的漢語教師資格的人士薪金已達到了30萬-70萬人民幣。目前國際漢語教師這一職業(yè)在世界范圍內卻存在著數(shù)百萬的崗位缺口，對廣大的出國留學和移民人員來說，國際漢語教師這一職業(yè)既延伸了專業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領域，無疑是在國外勤工助學、打工兼職的的最佳選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家，對國際漢語教師的需求可謂供不應求，有很多具備了國際漢語教師資格的留學生在課余時間都是通過教授漢語來打工賺錢的，而且每節(jié)漢語課的課時費不低于50-80元美金；——國際漢語教師已經(jīng)成為出國就業(yè)、留學、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的首選第一黃金職業(yè)。

【嚴正聲明2011-2-10】日前，某些機構冒充國家人事部和國家漢辦的旗號招生，宣傳他們的資格證書獲得了國家人事部和國家漢辦授權和認可。在此，我們予以向學員嚴正聲明：

1、目前社會上出現(xiàn)的任何以國家人事部授權培訓等名義舉辦的有關對外漢語教師考試輔導班、考試大綱、考試指南、輔導網(wǎng)站或發(fā)行的出版物等,均與國家人事部無關。國家人事部并未授權任何一家機構及高校在從事國際漢語教師培訓和認證工作，此證書并不隸屬國家人事部管轄范圍；對外漢語教師認證隸屬中國教育部直屬單位國家漢語國際推廣領導小組辦公室(國家漢辦)負責，國內其他部門均無權頒發(fā)此類資格證書！

2、目前全球官方唯一認可度最高的是由國際漢語教師協(xié)會(ICLTA)頒發(fā)的“國際漢語教師資格證”,此證書是唯一經(jīng)過中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、比利時、日本、新加坡、韓國等近110多個成員國教育部共同認可，最具有國際權威性和官方代表性。

3、(警示)某些機構組織學員考取的是一個第三方認證機構頒發(fā)的證書,該認證機構在國際漢語教師行業(yè)并沒有相應的培訓體系和考核標準,只負責頒發(fā)證書的服務。由于該認證機構認證項目涵蓋了幾十個行業(yè)的認證(如:注冊美容師營養(yǎng)師會計師等)；在相關行業(yè)并沒有相應的培訓標準和考核體系,缺乏專業(yè)性；國內和國外沒有任何知名度和權威性,沒有市場認可；該機構借國家人事部名義招生，并聲稱國家人事部獨家授權機構，頒發(fā)其人事部資格證書。此行為純屬誤導報考人員,其危害巨大:一方面給人誤解，認為國家人事部認可他們的認證；另一方面，使人誤以為國家人事部在推廣他們的認證?！陨闲袨榧儗僬`導報考人員，欺騙廣大考生,敬請廣大報考人員認真辨別，謹防上當！

【媒體關注】

在美國漢語教師薪資可達6-10萬美金,在國內月進萬元,也很普遍。要想從事國際對外漢語教師職業(yè)，必須取得相關的資格證。目前全球官方唯一認可度最高的是國際漢語教師協(xié)會(ICLTA)頒發(fā)的“國際漢語教師資格證”和國家漢辦發(fā)的“對外漢語教學能力資格證”(已?？?，持證的合格國際漢語教師極度匱乏，國際漢語教師協(xié)會正加緊對國際漢語教師師資隊伍的建設和資格認證考試工作，目前已在北京、上海、天津、長春、河北等地設立了報考中心。

鄭重聲明：國際漢語教師協(xié)會(ICLTA)在中國地區(qū)唯一授權代表處為：北京中語國際教育科技中心?，F(xiàn)北京地區(qū)有多個培訓機構聲稱國際漢語教師協(xié)會官方授權，也可開展“國際漢語教師資格證”的培訓和認證工作，并且完全拷貝我中心宣傳資料，此行為完全為假冒行為；請各位學員認真鑒別，謹防上當。

2011年國際漢語教師資格等級考試(官方通知)http:///wenzhang/521d99071c93af39.htm

2010北京國際漢語教師高級培訓班-授課視頻http:///wenzhang/efc3b337800875b5.htm

★熱烈祝賀北京報考中心學員安颯赴韓任教成功http:///wenzhang/4c23a4d7ea11331e.htm

★熱烈祝賀北京報考中心學員袁悅赴韓任教成功http:///wenzhang/b76f7c5a0bf619f9.htm

★熱烈祝賀北京對外漢語教師培訓考試圓滿成功http:///wenzhang/03a5a097f61d3ec0.htm

★脫產(chǎn)班外地學員住宿酒店http:///wenzhang/5b85900908db6cae.htm

“國際漢語教師資格證”是國際漢語教師協(xié)會(ICLTA)根據(jù)國際上各成員國和教育研究機構共同聯(lián)合推出的資格認證，此證書是唯一經(jīng)過中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、印度、比利時、日本、新加坡、韓國等近110多個成員國教育部的官方共同認可，最具有國際權威性和官方代表性。

“國際漢語教師資格證”代表了當今對外漢語教師認證的最高水平，具有廣泛的代表性和國際權威性?！皣H漢語教師資格證”獲得了美國聯(lián)邦政府、教育部的全面認可，并得到美國國務卿的簽字。國際漢語教師資格證是中國地區(qū)唯一獲得中國駐美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、比利時、日本、新加坡等各領事館的全面官方認證；在國內并獲得國家政府部門的權威認證認可。憑借ICLTA證書，可申請獲得中國駐各大使館對證書及學歷鑒定，為出國留學及工作打造“護身符”。

“國際漢語教師資格證”是從事對外漢語教學的國際“金卡”，是走向世界的環(huán)球“通行證”。通過考試將獲得國際漢語教師協(xié)會(ICLTA)頒發(fā)的國際漢語教師高級資格證書。

國際國內雙認證，迅速提升個人品牌

——就業(yè)、移民、留學暢通無阻！

《國際漢語教師資格證》北京大學高級證書保過班依據(jù)國際漢語教師培訓大綱和志愿者教師選拔考試要求和標準,以及對外漢語的教學實際和大學生的發(fā)展需求,設置的課程具體如下：

2011年9月份周末班名額預定中，9月24日開課！

2011年10月份脫產(chǎn)班名額預定中，10月13日開課！

每班40人左右，名額有限，預報從速！

授課老師均為北京大學、北京語言大學、清華大學權威教授授課。

考試時間：2011年10月29日。

溫馨提示：2011年國際漢語教師高級班培訓費即將上調至5800元；目前培訓費仍按照2010年的收費標準4800元來交納,并贈送價值3800元的網(wǎng)絡課程。請大家抓緊時間報名。

附件下載：【國際漢語教師高級培訓班-報名申請表】

★鄭重承諾：

1.凡在北京報考中心參加上課的學員，我中心會通過教學質量保證國際漢語教師高級證書90%的通過率；

2.如果學員在第一次沒有通過考試獲得高級證書，可以繼續(xù)免費2次參加上課和考試的機會。

國際漢語教師北京報考中心的師資力量主要是來自北京大學、北京語言大學、北京清華大學等多所名牌大學的對外漢語界權威專家和教授；為有志于對外漢語事業(yè)，欲成為對外漢語教師的人士，提供權威而有效的專業(yè)培訓服務；為弘揚中華文化，展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣！

國際漢語教師北京報考中心高級強化培訓班教學計劃注重針對性，教學過程體現(xiàn)實戰(zhàn)性，課程內容強調實用性；培養(yǎng)的對外漢語教師人才是能夠為弘揚中國文化的發(fā)展，能夠解決面臨的師資短缺問題，幫助國家加快對對外漢語教師師資隊伍的建設。

1、【課程收獲】

(1)兩張證書：課程結束之后，組織學員加統(tǒng)一考試【考試科目：中國文化、現(xiàn)代漢語、對外漢語教學理論、課堂教學能力測試】?？荚囃ㄟ^，頒發(fā)“國際漢語教師高級資格證”（中英文雙證）。接受指導后，通過率(高級證書)為90%以上；不通過者，可免費再讀。

(2)三次機會：

A、擇優(yōu)實習：培訓結束時將進行考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的學員將有機會獲得在本中心做助教的實

踐機會；或派往相關合作單位進行教學實習儲備。

B、推薦就業(yè)：通過培訓獲得國際高級漢語教師資格證書學員，將有機會主派北京、上海、天津、深圳等大城市留學生或外國人聚集地任見習對外漢語老師。

C、擇優(yōu)外派：國際漢語教師北京報考中心長期受各成員國教育機構和州立中學的委托,長期招聘赴新加坡、韓國、加拿大、美國等數(shù)名對外漢語教師人才；通過培訓獲得國際高級漢語教師資格證書學員，表現(xiàn)優(yōu)秀者將擇優(yōu)推薦到各國成員國任教。（注:急聘赴新加坡對外漢語教師10名，赴韓國對外漢語教師8名，報名郵箱：gjhyjs@163.com；報名截止日期： 2011年5月30日）

3、【報名時間】即日起，每天上午9:30—下午6:00（周六日不休息）；

報名時請帶身份證、學歷復印件各一份和2寸照片4張。

4、【網(wǎng)絡課程】對于不能參加面授的人士，可以參加我們的網(wǎng)絡同步課程，讓您足不出戶也能接受到專家指導；參加網(wǎng)絡課程輔導的同學同樣可以報名考試。

我們的使命是：培育國際對外漢語教師，弘揚中華文化！

選擇國際對外漢語教師職業(yè)，圓您出國夢，高薪金領夢！

歡迎大家參加國際漢語教師高級強化培訓班，改變您一生的命運！

中語國際教育—中國區(qū)最大、最專業(yè)、最權威的國際漢語教師培訓和外派的領導品牌！

【報名電話】010-58876300***高老師李老師

提示:電話忙或無人接聽時,請將您的姓名和電話發(fā)到郵箱499613318@qq.com預定名額。

【官方網(wǎng)站】E-mail：***@163.com

【報名地點】北京大學北大資源大廈903

【證書樣本-如下圖】

【報名地址】地鐵4號線到“北京大學東門”站下車D口出,出站后南行300米即到

第四篇：國際漢語教師資格證考務中心解析對外漢語專業(yè)就業(yè)方向

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地004km.cn

國際漢語教師資格證考務中心解析對外漢語專業(yè)就業(yè)方向

近年來，隨著世界對中國的興趣愈加濃厚、了解中國的渴望更為迫切，漢語學習者的人數(shù)也將越來越多。

數(shù)據(jù)顯示，來華留學生人數(shù)已經(jīng)近五十萬。不僅如此，國家漢辦在海外開設孔子學院和孔子課堂，就像一顆顆漢語傳播的種子，已經(jīng)在全世界各個國家和地區(qū)落地生根。不過，在嚴峻就業(yè)形勢下，對外漢語無疑成為了求職者們的新選擇，或將在未來幾年內成為就業(yè)難的突破口之一。

由于對外漢語專業(yè)注重漢英雙語教學，因而該專業(yè)合格的畢業(yè)生具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文化及中外文化交往有較全面的了解，所以他們就業(yè)的選擇很多，既可以在學校從事直接的教育工作，也可以在廣闊的社會大舞臺上找到自己的位置。

我國以“在世界推廣漢語”為宗旨在國外建立的“孔子學院”從2004 年至今，已達到130 多所。據(jù)統(tǒng)計，目前對外漢語教師缺口為100 萬，到2014年低具有漢語教學能力的人缺口達百萬之多。但從國內的實際培養(yǎng)和供給情況來看，現(xiàn)在開設對外漢語專業(yè)的院校大概有110 多所，而考取IPA國際漢語教師資格證的對外漢語教師僅有近萬人。由此可以看出，合格的對外漢語教師有多么的稀缺。

對外漢語專業(yè)主要涉及的工作如下

1.出國從事對外教學：

(1)中國與其他國家之間有合作項目, 雙方有協(xié)議, 由中國按照對方要求派出人員(2)國家漢語辦公室與國外機構有協(xié)議, 提供漢語教師(3)國外大學自己貼招聘啟事, 直接向國內招聘(4)還有部分是校際之間的合作交流項目(5)國家漢辦招募志愿者

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地004km.cn

2.從事非師范類的工作。在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門也有很強的競爭力，能勝任新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作及其它涉外行業(yè)的工作。

3.三資企業(yè)。對外漢語專業(yè)的學生掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識, 受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練, 并且能夠熟練地掌握英語, 勝任翻譯、文秘、對外漢語老師等工作。

文章來源 國際漢語教師資格證考務中心儒森漢語

第五篇：國際注冊漢語教師資格證

國際注冊漢語教師資格證 考試參考書目 A:現(xiàn)代漢語及古代漢語

黃伯榮等，《現(xiàn)代漢語》上下冊，高等教育出版社

北京大學中文系，《現(xiàn)代漢語》，商務印書館（記不清作者了)邵敬敏，《現(xiàn)代漢語通論》，上海教育出版社

劉月華，《實用現(xiàn)代漢語語法》，商務印書館

王力，《古代漢語》，中華書局

B:語言學及漢語作為外語教學理論

呂必松，《華語教學講習》，北京語言大學出版社

趙金銘，《對外漢語教學概論》，商務印書館

劉珣，《對外漢語教學理論》，北京語言大學出版社

陳宏，《對外漢語課堂教案設計》，華語教學出版社

陳宏，《對外漢語教學理論與語言學科目考試指南》，華語教學出版社 盛炎，《語言教學原理》，重慶出版社

李泉，《對外漢語教學理論思考》，教育科學出版社

葉蜚聲、徐通鏘，《語言學綱要》，北京大學出版社

C:中國文化

程裕禎，《中國文化要略》，外研社

張岱年，《中國文化概論》，北京師范大學出版社

胡兆量，《中國文化地理概述》，北京大學出版社